6、冬阳童年骆驼队PPT课件

请同学们自由朗读课文，思考： 课文围绕骆驼队，写了作者童 年生活中的哪几件事？
课文共写了四个场景
学骆驼咀嚼 想骆驼为何系铃
感觉冬阳温暖 夏日不见骆驼
我站在骆驼的面前，看它们吃 草料咀嚼的样子，那样丑的脸， 那样长的牙，那样安静的态度。 它们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错地后来磨去，大鼻孔里冒着热 气，白沫子沾满在胡须上。我看 呆了，自己的牙齿也动起来。
比一比，背一背
• 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的
样子：那样（ ），那样（ ）
，那样（ ）。它们咀嚼的时候
，上牙和下牙（ ），大鼻孔
里（ ），白沫子（ ）。
我（ ），（
）。
• 说说“我”认为驼铃有什么作用， 你喜欢爸爸的看法，还是我的？文 章中的爸爸赞同林海音的想法吗？ 爸爸用一个美字来赞美孩子的想法？ 美在哪里呢 ？
作者简介及写作背景：
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在童年记 忆里最深刻的一个画面林海音是台湾著名女作 家．她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随 父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台 湾．林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成
了《城南旧事》一书，深受读者喜爱．《冬 阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这 本书的序言．
学骆驼咀嚼 －－不由自主地嘴动 想骆驼为何系铃－－想到在寂寞的旅途中增加情趣
感觉冬阳温暖－－想替骆驼剪毛 夏日不见骆驼－－追问骆驼去处
• 阅读连接：
“爸，什么叫做贼？” “贼？”爸爸奇怪地望着我，“偷人东西的就叫贼．” “贼是什么样子？” “人的样子啊！一个鼻子两眼睛．”妈回答着，她也奇怪地 望着我，“怎么问起这个来了？” “随便问问！” 我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就赶我：“去， 屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔．” 我忍不住又问妈妈：“妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？” “把那些东西卖给专收贼脏的人．” “收贼脏的人什么样儿？” “人都是一样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不 是．” “你不明白的事情多着呢！上学去吧，我的傻丫头！”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• “我”大胆丰富的想象 力及童心的天真、幼稚
• 打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一 个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
• 拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大 羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰 上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得 更清脆。
• 我默默地想，慢慢地写。又看见冬阳下的 骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声 。童年重临于我的心头。
“夏天过去，秋天过去，
冬天又来了，骆驼队又来了， 但是童年却一去不还了。冬 阳底下学骆驼咀嚼的傻事， 我也不会再做了。”
夏天过去，秋天过去，冬天又来 了，骆驼队又来了，童年却一去不还 了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我 也不会再做了。可是，我是多么想念 童年住在北京城南的那些景色和人物 啊！我对自己说，把它们写下来吧。 就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写，又看见 冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓 悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
• 一去不还
重临心头
• 小练笔
• --------- 一去不还，----------重Leabharlann Baidu于我的心头
• --------- 一去不还，----------重临于我的心头
冬阳·童年·骆驼队： －－对童年生活无限念