浅谈板书在小学英语课堂的重要作用

浅谈板书在小学英语课堂的重要作用

提要在小学英语教学中，好的板书是英语教师智慧的结晶，更反映了教师驾驭教材的能力。它作为课堂教学的重要组成部分，可以帮助学生理解对话，掌握知识，启发思维，激发兴趣，起到“画龙点睛”的效果。好的板书有利于学生对知识的理解，板书有助于突破教学重点和难点，提高学生掌握知识的效率，板书有助于理清脉络，帮助学生归纳、整理和运用所学英语知识，用板书进行课堂评价简单易行。

板书是英语课堂最常用的教学手段之一，它是课堂教学环节的一个重要组成部分，是教师课堂教学的有力助手。它不仅是教学内容的反映，也是教师引导学生进入知识宝库的媒介，同时也是沟通教与学的桥梁。在现代化教学媒体被广泛运用的今天，板书这一传统的教学媒体依然具有不可替代的作用和独特的艺术魅力。它以其高度的概括性、形式的多样性、布局的美观性和视觉的突出性，带给学生清晰、明快的感觉。

在小学英语教学中，好的板书是英语教师智慧的结晶，更反映了教师驾驭教材的能力。它作为课堂教学的重要组成部分，可以帮助学生理解对话，掌握知识，启发思维，激发兴趣，起到“画龙点睛”的效果。

一、好的板书有利于学生对知识的理解

在新授课中，板书可以帮助学生记忆、理解和操练所学内容；课堂上教师所讲授的知识很多，仅仅用口头语言表达学生难以全面准确而快速地把握，而板书则提纲挈领地反映教材内容，是教学内容的高度概括、精华浓缩。有利于教师更好地传授知识和学生更快地掌握知识。例如，在二年级上册第19课在学习long、short、big、small这些形容词时，教师设计简笔画加单词的板书，通过图片的对比，学生对单词的中文意思一目了然，带给学生清晰、明快的感觉，使学生能够做到“过目不忘”。

二、板书有助于突破教学重点和难点，提高学生掌握知识的效率

板书多以纲要的方式呈现教学内容，清晰、明朗、扼要。设计合理的板书能对教学内容删繁就简、深入浅出，将教学重点、难点和关键点条理清晰地展示出来。如果是一堂会话课，板书内容更能为学生提供语言操练的框架和丰富的替换练习，并能消除学生的紧张情绪。例如，在二年级上册第17课，能认读和运用big white eyes ears head 等词描述本课所学的动物的身体部位，并进行交流。教师设计这样的板书，将身体部位词巧妙的设计到大象的头部，用单词标注，学生根据板书进行替换练习，突出了本课的重点和关键，并有利于分散难点，这样使板书真正起到便于学生理解教学内容，促进学生思维和记忆的作用。

三、板书有助于理清脉络，帮助学生归纳、整理和运用所学英语知识

好的板书脉络清晰，要点明确，是教师依据教学内容，在分析和综合本节课知识点的基础上，按一定的时间、空间和逻辑顺序呈现出的知识网络。好的板书能体现一节课的教学思路，是一节课内容的高度浓缩，是教学活动的主线；好的板书有助于学生感知、理解、记忆和训练语言，是学生学习知识的纲要。例如，这节绘本课《The very hungry caterpillar.》，教师设计这样的板书，用毛毛虫变化的不同阶段的图片配以主要动词和箭头，帮助学生梳理出毛毛虫由卵变蝴蝶的变化过程，为学生提供了充裕的时间进行观察和思考，使他们对绘本主要内容了解清晰，记忆深刻，在后面的复述环节，板书上的内容就像演员排练时的“台词提示”，学生根据提示进行复述，非常顺利流畅。

又如在《Thanksgiving card.》这节绘本课中,教师把板书设计成礼物的形状，按照时间顺序设计为before,now,after三个部分，而这三部分就是绘本故事情节发展的三部分，根据时间顺序，教师把故事发展的三个部分图片并配上关键句子板书出来，使学生对绘本故事主要内容清晰明了。

四、用板书进行课堂评价简单易行

新课程理念下的小学英语课堂教学评价方式，既有教师对学生的评价，也有学生对教师的评价，学生之间的互相评价和学生的自我评价。在课堂评价中，要注重每个学生的独特感受，以激励为主，敏锐地捕捉其中的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过每一个教学环节的细微之处让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价，激励学生积极思维，营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围，从而使课堂评价有效地促进学生的发展。采用板书进行课堂评价简便易行，例如，粘贴小五星标志或用粉笔直接写分值或画五星简单明了，或者设计与本课知识相关的内容当做评价工具，例如二年级上册17课，用与本课相关的动物卡片作为评价工具，评价时学生既感兴趣又巩固了所学动物单词，一举两得。

又如，有位老师再讲《What are the twelve animals?》这节课时,教师将十二生肖的动物在黑板上摆成一个圆形，全班分为男女生进行评价，当男生或女生回答对问题或者表现好时，教师将本命年礼物按照生肖顺序进行移动，男生组在外圈，女生组在里圈，当移动一圈以后，教师进而说出come around,学生很快就理解了这一词组的意思，在评价中增强了竞争意识，活跃了课堂气氛。

总之，板书设计是一门艺术，一门学问。掌握课堂板书设计，是抓好英语教学必不可少的基本技能。板书的好坏，会影响到教师的教学思路，更是直接影响到课堂教学的效果。更重要的一点，板书设计还是将来现代化教学的基础，打好这个基础，不管是用实物投影还是用多媒体，我们都可以设计出高质量的教学课件来。我们英语教师在具体设体设计板书时，应充分挖掘教学内容的特征、联系学生实际、教学实际，设计出生动科学并富有艺术美感的板书，使它更好地服务于教学，服务于学生。