专八听力讲座-3大题型设置特点

星期2 Tuesday 3大试题设制特点

Mini-Lecture部分的答题卷听完录音后才提供，一般作为Answer Sheet Two发放。答题纸上的考题设置在归纳过的听力原文之中，考题文章长度在200词左右。该题型的目的是考查考生对讲座内容的理解。

一、提纲式命题

讲座的试题部分大多采用提纲的形式，把原文中的要点进行归纳和罗列，把干扰信息排除在外。

提纲的特点是：首段进行概括；中间可以直接看到文章从几个方面进行说明，而且层次分明；用语非常简洁精练，基本上多用短语而不是句子；提纲中的文字与原文的文字不完全重合，多数进行总结概括或同义转换。

二、考点以名词为主

分析历年的真题，我们会发现这一部分考点涉及的词性以名词为主，10个题中名词最少也在5个以上。这主要是因为讲座的主要设题点为1）讲座主题或结构性的句子中出现的关键名词；2）某一事物总体特征描述时的关键词；3）分述各个特点或各个方面细节时出现的实词。

三、考查两大能力

1．归纳概括能力

一篇长达900多字的文章浓缩为200字左右的提纲，对其中的要点进行填空，可见，讲座试题已经超出单纯考查听力理解能力的层面，首要考查的是归纳概括能力。对于考生而言，这种试题有一定的难度，因为需要在理解原文的基础上进行概括总结。

2．细节捕捉能力

文章长，信息量大是讲座材料的特征。可见对考生细节捕捉能力的考查也是本题型的主要目的。此类试题的答案一般可以直接从原文中得出，多数捕捉到原词即为答案，少数需要对捕捉到的细节进行一下转述。

【例4】（10-6）

【例5】（10-5）

Mini-Lecture 1

Mini-Lecture 2

Mini-Lecture 1

Mini-Lecture 2