《经济学基础——需求价格弹性》说课稿
经济学基础说课稿
《经济学基础》说课稿各位领导、各位老师，大家好：今天我说课的课程是《经济学基础》。
我将从课程定位与作用、教学目标、教学重点难点、学时分配、学情分析、教法学法、教学过程分析、课程考核八个方面进行说课。
一、课程定位与作用本门课程教材是21世纪高职高专院校规划教材，由中国传媒大学出版社出版，2009年1月第一版。
本门课程是国家教育部高校经济管理类专业开设的核心课程，特点是理论性、实用性、学术观点多、内容更新变动快。
通过学习本门课程，培养学生的经济学思维，掌握基本的经济学知识和分析方法，为学习其他相关学科打下坚实基础。
二、教学目标根据教学大纲、教材特点以及学生的整体认知水平和实际基础能力，我确定本章的教学目标如下：知识目标1.正确理解和运用经济学专业术语和基本原理2.能够运用专业知识解释社会现实生活中的诸多经济现象能力目标1.信息处理能力2.从专业角度思考问题，提高解决问题能力3.合理制定计划，善于利用资源素质目标1.理论联系实际，理性消费2.培养强烈的资源稀缺意识3.培养关心时事政治和国家经济政策的兴趣三、教学重点难点教学重点1.均衡价格的形成过程2.无差异曲线分析3.企业成本分析4.洛伦茨曲线和基尼系数5.乘数理论6.产品市场和货币市场的均衡7.菲利普斯曲线和奥肯定律8.经济周期理论教学难点1.规模收益和范围经济2.市场结构3.市场失灵与政府干预4.核算国民收入5.失业和通货膨胀6.财政政策和货币政策四、学时分配五、学情分析本课程主要针对连锁经营管理、工商企业管理、国际经济与贸易等专业学生开设，要求学生具备一定的数学微积分、马克思政治经济学等课程知识。
把学生知识结构分为：已知、未知、能知、想知、怎么知。
六、教法学法原则：教师为主导、学生为主体（一）创设情境——引入概念（二）观察归纳——形成概念（三）讨论研究——深化概念（四）即时训练——巩固新知（五）总结反思——提高认识（六）任务后延——自主探究学法1.加强实践。
管理经济学课件需求弹性分析讲解学习
如果价格上升10%，有：P3=550元/ 台，由于Ed=2，销售量下降20%， Q3=80台，则：
R3=P3xQ3=550x80=44000元，
R3-R1=44000-50000=-6000元。
所以，对于需求是富有弹性的商品， 价格与总收益(总支出) 成反方向变化， 价格上升，总收益减少，价格下降， 总收益增加。在商品销售中，通常所 说的薄利多销，就有这种作用在其中。
收益TR = P * Q ＝价格×销售量
价格从3元降到２元，需求量从８个单位增加到10个 单位，这时卖者的总收益怎样？ 减少
讨论： 对于给定的需求曲线，厂商能决定什么？
商品价格，还是商品数量？ 易腐商品如何来买卖？
（2）需求富有弹性 E > 1
【需求量变动的比率大于价格变动的比率】
例：电视机Ed=2，P1=500元/台，Q1=100台 ， 如价格下调10%？试分析以下收益状况。
弹性＝Y变化的百分比/X变化的 百分比
点弹性=(dy/dx)*(x/y)
弧弹性＝ (y/x)*(x1+x2)/(y1+y2)
第一节 需求的价格弹性(price elasticity of demand)
一、需求价格弹性的概念
定义： 其他条件不变下，价格变化1％所引起的需求量变
化的百分比。反应了需求量对价格的敏感程度。
M(R Q)dT(Q R)a-2bQ dQ
得需求曲线和边际收益曲线的斜率：
dP-b,dMR-2b. dQ dQ
* 当d为向右下方的倾斜的 直线型时，MR也呈向右下方倾斜 的直线型，且有AB=BC，OF=FG。
目录
六、影响价格弹性的因素
（1）生活必需品与奢侈品。 （2）可替代的物品越多，性质越接近， 弹性就越大。 （3）购买商品的支出在人们收入中所占 的比重。 （4）时间因素也影响弹性的大小。
价格弹性及其应用教案
价格弹性及其应用教案教案标题：价格弹性及其应用教案教学目标：1. 了解价格弹性的概念和计算方法；2. 掌握价格弹性的分类和特点；3. 理解价格弹性在市场经济中的应用。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或黑板；2. 教学素材：相关的价格弹性案例和数据；3. 学生练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生思考以下问题：当商品价格上涨时，消费者是否会购买更少的商品？当商品价格下降时，消费者是否会购买更多的商品？2. 引导学生讨论并总结他们的观点。
二、讲解价格弹性概念和计算方法（10分钟）1. 使用幻灯片或黑板，向学生介绍价格弹性的定义：价格弹性是指商品需求或供应对价格变化的敏感程度。
2. 解释价格弹性的计算方法：价格弹性 = （需求或供应的变化百分比）/（价格的变化百分比）3. 给出实例，让学生通过计算价格弹性来理解计算方法。
三、讲解价格弹性的分类和特点（15分钟）1. 介绍价格弹性的分类：完全弹性、完全不弹性和部分弹性。
2. 解释完全弹性和完全不弹性的特点和示例。
3. 分析部分弹性的特点和示例，并与完全弹性和完全不弹性进行比较。
四、讲解价格弹性在市场经济中的应用（15分钟）1. 介绍价格弹性在定价策略中的应用：当产品需求弹性较高时，降低价格可以增加销量；当产品需求弹性较低时，提高价格可以增加收入。
2. 解释价格弹性在政府干预中的应用：政府可以通过调整税收或补贴来影响商品价格和需求。
五、练习与讨论（15分钟）1. 分发练习题，让学生在小组内或个人完成。
2. 收集学生的答案并进行讨论，解答学生的疑问。
六、总结与拓展（5分钟）1. 回顾本节课的重点内容。
2. 鼓励学生在日常生活中观察和分析价格弹性的应用。
教学反思：本节课通过引入问题、讲解概念、分类和应用，以及练习与讨论的方式，帮助学生全面理解价格弹性及其应用。
同时，通过实例和练习题，培养了学生的分析和解决问题的能力。
教师可以根据学生的学习情况进行适当的调整和拓展。
《需求价格弹性》课件
2
非弹性需求
价格上涨对需求量影响较小，例如必需品。
3
相似弹性需求
价格变化对需求量产生相似影响，例如奢侈品。
总结和展望
需求价格弹性是经济学中重要的概念，对市场运作和决策有着深远影响。
《需求价格弹性》PPT课 件
本课件将介绍需求价格弹性的概念、定义以及计算方法。
需求价格弹性的概念和定义
需求价格弹性是指需求对价格变化的敏感程度。当价格上涨，需求减少，价 格下降，需求增加。
需求价格弹性的计算方法
百分比变化法
计算变化前后价格和需求量的百分比变化，得 出价格弹性的绝对值。
边际收益法
计算单位价格变化下需求量变化的比例，得出 价格弹性的相对值。
需求价格弹性的分类及其特征
1
完全弹性
需求量对价格变化非常敏感，需求曲线
完全不弹性
2Hale Waihona Puke 为水平线。需求量对价格变化不敏感，需求曲线为
垂直线。
3
相对不弹性
需求量对价格变化不太敏感，需求曲线
相对弹性
4
呈陡峭的倾斜线。
需求量对价格变化较为敏感，需求曲线 呈缓和的倾斜线。
需求价格弹性的影响因素
替代品
替代品的可用性会影响需求价格 弹性。
收入水平
消费者收入水平的变化会对需求 价格弹性产生影响。
品牌忠诚度
品牌忠诚度会降低需求价格弹性。
需求价格弹性的意义和应用
市场定价
根据需求价格弹性确定合理的价格策略。
政府监管
引导市场行为，保护消费者权益。
经济预测
预测市场变化，为决策提供参考。
需求价格弹性的案例分析
1
弹性需求
价格下降导致需求量大幅增加，例如电子产品。
教学设计(《经济学基础》——需求价格弹性及其应用)
教学过程
课堂实施
任务实施
教学过程
课堂实施
总结与巩固
利用云课堂课中头脑风暴的方式，让学生自主总结“这节课，我们学习了什么？”并梳理重难点。
课后作业：
头脑风暴法：
利用云课堂发布习题：利用需求弹性理论对“谷贱伤农”问题进行分析。
教学过程
课堂实施
回顾导入
问卷调查结果统计
结论
降价不一定能够促销
延迟符
教学分析
课堂实施
创设情景：学生模拟商家选择商品进行促销活动。
发现
哈根达斯降价后利润增加
牙膏降价利润降低
导入新课
教学过程
课堂实施
讲授新课
教学过程
课堂实施
互动学习
设计意图
通过发起投票，让学生讨论分析商品需求价格弹性的变化情况，总结出影响需求价格弹性的因素。
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布置课后作业
观看微课视频，根据需求价格弹性原理，制作宣传“珍爱生命，远离毒品”的短视频，或者宣传标语。
教学过程
课后作业
教学反思
Teaching Refletion
PART 04
经济学基础教案 任务9 需求弹性1
任务9 需求弹性
提问：天一色大酒楼的海鲜为什么只卖5元？
一、弹性的一般概念
（一）弹性
弹性是因变量的相对变动对于自变量的相对变化的反应程度。经济学中的弹性是指经济变量之间存在函数关系时，因变量对自变量变动的反应程度，是衡量买者与卖者对市场条件变动反映大小的指标。其大小可以用两个变量变动的百分比之比即弹性系数来表示。即：
它表示需求量变动的比率等于价格变动的比率，则弹性系数等于1。
例子：价格上升10%使得需求量下降10%（Ed=1）需求单位弹性的商品，其需求曲线为直角型双曲线。
图：需求单位弹性
4．Ed=∞,需求完全弹性。其平下，需求量是无限的。
例子：在价格为5美元时，购买者愿意购买销售者的全部产品，但是当价格为5.10美元时则一件也不愿意买。价格变动很小的百分比导致需求量产生非常大的百分比变动（从全部购买变成一点也不买）。需求变动的百分比非常大，经济学家通常称之为“无穷大”。
完成授课计划良好，完成教学目的良好，讲授知识点清晰，学生掌握良好。
备注：每次课一份，可以自已加页，重点是课程设计要求内容完整全面。
重点、难点及解决方法
掌握需求价格弹性的类型---讨论、做练习题、图
复习思考题
根据需求弹性理论，作图解释“谷贱伤农”的含义。
课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)
本次课主要介绍了弹性的一般概念、需求的价格弹性、需求价格弹性的影响因素。
本次授课使用PPT、案例、图片、讨论、习题练习相结合，并鼓励学生在生活和学习中学以致用。启发学生，激发学生的积极性。提高学生动脑动手能力。
图：需求完全弹性
5．Ed=0,需求完全无弹性
其需求曲线是与纵轴平行的垂线。它表示无论价格怎样变化，需求量都不会变动。
经济专业技术资格考试经济师中级经济基础讲义-第05讲弹性(一)
第05讲弹性（一）一、弹性分为以下几个方面：（一）需求价格弹性；（二）需求交叉弹性；（三）需求收入弹性；（四）供给价格弹性。
二、从函数关系角度看，弹性指两个变量之间存在着函数关系时即：Y=f（X），表示因变量（Y）对自变量（X）变动的反应程度；或者说，由于自变量（X）变动对因变量（Y）变动的影响程度。
弹性的大小可以用弹性系数来衡量，即两个变量变动的百分比之比，用公式表示为：（一）需求价格弹性（二）需求价格弹性系数的计算公式（有两种）：应用分析【单选题·2011年】某商品价格为2元/件时，销售量为300件，当价格提高到4元/件时销售量为100件，按照弧弹性公式计算，该商品的需求价格弹性是()。
A．0.40B．0.67C．1.50D．2.00【解析】弧弹性的计算公式：ΔQ=100-300=-200（Q0+Q1）/2=（300+100）/2=200ΔP=4-2=2（P0+P1）/2=（2+4）/2=3需求价格弹性=|（-200/200）÷（2/3）|=1.5【单选题·2012年】某市决定从2011年8月1日起，把辖区内一著名风景区门票价格从32元提高至40元，已知该风景区2011年8月游客为88000人次，与2010年8月相比减少了12%，则以弧弹性公式计算的该风景区旅游的需求价格弹性系数是（）。
A．0.57B．0.48C．1.1D．2.08【解析】弧弹性的计算公式：ΔQ=2011年游客量-2010年游客量，题中没有直接告知2010的游客量，需先进行计算，解题步骤如下：已知该风景区2011年8月游客为88000人次，与2010年8月相比减少了12%2011年游客量（88，000）=2010年游客量×（1-12%）2010年游客量=88，000÷（1-12%）=100,000价格从32元提高至40元ΔQ=88，000-100，000=-12，000（Q 0+Q 1）/2=（100，000+88，000）/2=94，000ΔP=40-32=8（P 0+P 1）/2=（32+40）/2=36需求价格弹性=|（-12，000/94，000）÷（8/36）|=0.57【答案】A【单选题·2013年】已知某种商品的需求价格弹性系数是0.5，当价格为每台32元时，其销售量为1000台，如果这种商品价格下降10%，在其他因素不变的条件下，其销售量是（）台。
我的说课稿子《经济学基本原理概论》说课
我的说课稿子《经济学基本原理概论》说课引言这是我的《经济学基本原理概论》课程的说课稿。
本课程旨在介绍经济学的基本原理和概念，帮助学生理解经济学的基础知识，为他们今后的学习和研究打下坚实的基础。
课程目标本课程旨在帮助学生达到以下目标：1.理解经济学的基本概念和原理；2.掌握经济学的基本分析框架；3.能够运用经济学原理分析和解决实际问题；4.培养学生的经济思维和分析能力。
课程内容和安排本课程将涵盖以下内容：第一单元：经济学导论经济学的定义和研究对象；经济学的基本假设和方法；经济学的分支和应用领域。
第二单元：供求关系与市场供求曲线的概念与分析；市场均衡和价格形成；市场失灵与政府干预。
第三单元：消费者行为与效用分析边际效用与边际效应；消费者的选择与偏好；供给与需求的弹性分析。
第四单元：生产与成本分析生产要素与生产函数；生产与成本关系分析；规模经济与效率分析。
第五单元：市场结构与市场效率市场结构的分类与分析；垄断、寡头与竞争；市场效率与公平分析。
教学方法和手段在教学过程中，我将采用以下教学方法与手段：1.讲授与辅导相结合，让学生在听讲的同时进行思考和讨论；2.运用实例和案例，帮助学生理解和应用所学的知识；3.使用多媒体教学工具，增强教学效果；4.定期组织小组讨论和课堂互动，促进学生的主动学习；5.布置作业和课堂演讲，培养学生的独立思考和表达能力。
考核方式和评价标准本课程的考核方式主要包括以下几个方面：1.平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等；2.课堂测试：包括课后习题、小测验等；3.期末考试：综合测试学生对课程内容的掌握情况；4.课程项目：如论文、小组报告等。
学生的评价标准将综合考虑上述方面的表现，并对学生的知识掌握、思维能力、表达能力和学习态度进行综合评价。
结束语通过本课程的学习，希望学生能够对经济学有更深入的理解，并能够将所学的知识应用到实际生活和工作中。
我期待与学生们一起探索经济学的奥秘，共同成长和进步。
《经济学基础——需求价格敏感性》说课稿
《经济学基础——需求价格敏感性》说课稿经济学基础——需求价格敏感性1. 引言本说课稿将介绍经济学中的一个重要概念——需求价格敏感性。
需求价格敏感性是指消费者对产品或服务价格变化的反应程度。
在经济学中，了解需求价格敏感性对于企业决策和市场分析非常重要。
本文将介绍需求价格敏感性的定义、影响因素以及相关实例。
2. 需求价格敏感性的定义需求价格敏感性是指消费者对产品或服务价格变化的敏感程度。
反映了消费者购买意愿随价格变化的弹性。
需求价格敏感性通常通过价格弹性系数来衡量，其定义为需求量的相对变化与价格变化之间的比率。
3. 影响需求价格敏感性的因素需求价格敏感性受多种因素影响，以下是几个重要的因素：- 替代品的可用性：如果存在许多替代品，消费者对价格变化更加敏感，因为他们可以很容易地选择更便宜的替代品。
- 收入水平：消费者的收入水平也会影响他们对价格的敏感程度。
收入较低的消费者更可能因为价格上升而减少购买量。
- 产品的必要性：一些产品对于消费者来说是基本生活必需品，不太容易受价格变化的影响。
相反，一些符合额外需求的产品，如奢侈品或非必需品，消费者对价格变化更为敏感。
4. 需求价格敏感性的实例以下是两个需求价格敏感性的实例：实例一：汽油需求价格敏感性以汽油为例，当汽油价格上涨时，消费者可能会减少驾车次数，选择公共交通工具或寻找其他节能方式。
这说明汽油属于需求价格敏感性较高的产品。
实例二：奢侈品需求价格敏感性奢侈品如名牌手袋通常价格较高，只有一部分消费者能够消费。
当价格上涨时，需求量可能会明显下降，因为很多消费者会考虑购买其他替代品或降低消费。
5. 总结需求价格敏感性是经济学中一个重要的概念，衡量消费者对产品或服务价格变化的敏感程度。
替代品的可用性、收入水平和产品的必要性是影响需求价格敏感性的关键因素。
通过理解需求价格敏感性，企业可以制定更有效的定价策略，市场分析也能更准确地预测消费者行为。
经济学基础说课稿
经济学基础说课稿一、说教材本文《经济学基础》在教材中的作用和地位至关重要。
作为经济学入门课程，它为学生提供了经济学的基本概念、原理和分析方法，为后续深入学习经济学相关内容奠定了基础。
本文主要内容包括以下几个方面：1. 微观经济学与宏观经济学的区别与联系：让学生了解经济学的研究范围，认识微观经济学和宏观经济学的相互关系。
2. 供求关系：阐述供求法则，分析价格、数量变动的原因，以及市场均衡的形成。
3. 弹性理论：介绍需求弹性和供给弹性，解释价格变动对市场的影响。
4. 消费者行为：分析消费者在有限预算下的消费决策，探讨边际效用递减规律。
5. 生产者行为：研究生产者在生产过程中的成本、产量、价格等决策问题。
6. 市场结构：介绍不同市场结构的特点，分析市场竞争对企业行为的影响。
7. 宏观经济政策：探讨政府如何运用财政、货币等政策手段调控经济，实现经济增长、稳定和公平。
二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：1. 知识目标：使学生掌握经济学的基本概念、原理和分析方法，了解市场经济的运行规律。
2. 能力目标：培养学生运用经济学知识分析现实经济问题的能力，提高逻辑思维和批判性思维能力。
3. 情感目标：激发学生对经济学的兴趣，树立正确的经济观念，认识到经济学对社会发展的积极作用。
三、说教学重难点1. 教学重点：经济学基本概念、原理和分析方法，以及市场经济的运行规律。
2. 教学难点：（1）供求关系的动态变化及其对市场的影响。
（2）弹性理论在实际经济生活中的应用。
（3）消费者行为和生产者行为的决策过程。
（4）不同市场结构对企业行为的影响。
（5）宏观经济政策的制定与实施。
在教学过程中，要充分关注这些重点和难点内容，通过多种教学方法帮助学生理解和掌握。
同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力。
四、说教法为了使学生更好地理解和掌握经济学基础知识和分析方法，我采用了以下几种教学方法，并在实践中形成了自己的教学特色。
需求的价格弹性教学设计
需求的价格弹性教学设计★情境导入当大众汽车公司带着它的无装饰的基本型轿车（甲壳虫）进入美国市场时，它没有成功。
大量的存货推满了港口和通道，等待着出口到新市场。
为此大众汽车公司集中一段时间研究增加收益的需求刺激因素。
在美国市场上，大众汽车公司原本没有经销商网络，只是在新泽西、南卡罗来纳州的查尔斯顿和德克萨斯州的休斯顿等港口提供销售和服务。
当时通用汽车公司和福特汽车公司也正在开发微型汽车，所以大众汽车公司决定以一个极低的促销价——800美元进入美国市场。
两年后，大众汽车公司将价格提高了25％，虽然卖1 000美元会失去一些愿意支付800～999美元的潜在顾客，但继续售出的每辆车都多获取了200美元，这样的销售价格很容易抵销减少的销售量所造成的收益损失。
1960年，大众汽车公司又将价格提高了20%，达到1 200美元，其收益又有所增加。
到了1964年，汽车价格达到了1 350美元。
每辆售出的汽车都增加了150美元的收入，正好足以补偿因销售量减少造成的收益损失。
也就是说，当价格为1 350美元时，价格弹性达到了单位弹性的水平。
随后大众汽车公司着手建立美国经销商网络和开发新商品——马力更大且装备更好的超级甲壳虫。
★任务思考1.这个案例给了我们什么启示？2.中国汽车企业处于什么阶段？★学习知识一、需求的价格弹性的定义需求的价格弹性又称需求弹性，是指价格变动的比率所引起的需求量变动的比率，即需求量的相对变动对价格相对变动的反应程度。
二、需求弹性的种类根据价格和需求量变动幅度的大小，需求弹性分为点弹性和弧弹性。
它们在表示需求量的变动率上是一样的，但涉及的范围有所不同，计算方法也不一样。
（一）弧弹性如果商品价格与需求量的变化都较大，就要计算需求曲线上两点之间一段弧的弹性，即弧弹性。
弧弹性分为以下5类。
1. 完全无弹性（Ed＝0）2. 无限弹性（Ed→∞）3. 单位弹性（Ed＝1）4. 缺乏弹性（0＜Ed＜1）5. 富有弹性（Ed＞1）（二）点弹性点弹性是指需求曲线上某一点的需求量变动对于价格变动的反应程度。
大学经济学教案：市场供求与价格弹性
大学经济学教案：市场供求与价格弹性引言你是否想过，当市场上的商品价格发生变化时，为什么有些产品的需求量会大幅减少，而有些产品则几乎没有变化？为什么某些商品的价格波动会导致整个行业的生产规模发生变化呢？这其中的原理和规律是怎样的呢？在我们的生活中，经济学的原理无处不在。
学习经济学可以帮助我们更好地理解这个世界的运作方式。
市场供求和价格弹性是经济学中的重要概念，它们解释了市场中商品价格和需求之间的关系。
在本篇文章中，我们将深入探讨市场供求和价格弹性的概念，并提供一份关于该主题的大学经济学教案。
市场供求的基本原理H1: 什么是市场供求市场供求是经济学中最基本的概念之一。
市场供求指的是商品或服务的供给量与需求量之间的关系。
供给量是指市场上所有卖方愿意出售的商品或服务的数量，而需求量则是指市场上所有买方愿意购买的商品或服务的数量。
H2: 市场供给的决定因素市场供给的决定因素包括生产成本、技术水平、税收政策、生产要素等。
当生产成本降低或者技术水平提高时，卖家愿意提供更多的商品或服务，市场供给增加。
而当生产成本增加或者税收政策变得不利于生产时，供给量会减少。
H2: 市场需求的决定因素市场需求受到多个因素的影响，包括消费者收入、替代品价格、亲好品价格、消费者偏好、人口变动等。
当消费者收入增加或替代品价格上涨时，消费者对某种商品的需求会减少。
相反，当消费者收入减少或替代品价格下跌时，消费者对该商品的需求会增加。
H2: 市场供求平衡通过供给量和需求量之间的平衡，市场会自动调整商品的价格和数量。
当供给量大于需求量时，商品价格会下降，以促使需求增加，直到供求平衡为止。
相反，当需求量大于供给量时，商品价格会上升，以抑制需求，直到供求平衡为止。
价格弹性的概念与分类H1: 什么是价格弹性价格弹性是衡量商品需求或供给对价格变化的敏感程度的度量。
当商品的价格发生变化时，需求量或供给量的变化程度可以通过价格弹性来衡量。
H2: 需求弹性需求弹性是衡量需求对价格变化的敏感程度的度量。
《经济学基础》教学大纲
《经济学基础》教学大纲课程名称：经济学基础课程类别：专业基础课每学期学分： 4 学分每学期学时： 64 学时适用对象：市场营销专业先修课程：无一、课程的性质、目的与任务本课程是全校性专业必修课，目的是使学生通过学习该课程，掌握经济学的基本理论、基本知识和基本技能，使各行各业的学生在学习、生活和工作能用经济学的世界观和方法论科学决策，更好地为社会服务。
因此本课程在人才培养过程中有着重要的地位和作用。
鉴于大部分学生已基本了解和掌握了马克思主义的基本原理和方法，因此本课程的主要任务是介绍西方经济学的基本原理和方法，包括微观和宏观两部分。
二、教学基本要求了解：经济学研究的对象和方法、国民收入核算指标理解：生产要素定价理论、财政政策与货币政策。
掌握：价格决定理论、效用最大化原理、生产与成本理论、利润最大化原理、四类生产的厂商均衡、国民收入决定模型、通货膨胀、失业与经济增长、经济周期理论。
三、教学内容导论1学时一、经济学的研究对象二、经济学的分类三、经济学的研究方法第一章需求、供给与均衡价格 4 学时第一节需求一、需求与需求函数二、需求曲线与需求规律三、需求量的变动和需求的变动第二节供给一、供给与供给函数二、供给曲线与供给规律三、供给量的变动和供给的变动第三节市场均衡一、均衡价格与均衡产量的决定二、均衡价格与均衡产量的变动第四节需求弹性一、需求价格弹性二、需求收入弹性三、需求交叉弹性第二章消费者行为理论4学时第一节效用与边际效用1.基本概念2.边际效用递减曲线与需求曲线3.消费者剩余第二节无差异曲线与消费者均衡一、无差异曲线二、预算线三、消费者均衡第三章生产与成本4学时第一节短期生产函数一、企业的本质二、生产函数的定义三、总产量、平均产量与边际产量四、生产三阶段五、边际生产力递减规律第二节长期生产函数1.等产量线2.等成本线3.投入的最优组合第三节规模经济与范围经济1.规模收益的含义2.规模收益的三种情形3.范围经济第四节成本的定义及分类1.成本的性质2.显性成本与隐性成本3.固定成本、可变成本与沉没成本4.短期成本与长期成本第五节短期成本函数1.概念2.曲线形状第六节长期成本函数1.含义曲线形态第四章不同市场的价格与产量的决定4学时第一节完全竞争市场上的价格与产量的决定一、完全竞争市场的特征二、市场需求与厂商需求三、厂商收益四、短期均衡五、长期均衡第二节完全垄断市场上的价格与产量的决定一、完全垄断市场的特征二、完全垄断市场的形成三、需求曲线与边际收益曲线四、短期均衡五、长期均衡六、价格歧视七、政府的价格管制第三节垄断竞争市场上的价格与产量的决定一、垄断竞争市场的特征二、厂商需求曲线三、短期均衡四、长期均衡第四节寡头垄断市场上及厂商行为一、寡头垄断的特征二、相互勾结三、各种市场类型的比较第五章分配理论4学时第一节生产要素价格的决定一、要素市场供求的一般原理二、工资的决定三、利息的决定四、利润的决定五、地租的决定第二节社会收入分配一、洛伦斯曲线二、基尼系数三、矫治对策第六章国民收人的核算及决定的简单模型4学时第一节国内生产总值一、国内生产总值的定义二、国内生产总值的统计三、名义GDP与实际GDP四、国民收入核算指标的局限第二节简单的国民收入决定模型一、总需求的构成二、消费函数与储蓄函数三、总需求决定均衡的国民收入水平四、总需求与国民收入水平的变动五、乘数理论第七章国民收入的决定：IS一LM模型8学时第一节产品市场均衡：IS曲线一、IS曲线的含义及形状二、IS曲线的移动第二节货币市场均衡：LM曲线一、货币的供给与需求二、LM曲线的含义及形状三、LM曲线的移动第三节两市场共同均衡时的国民收入一、均衡国民收入二、均衡国民收入的变动第八章国民收入的决定：总需求一总供给模型8学时第一节总需求曲线一、总需求曲线的形态二、总需求曲线的移动第二节总供给曲线一、凯恩斯总供给曲线二、短期总供给曲线三、长期总供给曲线第三节均衡国民收入的决定一、总需求一总供给模型二、总需求变动对国民收入与价格水平的影响三、短期总供给变动对国民收入和价格水平的影响第九章失业与通货膨胀理论8学时第一节失业理论一、失业的计量与类型二、自然失业率与充分就业三、总需求与失业四、失业的社会代价第二节通货膨胀理论一、通货膨胀的含义与衡量二、通货膨胀的类型三、通货膨胀的效应四、通货膨胀的原因第三节失业与通货膨胀的关系一、早期菲利浦斯曲线二、短期菲利浦斯曲线与长期菲利浦斯曲线第十章经济增长与经济周期理论8学时第一节经济增长理论一、经济增长的定义二、经济增长的源泉第二节经济周期理论一、经济周期的定义与阶段二、经济周期的类型三、经济周期的成因第十一章财政政策与货币政策8学时第一节财政政策一、自动稳定器二、权衡性财政政策三、供给学派的财政政策第二节货币政策一、法定准备金与货币创造二、货币政策工具三、货币政策的局限性第三节两种政策的组合与效果一、两种政策组合的方式二、两种政策的效果四、教学方法、手段与考核本课程采用闭卷与平时考核相结合的考核方式，其中期末闭卷考核占60%、平时考核占40%（其中出勤25%、作业25%、同学互评占25%，平时提问考核25%）。
经济学基础教案 任务10 需求弹性2
总收益指厂商出售一定量商品所得到的全部收入，也就是商品销售量与其价格的乘积。其公式为：
TR=P·Q（TR代表总收益，Q代表与需求量相一致的销售量。）
假设需求量也就是销售量，不同的商品，其需求益的变动也就不同。
下面主要分析需求富有弹性的商品和需求缺乏弹性的商品价格变动与总收益变动的关系。
2.需求缺乏弹性的商品价格变动与总收益的关系
应该指出的是，并不是任何降价都会增加销售，从而增加总收益。
案例：
以面粉为例。假定，面粉的需求弹性系数为Ed=0.5，每公斤面粉的价格为2.00元，销售量为100公斤。这时，总收益是：2.00元×100=200元。
如果面粉的价格下降10%，由于Ed=0.5，销售量则上升5%。(根据弹性公式计算出需求量的变动率为5%；Q2=Q1·(1+5%)=105公斤)。这时，总收益是：1.80元×105=189元。
【案例导入】
某城市大量运输的需求价格弹性估计为1.6，若市长问你，为了增加大量运输的收入，运输价格应该增加还是应该降低，你应当怎样回答？
【教学过程】
任务10 需求弹性
讨论：每逢节假日到来时，我们看到商场里很多琳琅满目的商品都贴上打折的标签，不少商家希望通过降价促销来增加销售收入，这一做法是不是适用于所有的商品呢？
【原理与应用】需求富有弹性的商品,它的价格与总收益成反方向变动。价格上升，导致商品需求量减少,价格上升的比率小于需求量减少的比率,总收益减少;价格下降,导致商品需求量增加,商品需求量增加的比率大于价格下降的比率,总收益增加.这就是人们所说的,对于需求富有弹性的商品可以实行”薄利多销”的原因所在。“薄利多销”中的“薄利”就是降价，降价能“多销”，“多销”则会增加总收益。只有需求富有弹性的商品才能“薄利多销”。因为对于需求富有弹性的商品来说，当该商品的价格下降时，需求量(销售量)增加的幅度大于价格下降的幅度，所以总收益会增加。
《经济学基础——需求价格弹性度量》说课稿
《经济学基础——需求价格弹性度量》说课稿经济学基础——需求价格弹性度量介绍本次说课将介绍需求价格弹性度量的基础知识。
需求价格弹性度量是经济学中一个重要的概念，用于衡量需求对价格变化的敏感程度。
本节课将涵盖弹性度的概念和计算方法，以及不同弹性度值的解释和应用。
研究目标- 了解弹性度的概念和意义；- 掌握需求价格弹性度的计算方法；- 理解不同弹性度值的解释和应用。
内容概述- 弹性度的概念和意义（100字左右）- 需求价格弹性度的计算方法（200字左右）- 不同弹性度值的解释和应用（200字左右）- 实例分析和讨论（200字左右）- 总结和回顾（100字左右）内容详细介绍弹性度的概念和意义- 弹性度是衡量需求对价格变化的敏感程度的指标。
它描述了需求在价格变动下的变化幅度。
研究弹性度的概念和意义，可以帮助我们理解市场供求关系和消费者行为，指导市场决策和政策制定。
需求价格弹性度的计算方法- 需求价格弹性度的计算方法为需求量的相对变化除以价格的相对变化。
具体计算公式为：弹性度 = (需求量变化率 / 需求量) / (价格变化率 / 价格)。
通过计算弹性度，我们可以评估需求对价格变动的反应程度。
不同弹性度值的解释和应用- 根据弹性度值的大小，我们可以解释需求对价格变化的敏感程度。
当弹性度大于1时，说明需求对价格变动非常敏感，需求量变化幅度大于价格变动幅度；当弹性度小于1时，说明需求对价格变动不敏感，需求量变化幅度小于价格变动幅度；当弹性度等于1时，说明需求对价格变动的敏感程度恰好等于价格变动幅度。
这些不同的解释和应用可以指导市场定价策略和市场调整策略。
实例分析和讨论- 通过实例分析和讨论，我们可以进一步理解需求价格弹性度的应用。
以不同产品的需求价格弹性度为例，分析其市场表现和影响因素。
通过对实例的分析和讨论，学员们可以更好地理解弹性度的实际应用和市场调整策略。
总结和回顾- 在本节课的总结和回顾中，我们将重点强调需求价格弹性度的概念、计算方法、不同弹性度值的解释和应用。
《经济学基础——需求价格灵敏度》说课稿
《经济学基础——需求价格灵敏度》说课稿经济学基础——需求价格灵敏度介绍需求价格灵敏度是经济学中的一个重要概念，它描述了市场上需求量对价格变动的敏感程度。
通过研究需求价格灵敏度，我们能够了解市场的竞争状况、消费者对价格的反应以及市场策略的制定。
定义需求价格灵敏度（也称为弹性）是指需求量对价格变动的反应程度。
当需求价格灵敏度大于1时，称为弹性需求；当需求价格灵敏度小于1时，称为非弹性需求。
计算方法需求价格灵敏度可以通过两种常用的计算方法来衡量：价格弹性系数和总收入弹性系数。
价格弹性系数价格弹性系数（ε）可以通过以下公式计算：ε = \frac{\%\Delta Q}{\%\Delta P}其中，ΔQ表示需求量的变化率，ΔP表示价格的变化率。
总收入弹性系数总收入弹性系数（η）可以通过以下公式计算：η = \frac{\%\Delta TR}{\%\Delta P}其中，ΔTR表示总收入的变化率，ΔP表示价格的变化率。
影响因素需求价格灵敏度受多种因素影响，包括以下几个方面：1. 替代品的可替代程度：如果有更多的替代品可供选择，消费者更容易对价格变化做出反应，需求价格灵敏度会更高。
2. 需求的紧迫程度：如果产品是必需品或者对消费者来说非常重要，需求价格灵敏度会相对较低。
3. 消费者收入水平：消费者的收入水平和需求价格灵敏度之间存在一定的关系，通常来说，收入较低的消费者对价格变化更为敏感。
4. 消费者偏好：消费者对特定品牌或产品的偏好会影响需求价格灵敏度。
应用需求价格灵敏度的研究在市场决策和战略制定中具有重要的应用价值。
了解市场的需求价格灵敏度有助于企业制定合理的价格策略、调整产品定价、拓展市场份额以及应对竞争对手的策略。
总结需求价格灵敏度是经济学中的一个重要概念，用于描述市场需求对价格变动的敏感程度。
通过计算价格弹性系数和总收入弹性系数，可以衡量需求价格灵敏度的大小。
了解需求价格灵敏度对于制定市场策略和决策至关重要。
《经济学基础——供给价格弹性》说课稿
《经济学基础——供给价格弹性》说课稿经济学基础——供给价格弹性说课稿一、引言本次课程将介绍经济学中的一个重要概念——供给价格弹性。
供给价格弹性是指在价格变动下，供给数量相应变动的程度。
了解供给价格弹性对于经济学的研究和实践具有重要意义。
二、供给价格弹性的定义及公式供给价格弹性可以通过以下公式计算得出：\[E_s = \frac{{\% \Delta Q_s}}{{\% \Delta P}}\]其中，\(E_s\)代表供给价格弹性，\(\% \Delta Q_s\)代表供给数量的百分比变动，\(\% \Delta P\)代表价格的百分比变动。
三、供给价格弹性的分类供给价格弹性可以分为三类，分别是完全弹性、完全不弹性和部分弹性。
1. 完全弹性当供给价格弹性的值无限大时，称为完全弹性。
这意味着沿着供给曲线，供给数量可以无限地变动，而价格保持不变。
完全弹性的供给往往发生在生产成本没有变动，或市场中存在大量替代品的情况下。
2. 完全不弹性当供给价格弹性的值为零时，称为完全不弹性。
这意味着供给数量不会因价格的变动而发生改变。
完全不弹性的供给常见于原材料等供给难以调整的情况。
3. 部分弹性当供给价格弹性的值介于零和无限大之间时，称为部分弹性。
这意味着供给数量会因价格的变动而发生改变，但变动的幅度不是无限的。
大多数情况下，供给价格弹性都属于部分弹性。
四、供给价格弹性的影响因素供给价格弹性的大小取决于以下几个因素：1. 生产成本的变动：当生产成本变动较小，供给价格弹性较大；反之，供给价格弹性较小。
2. 替代品的可用性：当市场上存在多个替代品时，供给价格弹性较大；反之，供给价格弹性较小。
3. 时间因素：供给价格弹性通常在长期较大，短期较小。
4. 市场竞争程度：竞争激烈的市场中，供给价格弹性较大；反之，供给价格弹性较小。
五、供给价格弹性的应用供给价格弹性的应用在经济学领域有着广泛的应用，其主要包括以下几个方面：1. 市场预测：通过分析供给价格弹性，可以预测市场在价格变动下的供给数量变化，从而更好地预测市场趋势。
《经济学基础——需求价格弹性》课程设计
《经济学基础》课堂教学设计知识点介绍一、弹性概念及其计算（3分）1.弹性的含义“弹性”是一个物理学概念，是指某物体对外部作用力的反应程度。
例如沙发的弹性大，木头的弹性小。
经济学的“弹性”是指两个有函数关系的变量之间，其自变量变动引起因变量变动的反应程度。
2.弹性系数的计算公式各种商品的需求弹性是不同的，一般用弹性系数来表示商品弹性的大小。
设两个经济变量之间的函数关系为Y ＝ F （X ），具体的弹性公式为：式中：E 为弹性系数，△Y 、△X 分别为变量X 、Y 的变动量。
二、需求的价格弹性（57分）1 .需求的价格弹性的含义需求的价格弹性是需求量对价格变动的反应程度，或者说，价格变动百分之一会使需求量变动百分之几。
2.计算公式为：（1）需求弧弹性的计算公式6.弹性与收益——需求价格弹性的应用思考：是不是“薄利一定多销”？价格弹性是企业制定价格策略的基础。
价格弹性能够直接反映价格变动对需求量的影响程度，企业可以根据价格弹性对销售收入的影响进行相应的决策。
①总收益（Total Revenue）总收益又称总收入，指厂商出售一定量商品所得到的全部收入。
TR=P·Q ( P：价格Price；Q：数量Quantity)总收益不是指利润，而是指成本与利润之和。
②富有弹性的商品价格变动与总收益之间的关系当商品价格下降时，需求量增加的幅度大于价格下降的幅度，总收益增加。
当商品价格上升时，需求量减少的幅度大于价格上升的幅度，总收益减少。
a.ed＞1，降价会增加销售收入，涨价会减少销售收入，即价格与销售收入成反向变动。
例：假定某种家用电器的需求是富有弹性的，ed＝2。
当价格为500元时，销售量为100台，若其价格下降10%，也就是价格降到450元时，会使销售者总收益发生什么样的变化？解：因为ed＝2，当价格下降10%时，销售量增加20%，即Q2＝120台。
可见，需求富有弹性的商品，商品价格下降导致商品需求量增加，商品需求量增加的比率大于价格下降的比率，价格下降而总收益增加，对于需求富有弹性的商品可以实行“薄利多销”。
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《经济学基础》说课稿
——需求价格弹性及其应用
各位评委老师好，我是商贸管理学院的****，今天我说课的题目是“需求价格弹性及其运用”，此次课程安排共计*个学时，下面我将用**分钟的时间为大家讲解一下我的课程安排。
说课的内容主要分为以下几个模块：
一、教学分析
1.教材分析：
本课程所采用的教材为高等教育出版社出版的由缪代文主编的《微观经济学与宏观经济学》（第六版），“十二五”职业教育国家规划教材，高等职业教育经管管理通识规划教材，高等教育在线开放课程新形态一体化规划教材。
教材的编写符合高职学生认知特点，本书有丰富的在线开放课程资源，丰富的案例及视频动画，以学生为本，能帮助学生理解和运用经济学知识。
《经济学基础》是经济与管理类专业的专业基础课程。
“需求价格弹性及其应用”是该书中的第一章第四节的内容，本章所述的价格理论是微观经济学的中心理论，其中弹性理论是本章的重点内容，需求价格弹性理论及其运用是由定性分析到定量分析，由理论到实践的具体应用。
（需求价格弹性力量弥补了供需法则的不足，说明量的变化程度。
供需法则只能说明当价格变化时，需求和供给的变化方向，而不能说明其数量变化——定性分析。
）
2.学情分析
本课程所教授的对象为物流管理专业一年级学生，他们积极主动、有较强求知欲，但由于生活体验较少，不善于将所学知识运用到生活中来，针对上述问题，在教学过程中着重解决学生的体验问题，让他们更好地将理论应用到实际问题中。
3.教学目标：
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
（1）知识目标：通过教授理论知识，要求学生掌握需求价格弹性的概念、类型、影响因素及其运用情况。
（2）技能目标：通过教学培养学生分析、解决实际问题的能力，能够运用有关理论分析经济生活现象；
（3）职业素养目标：通过小组讨论形式引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣，培养学生运用经济学分析法分析实际问题的能力。
培养学生团队合作意识与良好的职业素养。
4. 重点，难点以及解决方法：
（1）教学重点：需求价格弹性的计算及影响需求价格弹性的因素；
（2）教学难点：运用弹性原理分析并解决实际问题。
针对课程特点提出以下解决方法：通过现实事例导入，激发学生的学习积极性。
结合生活实际，将抽象的理论具体化、简单化。
利用PPT展示及视频演示，帮助学生理解概念，通过实际计算，加强学生的计算能力与问题分析能力。
二、教学策略
1.教学手段：
在教学过程中拟计划进行如下操作：本节课以体验教学法为核心，结合讨论法、案例导入法、视频教学法等方法组织教学工作，将课程内容生动形象地展示在学生面前，帮助学生理解并掌握课程内容，促进学生的积极性。
基于本节课的特点，应着重采用案例导入法、计算演示法进行教学。
（现阶段教学环节中全程使用PPT课件进行多媒体教学，教学效果良好，现有的PPT课件资源丰富完善，针对有的重点案例可以采取视频播放形式。
）
2.教学方法：
本次教学坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，采用教师演示法与学生参与程度高的讨论教学法，教师先演示，学生讨论学习模仿解题，将书本上的理论知识应用到实际生活中，讨论结束后，小组互评，教师总结。
这样能够充分调动学生的自主性和积极性，在分组实操过程中使学增强团队协作意识，提高团队合作解决问题的能力。
学生从自主学习向合作探究转变，使学生从“我学会”向“我会学”转变。
三、课程实施过程
1、课前预习：将本章的理论知识点及相关微课视频上传至云课堂，让学生先自主预习理论知识，并要求学生完成调查问卷。
2、回顾导入：课程开始之前通过《老友记》中抢婚纱的经典片段回顾上节课的
重点内容需求定理，同时引出本次课程的主题——“降价一定促销吗？”价格变动对需求量变动的影响程度究竟有多大？即“需求价格弹性与总收益之间的关系”这一重点贯穿于课程之中。
3、新课导入：
（1）导入课前的问卷调查
基于课前设置的关于哈根达斯冰激凌和牙膏的问卷调查，导入问卷调查的结果，发现：哈根达斯冰激凌由于降价，利润增加，但是牙膏却没有，从而回答了“降价不一定能够促销”。
接下来，我们将创设情境，假设学生是商家，销售某种产品，采用常见的“降价”的手段进行促销，思考：是否所有的产品都适合用降价的手段促销？从而引出新课。
（2）设计意图
此环节的设计目的是通过创设情境，进行情景教学，让学生带着疑问去思考，激发学生主观能动性。
4、讲授新课
（1）互动学习
在提出主题的基础上，引出本次课的内容“需求价格弹性”，在解释概念之后，分析计算需求价格弹性，然后需求价格弹性的五种类型，最后提出问题，“需求价格弹性会变化吗？”如果会变化，那什么因素会影响它的变化，从而引出本次课程的另外一个教学难点——“影响需求价格弹性的因素”，在这部分教学过程中，我们发起投票，列举五组对比商品，让学生分析商品的需求价格弹性变化情况，最后师生共同得出结论。
（2）任务实施
为了让学生更深刻地理解“降价不一定促销”的经济现象，我们创设任务情景，让学生自由分组，以小组为单位设立商家，并挑选一种商品销售，并根据商品的需求价格弹性制定销售策略；最后以利润最大化为前提，尽可能提高销售收入。
（3）展示评价
在实施任务的基础上，由学生讲述各自的商业模式、商业行为，并预测结果。
（4）总结提升
在商业展示的基础上，由其他商家提出问题，该商家进行回答，最后教师根据学生回答情况进行总结，并通过例题（需求富有弹性的商品价格下降导致收益变化的计算问题）在黑板上进行计算演示，同时发布新的例题让学生分组讨论需求缺乏弹性的商品价格下降导致收益变动的计算问题，通过计算比较，掌握需求价格弹性的原理。
5、总结与巩固
（1）头脑风暴法
利用云课堂课中头脑风暴的形式，让学生自主总结本次课程学习的内容，并梳理重难点。
（2）布置作业
同时通过云课堂课后作业功能布置课后作业：观看微课视频，根据要求制作“珍爱生命，远离毒品”的宣传小视频或标语。
六、教学反思
在教学设计时，采用了云课堂辅助教学，方便学生学习，加强与教师的互动。
主要是采用情境教学法，以体验式教学法为核心，结合案例分析、微课视频演示、教师计算演示方法。
通过小组讨论法、视频演示法等教学手段引导学生自主学习，激发学生兴趣。
通过认知、梳理、巩固、操作四个步骤去让学生参与到课堂活动中来。
增强了互动性，实现课堂教与学相统一的目的。
以上，就是我本次课程的具体安排。
谢谢各位老师！。