幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班小鱼折纸教案反思[样例5]
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幼儿园大班小鱼折纸教案反思[样例5]第一篇：幼儿园大班小鱼折纸教案反思《大班小鱼折纸教案反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班小鱼折纸教案反思！（1）大班教案《小鱼折纸》含反思活动目标1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。
2：通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力。
3：让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。
4：会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5：感受作品的美感。
重点难点重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。
难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。
活动准备材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6*N数量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶N （小组数量）卷。
空间准备:1按6个幼儿为一组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。
2将大图画展示在黑板上。
活动过程1：带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱着“我是一只快乐的小鱼。
”排队进入教室，请幼儿依次入座。
幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。
2：提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。
“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它一起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。
3：示范制作深海鱼过程三步骤：（一）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼身）。
（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。
（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；一条条漂亮的深海鱼就做好了！在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。
激发幼儿喜欢制作手工的兴趣和体会制作过程的乐趣。
4：再次提问幼儿“鱼在哪里最快乐呢？”启发幼儿将鱼放到深海洋中去和那只孤单的鱼一起做游戏。
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》引言美术教育在幼儿园教学中起着重要的作用，能够促进幼儿的审美素养与创造力的发展。
本文介绍了一节大班美术课的教案及教学反思，主题为《折纸鱼》。
通过折纸鱼的创作，引导幼儿发展空间想象力，培养他们的动手能力和团队合作意识。
教案设计一、教学目标1.通过观察和学习折纸鱼的步骤，培养幼儿的动手能力；2.通过集体合作的方式，培养幼儿的团队合作意识；3.培养幼儿的空间想象力，让他们能够将平面纸张变成立体的折纸鱼；4.提高幼儿的创造力和审美能力。
二、教学准备1.纸张、彩色笔、剪刀；2.PPT素材：折纸鱼的步骤示意图。
三、教学过程1.导入：通过展示图片或视频的方式，引导幼儿讨论折纸的内容和过程，激发他们的兴趣。
2.介绍：通过PPT素材，讲解折纸鱼的步骤，向幼儿展示每一步的示意图，并口头描述每一步的操作方法。
3.实践操作：让每个幼儿准备一张正方形的纸张，按照示意图的步骤进行折纸。
老师可以在一旁示范并给予帮助。
4.创作和装饰：幼儿完成折纸鱼的基本形状后，可以使用彩色笔进行装饰，增加鱼鳞或者眼睛等细节，增强创作的个性化。
5.展示和分享：让每个幼儿向全班展示自己的折纸作品，并由幼儿简单描述自己的创作过程和想法。
鼓励幼儿彼此欣赏和交流，增强他们的自信心。
教学反思这节大班美术课以《折纸鱼》为主题，教学目标明确，针对幼儿的兴趣和需要进行细致而有针对性的设计。
通过实践操作，幼儿们充分发挥了动手能力，根据示例图进行了折纸步骤的实操。
在这个过程中，我注意到一些问题和改进的地方。
首先，教师在课堂中应提前做好充分的准备，并通过图示或者视频等多媒体展示方式介绍折纸鱼的步骤。
这样可以更好地引导幼儿的学习兴趣，增加他们对课程的参与度。
此外，在实践操作环节，教师应保持耐心和细心，及时给予幼儿帮助和指导，确保每个幼儿都能够顺利完成折纸作品。
其次，在幼儿进行创作和装饰的过程中，应鼓励他们发挥想象力和创造力，提供适当的装饰工具和材料，让他们有更多的选择和发挥空间。
大班手工折纸鱼教案反思
折纸鱼的基本步 骤和技巧
折纸鱼的形状和 形态
折纸鱼的色彩搭 配和细节处理
折纸鱼在手工教 学中的作用和意 义
针对幼儿特点，选择适合的手工折 纸鱼教学方法
针对幼儿能力差异，提供不同难度 的手工折纸鱼教学
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
注重教学过程中的互动与引导，激 发幼儿兴趣
结合幼儿兴趣，设计有趣的手工折 纸鱼教学活动
总结环节：对本次课程进行总结， 回顾重点内容，加深学生印象
幼儿参与度高，能够积极动手操作 幼儿在实践中掌握折纸鱼的方法和技巧 实践操作环节能够激发幼儿的兴趣和创造力 实践操作环节需要教师耐心指导，确保幼儿能够正确掌握折纸鱼的方法
总结本次手工折纸鱼的教学过程 回顾学生的表现和成果 分析教学中的优点和不足 提出改进措施和延伸方向
学生对未来学习的期望和建 议
● 评估方法：通过观察幼儿在手工折纸鱼活动中的表现，结合幼儿作品进行评价 ● 评估结果：大部分幼儿能够掌握手工折纸鱼的基本技巧，但部分幼儿在细节处理方面还需加强 ● 改进措施：针对评估结果，对教学方法进行改进，加强细节处理的指导，提高幼儿的手工技能水平 大班手工折纸
鱼教案反思
多媒体辅助教学： 利用PPT、视频 等多媒体手段， 展示折纸鱼的步 骤和技巧，提高 学生的学习兴趣 和效果
小组合作与互动： 组织小组合作， 让学生互相交流、 学习和帮助，培 养学生的合作精 神和沟通能力
个性化教学：根 据学生的不同需 求和特点，采用 个性化的教学方 法和手段，满足 学生的学习需求， 提高教学效果
教学方法：采用更加生动有趣的教学方法，如游戏化教学、情境模拟等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
教学手段：利用更加现代化的教学手段，如多媒体教学、在线教学等，以提高教学效果和效率。
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自2024年小班手工教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鱼折纸”。
通过学习折纸小鱼，让学生了解和掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解折纸的基本技巧，学会运用简单的折纸方法制作小鱼。
2. 培养学生的动手能力和审美观念，激发他们对折纸艺术的兴趣。
3. 培养学生的合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸的基本技巧，如对折、翻折等。
2. 教学重点：培养学生的动手能力、创造力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼范例、剪刀、胶水、彩色折纸。
2. 学具：剪刀、胶水、彩色折纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示折纸小鱼范例，引导学生观察小鱼的特征，激发他们对折纸的兴趣。
（2）介绍折纸的基本技巧，为学生动手制作小鱼打下基础。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范折纸小鱼的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
（2）学生跟随教师步骤，动手制作折纸小鱼。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成折纸小鱼后，互相展示作品，进行评价。
（2）针对学生的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励学生回家后继续练习折纸。
六、板书设计1. 小鱼折纸2. 内容：（1）折纸基本技巧（2）小鱼折纸步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生参与度较高，动手能力得到了锻炼。
（2）部分学生在折纸过程中存在技巧掌握不熟练的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用不同的折纸方法制作小鱼，发挥他们的创造力。
（2）组织学生进行折纸比赛，提高他们的折纸技能。
重点和难点解析1. 教学难点：折纸的基本技巧。
2. 实践操作：教师示范和巡回指导。
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》教学目标：1.能够认识折纸运用手工制作的方法制作鱼的基本形状，并自如操纵折纸动手制作鱼。
2.培养学生动手能力，锻炼学生的小肌肉协调能力和专注力。
3.启发学生的想象力和创造力，通过多种材料、颜色、形状的搭配和组合来完成鱼的制作。
教材资源：1.《幼儿美术教育》2.折叠纸、刷子、水彩颜料、油膏、黑色的毛笔、白色的水粉、剪子、胶水、彩纸等。
教学流程：一、导入1.寓教于乐，让孩子们打起“折纸鱼”的游戏。
孩子们坐在地上，一人手持一张A4纸，老师让孩子们来到前面把纸叠成鱼的形状。
教师为孩子们一遍遍讲解制作过程，孩子们听得脖子都粗了。
2.展示。
老师手里拿着自己折叠好的折纸鱼，向孩子们展示。
这样，让孩子们对于“折纸鱼”有了一个初步的认知和了解。
二、讲解1、让孩子们使用折纸纸。
2、为扩展孩子们对于鱼形的创意设计，老师讲解了鱼的基本形状。
3、分析折叠纸的优秀作品及其元素构成，让孩子们能够理解折纸的工艺。
三、实践1、学生拿折叠纸折纸鱼2、学生在用彩纸、剪刀等材料进行美化，并使孩子们积极思考，启发其创造力。
四、总结让孩子们向大家展示他们的折纸鱼，并进行点评和评价。
教学反思：1、有助于加强学生动手能力，培养学生将抽象概念转化为具体实物的能力和敏锐的洞察力。
2、在教学过程中，适当的展示教授的名师优秀作品，让孩子们更好的理解折纸鱼的构造和制作方法。
3、鼓励孩子们在实践中发挥想象力和创造力，创作出个性化的折纸作品。
4、在教学结束后，经常鼓励孩子们反思自己的作品，从优点和缺点中总结经验，不断提升自己的美术水平。
小班教案《小鱼折纸》含反思
小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工与美术》的第二章节“有趣的折纸”，具体内容为“小鱼折纸”。
通过本节课的学习，学生将掌握小鱼折纸的基本步骤和技巧，培养动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼折纸的基本步骤，提高动手操作能力。
2. 培养学生对手工活动的兴趣，激发创作欲望。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的折叠技巧和组合方法。
教学重点：小鱼折纸的基本步骤和创意发挥。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸示例、剪刀、胶水、彩笔、折纸专用纸。
学具：剪刀、胶水、彩笔、折纸专用纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅海底世界的图片，引导学生观察并说出图片中的小鱼。
邀请学生分享自己见过的小鱼，为新课的学习营造氛围。
2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师分步骤讲解小鱼折纸的方法，并演示操作。
学生跟随教师一起操作，掌握小鱼折纸的基本步骤。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的例题，详细讲解折叠方法和技巧。
学生认真观察，理解折叠要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主折叠小鱼，教师巡回指导，及时解答学生在折叠过程中遇到的问题。
5. 创意发挥（10分钟）邀请学生为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰，培养想象力。
鼓励学生互相欣赏作品，交流心得。
六、板书设计1. 小鱼折纸步骤a. 准备折纸专用纸b. 按照步骤折叠c. 装饰小鱼2. 折纸技巧提示a. 折痕要清晰b. 按照顺序折叠c. 注意小鱼的形象七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后制作一个小鱼折纸作品，并为小鱼添加创意装饰。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了小鱼折纸的基本步骤，但在折叠技巧和创意发挥方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用不同颜色的折纸制作小鱼，探索更多有趣的折纸作品。
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年小班手工教材第四章《海洋生物》，详细内容为“小鱼折纸”。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握小鱼的基本折纸方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼折纸的基本方法，培养其动手操作能力。
2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高其创新意识。
3. 增进学生对海洋生物的了解，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
教学重点：培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师通过折纸步骤图，详细讲解小鱼折纸的步骤和技巧，引导学生跟随步骤图进行操作。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示小鱼折纸的过程，解答学生在折纸过程中可能遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照步骤图进行小鱼折纸练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 创新实践（5分钟）学生根据自己的想象，为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰，培养其创新能力。
6. 成果展示（5分钟）学生展示自己的小鱼作品，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 小鱼折纸步骤图2. 小鱼折纸注意事项3. 学生作品展示区七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸完成一幅小鱼折纸作品，并为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰。
2. 答案：根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了小鱼折纸的基本方法。
在教学中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用不同的彩纸和装饰材料进行小鱼折纸，提高其创新意识。
同时，引导学生关注海洋生物，了解它们的生存现状，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思一、教学目标1.能够学习基础的折纸技巧并能够独立完成小鱼的折纸；2.了解小鱼的生活习性和生存环境，增强对生态保护的意识；3.通过互动游戏和讨论，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。
二、教学重难点•折叠小鱼的步骤及细节；•带领孩子了解小鱼的生活环境及养护方法；•通过互动游戏让孩子获得参与感，提高孩子自信心。
三、教学准备•折纸用的纸张、卡纸、颜料等；•幻灯片。
•课件。
四、教学过程1.课堂热身•带领孩子唱《小门神》小调，通过音乐欢快、简单、易学的特点，使孩子放松身心；•“大班小熊”游戏，通过大班正式开始课程之前的奔跑、跳跃、伸展等活动，促进孩子的身体协调性。
2.介绍折纸•讲解折纸基础知识；•展示折纸步骤，一步步跟着老师折叠小鱼；•学生自己动手折叠小鱼，教师呈现相应的图案和讲解，辅助学生完成折纸。
3.讲解小鱼生命和生态环境•通过幻灯片的形式展示小鱼的图画，讲解它们的生命发展历程和生存环境；•呈现小鱼在生活中的需要，带领孩子了解它们的生活习性，提高孩子对生态保护的意识。
4.设计小游戏•小组之间分头组合一些有关于小鱼的知识，运用自己所学的折纸技巧设计出自己的小鱼，最后进行展示和交流；•在游戏的过程中，教师引导学生发表自己的见解和看法，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。
五、教学总结在教学过程中，通过折纸的方式让孩子感受到了丰富多彩的生态环境，培养了他们细心、耐心和动手的能力，并提高了自信心和语言表达能力。
通过我们的努力，孩子们都学会了折纸和保护环境的意义。
六、教学反思通过本次教学，我意识到我的教学策略还需进一步升华，更需要进一步关注每个学生的个性差异，以便确保以适当的方式将知识传授给每个学生。
我还需要更加自我反思，继续改进我的教学策略，以提高教学效率并增加学生的学习成果。
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》教学背景本次教学是一节针对大班幼儿的美术课，教学内容是教授幼儿如何制作折纸鱼。
在幼儿园中，美术课是重要的课程之一，能够培养幼儿的想象力和创造力，并能在培养细致动手能力的同时让小朋友们获得快乐。
教学目标知识目标1.了解折纸的步骤和方法2.学习制作一种折纸鱼的方法3.能够通过手工制作培养自己的动手能力和耐心能力目标1.培养幼儿的手工能力和动手能力2.培养幼儿的耐心和细致能力情感目标在教学过程中，鼓励幼儿们勇于尝试，培养幼儿们从失败中汲取经验，从而愿意尝试更多的尝试。
教学准备硬件准备1.纸张2.色笔3.剪刀4.尺子5.教学板书预习准备老师需要提前预习好相关的知识点，并对整个教学过程有充分的了解，以便更好地引导幼儿学习。
教学步骤第一步：引导幼儿们了解折纸的方法老师先给幼儿们讲解折纸的方法，并演示一下折纸的步骤，从而引起幼儿们的兴趣和好奇心。
第二步：让幼儿们开始实际制作老师可以给出一张白纸，引导幼儿们一步步进行折叠。
在折纸的过程中，老师可以时不时地提醒幼儿们注意力，引导幼儿们保持稳定的心态。
第三步：让幼儿们进行彩绘当幼儿们完成折纸后，老师可以给出一些色彩工具，引导幼儿们给折纸进行彩绘，发挥他们的想象力。
第四步：分享成果当所有幼儿们都完成制作后，老师鼓励他们向大家展示自己的折纸成果，并向大家分享自己创作的过程和感受。
教学反思通过本次教学，我发现了以下几点需要改进的地方：1.对于年龄较小的幼儿，老师需要更加细心地引导他们进行折纸，以防止他们在折纸的过程中犯错误。
2.在彩绘环节中，我发现有些幼儿不太熟悉色彩的运用，需要更多的练习来提高他们的色彩认知能力。
3.在下一次教学中，我会更多地注意幼儿的情感体验，以鼓励他们从失败中汲取经验，愿意尝试并争取成功。
总结通过本次教学，幼儿们成功地学习了折纸的步骤和方法，并通过手工制作来培养细致动手能力和耐心。
在今后的教学中，我们需要更多的关注幼儿的情感和认知能力，通过不断尝试和实践来提高自己的能力。
小班教案《小鱼折纸》含反思
小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工与美术》的第二章第二节，详细内容为“小鱼折纸”。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解小鱼的基本形态特点，能够运用折纸技巧制作出可爱的小鱼作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点重点：掌握小鱼折纸的基本步骤和技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的小鱼作品。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼折纸样品、彩色折纸、剪刀、双面胶、示范用小鱼图纸等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种形态的小鱼，引导幼儿观察小鱼的特点，激发他们对小鱼的兴趣。
2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）教师详细讲解小鱼折纸的步骤，并现场演示，让幼儿直观地了解折纸过程。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师的指导，分组进行小鱼折纸的制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供各种颜色和形状的折纸，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的小鱼作品。
5. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿将完成的小鱼作品进行展示，引导幼儿互相评价，发现他人的优点，学会欣赏和尊重他人的创作。
六、板书设计1. 小鱼折纸步骤：a. 准备彩色折纸b. 按照示范步骤进行折纸c. 剪刀修饰d. 贴上双面胶，固定小鱼形状2. 小鱼作品展示区七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后与家长一起，利用家中的废旧物品，创作出一条具有创意的小鱼。
2. 答案：作品形式不限，可以采用绘画、折纸、手工制作等多种方式。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过小鱼折纸的制作，让幼儿掌握了基本的折纸技巧，培养了他们的动手操作能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自教材《幼儿手工艺术》第四章第二节，详细内容为小鱼折纸的制作。
小鱼折纸是一种简单易学、充满趣味的幼儿手工活动，旨在培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小鱼折纸的基本步骤，能独立完成小鱼折纸的制作。
2. 培养幼儿的观察力、注意力和耐心，提高幼儿对手工活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿在集体活动中的参与度。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的折叠步骤和细节处理。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸样品、剪刀、胶水、彩色笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼折纸样品，引导幼儿观察小鱼的特点，如形状、颜色等。
通过提问、回答的方式，激发幼儿对小鱼折纸的兴趣。
2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师分步骤讲解小鱼折纸的制作过程，强调每个步骤的注意事项。
同时，教师进行现场演示，让幼儿直观地了解制作过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个幼儿进行现场制作，其他幼儿观察。
在制作过程中，教师及时指出幼儿可能遇到的问题，并进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成小鱼折纸的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价，鼓励幼儿互相学习、互相帮助。
六、板书设计1. 《小鱼折纸》2. 内容：（1）小鱼折纸步骤（2）注意事项（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小鱼折纸作品。
2. 答案：（1）将彩纸对折，沿中线剪出小鱼轮廓。
（2）展开彩纸，用剪刀剪出小鱼的眼睛、嘴巴等细节。
（3）将小鱼沿中线对折，用胶水粘贴固定。
（4）用彩色笔为小鱼添加颜色，如鱼鳞、眼睛等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在细节处理上还有待加强。
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园小班教案《小鱼折纸》
教学目标
•培养幼儿动手能力和想象力，提高手眼协调能力
•让幼儿感受手工艺术的乐趣，培养幼儿对美的感受
•增强幼儿团队合作能力，培养幼儿团队意识
教学材料
•彩色纸
•剪刀
•胶水
教学步骤
第一步：介绍
1.教师出示已做好的小鱼纸折，让幼儿们看看，询问幼儿们知道这个小鱼是怎么做出来的吗？
2.介绍“小鱼折纸”的名字，并提出做这个手工需要的材料。
第二步：演示
1.教师讲解小鱼折纸的基本步骤。
2.教师演示基本步骤，并耐心指导幼儿们操作。
3.逐步让幼儿们学习每一个步骤，直到完成。
第三步：评价
1.让幼儿们交换作品，相互欣赏。
2.教师指导幼儿们对自己的作品进行自我评价，如：是否整齐、是否美观、是否按要求完成等。
第四步：反思
1.教师引导幼儿们思考，在做小鱼折纸的过程中出现了哪些困难和问题？如何解决？
2.教师对本次活动进行总结，分享幼儿们做小鱼折纸的精彩瞬间。
注意事项
1.教师要耐心、细心地指导幼儿学习手工。
2.注意安全，教师要在剪刀和胶水前进行必要的安全教育。
3.在教学前确认好幼儿组别和人数，避免因人数过多而影响学习效果。
教学反思
通过本次教学，我发现有些幼儿对手工制作还不太熟悉，操作时手忙脚乱。
因此，下一次教学时，我会考虑在课前进行热身活动，如：让幼儿自由发挥制作自己喜欢的图案，以提高幼儿手工的兴趣和积极性。
同时，在教学过程中，提供空间和条件，让幼儿发挥自己的创造力，改变传统的纸折方式，更好地促进幼儿的思维发展和创造力的培养。
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思幼儿园大班教学计划《小鱼折纸》带反思大班教学计划《小鱼折纸》包括对适用于大班的美术主题教学活动的反思，让孩子们通过制作，让孩子们感受到自制绘画的幸福，进一步提高孩子们的手工能力，培养孩子们对自然的热爱。
对深海鱼类的理解让孩子们体验同伴之间的合作可以带来更大的幸福。
来看看幼儿园班《小鱼折纸》的几点思考。
活动目标1：培养孩子对大自然的情感的热爱和对深海鱼类的了解。
2：通过制作，让孩子们感受到自制绘画的快乐，进一步提高孩子的手工制作能力。
3：让孩子体验同伴之间的合作可以带来更大的幸福。
4：他们会用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。
5：感受工作的美。
主要困难重点：使孩子们理解并欣赏水的快乐。
难点：在折纸的过程中，个别孩子的学习步骤较慢。
活动准备材料准备：方形折纸（每个孩子一个），水彩笔（6 * N号），一张带有水生植物和珊瑚的大型海洋图片，录制一段音乐，双面胶带N （组数）。
空间准备:1是一组6张儿童桌椅，每组6种不同颜色的水彩笔。
2在黑板上显示大图。
活动程序1：带领幼儿的手和手掌游动一条小鱼，并随着播放的音乐唱歌，“我是一条快乐的小鱼。
'排队进入教室，请按顺序输入孩子。
年幼的孩子会感知黑板上的图画，并引导孩子说出图画上的景点和生物。
2：问孩子？海洋图片上似乎缺少了什么？``让孩子说出答案，并提出深海鱼的折纸样本并将其粘贴在海洋图片上。
``这条鱼在海洋中不快乐吗？是否有同伴在玩游戏？'激发幼儿的探索思维；“让我们来钓鱼和玩游戏吧！ '引导孩子创造。
3：制作深海鱼的三个步骤的演示：（1）对角打开方形折纸，将其对角折叠，然后将折纸的中间作为顶点，将纸斜对折成双三角形（鱼身体）。
（2）将一侧的两个小三角形折入向内中心（鱼尾）。
（3）在另一边画三角形的另一边的顶点，（鱼体）画鱼鳞（孩子们最喜欢的形状；建议孩子们可以交换彩色铅笔画有色鱼；美丽的深海鱼会做得很好））现在！在生产过程中给予孩子积极的肯定和鼓励。
美术小鱼折纸教案反思大班
美术小鱼折纸教案反思大班教案标题：美术小鱼折纸教案反思（大班）教案目标：1. 学生能够通过折纸技巧制作出简单的小鱼形状。
2. 学生能够理解和运用基本的折纸术语和技巧。
3. 学生能够发展手眼协调能力和创造力。
教学准备：1. 白纸2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色铅笔或蜡笔教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生展示一张折纸小鱼的图片，并问他们是否知道如何制作这样的小鱼。
- 引导学生思考并分享他们对折纸的了解和经验。
- 解释今天的课程目标，即制作折纸小鱼，并告诉学生他们将学习一些基本的折纸技巧。
2. 教学主体（15分钟）：- 向学生展示一张折纸小鱼的步骤图，并逐步解释每个步骤的具体操作。
- 在黑板上或大屏幕上演示折纸的过程，确保学生能够清楚地看到每个步骤。
- 引导学生跟随你的指导，一起完成折纸小鱼的制作。
3. 巩固与拓展（15分钟）：- 鼓励学生展示他们制作的小鱼，并与全班分享自己的成果。
- 引导学生观察和比较彼此的小鱼，讨论它们的相似之处和不同之处。
- 鼓励学生用彩色铅笔或蜡笔为小鱼涂上颜色，发挥他们的创造力。
4. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容和目标，询问学生他们对折纸的感受和体会。
- 鼓励学生将制作的小鱼带回家，与家人分享他们的艺术成果。
教案反思：本次教案设计的目标是让学生通过折纸技巧制作出简单的小鱼形状，并发展他们的手眼协调能力和创造力。
整个教案过程相对简单，适合大班的学生。
然而，在实施过程中，我注意到一些需要改进的地方。
首先，我应该在引入环节更加充分地了解学生对折纸的了解和经验。
这样可以更好地调整教学内容和难度，确保每个学生都能够参与进来。
其次，我在教学主体部分的演示过程中，应该更加细致地解释每个步骤的具体操作。
有些学生可能会在某些步骤上遇到困难，需要更多的指导和示范。
最后，我认为在巩固与拓展环节，可以引入一些更具挑战性的折纸任务，以满足不同学生的需求和能力水平。
总体而言，这个教案为学生提供了一个了解和运用折纸技巧的机会，并促进了他们的创造力和艺术发展。
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班教学计划《小鱼折纸》带反思大班教学计划《小鱼折纸》包括对适用于大班的美术主题教学活动的反思，让孩子们通过制作，让孩子们感受到自制绘画的幸福，进一步提高孩子们的手工能力，培养孩子们对自然的热爱。
对深海鱼类的理解让孩子们体验同伴之间的合作可以带来更大的幸福。
来看看幼儿园班《小鱼折纸》的几点思考。
活动目标1：培养孩子对大自然的情感的热爱和对深海鱼类的了解。
2：通过制作，让孩子们感受到自制绘画的快乐，进一步提高孩子的手工制作能力。
3：让孩子体验同伴之间的合作可以带来更大的幸福。
4：他们会用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。
5：感受工作的美。
主要困难重点：使孩子们理解并欣赏水的快乐。
难点：在折纸的过程中，个别孩子的学习步骤较慢。
活动准备材料准备：方形折纸（每个孩子一个），水彩笔（6 * N号），一张带有水生植物和珊瑚的大型海洋图片，录制一段音乐，双面胶带N（组数）。
空间准备:1是一组6张儿童桌椅，每组6种不同颜色的水彩笔。
2在黑板上显示大图。
活动程序1：带领幼儿的手和手掌游动一条小鱼，并随着播放的音乐唱歌，“我是一条快乐的小鱼。
'排队进入教室，请按顺序输入孩子。
年幼的孩子会感知黑板上的图画，并引导孩子说出图画上的景点和生物。
2：问孩子？海洋图片上似乎缺少了什么？ ``让孩子说出答案，并提出深海鱼的折纸样本并将其粘贴在海洋图片上。
``这条鱼在海洋中不快乐吗？是否有同伴在玩游戏？ '激发幼儿的探索思维；“让我们来钓鱼和玩游戏吧！ '引导孩子创造。
3：制作深海鱼的三个步骤的演示：（1）对角打开方形折纸，将其对角折叠，然后将折纸的中间作为顶点，将纸斜对折成双三角形（鱼身体）。
（2）将一侧的两个小三角形折入向内中心（鱼尾）。
（3）在另一边画三角形的另一边的顶点，（鱼体）画鱼鳞（孩子们最喜欢的形状；建议孩子们可以交换彩色铅笔画有色鱼；美丽的深海鱼会做得很好））现在！在生产过程中给予孩子积极的肯定和鼓励。
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思(三篇)
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思一
幼儿园小班教案《小鱼游游游》二
幼儿园小班教案《小鱼穿新衣》三
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幼儿园小班教案《小鱼折纸》含反思
一
小班教案《小鱼折纸》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣，教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园小班《小鱼折纸》含反思教案吧。
活动目标：
1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼。
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）
2.蓝色海底世界背景图一张
活动过程：
一、开始部分：谈话引入课题
在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？
二、基本部分：学习鱼的不同折法
1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
（1）将正方形纸对折成三角形
2 / 2。
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幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
大班教案《小鱼折纸》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识，让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐，快来看看幼儿园大班《小鱼折纸》含反思教案吧。
活动目标
1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。
2：通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力。
3：让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。
4：会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5：感受作品的美感。
重点难点
重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。
难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。
活动准备
材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6_N数量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶N（小组数量）卷。
空间准备:1按6个幼儿为一组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。
2将大图画展示在黑板上。
活动过程
1：带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱着“我是一只快乐的小鱼。
”排队进入教室，请幼儿依次入座。
幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。
2：提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。
“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它一起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。
3：示范制作深海鱼过程三步骤：（一）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼身）。
（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。
（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；一条条漂亮的深海鱼就做好了！
在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。
激发幼儿喜欢制作手工的兴趣和体会制作过程的乐趣。
4：再次提问幼儿“鱼在哪里最快乐呢？”启发幼儿将鱼放到深海洋中去和那只孤单的鱼一起做游戏。
音乐再次响起，请幼儿起排队做“我是只快乐小鱼”游戏，让幼儿在欢乐中结束课程。
教学反思
1. 因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。
在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；需准备多几张折纸。