教育教学故事感人真实七篇
用心关怀悉心教导优秀教师的爱心故事
用心关怀悉心教导优秀教师的爱心故事用心关怀悉心教导：优秀教师的爱心故事一、入职第一天的温暖那是一个清晨，阳光透过教室的窗户洒进来，照亮了整个教室。
这是小玲作为一名新教师的第一天上班。
她虽然充满了对教育事业的热情，却不得不面对陌生的环境和一堆繁重的工作。
然而，让小玲感到惊喜的是，校长和同事们都用温暖的目光和热情的笑容欢迎她的到来。
校长还亲自为她准备了一份详细的工作手册，告诉她学校的规章制度和教学方法，并鼓励她在教育教学方面勇敢尝试创新。
从第一天起，小玲就深刻地感受到了学校领导和同事们的关怀和支持。
二、加班培训的陪伴与指导在小玲的教学生涯中，她遇到了许多困难和挑战。
每当她遇到问题时，同事们总是愿意花时间和精力来帮助她解决。
有的时候，她会被邀请参加学习小组，与其他老师共同备课和交流心得；有的时候，她会与资深教师进行一对一的教学指导。
有一次，小玲参与了一次大型教育展示活动的筹备工作。
由于工作繁忙，她经常要晚上加班直到很晚才能回家，心里感到有些孤独和无助。
然而，她的同事们却主动留下来陪她一起工作，为她提供了许多帮助和支持。
他们不仅分享了他们的经验和技巧，还给予了她鼓励和关怀，使她渐渐克服了困难和压力。
三、学生的转变与成长通过与学生的互动，小玲逐渐发现自己的教学方式和方法并不适合所有的学生。
有一次，小玲的一个学生小明因为课堂上不专心，成绩一直不理想。
尽管小玲多次进行了个别补课和提醒，但效果却不明显。
在一个放学后的黄昏，小玲走进了学校的图书馆，那里静静地散发着知识的氛围。
她意外地发现小明也在那里，正在默默地阅读一本书。
小玲走过去和小明聊了起来。
小明向小玲承认了自己的学习问题，并告诉她他在图书馆寻找答案的故事。
从那一天起，小玲和小明建立了特殊的关系。
她开始花更多的时间与小明进行交流和沟通，了解他的学习困难和内心的需求。
她通过启发式的教学方法和个性化的学习计划，帮助小明克服了学习上的障碍，激发了他的学习兴趣和潜力。
最感人教育故事
最感人教育故事
最感人的教育故事有很多，这里分享其中一个。
《“一块牛肉”的故事》
有一次，父亲打算做一道他最拿手的牛肉，为了让儿子吃到最美味的牛肉，父亲精心准备了好几天。
在做菜的过程中，儿子想要帮助父亲，但父亲为了让儿子好好学习，便让儿子回房间学习。
过了一会儿，儿子跑来问父亲：“爸爸，我可以帮你干点什么吗？”父亲告诉儿子：“一会儿你就等着吃美味的牛肉吧。
”儿子很听话地走开了，但是当父亲做完菜去房间叫儿子时，发现儿子正在哭泣。
父亲赶忙问儿子发生了什么事，儿子抽泣着说：“爸爸，我帮不上你什么忙，我觉得自己好没有用。
”
父亲这时候才意识到，自己的行为让儿子产生了挫败感。
他赶忙安慰儿子道：“傻孩子，你已经做得很棒了。
你看，爸爸做了这么多年的饭，都没有你做得好吃。
”儿子听了父亲的话，开心地笑了。
这个故事告诉我们，在教育孩子的过程中，要给予他们足够的信任和尊重，让他们感受到自己的价值和重要性。
同时，也要让孩子明白，学习并不是唯一的出路，每个人都有自己的优点和长处。
在家庭中，父母和孩子应该相互支持和帮助，共同成长。
《教育从爱开始》摘抄及感悟7篇
《教育从爱开始》摘抄及感悟7篇《教育从爱开始》摘抄及感悟篇1最近，我认真读了张玉芬老师的《教育从爱开始---冬雪篇》这本书。
刚捧上这本书，便让我爱不释手，封面上朵朵雪花犹如老师们纯净的心灵，深深地吸引了我。
封面上托尔斯泰的一段话更让我情不自禁地要读完这本书：如果教师只爱事业，那他会成为一个好老师。
如果教师只像父母那样爱学生，那天他会比那种通晓书本但既不爱事业又不爱学生的教师好。
如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的老师。
这本书分三辑来介绍。
第一辑《育而有道》主要讲述育人心得。
第二辑《教而有方》主要讲述教学艺术。
第三辑《思而有悟》主要讲述教育理念。
书中没有深奥的道理，全是一个个来自真实教育生活的小故事，娓娓道来，情真意切，令人怦然心动，又不得不深思。
我从一个个教育故事中体会到：教育从爱开始;没有爱的教育是不行的;教育，仅有爱是不够的;教育，更需要爱的艺术。
一个真正的优秀教师每天应该琢磨的是如何提高自身素质和专业水平，如何把学生带进知识的乐园，让学生真正喜欢自己那一门学科，喜欢上学。
书中有这样一篇文章，讲的是：我刚接手一个新班，进行了一项调查，让学生写出最喜欢的老师和最不喜欢的老师，结果陈明同学毫不客气地写道：我喜欢男老师，不喜欢女老师。
一天，陈明竟然拿了一条蛇在班上吓唬其他人。
我知道后，毅然走到他面前，故作镇定地说：“把蛇给我!”陈明不敢相信我竟敢拿蛇。
我壮着胆子，小心翼翼地捏住蛇的头部，把它放生了。
事后，我没有对陈明大发雷霆，而是真诚地对他说：“我要谢谢你，谢谢你让我变得勇敢。
女孩子天生胆小，这是事实，男孩子不但不该嘲笑她，而且应该努力保护她们，这才是男子汉所为。
老师希望你成为一名真正的男子汉!”从此之后，陈明变了，变得爱帮女同学，班上有脏活、累活，他都抢着干。
对于这样一个“无恶不作的坏学生”，张老师没有板起面孔训他，也没有向家长打报告，更没有不闻不问，而是以“爱”为前提，用教师的真情唤起学生“做一个好人”的信心和希望。
教学温暖的故事
教学过程中，总会有一些温暖的故事发生，以下是一个典型的例子：
故事发生在一所农村小学，有一位叫王老师的教师，她在这个学校任教已经有十年了。
王老师教的是小学语文，她非常热爱教育事业，对待学生就像对待自己的孩子一样。
有一天，王老师发现班上一个小男孩李浩（化名）总是默默地坐在教室角落，不愿与同学们交流。
王老师意识到李浩可能遇到了一些困难，于是她在课后找到了李浩，亲切地问他：“李浩，你为什么总是一个人默默地坐着呢？有什么困难可以跟老师说。
”
李浩看着王老师，眼中闪过一丝信任，他小声地说：“老师，我家里条件不好，爸爸妈妈都在外地打工，我跟着奶奶生活。
有时候我觉得很孤单。
”
王老师听了李浩的故事，心里感到一阵酸楚。
她决定帮助李浩，让他感受到温暖和关爱。
于是，王老师在课堂上经常提问李浩，鼓励他积极参与讨论。
课下，王老师还会找李浩聊天，关心他的生活，帮助他解决一些困难。
渐渐地，李浩变得越来越开朗，他开始与同学们交流，学习成绩也有了明显提高。
王老师看到李浩的进步，心里感到非常欣慰。
她知道，自己付出的关爱和努力没有白费。
这个故事告诉我们，作为一名教师，不仅要有专业知识，更要用爱心和关怀去温暖每一个学生。
在教学过程中，温暖的关爱和陪伴是学生成长过程中最需要的养分。
大班语言：雪孩子教案（通用19篇）
•••••••••••••••••大班语言：雪孩子教案大班语言：雪孩子教案（通用19篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编精心整理的大班语言：雪孩子教案，希望对你有帮助!大班语言：雪孩子教案篇1活动目标：1、理解故事内容，感受雪孩子和小兔之间相互帮助和关心的情谊。
2、能选择适当的方式表现自己喜，欢的故事情节。
活动准备：1、自备《雪孩子》动画片、美工操作袋中的《雪孩子》。
4、语言磁带或cd活动过程：一、欣赏故事，初步理解故事内容1、欣赏动画片2、讨论：你看到了什么？听到了什么？想到了什么？二、再次欣赏故事，引导幼儿感受作品所表达的情感。
1、教师完整讲述故事。
2、教师再次一边讲故事，一边与幼儿讨论：小兔为雪孩子做了什么？雪孩子救了小松鼠后为什么躲起来？小松鼠想对雪孩子说什么呢？小兔的房子着火了，雪孩子是不能靠近大火的，但是他为什么会勇敢地救小兔呢？小兔得救之后，最想对雪孩子说什么？你喜欢雪孩子？为什么？三、幼儿创造表现自己最喜欢的故事情节1、出示雪孩子的轮廓图，讨论雪孩子的形象和表现方式。
2、通过添加画面，分组表现自己最喜欢的故事情节。
大班语言：雪孩子教案篇2设计背景孩子在日常生活中以自我为中心，不能互相帮助。
常为一点小事发生纠纷。
为了教育孩子，同伴之间应团结互助，也是为了更好地发展孩子的语言。
进行此次语言活动。
活动目标1、理解故事内容，感知故事中的雪孩子可爱、善良、勇敢、乐于助人、舍己救人这一角色，并体验其美好的情感。
2、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
重点难点教学重点：发展孩子的语言。
教学难点：理解故事中雪孩子的形象，懂得小朋友之间应该互相帮助。
活动准备知识经验：知道雪遇热会融化成水。
教具准备：故事磁带、教学挂图。
关于助人为乐的教案七篇
关于助人为乐的教案七篇关于助人为乐的教案精选篇1一、班会背景针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。
二、班会目的1、让学生了解什么是助人为乐。
2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。
3、使学生养成助人为乐的好习惯。
三、准备过程1.给参加活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组.快乐组。
2.每个组都收集助人为乐的真实事迹。
3.学生准备助人为乐的小品两个。
4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。
会场布置：1.撤去桌子，围绕主题“助人为乐”出好板报。
2.教师在前板出好主题，其余由学生装饰。
四、活动过程主持人：班主任1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。
2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。
3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。
4.在自己遇到困难时，有什么感受?具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。
5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法?6.你帮助过别人解决过什么困难?当时心里有什么感受，怎么想的?(引出助人为乐)7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么?8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。
9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做?10.教师小结。
五、总结要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
初中初一语文下册《七根火柴》优秀教学案例
在教学过程中，教师将采用问题驱动、小组合作、情境体验等教学方法，引导学生主动探究课文内容，关注人物性格和情感变化，培养学生独立思考、合作交流的能力。此外，本案例还注重将语文学习与学生的生活实际相结合，促使学生在学习过程中形成正确的价值观和人生观。
4.反思与评价，促进自我成长
在教学过程中，教师引导学生进行反思与评价，巩固学习成果。学生通过回顾学习过程，认识到自己的优点和不足，为今后的学习制定合理目标。同时，相互评价使学生学会尊重他人、欣赏他人，促进人际关系和谐发展。
5.融合德育，培养全面发展的人才
本案例注重将语文学习与德育教育相结合，引导学生学习红军战士的优秀品质，如勇敢、坚定、无私、奉献等。通过课文学习，培养学生热爱祖国、尊重历史、珍视和平的情感态度，树立正确的人生观和价值观。这样的教学设计，有助于培养全面发展、具有社会责任感的人才。
为了让学生更好地沉浸在课文《七根火柴》所描绘的情境中，教师将通过以下方式创设情景：
1.利用多媒体展示课文相关的图片、视频资料，让学生直观地感受红军战士在艰苦环境中的生活状态。
2.教师通过声情并茂的朗读，引导学生进入课文的情感世界，使学生与文中人物产生共鸣。
3.创设角色扮演活动，让学生代入红军战士的角色，体验他们在困境中的心理变化和英勇行为。
2.强调课文中的表达手法和技巧，鼓励学生在写作中运用。
师：课文中运用了丰富的修辞手法和生动的描绘，使人物形象栩栩如生。希望大家在今后的写作中，也能尝试运用这些手法，提高自己的表达能力。
以爱为主题的教育教学故事
以爱为主题的教育教学故事
《师生情谊深》
在我的教育生涯中，有一位学生让我印象深刻。
他叫小军，是一个来自贫困家庭的孩子。
他学习很努力，但由于家庭经济条件的限制，导致他的学习条件非常艰苦。
有一天，我发现小军没有来上课。
我通过其它同学得知小军的母亲病了，他请假回家照顾母亲了。
我非常担心小军和他母亲的情况，于是我决定去他家看看。
当我来到小军的家时，我被惊呆了。
这是一个非常贫困的家庭，家里只有一间破旧的房子和几件简陋的家具。
小军的母亲躺在床上，病情非常严重。
小军告诉我，他的父亲已经去世了，家里只有他和母亲相依为命。
为了照顾母亲，他每天都要早起晚归，做家务、照顾母亲和学习。
我深深地被小军的坚强和勇气所感动。
我决定帮助他，不仅在学习上，也在生活上。
我开始定期去他家，给他母亲带去一些药物和食物，并且辅导小军完成他的作业。
随着时间的推移，小军的母亲病情逐渐好转，而他的学习成绩也
得到了显著提高。
他的笑容越来越多，也变得更加自信和乐观。
在小军毕业的那一天，他来到我的办公室，手上提着一袋子野果。
他告诉我，这些果子是他花了很长时间在山上找的，希望我能够收下。
看着小军被荆棘刮伤的小腿，我不禁一阵心疼，赶忙把他拉过来，给他抹药。
看着小军那坚毅的面容，我明白了他的坚持。
上完药后，小军就走了，我看着他的背影，仿佛有一点点光从他的身体里逸散出来，那是希望的光芒。
许多年后，我再次听到小军的消息时，他已经成为了一名乡村教师，致力于帮助那些像他一样渴望知识的贫困孩子。
教师《此生有约》观后感范文7篇
教师《此生有约》观后感范文7篇教师《此生有约》观后感范文1《此生有约》是一部真实而感人的影片，讲述了一位教师与一群山区孩子之间的感人故事。
故事以一根扁担为引子，展现了三代教书匠为了让山区的孩子走出大山，而坚持不懈的奋斗历程。
这部电影不仅赢得了欧美国际电影节的赞誉，也荣获了第十一届西班牙马德里国际电影节最佳外语故事片奖和第七届意大利费拉拉国际电影节最佳男主角奖等十多个奖项。
影片中的教师形象深入人心，他们不仅是传授知识的人，更是孩子们的引路人和榜样。
在艰难的生活条件下，他们用自己的行动和信念，为孩子们铺就了一条通向未来的道路。
影片中的孩子们也是令人感动的，他们用自己的努力和智慧，克服了重重困难，最终实现了自己的梦想。
影片中的经典台词“孩子们，你们是我们的未来，也是我们的希望。
”让人感到振奋和激励。
这句台词不仅是对孩子们的鼓励，也是对所有教育工作者的赞扬和肯定。
影片中的情感色彩也非常浓郁，每一幅画面都充满了情感的力量，每一句话都让人心潮澎湃。
总的来说，《此生有约》是一部非常值得观看的电影，它不仅展现了教师和孩子们的奋斗历程，更让我们感受到了生命的意义和价值。
这部电影告诉我们，每个人都有自己的梦想和追求，只要我们坚持不懈，就能实现自己的梦想。
同时，这部电影也让我们更加珍惜和尊重教师这个职业，因为他们默默地为我们付出了太多太多。
教师《此生有约》观后感范文2电影《此生有约》让我深受触动，这部影片根据“时代楷模”、“感动中国2018年度人物”、南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚的感人事迹改编而成。
影片跨度五十余年，以朴实无华的语言，鲜明特色的农村画面，刻画了人性的光辉，见证了农村教育在改革开放后翻天覆地的变化。
剧中，90%以上的镜头在安阳林州拍摄，展现了当地农村的特色和风情。
影片通过细致入微的镜头语言，描绘了农村生活的艰辛和朴素，同时也展示了农村教育在不断进步和发展中的历程。
影片中的主人公们，是一群默默耕耘、坚守教育事业的普通农村教师。
张桂梅老师的事迹七篇
张桂梅老师的事迹七篇张桂梅老师的事迹精选七篇张桂梅同志是教师的优秀代表,也是教师的榜样,她的一生很坎坷。
下面是作者整理的张桂梅老师的事迹七篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
张桂梅老师的事迹（篇1）有人曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。
”张桂梅数十年如一日，坚韧执着、励精图治，勤俭节约、无私忘我，不忘初心、献身扶贫，为群众办好事、办实事。
她用实际行动诠释了共产党人的初心和使命。
坚韧执着、励精图治。
丈夫去世后，张桂梅只身去了祖国西南边陲的贫困山区从事教育工作，并选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教。
在任教期间，她全身心投入教学，为贫困的学生和简陋的学校出钱出力，又当老师又当母亲，不留余力的细心照顾着学生们的学习状态和生活起居，为了学生们能够走出大山，她励精图治创办了全国第一家免费女子高中，她主动带头免费为学生们补课，因操劳过度导致身体状况越来越差，长期拖着病体就算腹部长了肌瘤，也忍痛站在讲台上，只为孩子们能够取得更好的成绩。
除此之外，她还义务担任华坪县“儿童之家”的院长，成为了54名孤儿的母亲。
她十年如一日，从未退缩，从不言弃。
天道酬勤，在她的不断努力和坚持下，孩子们取得了优异的成绩，学校的教学质量和师资力量也得到了大大地提升。
她的到来改变了许多孩子的一生。
勤俭节约、无私忘我。
张桂梅在贫困山区任教期间，全身心的投入到教育事业和慈善事业中。
在学校里，学生没有钱吃饭，她拿自己的钱给学生;学生没有衣服穿，她拿自己的衣服给学生;学生生病需要看病，她带学生看病并自己掏医药费。
总之，只要学生们缺什么只要她有，她都能解决。
在儿童之家，她义务成了众多孩子的“妈妈”，一把屎一把尿、不分昼夜的照顾着几个月大的孩子，为了维持儿童之家，她把自己有的能用的都拿出来给孩子们用，并利用空余时间到处筹措资金。
然而她不是万能的，她自己并不富裕，她只舍得吃馒头、青菜、面条，衣服也是好心人给的，她省下来的钱都用到了教育和慈善事业中，自己未留下一分一毫。
《教育从爱开始》摘抄及感悟5篇
《教育从爱开始》摘抄及感悟5篇《教育从爱开始》一书是由张玉芬老师编写的,此书共分为三辑十三章,每章都用真实的故事告诉读者一个道理,每个故事都让人深思,每个道理都使人警醒。
下面是我精心整理的《教育从爱开始》摘抄及感悟5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 《教育从爱开始》摘抄及感悟什么才是教育呢，作为从教近三十年的老教师，我一直在思考这个话题，借着这个话题我也说说我对教育学生的做法和想法。
一、激情之火，点燃学生干教育这行工作，尤其是教师面对的是一个个活生生的人时，我们的工作更要有激情和热情。
课堂是我们教师的主战场，在没有硝烟的战场上，我们不能是一个人在唱独角戏，我们要和学生共同进行。
我的同事经常会说，刘老师一上到讲台上整个人就象打了鸡血，热情洋溢的。
不错，我喜欢我的学生，我也爱我的职业，我从来也没有感到上课是一种负担，反到觉得教室就是我表演的舞台，我在舞台上可以尽情的展现我的才华。
哈哈，其实我心中有学生，我热爱我的工作，对我的工作充满了热情，因此我会珍惜我的每个学生的师生缘分。
在工作中，我会研究我的教学，做事兢兢业业、勤勤恳恳、尽职尽责，让我在工作中不留遗憾。
在对待学生方面我与他们即是师生也是朋友，学生们有任何问题我都会积极主动帮助他们。
在工作中也经常和家长联系，互相学习管理学生，在我工作的范围内帮助家长做一些力所能及的事。
比如，青春期的孩子不好交流，家长有时会与孩子在沟通方面出现问题，我都会帮助他们解决问题。
再如，学生和家长在中考报名和报志愿时完成不了的事情，我都会帮助他们做好每一件事情，让学生和家长感到我们教师的热情和责任。
我也不断的告诫自己，帮别人也是在帮自己，每看到家长和学生给我发的信息内容时，我都会兴奋好一段时间，也会把他们对我的感激永记在心里。
教育没有热情是不完整的教育。
二、言出必行，收获满满近几年我都带的毕业班，我们学校是偏远农村学校，特别是今年的情况与往年有所不同，在西安教育改革的环境下，为了达到教育均衡，减轻学生的课业负担，上级不允许任何学校有乱收费和补课现象，我们学校在领导的带领下，坚决执行上级部门的政策。
班主任讲故事演讲稿优质7篇
班主任讲故事演讲稿优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱心满满优秀教师的关爱故事
爱心满满优秀教师的关爱故事教师是社会的灵魂工程师，他们肩负着培养下一代的重任。
在教育岗位上，许多优秀教师用他们的爱心和关怀塑造着孩子们的成长。
以下是一些关于爱心满满的优秀教师的故事，展示了他们对学生的关怀和付出。
故事一：李老师的包容与关怀李老师是一位初中班主任，他的学生中有一名叫小明的学生，来自贫困家庭。
小明经常因为家庭的困难而心事重重，成绩也逐渐下滑。
然而，李老师并没有放弃他，反而给予了他更多的关怀和支持。
每天放学后，李老师会主动找到小明，和他聊天倾听他的心声。
他还主动联系了小明的家长，帮助他们解决一些生活上的困难。
在学习上，李老师为小明设置了个性化的学习计划，并鼓励他参加一些文化活动。
经过一段时间的努力，小明逐渐打开了心结，他的学习成绩也有了明显的提高。
故事二：王老师的助人之心王老师是一位小学教师，他热衷于帮助他人。
有一次，他的学生小芳突然生病住院，无法参加期末考试。
在得知此事后，王老师主动联系了医院，并协助安排了学校的医疗小组为小芳提供了贴心的照料。
同时，考虑到小芳不能参加期末考试的情况，王老师决定实施个性化的考察方式，让小芳能够按照自己的节奏回归学习。
他还组织了班级同学写信给小芳，鼓励她坚持治疗，相信她一定会康复。
故事三：张老师的耐心指导张老师是一位高中化学教师，他注重培养学生的实际动手能力。
有一次，他的学生小杰在实验室进行实验时出现了一些问题，导致实验失败。
但是张老师没有责备他，反而鼓励他勇敢面对错误。
张老师在课后特地和小杰进行了一对一的指导，耐心地解答了他的问题，并帮助他重新设计了实验方案。
他还鼓励小杰勇敢尝试并纠正错误，相信只要付出努力就一定能够成功。
在张老师的耐心指导下，小杰开始对化学实验产生了浓厚的兴趣，成绩也逐渐提高。
这些故事只是众多优秀教师关爱学生的缩影。
他们用自己的爱心和关怀让学生感受到了温暖，激发了他们的潜能，让他们能够茁壮成长。
他们不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
班主任的成长故事演讲稿(5篇)
班主任的成长故事演讲稿（5篇）班主任的成长故事演讲稿（精选5篇）班主任的成长故事演讲稿篇1我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业，班主任教育故事演讲稿。
更幸运的是，这几年一直担任班主任工作。
在班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。
时时提醒自己所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。
只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。
作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，生才会亲其师，信其道，学生才能成为自己所期望的人。
同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个信念，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。
现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的孩子们。
在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱。
每天早上看到孩子们的一张张笑脸，我的心情也瞬间变得灿烂无比。
在学习上，有几个学生让我感到有些棘手，他们总是跟不上课。
每次测试，他们的成绩都在六七十分徘徊。
虽如此，我对他们也没有放弃。
因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。
我始终坚信一句话只要功夫深，铁杵磨成针。
一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标迈进。
春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧!让我们为了一切学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧!班主任的成长故事演讲稿篇2各位领导、老师们大家好!我叫，来自__学校，毕业20__年，20__年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。
七年级上册语文第十课再塑生命的人
七年级上册语文第十课再塑生命的人在我们的生活中，总会遇到一些令人感动的故事，这些故事可能是真实发生的，也可能是架空的虚构，但它们都能够触动我们内心最柔软的地方，给予我们力量和勇气。
而《七年级上册语文》中的第十课《再塑生命的人》就是这样一篇感人至深的散文，讲述了一位生命坚韧的老人在患病的折磨中，依然不放弃治疗，充满希望和勇气，最终实现自我再塑的温暖故事。
一、故事概要故事的主人公是一位叫杨磊的老人，他在七十岁高龄时被确诊为胆囊癌晚期。
医生告诉他，手术的成功率只有百分之十五，而且手术本身风险极大，可能会使他丧命。
面对生命中最大的挑战，杨磊没有绝望放弃，他选择接受手术，并且在手术后坚持积极的治疗和康复训练。
奇迹发生了，杨磊成功战胜了病魔，重新获得了健康的身体和积极的人生态度。
二、深度评估在该故事中，我们看到了生命的坚韧和渴望生存的力量。
杨磊是一个普通的老人，没有什么特别的背景和条件，但他用自己的实际行动诠释了生命的真谛。
他面对绝境并不气馁，而是选择勇敢地面对，并且相信自己一定能够战胜病魔，重新获得健康的身体。
这种乐观积极的人生态度令人十分感动，也给了我们许多启示和反思。
世上没有绝对的黑暗，每一个看似绝境的时刻都可能是一个新的开始，只要我们坚定信念，努力奋斗，就一定能够创造奇迹。
三、个人观点在我的看来，《再塑生命的人》不仅仅是一篇描写生命与希望的故事，更是一篇富有教育意义和人生哲理的文章。
通过杨磊老人的故事，我们看到了生命的顽强和力量，也看到了人性的美好和伟大，这些都是我们需要学习和传承的。
在我们的生活中，也许会遇到种种困难和挫折，但只要我们不放弃，坚定信念，就一定能够战胜困难，迎接新的生活。
勇敢、坚韧、乐观和爱心，这些品质是我们在面对困难时需要具备的，也是我们在实现自我价值和追求幸福生活时需要具备的。
四、总结回顾通过对《再塑生命的人》的深度评估和个人观点的阐述，我们了解到了这篇散文的价值和意义。
它不仅是一篇感人至深的故事，更是一篇充满力量和启发的教育文章。
时代楷模张桂梅老师主要事迹简介七篇1秘书
时代楷模张桂梅老师主要事迹简介七篇时代楷模张桂梅老师主要事迹简介篇1最近，全县教育体育系统深入开展“向张桂梅同志学习·办人民满意教育”活动。
我在动员部署会上听了张桂梅同志先进事迹报告会，心中久久不能平复，被一个个生动鲜活的故事所感动，眼睛湿润了，触动了内心最深处的敏感神经，多少次鼻子一酸，忍不住热泪盈眶，耳边反复回响“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。
我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之间藐视卑微的懦夫。
”这是云南华坪女子高中的誓词，也是张桂梅的誓词。
张桂梅老师让大山的女孩们远方有灯、脚下有路、眼前有光。
读书，是孩子走出大山的唯一希望，大山阻断了人们看外面精彩世界的视野，隔绝了与外面丰富世界的联系，将人紧紧囚困在山间沟壑里，让人处于认知的底层和社会的下层，而她用希望之光，照亮了孩子们的追梦的路。
通过19年的努力实践创造了一个又一个教育奇迹，身体力行，让1645名贫困女孩迈向了大学之路，实现了华丽转身，用行动向我们广大党员干部上了一堂生动的“不忘初心、牢记使命”主题教育课。
她的行为和事迹不仅仅给我们树立了一个人民教师教书育人、立德树人的光辉形象，而更多的是用坚定的信仰诠释了一位共产党员的使命，用深沉的爱诠释了一位党员教师的本色，用无私的奉献诠释了一位党员追梦人的担当，为我们树立了新时代四有党员好老师的标杆和旗帜。
孩提时总是梦想长大后能成为一名老师，读书时细心观察：怎样的老师才是好老师。
现在梦想实现后，我还是带着这样一个问题慢慢在探索着：我心目中的好老师究竟是怎样的？我想，他应该是一个带着微笑，总是充满着爱心、细心、热心、诚心、耐心走进教室的人。
视频中张桂梅的身体每况意下，肺纤维化、肺气肿等疾病日益严重，医生说她的生命可能不会超过2年了，但多次与死神擦肩而过的张桂梅总是笑着说：“感谢每天清晨能够醒来，又能看到新的阳光！”即使伤痛，只要能站到讲台，都会微笑着面对孩子，面对自己，面对生活的每一天，这才是真心地热爱生活，热爱这一份教书育人的职业，把自己身上的正能量一点一滴地传递给每一个学生。
感动中国人物事迹(7篇)
感动中国人物事迹(7篇)感动中国人物事迹【篇1】张桂梅的事迹深深地感动着我,为了祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐.这个活着的榜样，她顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱、她全心全意投入教育事业、慈善事业的精神让我钦佩。
她是一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。
她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长张桂梅。
张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们。
张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。
她的先进模范事迹，充分体现了一名员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。
我们学习她，首先是对党和人民的忠诚。
作为一个党员，张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，除了住院没向学校请个一天病事假，教学成绩突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。
吃苦在前，那里最需要就到那里，无私奉献，张老师为我们树立了榜样。
我要学习她爱生如子，精心教育学生，;学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界;学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。
1个教学育人 感人故事
1个教学育人感人故事在儿童成长过程中，教师的教育育人功不可没。
他们不仅传授知识，更扮演着引导、启发、陪伴孩子们成长的角色。
许多教师都有着感人的故事，下面我就给大家分享一个令人感动的教学育人故事。
这个故事发生在一个小学校里，教英语的李老师，以其温柔、耐心的教学方式而备受学生喜爱。
然而，有一位学生却一直比较反感学习英语，她叫小林。
小林是一个胆小而内向的女孩，她总是抱着紧闭的心灵面对学习英语这个难题。
她眼中只有失败和困难，从来没有坚持和成功的概念。
每当李老师给她出一道英语题时，小林总是显得非常心有余而力不足。
然而，李老师没有放弃小林，她决定用一种温暖的方式来激发小林对英语的兴趣。
每周一，李老师会给每个学生发一本英语练习册，上面都有一个小小的心形图案。
李老师告诉学生们，只要按时完成作业，就可以贴上一个红心贴纸，而只有当学生积攒到十个红心贴纸时，李老师才会带他们去游乐场玩一次。
小林听到这个消息后，内心悄然地发生了变化。
她希望能够参加这次游乐场的活动，于是开始虚心向李老师请教英语问题，尽力完成练习册上的每一道题目。
每当她完成一道题目，她会小心翼翼地贴上一个红心贴纸，同时心里燃起了一丝自豪感。
经过数个星期的努力，小林终于积攒到了十个红心贴纸。
她满怀期待地告诉李老师，她终于可以去游乐场了。
李老师微笑着肯定了她的努力，并鼓励她继续保持这样的学习态度。
在游乐场上，小林与李老师一起玩得非常开心。
她忘记了起初学习英语时的失败和痛苦，感到充满了自信和快乐。
而这之后，她对英语学习产生了浓厚的兴趣，学习成绩也有了显著的提高。
这个故事告诉我们，一个教师的爱和鼓励对学生来说是至关重要的。
通过细致入微的关怀和鼓励，李老师改变了小林对英语的看法，激发了她的学习热情。
同时，这个故事也让我们意识到教育育人不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自己的潜力和价值。
作为教师，我们应该关注每一个学生的成长，并给予他们足够的爱和支持。
教育应该是一种情感的交流，每个学生都需要一种即使在困难时也能感到温暖与鼓舞的情感。
高考作文积累张桂梅事迹简介七篇
高考作文积累张桂梅事迹简介七篇高考作文素材积累张桂梅事迹简介篇1通过参与这次报告会，我从宣讲团对张桂梅先进事迹的宣讲报告中第一次真正感受到了她平凡而宏大的精神境界，在我们临县华坪居然还有这样一位宏大而平凡的人，这让我的心灵受到了很大的震撼。
张桂梅，“全国先进工、中国十大女杰”，华坪县女子高中的创办者，华坪县孤儿院院长，少年丢失母亲，青年丧父，中年痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏，身患重病却始终坚持上课……这就是我对她最初的了解，或许许多人对张桂梅的了解都只停留在这，或许许多人都不理解，莫非她不要命了吗？她毕竟为了什么？但是随着宣讲的不断深化，随着心灵一次又一次的震撼。
我找到了答案，“她是一名共产党员”她是那些贫困山区孩子求知的“指路牌”更是130多名孤儿的“妈妈”。
我为我之前的想法感到惭愧，作为一名中共党员张桂梅始终在平凡的岗位，干着不平凡的事，在磨难面前她英勇的挺直了腰杆，生活的磨难没有击垮她，病魔更没有让她倒下，她担负起了一个宏大母亲的责任。
她用赤诚的爱心托起了很多孤儿和困难女子的人生梦想，这一刻我打心眼里敬佩她，她无愧于“全国先进工、中国十大女杰”等一身荣誉。
“俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的写照，也是张桂梅的写照，30多年来爱岗敬业，无私奉献，始终坚守在三尺讲台上，她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费掌握在三元以内，而拿出自己绝大部分的工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，把母亲般的慈祥全部奉献给学生和孤儿，这些事迹正如他所说的，假如我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的绿洲。
正是因为她的淡泊名利，不求回报，才造就了一片“绿洲”。
物质当然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质，张桂梅老师的崇高精神犹如一棵苍天大树，供人们歌颂，更是我们党员学习的楷模。
高考作文素材积累张桂梅事迹简介篇2她，是一名敬业奉献的人民老师，是一位心系群众的教育扶贫工，更是一名信念坚决的共产党员，她就是华坪女子高中校长张桂梅。
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教育教学故事感人真实七篇教育教学故事感人真实精选篇1赵__，男，1972年7月出生，现任____学院计算机系主任、教授。
计算机应用技术学科带头人，__师范大学硕士研究生导师。
曾在武汉大学软件工程国家重点实验室访问学习。
赵__同志自96年参加工作以来，历任计算机系辅导员、副主任、主任，勤勤恳恳，扎实工作，言传身教、爱岗敬业，坚持科学精神，在教学、科研和人才培养等方面取得显著成绩，起到模范带头作用。
一、坚持理论学习，注重修身自律有很强的组织观念和大局意识。
在工作过程中主动思考，积极开展学科建设等各项工作，牢固树立“四个意识”，主动创新开展工作，在计算机系发展过程中做出自己应有的贡献。
在日常工作中，廉洁奉公、爱岗敬业、无私奉献、处处严格要求自己，严谨、细致、尽职尽责，努力做好本职工作，团结同志，认真完成各项工作。
多次被评为“优秀党员”、“优秀教师”荣誉称号。
二、认真教学、主动创新、不断积累教学成果赵__同志主讲计算机专业基础理论课程《离散数学》、《概率论数理统计》，在教学中，严以律己、精益求精，努力提高自己的教学水平。
在教学方式上，不断寻找既可以有效表达、学生又容易接受的讲课方式，通过较多的设计示例与科研实例来阐明知识的运用；在教学内容上，注重基础理论与新技术的融合、与国际同类课程的接轨，及时更新、补充一些计算机学科最新发展成果，使学生开阔视野，提升创新意识；在教学手段上，利用多媒体技术，提供实物图片，展示最新成果，穿插计算机发展趣闻趣事，在一些复杂抽象问题描述中加入形象的动画演示，来达到既说明问题又引起学生兴趣的目的；在课堂上，积极与学生互动，对学生进行启发引导，鼓励学生自主、自信地学习。
作为院系教学改革和教学研究的主要负责人，赵__同志参与了多次的本科专业培养方案修订、教育部的教学评估和省教育厅对计科专业开展的专业评估、省级实验中心建设、申报等工作，积极创新工作思路，不断探索人才培养模式改革和专业建设，主持了多项教学改革项目。
主持教育部“产学融合、协同育人”项目，主持并完成省级教改项目“计算机专业程序设计课程群的建设与改革”，任院级精品课程“离散数学”的负责人以及度主持学院教改重点项目“离散数学课程改革研究”。
“计算机专业程序设计课程群的建设与改革”于获__省教学成果一等奖；参与的项目“高级程序设计语言实践教学模式的研究与实践”被评为__省教学成果二等奖。
主持的“离散数学课程改革研究”获学院教学成果奖二等奖。
三、关注学生成长，坚持立德树人在教书的同时，他经常在课堂上穿插做人道理、专业实践，课下与学生聊学业、聊发展，切实关爱学生的健康成长。
他以认真、无私、正派的人格魅力和良好的学识，深得学生的喜爱与尊敬，在学生中享有较高的威望。
能够尊重学生，热爱学生，能紧密结合专业帮助学生树立职业理想，为其加油鼓劲，引导学生学好专业技能，为今后就业打下良好的基础。
赵__同志关心学生，经常与学生进行交流沟通，分层次召开学生工作会议，了解学生的思想动态，正确引导学生的发展，生活上关心学生，入学新生腿部受伤行动不便，主动联系学生管理部门协调宿舍，方便学生出入；对毕业生就业情况高度重视，多方联络企业，主动推荐学生就业，提供就业信息，拓宽学生就业渠道，为学生就业开展指导工作，培养学生正确的就业观。
坚持专业与育人相结合，多次召开专题会议引导学生参加物联网、软件杯等各类专业竞赛，提升专业技能，树立专业自信，学生近三年获国家、省部级竞赛奖项20余项，亲自指导学生参加第9届中国大学生计算机设计大赛荣获山西赛区二等奖。
四、科研与服务地方紧密结合，带动学科建设赵__同志积极谋划学科发展，不仅注重提高自己的教学科研的能力和水平，而且注重带领全系教师共同进步、共同探索，带领全系共同提高教学科研水平，为实现打造一支德才兼备的优秀教师队伍而努力。
积极组建科研团队，狠抓年青队伍，积极筹措各种资金用于青年教师外出学习，参加各种学术会议，同时构建内部科研环境，逐步打造特色，凝练方向，稳定团队，逐步形成了一支科研能力较强的学术团队，加强地方合作，服务地方经济。
近年来计算机系教师的科研能力有明显提升，承担省自然基金项目5项，横向项目10余项，发表论文80余篇，其中SCI、EI收录40篇，论文质量显著提升。
个人发表学术论文20余篇，其中被SCI、EI期刊收录10篇，中文核心期刊8篇；撰写参编教材3部；主持__省自然科学基金项目1项、__省高校科技创新项目2项、____学院教学改革项目1项，____学院重点学科专项课题1项；参与并完成省级科研课题3项，院级科研课题2项，指导__省大学生创新创业重点训练项目项目2项。
完成地方合作项目10项，有力地服务地方经济建设。
计算机系在学院年度考核中多次名列前茅。
五、抓好管理工作，做师生的知心人赵__同志作为计算机系主要领导，在工作中认真严谨、踏实勤奋，能够团结周围同事，正确处理人际关系，主动关心集体和他人，热心公益活动，具有良好的团队合作精神。
工作积极主动、态度端正，勇于创新，敢于担当，能够圆满完成学院交办的各项任务。
关注中青年教师的成长，主动与青年教师交心，及时了解青年教师的困难，经常鼓励青年教师参加教学、科研研讨，不断提升教师教科研能力。
关心学生学习状况，经常与学生进行座谈，了解教学中存在的问题，及时调整教学安排，经常给学生介绍专业相关竞赛知识，鼓励学生参加各类专业赛事，每次大赛背后都有他大力的支持。
计算机应用技术学科评为学院重点学科，计算机科学与技术专业评为学院重点建设专业。
作为一名共产党员，他以身作则，率先垂范，充分发挥党员干部的骨干带头作用和党员的先锋模范作用；坚持开展师德师风建设，求真务实，踏实工作；坚持公益活动的开展，尽绵薄之力，奉献爱心。
积极参加造血干细胞系列活动、扶危济困等活动。
在学生遇到困难的时候，广大教师热情地伸出了援助之手；坚持维护高校校园的安全和稳定，表现出对高校事业高度负责的态度，对每个学生高度负责的态度，对维护高校和社会秩序高度负责的态度。
多年来，赵__同志始终如一，不忘初心，全身心投入学院和计算机系教学、管理，积极谋划学科发展，主动思考专业建设，与全体教职工共同为学院和计算机系的发展做出奉献。
教育教学故事感人真实精选篇2邢X，女，中共党员，____学院会计系讲师，会计系团委书记，会计系学生第一支部书记，会计系纪检委员、统战委员，专职辅导员。
工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责。
她自立自强、坚韧不拔、迎难而上的奋斗精神，也深深感染了身边师生，成为大家学习的标杆和榜样。
做为一名年轻教师，邢某凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在她所热爱的教育事业上。
从教十余年里，始终努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
围绕“立德树人”根本任务，找准职业定位，帮助学生扣好人生第一粒扣子，与青年大学生一起做中华民族“梦之队”的筑梦人。
邢某用行动诠释着一名年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。
在工作中曾多次被评为省级优秀团干、省级优秀辅导员、优秀党务工作者等荣誉称号。
邢某用行动诠释着一名年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。
“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。
”是她的工作信条。
爱岗敬业，全心全力做好每一件事。
会计系一直以来都是学生多、教师少、管理人员少。
在这样的情况下，邢某身兼数职，经常加班加点，生了二胎没有请一天产假，高标准严要求的做好每一项工作，尽职尽责的履行好自己的职责。
作为教师，不断探索教学改革的新思路、新方法，在做好教学工作的同时潜心搞科研，发表省级及以上论文八篇，主持和参与多项国家级和省级课题；作为基层支部书记，扎实抓好基层党建工作，并注重理论研究，主持一项研究学生支部建设的省级思政课题；作为系团委书记，围绕凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团，开展了一系列有影响、有实效的活动，取得了显著的成绩，受到了各级表彰；作为会计系党总支的纪检委员和统战委员，认真学习和贯彻上级党委的各项文件和精神，履行好自己的职责。
并配合学院，认真完成交给的每一项工作任务。
关爱学生，当学生的“邢姐姐”。
与学生们打成一片，经常深入到学生中，了解青年们的想法、诉求，与他们分享自己的经验；走到学生宿舍里，了解学生们的生活情况、情感状态。
学生们都亲切的称呼她为“邢姐姐”。
在学院组织的各类学生活动中总能见到她的身影，陪着学生们一起拼搏，一起体味成败。
学生病了她带着去医院，学生感情受挫了她认真的倾听，耐心的开导。
正是在这样的感召力下，她带的队伍多次受到各级表彰，获得了优秀班集体和优秀基层党支部等多项荣誉。
会计系团委连续多年被授予“红旗团委”的荣誉称号。
她带队参加的三下乡志愿服务活动取得了良好的社会反响，受团中央表彰。
邢某用自己的一言一行，影响和带动着身边的青年们，她用心对待每一名学生，她是老师也是友人，她为他们树立榜样，为他们搭建平台，用自己的力量默默走近青年、服务青年、帮助青年，用她自己的方式诠释着一名基层教育工作者的光荣使命。
教育教学故事感人真实精选篇3丁__，男，__省__市河曲县人，1980年11月份生，太原理工大学体育学院硕士研究生。
至今任____学院体育系教师，副教授。
12年来，一直坚持在教学一线从事体育理论与实践教学；教学之余，担任校田径队长跑组教练员；9月开始担任兼职辅导员，目前是体育系级学生辅导员。
工作期间在获优秀教师称号；获优秀辅导员称号；连续5届__省大学生运动会优秀教练员。
在教学工作中，每个学期担任3门以上的专业课或公共课程，每学期承担8个班以上的教学任务。
在课堂教学过程中，一直努力寻找更合理的教学方法，因体育专业的特殊性，部分学生的学习积极性不高，在过程中会碰到一些困难，在解决这些实际困难中狠下功夫，从最基本的身体活动开始引导同学们，循循善诱，让更多的学生参与体育活动，学习体育技能，不仅仅让他们完成学习任务、通过考试，最关键的是可以让同学们喜欢体育、热爱体育，让体育锻炼这一思想深植于学生心中，教学工作得到学生们的一致好评。
由于自身在田径运动方面有过专业训练经历，自参加工作以来，一直担任校田径队教练，目前专任中长跑组教练员，中长跑运动的特点就是要求队员不仅仅有良好的体能，还必须有坚强的意志，训练过程中一直把握这两大特点，潜移默化培养队员。
在带队训练、比赛过程中一直管理上严格要求、专业上精益求精，培养出许多优秀的运动员，这些队员曾代表学院参加各类比赛，在省市级比赛中获得了优秀的成绩，在全国各地的赛场上留下了师院人的身影，为母校增光添彩。