四年级晨诵诗歌
四年级下册早读晨诵电子版
四年级下册早读晨诵电子版1、四年级下册晨诵1送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
无为在歧路，儿女共沾巾。
2望月怀远望月怀远海上生明月，天涯共此时。
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
3赤壁赤壁折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
铜雀春深锁二乔。
4在狱咏蝉2、在狱咏蝉西陆蝉声唱，南冠客思侵。
西陆蝉声唱，南冠客思侵。
那堪玄鬓影，来对白头吟。
那堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
无人信高洁，谁为表予心。
5钱塘湖春行钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6饮酒饮酒结庐在人境，而无车马喧。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下采菊东篱下，3、悠然见南山。
，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
此中有真意，欲辨已忘言。
7题都城南庄题都城南庄去年今日此门中，去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面桃花相映红。
人面不知何处去，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
桃花依旧笑春风。
8题乌江亭题乌江亭胜败兵家事不期，胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
四年级(上)晨诵
口笛
清晨，淡褐的山岭还未被 阳光唤醒，爱唱的布谷，也睡 在湿润的树丛里只偶尔发出一 两声呢哝。
在这朦胧的寂静里，忽然， 一个绿色的笛音，尖脆地响 起——
不知是哪个顽皮的孩子， 摘下山路旁刚刚长出的一片草 叶，做成了一只口笛。
春天，却笑眯眯的，收下 了他的歌曲。
约客 / 有约
宋代. 赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
目录
第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五 周 第十六 周 第十七 周 第十八 周 第十九周 第二十周
21、渔家傲.秋思 22、彩虹 23、天净沙.秋 24、蘑菇 25、行香子 26、狐狸 27、寒菊 28、时间雕刻刀 29、长相思.一重山 30、奶奶讲的童话 31、雪梅 32、向着明亮那方 33、昨日歌 34、我是一只小蝴蝶 35、今日诗 36、墨水瓶 37、明日歌 38、我爱红领巾 39、沁园春.雪 40、我和小鸟和铃铛
一日日将我拔起
我每周都要把它洗得 好像要能
干干净净
够到那片蓝蓝的天
我戴着它
红领巾
蹦蹦跳跳踏进
阳光下的飘动……
撒满阳光的校园
飘动，引领着我们晨光般清纯的笑声
欢欢喜喜
引领着我遥远里淡漠了的梦想
迈向金灿灿的田野 将手再一次举过头顶
如果路上遇到
向祖国宣誓
能帮忙的事
我们的未来，九霄腾飞!
也会赶快冲上前
沁园春·雪 毛泽东
天净沙·秋
元代.白朴
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。
蘑菇
下雨的时候，树林里传来喧闹的声音，我想出 去看看，可妈妈不让我出门。
雨后，我跑进树林。瞧啊—— 他们的小伞还搁在树下！可是，撑伞的人都上 哪儿去了？ 你明明看见了我，我也看见了你。可你为什么 要跑开呢，黑眼睛的小野兔？ 现在，只剩下六月的阳光和我在一起……
四年级晨诵(上、下学期)
秋天的颜色
丁云
秋风 这个画家 在树林里走了 好几个来回了 犹豫着 给树叶们 着上新的色彩 给杨树叶子浅黄 给梧桐树叶橘黄 给枫树叶火红 …… 一遍一遍 丰富着 秋天的颜色
一个人
钱万成
一个人 就像一棵小树 只要离开林子 就会变得孤独 一个人 就像一只小鸟 只有凑到一起 才会热热闹闹 一个人 就像一条小河 只有汇聚在大海里 才会拥有快乐 一个人 就像一棵小草 只有大家站在一起 才不会被狂风吹倒
如梦令
宋 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
夸父追日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、 渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而 死。弃其杖，化为邓林。
【译文】
译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感 到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不 够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他 丢弃了他的手杖，变化成为了桃林。
醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
忆江南
白居易
其一 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江 水绿如蓝。能不忆江南？ 其二 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕 上看潮头。何日更重游？ 其三
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双 舞醉芙蓉。早晚复相逢？
送杜少府之任蜀州
王勃
用笔和纸， 用手和心。 我多么想写啊， 写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写， 让妈妈快回巢， 天色已近黄昏。 替花朵给蜜蜂写， 请快来采蜜， 花儿已姹紫嫣红
我是一棵会结果的树
韦苇
我把五个指头都叉开 把两只臂膀向上举起来 我就是一棵树 我把五个指头都收拢 紧紧捏成一个拳头 树枝末端就结出两个果 树还不高 果也还小 但是妈妈看我是一棵会结果的树 那甜甜的灿烂就是她脸上的笑 我是一棵会结果的树!
20首最适合早晨朗诵的经典诗歌
20首最适合早晨朗诵的经典诗歌1. 《沁园春·雪》- 毛泽东江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《赋得古原草送别》- 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
4. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
5. 《晨晓》- 孟浩然晨晓开门雪满山，鸟声花气满江南。
此时此处谁不惜，故国风光无限好。
6. 《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7. 《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8. 《钱塘湖春行》- 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9. 《望庐山瀑布》- 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
10. 《清明》- 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
11. 《饮湖上初晴后雨》- 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
12. 《题临安邸》- 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
13. 《己亥杂诗·其五》- 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
14. 《菩萨蛮·小山重叠金明灭》- 刘禹锡小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
15. 《夜泊牛渚怀古》- 杨万里牛渚西江夜，青天无片云，登舟望秋月，空忆谢将军。
四年级晨读内容
四年级晨诵内容：★而当世界沉默的时候世界睡觉的时候我不睡觉为了明天明天的感动和美我不睡觉向着明亮那方（金子美铃）向着明亮那方向着明亮那方，哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
★向着明亮那方向着明亮那方，哪怕烧焦了的翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
★向着明亮那方向着明亮那方，哪怕只是分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向。
住在乡村的孩子们啊。
住在城市的孩子们啊。
住在地球每一个角落的孩子们啊。
相携相伴永远坦荡永远真诚四季的路（杨明火）春对种子说：刚抽芽你就笑了，你还没有一把绿伞呢，怎么度过炎热的夏天？★夏对绿苗说：刚举起小绿伞你就乐了，你还没有果实呢可不能空手走向秋天。
★秋对稻穗说：结果不是终点，这一站有成熟的喜悦，下一站是严寒的考验。
★冬对稻谷说：进仓不是让你休眠，你要为下一代绿孩子，孵育蓬勃的童年……类别第十一周第十二周古典诗词四时（陶渊明）春水满四泽，夏云多奇峰。
秋月扬明晖，冬岭秀寒松。
天涯（李商隐）春日在天涯，天涯日又斜。
莺啼如有泪，为湿最高花。
现代诗文飞鸟集（1）夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。
★秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。
（2）世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。
（3）“你离我有多远呢，果实呀？”“我藏在你心里呢，花呀。
”（4）“我们，萧萧的树叶，都有声响回答那暴风雨的。
但你是谁呢，那样的沉默着？”★“我不过是一朵花。
”（5）小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。
（6）太阳只穿一件朴素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾。
你别问这是为什么（刘倩倩）妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块。
你别问，这是为了什么。
★爸爸给我穿上棉衣，我一定阁楼上的光（美）谢尔·希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。
所以还得带上水桶和抹布，总得有人去擦擦星星。
四年级小学生晨诵
渔翁 【唐】柳宗元
领读（男）：
傍晚，渔翁把船停泊在西山下息宿；拂晓，他汲起湘江清水又燃起楚竹。
烟销云散旭日初升，不见他的人影；听得摇橹的声音，忽见山青水绿。
男生： 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
领读（女）：
回身一看，他已驾舟行至天际中流；山岩顶上，只有无心白云相互追逐。
锦瑟
【唐】李商隐
领读（男）：
精美的瑟为什么竟有五十根弦，每弦每节都叫人思念似水华年。 庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。
男生：
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
领读（女）：
沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。 悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。
题李凝幽居 领读（男、女）：
【唐】贾岛
全班： 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
领读（女）： 题李凝幽居
【唐】贾岛
领读（女）： 悠闲地住在这里，很少有邻居往来，只有一条杂草遮掩的小路通向 荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树上，一位僧人正在月下敲响山门。
女生： 回看天际下中流，岩上无心云相逐。
领读（男、女）：
《渔翁》勾勒出一幅悦耳怡情的神秘境界，请同学 们大声齐读这首诗，和诗人一起走进美丽的自然。
领读（男、女）： 渔翁 【唐】柳宗元
全班： 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 回看天际下中流，岩上无心云相逐。
满江红 领读（男、女）：
男生： 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
四年级全年晨诵内容
四年级上期晨诵内容开启诗一师：亲爱的孩子们，早上好！生：亲爱的老师，早上好！师：我又迎来了新的一天！生：一切都是是新的！师：让我们放声朗读。
生：让我们用心感悟。
师：亲爱的孩子们，伴着第一缕阳光，让我们带着美好的心情，走进今天的晨诵课吧！第一周周三献给我敬爱的老师金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
亲爱的老师，你辛苦了！我们永远爱你！周五《道德经》第三单元以退为进【一】[原文]持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。
金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。
功成身退，天之道也。
[译文]执持盈满，不如适时停止；显露锋芒，锐势难以保持长久。
金玉满堂，无法守藏；如果富贵到了骄横的程度，那是自己留下了祸根。
一件事情做的圆满了，就要含藏收敛，这是符合自然规律的道理。
【说明】选自第九章。
第二周周三中秋月宋.苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
周五《弟子规瑾》朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽第三周周三寻找秋天我问银杏树:秋天来了银杏树不说话,给了我一片黄色的树叶.我问蒲公英:秋天来了吗?蒲公英不说话,抓住风儿飞走了.我问小狗:秋天来了吗?小狗不说话,抖了抖身上新长的绒毛.我问妈妈:秋天来了吗?妈妈给我穿上新织的毛衣,这就是秋天啊.周五山居秋暝唐.王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
第四周周三秋风秋风，你是红的吗？看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。
秋风，你是黄的吗？看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。
秋风，你是白的吗？看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。
哦，秋风！你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂？周五《弟子规瑾》衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬第五周周三《道德经》第三单元以退为进【二】[原文]曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
四年级秋冬季节晨诵诗歌
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.一、《我已经长大了》（汪国真）这是一次漫长的跋涉请你不要搀着我你给了我力量我却会失去欢乐我已经长大了前面的山峰巍峨请你不要拉着我你给了我温暖我的攀登又算什么我已经长大了有一天我淌出了眼泪请你不要为我擦拭相信江水冲不垮堤岸我会笑得比你还出色我已经长大了岁月从身旁匆匆流逝请你不要离开我无论太阳还是星光我都渴望我已经长大了二、《老师，你是百变魔术师》（阮梅）如果我是一朵跌倒的白云,你肯定是那只回头的飞雁。
如果我是一条掉队的鱼儿，你肯定是那片荡漾的海水。
如果我是一朵小小的花蕾呢，你肯定就是最先托起我的那片叶如果我不幸成为长在冬季里的一棵草你肯定就是催我复苏的绚丽春天一块小黑板板书出五彩景象一只小粉笔开垦出万水千山一把擦子总是擦呀擦呀直把我们每个迷茫的梦想擦得清晰透亮老师你就是百变的魔术师呢有你就有我们的欢乐童年三、《老师的眼睛》老师的眼睛，像一望无际的海洋，我们是一条条小鱼，在她的目光里，快乐地游来游去。
老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在她的微笑里，闪闪烁烁。
四、《没有一艘船能像一本书》(美) 狄金森没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。
这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。
五、《我的书本去的地方》（叶芝）我所学到的所有言语，我所写出的所有言语，必然要展翅，不倦地飞行，决不会在飞行中停一停，一直飞到你悲伤的心所在的地方，在夜色中向着你歌唱，远方，河水正在流淌，乌云密布，或是灿烂星光。
六、《捉蚱蜢的孩子》（谭旭东）捉蚱蜢的孩子踮着小脚在草地上寻找文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 撅着小屁股在草丛中寻找寻找青色的小蚱蜢寻找调皮的小昆虫小蚱蜢一跳一跳的在草丛中逗着捉它的孩子小蚱蜢一跳一跳的在孩子的面前飞来晃去捉蚱蜢的孩子扑来扑去还是没有捉住蚱蜢孩子急得使劲用小脚踩着草地小草儿被踩得东倒西歪孩子还是没有捉到蚱蜢孩子只好撅着小嘴走了孩子走了一会儿就咧嘴直笑原来蚱蜢就爬在他头上他挠头时就把它捉到了七、《总得有人去擦星星》(美) 谢尔•希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙。
四年级晨诵诗歌篇目
藏好了吗金美玲子―― 藏好了吗？―― 还没呢！在枇杷树下，在牡丹从里，捉迷藏的孩子们。
―― 藏好了吗？―― 还没呢！在枇杷树枝上，在绿色的果实里，小鸟和枇杷果。
―― 藏好了吗？―― 还没呢！在天空的尽头，在黑色的泥土里，夏天和春天。
对谁都不要说好吗？金美玲子清晨庭院的角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这件事说出去传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。
金美玲子蚕茧和坟墓蚕宝宝要到蚕茧里去，又小又窄的蚕茧里去。
但是蚕宝宝一定很高兴因为变成蝶儿就可以飞啦。
人要到坟墓里去，又暗又孤单的坟墓里去。
然而好孩子会长出翅膀变成天使就可以飞啦《一生的甜》金美玲子若有可能，我想种上一大片甘蔗林。
那一望无际的甜风一吹，呼啦啦的，便压倒了那一望无际的活着的苦《我的萝卜》金美玲子我一个人种的萝卜我一个人拨的萝卜我一个人睡着了。
等你回家的只有那锅熬了又熬的咕咚咕咚的萝卜汤《安魂曲》金美玲子这是我所渴望的。
象蚌一样收拢无畏的肉身。
墙灰剥落，空穴来风魂灵相轻。
莲花开在三尺之外《破碎》金美玲子这个词语我咀嚼了无数次破碎，破碎，破碎。
今天夜里它从我胸口咳出来它是完整的《别亦难》金美玲子火车正在离开。
站台上槐花开了满树。
一个人将他的远方指给另一个人看一个人问另一个人“远方可有槐花香？”我们埋头亲吻，这一刻多么甜蜜显然我们忘了，就在下一刻，我们也将离开一个朝东，一个奔西《陌生》金美玲子我睡不着你在我身边我睡不着了你的鼻息象小飞蛾轻轻扑打着我的脸我承认我已习惯了一个人溺入深海除了月光，没有谁可以将我打捞《小雨点呀小雨点》金美玲子它们爱洗澡，脚丫白白胖胖香皂是茉莉味道，在手上传来传去这香喷喷的小娃娃呀快，快来抱《麻雀》金美玲子麻雀变得少见。
在冬天，病历上叽叽喳喳的病让人心烦。
他怎么变得不健康了的呀？都说麻雀没头脑。
但五脏六腑一样都不能少。
单单恋上一块玻璃上的霜花，便生出七情六欲这阳光照下来还跟昨天一样我捉掉了脸上的雀斑他扮演海盗强尼吹胡子瞪眼睛，瞪眼睛吹胡子一个女人都看不上眼《风的秘密》金美玲子风黑着面孔他本来想笑想哼四个节拍的小调想用歌声带走他的女人风有烟囱一样的喉咙他吞下了一节叽哩咕噜的火车但不过瘾哦他碰翻乌鸦喝水的瓶子他割断自杀者悬在梁上的绳子他拽住柳枝和女人肩上的流苏他惹得他们坐在地上，一齐哭叫风没有声带。
四年级全年晨诵内容
四年级上期晨诵内容师：亲爱的孩子们，早上好！生：亲爱的老师，早上好！师：我又迎来了新的一天！生：一切都是是新的！师：让我们放声朗读。
生：让我们用心感悟。
师：亲爱的孩子们，伴着第一缕阳光，让我们带着美好的心情，走进今天的晨诵课吧！第一周周三献给我敬爱的老师金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
亲爱的老师，你辛苦了！我们永远爱你！周五《道德经》第三单元以退为进【一】[原文]持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。
金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。
功成身退，天之道也。
[译文]执持盈满，不如适时停止；显露锋芒，锐势难以保持长久。
金玉满堂，无法守藏；如果富贵到了骄横的程度，那是自己留下了祸根。
一件事情做的圆满了，就要含藏收敛，这是符合自然规律的道理。
【说明】选自第九章。
第二周周三中秋月宋.苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
周五《弟子规瑾》朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽第三周周三寻找秋天我问银杏树:秋天来了银杏树不说话,给了我一片黄色的树叶. 我问蒲公英:秋天来了吗?蒲公英不说话,抓住风儿飞走了.我问小狗:秋天来了吗? 小狗不说话,抖了抖身上新长的绒毛. 我问妈妈:秋天来了吗?妈妈给我穿上新织的毛衣,这就是秋天啊.周五山居秋暝唐.王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
第四周周三秋风秋风，你是红的吗？看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。
秋风，你是黄的吗？看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。
秋风，你是白的吗？看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。
哦，秋风！你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂？周五《弟子规瑾》衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬第五周周三《道德经》第三单元以退为进【二】[原文]曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
四年级晨诵
• 《四时田园杂兴》（选二） • 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 • 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
•
雨景
• 我心爱的雨景也多着呀： • 春夜春梦时窗前的淅沥； • 急雨点打上蕉叶的声音； • 雾一般拂着人脸的雨丝； • 从电光中泼下来的雷雨
• —— • 但将雨时的天我最爱了。 • 它虽然是灰色的却透明； • 它蕴着一种无声的期待。 • 并且从云气中，不知哪里， • 飘来了一声清脆的鸟啼
四年级晨诵
望 岳 （杜甫）
• 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 • 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 • 荡胸生层云，决眦入归鸟。 • 会当凌绝顶，一览众山小。
•
播种
• 播种一个信念，收获一个行动； • 播种一个行动，收获一个习惯； • 播种一个习惯，收获一个性格； • 播种一个性格，收获一个命运。
• 时间雕刻刀
• 时间是什么？ • 是一把雕刻刀， • 雕刻着分分秒秒， • 给每一个人留下记号。 • ＊给小宝宝两腿， • 雕出两只风轮， • 让他一天天长高， • 踩着笑声飞跑。 • ＊给小学生两眼， • 雕出小耳朵般的问号，
• 让他粗粗的眉毛， • 拧成求知的思考。 • 它给不珍惜时间的孩子， • 雕一只笨乌龟， • 驮着沉甸甸的叹息， • 在后面爬得十分苦恼。 • ＊它给勤奋的孩子， • 雕一匹大红马， • 每天总是四蹄飞扬， • 在别人前头奔跑。
• 刮风的夜 • 斯蒂文森[英国]
• 月儿落，星儿隐， • 大风在高空吹不停， • 黑夜里，湿气重， • 骑士在马上跑得冲。 • 夜已深，灯已灭， • 为啥他奔跑老不歇？
• 树枝摆，嘎嘎叫， • 船儿在海上晃又摇， • 蹄声低，啼声响， • 骑士在路上跑的忙。 • 跑过来，奔过去， • 来来去去飞一样快。
四年级经典诵读朗诵稿
四年级经典诵读朗诵稿一、古诗部分。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
朗诵指导：“日照香炉生紫烟”，“日”字要读得稍重且清晰，“生紫烟”要读出一种缥缈的感觉。
“遥看瀑布挂前川”，“遥看”要拖长音，体现远望的感觉，“挂”字要重读，仿佛看到瀑布像一条白色绸缎挂在山前。
“飞流直下三千尺”，语速加快，“三千尺”加重语气，突出瀑布的壮观。
“疑是银河落九天”，“疑是”要读出疑惑和惊叹，“落九天”声音要高亢，表现出瀑布的磅礴气势。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
朗诵要点：首句“横看成岭侧成峰”，“横看”“侧看”要有对比的感觉，“岭”和“峰”的读音要饱满。
“远近高低各不同”，每个字的声调要有起伏，体现出距离和高度的变化。
“不识庐山真面目”，“不识”要轻读，表现出一种疑惑，“真面目”要稍微加重。
“只缘身在此山中”，“只缘”要连读，“此山中”声音要沉稳，仿佛在思考哲理。
二、现代诗部分。
这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
朗诵建议：开头“这些事——”要拖长音，引起听众的注意。
“是永不漫灭的回忆”，“永不漫灭”要读得深情，强调回忆的珍贵。
“月明的园中”，声音轻柔，营造出一种宁静的氛围。
“藤萝的叶下”，“藤萝”的读音要婉转，“叶下”要轻读。
“母亲的膝上”，“母亲”要充满温情，“膝上”要读得舒缓，表现出对母亲深深的眷恋。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
朗诵技巧：“好像绿色的墨水瓶倒翻了”，“倒翻了”要读得突然，有一种惊喜的感觉。
“到处是绿的……”，“到处”要重读，“绿的”要拖长音。
“到哪儿去找这么多的绿”，“到哪儿”要提高语调，“这么多的绿”要充满惊叹。
后面列举各种绿的时候，要读得轻快，有节奏感，“绿得发黑、绿得出奇”，要加重“发黑”“出奇”，突出绿的程度。
四年级下册早读晨诵山东
四年级下册早读晨诵山东
1、独坐敬亭山唐，李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
2、望洞庭唐，刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
3、忆江南唐，刘禹锡
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,
能不忆江南?
4、桂林山水
人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖 [2] ，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
5、乡村四月宋，翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
6、四时田园杂兴宋，范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四年级晨诵
四年级晨诵游子吟（唐）孟郊萱草生堂阶，游子行天涯。
慈母依堂门，不见萱草花。
萱草（宋）苏轼萱草虽微花，孤秀能自拔。
亭亭乱叶中，一一芳心插。
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
清明寒食（唐）孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
四时田园杂兴（宋）范成大高田二麦接青山，傍水低田绿未耕。
桃杏满村春似锦，踏歌椎鼓过清明。
雨过山村（唐）王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇故相唤沽蚕去，闲着中庭栀子花。
题都城南庄（唐）崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
山中问答（唐）李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水杳然去，别有天地非人间。
桃花溪（唐）张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽是随流水，洞在清溪何处边。
海棠（宋）苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，姑烧高烛照红妆。
赏牡丹（唐）刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
为了看太阳，我来到世上（法国）巴尔蒙特我来到这个世界为的是看太阳，和蔚蓝色的原野。
我来到这个世界上为的是看太阳，和连绵的群山。
我来到这个世界上为的是看大海，和百花盛开的峡谷。
我与世界面对面签订了和约。
我是世界的真主。
我战胜了冷漠无言的冰川，我创造了自己的理想。
我每时每刻都充满了启示，我时时刻刻都在歌唱。
我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱。
试问天下谁能与我的歌声媲美？无人、无人媲美。
我来到世界为的是看太阳，而一旦无光熄灭，我也仍将歌唱……我要歌颂太阳直到人生最后时光！立夏（宋）赵有直四时天气促相催，一夜熏风带署来。
拢亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。
莺啼春去愁千缕，蝶恋花残恨几回。
睡起南窗情思倦，闲看槐荫满亭台。
自爱汪国真你没有理由沮丧为了你是秋日彷惶你也没有理由骄矜为了你是春天把头仰秋色不如春光美春光也不比秋色强理解：不必为了你因收获而老去变的迷茫和踟躇，也不能因你年少而轻狂，因为年轻，所以要坚定高昂。
关于适合四年级朗诵的诗歌（精选16首）
关于适合四年级朗诵的诗歌（精选16首）关于适合四年级朗诵的诗歌（精选16首）在学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。
那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编收集整理的关于适合四年级朗诵的诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。
适合四年级朗诵的诗歌1《风》风再大也不可怕可怕的是风吹过去什么都变了你却没有变风再大也不可怕可怕的是风吹过去什么都没变你却变了适合四年级朗诵的诗歌2《窗》半夜吹来风雨声不见风来不见雨只见花瓣雨纷飞飘落苍茫孤独人夜深人静风雨声不见风来不见雨只见树摇呼吸声飞舞花瓣寂寞心适合四年级朗诵的诗歌3 《小时候的那张画》小时候在一张白纸上画画涂涂画出了大大的太阳小房子还有小树看了又看笑容里塞满了幸福长大了在一张白纸上涂涂改改呆呆地握着笔颤抖真不知道画什么一路走来垃圾桶里满是纸团小时候在一张白纸上涂涂画画画出了大大的太阳小房子还有小树看了又看荡漾出幸福的阳光适合四年级朗诵的诗歌4 祖国颂中国，我的祖国，世界东方的巨人。
你拥有————雄伟壮观的长城故宫，汹涌澎湃的长江黄河，世界屋脊的珠穆朗玛，风景秀丽的桂林山水。
您拥有————饮誉四海的中华文化，声振寰宇的四大发明，举世闻名的丝稠之路，独树一帜的中医瑰宝。
您拥有————东海之滨的波浪滔滔，南疆、岛屿的郁林层层，北国冰封的白雪茫茫，西域草原的牧歌声声。
祖国，祖国，我爱您，我愿把美好赞歌唱给您，我愿把我的一切献给您，愿您永远屹立于世界东方！适合四年级朗诵的诗歌5致国歌在所有的颂歌中惟有这支歌让你无法轻松就像你看到母亲忧郁的眼睛就像你听到母亲焦灼的呐喊和呻吟的悸痛在所有的歌曲中惟有这支歌叫你回忆叫你憧憬这支歌以闪电作节奏以霹雳作激情唱出了一路沧桑一路铿锵铮铮这支歌是黄河的咆哮可是窑洞门前纺车的歌声雄壮如巍峨山峦直刺苍穹深沉似质朴的土地写满灵性悠悠岁月风也峥嵘雨也峥嵘当我们走向岁月的深处又怎能忘却黄土地下覆盖着的历史的沉重适合四年级朗诵的诗歌6《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
四年级秋冬季节晨诵诗歌
四年级秋冬季节晨诵诗歌一、《我已经长大了》（汪国真）这是一次漫长的跋涉请你不要搀着我你给了我力量我却会失去欢乐我已经长大了前面的山峰巍峨请你不要拉着我你给了我温暖我的攀登又算什么我已经长大了有一天我淌出了眼泪请你不要为我擦拭相信江水冲不垮堤岸我会笑得比你还出色我已经长大了岁月从身旁匆匆流逝请你不要离开我无论太阳还是星光我都渴望我已经长大了二、《老师，你是百变魔术师》（阮梅）如果我是一朵跌倒的白云,你肯定是那只回头的飞雁。
如果我是一条掉队的鱼儿，你肯定是那片荡漾的海水。
如果我是一朵小小的花蕾呢，你肯定就是最先托起我的那片叶如果我不幸成为长在冬季里的一棵草你肯定就是催我复苏的绚丽春天一块小黑板板书出五彩景象一只小粉笔开垦出万水千山一把擦子总是擦呀擦呀直把我们每个迷茫的梦想擦得清晰透亮老师你就是百变的魔术师呢有你就有我们的欢乐童年三、《老师的眼睛》老师的眼睛，像一望无际的海洋，我们是一条条小鱼，在她的目光里，快乐地游来游去。
老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在她的微笑里，闪闪烁烁。
四、《没有一艘船能像一本书》(美) 狄金森没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。
这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。
五、《我的书本去的地方》（叶芝）我所学到的所有言语，我所写出的所有言语，必然要展翅，不倦地飞行，决不会在飞行中停一停，一直飞到你悲伤的心所在的地方，在夜色中向着你歌唱，远方，河水正在流淌，乌云密布，或是灿烂星光。
六、《捉蚱蜢的孩子》（谭旭东）捉蚱蜢的孩子踮着小脚在草地上寻找撅着小屁股在草丛中寻找寻找青色的小蚱蜢寻找调皮的小昆虫小蚱蜢一跳一跳的在草丛中逗着捉它的孩子小蚱蜢一跳一跳的在孩子的面前飞来晃去捉蚱蜢的孩子扑来扑去还是没有捉住蚱蜢孩子急得使劲用小脚踩着草地小草儿被踩得东倒西歪孩子还是没有捉到蚱蜢孩子只好撅着小嘴走了孩子走了一会儿就咧嘴直笑原来蚱蜢就爬在他头上他挠头时就把它捉到了七、《总得有人去擦星星》(美) 谢尔?希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙。
四年级诗歌朗诵优秀稿（精选5首）
四年级诗歌朗诵优秀稿（精选5首）无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。
你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？下面是小编帮大家整理的四年级诗歌朗诵优秀稿（精选5首），欢迎阅读与收藏。
四年级诗歌朗诵优秀稿1我爱祖国十月的花我爱祖国十月的花，她无比灿烂辉煌，因为她在我的心中有56中芬芳——啊，这芬芳在我心中四季难忘，从春天北方的桃花吐艳，到严冬海南的稻花飘香，从炎夏荔枝满树的福建山村，到秋天葡萄成熟的吐鲁番果香……天天有彩花开放，季季有丰收在望，在这些芬芳里，我看到最绚丽的景象——还有她的雪白和碧绿，美如黎明的晴空，未来的希望……四年级诗歌朗诵优秀稿2中国中国我美丽的家园是我生长的地方中国梦流淌在岁月里五千年民族魂生生不息世代炎黄子孙风雨同行朝阳下国歌奏响五星红旗冉冉升起我似那白鸽飞越蓝天我看到江南水乡的秀美北国雪野的无垠泰山一览重山小的巍峨长城一去万里的雄伟我看到涛涛长江蜿蜒流淌滚滚黄河沸腾咆哮中国在困惑中崛起中国在灾难中强盛我的梦中国梦四年级诗歌朗诵优秀稿3多彩的颜色爱什么颜色我喜欢火红的颜色，因为——太阳是火红的，花朵是火红的，我是一名少先队员，我们的队旗，我们的红领巾，也是火红的。
我喜欢金色的颜色，因为——稻子是金色的，丰收的秋天是金色的，我们的童年也是金色的。
我爱雪白的颜色，因为------小兔是雪白的，冬天是雪白的，爷爷是医生，就连他的心也是雪白的。
我爱粉红的颜色，因为——荷花是粉红的，桃花是粉红的，在桃花里飞着的蝴蝶也是粉红的。
我爱金黄的颜色，因为——阳光是金黄的，稻田是金黄的，我对未来充满了希望，我的未来也是金黄的。
我爱草绿的颜色，因为——大自然是草绿的，我的梦是草绿的，我有像草一样的生命，坚韧不拔!我的生命也是草绿色的。
我爱多彩的颜色因为——我的梦是多彩的我画的画是多彩的只有努力，人生也是多彩的!四年级诗歌朗诵优秀稿4护士——平凡而神圣的岗位领：护士，无比神圣的称呼是人类生命的保护神，穿上白大褂，戴上燕尾帽时装隐去了，秀发挡住了职业的标记，却大大地醒目起来合：我们是患者的亲人灿烂的笑容带给他们身心的愉悦我们是生命的捍卫者用灵巧的双手驱除狰狞的病魔我们是健康的守护神用有力的.双臂撑起希望的天国我们用神奇的双手把呻吟关闭我们用温柔的热情把伤口缝合寒来暑往，夜以继日无情的岁月悄悄流过领：用爱心体恤他们的痛苦用细心体察他们的生活用热心消除他们的顾虑用耐心化解他们的怒火日月经天，生生息息青春和美丽在病床边悄悄逝去留下了不见的委屈和太多的酸涩合：面对一贯的平凡，我们默默无闻面对渴求的目光，我们多做少说面对事业的召唤，我们一往无前面对神圣的使命，我们尽职尽责也许我们作为子女不怎么合格也许我们作为父母不怎么合格然而，作为护士却是非常的合格领：患者幸福的笑脸和真诚的感谢是对我们最好的褒奖与认可合：既然做了护士，我们无怨无悔让春天因为有了我们更加芳香让早晨因为有了我们更加清新让生命因为有了我们更加美好让太阳因为有了我们更加红火四年级诗歌朗诵优秀稿5五彩的风！我觉得春天的风是绿色的。
四年级上册晨诵内容
四年级上册晨诵内容一、古诗类。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
赏析：这首诗通过描写庐山变化多姿的面貌，告诉我们看问题要全面，不能片面地看待事物。
在晨诵时，可以让学生先熟读，感受古诗的韵律，再理解诗句含义。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
赏析：诗中描绘了乡村的美好风光和淳朴的民风。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古名句，富有哲理，常被用来形容在困境中出现转机。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赏析：这是一首送别诗，诗人寓离情于写景之中。
在晨诵时，引导学生想象诗中的画面，感受诗人对友人的不舍之情。
二、现代诗歌类。
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
赏析：这首诗描写了花牛在草地上的各种活动，充满了童真童趣。
语言简洁明快，富有节奏感，适合晨诵时大声朗读，感受诗歌的欢快氛围。
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
赏析：诗歌描绘了一幅秋天傍晚江上的美丽画面，动静结合，充满了诗意。
晨诵时可以引导学生体会诗中的色彩美和意境美。
三、经典文段类。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
赏析：这段文字生动地描写了钱塘江大潮来之前的平静和即将来临时人们的期待，以及潮初来时的景象。
通过晨诵，可以让学生学习作者观察和描写景物的方法。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……赏析：这段文字充满了诗意和美感，描写了溪边的美景和作者与阿妈之间的温馨回忆。
2022滕州实验小学文化路校区,四年级下册早读晨诵
2022滕州实验小学文化路校区,四年级下册早读晨诵
1、江南（汉乐府）
江南可采莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
2、长歌行（汉乐府）
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
3、敕勒歌（北朝民歌）
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4、咏鹅
（唐）骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
5、风
（唐）李峤
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
6、咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
7、回乡偶书（唐）贺知章
少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8、凉州词（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
小学四年级晨诵诗歌
风
都是他不好
林焕彰 风是个坏孩子， 不肯读书，只爱捣蛋。 我在灯下看书， 他就趁我不注意， 来敲敲我的窗户； 当我抬头望外看， 他马上就溜走了。 等我再低头看书的时候， 他又来了， 害我不能专心读书。
妹妹的围巾
林焕章 雨停了,妹妹拉着我 一直往外跑____ 手指着远远的一棵树， 树上挂着的彩虹， 她说：那是我的围巾， 从我窗口飘出去的。
总得有人去擦擦星星， 它们看起来灰蒙蒙。 总得有人去擦擦星星， 因为那些八哥、海鸥和老鹰， 都抱怨星星又旧又生锈， 想要个新的我们没有。 所以，还是带上水桶和抹布， 总得有人去擦擦星星。
这是他们的教室， 他们的年纪，和我们差 不多……
总得有人去擦擦星星， 它们看起来灰蒙蒙……
总得有人去擦擦星星， 因为那些八哥、海鸥和老鹰， 都抱怨星星又旧又生锈，
蝌蚪
李昆纯
Байду номын сангаас
青草池塘绿茵茵， 小蝌蚪，墨晶晶， 一湾湾，一片片，一群群。 扭扭摆摆， 在游春， 多像五线谱上跳动的欢音。 快卸去尾巴，系上绿裙， 待明日―― 稻花深处，十里蛙声。
我是一只小蝴蝶
周梦蝶
我是一只小蝴蝶 我不威武，甚至也不绚丽 但是，我有翅膀，有胆量 我敢于向天下所有的 以平等待我的眼睛说： 我是一只小蝴蝶！ 我是一只小蝴蝶 世界老时 我最后老 世界小时 我最后小
望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。
黄鹤楼送孟浩然之广 陵 【唐】李白 故人西辞黄鹤楼 ， 烟花三月下扬州 。 孤帆远影碧空尽 ， 唯见长江天际流 。
走进诗歌
诗歌是通过有节奏、有韵律的语言，以 强烈的感情和丰富的想象，高度地集中反 映现实生活、抒发思想情感的一种文学体 裁，抒情色彩、音韵之美、含蓄凝练即成 为诗歌的三大基本特征。
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四年级晨诵诗目：
毛虫和蛾子
顾城
毛虫对蛾子说：
你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，
是吗？
我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说：
你的头发闪金光。
毛虫挺自然，
可能。
我的兄弟是太阳。
全都喜欢上
金子美铃
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是
妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，
我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，
都是上天创造的。
绝妙的游戏
英斯蒂文森
我们搬来卧室里的椅子，开始在楼梯上建造大船，用柔软的枕头将它填满，迎着滚滚巨浪勇往直前。
我们有锯子和几根钉子，还有一个装了水的小桶，汤姆提议：“让我们再去
拿一个苹果和一块糕点。
”这些装备就足够我和汤姆一直航行到吃茶点的时间。
我们航行了一天又一天，经历了许多奇妙的冒险；可汤姆落船摔伤了膝盖，我只好一个人留了下来。
蝌蚪
李昆纯
青草池塘绿茵茵，
小蝌蚪，墨晶晶，
一湾湾，一片片，一群群。
扭扭摆摆，
在游春，
多像五线谱上跳动的欢音。
快卸去尾巴，系上绿裙，待明日――
稻花深处，十里蛙声。
红小车
美威廉斯
这么多东西
要靠
红色的手推
小车
雨水淋漓，闪闪
发光
白色的鸡在旁边
走着
墨水瓶
意大利贾尼·罗大里
多么美的诗句，
如果能用
一束阳光来写。
多么纯净的诗句，
如果能用
一丝轻风来写。
在墨水瓶底，
隐藏着宝物，
配上最黑的墨水，
就能写下灿烂的词句。
星星与蒲公英
金子美铃
在蓝天深处
就像在海底的小石子
日间的星星，沉落着等待夜晚的来临在我们眼里是看不见的
虽然我们看不见，但他们存在着
有些事物看不见，但存在着
枯萎散落的蒲公英
静静地藏在屋瓦的缝隙里
它坚强的芽根，等待着春天的到来在我们眼里是看不见的
虽然我们看不见，但他们存在着
有些事物看不见，但存在着略论口味不同
俄马雅可夫斯基
马
一面说，
一面瞟着骆驼：
“这匹马
大得不像话，
还是个罗锅。
”骆驼
惊讶地回答：
“难道你是马吗？”你
不过是
骆驼有病长不大。
”
惟有
白胡子上帝
心中有数：
这本是
不同类的
两样动物。
我是一只小蝴蝶周梦蝶
我是一只小蝴蝶
我不威武，甚至也不绚丽
但是，我有翅膀，有胆量
我敢于向天下所有的
以平等待我的眼睛说：
我是一只小蝴蝶！
我是一只小蝴蝶
世界老时
我最后老
世界小时
我最后小
而当世界沉默的时候
世界睡觉的时候
我不睡觉
为了明天
明天的感动和美
我不睡觉
向着明亮那方
金子美铃
向着明亮那方
向着明亮那方，
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方，
哪怕烧焦了的翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
向着明亮那方
向着明亮那方，
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
住在乡村的孩子们啊。
住在城市的孩子们啊。
住在地球每一个角落的孩子们啊。
蒲公英
狄金森
蒲公英的苍白色小软管
惊动了草坪！
冬天立刻变成
无限的“啊呀！”
小软管举起讯息花蕾
然后花朵怒放──
太阳上升
画面于是完成。
我是一个任性的孩子
顾城
也许
我是被妈妈宠坏的孩子
我任性我希望
每一个时刻
都像彩色蜡笔那样美丽
我希望
能在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由
画下一只永远不会
流泪的眼睛
一片天空
一片属于天空的羽毛和树叶一个淡绿的夜晚和苹果
我想画下早晨
画下露水
所能看见的微笑
画下所有最年轻的
没有痛苦的爱情
她没有见过阴云
她的眼睛是晴空的颜色
她永远看着我
永远，看着
绝不会忽然掉过头去
我想画下遥远的风景
画下清晰的地平线和水波画下许许多多快乐的小河画下丘陵——
长满淡淡的茸毛
我让它们挨得很近
让它们相爱
让每一个默许
每一阵静静的春天激动
都成为一朵小花的生日
我还想画下未来
我没见过她，也不可能
但知道她很美
我画下她秋天的风衣
画下那些燃烧的烛火和枫叶画下许多因为爱她
而熄灭的心
画下婚礼
画下一个个早早醒来的节日——
上面贴着玻璃糖纸
和北方童话的插图
我是一个任性的孩子
我想涂去一切不幸我想涂去一切不幸我想在大地上
画满窗子
让所有习惯黑暗的眼睛
都习惯光明
我想画下风
画下一架比一架更高大的山岭
画下东方民族的渴望
画下大海——
无边无际愉快的声音
最后，在纸角上
我还想画下自己
画下一只树熊
他坐在维多利亚深色的丛林里
坐在安安静静的树枝上发愣
他没有家
没有一颗留在远处的心
他只有，许许多多
浆果一样的梦
和很大很大的眼睛
我在希望
在想
但不知为什么
我没有领到蜡笔
没有得到一个彩色的时刻
我只有我
我的手指和创痛
只有撕碎那一张张
心爱的白纸
让它们去寻找蝴蝶
让它们从今天消失
我是一个孩子
一个被幻想妈妈宠坏的孩子
我任性
雪人
顾城
在你的门前
我堆起一个雪人
代表笨拙的我
把你久等
你拿出一颗棒糖
一颗甜甜的心
埋进雪里
说这样才会高兴
雪人没有笑
默默无声
直到春天的骄阳
把它融化干净
人在哪里
心在哪里呢
小小的泪潭边
只有蜜蜂
叽叽喳喳的寂静
顾城
雪，用纯洁
拒绝人们的到来
远处，小灌木丛里一小群鸟雀叽叽喳喳她们在讲自己的事讲贮存谷粒的方法讲妈妈
讲月芽怎么变成了金黄的气球
我走向许多地方
都不能离开
那片叽叽喳喳的寂静也许在我心里
也有一个冬天
一片绝无人迹的雪地在那里
许多小灌木缩成一团
维护着喜欢发言的鸟雀
小花的信念
顾城
在山石组成的路上
浮起一片小花
她们用金黄的微笑
来回报石头的冷遇
她们相信
最后，石头也会发芽
也会粗糙地微笑
在阳光和树影间
露出善良的牙齿
在山的那一边
王家新
一
小时候，我常伏在窗口痴想：
山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海！
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望，
有一天我终于爬上了那个山顶。
可是，我却几乎是哭着回来了。
在山的那边，依然是山，
山那边的山啊，铁青着脸，
给我的幻想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
二
在山的那边，是海！
是用信念凝成的海。
今天啊，我竟没想到，
一颗从小飘来的种子，
却在我的心中扎下了深根！
是的，我曾一次又一次地失望过，当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听到海依然在远方为我喧腾。
那雪白的海潮啊，夜夜奔来，
一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信：
在不停地翻过无数座山后，
在一次次地战胜失望之后，
你终会攀上这样一座山顶。
而在这座山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，
在一瞬间照亮你的眼睛……。