高中英语必修三知识要点归纳
新人教版高中英语必修三知识点
新人教版高中英语必修三知识点必修三是高中英语新人教版的教材，主要涵盖了听说读写四个技能和语言知识的学习。
以下是必修三的一些重要知识点。
1.语法知识点1.1.动词时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、一般将来时、情态动词等。
1.2. 宾语从句：由连词that引导的句子作为动词的宾语。
1.3. 定语从句：由关系代词who, whom, which, that或关系副词when, where, why引导的从句，修饰名词。
1.4.虚拟语气：与现在事实相反的虚拟语气，提出建议的虚拟语气，和与过去事实相反的虚拟语气等。
1.5.状语从句：由表示时间、原因、条件、结果、目的等的连词引导的从句。
2.词汇知识点2.1.同义词、反义词和近义词辨析：学习词的意思及用法，学会在不同语境下正确使用单词。
2.2.词根、词缀、派生词：通过前缀、后缀和词根，学习词的构成和意义，扩大词汇量。
2.3.时态动词：学习不同时态下的动词形式、用法及其变化规则。
3.阅读知识点3.1.阅读技巧：推测词义、分析句子结构、理解上下文、细节理解、主题理解等。
3.2.阅读题型：选择题、判断题、填空题、简答题等。
3.3.阅读策略：预测、扫读、略读、精读、归纳总结等。
4.写作知识点4.1.写作表达：学会用恰当的语言表达自己的观点和想法。
4.2.写作结构和段落：学习写作的组织结构和段落划分，使文章更清晰有条理。
4.3.写作素材：学习如何收集、整理和运用相关的写作素材。
5.听力知识点5.1.听力技巧：细节听说、理解整体、推测意义等。
5.2.听力题型：听力选择题、填空题等。
5.3.注意力培养：培养对英语听力的兴趣，提高听力的注意力和集中度。
6.口语知识点6.1.口语表达：学习如何流利、自然地用英语表达自己的观点和想法。
6.2.口语技巧：学习适当地使用交际用语和口头表达固定搭配，提升口语表达的准确性和流利性。
以上为必修三的一些重要知识点，通过对这些知识点的学习，可以帮助提高英语的听说读写四个技能，并且增加词汇量，提升对英语文本的理解能力。
高一英语全部必修三知识点
高一英语全部必修三知识点
必修三的知识点主要涵盖了语法、阅读理解、写作等多个方面。
以下是本篇文章的内容分节：
第一节：名词和代词
名词是英语中最基本的词类之一，它用来表示人、事物、地点等。
名词有可数和不可数两种形式，可以用来作主语、宾语等。
代词则用来代替名词，避免重复使用，分为人称代词、物主代词、指示代词等。
第二节：动词和时态
动词是表示行为、状态或存在的词，根据不同的时态可以表示
过去、现在或将来的动作。
除了基本形式的动词，还有进行时、
完成时等形式。
第三节：形容词和副词
形容词用来修饰名词，描述人或事物的特征。
副词则修饰动词、形容词或其他副词，用来表示时间、地点、方式等。
第四节：介词和连词
介词用于引导名词或代词与其他词之间的关系，表达位置、时间、方式等。
连词则用来连接句子或句子的部分，起到衔接的作用。
第五节：从句和复合句
从句是一个句子中的一部分，由连词引导，可以在句子中作主语、宾语或其他成分。
复合句由一个主句和一个或多个从句组成，句子结构更加复杂。
第六节：阅读理解和写作
阅读理解是对文章进行理解和分析，包括理解主旨、推理、推
断等。
写作则是用英语进行表达的能力，需要掌握句子结构、词
汇运用、语法规则等。
总结：
必修三的知识点涵盖了英语的基础语法、阅读理解和写作技巧。
掌握这些知识点对于学习英语、提高英语水平至关重要。
通过系
统地学习和实践，我们可以逐渐提升自己的英语能力，并在日常
生活和学习中灵活运用。
高中英语必修三知识点总结
高中英语必修三知识点总结高中英语必修三知识点总结高中英语必修三是高中英语课程中的一部分，主要包括了阅读、写作、听力和口语等方面的内容。
本文将对高中英语必修三的知识点进行总结，以帮助学生更好地掌握相关知识。
1. 阅读理解高中英语必修三的阅读理解部分主要包括了各种类型的阅读材料，如新闻报道、科技文章、社论等。
学生需要通过阅读材料，并回答相应的问题，以检验他们对文章内容的理解程度。
在阅读理解的过程中，学生需要掌握以下几个重点：- 掌握阅读技巧，如快速浏览、略读和细读等，以提高阅读效率和准确性。
- 学会理解文章的主旨和段落大意，可以通过识别关键词、理解上下文和推理等方法。
- 学会分析文章结构和段落结构，了解作者的写作目的和思路，并分析作者采用的修辞手法和语言风格。
2. 写作高中英语必修三的写作部分主要包括了议论文、说明文和应用文等不同类型的写作。
学生需要根据写作要求，表达自己的观点和想法，并用合适的语言和结构进行组织。
在写作过程中，学生需要注意以下几个方面：- 学会合理安排篇章结构，包括引言、主体和结论等部分，以保证文章逻辑清晰、条理清楚。
- 注意语法和拼写的准确性，避免常见的语法错误和拼写错误。
- 学会使用合适的语言表达自己的观点和想法，并使用恰当的连接词和过渡词来衔接句子和段落。
3. 听力高中英语必修三的听力部分主要通过听取一段对话或独白，来回答问题或完成相应的任务。
学生需要提高自己的听力技巧，以高效地获取信息。
在听力过程中，学生需要注意以下几个方面：- 学会预测答案，根据问题和听力内容的关键词，来推测可能的答案。
- 学会抓住关键词，特别注意数字、时间、地点和人名等重要信息。
- 注意听力材料的语速和语调，以便更好地理解内容，并区分不同的说话者。
4. 口语高中英语必修三的口语部分主要通过问答和讨论等形式，进行课堂交流。
学生需要提高自己的口语表达能力，以及熟练运用所学的语法和词汇知识。
在口语交流过程中，学生需要注意以下几个方面：- 学会恰当运用语法结构和句型，以使自己的表达更准确和流畅。
高中英语人教新教材必修三全册词汇用法知识点清单(分单元编排)
高中英语必修三词汇用法知识点unit11.dress (sb) up 穿上盛装；装扮•dress (sb) up as...(把某人)打扮成……dress oneself/sb 给……穿衣(表示动作)•be dressed in...穿着……(表示状态)get dressed 穿好衣服【点拨】①put on 穿上，戴上(表示动作)②wear sth 穿上，戴上(表示状态)③be in＋颜色穿着……颜色的衣服(表示状态)2.congratulation n.祝贺；恭喜 [pl.]贺词•express/send/offer one’s congratulations to sb (on sth) (因某事)向某人致以祝贺a letter of congratulation 贺信•congratulatevt.向(某人)道贺；(因某事)为自己感到自豪congratulate sb on (doing) sth 因(做)某事向某人祝贺eg. Congratulationsto Yang Qian on winning the shooting championship at the 2020 Tokyo Olympic Games.(祝贺信)祝贺杨倩在2020年东京奥运会获得射击冠军。
3.after all 毕竟；别忘了in all 总共above all 最重要的是；尤其是first of all 首先；第一at all 丝毫；根本all in all 总的来说；最重要的是eg. No one can easily succeed.After all, Rome is not built in one day.(建议信) 没有人能轻易成功，毕竟罗马不是一日建成的。
4.range n.一系列；范围，界限vi.包括；(在一定范围内)变化•a wide range of 一系列……within/in the range of 在……范围内beyond one’s range 某人能力达不到的•range from...to...在……范围内变动range between...and...在……范围内变动eg. In addition to these traditional activities，we have a wide range of choices such as travelling and visiting our relatives or friends.(推荐信)除了这些传统的活动外，我们还有很多的选择，比如旅游、拜访亲戚或朋友。
高中英语必修3重点词汇、短语、句型、语法全汇总
高中英语必修3重点词汇、短语、句型、语法全汇总高中英语(必修3)重点词汇、短语、句型、语法全汇总Unit1 Festivals around the world重点词汇1.take place 发生2.religious 宗教的3.in memory of 纪念4.belief 信任，信心，信仰5.dress up 盛装，打扮6.trick 诡计，窍门7.play a trick on 搞恶作剧，诈骗8.gain 获得9.gather 搜集，集合10.award 奖品，授予11.admire 赞美，钦佩12.look forward to 期望，盼望13.day and night 日夜14.as though 好像15.have fun with 玩的开心16.permission 许可，允许17.turn up 出现，到场18.keep one's word 守信用19.hold one's breath 屏息20.apologize道歉21.obvious 显然的22.set off 出发，动身，使爆炸重点短语1.mean doing sth. 意味着mean to do sth. 打算或企图做某事mean sb. to do sth. 打算让某人做某事be meant for 打算作……用; 为…而有2.take place 发生;举行3.of all kinds 各种各样的4.starve to death 饿死be starved of 缺乏starve for sth, starve to do 渴望5.plenty of 大量; 充足6.be satisfied with对......感到满意to one's satisfaction令某人感到满意7.do harm to sb.=do sb. harm 伤害某人8.in the shape of 呈…的形状，以…的形式9.in memory of/ to the memory of sb.纪念某人10.dress up 穿上最好的衣服;打扮,化装11.award sth.(to sb.)和award sb.sth.(for sth.) 颁奖reward sb. for sth. 因…奖赏某人reward sb. with sth. 用某物酬劳某人12.admire sb. for sth在某方面钦佩某人13.look forward to期望，期待，盼望14.have fun with(与某人)玩得开心;过得快乐 ( have a good time;enjoy oneself.)15. turn up 出现;调大/高turn down 拒绝;调小/低turn off 关掉turn on 打开turn out 结果是......turn to sb. for help 向某人求助16.keep one's word 守信用break one's word, 失信17.It be obvious that-clause显而易见;一目了然18.set off 出发; 使(地雷、炸弹)爆炸set in 开始set up 建立，创立set out to do = set about doing sth. 着手做set down 写下，记下19.remind sb. of sth. 提醒，使想起重点句型1.Please make sure when and where the accident took place.请查清楚事故是何时何地发生的。
高中英语必修三知识点归纳
高中英语必修三知识点归纳高中英语必修三知识点归纳高中英语必修三是高中英语课程的核心课之一，其难度相对较大，所需要掌握的语法知识点和阅读技巧也更加深刻广泛。
本文对高中英语必修三的一些重要知识点进行归纳，以协助学生更好地学习和掌握这门课程。
一、语法知识点归纳1.虚拟语气虚拟语气顾名思义，就是一种虚假的语气。
它可以表达某种“假设、愿望、不可能或虚拟”的语意。
高中英语必修三中，虚拟语气的常见用法主要包括：(1)虚拟条件句“虚拟条件句”包括三种类型：与现在事实相反的虚拟条件句、与过去事实相反的虚拟条件句和与将来事实相反的虚拟条件句。
在句子中虚拟条件句要与if连用。
例如：If I were you, I would accept the job.(与现在事实相反的虚拟条件句)If I had enough money, I would buy a new car.(与过去事实相反的虚拟条件句)If he had studied harder, he would have passed the exam.(与将来事实相反的虚拟条件句)(2)虚拟语气用于表达请求、建议、命令等例如：I suggest that we invite him to the party.(我建议邀请他参加晚会)It is suggested that he speak to the students in person.(建议他亲自和学生谈话)2.感叹句感叹句是用来表达人们感情和情绪的一种句型。
在高中英语必修三中，感叹句的一般语序为：What+(a/an)+(adj)+(n)+主语!。
其中，What需要根据句子情况判断是否需要用冠词a/an。
例如：What a beautiful scene it is!（多美的景象啊！）What an exciting game it was!（多激动人心的一场比赛啊！）3.倒装句倒装句是指将主语和谓语动词的位置颠倒过来构成的句子。
人教版高中英语必修三知识点总结详细版
人教版高中英语必修三知识点总结详细版引言人教版高中英语必修三作为高中英语学习的重要组成部分，涵盖了丰富的语言知识点和文化背景知识。
本文档旨在为学生提供一个全面、详细的知识点总结，帮助学生更好地掌握课程内容。
第一单元：Festivals Around the World1. 词汇节日相关词汇：celebration, festival, holiday, occasion描述节日活动的词汇：parade, ceremony, custom, tradition2. 语法现在完成时：用来描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
结构：主语 + have/has + 过去分词过去完成时：用来表示在过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
结构：主语 + had + 过去分词3. 句型描述节日的句型：The Spring Festival is celebrated to mark the beginning of the year.Christmas is a time for family reunion.4. 阅读理解通过阅读不同文化背景下的节日介绍，理解节日的意义和庆祝方式。
第二单元：Healthy Eating1. 词汇食物相关词汇：diet, nutrition, meal, ingredient健康相关词汇：balanced, fitness, obesity, calorie2. 语法情态动词：表示可能性、能力、许可等。
例子：might, could, may, must3. 句型描述饮食习惯的句型：A balanced diet is important for maintaining good health. Eating too much junk food can lead to obesity.4. 阅读理解阅读有关健康饮食的文章，理解健康饮食的重要性和如何制定健康饮食计划。
第三单元：The Million Pound Bank Note1. 词汇金融相关词汇：banknote, wealth, investment, property社会行为相关词汇：hospitality, generosity, greed, status 2. 语法条件状语从句：用来描述在某种条件下会发生的事情。
人教版高中英语必修3 五个单元语法知识点汇总
高中英语必修三考点一情态动词（ unit 1 ，unit 2）一.情态动词的分类1.只做情态动词：must、can(could)、may(might)、ought to2.可做情态动词又可做实义动词：need、dare3.可做情态动词又可做助动词：shall(should)will(would)4.具有情态动词特征：have(had) to、used to情态动词是表示说话人的情绪、态度、语气的动词，（如要求、请求、命令、应该、必要等），本身有一定的词义。
但情态动词不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语，给谓语动词增添情态色彩。
例句：I can read this sentence in English. 我能用英语读这句话。
We can be there on time tomorrow.我们明天能按时去那儿。
May I have your name? 我能知道你的名字吗？Shall we begin now?我们现在就开始吗？You must obey the school rules.你必须遵守校规。
can (could), may (might), must, need,shall (should), will (would),have to ,had better,ought to, dare (dared),.二．位置情态动词有一定的词义，但并不完整，必须与动词原形一起构成谓语。
I can see you. Come here. 我能看见你，过来吧。
He must have been away. 他一定走了。
What can I do for you? 我能帮你吗？How dare you treat us like that！你怎能那样对待我们！三．特点情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 "not"。
个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在或将来。
高中英语新人教版必修三知识点汇总(分单元编排)
高中英语必修三知识点Unit 1 Festivals and Celebrations 【单词变形】1.congratulate (v.祝贺)→congratulation (n.祝贺)2.religion (n.宗教)→religious (adj.宗教的）3.joy (n.高兴)→joyful (adj.高兴的)4.agriculture (n.农业)→agricultural (adj.农业的)5.decorate (v.装饰)→decoration (n.装饰)6.significant (adj.重要的)→significance (n.重要性)7.medium (n.媒介;手段;方法)→media (pl.媒介;手段;方法)8.reflect (v.显示;反映;反射)→reflection (n.反射;沉思;映像) 9.typical (adj.典型的)→typically (adv.典型地)→type (n.类型）10.wrestle (v.摔跤；奋力对付) →wrestling (n.摔跤运动)→ wrestler (n.摔跤运动员）11.origin (n.起源)→original (adj.原来的；首创的）12.belief (n.信心；信仰）→believe（v.相信)13.faith (n.宗教信仰；相信)→faithful (adj.忠诚的)14.horror (n.惊恐)→horrible (adj.惊恐的）15.grateful (adj.感激的)→gratitude (n.感激）【重点单词】1.congratulate vt.向某人道贺；（因某事）为自己感到自豪congratulate sb.on ...因某事祝贺某人。
I come here to congratulate you on your promotion.我来这儿是来祝贺您升职的。
→ congratulations n.祝贺；贺喜(1)向某人祝贺: congratulations to sb(2)为某事（向某人）表示祝贺congratulations to sb on sth(3)（因某事）向某人致以祝贺: offer/ send one’s congratulations to sb on sth祝贺你通过了考试。
高中英语必修3知识点总结
高中英语必修3知识点总结高中英语必修三涵盖了诸多语言知识和文化背景。
下面是对高中英语必修三相关知识点的总结：一、词汇与语法：1. 动词时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等时态的用法，以及被动语态的构成和用法。
2. 名词：包括可数名词和不可数名词的区别，以及名词的复数形式和所有格的构成。
3. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和不定代词的用法与形式。
4. 形容词和副词：包括形容词和副词的比较级和最高级、形容词的位置等。
5. 连词：包括关系词的用法、并列连词的用法等。
二、阅读理解：1. 主旨理解：能够通过阅读短文理解文章的主旨和中心思想。
2. 推理判断：能够根据文章内容推断出作者的意图和观点。
3. 句子理解：能够理解并翻译句子中的关键词和句子结构。
4. 阅读技巧：能够利用上下文推断词义、根据关键词找出答案、略读和精读等阅读技巧。
三、写作技巧：1. 基本句型：能够使用简单句、并列句、复合句等不同的句式来表达自己的意思。
2. 文章结构：能够根据写作要求组织文章的结构，包括引言、正文和结论。
3. 语言表达：能够使用适当的词汇和句子结构来表达自己的观点和想法。
4. 文章连贯：能够使用适当的过渡词和句子连接词来使文章更加连贯。
四、听力技巧：1. 听力材料：能够听懂各种语速和不同口音的英文材料，包括对话、短文等。
2. 听力策略：能够运用听力策略，如留意关键词、注意听力材料的结构、预测答案等，提高听力效果。
3. 听力题型：能够听懂并回答听力材料中的多种题型，如选择题、填空题、判断题等。
五、口语表达：1. 日常口语：能够运用相关的口语表达来进行日常对话，包括问候、介绍、购物、旅行等。
2. 主题演讲：能够准备并进行与特定主题相关的演讲，包括自我介绍、学校经历、环境保护等。
六、文化背景：1. 文学和艺术：了解英语国家的文学和艺术，如莎士比亚、达·芬奇等。
2. 地理和历史：了解英语国家的地理和历史，如伦敦、美国独立战争等。
高中英语 必修三知识点总结
高中英语必修三知识点总结必修三是高中英语课程中的重要部分，以下是必修三的知识点总结：1. 短语和表达：- 在乡下 in the countryside- 城市生活 city life- 长期住在某地 live in a place for a long time- 对……感到尴尬 feel embarrassed about- 填写表格 fill in the form- 把……吓坏 frighten/terrify sb.- 以…为基础 based on- 适应新的环境 adapt to the new environment- 遇到困难 encounter difficulties- 取得进步 make progress- 处理问题 deal with problems2. 语法和句型：- 宾语从句宾语从句是一个由连词引导的句子，作为主句的宾语。
eg. I think that he is a good teacher.我认为他是一个好老师。
- 定语从句定语从句用来修饰一个名词或代词，并且不可单独成句。
eg. The girl who is sitting next to me is my best friend.坐在我旁边的那个女孩是我的好朋友。
3. 阅读理解：- 阅读理解是考察学生对一篇文章的理解和推理能力的题型。
- 解题步骤包括：快速浏览文章，查找目标信息，理清文章结构，注意上下文关联。
4. 写作技巧：- 通过阅读和写作来提高英语水平。
- 练写作应遵守语法和拼写规则，注意表达的准确性。
- 多阅读英语文章，积累词汇和句型，以提高写作能力。
希望以上总结对你有帮助！。
高中英语必修三的知识点
高中英语必修三的知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中英语必修3知识要点归纳
高中英语必修3知识要点归纳高中英语必修3知识要点归纳说到英语，很多高中生都会愁眉苦脸，都觉得高中英语知识太难理解，不好掌握。
下面是店铺为大家整理的高中英语必修3知识归纳，希望对大家有用!高中英语必修3知识归纳1)starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。
starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。
2)plenty作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。
做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。
plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。
in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。
3)satisfy作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。
satisfy…with以……满足 be satisfied with对……满足satisfy…for向……偿还be satisfied to do sth满足于做某事4)harm作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。
do more harm than good弊大于利There’s no harm in(sb’s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处作及物动词，表示“损害，伤害”。
5)lead作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。
表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。
lead sb into使某人陷入某种不良的状态。
lead sb away使盲从，常用于被动语态。
lead nowhere毫无结果，，对……不起作用。
lead up to sth作为……准备，导致。
lead作为名词，give sb a lead给某人做出榜样，提示某人6)origin是名词，表示“起源，起因，出身”。
必修3英语知识点总结
必修3英语知识点总结在高中阶段的英语学习过程中，必修3是一个非常关键的阶段，学习内容非常丰富多样。
本文将对必修3的英语知识点进行总结，包括语法、词汇、阅读理解和写作等方面，希望对同学们的学习有所帮助。
一、语法知识点1. 时态英语中时态的使用是一个基础中的基础。
在必修3中，我们学习到了一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时以及过去将来时等时态的使用。
要牢记各种时态的结构和用法，能够正确地根据上下文使用适当的时态。
2. 被动语态被动语态是英语中的一个重要语法结构，它在交流中经常被使用。
在必修3中，我们学习了被动语态的构成和用法，要能够准确理解和使用被动语态，包括各种时态的被动语态、不定式和分词的被动语态等。
3. 语态英语中有三种语态，分别是主动语态、被动语态和不定式语态。
学习过程中要清楚地掌握各种语态的构成和使用。
4. 特殊句式在学习中，还要掌握一些特殊句式，比如条件句、倒装句、虚拟语气等。
这些句式在写作和阅读理解中经常出现，掌握这些句式对于提高语言水平非常有帮助。
5. 名词性从句名词性从句是复合句的一种，包括了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
要能够理解这些从句的构成和使用，能够准确地运用在实际的语境中。
二、词汇知识点1. 单词拼写掌握一定量的英语词汇对于学习和交流非常重要。
要能够掌握一些常见单词的拼写和用法，包括正确的读音和意思。
2. 词义辨析在学习英语词汇的过程中，会遇到一些词义相近的词汇，因此要善于进行词义辨析，了解它们的区别和使用场景。
3. 词汇扩展很多时候，我们需要用一些近义词替换原有的词汇，因此了解词汇的对应词义和使用也是必不可少的。
4. 习惯搭配在学习词汇的过程中，还要掌握一些常见的习惯搭配，这样能够使表达更加地自然和地道。
三、阅读理解知识点1. 短文阅读在必修3的英语学习中，我们需要阅读一些英语短文，包括新闻报道、故事、科普文章等。
要善于从短文中获取关键信息，理解全文的主旨和作者的观点。
高中英语必修三知识点总结归纳
高中英语必修三知识点总结归纳只要我们拥着勤奋去思考，拥着勤奋的手去耕耘，用抱勤奋的心去对待工作，浪迹红尘而坚韧不拔，那么，我们的生命就会绽放火花，让人生的时光更加的闪亮而精彩。
下面给大家提供一些关于高中必修三知识点总结归纳，希望对大家有所帮助。
重点词汇、1. system 系统，体系2. theory 学说，理论3. violent 猛烈的，剧烈的，4. in time 及时，终于5. unlike 不同，不像6. harmful 有害的7. lay eggs 下蛋8. exist 存在，生存9. give birth to 产生，10. in one’s turn 轮到某人11. prevent from 阻止12. puzzle 谜，难题/使迷惑13. pull 拉，牵引力14. cheer up 感到振奋15. now that 既然16. break out 突发，爆发17. watch out 密切注视重点句型1. We usually think of science subjects asphysics, chemistry, biology and mathematics.通常我们认为科学为、、、和。
2. When are they to hand in their plan?他们的方案什么时候交上来。
3. Whether we help him or not, he will fail.不管我们帮助他与否，他都将失败。
4. It exploded loudly with fire and rock, whichwere in time to produce the water vapour, carbon dioxide, oxygen, nitrogen andother gases, which were to make the earth’s atmosphere. 它(地球)巨大的爆炸喷出了烈火与岩石，最终产生了水蒸气、二氧化碳、氧、氮和其他多种气体，从而形成了地球的大气层。
高中英语必修三重要知识点归纳
必修三Unit1 Festivals around the world1.基础梳理clothing beauty harvest celebration hunter starvedailyorigin religious ancestor Mexicobelief poet arrival gainindependence gather produceagricultural paradecherry customChristian carnivalworldwidenecessity parkingapologize sadnessobvious wipe magipeweep announcerremindherd Valentine ’sDay look forward toturn up day andnight keepone ’sword hold one ’s breath2.词语归纳1） starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。
starve for=be starve of/for ，表示“渴望获得，迫切得到”。
2） plenty作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。
做主语时，谓语动词随着plenty 所指的单复数形式作相应的变化。
plenty 也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。
in plenty 表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。
3） satisfy作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。
satisfy , with以 ,,be satisfied withsatisfy , for 向 ,, 满足对 ,, 满足偿还be satisfied to dosth满足于做某事4） harm作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do ，come，mean等动词搭配。
必修三英语知识点总结
必修三英语知识点总结
一、词汇与短语
单词：包括名词、动词、形容词等，如occupation（职业）、occupy（占用）、reporter（记者）、photograph（照片）等。
短语与固定搭配：例如与职业相关的短语，如allied health professional（保健辅助人员）等。
二、语法结构
主语、谓语、宾语：理解句子中的基本成分，主语是句子陈述的对象，谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，宾语是动作的接受者。
定语：用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征。
时态：包括将来完成进行时和过去将来完成进行时的概念和用法。
将来完成进行时表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间；过去将来完成进行时则表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
三、阅读理解与写作技巧
理解文本：能够阅读并理解包含上述知识点的文章，如关于节日的文章，理解其背后的文化和意义。
写作技巧：能够运用所学知识进行写作，包括描述职业、报道新闻事件等。
请注意，这只是必修三英语知识点的一部分总结，具体的教材内容可能因版本和地区而有所不同。
因此，建议学生根据所在地区的教材和教学大纲，结合课堂讲解和练习，进行全面系统的学习和复习。
同时，通过多做练习、阅读英文原著和参加英语角等活动，提高英语的综合运用能力。
高中英语必修三知识点归纳
高中英语必修三知识点归纳高中难度比拟大，尤其是必修三的英语内容，有很多语法知识点需要学生一一去掌握。
下面是为大家的高中英语必修三知识点，希望对大家有用!一、将来完成进展时1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。
是否继续下去，要视上下文而定。
2.根本构造：shall/will have been doing3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
二、过去将来完成进展时1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进展的动作。
2.根本构造：should/would + have + been +现在分词3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。
使用被动语态应注意的几个问题：1. 不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 years.The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well.This new book sells well.3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。
例：make somebody do something→somebody+ be +made to do somethingsee somebody do something→somebody +be +seen to do somethingA girl saw my wallet dro p when she passed by.→Mywallet was seen to drop by a girl when she passed by. The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
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高中英语必修三知识要点归纳
高中英语必修三知识要点归纳
必修三的英语学习要重视复习，英语知识点多，只有及时复习和巩固，才能真正掌握好。
下面是店铺为大家整理的高中英语必修三知识要点，希望对大家有用!
高中英语必修三知识归纳
1.able 用法：be able to do
Note: 反義詞unable表示不能，而disabled表示殘疾的。
be able to do可以表示經過艱難困苦才能做到的事。
2.abroad 用法：表示到(在)國外，是一個副詞，前面不加介詞。
Note: 可以說from abroad, 表示從國外回來。
3.admit 用法：表示承認的時候後面要加上動名詞形式。
Note: 表示允許進入的時候與介詞to搭配。
4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing
Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。
即：advise that sb. (should) do的形式。
5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。
Note: 前面需要有be able to或can等词。
6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.
7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。
Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。
8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。
Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.
9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do
Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.
10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。
Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.
高中英语必修三语法知识
主动形式表被动意义。
①当feel、look、smell、taste、sound等后面接形容词时;当cut、read、sell、wear、write等词带状语修饰语时;当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。
This kind of cloth washes easily.这种布易洗。
These novels won’t sell well.这些小说不畅销。
My pen writes smoothly.我的钢笔写起来很流畅。
The door won’t lock.门锁不上。
The fish smells good.鱼闻起来香。
②当break out、take place、shut off、turn off、work out等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。
The plan worked out successfully.
The lamps on the wall turn off.
③want, require, need后面的动名词用主动表示被动含义。
④be worth doing用主动形式表示被动含义。
⑤在“be + 形容词+ to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的.主语，用主动代被动。
This kind of water isn’t fit to drink.
The girl isn’t easy to get along with.
另外：be to blame(受谴责)，be to rent(出租)也用主动形式表被动。
高中英语必修三知识
that的常见用法
指人时，相当于who 或whom;指物时，相当于which。
在定语从句中作主语或宾语(做宾语时常可省略)。
He is the man that lives next door.
他就是住在隔壁的那个人。
(定语从句修饰先行词the man，作主语)
I don't like stories that have unhappy endings.
我不喜欢结尾悲伤的故事。
(定语从句修饰先行词stories，作主语) The dress (that) Ann boughtdoesn't fit her very well.
安买的衣服不太合身。
(定语从句修饰先行词the dress，that作宾语可省略) Is there anything (that) I can do for you
有我能为你效劳的事吗?(定语从句修饰先行词anything，that作宾语，可省略) 提示：
在口语中，that有时还可以作关系副词，相当于when或介词+which结构。
We left the day (that) he arrived. 他来的那一天，我们就走了。
(that替when)
He doesn't see things the way (that) we see them. 他看问题的方法和我们不一样。
(that代替in which)。