七年级政治上册1.1中学序曲教案新人教版(道德与法治)

中学序曲

课标分析

本课内容依据《课程标准》“成长中的我”中“认识自我”部分编排。其目的是为了帮助学生了解自我评价的重要性，能正确、客观地认识和评价自己的优缺点，积极接纳自我，从而形成比较清晰的、完整的自我概念；使学生懂得中学生活是新的开始，中学时代是生命历程中的一个重要支点，我们要做好认真学习的准备，通过自己的行动和努力，扬帆起航，创造有意义的人生，把梦想变成现实。

教材分析

本单元是《道德与法治》课的起始单元。进入七年级，学生的中学生活正式开始，中学时代学生的生活范围将逐步扩大，生理和心理迅速发展，自我意识逐步增强，思想品德逐渐形成。能否适应新的环境，对学生的健康成长具有重要的意义；要适应新的环境，就要求我们中学生做好认真的准备；通过自己的行动和努力，来实现人生梦想。本单元用简洁生动的语言阐明了中学时代对人的一生的重要性。

第一课“中学时代”是本单元、也是整个《道德与法治》课的开篇。为帮助刚刚上中学的七年级同学尽快度过不适应期，本课立足于从新的环境变化所引发的学生的心理矛盾人手，按照“中学序曲”和“少年有梦”的顺序展开，引导学生感受环境的变化，交流进入新学校、面对新生活的体会，增强对中学时代的了解；打开学习之窗，过乐学的生活；发现自己，认识自己，做更好的自己; 做好准备，为实现梦想，扬帆起航。

学习本课内容，有助于促进学生勇敢面对现实，尽快完成从小学生向中学生角色的转变，在心理上和行为上适应中学生活，为顺利完成中学的学习任务和实现自己的人生目标打下坚实的基础。

学情分析

“中学序曲”栏目包括“新的起点”和“成长的礼物”两个小主题。从“新的起点”到“成长的礼物”，这既符合学生生活的逻辑，也体现了认识上的升华。学生刚刚进人中学，这里的一切对他们来说既陌生、担忧，又兴奋、迷茫，同时还有期待。通过“探究与分享” 一系列的活动，让学生体会“中学”这个新环境所带来盼变化，缓解陌生感，增强尽快适应环境、取得更大进步的信心。通过“阅读感悟”等活动，让学生懂得，中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化，认识到中学时代是生命历程中的一个重要起点。期待中学的行程中有更多的惊喜和收获，需要我们做好认真的准备。

“少年有梦”栏目包括“有梦就有希望”和“努力就有改变”两个小主题。梦想是对生活的盼

望，梦想反映了我们对生命的态度。梦想是人生奋斗的目标，是我们前进的动力。通过“探究与分

享”和“拓展空间”等活动让学生明白，要实现梦想，需要我们去努力、坚持。

教学重难点

1．新的起点。（第一框“中学序曲”。本框分为两个环节，“新的起点”，让学生在记忆和体验中

发现中学生活是新的开始，激发他们对中学生活的美好向往和热爱。“新的起点”是本课的重点，

也是本课的难点之一。）

2．少年有梦。（第二框“少年有梦”让学生在体验和活动中认识到少年时代是一次绽放青春的机遇，

是一次放飞梦想的机会，从而激发他们珍惜青春，为实现梦想而努力。）

难点： 1. 新的起点

2．努力就有改变。（把梦想变成现实，需要付出努力，梦想带给我们动力，而努力才会改变。使学

生懂得：努力，能拉近梦想和现实的距离；努力是行动，更是一种生活态度；努力需要聚焦在当下。

说它是难点，是因为努力的过程会受到多种因素的影响，是一个艰难的讨程，需要我们坚持不懈。）学法指导

1 ．让学生翻阅教科书，初步了解初中《道德与法治》学习的内容和重要意义，激发学生的学习兴趣，

调动学生自主学习的积极性。

2．教学过程中，主要采用谈体会、谈感受、谈经验、制定人生梦想等一系列活动和方法，引导学生

尽快适应新的环境。懂得中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化；认识到中学时代是生命

历程中的一个重要起点；期待中学的行程中有更多的惊喜和收获，需要我们做好认真的准备；只有

通过坚持不懈的努力，才能让我们拉近梦想和现实的距离。

教学准备

1 ．多媒体课件（钢琴曲《秋日私语》等）。

2．教学活动正式开始前，教师对班级学生的基本情况有个初步的了解，同时布置学生在课外通过多

种途径了解中学生活，特别是本校的一些基本情况，做好相关记录。

3．要求学生在课前完成“运用你的经验”，通过小组合作完成“探究与分享”和“阅读感悟”等活

动板块。

课时安排

2 课时

第一课时中学序曲

教学目标：知识目标：

1 ．初步了解中学在学习环境、学习任务、校园环境、规章制度等方面的新特点、新要求。

2．懂得在中学时代要有更多的喜悦和收获，必须做好认真的准备。

3．知道梦想是对未来人生的向往和追求，而实现梦想则需要我们的付出和努力

能力目标

1 ．主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。

2．拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。

3．通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动

的能力。

情感、态度与价值观目标

1 ．以积极的心态适应中学校园新生活，使自己的中学时代充实而有意义。

2．珍惜青春时光，为新的学习生活做好准备。

3．放飞青春梦想，使自己的人生更加丰富多彩。

重难点突破

重难点：新的起点

突破方法

“新的起点”这一内容，既是本课的教学重点，同时又是本课的教学难点之一。为便于学生很快

熟悉和掌握该部分知识点，教材安排了两个活动，从中使学生初步确立：九月是新学期的开始；中

学生活是人生一个新阶段的开始。“运用你的经验”活动，主要帮助学生感受“初中生活与小学生

活的区别”，“阅读感悟”活动主要是帮助学生认识到“中学时代对人的一生的重要性”。．为有效

突破这一教学重、难点，通过课前的充分准备、课堂上学生的自主学习和小组之间的合作交流以及

利用多媒体课件呈现等多种方式和手段进行教学，既使教学的内容更加形象、直观，同时也有利于

调动学生学习的热情，激发他们的求知欲。

探究新课堂

教学过程：

一、导入设置，启动思维

方法1：情境导入

【设计意图】刚刚步入中学时代的学生，对中学校园生活充满了美好的想象，通过教师播放由钢

琴曲《秋日私语》伴奏的诗朗诵《中学，我们来了》（教材P2）导入，营造轻松、愉悦的氛围，让学生在舒缓的音乐声中，慢慢地进入本课内容的学习。用音乐创设一种轻松、愉悦的情境氛围，有

利于调动学生学习的积极性，使学生迫切的想知道，中学时代将是一个怎样的人生阶段呢？激发学

生的探究欲望，引导学生在疑问和好奇中主动参与学习。

过程：

教师：播放由钢琴曲《秋日私语》伴奏的诗朗诵《中学，我们来了》。

有人说，中学时代是人生最美好的年华。

有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。

有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。

有人说，中学时代离职业选择还很遥远；我们说，中学时代要早早立志。

我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或精彩纷呈？

我们跃跃欲试。中学，我们来了！