幼儿园科学发现室配备及参数(B包)
幼儿园科学实验室建设方案
幼儿园科学实验室建设方案1. 引言在现代教育体系中，幼儿园科学实验室的建设越来越受到重视。
通过科学实验，幼儿可以培养探索精神，激发对科学的兴趣，提升学习动力和技能。
本文将根据幼儿园科学实验室建设的需求，探讨建设方案及意义。
2. 建设需求（1）空间要求：幼儿园科学实验室需要一个宽敞的空间，可以容纳各种实验设备和材料；同时还要考虑安全和卫生问题。
（2）设备要求：实验室需要配备适合幼儿使用的各类实验设备，如显微镜、天平、实验台等。
（3）材料要求：实验室需要准备各种适合幼儿使用的科学实验材料，如各种颜色的水、玻璃瓶、玩具动物、植物等。
（4）师资要求：幼儿科学实验室的建设还需要专业的老师指导，他们应具备一定的科学知识和实验经验。
3. 建设方案（1）空间布局：选择宽敞明亮的空间，可以分为实验区和观察区两部分，方便幼儿进行实验和观察。
（2）设备选择：选择适合幼儿使用的实验设备，材料要求安全无害，易于清洁和维护。
（3）实验内容：根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，设置不同的实验内容，如色彩实验、物质实验、植物生长实验等。
（4）师资培训：为幼儿园老师提供相关的科学实验培训课程，提升他们的实验指导能力和安全意识。
4. 意义和作用（1）培养探索精神：通过科学实验，幼儿可以主动探索、发现和思考，培养好奇心和探索精神。
（2）激发兴趣：通过丰富多彩的科学实验，可以激发幼儿对科学的兴趣，增强学科学的动力和意愿。
（3）提升综合能力：科学实验可以帮助幼儿培养观察、实验、推理和创新等综合能力，提升他们的学习能力和科学素养。
（4）促进学前教育：科学实验室的建设可以为学前教育注入新的活力，丰富课程内容，提升教学质量。
5. 个人观点我个人认为，幼儿园科学实验室的建设对幼儿的成长和发展有着重要的意义。
通过科学实验，幼儿可以在游戏中学习，培养健康向上的好奇心和求知欲，提升认知能力和实践能力。
科学实验也为幼儿园教育注入了新的元素，有助于提升教学质量和水平，满足幼儿不同层次的学习需求。
幼儿园科学发现室设计方案
幼儿园科学发现室设计方案幼儿园科学发现室设计方案一、宗旨和意义儿童是祖国的未来，这句话在21世纪更被赋予了深刻的寓意。
在科学技术发展、知识经济初见端倪、国际竞争日趋激烈的新世纪，中华民族要屹立于世界之林，要使中国在21世纪中叶达到中等发达国家的水平，关键在于人才培养。
而现在幼儿园的儿童，正是将来实现这一目标的建设者和接班人，责任非常重大。
如何培养幼儿的科学素质，最大限度地促进幼儿的全面发展，已成为幼教工作者所面临的重要课题。
因此，认识社会科学技术的发展对幼儿科学教育的新挑战，对从事幼儿教育事业，特别是开展幼儿科学教育活动将是非常重要的。
幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。
科技活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。
二、我们的理念▲从幼儿身边取材，贴近幼儿生活。
▲激发幼儿的好奇心和探究欲望。
▲强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。
▲关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。
▲注重让幼儿感受数量的关系，体验数学在科学游戏中的意义。
▲既有专一性的认知操作材料，又有创造性的设计操作材料。
▲让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。
三、我们的目的情感：喜欢科学探索活动，大胆开动脑筋解决在操作活动中出现的问题，勇敢面对困难。
态度：勇于探索科学操作过程，尊重科学操作结果。
能力：尝试用自己的方法解决问题，并进行验证。
知识：了解相关游戏的科学知识，并能运用在生活当中。
技能：学习看图纸进行搭建，提高自己动手动脑的能力。
四、管理制度1、幼儿在教师带领下进入活动室，教育幼儿在活动室内不大声喧哗、不追逐打闹。
2、保持活动室的清洁卫生，做到窗明几净。
3、在活动中，教师要随时提醒幼儿注意爱护物品，并做到活动结束后物归原处。
中班科学发现室教案
中班科学发现室教案【篇一：幼儿园科学发现室设计方案】幼儿园科学发现室设计方案一、宗旨和意义儿童是祖国的未来，这句话在21世纪更被赋予了深刻的寓意。
在科学技术发展、知识经济初见端倪、国际竞争日趋激烈的新世纪，中华民族要屹立于世界之林，要使中国在21世纪中叶达到中等发达国家的水平，关键在于人才培养。
而现在幼儿园的儿童，正是将来实现这一目标的建设者和接班人，责任非常重大。
如何培养幼儿的科学素质，最大限度地促进幼儿的全面发展，已成为幼教工作者所面临的重要课题。
因此，认识社会科学技术的发展对幼儿科学教育的新挑战，对从事幼儿教育事业，特别是开展幼儿科学教育活动将是非常重要的。
幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。
科技活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。
二、我们的理念▲注重让幼儿感受数量的关系，体验数学在科学游戏中的意义。
▲既有专一性的认知操作材料，又有创造性的设计操作材料。
▲让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。
三、我们的目的情感：喜欢科学探索活动，大胆开动脑筋解决在操作活动中出现的问题，勇敢面对困难。
态度：勇于探索科学操作过程，尊重科学操作结果。
能力：尝试用自己的方法解决问题，并进行验证。
知识：了解相关游戏的科学知识，并能运用在生活当中。
技能：学习看图纸进行搭建，提高自己动手动脑的能力。
四、管理制度1、幼儿在教师带领下进入活动室，教育幼儿在活动室内不大声喧哗、不追逐打闹。
2、保持活动室的清洁卫生，做到窗明几净。
3、在活动中，教师要随时提醒幼儿注意爱护物品，并做到活动结束后物归原处。
4、活动结束后，教师要检查电源是否关闭，门窗是否扣好。
5、发现物品有损坏或异常，要及时报告，以便及时修理和添置。
幼儿园科学发现室配备标准
项 目
配 备 标 准
备注
一Hale Waihona Puke 生命科学
动
物
1.图片类：动物挂图、图书、图片30种
2.声像类：动物录像、VCD 30种
3.标本类：各类动物标本10种
4.操作类：各类动物玩具40个
植
物
5.图片类：植物挂图、图书、图片30种
6.声像类：植物录像、VCD 30种
7.标本类：植物标本10种
8.操作类：植物的果实或种子实物若干、仿真植物40个
人
类
9.图片类：人体骨骼肌图一张、人体拼图10套、人类进化、诞生图片一套
10.声像类：有关人类录像、VCD 5盘
11.模型类：人体模型一个
二
空气作用大
12.图片类：保护环境、空气污染的图片10张
13.声像类：空气作用、污染的录像、VCD一盘
14.操作类：蜡烛5根、吹气玩具10个、广口
34.自制弹性玩具不少于5件
沉与浮
操作类:
35.不同大小、轻重的物品：木块、纸、皮球等30件
36.大小、形状不同的盛水容器10个
37.沉浮原理制成的玩具5件
火
38.图片类：关于火的图片15幅
39.声像类：关于火的录像带1盘
力
40.有关惯性的实验材料：玩具汽车、斜坡等5套
41.有关张力的实验材料：雨伞等5套
42.有关压力的实验材料：图钉、针等5套
43.有关杠杆原理的实验材料：秤、剪刀等5套
光和影子
操作类:
44.手电筒10个、幻灯机一台
45.平面镜30个、放大镜10个、哈哈镜5个
46.利用光的影子制成的玩教具5套
电
城区幼儿园玩教具科学发现室办公设备卫生保健器材隔离室器材配备基本标准
山东省城市幼儿园科学发现室配备基本标准
材料配备
标准
教育
内容
观察认知类
操作探究类
生
命
科
学
动物
动物标本10-20个(昆虫、家禽、家畜、飞禽、野兽等)
动物图片5-8种（每种不少于10张）
动物仿真玩具不少于30个
动物生长过程图片2-3套（如青蛙、蝴蝶、蚕等）
食物链拼摆图片或仿真玩具2-3套
动物分类卡片5-8套（不少于80张）
植
物
植物标本10-20个（种子、花卉、叶子等）
植物生长过程标本1-2套（小麦、玉米等）
植物图片（根、茎、叶、花、果实等）不少于50张
人
类
人体孕育及生长过程图片或影像资料
人类进化过程图片或影像资料
人体主要器官模型1-3种（头、耳、牙齿等）
人类进化过程拼摆图片
物
理
科
学
沙
和
水
玩沙工具3-5种不少于10个（铲子、瓶子、盒子、漏斗、筛子、模具等）
套
407
电类
各类电池(干电池、锂电池)、灯泡、电线；塑料棒、纸屑等摩擦生电材料
套
电类材料1-2套/大班，供4-6名幼儿同时使用
410
小风车
个
小、中班满足1个班使用
413
温度计
只
1只/班
414
地球仪
个
1个/班
415
数玩具
小型计数材料（每盒100个）
套
满足1个班使用
416
形玩具
巧板、几何图形片、数形投放盒、图形镶嵌等
长2米，宽1米，厚0.1米
块
4
6
8
12
济南市幼儿园科学发现室配备标准
济南市幼儿园科学发现室配备标准项目配备标准备注1.图片类:动物挂图、图书、图片30种一动2.声像类:动物录像、VCD 30种3.标本类:各类动物标本10种物4.操作类:各类动物玩具40个生5.图片类:植物挂图、图书、图片30种植 6.声像类:植物录像、VCD 30种命 7.标本类:植物标本10种物 8.操作类:植物的果实或种子实物若干、仿真植物40个科9.图片类:人体骨骼肌图一张、人体拼图10套、人类人进化、诞生图片一套学 10.声像类:有关人类录像、VCD 5盘类 11.模型类:人体模型一个空12.图片类:保护环境、空气污染的图片10张二气13.声像类:空气作用、污染的录像、VCD一盘作用14.操作类:蜡烛5根、吹气玩具10个、广口大瓶5个、塑料袋10个环15.图片类:有关风及其作用的图片10张16.声像类:有关风及其作用的录像、VCD一盘风17.操作类:气球10个、风车.吸管各30个、境纸条.纸屑若干我18.图片类:缤纷世界少儿地图一张、世界各地风光10们张的 19.声像类:有关地球、世界各地录像.VCD一盘地科球20.操作类:地球仪10个、中国地图拼图10套生21.图片类:生态平衡(植树造林、保护鸟类、绿色食态品等)图片10张平22.声像类:生态平衡(植树造林、绿色食品、生态污衡学染)一盘23.图片类:著名现代大桥图片5种、图书10本桥 24.声像类:有关现代大桥、桥的发展史录像、VCD两盘项目配备标准备注25(操作类: 桥的模型5种、木制大型结构玩具一套 (100件) 有 26.声像类:录有各种声音的磁带一盘三趣27.操作类: 的声(1)备有各种能产生乐音和噪音的物体20种音(2)利用声音的各种特性制成的玩教具10件，如:传声筒、橡胶吉他等磁操作类: 科铁28.大小不同的磁铁30个，铁屑若干真奇29.利用磁铁的特性制成的操作玩具5套妙30.各种实验材料:纸屑,铁钉,塑料等10种31.指南针10个学弹操作类:性32.可操作的弹性物品橡皮筋、弹簧等20件秘密33.各种弹簧10件34.自制弹性玩具不少于5件现操作类:沉 35.不同大小、轻重的物品:木块、纸、皮球等30件与浮 36.大小、形状不同的盛水容器10个37.沉浮原理制成的玩具5件象38.图片类:关于火的图片15幅火39.声像类:关于火的录像带1盘40.有关惯性的实验材料:玩具汽车、斜坡等5套41.有关张力的实验材料:雨伞等5套力42.有关压力的实验材料:图钉、针等5套43.有关杠杆原理的实验材料:秤、剪刀等5套光操作类:和44.手电筒10个、幻灯机一台影子45.平面镜30个、放大镜10个、哈哈镜5个46.利用光的影子制成的玩教具5套操作类:电 47.电池、小电珠、电线40套48.摩擦生电实验材料:塑料棒、纸屑若干49.导体(金属物)、绝缘(木块等)材料10种项目配备标准备注50(电子积木5套物操作类:体 51.有关平行运动的实验材料:小纸箱等5套的运 52.有关转动的实验材料:钟表盘、玩具汽车等5件动53(有关机械运动的实验材料:自制小秋千、钟摆等5件四54.图片类:毕昇sheng 、蔡伦及四大发明的图片一套四大55.声像类:四大发明的录像带或VCD一套发明火 56.图片类:火箭发射卫星图片一套箭科 57.声像类:火箭发射卫星实况一组上天58.操作类:火箭模型4个，简单实验材料气球50个活59.声像类:儿童电影片段录像一盘。
幼儿园科学发现室配备清单
科学教育软件及应用程序
科学实验软件
提供虚拟实验室或科学实验软件，让幼儿通过互动式学习，了解科学实验的基本 步骤和原理。
科普游戏应用程序
选择一些寓教于乐的科普游戏应用程序，让幼儿在游戏中学习科学知识。
科学教育网络资源
科学教育网站
活动组织流程与管理制度
01
02
03
活动计划
制定科学发现室活动的计 划，包括活动目标、内容 、时间等，确保活动的有 序进行。
活动组织
按照活动计划，组织相关 人员开展活动，确保活动 的顺利进行。
活动记录
对每次活动进行记录，包 括活动内容、参与人员、 活动效果等，为后续活动 提供参考。
人员培训与职责分工
05
科学发现室管理制度与规范
设备使用规范与安全操作规程
设备使用前检查
每次使用设备前，必须检查设备 是否完好，确保设备处于安全状
态。
操作规程
制定科学发现室设备的操作规程， 包括设备使用方法、注意事项等， 确保操作人员正确使用设备。
设备使用后维护
每次使用设备后，必须对设备进行 维护和保养，确保设备处于良好状 态。
功能
科学发现室旨在培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲，通过提 供丰富的科学实验和探索材料，让幼儿在实践中学习和掌握科学知识。
科学发现室在幼儿园中的地位
重要性
科学发现室是幼儿园教育中不可 或缺的一部分，它能够为幼儿提 供一个充满乐趣和挑战的探索环 境，促进幼儿的全面发展。
地位
科学发现室在幼儿园中的地位逐 渐得到重视，越来越多的幼儿园 开始设立科学发现室，为幼儿提 供更好的科学教育资源。
幼儿园科学发现室建设方案
1
4
生物降解实验系列
新开发的一种环境科学系列用于演示生物降解实验。系列中不包含常常用来验证生物可降解性中用到的试剂和液体等降解用材料）。提供教师指导书。应该鼓励孩子用自己的材料进行实验并观察随着时间的推移在不同的试剂和液体中合成和降解速率的变化。生物可降解系列工具关于可持续发展和环境问题讨论的设计在地理和科学课程范围内得到了的大力支持和鼓励。尺寸：容器高14.5cm（内容量），对角长12cm。
套
1
11
2×3×4× 100mm放大镜
•全树脂，安全，一次成型，清晰，光学指标准确。轻便、直径10cm、2倍放大、高质量塑料镜片。镜内嵌入直径2cm的3倍和4倍放大镜各一个。大型橡胶防滑手柄的设计为孩子和成年人提供了很好的抓力。尺寸：19.5cm×10.8cm×30mm (镜片尺寸：直径10cm )。
套
1
19
声音探测器
验证声音的反射现象，探测动物的方位。，用于学生学习声音、电子、生物等综合实践活动。•聆听自然的声音，如鸟叫声、青蛙叫声、蟋蟀声等•内置音量安全限制器•内置2倍单筒望远镜•频率调节转盘•指导手册
套
1
20
昆虫采集系列
•手持式3速昆虫采集器：1个•带手柄的采集网：1个•镊子：1个•昆虫容器：2个• 指导手册•昆虫采集器可以轻轻收集小昆虫而不伤害到他们，用于发现和观察昆虫和植物。用带放大镜的观测器观察
套
1
38
小型气象站-I型
培养孩子的洞察力，能够利用仪器探测到天气的变化。此设备可以观测、实验并了解天气。天气受什么影响，怎样预测天气，天气是如何影响我们的环境和日常生活的！气象站II可测量风速、湿度、温度、降雨量和降雪量。气象组件：•风速计：测量风速•湿度计：测量湿度•温度计：测量温度•雨量计：测量降雨量•雪量计：测量降雪量。基本配置：•内置指南针•数字显示•风向标•风速仪•云图•指导手册
幼儿园科技实验室设计方案 幼儿园科技
实验室是为了让幼儿在玩乐中学习科技知识，培养幼儿的动手能力和创新思维。
设计一间适合幼儿园的科技实验室，需要考虑空间布局、设备选购、安全问题等多方面因素。
下面将针对幼儿园科技实验室的设计方案进行详细阐述。
一、空间布局1.1 实验室位置选择要选取一个安静、通风良好的位置，最好远离学生的休息区和食堂，避免因为实验室噪音和化学物品的气味对幼儿的休息和饮食产生影响。
1.2 实验室面积要求幼儿园科技实验室的面积要尽可能宽敞，以便提供足够的活动空间。
根据实验室内的功能区域需求，大约需要约100-150平方米的面积。
1.3 实验室功能区划分在布局上，可以将实验室划分为多个功能区域，包括实践区、观察区、展示区等。
实践区主要用于进行手工制作和科学实验，观察区用于观察和记录实验结果，展示区则用于展示学生的作品和成果。
二、设备选购2.1 科学实验器材为了让幼儿在实验中更加安全和方便地进行尝试，实验器材需要选择一些特别适合幼儿使用的。
比如玻璃器皿可以选择塑料或者有保护罩的实验器材，化学品也应该选择对幼儿相对比较安全的。
2.2 科技设备在实验室内，需要配置一些基本的科技设备，比如投影仪、电脑、实验台等。
这些设备可以用于展示实验过程、播放科普视频、进行科学实验等。
2.3 教具和材料为了方便幼儿进行实验和手工制作，可以选择一些适合他们使用的教具和材料，比如安全剪刀、无毒颜料、可重复使用的实验材料等。
三、安全管理3.1 安全设施在实验室内，需要配备一些安全设施，比如紧急灭火器、急救箱、安全警示标识等。
这些设施可以在发生紧急情况时起到及时救助和提醒的作用。
3.2 实验指导在进行科技实验时，需要配备专门的老师进行指导和监督，确保幼儿在实验中能够遵守安全规则，避免发生意外。
3.3 儿童行为管理培训为了增强幼儿对实验室安全的重视和认识，可以开展一些专门的培训课程，教育他们如何在实验室中安全地进行学习和游戏。
四、其他考虑4.1 环境氛围在实验室的装饰和布置上，可以选择一些色彩鲜艳、富有趣味性的装饰品，营造一个轻松愉快的学习氛围。
幼儿园科学实验室建设方案
幼儿园科学实验室建设方案幼儿园科学实验室建设方案一、需求分析随着现代教育的不断发展，越来越多的幼儿园开始注重科学实验室的建设。
幼儿园科学实验室是一种创新性的教育手段，可以提高幼儿对科学知识的理解和掌握能力，同时也可以增强幼儿的动手能力和创造力。
因此，建设一个适合幼儿园使用的科学实验室至关重要。
二、建设目标1. 提供一个安全、健康、舒适、美观、具有吸引力和趣味性的学习环境；2. 促进幼儿对科学知识和方法的探索和理解；3. 培养幼儿独立思考、观察和实验能力；4. 增加家长对于教育质量和管理水平的认可度。
三、建设内容1. 实验室基础设施(1) 实验桌椅：选用符合人体工程学原理且尺寸适合幼儿体型的桌椅。
(2) 水电系统：配备应急灯具、紧急停电开关等安全设备，确保实验室的安全性。
(3) 通风系统：保证实验室的空气流通和清洁度，避免对幼儿造成危害。
(4) 储藏柜：用于存放实验器材和化学品等物品，防止幼儿接触到有害物质。
2. 实验器材(1) 显微镜：用于观察微小生物和细胞等。
(2) 天平：用于测定物体重量等参数。
(3) 温度计、计时器等基础仪器：用于进行基础的物理实验和化学实验。
(4) 磁铁、透镜、反射镜等辅助工具：用于进行光学实验和磁学实验。
3. 实验项目(1) 水的密度实验(2) 色素混合实验(3) 水在不同温度下的变化实验(4) 光线折射与反射实验四、建设流程1. 立项与规划阶段确定建设目标，撰写建设方案，并根据经费预算制定工作计划。
2. 设计与选材阶段设计科学实验室的平面图和装修方案，并选购合适的实验器材。
3. 施工与安装阶段根据设计方案进行实验室的建设，包括水电、通风等设施的安装和调试。
4. 实验项目教学阶段为幼儿准备好相应实验器材，并制定详细的实验教学计划，确保每个幼儿都能参与到实验中来。
五、管理体系1. 管理人员：保证实验室运转和管理的专业性，需要有专业的科学教育人员来负责管理。
2. 安全管理：实验室中必须要有专门负责安全管理的人员，对于敏感物品如化学品等进行严格的保管和使用。
城区幼儿园玩教具、科学发现室、办公设备、卫生保健器材、隔离室器材配备基本标准
诊察桌、椅
套
1
02
药品器材柜
个
1-2
03
保健资料柜
个
1
04
流动水设施
根据实际设置
05
诊察卡
张
按幼儿人数+30
07
体重计
杠杆式
台
1-2
08
灯光视力箱
个
1
09
对数视力表
张
根据需要配备
10
身高坐椅计
3岁以上儿童
台
1
11
高压消毒锅
个
1
12
紫外线灯
台
1台/班
13
移动式紫外线灯
根据需要配备
14
常用消毒液
根据需要配备
附件3：
山东省城市幼儿园科学发现室配备基本标准
材料配备
标准
教育
内容
观察认知类
操作探究类
生
命
科
学
动
物
动物标本10-20个(昆虫、家禽、家畜、飞禽、野兽等)
动物图片5-8种（每种不少于10张）
动物仿真玩具不少于30个
动物生长过程图片2-3套（如青蛙、蝴蝶、蚕等）
食物链拼摆图片或仿真玩具2-3套
动物分类卡片5-8套（不少于80张）
植
物
植物标本10-20个（种子、花卉、叶子等）
植物生长过程标本1-2套（小麦、玉米等）
植物图片（根、茎、叶、花、果实等）不少于50张
人
类
人体孕育及生长过程图片或影像资料
人类进化过程图片或影像资料
人体主要器官模型1-3种（头、耳、牙齿等）
人类进化过程拼摆图片物Fra bibliotek理科
幼儿园科学发现室简介
前卫镇第二幼儿园科学发现室简介
我园于开园初便设立科学发现室，面积20.3平方米，配备了专门管理部室的人员。
一、创设目标
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
保教人员要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
二、创设内容
我园科学发现室整体设计参考“做中学”的教育理念，贯彻教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》，科学室共配备60余种科学探究器材，为小中大班编排了40节科学课程，课程与科学器材是一一对应的。
课程内容涵盖了生命科学、物质科学、技术与创意、地球与宇宙四大领域共计二十个主题（宇宙、地球、人体、动物、植物、水、声、光、电、磁、热、力、空气、化学、材料、工具、结构、机械、设计、机器人）同时我们还配备了科学认知卡片和幼儿记录卡片，培养幼儿科学认知和记录能力。
三、目标效果
- 1 -
科学发现室通过分组式教学、情景式教学，鼓励幼儿直接感知、实际操作、亲身体验，拒绝对幼儿进行知识和原理的灌输。
培养孩子们热爱科学、喜欢探究的科学情感，提升孩子们发现问题、分析问题、解决问题的科学技能，积累生活化、启蒙性的科学认知，使每一个孩子的科学素养得到全面、健康的发展。
温馨的环创风格、美观的教室布置、丰富的教学教具、新颖的科学课程，使孩子们置身于浓浓的科学学习氛围之中，在这个自由的空间里，孩子们是“科学家”，在他们小小的天地里展开奇妙的科学旅程，探索身边事物。
- 2 -。
幼儿园科学发现室环境布置设计方案
科学发现室环境部署设计方案科学发现室是指在少儿园建立的专供少儿进行非正规性科学活动的场所，其目的是让少儿在宽松、快乐的环境中经过自己的研究，主动地发现问题、找寻答案、获取宽泛的科学经验，激发对科学的兴趣。
为实现这一教育目的，为少儿创建了一间独到的科学发现室，少儿在这里能够充足着手动脑，亲身操作实验，是他们自由的发现空间和真实的研究天地。
一、科发室创建目标在科学发现室创立过程中，大家充足认识到科学发现室不可以只是成为孩子活动的一个地区。
形成以环绕“玩转科学”为中心，以“保护好奇、支持研究、鼓舞表达”为主旨，以提升少儿“兴趣、研究、表达”能力为目标的创立主题，致力于让科学发现室既是“做中学”、“着手做”的游戏活动场所，又是资料库及成就展览室，更是少儿科学启发活动的快乐天地。
二、科发室空间、地区及功能区分1、创立有主题的科学发现室科学发现室不可以只是成为孩子活动的一个地区，其创立与使用要联合少儿园的发展实质。
将科学发现室区分为六大地区，即阅读学习区、探操作索区、生活体验区、资料陈设区、陈设察看区、沟通展现区。
把主题分红要点研究和自由研究两种形式，一个阶段内要点研究 3 至 4 个主题，并将要点研究的主题纵向区分红几个不一样的地区，各区分别有自己的主题内容，如“好玩的水”、“轱辘滚”、“运动和力”、“空气微风”、“快乐连结”、“均衡小站”、“风趣的管道”等。
每个地区既有独立的任务目标，又有相互连结的节点，防止少儿盲目选择和重复操作。
如在“均衡小站”的活动中，我们依据少儿能够达成的目标，拟订了主题游戏的目标和计划，并将主题区分红研究区、制作区、分享区和体验区等。
少儿进入科学发现室后，教师依据少儿的兴趣，指引他们自由选择主题游戏，并环绕主题展开一系列研究活动。
在这里，少儿不单着手，并且还要动脑；教师在与孩子共同研究的过程中也不停累积，获取成长。
2、科学发现室的空间设置我们也要考虑科学发现室的空间部署。
空间部署适当，不单能够充足利用科学发现室的空间，并且能够使每个少儿都能静心从事自己的事情，而不受外界的扰乱。
幼儿园专用活动室装备标准
只
3
18
不锈钢盆（小）
只
12
19 用 塑料托盘（大）
个
4
20 具 塑料托盘（中）
个
4
21
塑料托盘（小）
个
12
22
密封罐
只
4
23
塑料盆
只
3
24
调味瓶
个
6
25
调味瓶架
只
1
26
桌面调味架组合
只
1
27
筷笼
只
1
28
刀架
只
1
备注
29
菜刀
把
1
30
木质砧板
只
12
31
蒜钵
只
3
32
寿司帘
只
12
33
多功能水果刀
把
1
34
长度单位：cm
配备数量 单 位 Ⅰ Ⅱ Ⅲ类
类类
备注
块 40 20 10
个 10 5
一个画架可以有两位 4
幼儿同时作画
为开放式、可以移动
个8 6
的。摆放各种纸类、 4
颜料、泥、泡沫、kt
板等
尺寸可以根据幼儿的
个 6 4 2 视线和活动室的面积
考虑
张6 4 4
张 40 30 张1 1 块1 1
20 儿童椅要配有椅背。 1 1
9
作区
沉淀、酸碱、燃烧等使用
若干
4 天体认知区 地球仪、三球仪等
台 各 1 (1） （1）
5 生物区
人体器官、关节、骨骼模型 套 1 （1) （1）
植物标本
个
动物标本
个
幼儿园科学探索室配备基本标准
模拟火箭上天实验材料（卷筒、塑料袋、饮料瓶、纸杯等）※
太阳月亮地球
地图、地球仪1-3个
三球仪※、月相图※
科
学
技
术
四大
发明
火药、指南针、印刷术、造纸术图片或影像资料
造纸实验材料（纸、胶水、滤网等）※
活字模具(可用图章代替)※
交通
工具
各种交通工具及发展史图片或影像资料
各种交通工具玩具不少于30件
物
理
科
学
沙
和
水
玩沙工具3-5种不少于10个（铲子、瓶子、盒子、漏斗、筛子、模具等）
配色实验材料5-10套（透明容器、三原色颜料）
沉浮实验材料若干（木质、塑料、铁质等物品）
吸水性实验材料若干（不同质地的纸、布、海绵等）
吹泡泡工具和材料5-10套
量水工具不少于10个（不同形状、不同容量的量杯）
喷水壶3-5个
自制潜水艇玩具※、手摇抽水井※、水车玩具※、水的三态变化实验材料※、水温计※、浮水印画材料（墨汁、宣纸）※
物
理
科
学
空
气
和
风
风的作用和危害图片或影像资料
人类预防风沙灾害的图片或影像资料※
风向仪※
空气实验材料:气球、大小饮料瓶、蜡烛、小皮球、塑料袋若干
充气筒2-5个、充气玩具6-10个、玻璃广口瓶6-8个
幼儿园科学探索室配备基本标准【1】材料配备Leabharlann 标准教育内容
观察认知类
操作探究类
生
命
科
学
动物
动物标本10-20个(昆虫、家禽、家畜、飞禽、野兽等)
动物图片5-8种（每种不少于10张）
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根
玩陀螺活动
平衡架制作材料
各种颜色彩球、彩球有多个任意拼插的小孔、各种连接塑料杆件，能制作成低重心平衡演示装置
8
套
多米诺骨牌游戏
多米诺骨牌
木质，每盒不少于100块
8
套
制作平衡架
光主题
光学套件
每套包括6个可以任意连接的镜筒，4个凸透镜和2个凹透镜镜片，安全镜片3片、光路转化装置1个、圆形彩盒1个、各种连接配件易组装，无需工具，全部可拆卸，让幼儿自行组装放大镜、透反射显微镜、单目望远镜、万花筒、望远镜、小型望远镜、双筒望远镜模型
8
副
制作植物标本
暗袋
丝绸刺绣，一侧开口，开口端可以通过线绳收紧
8
个
体验视觉和听觉作用的
发声乐器
包含三角铁、响板、镲、沙锤等四种小乐器各1件
2
套
活动
空气主题
大吸盘
食品级安全塑胶材质，能吸附在杯口，把杯子提起来
8
个
挤压吸盘，体验吸盘能吸在光滑的面上
用压缩空气驱动小车前行
玩降落伞活动
小吸盘
塑胶材质，能吸附在玻璃、瓷砖等光滑的材料的表面上
教师教学用，DVD刻录，针对每个教学活动的活动目标、活动器材和活动过程设计均有教学指导说明，并为每一个活动提供完整的PPT，供教师组织活动使用
2
张
幼儿科学发现室标题字
环境布置用，彩色印刷，背KT板
2
套
学具
根据12个主题活动的需要，每个主题都配备了至少能完成八项该主题典型活动的学具；每种学具配备4套，可以满足4组小朋友同时开展该项学习活动；学具按照主题分类装箱，每个主题四箱，全套产品共计48箱学具
8
套
搭建小天平
搭建摩天轮
搭建滑梯
搭建建筑模型
进行简单的创意设计
电主题
电学套件
独特全铜子母扣连接，安全的塑料扣拼装，每套包含电池电源、开关、导线、灯泡、电动机风扇等多种电子元件。可实现手控制、声控、光控、电控、磁控、触控灯多种控制方式。快速拼装各种趣味电路。
8
套
拼装各种趣味电路，如电灯、电扇、飞碟、报警器、收音机等
8
套
用放大镜看东西的活动
平面镜成像活动
平面镜光反射活动
制作透反射显微镜
平面镜
单面，折叠式，张开镜盖一定角度能使镜片垂直在桌面上
16
制作单目望远镜
小模型
塑料材质，用于照镜子活动
8
制作万花筒
激光笔
激光手电筒，能射出直射的光束
8
制作双筒望远镜模型
磁主题
蹄形磁铁
马蹄形，安全塑料材质包裹
16
个
认识各种磁铁
磁铁吸铁游戏
地球宇宙主题
可绘地球仪
带陆地和海洋轮廓的地球仪，可进行地形、地区、气候、动植物分布，矿产分布等多种教学使用。•地球仪可根据地形、政治区域、气候带进行彩色填涂•配有可擦写标记笔；球体直径：φ13cm，高：20cm主要材质：•底座：ABS•球体：ABS•支架：GPPS与HIPS复合塑胶；球体地图采用吹塑成型工艺制成，非手工粘贴在球体上
8
套
体验水流有力量，能让小
小帆船
可装入小型重物的小船模型，船身轻巧，设计美观。器材规格：14×7×13cm（约）
8
个
水轮转起来；
小水轮
采用安全塑料材料，组合式设计，包含漏斗、大小水球转轮和引流器、支柱等
8
个
了解过滤及水循环过程
水净化装置
内含塑料漏斗、塑料管、塑料盖、塑料杯、小卵石、大理石子、滤纸、海绵等多种品质优良的组件。孩子们通过滤水实验，观察滤水柱每一层过滤过程及最终滤出清水。器材规格：17×6×13.2 cm
8
个
测量水温度的相关活动
量杯套装
四种不同体积的塑料透明量杯,筒身标有精确刻度,采用全新PP材料, 抗化学品腐蚀,耐酸耐高温
8
套
演示水的浮力作用；
水温计
环保塑料背板，背板有温度刻度，有温水、热水、冷水区域显示
8
个
演示水的流动性；
沉浮块
每套包含6块，包含三个同体积而不同重量的球和三个不同体积而重量相同的正方体
2
套
了解各种能源之间可以相互转换
显微镜
金属、塑料、玻璃材质，显微镜套装包含塑胶瓶、孵卵盒、标签盒和盖片盒、标本载片、空白载片和吸管等多种配件，带控制开关，含100、200和300三种倍率，为双向投影显微镜
2
套
了解显微镜的用途，体验使用显微镜观察微小物体
幼儿园科学发现室配备及参数（B包）
一、幼儿科学发现室环境设计
为幼儿提供一个专用的科学活动教室，设置材料区、活动区、展示区、阅读区、演示区、投影区，以定位放置全套的课程资源，高效组织幼儿开展科学游戏活动，体验科学探究的乐趣。
整套学具包含12个主题，每种学具配备4套，每套学具可以满足4个小朋友同时开展该项学习活动，全套学具可供192个小朋友同时开展活动。以满足不同类型科学游戏活动所需。材料按标签所示放入相应的抽屉里后再放入柜子里，便于材料的选择、取放与整理。
96
箱
展架
软塑金属丝材质，拼插式设计，组装后可以36cm*36cm方形展示存储格
96
孔
产品手册
教师学具管理使用，方便进行学具清点、拿取、保管。
2
本
三、“幼儿科学发现室”学具配置清单
水主题
水槽
透明塑料，柱形，容积2.5-5升
8
个
观察水相关的活动；
测量水体积的相关活动；
漩涡演示器
用一个连通瓶盖连接起来的两个塑料瓶，能演示水流漩涡
8
套
了解地球上陆地海洋轮廓
了解地球上区域划分
了解太阳能可以转化为电能或动能
了解月相变化的周期
了解航天科技的发展历程
了解航天科技的主要技术设备
太阳能蚂蚱
有蚂蚱外形，背部有太阳能电池板，身体内部有电动机和振动装置，在阳光的照射下蚂蚱会振动移动
8
个
了解人类探索宇宙基
太阳能动力套件
包含太阳能电池板、电池盒、导线（嵌入式接口）电动机等零件，接好电路后，放到阳光下照射，电机能转起来
8
套
可以进行齿轮传动、链条传
动、皮带传动、连杆传动等
多种机械模型设计活动
机器人
外观为人形，可以编程，能够接受人的指令敏捷的做出反应，如抓取玩具筒、走路、跳舞、空手道等几十个动作。
2
套
了解机器人控制方式
综合实践活动主题
风力发电模型
扇叶组合式设计，包含风动叶片、结构件、传动件、发电机、发光二级管等零件，能模拟风力发电的装置。
2
套
开展气象实践观测活动
空气水动力系统
组合式设计，包含打气筒、开关、气压水动马达、空气水存储瓶、回收筒灯等。通过释放被压缩空气水产生的动力来驱动发电装置或连杆装置，或通过一些如水车、活塞等呈现出连续输出动力。
2
套
能量可以相互装换等方面的观察活动
星座仪
包含星空投影器、激光笔，能够旋转，带控制开关，自带光源，在黑暗的空间里打开电源能在顶棚和四壁呈现出运动的四季星空。合式设计，1:150仿真缩比。
螺母组合创意工具箱
实木材质，含多种规格螺母、多种长度螺丝、木条若干
8
套
创意拼装
力主题
猴子天平套装
每套包括1个小猴天平支架、多个与重量匹配的数字砝码
8
套
天平平衡游戏
小车沿不同坡度的轨道
陀螺
木制，两种不同的形状
16
个
下滑竞赛活动
滑轨
ABS工程塑质材料,直线路轨，宽3.7CM，内轨宽1.65CM,长21.2CM或10.5cm,厚0.9CM
48
个
引活动
磁悬浮套件
4个环形磁铁、一个支架，利用相同磁极之间的排斥力使上面环形磁铁悬浮起来
8
个
使用指南针辨别方向。
设计主题
设计套件
结构设计材料套装，塑料材质，拼插式设计，包含不同长短的多颜色连接杆、各式异型拼插件、组合链条，可搭建多种建筑结构模型，如桥梁、房屋、摩天轮等。让孩子动手设计属于自己的建筑结构模型，满足孩子的成就感。
8
套
本过程
月相卡
双层卡片设计，通过一张卡片，对应到另一张开篇的位置（日期），了解此位置对应的月相
8
套
拼装航天模型
航天模型套装
含国际空间站、中国长征二号乙运载火箭、宇宙飞船、导航卫星、军事侦察卫星、无线电地面接收站、阿波罗6号月球探测车、航天员等模型
4
套
模拟火箭发射活动
机械主题
机械套装
塑料材质、包含三种不同大小，两种齿密的齿轮，两种形状的支架、三种长短不同的杆、三种长度的轴承、链条、模拟皮带轮等多种零件。
8
套
生物主题
标本夹
由多片塑料条构成27×20厘米的2块夹板，夹板中夹吸水纸可压制标本
8
个
认识各种昆虫
会使用昆虫观察镜观察
花卉种子
较容易成活生长的，爬藤花卉植物种子1种
8
包
昆虫
植物爬藤架
PVC杆状结构件和连接件，通过拼插能搭建起30CM高度的植物爬藤架
8
套
通过植物的叶子认识各
昆虫模型
常见的动物模型5种，塑胶材质
二、配套教学资料
项目名称
详细规格、技术参数
数量
单位
备注
教学设施
教师教学用书
教师教学用，全彩图文，针对每个教学活动的活动目标、活动器材和活动过程设计均有教学指导说明
2
套
幼儿操作卡片
幼儿学习用，全彩图文，针对每个教学活动的活动目标、活动器材和活动过程设计均有学习指导说明，每套52张