2020—2021年新人教版小学语文三年级下册16《绝招》教案.docx

16＊《绝招》教学设计

教学目标

1、学会正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。通过小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

3、找出表现练绝招的句子，学生学会模仿课文，学会抓动词把事情写具体。

4、培养独立阅读能力。

教学重、难点

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2、从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的。

教学准备

课件

课时安排

1课时

教学过程：

一、谈话导入

1．同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下？抽生表演。那你能告诉我“绝招”是什么意思吗？

（别人不易学的技艺，即绝技。）

过渡：同学们说得真好。课文中也有一群小孩子有自己的绝招。想不想去看看？

2．刚才同学们表演的绝招真不错，而我国北方的一些小朋友也在比绝招呢？──《16*绝招》（板书课题）。下面我们就一起来学习这篇课文。

二、初读感知，读准字音。

（1）出示学习提示一：

1．请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。

2、读课文，想一想，课文讲了一件什么事？（文中有哪几个小朋友？他们干什么？）

A：检测字音：

第一组：憋气蔫蔫铲馅攥饺子

攥得快尴尬撇到

咧开羡慕握拳

生自读——指名读——齐读

第二组：腮帮子下巴颏（这两个词语都长在脸上，摸一摸下巴颏是北方方言，就是下巴的意思）

B：想一想课文讲了一件什么事？（文中有哪几个小朋友？他们干什么？）<学生回答（文中讲了三胖、二福、小柱子他们三个比试绝招的事。）

板书：三胖

二福

小柱子

3、你最羡慕谁的绝招？

4、快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么？

三、细读感悟

1、学习提示二

默读课文，划一划，想一想课文讲了几个小伙伴，他们比试了哪些绝招？比了几次，结果怎么样？

2、指名汇报第一轮比绝招，边说边填

3、师：同学们答得真好！那请你马上找出写他们绝招的句子。品读三胖绝招的句子：鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。

师：除了这三个小伙伴，课文还写了奶奶的绝招，找出句子读一读。

4、仿写句子：鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。

小柱子第一次比输了，心情不太好，情绪也很低落，奶奶的话给她很大的启示。

（1）出示句子：奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，力量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”

（2）那从奶奶的话中你明白了什么？

板书：天生才能

苦练成才

（3）你们都读懂了奶奶的话，那小柱子读懂了吗？（读懂了，他正在暗暗地练自己的绝招呢。）

1、同学们，课文并没有说，请你也来当作小作家，想象一下小柱子是怎样练绝招的？

①清晨，东方刚露出鱼肚白的时候，小柱子——（就早早起床，开始练习。）

②夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子——（还在练习。）

③每当别的小朋友在尽情玩耍时，小柱子——（多想去玩，但他人仍然在练。）

6、品读句子：伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！”

7、小结：同学们，现在我们再来认真观察一下表格，从这两轮的绝招比试，你最佩服谁的绝招？为什么？（不怕苦不怕累、勤练绝招，而且这绝招对自己未来发展有用的。）

五、总结全文

1、同学们，小柱子从失败中苦练成绝招（板书：从失败中苦练成才），其实，几乎所有的绝招都是通过勤学苦练练成的。（板书：勤练出绝招）。绝招不光要勤学苦练，而且要练就要练对自己未来发展有用的绝招。只要我们也像小柱子一样发愤学习，刻苦钻研，你也会有一种让大家都佩服的绝招。（欣赏图片，老师讲解）

他，就是１１０米栏的奥运会冠军──刘翔。

在他７岁的时候，就开始了田径训练。１０岁，也就是差不多你们这么大的时候，正式进入了体校开始了魔鬼式的专业训练。累了，刘翔没有抱怨一次；练习时受伤了，没有叫一声苦，依然在那里练啊练。终于，在２００４年的雅典奥运会上，刘翔以１２`９１的成绩获得了奥运会冠军，创造亚洲人在短道赛场的奇迹。这就是刘翔的绝招。

（示千手观音）

她们，是一群善良而又美丽的聋哑人。在她们的世界中，听不到

任何美妙的声音，舞台上的音乐对她们来说，是一片空白。可是，她们，却凭着自己的毅力，克服了上苍带给她们的麻烦，就靠着用眼睛看着指导老师的手语，一遍又一遍地练着。在２００４年的春节联欢晚会上，她们同样创造了奇迹。这就是她们的绝招。

是呀，绝招，除了个别是天生的以外，大部分，还是靠坚持不懈、刻苦努力地练出来的。

我们也是一群普普通通的平凡人，只要我们肯努力，坚持不懈，就一定能练成自己的绝招！

2、相信小柱子他们今年暑假的比赛将更精彩。接下来，我们来续编故事，想象下一次的比赛，会是什么样的情景呢？

六、布置作业

1、继续完成续写。

2、你认为生活中还有什么可以称为绝招？你最佩服周围人中的什么绝招，并问问他是怎么练出来的。可以的话，你也可以学一学。

板书设计

16*绝招

三胖：天生才能

二福：苦练成才勤练出绝招

小柱子：从失败中苦练成才