加法的三种运算定律公式
加减法混合运算定律公式
加减法混合运算定律公式
加减法混合运算的定律和公式包括：
1. 交换律：a + b = b + a 和 a - b ≠ b - a。
意即两个数相加的结
果与它们的顺序无关，而两个数相减的结果与它们的顺序有关。
2. 结合律：(a + b) + c = a + (b + c) 和 (a - b) - c ≠ a - (b - c)。
意
即多个数相加或相减的结果与它们的结合方式无关。
3. 分配律：a * (b + c) = a * b + a * c 和 a * (b - c) ≠ a * b - a * c。
意即一个数与括号内的加法或减法的结果相乘，等于把这个数分别与加法或减法的每个数相乘，再相加。
4. 置换律：(a + b) - c = a + (b - c)。
意即加法和减法的运算结果可以交换位置。
5. 合并同类项：合并加法或减法表达式中相同的项，得到简化的表达式。
例如，a + 3b + 2a = 3a + 3b。
这些定律和公式可以用于加减法混合运算中，以简化计算和推导。
用字母表示运算定律和公式
a· b=b· a
(a· b)· c=a· (b· c)
两个数的和同一个数相乘， 乘法分配律 可以把这两个数分别同这 (a+b)c=ac+bc 个数相乘，再把所得的积 加起来，结果不变。
第三步
计算
板书
请观察、比较用文字和用 字母表示的运算定律，你 有什么感受？
用字母写出的运算定律不 仅简明易记，也便于运用
用字母表示一些图形的面积和周 长的计算公式
用字母表示下面每种图形的面积 计算公式：
b
a
a S=a· C = 4a
a
h a S = a ·h2
h a S = (a+b)· h 2
自学第86~87页，回答以下问题： ( 1 ) 在含有字母的式子里，怎样 简写或缩写？要注意什么？
答：这个梯形的面积是18平方厘米。
做一做2
做一做
一个长方形的长是8.4厘米，宽是4.6 厘米。它的周长是多少厘米？（先写出 公式，再把数值代入公式计算。）
第一步
C=2(a+b)
=2×(8.4+4.6) =2 × 13 =26
答：它的周长是26平方厘米
巩固练习
写出字母公式
第二步
把字母表示的数 值代入公式
（ 2） a ² 读作什么？表示什么？ 它与a× 2 有什么不同？
做一做1
做一做
（1） 省略乘号，写出下面各式。
a x = ax 5 a = 5a
x x = x² x 3 = 3x
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2） 如果用a表示长方形的长 , b表示宽，那么
(完整版)四年级运算定律公式归纳
字母表示：
a (b c) (a b) c
3.乘法分配律
字母表示：
b
c(b
c)
或者
(a
b)c a c b cຫໍສະໝຸດ 拓展：字母表示：b
c(b
c)
或者
(a
b)c a c b c
4、连除的性质
连除的性质①：从被除数里面连续除以两个数，交换这两个除数的位置商不
字母表示：a b c a c b
连除的性质②：从被除数里面连续除以两个数，等于被除数除以这两个数的
字母表示：a b ca (b c)
运算定律公式归纳
(一)加减法运算定律
1.加法交换律
字母表示：abba
2.加法结合律
字母表示a b c a (b c)；a (b c) (a b) c
3.减法的性质
连减的性质①：字母表示：a bc a c b
连减的性质②：
字母表示：a b c a(b C)
(二)乘除法运算定律
1.乘法交换律
字母表示：abba
四年级加减乘除运算定律公式
四年级的加减乘除运算定律公式主要包括以下几个方面：
加法交换律：
a+b=b+a
这意味着加法的顺序并不影响结果。
加法结合律：
a+(b+c)=(a+b)+c
这表示当有三个或更多的数相加时，可以先加前两个数，然后再加上第三个数，或者先加后两个数，然后再加上第一个数，结果都是一样的。
乘法交换律：
a×b=b×a
这意味着乘法的顺序并不影响结果。
乘法结合律：
a×(b×c)=(a×b)×c
这表示当有三个或更多的数相乘时，可以先乘前两个数，然后再乘以第三个数，或者先乘后两个数，然后再乘以第一个数，结果都是一样的。
乘法分配律：
a×(b+c)=a×b+a×c
这表示乘法可以分配到加法中，即一个数与一个加法表达式的结果相乘，等于这个数分别与加法表达式中的每个数
相乘，然后再把结果相加。
减法性质：
a−(b+c)=a−b−c
a−(b−c)=a−b+c
这表示减法可以合并或拆分括号内的项。
除法性质：
a÷(b×c)=a÷b÷c
这表示除法可以拆分括号内的项，但需要注意，除数不能为0。
这些运算定律在四年级的数学学习中非常重要，它们不仅简化了计算过程，还帮助学生理解数学运算的基本规律。
四年级运算定律公式12个
四年级运算定律公式12个1.加法的交换律定义：两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做叫法的交换律。
公式：a+b=b+a2.加法的结合律定义：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法的结合律。
公式（a+b)+c=a+(b+c)3.减法的性质定义：一个数连续减去两个数可以减去这两个数的和，或者交换后两个减数的位置，差不变。
公式：a-b-c=a-(b+c) a-b-c=a-c-b4.乘法的交换律定义：两个数相乘，交换因数的位置，积不变，这叫做乘法的交换律。
公式：a×b=b×a5.乘法的结合律定义：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。
这叫做乘法的结合律。
公式：(a×b)×c=a×(b×c)6.乘法的分配律定义：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，这叫做乘法的分配律。
公式：（a+b)×c=a×c+b×c定义：两个数的差与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相减。
公式：（a-b)×c=a×c-b×c7.连除的性质定义：一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积，或者交换后面两个除数的位置，商不变。
公式：a÷b÷c=a÷(b×c) a÷b÷c=a÷c÷b8.减法各部分间的关系：差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差9.加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和-另一个加数10.乘法各部分间关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数11.除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数12.余数各部分间关系：被除数=商×除数+余数商=（被除数-余数）÷除数除数=（被除数-余数）÷商。
《用字母表示运算定律和公式》教案
《用字母表示运算定律和公式》教案一、教学目标：1. 让学生掌握运算定律和公式的表达方式，并用字母表示出来。
2. 培养学生运用字母表示运算定律和公式的能力，提高其数学思维水平。
3. 通过对运算定律和公式的学习，使学生更好地理解和运用数学知识。
二、教学内容：1. 加法运算定律：a + b = b + a2. 乘法运算定律：a ×b = b ×a，0 ×a = 0，a ×1 = a3. 分配律：a ×(b + c) = a ×b + a ×c4. 结合律：a + b + c = (a + b) + c = a + (b + c)5. 交换律：a ×b = b ×a，a + b = b + a三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握运算定律和公式的表达方式，会用字母表示。
2. 教学难点：理解并运用分配律、结合律和交换律。
四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解运算定律和公式的表达方式。
2. 采用例子法，通过具体例子让学生理解和运用运算定律和公式。
3. 采用练习法，让学生通过练习巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 引入新课，讲解运算定律和公式的表达方式。
2. 通过具体例子，让学生理解和运用运算定律和公式。
3. 布置练习题，让学生巩固所学知识。
5. 布置家庭作业，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂练习：观察学生在课堂练习中的表现，了解其对运算定律和公式的掌握程度。
2. 家庭作业：检查学生完成的家庭作业，评估其对所学知识的掌握和运用能力。
3. 课后访谈：与学生进行课后访谈，了解其在课堂外的学习情况和遇到的问题。
七、教学反思：1. 针对学生的学习情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
2. 对于学生掌握不足的地方，加强讲解和练习，确保学生能够理解和运用运算定律和公式。
3. 关注学生的学习兴趣，创设有趣的教学情境，激发学生的学习积极性。
运算律及简便运算
数学简便运算方法归类运算律：1、加法运算定律加法交换律：加数交换位置，和不变。
字母公式：a + b + c = b + a + c加法结合律：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
字母公式：a + b + c = a+(b + c)加法的性质：一个加数增加多少，另一个加数减少多少，和不变。
字母公式：a + b= (a + c) + (b — c)2、减法运算定律减法性质1：一个数连续减去几个数，可以先把这几个减数相加，再相减，差不变。
字母公式：a — b — c = a— (b + c)减法性质2：被减数和减数同时增大或缩小，差不变。
a — b= (a + c) 一 (b + c) = (a—c) 一 (b — c)3、乘法运算定律乘法交换律：两个因数交换位置，积不变。
字母公式：aXb = bXa乘法结合律：先乘前两个因数，或者先乘后两个因数，积不变。
字母公式：aXbXc = aX(bXc)乘法的性质：一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小多少倍，积不变。
字母公式：aXb= (aXc) X (b — c)乘法分配律：两个数的和(差)与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，积再相加(减)。
字母公式：(a土b)Xc = aXc土bXc提取公因数：几个有相同因数的乘式相加减，可以用相同的因数乘以剩下因数的计算结果。
字母公式：aXd — bXd + cXd = dX(a — b + c)4、除法运算定律除法性质1: 一个数连续除以几个数，可以先把这几个数相乘，再相除，商不变。
字母公式：a — b一c = a一（bXc）除法性质2：被除数和除数同时扩大或同时缩小相同倍数，商不变（余数同样变化）。
a —b= CaX c） 4- CbXc） = CaXc） 4- CbXc）除法性质3：除以一个数，等于乘以一个数的倒数a4b = aX 丄b运算顺序：同级运算调换顺序，需要把数字前边的运算符号一起调换。
加减法运算定律
加、减法运算定律1. 加法交换律定义：两个加数交换位置，与不变。
字母表示：a+=bba+例如：16+23=23+16 546+78=78+5462. 加法结合律定义：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，与不变。
字母表示：)a+b+++=c(a)b(c注意：加法结合律有着广泛的应用，如果其中有两个加数的与刚好是整十、整百、整千的话，那么就可以利用加法交换律将原式中的加数进行调换位置，再将这两个加数结合起来先运算。
例1.用简便方法计算下式：（1）63+16+84 （2）76+15+24 （3）140+639+860= 63+（16+84）（4）63+1.6+8.4 （5）0.76+15+0.24 （6）1.4+639+8.6=（0.76+0.24）+15举一反三：（1）46+67+54 （2）680+485+120 （3）155+657+245（4）0.46+67+0.54 （5）6.80+485+1.20 （6）1.55+657+2.45拓展3.减法交换律、结合律注：减法交换律、结合律是由加法交换律与结合律衍生出来的。
减法交换律：如果一个数连续减去两个数，那么后面两个减数的位置可以互换。
字母表示：b=---caa-cb例 2. 简便计算：198-75-98 346-58-46 7453-289-253= (198-98)-751.98-75-0.98 34.6-58-4.6 74.53-289-2.53减法结合律：如果一个数连续减去两个数，那么相当于从这个数当中减去后面两个数的与。
字母表示：)-=--a+(cbacb例3.简便计算：（1）369-45-155 （2）896-580-120 （3）1823-254-746= 369-(45+155)（4）369-0.45-1.55 （5）896-0.58-0.12 （6）1823-2.54-7.46。
运算律及简便运算
数学简便运算方法归类运算律：1、加法运算定律加法交换律：加数交换位置，和不变。
字母公式：a＋b＋c＝b＋a＋c加法结合律：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
字母公式：a＋b＋c＝a＋(b＋c)加法的性质：一个加数增加多少，另一个加数减少多少，和不变。
字母公式：a＋b＝（a＋c）＋（b－c）2、减法运算定律减法性质1：一个数连续减去几个数，可以先把这几个减数相加，再相减，差不变。
字母公式：a－b－c＝a－（b＋c）减法性质2：被减数和减数同时增大或缩小，差不变。
a－b＝（a＋c）－（b＋c）＝（a－c）－（b－c）3、乘法运算定律乘法交换律：两个因数交换位置，积不变。
字母公式：a×b＝b×a乘法结合律：先乘前两个因数，或者先乘后两个因数，积不变。
字母公式：a×b×c＝a×(b×c)乘法的性质：一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小多少倍，积不变。
字母公式：a×b＝（a×c）×（b÷c）乘法分配律：两个数的和（差）与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，积再相加（减）。
字母公式：(a±b)×c＝a×c±b×c提取公因数：几个有相同因数的乘式相加减，可以用相同的因数乘以剩下因数的计算结果。
字母公式：a×d－b×d＋c×d＝d×(a－b＋c)4、除法运算定律运算顺序：同级运算调换顺序，需要把数字前边的运算符号一起调换。
注意：1、只能在同级运算内调换顺序。
2、算式最左端的运算符号为“＋”或“×”可省略，“－”或“÷”不可省略。
3、调换在算式最左端数字的位置，省略的运算符号必须重新写出来。
4、优先运算的结果可以当做一个具体数字。
括号：1、括号是用来规定运算顺序的符号2、括号左边的运算符号是括号的运算符号。
加减乘除的运算定律
运算定律与简便运算一．加法运算定律1.加法交换律——两个加数交换位置，和不变。
字母公式：a+b+c =（b+a）+c题例（简算过程）：6+18+4=（6+4）+18=10+18=282.加法结合律——先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
字母公式：a+b+c = a+(b+c)题例（简算过程）：6+18+2=6+(18+2)=6+20=26二．乘法运算定律：1.乘法交换律——两个乘数交换位置，积不变。
字母公式：a×b = b×a题例（简算过程）：125×12×8=125×8×12=1000×12=120002.乘法结合律——先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。
字母公式：a×b×c = a×(b×c)题例(简算过程)：30×25×4=30×（25×4）=30×100=30003.乘法分配律——两个数与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
字母公式：(a+b)×c=a×c+b×c题例(简算过程)：(1)12×6.2+3.8×12=12×(6.2+3.8)=12×10=120三．减法性质：一个数连续减去两个数，可以先把后两个数相加，再相减。
字母公式：A-B-C=A-(B+C)题例(简算过程)：20-8-2=20-(8+2)=20-10=101.一个数连续减去几个数，可以用这个数减去所有减数的和，差不变。
字母公式：A-B-C=A-(B+C)题例：6-1.99= 6X100-1.99X100=( 600-199)/100=4.01四．除法性质一个数连续除以两个数，可以先把后两个数相乘，再相除。
字母公式：a÷b÷c=a÷(b×c)题例(简算过程)：20÷8÷1.25=20÷(8×1.25)=20÷10=2被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外）它们的商不变。
运算律及简便运算
数学简便运算方法归类运算顺序：同级运算调换顺序，需要把数字前边的运算符号一起调换。
注意：1、只能在同级运算内调换顺序。
2、算式最左端的运算符号为“＋”或“×”可省略，“－”或“÷”不可省略。
3、调换在算式最左端数字的位置，省略的运算符号必须重新写出来。
4、优先运算的结果可以当做一个具体数字。
括号：1、括号是用来规定运算顺序的符号2、括号左边的运算符号是括号的运算符号。
添括号：1、添上“＋（）”，放入括号的数字都不改变运算符号；2、添上“－（）”，放入括号的每个数字都要改变运算符号；3、优先运算的结果可以当做一个具体数字。
去括号：1、去掉“＋（）”，括号里的数字都不改变运算符号；2、去掉“－（）”，括号里的每个数字都要改变运算符号；3、优先运算的结果可以当做一个具体数字。
添括号：1、添上“×（）”，放入括号的数字都不改变运算符号；2、添上“÷（）”，放入括号的每个数字都要改变运算符号；去括号：1、去掉“×（）”，括号里的数字都不改变运算符号；2、去掉“÷（）”，括号里的每个数字都要改变运算符号；常见算式：4×25=100 8×125=1000 5×12=60 4×15=60等差数列公式：项数=（末项－首项）÷公差＋1某项=首项＋公差×（项数－1）等差数列的求和公式：（首项＋末项）×项数÷2等比数列公式：求和公式：（末项×公比－首项）÷（公比－1）例题：例1. （1）9999×7778＋3333×6666 （2）765×64×0.5×2.5×0.125例2．399.6×9－1998×0.8例3．654321×123456－654322×123455例4． 2＋4＋6＋8……＋198＋200例5． 0.9＋9.9＋99.9＋999.9＋9999.9＋99999.9例6．2008×－2009× 7.21111.07.09999.0⨯+⨯例7：6.375.108.245⨯+⨯ 7786.21.1152⨯+⨯例8：8.562.108.148⨯+⨯ 6.738.109.272⨯-⨯例9：2.33.198.168.6⨯+⨯ 6.53.458.574.4⨯+⨯例14：5.465.782.435.533.355.53⨯+⨯+⨯ 3.541352.422351.12235⨯-⨯+⨯例15：5.622.165730375.073575.3⨯+⨯-⨯。
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加法的三种运算定律公式
加法是数学中最基本的运算之一，它有很多重要的运算定律公式。
本文将分别介绍加法的三种运算定律公式，包括交换律、结合律和零元素律。
一、交换律
交换律是指加法中两个数的顺序可以交换而不影响结果。
具体表达为：对于任意的实数a和b，有a + b = b + a。
交换律的直观解释是，将两个数进行相加，无论先加哪个数，最终的结果都是相同的。
例如，3 + 5 = 5 + 3 = 8。
这是因为加法运算中，数的顺序并不影响最终的和值。
二、结合律
结合律是指加法中三个数相加时，可以先将任意两个数相加，然后再与第三个数相加，结果不会改变。
具体表达为：对于任意的实数a、b和c，有(a + b) + c = a + (b + c)。
结合律的解释是，无论是先将a和b相加还是先将b和c相加，最终的和值都是相同的。
例如，(2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4) = 9。
这是因为加法运算中，无论是先加哪两个数，最终的和值都是相同的。
三、零元素律
零元素律是指任何数与零相加，结果仍然等于原数。
具体表达为：
对于任意的实数a，有a + 0 = 0 + a = a。
零元素律的解释是，任何数与零相加都不会改变这个数本身。
例如，5 + 0 = 0 + 5 = 5。
这是因为加法运算中，零的特殊性质使得与零相加的结果与原数保持不变。
这三种运算定律公式在加法运算中起到了重要作用，它们能够简化计算过程，提高计算效率。
同时，这些定律也是数学中的基本概念，对于进一步理解和应用数学知识具有重要意义。
除了上述的运算定律公式，加法还有一些其他的性质和特点。
例如，加法满足唯一性，即对于任意的实数a和b，只存在唯一的一个和值。
加法还满足可逆性，即对于任意的实数a，都存在一个相反数-b，使得a + b = 0。
在实际应用中，加法运算广泛用于各个领域。
在日常生活中，我们常常用加法来计算购物总金额、统计人数等。
在科学研究中，加法被广泛应用于物理学、经济学、统计学等领域的数据处理和分析中。
加法是数学中最基本的运算之一，具有交换律、结合律和零元素律等重要的运算定律公式。
这些定律不仅能够简化计算过程，提高计算效率，还对于理解和应用数学知识具有重要意义。
加法的运算定律公式在各个领域的实际应用中起到了重要作用。
通过深入理解和掌握这些定律，我们能够更好地应用数学知识解决实际问题。