小学数学五年级上册 应用作业：点阵中的规
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教材版本：北师大版学科：小学数学
册数：第(9)册单元数：第（6）单元知识领域：综合实践内容专题：点阵中的规律情境课题：点阵中的规律知识课题点阵中的规律
题型
试题知识要点难易程度认知过程数学核心素养……
填空计
算
选
择
判
断
问
题
解
决
其
它
基
础
变
式
拓
展
记
忆
理
解
应
用
分
析
评
价
创
造
数
学
抽
象
逻
辑
推
理
数
学
运
算
直
观
想
象
数
据
分
析
数
学
建
模
√一、填一填。
1.写出适当的算式。【答案：1+2+3 】
A. 直观认识
点阵的形与数
A1.认识不同几何形的点阵。
√
√√
√ 2.写出适当的算式。
【答案： 3+4+5 】A. 直观认识
点阵的形与数
A2. 发现点阵在形上的排列规律。
√
√√
√ 3. 看一看，填一填，第4幅图应该有（）个点。
【答案：18】A. 直观认识
点阵的形与数
A2. 发现点阵在形上的排列规律。
√
√√
√ 4. 第5个点阵有（）个点。
【答案：14 】
A. 直观认识
点阵的形与数
A3. 发现点阵对应数的排列规律。√
√√
√
5. 第5个点阵有（）个点。
【答案：17 】A. 直观认识
点阵的形与数
A3. 发现点阵对应数的排列规律。√
√√
√ 6. 写出适当的算式。
图3：（）
【答案：1+3+5+7】B. 不同角度
研究点阵形与
数的关系
B3. 点阵的形拐弯规律与数的对应
关系。
√
√√
√二、选择题
7.
【答案：A】B. 不同角度
研究点阵形与
数的关系
B2. 点阵的形斜向规律与数的对应
关系。
√
√√
√8.
A．10 B.12 C.16
【答案：B】B. 不同角度
研究点阵形与
数的关系
B1. 点阵的形横向规律与数的对应
关系。
√
√√
√三、判断。对的画“√”，错的画“×”。
9.
下一个点阵对应的算式是5×5.
【答案：√】B. 不同角度
研究点阵形与
数的关系
B4. 点阵的形其他规律与数的对应
关系。
√
√√
√10.
下一个点阵对应的算式是4+5+6 .
【答案：√】B. 不同角度
研究点阵形与
数的关系
B4. 点阵的形其他规律与数的对应
关系。
√
√√
√四、解决问题
11. 用同样长的小棒像下面一样摆图形，摆1个正方形要4根小棒，摆2
个要7根小棒，摆3个要10根小棒，摆5个需要几根小棒？
【答案：16】C. 综合知识
的应用
C1. 点阵中的规律的拓展应用。√
√√
√12.
第8个点阵有多少个点？
【答案：29】C. 综合知识
的应用
C1. 点阵中的规律的拓展应用。√
√√
√
13.
第
4个点阵有多少个点？
【答案：21】
C. 综合知识的应用
C1.点阵中的规律的拓展应用.
√
√ √
√
14.
第4个点阵有多少个点？ 【答案：15】
C. 综合知识的应用
C1. 点阵中的规律的拓展应用。
√
√ √
√
15.
第5个点阵有多少个点？ 【答案：16】
C. 综合知识的应用 C2. 以有序摆小棒隐含图形中的规律。
√
√ √
一、填一填。
1、认识不同几何形的点阵。（A1） 1.1写出适当的算式。
【答案：1+2+3 】
1.2写出适当的算式。
【答案：1+2+3+4 】1.3写出适当的算式。
【答案： 5+7 】
1.4写出适当的算式。
第5个点阵对应的算式是（ 9+11）
2. 发现点阵在形上的排列规律。（A2）2.1写出适当的算式。
【答案： 3+4+5 】
2.2写出适当的算式。
第4幅图应该有（ 13 ）个点。
2.4
第5幅图应该有（ 17 ）个点。
2.5
第8幅图应该有（ 29 ）个点。
3、发现点阵在形上的排列规律。（A2）
3.1 看一看，填一填，第4幅图应该有（）个点。
【答案：18】
3.2看一看，填一填，第5幅图应该有（ 22 ）个点。