词汇试题的命题规律和答题的技巧
高考英语各类题型的命题规律及答题策略
高考英语各类题型的命题规律及答题策略发布时间：2021-07-21T08:49:14.603Z 来源：《中小学教育》2021年8月3期作者：颜志刚[导读]颜志刚四川省泸县第九中学中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）8-147-02高考是决定考生命运的转折点，学生的考试成绩主要取决于平时的学习成绩。
但是，让学生掌握各类题型的命题规律和答题技巧，对其考试成绩有着相当大的促进作用。
我想就以下几类题型作一下较为肤浅的分析：题型一、阅读理解高考阅读理解题主要考查考生在单位时间内快速阅读英语短文，了解短文的主题思想，抓住短文中所包含的信息（事实、细节等），并通过短文提供的材料进行分析、推理、判断，把握上下文事实、细节之间的时空顺序、逻辑联系及作者的意图、态度、观念和文章寓意的能力，具有阅读量大、占分比例重的特点，广大考生应高度重视。
我想就阅读理解这种题型谈谈以下几方面的看法：一、文章体裁和内容高考英语试题中出现的四篇阅读理解，文章体裁包括议论文、说明文、记叙文、广告和新闻。
内容涉及人物介绍、科普、教育、文化、历史、地理、生态、环保、体育、时事等。
二、阅读理解的题型设计阅读理解的题型可分为以下几种：细节理解题、推理判断题、主旨大意题、观点态度题、作者意图题、推理判断题、词义猜测题、推论结论题、隐含之意题、文章续写题、排除异己题（没有提到或者不是某某的原因）。
三、应试策略第一步：审题，心中有数。
考生没有必要先通读全文，而是直接审阅每小题的题干和选项，明白大致的考查要求。
第二步：略读，弄懂大意。
考生在第一步审题的基础上，带着问题，粗读文章，筛选和考题有关的必要的信息。
一般说来，考题顺序和文章的编排顺序基本一致。
第三步：琢磨，选择答案。
考生需要对题目和文章中提供的信息进行进一步的比对和分析，然后敲定答案。
第四步：复读，核实验证。
对于那些干扰性比较强的考题，我们应该再一次细读文章，对答案的准确性进行核实。
初中英语首字母填空答题技巧详解(精心排版-可直接打印)
中考英语首字母填空答题技巧详解第一节命题规律首字母填空又叫综合填空，是中考英语试题中常见的题型之一。
这种题型主要是对学生的四项能力，即对单词的辨析拼写能力；对英语基础知识的学习掌握运用能力；对语法知识的准确运用能力；以及对上下文语境中逻辑意义的推断理解能力。
要求考生注意单词在句子中的确切含义与正确形式，而不是孤立地死记硬背单词。
第二节题型分析首字母填空这种题型，要求考生根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使得短文意思完整。
每空限填一词。
例如：根据句意和首字母的提示完成下列单词。
1. He has kept a d since he was at school. It has recorded (记录) what happened each day.2. I enjoy watching football games on TV. What is your ftelevision programme？答案：1. diary 2. favorite在句子中缺词的情况下，弄懂句子的意思是关键。
解答此类题时要注意“两个确定”，即“确定单词的意思”和“确定单词的形式”。
要保证单词的意思符合上下文，以及单词的形式符合语法要求。
第三节解题步骤1.读短文，晓大意在做题之前，仔细阅读短文通晓其大意；可调动脑中相关信息帮助答题。
2.上下文，是提示在解答时根据上下文确定要填写单词的词性（即是什么词类），再结合所给首字母确定该单词的意思，并写出该单词的正确形式，尽量不要放弃。
3.做完后，试一试单词写出以后，除了检查其形式是否正确，意思是否合理，还要然后通篇代入短文中进行检查，看看所填单词是否符合上下文。
第三节解题技巧一、读懂句意，确定单词例1 The f day of the week is Sunday.该句意为“一周的第一天是星期天”，需要填的词的首字母是“f”，根据常识和序数词有关知识应填“第一”，故填first。
成人学位英语考试各题型答题技巧
成人学位英语考试各题型答题技巧成人学位英语考试各题型答题技巧一、词汇语法答题技巧1、积累词汇。
考生在复习备考时要注意总结和积累。
要熟悉掌握复用式的2，200个单词，及领会式掌握的3，500个单词。
但不要满足于大纲要求的词汇，要不断扩大自己的词汇量。
词汇试题的正确选择在很大程度上取决于考生词汇量的大小，以及运用词汇才能的强弱。
2、掌握技巧：在详细的解题过程中，也要有意使用-些技巧。
如利用表示递进与增加关系的词：and，again，also，too，besides，but，in addition to等;利用表示比拟与比照关系的词：but，however，instead of等;利用表示因果关系的词：because，so，thus等;利用词法常识和生活常识判断。
这些都会增加考生选择正确答案的机率。
二、阅读理解题答题技巧根据不同的阅读目的，可以采用不同的阅读方法，或称阅读技巧。
一般来说，阅读方法有略读、寻读和细读三种。
“略读”又称“阅读”，是指跳过细节，跳过不重要的.描绘与例子，进展快速阅读以求抓住文章的大意和主题思想的方法。
“寻读”是快速寻找某一特殊信息的阅读方法。
它的目的非常明确，即找到所需要的信息。
“细读”是在找到文章中的有关局部以后，在此范围内逐句阅读，特别要对【关键词】：^p 、句仔细琢磨，以便对其有比拟深入、准确的理解。
不仅要理解其字面意思，还要通过推理和判断，弄清文章中字里行间所隐含的意思。
在细读的过程中，对没有学过的生词，可根据上下文的背景知识来推测其词义;对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析^p ，以到达正确理解的目的。
三、英译汉答题技巧(1)可以直译尽量不意译;(2)坚持形式与内容的统一;(3)翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯。
(4)保证译文的准确、通顺，不遗漏【关键词】：^p 的采分点。
四、挑错题解题技巧主要是理解挑错题的命题规律，把握常见错误类型分析^p 。
常见错误类型主要有用词错误和语法错误。
历年中考英语词语运用解析
历年中考英语词语运用解析一词汇运用题之命题趋势和解题技巧纵观近几年来的词语运用题我们会发现有以下几个特点：1.动词形式的变化是考查的重点，包括动词短语的运用。
2.可数名词的单复数变化、名词所有格、不可数名词、人称代词、物主代词、反身代词、基数词变序数词、形容词的比较级、形容词和副词之间的互相转换等是必考的对象。
3.近五年的词语运用题部分考查了短语，有的是动词短语，有的是名词短语。
英语中有大量的各种类型的短语需要记忆，所以对这方面的考查是中考的必考点之一。
预计2012年的中考仍会将词汇运用作为考查的重点，题型也会更加丰富。
这要求考生平时一定要熟记《大纲》规定考查的单词及相关短语搭配，明辨近义词的不同功能，更重要的是要做到对单词的词性变化及语法知识的活学活用。
要想做好此类型的题，需要注意以下事项：1.先判断句中所缺的是名词还是动词，序数词还是基数词等，然后再根据汉语提示回忆对应的词。
2.所填的词多为重点单词，并不会是特别偏、难的词，若有两个以上的单词符合所给的汉语意思，要根据上下文和搭配形式进行取舍。
3.检查所填单词的形式以及时态是否正确。
二构词法概述英语词汇主要依靠构词法来扩充和丰富。
构词法是指利用词形变化的规律来构成词汇的方法，是掌握单词的主要方法之一。
英语的构词法主要有三种：合成、派生和转换。
1.合成词合成词是指两个或两个以上的词合在一起而构成新词。
合成词的词义通常能从词面看出。
合成词的主要构成方式有：（1）合成名词，如：bed+room---bedroom卧室（名词+名词）black+board---blackboard黑板（形容词+名词）（2）合成形容词，如：every+day---everyday每一天（形容词+名词）hard+working---hard-working勤劳的（副词+现在分词）(3)合成副词，如：some+times---sometimes有时（形容词+名词）（4）合成动词，如：sleep+walk---sleep-walk梦游（名词+动词）2.派生法在一个单词（词根）前或后加上一个词缀，构成一个新词称为派生。
专题二 词语的理解与运用
河南省2005～2008年试题类型、分值比重分析表
年份 试题类型 所占分值 分值比重 卷面总分
2005年 课标卷 结合语境解释 2分 1．67％ 120分
大纲卷 结合语境解释 2分 2％ 100分
2006年 课标卷 结合字形析字义 3分 2．5％ 120分
大纲卷 结合语境解释 2分 2％ 100分
【知识梳理】
一、 正确理解词义
词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
专题二 词语的理解与运用
【复习要点】
1．掌握课文中常用词语的书写；
2．理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义；
3．能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；
4．能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；
5．能根据语境正确运用关联词。
2．从色彩方面来辨析
感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。
3．从用法方面来辨析
搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。
语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。
1．所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。
高中英语语法填空的动词提示词命题规律与破题经验研究
高中英语语法填空的动词提示词命题规律与破题经验研究摘要英语语法填空题型作为英语高考的必考题，是教学改革从基础词汇运用到语法技巧应用的转变，更是能够综合考察学生掌握语篇结构和语法基础的体现。
研究深入探讨语法填空题型的结构特征和命题规律,提出英语语法填空动词提示词的鱼骨模式，以期帮助英语教学改进和提升学生在备考语法填空的应用效果。
关键词：高考英语；语法填空；解题技巧；鱼骨模式积累和总结高中英语的答题经验和破题模式，是解决高中英语考试重点、难点的不二法则。
它更能够促进学生明晰常考题型的命题形式和规律，在实战中能够快速、高效地作答。
尤其是代表新高考改革方向的必考题型——语法填空题，既考察学生理解语篇和分析判断能力，又注重英语基础知识点的掌握，然而不少学生在该项题型丢分、失分现象较为严重，答题并未遵循一定的答题技巧，往往容易出现含糊不清、“碰运气”的作答思路。
有鉴于此，笔者结合近年来横州市高级中学学生的普遍答题问题和易错点，梳理历年高考和各地高中试题的出题规律，总结出英语语法填空中有动词提示语的考题内容和答题技巧，引导学生养成触类旁通和举一反三的语言能力。
一、英语语法填空题的命题特征与题干规律语法填空被称为开放式的语篇填空，该题型的起源依据是库尔特·考夫卡提出的格塔式心理学理论以及语言学家布朗所形成的语篇分析基础知识。
[[1]]语法填空要求考生按照约定俗成的、系统的语言规则来确定句子成分和结构，考生运用已有的语法知识点适时调整单词的形式，把合适的单词填入其中。
对于英语教学而言灵活变通的语法填空可以有效考察更深层次的语篇阅读能力，可以客观评价学生是否恰当应用语法分析，评估其是否具备掌握语篇阅读能力和语法基础知识。
根据语法填空题型类型，我们既可以把语法填空题分为语篇体和对话体类的考题，还可以根据是否存在提示词来划分出两种填空类型，一种是空格不含有任何信息提示，学生需要结合语句的上下文的语境（context）填出恰当的词汇。
2022北京中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼：专项突破篇第一部分 完形填空
完形填空是中考试题中考查学生阅读能力及掌握语言基础知识能力的综合性题目。
它通常(tōngcháng)是一篇语意完整的短文。
在选材上，内容新颖、有趣、时代感强且都贴近现实社会生活或学生校园生活。
完形填空题的第一句通常不设空，给读者提供一定的语言背景。
中考完形填空题主要考查学生以下三个方面的知识和技能：一、对文章的整体理解，上下文段落的衔接(xiánjiē)，逻辑思维与判断能力。
二、对词汇和惯用法等语言基础知识的考查，多以实词为主，虚词为辅。
根据对近几年中考完形填空题的分析，各种词类的考查比例由多到少，顺序如下：动词、名词、形容词、副词、连词和代词等，也注重考查习惯搭配和词语辨析。
三、对生活中常见的事实进行推理和判断的能力。
完形填空是中考试题中考查学生阅读能力及掌握语言(yǔyán)基础知识能力的综合性题目。
完形填空题的命题思路主要有两大特点：1. 语境(yǔ jìnɡ)充分完形填空的话题通常是学生比较熟悉的日常生活和学习的场景；阅读语境充分，便于学生根据语意完整、语法正确(zhèngquè)、合乎逻辑的原则，通过逻辑思维，联系上下文，推断出正确的答案。
从下面2021年到2021年北京中考完形填空分析的表格就可以看出本特点。
北京市2021—2021年中考完形填空试题语境(yǔ jìnɡ)分析分类年份话题体裁考查层次句子语境篇章语境2021家人、朋友与周围的人记叙文35，37，39，40，45 36，38，41，42，43，44，46 2021 人际关系记叙文31，32，34 33，35，36，37，38，39，40 2021 日常生活记叙文31，32，33，34 35，36，37，38，39，402. 立德(lì dé)树人近三年来中考完形填空都有育人功能。
尽管看起来形式上有残缺（若干个空），但它的内容，语言习惯，句与句之间的衔接点，句子与段落之间的联系，段落与段落之间的逻辑顺序仍或隐或现地存在于篇章之中。
2020广东中考语文总复习第三章 词语运用
因此，我们要重视课文中的重点词语及这个词语所 在的课文原句。我们可以利用早读时间熟读这些重点 词语所在的原句，通过品读原句，掌握词语的意思和 用法。
（二）正确辨别近义词 1．看词义的适用范围
如(2011·广州市)试题：广州沙面随处可见的古 榕树大多______(年纪 年龄)相仿，它们虽然都经历 了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎 然。
沧海桑田：指大海变成农田；农田变成大海。比喻人世 间事物变化极大，或者变化较快。不能理解为“大海、 农田”，此处犯了望文生义的错误
3．(2017·广东省)下列句子中加点的词语使用不恰当 的一项是( C )(3分) A．他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务， 担任这项工作是相宜的。 B．我们原打算天黑之前赶回县城，突如其来的一场大 雨使我们在这个小山村滞留了一夜。 C．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出 来的一座恢宏的艺术宫殿。 D．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益 求精的态度贯穿于工作的始终。
第三章 词语运用
课标关联词语)。
二、命题规律 1．题量及分值：广东省中考词语运用题量为1小题， 分值为3分。 2．命题形式：词语运用往往以选择题的形式出现， 主要有两种命题形式： ①判断词语运用是否恰当。 ②正确辨析、选用词语。
考纲解读
注意：2017年、2018年和2019年广东省中考词语运 用考查的都是“判断词语运用是否恰当”这种题型，但 我们在复习时两种题型都应重视。
前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形 容英勇奋斗，不怕牺牲。这里用在建造莫高窟艺术宫殿 上不合适，应改为“前赴后继”
答题技巧
答题技巧把握重要知识点
答题技巧把握重要知识点随着考试制度的改革，各类考试成为人们提高学历和职业能力的重要途径。
然而，面对繁重的题库和时限压力，如何高效地把握重要知识点成为考生们的重要问题。
本文将探讨一些答题技巧，并给出宝贵的学习建议，帮助读者在考试中取得好成绩。
一、了解题型和命题规律在答题前，必须充分理解题型和命题规律，这有助于我们更准确地掌握重要知识点。
例如，在选择题中，命题者通常会采用一些技巧来迷惑考生，如使用近义词、反义词和修饰词等。
因此，在解答选择题时，我们应仔细分析题干，注意选项之间的差异，以确定正确答案。
二、掌握重要知识点了解题型和命题规律只是解题的前提，更重要的是对考试范围内的重要知识点有全面的了解。
首先，我们应在考试大纲和教材中找到明确的学习要求，然后有针对性地学习和复习这些内容。
此外，我们还可以通过查阅相关文献和与他人的讨论来深入了解知识点。
这样的学习方法可以帮助我们更好地理解和记忆重要知识点。
三、做好总结和归纳在学习过程中，我们应养成总结和归纳的好习惯。
经过一段时间的学习后，我们应及时回顾已学内容并进行总结，这有助于巩固知识点，提高记忆效果。
同时，我们还可以根据学习目标和考试要求，将学习内容进行分类和归纳，形成知识框架，方便我们对重要知识点的有机整合和记忆。
四、切勿死记硬背虽然在考试中记住一些重要知识点很重要，但死记硬背并不是一个好方法。
事实上，我们更应该理解和应用这些知识点。
记住一些概念和公式只能帮助我们回答一些基础问题，但是如果我们能够深入理解和运用知识，我们就能够灵活地应对各类问题，提高解题能力。
五、注重实践和模拟实践和模拟考试是提高答题技巧的有效方法。
我们可以通过参加练习、模拟考试和解析真题等方式，熟悉考试过程和要求。
此外，我们还可以结合实际情况，设计一些具有挑战性的练习题，提高自己的解题能力。
通过不断实践和模拟考试，我们能够更好地掌握重要知识点，并提高答题的准确性和速度。
六、保持良好心态最后，我们要时刻保持良好的心态。
英语完形填空命题原则和解题技巧
英语完形填空命题原则和解题技巧完形填空，完型填空Cloze一简单说，由型到形的变化是由单纯“型”的变化到抽象的“形”的检测。
cloze一般来说应用Cloze test更加妥当～填空测验。
既然此种测试形式由语篇作为载体进行选词回填，那么其测试本源在于检测对篇章文本的阅读理解能力，既然从语篇考虑，那么取空处就应该是能够考查读者阅读语篇能力的词汇，所以需要通过语篇信息线索来对空白处进行限制以完成对思维能力的考查和判定。
因此，1、固定短语搭配的情况正常来说不应该出现。
2、文中没有提示线索的应该回避。
3、同近义词只有非常细微区别的一组词汇尽量回避。
4、非常用词汇尽量回避，因为CT正常来说并非考查空白处词汇的复杂性。
5、取空处以实词为主。
二关于完形填空文本，首先，完形填空的文本选择整体上应该是宽泛的，因为完形填空题型有多种，除了取空选择题，还有其他题型，以二十空取空选择题为例，因为文本要以信息限制为核心，以取空阅读测试能力为基础，所以信息含量一定要丰富，依据未知的测定理论目前大致有取空的一个原则，也就是间距为多少词，我觉得这是一个不绝对的概念，一定以文本和测试目标需求为基准。
第二，关于文本体裁，原则上各种体裁都可以，但是因为完形填空取词特点和特殊阅读理解考查方向的限制，二语常见的所谓“应用文，诗歌等”体裁不适合完形填空试题的命制，其他常见的文章，包括：记叙文，人物传记，夹叙夹议文，各类说明文，论说文等等都可以取材。
大学段逐渐淘汰完形填空测试题，鲜有专家对此作出测试学意义上的分析，或者仅仅是题型调整而已，或者因为对于完形填空大学四六级测试的定位不是很清晰，也或者此题型的命题和评价效果遭遇尴尬……。
高考当中此题型目前还在沿用，但文本以记叙文为主，目的是为了迎合命题方向吧。
近几年的完形填空高考题大多选择了记叙文体裁，原来偶然出现的说明文和论说文基本淡出了。
原因大约因为记叙文的时间地点人物事件等要素会使得文章整体信息含量比较多，取词后文章从篇章信息角度看会有诸多阅读提示和限制，符合对完形填空测试的命题目标要求，整体上题目的命制会比较稳妥，不容易出现“偏差”，而事实上仅仅依靠一篇记叙文是不能够检测出取空选择回填的阅读理解能力的，而且无形中在导向上形成一种定势，那就是完形填空是记叙文体裁，其他体裁不需要关注太多，在以考试为重要导向的环境中，必然形成了引导式的完形填空题的真正评价反拨作用的缺失。
四六级选词填空解题方法
挑战四六级最难题型——选词填空新东方在线四六级考试中最难的题型非选词填空莫属。
很多考生由于考试时间紧张，会选择直接放弃这道耗时长、分值少、正确率低的选词填空题。
选词填空真的有那么难吗？今天，新东方在线给各位考生带来解决选词填空这道难题的办法。
一、题型特点四六级选词填空的文章一般在200至250词左右，会空出文章的10个词做为考题，要求考生从15个备选答案中选出10个来填空。
这一题型主要检验考生的单词词性和词义的识别能力。
二、命题规律选词填空主要考察四种词性的单词：分别为动词，名词，形容词和副词。
除了要明确单词的含义，还要熟知词汇的基本搭配和基本用法。
大多数情况下，为了保证考生对文章的理解，文章的首句不设空，一句话中也不设置两空。
一般干扰项要么与正确选项的含义相似，要么发音相似，要么形式相似，十分考验考生对词汇的掌握程度。
三、备考方法要想提高选词填空的正确率，首先要扩充词汇量。
因为选词填空就是针对词汇的考察。
同学们会发现，因为原句中已经有一个词被抽走，句子中再有一个单词不认识就很难理解句子的含义，也无法选出正确答案了。
并且，一个空选错了，可能会造成连锁反应而导致整个题目的正确率很低。
因此要挑战这道题目，必须要过词汇这道关。
其次，要多加练习。
以真题为主，严格按照考试时间答题。
在真题训练中遇到的生词，尤其是选项中的单词一定要完全掌握。
练习真题不仅是总结答题技巧的重要途径，也是巩固词汇复习的好方法。
四、答题技巧那么，在考试中究竟该如何答题？有哪些做题技巧呢？1.扫读全文做题时先快速的扫读全文，了解文章大意。
尤其要注意段首段尾句，对把握文章主旨有关键的作用。
这样在选词时，有一个提前的预判，避免前文的词选错了，影响后文的选词。
2.选项分类将15个选项的单词按词性分类，可大致分为名词、动词、形容词、副词。
在选词时大大缩小了选择范围，能够有效的提高做题效率。
3.仔细分辨选词填空时，把重心放到固定搭配以及空格前后信息上。
高考英语语法填空命题规律及解题技巧
高考英语语法填空命题规律及解题技巧命题分析主要考查的知识点：一是语法，二是上下文的连贯性，而且语法是重点。
它主要考查考生对高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握和逻辑推理能力等。
其命题特点如下：1. 短文长度。
在150—200词，其中2009年高考题是220词，2010年高考题是182词，2011年高考题是215词。
2. 考查篇章理解。
语法填空是以短文为载体，考查语法的同时，也考查了考生对语篇的理解。
3. 考查基础语法。
所填词语既要意思连贯和富有逻辑性(符合语境), 又要语法正确。
重点考查动词、代词、介词、冠词、词类转换等基础知识。
命题形式(1)给出提示词题型：填实义词——用括号里所给词的适当形式填空。
主要提供的是动词、形容词、名词三大类，考生需要根据语境写出正确的词形，一般有3个小题。
包括动词的时态、语态、非谓语动词，形容词和副词的比较等级，名词的单复数，以及词类或词义的转换等。
(2)纯空格题型：填功能词——空后没给词，要求考生根据文意、上下文连贯性和行文逻辑，填入一个恰当的词，包括代词、介词、限定词 (冠词、物主代词、指示代词等)、连词、时间及地点副词等。
语法填空三年高考考点：从考试说明的样题和近三年的高考题来看，实词以动词、代词、形容词、副词为主，其中动词又是重中之重；虚词以介词、冠词为主。
而句法方面主要考查复合句的引导词，如定语从句、名词性从句、状语从句等。
语法填空三年高考考点：从考试说明的样题和近三年的高考题来看，实词以动词、代词、形容词、副词为主，其中动词又是重中之重；虚词以介词、冠词为主。
而句法方面主要考查复合句的引导词，如定语从句、名词性从句、状语从句等。
近三年广东语法填空考点分布情况专题一记叙文型语法填空记叙文体裁主要是记人、叙事、写景、状物一类的文章，是常见的文体。
在语法填空篇章中，其语言特点有：1．以一般过去时为主，其他时态为辅。
合理使用丰富多彩的谓语动词时态，使文章所叙述的动作具有层次感和立体感。
试卷命题应注意的问题
试卷命题应注意的问题试卷命题应注意的问题（⼀）对命题的建议1、命题应突出体现基础性2、命题要突出体现知识的发展性3、命题要紧密联系社会⽣活实践，重视考查学⽣的应⽤能⼒4、命题要体现⼈⽂精神，形成良好导向命题过程中还要注意以下⼏点：1 ．命制的试题不超纲，要围绕四基进⾏命题；2 ．既要考查学⽣理解和掌握“四基”的情况，⼜要考查学⽣的能⼒，包括解决简单的实际问题的能⼒，还要尽可能编写⼀些能对学⽣进⾏思想品德教育的试题；3 ．提问的⽅式，设置的解题任务的情境要新颖，形式要多样化，不落俗套，既要有重点，⼜要注意知识的覆盖⾯；4 ．命题的条件与结论要匹配，不能违背数学概念和原理；5 ．应有多种解法，尽管某试题有较好解法，但不拒绝其他⽅法的使⽤；6 ．题⼲表述要清楚，简单扼要，含义明确，⽤词准确，不能随意理解，不能模棱两可，图形要正确。
提出的要求合理、准确、明了；7 ．难易要适当，要有较⾼的区分度，即能保护学⽣的积极性，⼜能拉开学⽣的档次；8 ．评分标准公平、合理，要求命题的制定应有利于评分标准的量化；9 ．命题的编制要有考查的意义。
双向细⽬表1、反映题型与难度、测验内容之间关系2、反映测验内容与测验⽬标关系3、反映测验内容与测验⽬标、题型之间关系4、反映题型与难度、测验⽬标之间关系选择题的权重取0.5，设每⼀道选择题只含有⼀个得分点，根据上⾯已定出的得分点的分数值，每个2分，则每⼀道选择题的实际分数为2分×1（得分点）×0.5（权重）＝1分。
⼀般双向细⽬表纵向为教材知识内容，如果是不同版本教材同时使⽤，这时体现的就是课标要求的内容。
横向为认知能⼒层次，通常采⽤识记、理解、应⽤、分析、综合、评价六个等级。
制作双向细⽬表的程序如下：1、列出课标或⼤纲的细⽬表2、列出各部分内容的权重 3、列出各种认知能⼒(学习⽔平)⽬标的权重 4、确定各考查点的“三个参数”5、审查各考查点的分配是否合理命题⼈员作答时，要注意以下⼏个问题1、有效性 2、时间性3、合理性4、简明性5、准确性6、鉴别性7、独⽴性8、针对性9、答案的科学性命题的技术要求(⼀)填空题属于再⽣式的客观测验。
语言学及应用语言学考研命题规律及答题方法
为了帮助2011年语⾔学及应⽤语⾔学专业考研的考⽣能够更加了解这门专业的命题规律，辅导专家就为⼤家分别解析⼀下语⾔学概论命题规律、语⾔学概论和现代汉语的主要题型及答题⽅法。
⼀、语⾔学概论各章命题规律 语⾔学课程可以分为语⾔的性质功能、语⾔的结构、语⾔的发展变化这样三⼤块，因此分数⽐例就按这样三⼤块划分，语⾔的结构即第⼆章语⾔是符号系统、第三章语⾳、第四章语法、第五章词义、第六章⽂字和书⾯语⽐例，语⾔的发展变化部分即第七章语⾔随着社会的发展⽽发展、第⼋章语⾔的接触、第九章语⾔系统的发展⽐例次之，导⾔和第⼀章语⾔的社会功能⽐例较⼩。
⼆、语⾔学概论主要题型及答题⽅法 1.名词解释：名词解释要求写出定义，同时要求举例说明，⽬的是考察⼤家是不是真正掌握了理解了这个名词概念。
2.填空题：主要考查基本知识，涉及⾯较⼴，也要⼀部分是灵活的分析性填空题，既考查基本知识的掌握情况，⼜考查分析运⽤能⼒，即使⼀些⽐较简单的知识，也通过分析题来设置，解答必须先分析再填空。
3.选择题：本题为单项选择题，即从四个备选答案中选择⼀个正确答案。
主要考查⼀些易于混淆的问题，考查对⼀个事物不同分类⾓度的认识把握情况。
选择题看起来难，其实仍然是基本知识的应⽤，辅导专家认为考⽣只要基本知识掌握熟练，⼜能灵活运⽤，解答也并不难。
4.综合分析题：分析题其实在填空、选择甚⾄问答题都⼀所涉及，在这⾥⽐较集中⼀些，突出的是⼀些重点分析内容，主要涉及语⾳、语法两部分内容。
其它⼀些内容和其它⼀些章节的分析内容，则分散在其它⼀些题型中。
语⾳部分的分析题主要考察：⽐较元⾳和辅⾳的发⾳特点和异同，所有⽐较异同都是以国际⾳标出现的。
第⼆⽤国际⾳标给汉字注意，这两上⽅⾯在每套试卷中都会出现。
语法部分的分析题涉及到第⼀词组的结构层次分析；第⼆语法意义分析。
语法意义分析通常是拿出⼀个英语的句⼦，在某些地⽅有词性变化，在该词下划线，请找出它所表⽰的语法意义、语法范畴即可；第三个是句式变换(多异句式、同异句式)。
初中英语单词词性变换方法规律高分技巧总结
初中英语单词词性变换方法规律高分技巧总结动词变名词1.v+ ment 结尾achieve —— achievement 成就advertise —— advertisement 广告agree —— agreement 同意amuse——amusement 娱乐commit —— commitment 奉献develop —— development 发展disagree —— disagreement 不赞同equip 装备—— equipment 装备，器材govern 统治—— government 政府manage——management 经营，管理argue —— argument 争吵2.V+ ion 结尾attract —— attraction 吸引discuss —— discussion 讨论express ——-expression 词语；表达instruct —— instruction 指导，介绍invent—— invention 发明predict ——prediction 预言impress —— impression 印象suggest ——suggestion 建议，暗示educate —— education 教育graduate —— graduation 毕业operate —— operation 操作，动手术illustrate —— illustration 阐明，举例说明pollute —— pollution 污染introduce ——introduction 介绍organize ——organization组织imagine —— imagination 想象力inspire——inspiration 灵感，鼓舞人心的invite —— invitation 邀请compete —— competition 竞争，比赛pronounce ——pronunciation发音admit —— admission 承认permit —— permission 允许conclude —— conclusion 结论decide —— decision 决定describe —— deion描写，描绘resolve —— resolution 决心solve ——solution 解决方法3.V+ ance 结尾allow —— allowance 允许appear —— appearance 外貌，出现perform —— performance 演出exist —— existance 存在4.V+ ing 结尾end —— ending 结尾，结局train ——training训练mean —— meaning 意义say—— saying 谚语remind —— reminding提醒bathe ——bathing沐浴5.词尾加-er或-or后变成表示“某一类人”的名词work——worker 工人teach——teacher老师sing——singer 歌手jump——jumper跳高运动员play——player表演者、运动员learn——learner 学习者visit——visitor访问者invent——inventor发明家6.V+ 其他beg——beggar 乞丐sit——seat 座位believe —— belief 信仰behave —— behavior 行为know—— knowledge 知识fly—— flight 飞行mix —— mixture 混合物press —— pressure 压力serve —— service 服务succeed ——success 成功pursue —— pursuit 追求，从事propose —— proposal 建议withdraw —— withdrawal 取钱；收回；撤退survive —— survival--survivor 幸存者arrive —— arrival到达analyze —— analysis 分析形容词变名词1.词尾ent改为ency或enceefficient有效率的——efficiency 效率patient——patience/impatience 耐性/无耐心dependent——dependence依赖性independent——independency 独立性urgent——urgency 紧急2.ble结尾，ble改为bility possible——possibility 可能responsible——responsibility 责任；职责3.其他accurate——accuracy 准确性prosperous——prosperity 繁荣true——truth 真相wide——width 宽度long——length 长度high——height 高度名词/动词变形容词1.名词+y honest —— honesty 诚实的guilt 罪恶——guilty 内疚的health——healthy 健康的luck——lucky 幸运的cloud——cloudy 多云的wind—windy 多风的rain——rainy 多雨的snow——snowy 多雪的tourist —— touristy 游客多的er结尾，改er为ry hunger——hungry 饥饿的anger —— angry 生气的fog—— foggy 有雾的sun—— sunny 阳关灿烂的fur—— furry 毛皮的shine——shiny 发亮的taste —— tasty 美味的2. 名词/动词+ ed以辅音+辅音结尾的单词，直接加edtalent —— talented 有天赋的offend ——offended 生气的crowd ——crowded 拥挤的以元音字母e结尾的单词直接加dbalance —— balanced 平衡的organize——organized 有组织的pollute ——polluted 被污染的please ——pleased 高兴的元音加辅音结尾的单词，词尾辅音双写再加edspot —— spotted 有斑点的3.名词+ ful/lesscare —— careful/ careless 小心的/ 粗心的help—— helpful / helpless 有帮助的/ 无助的use—— useful/ useless有用的/ 无用的meaning —— meaningful / meaningless 有意义的/无意义的colour—— colourful /colourless多彩的/无色的pain 疼痛——painful /painless痛苦的/ 不痛的thank—— thankful / thankless 充满感激的/ 不知感恩的peace 和平—— peaceful 和平的play游戏—— playful 爱玩耍的home —— homeless 无家可归的4.名词/动词+ ablechange —— changeable 易变的adjust——adjustable 可调整的comfort——comfortable 舒适的knowledge——knowledgeable 知识渊博的suit ——suitable 合适的动词以辅音加y结尾把y变i 加able ，deny—— deniable 可否认的rely—— reliable 可靠的5.名词+ ous courage——courageous 勇敢的danger—— dangerous 危险的以y结尾，改y为i再加ousmystery 神秘—— mysterious 神秘的6.ce 变t confidence—— confident 自信的difference——different 不同的dependence —— dependent 依赖他人的independence—— independent 独立的7.词尾加aladdition—— additional 附加的，额外的music—— musical 音乐的person——personal (私人的) nation—— national 国家的education——educational有教育意义的tradition—— traditional 传统的origin起源——original 新颖的；独创的以元音字母结尾的单词，去掉词尾元音加al nature——natural 自然的globe—— global 全球的特例：class—— classical 经典的medicine 药——medical 医学的grammar—— grammatical 语法的8.名词+ lyfriend—— friendly 友好的live——lively 活跃的，有生气的love——lovely 可爱的week——weekly 每周的man——manly 男子气概的；强壮的9.词尾+ enwood—— wooden 木制的wool—— woolen 羊毛的10. 表示方位的词East——eastern West——western South——southern North——northern11.四大洲Asia 亚洲—— AsianAfrica 非洲——AfricanEurope欧洲—— European America 美洲——American12.其他energy精力——energetic 精力充沛的strategy——strategic 战略的scientist——scientific 科学的fool 傻子——foolish 愚蠢的love——loving 慈爱的pleasure——pleasant令人愉快的/pleased高兴的pride——proud 自豪的形容词变动词1.词尾加ize modern——modernize 使...现代化social——socialize 使...社会化2.词尾加enfast——fasten 使固定；集中于short—— shorten 缩短wide——widen 放宽less——lessen 使...减少特例（有变形）：long——lengthen 使延长strong ——strengthen 加强；巩固3.词前加en large —— enlarge 扩大；放大形容词变副词1.形容词+ lybad——badly 坏地bright——brightly 明亮地casual——casually 随意地clear——clearly 清楚地complete——completely 完全correct——correctly 正确地final——finally 最后fortunate——fortunately幸运地general——generally 一般来讲loud——loudly 大声地particular ——particularly特别地polite——politely 礼貌地proper ——properly适当地main——mainly 主要地most ——mostly 多半，大多数normal——normally 正常地quick——quickly 迅速地quiet——quietly 轻轻地，安静地real——really 真正地recent ——recently 最近；近来sad——sadly 悲哀地slow——slowly 缓慢地special——specially 专门，特殊地specific——specifically 特定地，明确地strong——strongly 坚决地，强烈地sudden——suddenly突然usual——usually 通常2. 以le 结尾的，去e + y comfortable——comfortably 舒服地gentle——gently 温柔地possible——possibly 可能地simple——simply 仅仅；只；简单地terrible——terribly 非常；极度地3.辅音字母+ y 变y为ily easy——easily 容易地heavy——heavily 沉重地happy——happily 快乐地4.特殊good——well好地true——truly 真实地英语单项选择题高分技巧在中考英语考试中单选题考查的是学生语言表达能力，所以理解试题含义是做题的关键，单项选择包含了比较多的基础知识点，其中主要考察的是词汇和语法，但是随着每年中考一步步的改进，更注重学生的实际运用能力了。
高中语文语言文字运用答题技巧
高中语文语言文字运用答题技巧语文语言文字运用考查内容以成语为主，兼考实词和虚词。
考查成语主要是辨析成语运用正误，考查实词或虚词则主要考查对近义实词或虚词的辨析。
下面是小编为大家整理的关于高中语文语言文字运用答题技巧，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1高中语文语言文字运用答题技巧一、修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
三、归纳文章的中心。
公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……2高中语文语言文字运用答题的技巧一、词语(包括熟语)考查的命题规律(1)考查内容以成语为主，兼考实词和虚词。
考查成语主要是辨析成语运用正误，考查实词或虚词则主要考查对近义实词或虚词的辨析。
(2)正确使用词语(包括熟语)这一考点的常见题型主要是选择题(包括正误判断题、填充辨析题)，但近年来出现了一些新的题型。
浅析英语阅读理解题中词汇的答题技巧
浅析英语阅读理解题中词汇的答题技巧王大新【期刊名称】《赤峰学院学报：自然科学版》【年(卷),期】2003(000)004【摘要】要做好英语测试中的阅读题,不仅需要阅读技巧,也需要了解一些题型的命题规律及掌握一些答题技巧。
恰当的答题技巧有助于提高答题速度和准确率。
而阅读理解部分的问题不外乎有主旨归纳题、观点态度题、细节题、推论题等。
下面仅就词汇题解答技巧做较为具体的介绍。
一、利用上下文猜测词义的技巧利用上下文提供的线索,读者往往可以猜出生词的意思,能帮助读者猜测词义的上下文线索通常有定义、重述、解释、举例、同义词或近义词、反义词或标点符号等等。
(1)定义(Defi-nition)。
下定义时,作者通常使用信号词,如 is,are,is(are)called,mean refer to,known as 等,来引导定义。
因此,通过这些信号词,读者可以轻而易举地从上下文中找出某个词的定义。
例,To boycott a store means to refuse toshop in the store.简析:通过信号词 means,读者可很快从上下文找出 boycott 的定义"to refuse to shop in the store",意为"拒绝购买"。
(2)重述(Restatement)。
作者为了使某一术语或生僻词的含义更清楚,经常采用一个常用词【总页数】2页(P116-117)【作者】王大新【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】G634.41【相关文献】1.浅析初中英语阅读理解的答题技巧 [J], 曾子秦;2.高中英语阅读理解题中存在的问题及对策浅析 [J], 钟业娟3.浅析高考英语阅读理解题中学生存在的问题及对策 [J], 周秦4.浅析高考英语阅读理解阅读策略及答题技巧 [J], 杨雅茹;5.高考热点透视——浅析英语阅读理解试题中的推理判断技巧 [J], 闫继权因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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词汇试题的命题规律和答题的技巧
五、语意环境参照法：利用句中的语意环境推导
这里指的是纯粹根据题干的上下文来确定选项，也就是说主要是通过句意和四个选项的意义来确定正确选项，词汇试题的命题规律和答题技巧（2）。
1.thenewappointmentofourpresident___fromtheverybeginni ngofnextsemester.(1997年1月?et4)
a)takeseffect b)takespart c)takesplace d)takesturns
正确选项为a)。
四个选项的意思分别为：a)生效；b)参加；c)发生；
d)轮流。
从本句句意来看，只有a)项符合句意，本句大意是：对新校长的任命从下学期伊始生效。
2.findingajobinsuchabigpanyhasalwaysbeen____hiswildestdr eams.(1997年1月?et4)
a)under b)over c)above d)beyond
正确选项为d)。
一般来说能在一个大公司里谋到一份差事很不容易，所以她“超出了”一般人的梦想，所以只能选d)beyond,表示"超出……之外"的意思。
六、利用动词词组中的介词或副词确定正确选项
命题人员想考查考生是否掌握了某一动词词组的用法，在设计四个选项时，有时会把一个动词出现在四个选项中，只是后边的介词或副词不一样。
在做这一类题时，如果我们认识某一词组，根据自己的判断毫不犹豫地选择你认为是正确的选项。
如果不认识或拿不准他们的意义，我们可以根据上下文并以动词后边的介词或副词进行推导，如下例：
1.havingdecidedtorentaflat,we______contactingalltheacmoda tionagenciesinthecity.(1998年1月?et4)
a)setabout b)setdown c)setout d)setup
本题的*为a)，托福英语《词汇试题的命题规律和答题技巧（2）》。
本句前边说"已经决定租房，我们联系房户中介商……"这里
需要填"开始"的意思。
从动词后的四个介词来说，只有about有表示"将来"(beabout)的意思，所以a为正确*。
需顺便补充的是，setabout 这一结构中，about是介词，因此它后面如果跟动词，需要用动词的ing形式。
2.onedayi______anewspaperarticleabouttheretirementofanen glishprofessoratanearbystatecollege.(1998年1月?et4)
a)cameacross b)cameabout c)cameafter d)cameat
本题的*为a)。
由于文中有"oneday"这一时间状语和下文的意思，如果大家知道eacross表示“(意外)碰到”，那就毫不犹豫地选a)。
但如果不知道eacross有此意义，我们根据四个介词的基本意义也可以判断a)为正确*(across交叉、穿过，eacross碰巧读到)。
3.whenherealizedthepolicehadspottedhim,theman_______the exitasquicklyaspossible.(1991年1月?et4)
a)madeoff b)madefor c)madeout d)madeup
本题的*为b)。
这里空格处要填的是表示"走向"之意，这里只有"for"表示在同一水平线上"向……方向"。
注意，句中有exit一词，表示theman是在一建筑物内，所以不可能用outtheexit(注意上下文)，而且out是一个副词，后面接名词时需要有介词of，所以正确选项是b)而不是c)。
七、利用动词词组中的动词确定选项
有些题的四个选项中的介词或副词一样，而动词则不一样，这时我们就可以利用动词的区别来确定正确选项，如下例：
ifyou_______thebottleandcigarettes,youllbemuchhealthier.(19 97年1月。