36-全市第二批艺术教育示范校创建活动通知

滕教函字…2011‟36号滕州教育局关于开展第二批创建中小学艺术教育示范学校活动的通知各镇街教委办、市直及民办中小学：我市从2008年开展创建中小学艺术教育示范学校以来，学校的艺术教育得到了普遍的重视和加强，经过几年的努力形成了一批艺术教育特色学校。

目前，我市有4所学校（滕州二中、北辛中学、实验小学、第二实验小学）成为省艺术教育示范学校，4所学校（滕西中学、姜屯中学、育才中学、安居小学）成为枣庄市艺术教育示范学校，28所学校成为滕州市艺术教育示范学校。

2010年，滕州二中荣获“全国艺术教育先进单位”称号，艺术教育示范学校成为全市中小学艺术教育工作的排头兵，并发挥引领示范带动作用。

为大力推进全市学校艺术教育的发展，使更多具有艺术教育特色的学校涌现出来，根据《滕州市教育局关于创建中小学艺术教育示范学校活动的通知》（滕教字…2008‟80 号）文件精神，经研究决定，于2011年开展全市第二批中小学艺术教育示范学校创建验收活动，具备创建条件的学校要依据《滕州市创建中小学艺术教育示范学校活动方案》和《滕州市中小学艺术教育示范学校标准》认真准备，并将“滕州市中小学艺术教育示范学校申报表”（附件4）（镇街学校经教委办初审）盖章后于4月28日前交体卫艺科，市局将于2011年10月下旬组织评审验收。

望各单位以此次创建活动为锲机，提升学校艺术教育更上一个台阶，形成学校各自鲜明的艺术教育特色。

附件：1. 滕州市创建中小学艺术教育示范学校活动方案2. 滕州市中小学艺术教育示范学校标准3. 滕州市中小学艺术教育示范学校量化考核表4.滕州市中小学艺术教育示范学校申报表二〇一一年三月十六日附件1：滕州市创建中小学艺术教育示范学校活动方案在全市各高中、初中和小学开展创建中小学艺术教育示范学校活动（简称“创建活动”），是全面贯彻教育方针、落实《学校艺术教育工作规程》的重要举措，对于巩固艺术教育在整个基础教育中的地位，充分发挥艺术教育特有的教育价值，具有示范和导向作用。

一、指导思想创建中小学艺术教育示范学校，要始终坚持“以人为本”的教育理念，充分体现艺术教育特有的教育价值和育人功能，促进中小学在德智体美等方面得到全面和谐的发展。

中小学艺术教育示范学校是能够全面贯彻教育方针，切实推进素质教育，全面提高教育质量，并在艺术教育方面具有显著特点的学校。

通过开展创建活动，展示我市中小学艺术教育的成果和水平，总结艺术教育的经验，对全市中小学校艺术教育产生示范作用。

二、创建原则创建活动要坚持正确的育人导向，应遵循以下四个原则：第一，坚持普及和提高相统一的原则。

创建中小学艺术教育示范学校首先要坚持面向全体学生，使每一个学生都获得公平的艺术教育权利。

要处理好对全体学生的基本要求与对艺术特长学生的特殊要求的关系，促进全体学生在原有基础上的发展，并形成具有本镇街及本校鲜明特色的艺术教育项目，提高艺术教育的整体水平。

在创建活动中，要兼顾城市和农村不同发展水平的学校。

第二，坚持全面提高教育质量和突出艺术教育特色相协调的原则。

创建中小学艺术教育示范学校要处理好艺术教育和其他学科领域教育的关系，做到统筹兼顾、协调发展，使艺术教育成为美育的有机组成部分，并同德育、智育、体育等方面形成合力，共同发挥育人的作用。

第三，坚持艺术教育课程教学和课外艺术教育活动相结合的原则。

艺术类课程的课堂教学是学校实施艺术教育的主渠道，是落实艺术教育育人目标的主要途径，必须首先保证艺术类课程的教学时间和教学质量。

课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要阵地，对于实现人才培养目标具有重要的作用，因此创建活动中要发挥课外活动与课堂教学相辅相成的育人功能。

第四，坚持过程与结果相统一的原则。

创建活动要有明确的评审标准，但并不是一种以达标为目的的终结性行为。

创建活动是一个不断探索学校艺术教育规律的过程，不断总结和积累学校艺术教育经验的过程，不断推进学校艺术教育健康发展的过程。

创建中小学艺术教育示范学校不但要重视艺术教育的成果，更要注意在创建的过程中不断实践，不断探索，不断总结，不断创新。

三、评审程序申报学校根据《滕州市创建中小学艺术教育示范学校活动的方案》和《滕州市中小学艺术教育示范学校标准》，首先进行自评，填写申报表，向所在镇街教委办报送申报材料，由镇街组织评审，签署意见后将学校自评材料和评审意见上报市教育局。

市直及民办中小学可直接报市教育局。

市教育局将组织评审小组，由市教育督导室牵头，对上报的学校进行复核验收，验收合格后由市教育局授予“滕州市艺术教育示范学校”称号。

经市教育局命名的“滕州市艺术教育示范学校”，在基本达到上一级艺术教育示范学校建设标准后的，由学校提出申请由市教育局推荐上报枣庄市教育局参加艺术教育示范学校评选。

滕州市艺术教育示范学校不搞“终身制”，对已经获得市级艺术教育示范学校称号的学校，市教育局将定期组织复查，符合条件的继续保持称号；不符合条件的将予以撤销。

四、工作要求各单位要加强对创建活动的领导，把创建艺术教育示范学校工作作为加强中小学素质教育工作的一个突破口，认真总结中小学艺术教育的经验，展示中小学艺术教育的成果。

通过创建活动，推出一批全面贯彻教育方针、艺术教育特色鲜明的学校，并带动镇街中小学艺术教育步入规范有序发展的轨道，以全面提高我市中小学艺术教育的整体水平。

附件2：滕州市中小学艺术教育示范学校标准一、组织机构与管理1. 认真贯彻国家、省、市艺术教育工作有关法规，结合实际制定学校艺术教育3—5年发展规划，并有配套的工作措施。

2. 学校艺术教育规章制度健全，学校有艺术教育的发展规划，有创建艺术教育示范学校的工作目标和行动计划，有艺术教育工作常规管理制度、艺术教师的岗位聘用制度、岗位责任制以及艺术课外活动制度等。

3. 建立了学校艺术教育管理网络，成立有三级（校级、处级、组级）艺术教育管理机构，并有明确的管理职责。

4. 学校领导重视艺术教育工作，做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，工作职责明确，并做到每学期召开一次专题会议，研究艺术教育工作，解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。

5. 艺术教师的课外活动辅导工作计入教师的工作量，形成了科学公正的考核量化艺术教师工作的量化制度和办法。

二、办学理念1. 全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，坚持以人为本，促进全体学生德智体美全面发展。

2. 校长具有正确的教育理念和清晰的办学思路，有创新精神，学校领导班子对艺术教育的性质、地位和作用有正确的认识。

3. 全校师生对学校艺术教育有较高的知晓度和认同。

三、教学工作1. 严格按照国家的有关规定和要求，开齐开足艺术类课程，学校音乐美术课开课率达到100%。

保证毕业班艺术类课程正常开课。

严格按照国家颁发的艺术课程标准。

2. 积极推进艺术课程改革，开发具有当地特色的地方艺术课程。

深入进行课堂教学改革，激发学生对艺术的兴趣，使学生主动参与，主动感受，提高学生丰富的审美体验。

3. 音乐美术教师教学计划完备，每学期有完整的教案。

并充分利用现代信息技术和传媒手段，优化教学过程，提高教学效果。

4. 积极推进艺术教育的评价改革，艺术学科的教学质量逐年提高，对学生的成绩考核科学、规范。

四、艺术活动1. 学校积极开展艺术课外活动，至少有6—10 个以上固定的艺术团队或兴趣小组，艺术课外活动落实，做到有计划、有时间、有内容、有措施、有辅导老师、有制度、有记录、有总结。

2. 学校艺术活动面向全体学生，学生参与各类艺术活动面达到70% 以上。

学校每学期组织一次全校性的艺术活动（文艺演出、书画展评等），确保每个学生都能够参加一项自己喜欢的课外艺术活动。

3. 校园艺术教育氛围浓厚，校园文化艺术建设符合育人宗旨，体现以人为本的理念，具有鲜明的特色。

4. 在普及的基础上建立有效高水平的学生艺术社团，每年能推出具有一定水平、富有创意的艺术表演类节目。

积极组织学生参加艺术竞赛活动，每学年组织艺术团队参加各级各类艺术竞赛活动。

五、师资队伍1. 学校按编制标准合理配备音乐、美术专职教师，负责艺术教学和课外艺术活动，艺术师资的整体素质较高，能够胜任课堂教学和课外辅导等工作。

2. 学校音乐、美术教师具备教师资格，学历达标；学校重视艺术教师的进修和培训工作，艺术教师积极参加继续教育和高一级的学历教育。

艺术教师辅导课外活动计入工作量。

3. 艺术教师有良好的师德，有事业心和责任心，有较强的业务能力和工作热情，能够运用多媒体技术辅助教学，40岁以下的艺术教师有计算机应用能力考核等级证书。

六、教学研究1. 学校教研计划中有艺术教研的内容，音乐、美术教师在校内经常开展艺术教研活动，并做到经常参加校级、镇、市级以上艺术教育教研活动且有活动记录。

2. 有校级以上课题研究，课题研究做到人员、计划、内容、时间落实，并对教学有一定的指导作用。

3. 学校艺术教育教学的教科研及教学改革实验成果显著，教师在教科研和教育教学改革方面取得一定的成绩（论文、示范课、研究课等），艺术教师在镇级以上各类竞赛活动中获得奖项。

七、条件保障1. 学校艺术教育和课外活动经费列入学校经费预算，艺术教学设备器材和艺术活动经费有保障。

2. 加强艺术教育教学硬件建设，按《滕州市中小学校体育卫生音乐美术器材配备“四项工程”实施方案》（滕教字…2010‟122号）配齐音乐、美术器材设施。

并有健全的管理制度，使用效果好。

3. 按规定配备音乐、美术专用教室和活动室，有舞蹈排练室。

4. 选择风琴、口琴、电子琴、口风琴、竖笛等乐器进入课堂。

八、艺术教育特色1. 学校形成符合自身发展需要的艺术教育特色项目，有良好的传统和影响力。

2. 积极参加省、市、县各级教育行政部门组织的艺术活动，成绩优秀。

学校在艺术教育领域（包括艺术人才培养、艺术教师队伍建设、学生文艺社团建设以及艺术教育成果展示等方面）有突出成绩。

3. 学校艺术教育特色项目在全市起到示范作用。

附件3:2011年滕州市中小学艺术教育示范学校量化考核表附件4:滕州市中小学艺术教育示范校申报表。