反馈的概念
反馈的基本概念与分类.
6.1 反馈的基本概念与分类
6.2 负反馈电路的方框图及增益 6.3 负反馈对放大电路性能改善 6.4 负反馈放大电路的分析方法 6.5 负反馈放大电路的稳定
6.1 反馈的基本概念与分类
一、反馈的基本概念
1. 定义： 放大电路中，将输出信号（电压或电流）的一部分或全部 通过某种网络送回到输入端，以某种形式影响输入和输出，这 个过程称为反馈。 若反馈信号削弱输入信号使放大倍数降低，则为负反馈。
反馈组态判别经验：
串并联：并联
串联
Rf
电压电流：
Rf
uo
Rf
电压
uo
uo
电压 电流
Rf
uo uo
电流 电压
电压并联负反馈
例题1:试判断下图电路中有哪些反馈支路，各是直流反馈还是 交流反馈？
例题２: 回答下列问题
1.若要实现并联 电压反馈, Rf 应 接向何处? 2.要实现串联电 压负反馈, Rf 应 接向何处?运放 的输入端极性如 何确定？
vd(vbe)
vO 负载变化时，输出电压稳定——输出电阻↓
三、交流负反馈的类型
２． 电流并联负反馈
根据瞬时极性判断是负反馈
反馈量与输出电流成比例， 所以是电流反馈。 又因为在输入端有:
iD = iI - iF
故为并联负反馈
简便判别： 所以该电路为电流并联负反馈 将输出负载开路，若反馈信 号为零，则为电流反馈
2. 交直流的分类
如果反馈信号中只包含直流成分，则称直流反馈。
F
为
如果反馈信号中只包含交流成分，则称交流反馈。
F
为
如果反馈信号中同时包含交、直流成分，则称交直 流共存反馈。 F 为 或
反馈的概念
7-1.1 反馈的概念7-1.1.1 反馈的定义在放大电路中，信号的传输是从输入端到输出端，这个方向称为正向传输。
反馈就是将输出信号取出一部分或全部送回到放大电路的输入回路，与原输入信号相加或相减后再作用到放大电路的输入端。
反馈信号的传输是反向传输。
所以，放大电路无反馈也称开环，放大电路有反馈也称闭环。
反馈的示意图见图7-1。
图中i X 是输入信号，f X 是反馈信号，iX ' 称为净输 入信号。
所以有fi i X X X -=' 7-1.1.2 负反馈和正反馈负反馈，加入反馈后，净输入信号i X ' <i X ，输出幅度下降。
正反馈，加入反馈后，净输入信号i X ' >iX ，输出幅度增加。
正反馈和负反馈的判断法之一：瞬时极性法在放大电路的输入端，假设一个输入信号的电压极性，可用“+”、“-”或“↑”、“↓”表示。
按信号传输方向依次判断相关点的瞬时极性，直至判断出反馈信号的瞬时电压极性。
如果反馈信号的瞬时极性使净输入减小，则为负反馈；反之为正反馈。
7-1.1.3 电压反馈和电流反馈电压反馈，反馈信号的大小与输出电压成比例的反馈称为电压反馈； 电流反馈，反馈信号的大小与输出电流成比例的反馈称为电流反馈。
电压反馈与电流反馈的判断：将输出电压‘短路’，若反馈回来的反馈信号为零，则为电压反馈；若反馈信号仍然存在，则为电流反馈。
7-1.1.4 串联反馈和并联反馈反馈信号与输入信号加在放大电路输入回路的同一个电极，则为并联反馈，此时反馈信号与输入信号是电流相加减的关系；反之，加在放大电路输入回路的两个电极，则图7-1 反馈概念方框图为串联反馈，此时反馈信号与输入信号是电压相加减的关系。
对于三极管来说，反馈信号与输入信号同时加在输入三极管的基极或发射极，则为并联反馈；一个加在基极，另一个加在发射极则为串联反馈。
对于运算放大器来说，反馈信号与输入信号同时加在同相输入端或反相输入端，则为并联反馈；一个加在同相输入端，另一个加在反相输入端则为串联反馈。
反馈的概念及判断方法
反馈的概念及判断方法概念：反馈是指在一些过程中，将结果或行为信息返回给产生该结果或行为的人或组织。
它是一种信息传递和沟通的方式，通过反馈，人们可以了解自己的表现，并及时对其进行调整，以达到更好的效果。
在个人成长、团队合作、组织发展等各个层面上，反馈起着重要作用。
判断方法：1.明确反馈的目的和意义：在给出反馈之前，需要明确反馈的目的和意义，确保反馈的有效性和积极性。
反馈的目的可能是帮助对方意识到问题，改正错误，提供建设性建议等。
而反馈的意义则在于促进个人的成长和发展，增进团队的效能和凝聚力，推动组织的进步和创新。
2.选择适当的时机和方式：反馈的时机和方式对其效果有着重要的影响。
选择一个适当的时机，避免在大庭广众之下或人们情绪低落的时候提供反馈，以免引起不必要的冲突。
同时，选择一个适当的方式，可以根据个体或团队的情况来决定是提供正面反馈，还是指出问题和给予建议。
3.尊重和关注他人的感受：在给出反馈之前，要先尊重和关注他人的感受。
理解他人的处境和感受，考虑他们的接受能力和心理承受能力，并在反馈时采用适当的语气和措辞。
避免使用指责和批评的语言，使对方更容易接受和理解反馈的内容。
4.准确、客观和具体：一个好的反馈应该是准确、客观和具体的。
准确意味着反馈需要基于事实和实际情况，没有主观臆断和断言。
客观意味着反馈应该是客观公正的，不带个人情感和主观色彩。
具体意味着反馈应该具体明确，给出具体的例子和表现，而不是泛泛而谈。
5.给予建设性的反馈：一种好的反馈应该是建设性的。
建设性意味着反馈不仅指出问题和错误，还提供相应的解决办法和改进建议。
它关注于如何改变和提高，而不是仅仅停留在问题的表面。
建设性反馈能够激励和推动对方去改善和发展。
6.鼓励和肯定积极表现：除了指出问题和提供建议，好的反馈还应该鼓励和肯定他人的积极表现。
及时犒劳和鼓励他人，对于个人成长和团队合作的积极性是十分重要的。
通过肯定他人的努力和进步，可以激发更好的表现和更高的目标。
反馈的基本概念及判断方法
ie
ib
RE1：交直流电流串联负反馈
29
例6：判断如图电路中RE3的反馈作用。
RC1
RB2
RB1
T1
ui
ube1
RB3 RC2
T2
RC3 T3
ie3
RE3
uf
ie3
uf
ube1=ui–uf
uc1
ie3
ib3
uc2
交流电流串联负反馈
+UCC 30
14
3. 直流反馈、交流反馈的判断 看反馈通路传送的是交流信号还是直流信号，或者两者都有。
ห้องสมุดไป่ตู้
+
ui
A
-
R1
RF
ui
uo
R1
+ A
-
C
+
ui
A
uo -
uo
R1
RF
存在于直流通路中的反馈为直流反馈。
存在于交流通路中的反馈为交流反馈。 直流通路、交流通路中均存在的反馈为交直流反馈。
15
4. 电压反馈、电流反馈的判断 输出短路法：
§5-1 反馈的基本概念及判断方法 一. 反馈的基本概念 二. 反馈的判断方法
什么是反馈 正反馈与负反馈 直流反馈与交流反馈 电压反馈与电流反馈 串联反馈与并联反馈
1
一. 反馈的基本概念 1．什么是反馈？
定义：把电路的输出量(电压或电流）通过一定的电路形式送回到输入端，从而影响净输入量的过 程。
u 使(净u输入减u小，)为负反馈；
be
i
f
结论：交流电压串联负反馈
26
例3：判断反馈的组态。
并联反馈
RC
if
考研专业课-电子技术基础-反馈的基本概念及类型判断
反馈的基本概念及类型判断1、反馈是指将放大电路的输出量(电压或电流)的一部分或全部，通过反馈网络以一定的方式，反送到放大电路的输入回路中去，并影响输入量(电压或电流。
2、分类：反馈信号本身交、直流性质：交流反馈和直流反馈。
输入回路中求和形式：串联反馈和并联反馈。
输出回路中采样方式：电压反馈和电流反馈。
反馈极性：正反馈和负反馈3、反馈信号中只含有交流成分，则为交流反馈。
反馈信号中只含有直流成分，则为直流反馈。
4、反馈网络中没有电容，则为交、直流反馈；如果有电容，若电容与电阻并联，则为直流反馈，若电容与电阻串联，则为交流反馈。
5、直流反馈的作用是稳定电路的静态工作点，而交流负反馈主要用于改善放大电路的动态性能。
6、输入回路中以电压形式求和，则为串联反馈；输入回路中以电流形式求和，则为并联反馈。
7、如果反馈信号取自输出电压，称为电压反馈；如果反馈信号取自输出电流，称为电流反馈。
①输出短路法。
将输出端交流短路，若反馈信号随之消失，则为电压反馈，否则为电流反馈。
②电路结构判定法。
若放大电路的输出端和反馈网络的取样端处在同一放大电路的同一个电极上，则为电压反馈，否则为电流反馈。
8、使净输入信号增加，称为正反馈；使净输入信号减小，称为负反馈。
瞬时极性法：假定输入信号瞬时增加，沿输入→基本放大电路→输出→反馈网络→输入的路径，推演出反馈信号的变化极性，进而得到净输入信号的变化极性。
若反馈信号增加，则净输入信号就会减小，为负反馈；反之为正反馈。
9、负反馈的四种组态：电压串联负反馈、电流串联负反馈、电压并联负反馈和电流并联负反馈。
10、电压负反馈的重要特点是能维持电路的输出电压恒定。
11、电流负反馈的重要特点是能维持电路的输出电流恒定。
反馈放大电路的方框图反馈的一般表达式闭环放大倍数反馈深度负反馈深度负反馈负反馈对放大电路性能的影响 提高放大倍数的稳定性闭环放大倍数f A 的相对变化量下降为开环放大倍数A 的相对变化量的AF+11，稳定性提高了。
反馈的基本概念和一般表达式
反馈的基本概念和一般表达式一、反馈的基本概念 反馈是指把放大电路输出回路中某个电量（电压或电流）的一部分或全部，通过一定的电路形式（反馈网络）送回到放大电路的输入回路，并同输入信号一起参与控制作用，以使放大电路某些性能获得改善的过程。
这一过程可用图Z0301 所示方框图来表示。
引入反馈后的放大电路称为反馈放大电路。
实际上，反馈的概念在第二章中讨论静态工作点稳定的电路时已经运用过了。
在分压式电流负反馈偏置电路中，通过射极电阻Re，将输出回路中的直流电流IE以UE = IERe的形式回送到了输入回路，使三极管发射结两端的电压UBE = UB - IERe ，受到输出电流的影响，从而使输出电流趋于稳定。
这种输出电量影响输入电量的方式就是反馈。
不过这里的反馈仅仅是直流电量的反馈（交流量被Ce旁路），称为直流反馈。
直流反馈主要用于稳定静态工作点。
如果将Ce去掉，这时输出回路中的交流信号也将反馈到输入回路，并使放大电路的性能发生一系列的改变，这种交流信号的反馈称为交流反馈，实际放大电路中，一般同时存在直流反馈和交流反馈，本单元主要讨论交流反馈对放大电路性能的影响。
二、反馈的极性 按照反馈对放大电路性能影响的效果，可将反馈分为正反馈和负反馈两种极性。
凡引人反馈后，反馈到放大电路输入回路的信号（称为反馈信号用表示）与外加激励信号（用表示）比较的结果、使得放大电路的有效输入信号（也称净输入信号，用表示）削弱，即＜，从而使放大倍数降低，这种反馈称为负反馈。
凡引入反馈后，比较结果使＞，从而使放大倍数提高，这种反馈称为正反馈。
正反馈虽能提高放大倍数，但同时也加剧了放大电路性能的不稳定性，主要用于振荡电路（将在08知识单元中讨论）；负反馈虽降低了放大倍数，但却换来了放大电路性能的改善，是本单元讨论的重点。
不同极性的反馈对放大电路性能的影响截然不同，因此，在分析具体反馈电路时，首先必需正确地判断出电路中反馈的极性。
反馈的概念和作用
反馈的概念和作用2009-08-28 18:23 阅读29 评论0字号：大中小1．什么是反馈？答：所谓反馈，就是指将放大电路的输出量(电压或电流信号)的部分或全部，通过一定方式(元件或网络)返送到输入回路的过程，完成输出量向输入端回送的电路称为反馈元件或反馈网络，具有反馈元件的放大电路称为反馈放大电路。
2．反馈有哪些类型?它们各有何用途?答：反馈按极性分有正反馈和负反馈；按其与放大器输出端的连接方式分有电压反馈和电流反馈；按反馈信号与放大器输入信号的连接方式分有并联反馈和串联反馈。
在放大电路中，引入反馈使放大器的放大倍数减小为负反馈。
反之，使放大器的放大倍数增大为正反馈。
正反馈虽然能提高放大倍数，但会使放大器的性能变坏，在放大电路中应用很少，一般只在振荡脉冲电路中采用。
而负反馈虽然使放大倍数有所下降，但它却能改善放大器的性能，因此应用比较广泛。
在放大电路中，引入电压负反馈，将使输出电压保持稳定，其效果是减小了电路的输出电阻；而电流负反馈将使输出电流保持稳定，因而增大了输出电阻。
在放大电路中，引入并联负反馈可使放大电路中输入电阻减小，并联负反馈是把反馈电流与输入电流并联起来，其作用是削弱输入电流；而串联负反馈可使放大电路中输入电阻增大及把反馈电压与输入电压串联起来，其作用是对输入信号电压起削弱作用。
3．为什么在放大电路中常采用负反馈而不采用正反馈?答：在放大电路中采用负反馈可以改善放大电路的性能，稳定工作点，提高放大倍数，能扩展频带，减小非线性失真和抑制干扰，改变输入电阻和输出电阻。
而正反馈虽然能提高放大器的放大倍数，但会使放大电路性能下降。
所以，在放大电路中常采用负反馈而不采用正反馈。
什么是直流负反馈?什么是交流负反馈?它们在反馈电路中各起什么作用?答：根据反馈信号本身的交直流性质，可将其分为交流反馈与直流反馈。
如果反馈信号只包含直流成分，称为直流反馈；如果反馈信号只包含交流成分，则称为交流反馈。
反馈的基本概念!反馈的分类、判断知识分析!
反馈的基本概念!反馈的分类、判断知识分析！
一、反馈的基本概念
1.1 什么是反馈？
反馈，就是把放大电路的输出量的一部分或全部，通过反馈网络以一定的方式又引回到放大电路的输入回路中去，以影响电路的输入信号作用的过程。
1.2 放大电路中引入反馈的作用
放大电路静态工作点会随温度的变化而上下波动，其放大倍数不稳定，为了稳定放大电路的静态工作点，可采用分压式工作点稳定电路，在电路中引入一个直流电流负反馈。
为了提高输入电阻，降低输出电阻，可采用射极输出器，在射极输出器电路中引入电压串联负反馈。
二、反馈的分类、判断
2.1 反馈的分类
（1）正反馈与负反馈
根据反馈的极性分类，可分为正反馈和负反馈。
使放大电路净输入量增大的反馈称为正反馈，使放大电路净输入量减小的反馈称为负反馈。
正反馈虽然能够提高放大倍数，但会使电路工作变得不稳定。
实际工作中正反馈常用于产生正弦波振荡。
负反馈虽然降低了放大电路的放大倍数，但是能够改善放大电路的各项性能。
（2）直流反馈与交流反馈
根据反馈的交直流性质，可分为直流反馈和交流反馈。
如果反馈信号中只含直流成分，则称为直流反馈，直流负反馈用于稳定静态工作点，对放大电路的动态性能没有影响。
如果反馈信号中只含交流成分，则称为交流反馈。
交流负反馈用于改善放大电路的各项动态性能。
（3）电压反馈与电流反馈根据反馈的极性，可分为正反馈和负反馈。
使放大电路净输入量增大的反馈称为正反馈，使放大电路净输入量减小的反馈称为负反馈。
正反馈虽然能够。
反馈的名词解释
反馈的名词解释
泛指发出的事物返回发出的起始点并产生影响
信息反馈
反馈(feedback)又称回馈，是控制论的基本概念，指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入，进而影响系统功能的过程，即将输出量通过恰当的检测装置返回到输入端并与输入量进行比较的过程。
反馈可分为负反馈和正反馈。
前者使输出起到与输入相反的作用，使系统输出与系统目标的误差减小，系统趋于稳定；后者使输出起到与输入相似的作用，使系统偏差不断增大，使系统振荡，可以放大控制作用。
对负反馈的研究是控制论的核心问题。
①把放大器的输出电路中的一部分能量送回输入电路中，以增强或减弱输入讯号的效应。
增强输入讯号效应的叫正反馈；减弱输入讯号效应的叫负反馈。
正反馈常用来产生振荡；负反馈能稳定放大，减少失真，因而广泛应用于放大器中。
②医学上指某些生理的或病理的效应反过来影响引起这种效应的原因。
起增强作用的叫正反馈；起减弱作用的叫负反馈。
③（信息、反映等）返回：市场销售情况的信息不断～到工厂。
传播学上的反馈：指传播过程中受传者对收到的信息所作的反应，获得反馈讯息是传播者的意图和目的，发出反馈是受传者能动性的体现。
反馈基本概念
反馈是指系统中输出的一部分被重新引入系统中作为输入的过程。
在控制系统、电子系统、社会系统等各个领域中，反馈起着重要的作用。
基本概念和特点如下：
输入和输出：反馈系统中存在一个输入信号和一个输出信号。
输入信号是系统的输入，输出信号是系统经过处理后的结果。
反馈路径：反馈路径是将输出信号重新引入系统的路径。
它将一部分输出信号与输入信号进行比较，然后产生一个反馈信号。
反馈信号：反馈信号是输出信号经过比较后产生的信号。
它反映了系统输出与期望输出之间的差异。
闭环系统：带有反馈的系统称为闭环系统。
在闭环系统中，输出信号被反馈回系统，经过反馈调节后，系统对输入信号进行修正，以使输出信号更接近期望值。
开环系统：不带有反馈的系统称为开环系统。
在开环系统中，输出信号不受反馈影响，只依赖于输入信号和系统本身的特性。
控制和调节：反馈系统可以用于控制和调节系统的行为。
通过比较输出与期望输出的差异，并对输入信号进行调整，可以使系统稳定、准确地达到期望的状态。
反馈在许多领域中具有重要的应用，如控制系统中的PID控制、电子电路中的反馈放大器、组织管理中的反馈机制等。
通过反馈，系统可以自我调节、纠正偏差，并提高系统的稳定性、准确性和鲁棒性。
反馈的基本概念和一般表达式
反馈的基本概念和一般表达式
一、反馈的基本概念
反馈是指把放大电路输出回路中某个电量（电压或电流）的一部分或全部，通过一定的电路形式（反馈网络）送回到放大电路的输入回路，并同输入信号一起参与控制作用，以使放大电路某些性能获得改善的过程。
这一过程可用图Z0301 所示方框图来表示。
引入反馈后的放大电路称为反馈放大电路。
实际上，反馈的概念在第二章中讨论静态工作点稳定的电路时已经运用过了。
在分压式电流负反馈偏置电路中，通过射极电阻Re，将输出回路中的直流电流IE以UE = IERe的形式回送到了输入回路，使三极管发射结两端的电压UBE = UB - IERe ，受到输出电流的影响，从而使输出电流趋于稳定。
这种输出电量影响输入电量的方式就是反馈。
不过这里的反馈仅仅是直流电量的反馈（交流量被Ce旁路），称为直流反馈。
直流反馈主要用于稳定静态工作点。
如果将Ce去掉，这时输出回路中的交流信号也将反馈到输入回路，并使放大电路的性能发生一系列的改变，这种交流信号的反馈称为交流反馈，实际放大电路中，一般同时存在直流反馈和交流反馈，本单元主要讨论交流反馈对放大电路性能的影响。
反馈的基本概念及判断方法
反馈的基本概念及判断方法反馈是指在某一系统或过程中，将系统或过程的某些信息输送回去进行处理或调整的过程。
反馈在管理学、控制论、经济学等领域中均具有重要作用，特别是在人力资源管理、市场营销等领域，反馈更是一个重要的概念。
反馈的基本概念1. 反馈的定义反馈是指将某些信息传送回原系统或过程中，便于调控、分析、调整等目的的过程。
2. 反馈的种类反馈有正反馈和负反馈两种。
•正反馈：正反馈产生的结果是正向放大。
反馈信号与输入信号同相加。
举例来说：停电时，不少家庭里的人都会使用蜡烛来照明，如果有个人点起一支蜡烛，那么其它人也会点蜡烛，这样就会形成一个“正反馈”环节，人们会越来越亢奋，蜡烛点数也会越来越多，最终导致烛光明亮到可以导致火灾。
•负反馈：负反馈产生的结果是负向放大。
反馈信号与输入信号反相加。
举例来说：家庭水龙头如果不关闭，会造成过流，最终导致水管爆裂，破坏设备，这是比较严重的后果，这种情况就可以引入一个负反馈机制。
当水压力达到一定程度时，负反馈会自动关闭水龙头，从而达到自我调节的效果。
判断反馈的好坏反馈机制不仅能调整系统内部的平衡，还能提高系统的效率。
因此，如何判断反馈的好坏就成了一个重要的问题。
在通过反馈机制进行管理的过程中，需要注意以下几个方面：1. 基于数据的反馈好的反馈机制需要基于数据，而且数据必须是准确的。
只有准确的数据才能为我们提供可靠的反馈信息。
因此，在反馈机制的实施中，需要高度重视数据的收集和分析。
2. 具有预测功能好的反馈机制必须具有预测的功能，这样才能发现问题，并采取相应的行动避免类似的问题出现。
通过观察数据走势和变化情况，可以有利于我们判断未来的趋势和变化，避免系统在某个时点出现崩溃。
3. 及时反馈好的反馈机制必须是及时的。
由于数据的变化时刻都在发生着，因此需要随时关注，随时反馈。
只有及时反馈，才能发现问题并及时调整以避免经济损失和人力资源浪费。
4. 可靠的执行好的反馈机制必须有可靠的执行并得到正确的实施。
反馈的概念解释
反馈的概念解释反馈是指从一个系统或个体到另一个系统或个体的信息传递过程。
在这个传递过程中，通过不同形式的反馈，发出者（sender）获得有关自己行为、决策或表现的信息，以便进行必要的调整和改进。
反馈是一种非常重要的沟通工具，它可以促进学习、改进和协调，有助于个体和组织达到更好的绩效。
反馈的基本原理是反馈循环。
反馈循环是一个连续的、动态的交互过程，包含四个主要组成部分：源（source）、信息传递通道（channel）、接收者（receiver）和反馈。
源是反馈的发出者，可以是一个人、一个系统或一组数据。
信息传递通道是用于传输反馈信息的媒介，可以是口头、书面、电子或其他形式的传达途径。
接收者是接收和解析反馈信息的个体或系统，可以是一个人、一个团队或一个组织。
反馈是源通过信息传递通道向接收者提供的有关其行为、决策或表现的信息。
反馈可以分为正向反馈和负向反馈。
正向反馈是指当一个系统或个体的输出进一步增加或被增强时，会进一步激发系统或个体的响应，导致输出增加的循环。
这种反馈可以是积极的，因为它有助于进一步改进或增强系统或个体的表现。
负向反馈是指当一个系统或个体的输出减少或被抑制时，会引起响应以逆转或校正输出减小的循环。
这种反馈可以是纠正性的，因为它有助于修正或调整系统或个体的表现。
反馈可以用于不同的目的。
在学习和教育领域，反馈被视为促进学习和提高绩效的重要工具。
学生通过接收来自教师的反馈，可以了解自己的学习进展和表现，并进行必要的调整和改进。
反馈还可以用于员工绩效管理，通过向员工提供关于其工作表现的信息，帮助他们认识到自己的优势和不足，并找到提高自己绩效的途径。
反馈还可以用于个人和团队发展，帮助个体和团队了解自己的行为和互动方式，并改进工作效能和协作能力。
在实施反馈时，一些关键原则和技巧需要被遵循。
首先，反馈应该是明确和具体的。
接收者需要清楚地了解反馈的内容和目的，并能识别出改进的方向和具体的行动计划。
反馈的名词解释
反馈的名词解释反馈是指一个系统将一部分输出信号重新引入系统内部作为输入的过程。
在各个领域中，反馈都扮演着至关重要的角色。
从机械系统到生态系统，从人际关系到教育领域，反馈都是一个普遍存在且不可忽视的概念。
1. 反馈在自然界中的应用在自然界中，反馈是生态系统中维持平衡的一个关键因素。
生物圈中的物种相互依存，彼此之间进行着复杂的反馈循环。
例如，食物链中的捕食关系就是一个反馈机制。
当一种物种过度捕食某个物种时，它们的数量减少，从而导致更少的食物供应。
这又会使得原本被捕食的物种的数量增加，重新恢复平衡。
2. 反馈在工程领域中的应用在工程领域，反馈有助于控制系统的稳定性和精确性。
闭环反馈系统通过比较输出信号与期望信号之间的差异，并将此差异作为输入信号的修正量，来保持系统在设定的目标范围内运行。
例如，车辆的巡航控制系统通过感应车速和驾驶者的指令，自动调整油门和制动来维持稳定的速度。
这种反馈机制使得驾驶更加舒适和安全。
3. 反馈在心理学和人际关系中的应用反馈在心理学和人际关系中也起着重要的作用。
人们常常通过他人的评价来获得对自己行为和态度的反馈。
这种反馈可以促使个体反思和改进自己的行为方式。
同时，积极的反馈也可以增加人们的自信心和动力，帮助他们更好地发展和成长。
4. 反馈在教育中的应用在教育领域，反馈是一种提高学习效果的有效策略。
教师可以通过即时反馈和详细评价帮助学生改进学习方法和实践。
反馈不只是告诉学生他们做得好或不好，更重要的是给予具体的建议和指导，让学生知道如何改进。
这种个性化的反馈可以激发学生的学习动力，培养他们的自我认知和发展潜力。
5. 反馈对个人成长的重要性个人发展和成长需要正向的、建设性的反馈来推动。
接受反馈并从中吸取教训是提高自我意识和完善自我的关键步骤。
尽管负面的反馈可能令人不愉快，但它们对于改进和成长同样重要。
通过反馈，我们可以认识到自己的不足之处，找到解决问题的途径，并不断提升自己。
总结：反馈作为一个广泛应用的概念，在自然界、工程领域、人际关系和教育领域中都发挥着重要作用。
解释反馈的概念
解释反馈的概念反馈是一个广泛应用于许多领域的概念。
在物理学、工程学、心理学、管理学和教育学等不同领域中，反馈都是一个重要的概念。
它涉及到信息传递、信号输出与输入的比较以及调整行为或系统的过程。
反馈的目的是通过收集和利用信息来改进行动、完善系统或调整进程。
在物理学和工程学中，反馈是指系统输出被重新引入到系统以进行校正的过程。
一个常见的例子是在音响系统中，麦克风捕捉到声音，并将信号发送到扬声器。
扬声器产生声音，并再次被麦克风捕捉。
这种循环过程会导致反馈环路，如果不进行适当的调整，可能会导致音响系统发出刺耳的噪音。
在心理学中，反馈是指将信息返回给个体或群体，以促使他们调整和改进他们的行为。
正面反馈可以用来奖励和增加所期望的行为，而负面反馈可以用来惩罚和减少所不期望的行为。
通过提供及时和明确的反馈，个体可以更好地理解自己的行为并作出必要的调整。
在管理学中，反馈被广泛应用于组织和团队的发展和改进。
通过定期进行绩效反馈，雇主可以向员工提供关于其工作表现的信息，以便他们了解他们的优势和改进的领域。
这种反馈不仅有助于员工的个人成长，还可以帮助组织达到更高的绩效水平。
在教育学中，反馈是评估学生学习成果和指导学习过程的关键。
教师通过提供及时和明确的反馈，帮助学生了解他们在学习上的优点和不足，并指导他们做出改进。
这种反馈促使学生反思和调整学习策略，从而提高学习效果。
总的来说，反馈是一个广泛应用于各个领域的概念，其目的是通过信息传递和调整来改进行动、完善系统或调整进程。
无论是在物理学、工程学、心理学、管理学还是教育学中，反馈都扮演着重要的角色。
它可以用于校正系统、调整行为、改善组织绩效和促进学习等方面。
在现代社会中，反馈是一个不可或缺的工具，帮助人们不断成长和进步。
反馈的名词解释
反馈的名词解释反馈是一个用于描述信息传递中的过程和现象的术语，常用于各种领域，如心理学、教育、工程等。
在每个领域中，反馈都有它特定的定义和含义，下面将从心理学、教育和工程的角度探讨并解释反馈的含义。
心理学中，反馈是指个体接收到关于自己行为或表现的信息，这些信息可以是来自他人或来自自身的观察和评估。
反馈可以帮助个体提高自我认识和对自身行为的理解，从而引导他们进行必要的调整和改进。
例如，在学习过程中，学生通过教师的反馈了解到自己的错误和不足之处，从而能够更好地纠正错误和完善自己的学习策略。
此外，正向的反馈还可以增强个体的自信心和动机，提高他们的工作效率和学习动力。
教育领域中，反馈是指教师向学生提供的信息，以评估学生的学习进展和表现。
教师通过反馈向学生指出他们的错误和不足之处，并提供改进的建议和指导。
反馈在教学中起着至关重要的作用，可以帮助学生更好地理解和掌握知识，促进他们的学习和发展。
同时，反馈还可以激发学生的兴趣和积极性，增强他们的学习动力和自觉性。
因此，教师应该及时和准确地给予学生反馈，帮助他们不断提高自己的学习能力和素质。
在工程领域中，反馈是指系统将部分输出信息重新输入到系统中，以对系统的行为和性能进行调整和控制的过程。
这种反馈机制被广泛应用于自动控制系统中，如机器人、飞行器、电子设备等。
反馈机制可以使系统实现自主和自适应的控制，有效地纠正系统的误差和偏差，从而使系统能够更好地完成既定的任务和目标。
通过反馈，工程系统可以实现快速响应、稳定性和可靠性，提高系统的性能和可控性。
综上所述，反馈是一个广泛应用于心理学、教育和工程等领域的概念，其含义和作用有所不同。
无论是在个体的心理发展过程中，还是在学习和教学的过程中，以及在工程系统的运行和控制中，反馈都扮演着重要的角色。
反馈可以帮助个体和系统不断调整和改进，提高表现和性能，并在实践中发挥重要的作用。
因此，我们应该充分认识和应用反馈的原理和方法，以实现个体和系统的发展和进步。
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图7-15 负反馈对非线性失真的影响（动画9-3）（动画9-4）
7-1.4.6负反馈对噪声、干扰和温漂的影响
原理同负反馈对放大电路非线性失真的改善。负反馈只对反馈环内的噪声和干扰有抑制作用，且必须加大输入信号后才使抑制作用有效。
正反馈可使输出幅度增加，负反馈则使输出幅度减小。在明确串联反馈和并联反馈后，正反馈和负反馈可用下列规则来判断：反馈信号和输入信号加于输入回路一点时，瞬时极性相同的为正反馈，瞬时极性相反的是负反馈；反馈信号和输入信号加于输入回路两点时，瞬时极性相同的为负反馈，瞬时极性相反的是正反馈。对三极管来说这两点是基极和发射极，对运算放大器来说是同相输入端和反相输入端。
对图(b)，因输入信号和反馈信号加在运放的两个输入端，故为串联反馈，根据瞬时极性判断是负反馈，且为电压负反馈。结论是交直流串联电压负反馈。
(2)闭环放大倍数
对于串联电压负反馈，在输入端是输入电压和反馈电压相减，所以
反馈系数 ，对于图7-5(a)
，
对于图7-5(b)
7-1.3.2电压并联负反馈
电压并联负反馈的电路如图7-6所示。因反馈信号与输入信号在一点相加，为并联反馈。根据瞬时极性法判断，为负反馈，且为电压负反馈。因为并联反馈，在输入端采用电流相加减。即。
7-1.1.3电压反馈和电流反馈
电压反馈，反馈信号的大小与输出电压成比例的反馈称为电压反馈；
电流反馈，反馈信号的大小与输出电流成比例的反馈称为电流反馈。
电压反馈与电流反馈的判断：
将输出电压‘短路’，若反馈回来的反馈信号为零，则为电压反馈；若反馈信号仍然存在，则为电流反馈。
7-1.1.4串联反馈和并联反馈
放大电路高频段的增益为
有反馈时
有反馈时的通频带fF= (1+AmF)fH
负反馈放大电路扩展通频带有一个重要的特性，即增益与通频带之积为常数
7-1.4.5负反馈对非线性失真的影响
负反馈可以改善放大电路的非线性失真，但是只能改善反馈环内产生的非线性失真。因加入负反馈，放大电路的输出幅度下降，不好对比，因此必须要加大输入信号，使加入负反馈以后的输出幅度基本达到原来有失真时的输出幅度才有意义。
7-1.4.1负反馈对增益的影响
根据负反馈基本方程，不论何种负反馈，都可使反馈放大倍数下降1+AF倍，只不过不同的反馈组态AF的量纲不同而已。对电压串联负反馈，
在负反馈条件下增益的稳定性也得到了提高，这里增益应该与反馈组态相对应
有反馈时，增益的稳定性比无反馈时提高了(1+AF)倍。
7-1.4.2负反馈对输入电阻的影响
(a)(b)
图7-7电流串联负反馈
对图7-7(b)的电路，求其互导增益
于是 1/R，这里忽略了Rf的分流作用。电压增益为
7-1.3.4电流并联负反馈
电流并联负反馈的电路如图7-8(a)、(b)所示。对于图(a)电路，反馈节点与输入点相同，所以是电流并联负反馈。对于图(b)电路，也为电流并联负反馈。
(a)(b)
(1)当 ＞1时， ＜ ，相当负反馈
(2)当 ＜1时， ＞ ，相当正反馈
(3)当 =0时， =∞，相当于输入为零时仍有输出，故称为“自激状态”
7-1.2.3环路增益
环路增益 是指放大电路和反馈网络所形成环路的增益，，当 >>1时称为深度负反馈，与 >>1相当。于是闭环放大倍数
也就是说，在深度负反馈条件下，闭环放大倍数近似等于反馈系数的倒数，与有源器件的参数基本无关。一般反馈网络是无源元件构成的，其稳定性优于有源器件，因此深度负反馈时的放大倍数比较稳定。
图7-8并联电流负反馈
电流反馈系数是 ，以图7-8(b)为例
电流放大倍数
显然，电流放大倍数基本上只与外电路的参数有关，与运放内部参数无关。电压放大倍数为
例题09.4：回答下列问题。
①求图7-9在静态时运放的共模输入电压;
②若要实现串联电压反馈,Rf应接向何处?
③要实现串联电压负反馈,运放的输入端极性如何确定？
反馈信号与输入信号加在放大电路输入回路的同一个电极，则为并联反馈，此时反馈信号与输入信号是电流相加减的关系；反之，加在放大电路输入回路的两个电极，则为串联反馈，此时反馈信号与输入信号是电压相加减的关系。
对于三极管来说，反馈信号与输入信号同时加在输入三极管的基极或发射极，则为并联反馈；一个加在基极，另一个加在发射极则为串联反馈。
7-1.3.1电压串联负反馈
(a)分立元件放大电路(b)集成运放放大电路
图7-5电压串联负反馈
(1)判断方法
对图7-5(a)所示电路，根据瞬时极性法判断，经Rf加在发射极E1上的反馈电压为‘+’，与输入电压极性相同，且加在输入回路的两点，故为串联负反馈。反馈信号与输出电压成比例，是电压反馈。后级对前级的这一反馈是交流反馈，同时Re1上还有第一级本身的负反馈，这将在下面分析。
对于运算放大器来说，反馈信号与输入信号同时加在同相输入端或反相输入端，则为并联反馈；一个加在同相输入端，另一个加在反相输入端则为串联反馈。
7-1.1.5交流反馈和直流反馈
反馈信号只有交流成分时为交流反馈，反馈信号只有直流成分时为直流反馈，既有交流成分又有直流成分时为交直流反馈。
正反馈和负反馈的判断法之二：
负反馈效果相同，只要是并联负反馈就可使输入电阻减小。有反馈时的输入电阻
=
7-1.4.3负反馈对输出电阻的影响
(1)电压负反馈使输出电阻减小
电压负反馈可以使输出电阻减小，这与电压负反馈可以使输出电压稳定是相一致的。输出电阻小，带负载能力强，输出电压的降落就小，稳定性就好。图7-12为求输出电阻的等效电路，将负载电阻开路，在输出端加入一个等效的电压 ，并将输入端接地。于是有
式中Avo是负载开路时的放大倍数。
图7-12电压负反馈对输出电阻的影响
(2)电流负反馈使输出电阻增加
电流负反馈可以使输出电阻增加，这与电流负反馈可以使输出电流稳定是相一致的。输出电阻大，负反馈放大电路接近电流源的特性，输出电流的稳定性就好。图7-13为求输出电阻的等效电路，将负载电阻开路，在输出端加入一个等效的电压 ，并将输入端接地。
图7-13电流负反馈对输出电阻的影响
由图7-13可得
式中Ais是负载短路时的开环增益，即将负载短路，把电压源转换为电流源，再将负载开路的增益。
7-1.4.4负反馈对通频带的影响
放大电路加入负反馈后，增益下降，但通频带却加宽了，见图7-14。
图7-14负反馈对通频带的影响
无反馈时的通频带f=fH－fLfH
7-1.2.1闭环放大倍数的一般表达式
根据图09.01可以推导出反馈放大电路的基本方程。放大电路的开环放大倍数
反馈网络的反馈系数
放大电路的闭环放大倍数
以上几个量都采用了复数表示，因为要考虑实际电路的相移。由于
式中 ， 称为环路增益。
7-1.2.2反馈深度
称为反馈深度
=
它反映了反馈对放大电路影响的程度。可分为下列三种情况
图7-6电压并联负反馈
具有电阻的量纲
具有电阻的量纲
具有电导的量纲
称为互阻增益， 称为互导反馈系数， 相乘无量纲。
对于深度负反馈，互阻增益为
而电压增益为
7-1.3.3电流串联负反馈
电流串联负反馈电路如图7-7所示。图7-7(a)是基本放大电路将Ce去掉而构成，
图7-7(b)是由集成运放构成。
对图7-7(a)，反馈电压从Re上取出，根据瞬时极性和反馈电压接入方式，可判断为串联负反馈。因输出电压短路，反馈电压仍然存在，故为串联电流负反馈。
在此还要注意的是 、 和 可以是电压信号，也可以是电流信号。
1．当它们都是电压信号时， 、 、 无量纲， 和 是电压放大倍数。
2．当它们都是电流信号时， 、 、 无量纲， 和 是电流放大倍数。
3．当它们既有电压信号也有电流信号时， 、 、 有量纲， 和 也有专门的放大倍数称引入电压串联负反馈后的闭环电压放大倍数。
图7-9例题图
解：①静态时运放的共模输入电压，即静态时T1和T2的集电极电位。
IC1= IC2= IC3/2
②可以把差动放大电路看成运放A的输入级。输入信号加在T1的基极，要实现串联反馈，反馈信号必然要加在B2。所以要实现串联电压反馈,Rf应接向B2。
③既然是串联反馈,反馈和输入信号接到差放的两个输入端。要实现负反馈，必为同极性信号。差放输入端的瞬时极性，见图中红色标号。根据串联反馈的要求，可确定B2的极性，见图中绿色标号，由此可确定运放的输入端极性。
7-1.1反馈的概念
7-1.1.1反馈的定义
在放大电路中，信号的传输是从输入端到输出端，这个方向称为正向传输。反馈就是将输出信号取出一部分或全部送回到放大电路的输入回路，与原输入信号相加或相减后再作用到放大电路的输入端。反馈信号的传输是反向传输。所以，放大电路无反馈也称开环，放大电路有反馈也称闭环。反馈的示意图见图7-1。
图中 是输入信号， 是反馈信号， 称为净输
入信号。所以有
7-1.1.2负反馈和正反馈
负反馈，加入反馈后，净输入信号 < ，输出幅度下降。
正反馈，加入反馈后，净输入信号 > ，输出幅度增加。
正反馈和负反馈的判断法之一：瞬时极性法
在放大电路的输入端，假设一个输入信号的电压极性，可用“+”、“-”或“↑”、“↓”表示。按信号传输方向依次判断相关点的瞬时极性，直至判断出反馈信号的瞬时电压极性。如果反馈信号的瞬时极性使净输入减小，则为负反馈；反之为正反馈。
解:在求电压放大倍数表达式时，可以把A1和A2看成一个运算放大器。因A1和A2都是反相输入的，因此可确定输入信号和输出信号之间的极性。该电路相当同相比例运算电路，所以：