幼教工作总结

幼教工作总结

今年我县幼教继续围绕普及学前三年教育工作，狠抓事业发展，加强管理和师资队伍建设，努力创建市、县级示范性幼儿园，大力发展农村学前教育，提高中心园的办园水平，发挥“六中心”作用，努力提高公、民办幼儿园（班）的保教质量，促进幼儿身心健康发展。现将本年度工作情况总结如下：

一、事业发展

1、早期教育活动形式多样，效果好。我们与社区紧密联系，采取办宣传栏，发资料，上街宣传，周末开放幼儿园，与家长交流等多种形式对未入园幼儿进行早期教育，教给0－6周岁幼儿家长及看护人员科学育儿的知识，派县城幼儿园有经验的教师下乡作专门指导，正规与非正规教育形式相结合，使更多的未入园幼儿受到早期教育。今年，我县0—2周岁幼儿接受非正规教育率达24.02%，较去年上升了1个百分点。

2、学前三年受教育率达到了市上下达的指标要求。今年我县3至5周岁幼儿总数为13421人，其中在园（点）就读的幼儿11224人，在小学就读的幼儿354人，学前三年受教育率达86.27％。

3、加强乡镇中心园建设，努力提高中心园办园条件。新建两所公办乡镇中心园。教育局出资25万元，购买了X镇中心幼儿园（原来属于民办园）的校舍，占地面积1300平米，X镇中心校自筹资金3.5万元，利用暑期对其进行改建和布置，现已成为一所比较标准化的公办中心园。X镇筹集资金8万元，将撤并后X村小闲置的校舍（占地面积1650平米）进行改建翻修成幼儿园，这样，X镇也建起了独立的公办中心园。改建两所乡镇中心园。X镇中心园属公办园，现有3个班，今年投入资金6万余元，用于改建教室，添置设备设施等，

校舍已完全独立。X镇中心园属公办园，现有3个班，教室相对独立，与中心校合用活动场地，今年投入资金4万余元，利用本地木材资源，请木匠制作环保标准的幼儿桌椅，并添置电教设备、教玩具、图书等。其余乡镇在资金紧缺的情况下，努力想办法提高公办中心园档次，取得了一定成效。

4、全面推进普及学前三年教育工作。

根据《县普及学前三年教育的实施意见》要求，今年我县完成“普三”任务的乡镇为X乡、X镇、X乡、X乡、X乡、X乡。同时要求其他乡镇进一步完善“普三”工作。我们加强了对“普三”乡镇的管理，教育局指派专人联系学校，指导和督促乡镇做好“普三”工作。各乡镇中心校高度重视“普三”工作，通过多种形式进行宣传，提高乡镇政府、村组干部和广大家长对普及学前三年教育的重要性、紧迫性、艰巨性的认识，赢得了乡镇人民政府、村组对普及学前三年教育的重视、关心、支持，转变了广大家长的学前教育观念，提高了广大群众对幼儿接受学前三年教育的认识，激发了幼儿家长、特别是农村幼儿家长让自己孩子接受学前教育的需要。同时，科学规划，合理布点，加大对乡镇中心园和村级园（点）的投入，通过努力，以上乡镇的中心园均达到市《基本要求》，各乡镇辖区内所有村或联办或独立办园（点），基本满足了招生范围内幼儿的入学需求，乡镇学前三年受教育率均达到85％。12月，由X人民政府教育督导室牵头，会同X教育局组成乡镇教育“普三”工作督导评估验收小组，对X乡、X镇、X乡、X乡、X乡、X乡进行了评估验收，对已“普三”的乡镇进行了复查。督导评估采取点面结合，现场查看，查阅资料，座谈咨询，随机暗访等形式，经过汇总、归纳和集体研究，形成评估意见，与乡镇领导交换，充分肯定乡镇“普三”工作的同时，针对问题提出整改意

见，要求各乡镇限期整改，评估组最后结论，所验收乡镇的“普三”工作均基本合格，其他乡镇的“普三”工作巩固好，入园率、教育教学管理、师资水平、办园条件、幼儿发展、家长工作等较原来的水平均有所提高。

二、管理工作

1、加强制度建设。为了进一步强化管理，提高保教质量，提高幼儿教师业务水平，全面推进素质教育，促进我县公、民办幼儿教育事业健康快速发展，我们制定并下发了《关于幼儿教育管理若干意见的通知》、《关于依法规范民办教育管理的意见》和《幼儿教师五年培训规划》等，在制度上，为下一步继续发展幼教事业，规范民办园（班）管理提供了政策保障。

2、加强对公、民办幼儿园（班）的管理，努力控制规模和班额。我县各类幼儿园（班）都属全日制，均严格按要求控制规模，无一所幼儿园超过12个班。

3、强化队伍建设。（1）今年8月，县研培中心教研室在全县优秀幼儿教师中选拔了一名幼教教研员，增强了县级幼儿教研工作力量。（2）、成功组织了园长联谊会和园长论坛。4月和12月，两次组织公办幼儿园园长联谊会，在会上讨论研究了幼儿教育管理意见和幼儿教师培训规划以及其实施情况。7月，举办了我县首届园长论坛，公办幼儿园正副园长、园务主任以及部分民办园负责人参加了此次论坛。论坛主题为“管理的智慧”，园长们围绕论坛主题，结合学校工作实际，认真学习、积极实践、深入反思总结，形成了发言材料，在会上进行了交流，教育局把园长们的优秀文章汇编成册印发到各校交流学习。（3）、加强了对各类幼儿园（班）教师的培训力度。4月、5月、6月、10月、11月，多次组织青年教师到X、X等地参观、培训、

学习，开阔教师们的眼界，让他们带着任务去学，回来写心得、反思，上汇报课，带动全园教师共同提高。4月，在XX幼儿园和X幼儿园的大力支持下，开展了示范园教学观摩活动。活动内容包括参观高县幼儿园内外环境创设、教学活动展示以及关于教研和环创的专题讲座。全县各乡镇中心校幼教专干，公、民办幼儿园（班）教师200余人参加，整个活动过程中，教师们都认真学习，积极参与，表现出渴望学习的良好态度，令人欣慰。11月，我县组织开展了幼儿园优质活动评比和幼儿园活动方案评比活动，全县各乡镇公、民办幼儿园（班）推荐的11位幼儿教师参加了优质活动比赛，200余名幼儿教师参加了此次观摩活动。这次活动，激发了一线教师研究课程与教学的热情，进一步学习领会了《纲要》精神，并全面展示了我县幼儿教师课堂教学改革中所取得的成果，为全县幼儿教师提供一个研讨、学习、交流的平台。9月、11月、12月，分别组织X幼儿园、X幼儿园、X幼儿园的骨干教师送教下乡到X、X、X、X镇中心园，并组织各片区幼儿教师共同参与学习和讨论，为乡镇的幼儿园送去先进的教育理念和教学方法，帮助她们解决实际问题，有力地促进了乡镇幼儿园不断向标准化、规范化发展。各乡镇都非常重视幼儿教师的培训工作，除认真组织参加县级培训外，还根据本乡镇幼儿教师的特点和需要，积极开展各种形式多样的教研、培训活动，效果较好。

4、努力建设省、市级示范性幼儿园。我局高度重视各级示范园建设工作，对不同层次的幼儿园提出不同要求。X幼儿园今年投入资金10.8万元，用于更换燃气，装修多功能活动室，拓展楼顶活动场地，添置中、小型玩具和体育器械等，办园条件和水平有了显著提高。X幼儿园和X幼儿园为争创市级示范园，积极筹集资金改善办园条件。柳湖幼儿园今年投入资金9万元，硬化幼儿活动场地，添置中型玩具，