教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件2-新版

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高中物理第二章交变电流2.3示波器的使用课件教科版选修32

高中物理第二章交变电流2.3示波器的使用课件教科版选修32

二、示波器的工作原理
例2
( 多选) 电子枪发射出的电子打在荧光屏上时,会在那里产生一个
亮斑,如果在荧光屏上得到如图4所示的亮斑P,那么示波管中的
图4
A.极板X应带正电
C.极板Y应带正电 √
B.极板X′应带正电
D.极板Y′应带正电
答案

例3
(多选)图5中(1)所示是示波管的原理
图,它是由电子枪、竖直偏转电极 YY′ 、 水平偏转电极 XX′和荧光屏组成 .电子枪 发射的电子打在荧光屏上将出现亮点,不 加任何电压时,电子打在荧光屏中心 . 若 亮点很快移动,由于视觉暂留关系,能在 荧光屏上看到一条亮线 . 现在加上频率较 高的偏转电压,则
3.注意衰减调节旋钮和Y增益调节旋钮之间的关系,衰减调节旋钮是大 幅度调节振幅,1 是不衰减,10表示振幅变为原来的十分之一, 100表 示变为原来的一百分之一.而Y增益调节旋钮是较小范围调节振幅. 注意扫描范围旋钮和扫描微调旋钮配合调节扫描频率,如要调到频率 为900 Hz,则先把扫描范围旋钮打在1 000 Hz处,再调节扫描微调旋钮 使频率在1 000 Hz左右小范围变动,可调到900 Hz.
[即学即用 ]
如图2所示为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线
条较粗且模糊不清的波形.
辉度(或写为 ) (1)若要增大显示波形的亮度,应调节______________
旋钮.
聚焦 (2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节______ (或写为⊙) 旋钮. __________
竖直位移(或 (3)若要将波形曲线调至屏中央,应调节____________
5.辅助 聚焦 调节旋钮
图1
6.竖直位移旋钮 7.水平位移旋钮 8.Y增益调节旋钮 9.X增益调节旋钮

高中物理教科版选修3-2课件2-3示波器的使用

高中物理教科版选修3-2课件2-3示波器的使用

第二章 3
第16页
教材要点突破 题型分类指导 课堂效果自测
课后巩固训练
④调节Y增益旋钮时,观察到曲线的形状沿竖直方向变 化;而调节X增益旋钮时,观察到曲线形状沿水平方向变化。 ⑤当把同步极性选择开关置于“+”位置,正弦曲线从正 半周开始,把此时观察到的曲线形状画在圆框内;当把同步极 性选择开关置于“-”位置,曲线从负半周开始,把此时观察 到的曲线形状画在圆框内。 也可以用Y衰减的其他挡位进行测量,把有关数据填入记 录表格中,并比较用哪一挡位较为准确。
课后巩固训练
第二章 3
第 8页
教材要点突破 题型分类指导 课堂效果自测
课后巩固训练
第二章 3
第 9页
教材要点突破 题型分类指导 课堂效果自测
课后巩固训练
第二章 3
第10页
2.示波器的正确使用
教材要点突破 题型分类指导 课堂效果自测
课后巩固训练
(1)认识示波器的面板(下图)和使用前的准备工作。
第二章 3
课后巩固训练
2.原理 (1)偏转电极YY′作用:被电子枪加速的电子在YY′电场 中做匀变速曲线运动,出电场后做匀速直线运动打到荧光屏 l y′ 2+L l ql 上,由几何知识 y = l ,可以导出偏移y′= 2 L+2U= mv0d 2
l L+ tanφ。 2
第二章 3
3扫描范围旋钮用来改变扫描电压的频率范围;扫描微调 旋钮使扫描电压的频率在选定的范围内连续变化。
第二章 3
第28页
例 5.用示波器观察某交流信号时, 在荧光屏上显示出一个完 课堂效果自测 课后巩固训练 教材要点突破 题型分类指导 整的波形,如图所示。经下列四组操作之一,使该信号显示出两 个完整的波形,且波形幅度增大。此组操作是________( 填选项 前的字母)。( )

教科版高中物理选修3-2课件 2 示波器的使用课件1

教科版高中物理选修3-2课件 2 示波器的使用课件1

教 学
1.辉度调节、聚焦调节、辅助聚焦的作用
课 堂
教 法
(1)辉度调节用来调整图像的亮度.
互 动
分 析
(2)聚焦调节“⊙”和辅助聚焦“〇”:这两个旋钮配
探 究
合着使用,能使电子束会聚,在荧光屏上产生一个小亮斑,
教 得到清晰的图像.



方 案
2.竖直位移和水平位移旋钮、Y增益和X增益旋钮的作
双 基
设 计
“__扫__描__范__围__”旋钮调到第一挡,“__衰__减__调__节__”旋钮调到


学 最右端的“
”处,再调节扫描_微__调___旋钮,直到屏幕 堂


案 设
出现稳定的波形为止.
基 达














菜单
JK ·物理 选修3-2




2.思考判断
堂 互


分 析
(1)交流电的波形图可用示波器来观察.(√)












菜单
JK ·物理 选修3-2

●教学流程设计





法 分 析
课前预习安排:1.看教
动 探 究
教 学
材 2. 填 写 【 课 前 自 主 导
当 堂




设 计
学 】( 同 学 之 间 可 进 行 讨
达 标

教科版高中物理选修3-2第二章《示波器的使用》备课参考

教科版高中物理选修3-2第二章《示波器的使用》备课参考

●新课导入建议 有一种用途十分广泛的电子测量仪器,它能把肉眼看不 见的电信号变换为看得见的图像,从而便于人们研究各种电 现象的变化过程. 今天我们就来认识这种仪器——示波器.
●教学流程设计
课前预习安排: 1.看教材 2. 填 写 【 课 前 自 主 导 学 】 (同学之间可进行讨论)
步骤1:导入新课, 本节教学地位分析
步骤7:指导学生 完成【当堂双基达 标】,验证学习情况
步骤8:先由学生自己 总结本节的主要知识,教 师点评,安排学生课下完 成【课时作业】
演示结束
课标解读
重点难点
1.认识示波器的面板. 1.认识示波器的面板.(重
2.观察荧光屏上的亮斑并进行 点)
调节. 2.观察并调节示波器波形.
3.观察扫描并进行调节. (重点)
步骤2:老师提 问,检查预习效果 (可多提问几个学生)
步骤3:师生互动完成“探 究 1” 互 动 方 式 ( 除 例 1 外 可 再变换命题角度,补充一 个例题以拓展学生思路)
步骤4:教师通过 例题讲解总结示波面 板上各旋钮的作用
步骤5:让学生完 成【迁移应用】,检 查完成情况并点评
步骤6:师生互动 完 成 “ 探 究 2”( 方 式 同完成探究1相同)
4.观察亮斑在竖直方向的偏移 3.波形的调节方法.(难点)
并进行调节. 4.不同输入端对应的波形分
5.观察按正弦规律变化的电压 析.(难点)
的图线.
3
示波器的使用
பைடு நூலகம்
教师用书独具演示
●课标要求 1.认识示波器的面板. 2.观察荧光屏上的亮斑并进行调节. 3.观察扫描并进行调节. 4.观察亮斑在竖直方向上的偏移并进行调节. 5.观察按正弦规律变化的电压的图像.

示波器的使用课件

示波器的使用课件
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
6.注意衰减和 Y 增益之间的关系,衰减是大幅度调节振幅,1 是 不衰减 ,10 表示振幅变为 原来的十分之一 ,100 表示变为
原来的一百分之一 .而 Y 增益是较小范围调节振幅 .
注意扫描范围旋钮和扫描微调旋钮配合调节扫描频率, 如要调 到频率为 900 赫兹,则先把扫描范围旋钮打在 1 000 赫兹处, 再调节扫描微调旋钮使频率在 1 000 赫兹左右小范围变动,可 调到 900 赫兹 .
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
解析
(1)屏幕上的波形位置偏上,应该调节“竖直位移”或旋
“↑↓”旋钮使其向下移动至屏幕中心;如果正弦波形的正、负 半周均超出屏幕的范围,说明波形在竖直方向上的最大距离 (波 幅)过大,应该调节“Y 增益”旋钮使波幅减小,或者调节“衰 减”旋钮使整个波形缩小; (2)如果需要屏幕上出现一个完整的正弦波形, 则应使横向扫描频
答案 (1)Y 输入 地 (2)↑↓ X 增益 扫描范围和扫描微调
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
【例 3】
用示波器观察频率为 900 Hz 的正弦电压信号 .把该信号接
入示波器 Y 输入 .
图5
(1)当屏幕上出现如图 5 所示的波形时,应调节 ________旋钮 .如 果 正 弦 波 的 正 负 半 周 均 超 出 了 屏 幕 的 范 围 , 应 调 节 ______ 或 ________旋钮,或这两个旋钮配合使用,以使正弦波的整个波形 出现在屏幕内 . (2)如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形,应将 __________ 旋钮置于 __________的位置,然后调节 ____________旋钮 .

教科版高中物理必修3-2第2章第3节实验练习使用示波器ppt课件1

教科版高中物理必修3-2第2章第3节实验练习使用示波器ppt课件1
实验目的】
1.了解示波器的结构, 2. 知道示波器的面板上各个旋钮和开关的作用,
学会使用示波器.
【实验原理】
电信号、振动、温度、光等随时间的变化, 可以通过各种传感器转化成电压的变化, 然后用示波器显示出来。
【实验器材】
• J2459型示波器
【实验步骤】
(1)认识示波器的面板. (2)观察荧光屏上的亮斑并进行调节. (3)观察扫描并进行调节. (4)观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节. (5) 观察按正弦规律变化的电压的图线.
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【注意事项】
①使用时辉度要适中,不宜过亮,而且亮 点不能长期停留在一点,以免烧坏荧光 屏.
②扳动面板旋钮或控制器要轻,当转到极 限位置时不要硬扳,以免损坏仪器.
③关机时,先将辉度旋钮反时针转到底, 使亮度最小,再断开电源开关.
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教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件1-新版

教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件1-新版

3.在应用示波器观察Y输入系统的作用时,有下列操作 程序,请在横线上填写观察到的现象.
(1)把“扫描范围”旋钮置于“外X”挡,“DC、AC”开 关置于“DC”位置,调节水平、竖直位移旋钮使光点位于荧 光屏中心,将衰减旋钮置于“1 000”挡,“Y增益”旋钮顺 时针转到二分之一处;
(2)用1~2节干电池(1.5 V)作直流电源,将电源和变阻器 组成如图2-3-9所示的直流回路,并取出一部分电压加到 “Y输入”与“地”接线柱上;
(3) 观 察 机 内 正 弦 交 流 电 压 波 形 , 把 示 波 器 的
“__扫__描__范__围__”旋钮调到第一挡,“__衰__减__调__节__”旋钮调到
最右端的“
”处,再调节扫描_微__调___旋钮,直到屏幕
出现稳定的波形为止.
2.思考判断 (1)交流电的波形图可用示波器来观察.(√) (2)示波器关机时,直接断开电源开关即可.(×) (3)X增益旋钮是用来调整图像在水平方向的幅度的.(√) 3.探究交流 若用示波器观察到了稳定的图线,为了使图线更加清晰 而不会使线条变粗,应调节哪些旋钮? 【提示】 调节:聚焦和辅助聚焦调节两个旋钮.
【解析】 竖直方向的偏移实验中,水平方向没有偏 转,所以扫描范围旋钮应置于“外X”挡,选项B正确;由于 做的是竖直方向的偏移实验,不是竖直方向的波形实验,所 以“DC”“AC”开关置于“DC”位置,选项D正确.
【答案】 BD
2.在应用示波器观察正弦规律变化的电压图线时,将 “扫描范围”旋钮置于第一挡(10~100 Hz),把“衰减”旋 钮置于合适的挡,再调节“扫描微调”旋钮,屏上便出现完 整的正弦曲线,如图2-3-8所示.则下列关于同步极性选 择的说法中正确的是( )
图2-3-8

高中创新设计物理教科版选修32课件:第二章 3 示波器的使用

高中创新设计物理教科版选修32课件:第二章 3 示波器的使用
7.水平位移旋钮 8.Y增益调节旋钮
这两个旋钮可以分别调节图像在Y方向和X方向的幅度. 9.X增益调节旋钮 10. 衰减 调节旋钮:最右边的“ ”符号表示机内提供 正弦交流 信号. 11.扫描范围旋钮:用来调节扫描电压的 频率 范围,其中最右边的“外X” 挡是指使用外部输入 的扫描电压. 12.扫描微调旋钮:在 选定扫描 范围内调节扫描频率.

15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月上午5时54分21.9.1505:54September 15, 2021

16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年9月15日星期三5时54分50秒05:54:5015 September 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.9.1521.9.1505:54:5005:54:50September 15, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三上午5时54分50秒05:54:5021.9.15
(4)若在示波器的“Y输入”和“地”之间加上如图6所示的电压,而扫描 范围旋钮置于“外X”挡,则此时屏上应出现的情形是下列图中的( )
图6
解析答案
返回
对点检测 自查自纠
12
1.(练习使用示波器)欲使屏上出现一条竖直亮线,应怎样调节示波器? 解析 当扫描范围旋钮置于“外X”挡时,不使用机内的锯齿波扫描电 压,即X1、X2上不加电压,把衰减调节旋钮置于“ ”挡时机内提供正 弦交流信号(即加在Y1、Y2上为正弦电流).故电子只在竖直方向偏转,连 续不断的偏转电子打在屏上成为一条竖直亮线. 答案 在屏上已出现亮线(或亮斑)的前提下,将扫描范围旋钮置于“外X” 挡,衰减调节旋钮置于“ ”挡.(若在其他挡位,也可从“Y输入”加一 变化较快的电压)

教科版高中物理选修(3-2)第2章第4讲《示波器的使用》ppt课件

教科版高中物理选修(3-2)第2章第4讲《示波器的使用》ppt课件

课堂讲义
一、练习使用示波器
3.观察正弦交流电压波形
示波器的使用
(1)把“扫描范围”旋钮调到第一挡“(10~100 Hz)”, “衰减调节”旋钮调 到第四挡(衰减 1000 倍),接入照明电路,再调节扫描微调旋钮,直到屏 幕出现稳定的波形为止. (2)观察机内的正弦信号波形,把示波器的 “扫描范围”旋钮调到第一 挡(10~100 Hz), “衰减调节”旋钮调到最右端的“ 钮,直到屏幕出现稳定波形. (3)调节“Y 增益”旋钮,观察到正弦曲线在竖直方向的高度改变; 调节“X 增益”旋钮,观察到正弦曲线在水平方向的长度改变。 (4)扳动“同步极性选择开关”, 荧光屏上的正弦曲线平移了半个周期. ”处, 再调节微调旋
课堂讲义
(4)若在示波器的“Y输入”和“地 ”之间加上如图所示的电压,而扫
示波器的使用
描范围旋钮置于“外X”挡,则此时
屏上应出现的情形是下图中的( )
恒定电压
对点练习
示波器的使用
示波器的使用
1.欲使屏上出现一条竖直亮线,应怎样调节示波器?
在屏上已出现亮线(或亮斑)的前提下,将扫描范围旋钮置
于“外X”挡,衰减调节旋钮置于“∞”挡.(若在其他挡
Y输入端 电势要比 接地端电 势高

课堂讲义
示波器的使用
(3)如果在示波器荧光屏上发现水平方向有一自左向右的 移动图形,现要使它在水平方向出现一条直线的方法是 ( ). A.逆时针旋转辉度调节旋钮
B.调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮,减小扫描频率
C.调节衰减旋钮 D.调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮,增大扫描频率 速度更快,便可成为一条亮线,故应增加扫描频率
位,也可从“Y输入”加一变化较快的电压)
对点练习 示波器的使用

物理教科版选修32课件:第2章交变电流 3

物理教科版选修32课件:第2章交变电流 3

3.辉度调节旋钮:用来调节图像 亮度 .
4. 聚焦 调节旋钮 两者配合使用,可使打到荧光屏
5.辅助 聚焦 调节旋钮 上的电子束会聚成一个小亮斑.
图1
6.竖直位移旋钮 7.水平位移旋钮
这两个旋钮可以分别调节图像的
垂直
和 水平 位置.
8.Y增益调节旋钮 这两个旋钮可以分别调节图像在
9.X增益调节旋钮
Y方向和X方向的 幅度
图4
答案 解析
√A.如果只在偏转电极XX′上加上如图(2)所示的电压,应观察到一条水平
亮线
B.如果只在偏转电极YY′上加上如图(3)所示U=Umsin ωt的电压,应观 察到一条正弦曲线如图(4)
C.如果在偏转电极YY′上加上如图(3)所示U=Umsin ωt的电压,同时在 偏转电极XX′上加上图(2)所示的电压,应观察到一条正弦曲线如图(5)
答案
√ 图8
123
答案 解析
图5
(2)如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形, 应将_扫__描__范__围___旋钮置于__1_0_0_0_挡___的位置,然后 调节__扫__描__微__调___旋钮. 答案 解析
图5
如果需要屏幕上出现一个完整的正弦波形,则应使横向扫描频率等于 900 Hz的正弦电压的频率.首先应将“扫描范围”旋钮置于“1 000” 挡的位置,然后调节“扫描微调”旋钮,使扫描频率达到900 Hz即 可形成稳定的波形.
123
2.(多选)如图6所示,利用示波器观察亮斑在竖直方向的偏移时,下列做
法正确的是 答案 解析
√A.示波器的扫描范围应置于“外X”挡 √B.“DC”、“AC”开关应置于“DC”位置
C.当亮斑如图乙所示在A位置时,将图中滑动

高中物理教科版选修(3-2)2.3 教学课件 《示波器的使用》(教科)

高中物理教科版选修(3-2)2.3 教学课件 《示波器的使用》(教科)

教育科学出版社 高二 | 选修3-2
6.观察按正弦规律变化的电压的图线 (1)把扫描范围旋钮置于第一挡(10~100 Hz). (2)把衰减调节旋钮置于“ ”挡,即由示波器本身机内提供竖直方向的按正弦规律变 化的电压. (3)反复调节扫描微调旋钮,使屏上出现完整而稳定的正弦曲线. (4)调节Y增益调节旋钮时,观察到曲线的形状沿竖直方向变化;而调节X增益调节旋 钮时,观察到曲线的形状沿水平方向变化.
教育科学出版社 高二 | 选修3-2
图2­3­3 A.将衰减调节旋钮换挡并调节标有“↓↑”的竖直位移旋钮 B.将衰减调节旋钮换挡并调节Y增益旋钮 C.调节扫描范围旋钮和调节Y增益旋钮 D.将同步极性选择开关置于“-”位置并调节Y增益旋钮
教育科学出版社 高二 | 选修3-2
【解析】 根据甲、乙两图的对比,由于波形分别从正半周和负半周开始(或波形 恰好相反),故一定调整了同步极性开关.由于图像中心未变,水平方向幅度未变, 但是Y方向的幅度变大了,故一定调整了Y增益旋钮,而没有调整竖直位移旋钮和扫 描微调旋钮,选项D正确.
5.观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节 (1)将扫描范围旋钮置于“外X”挡,交流直流选择开关拨到“DC”位置. (2)按图2­3­2所示连接电路.
图2­3­2
教育科学出版社 高二 | 选修3-2
(3)将滑动变阻器的滑片P滑至适当位置后闭合开关,把衰减调节旋钮逆时针依次转到100、 10和1挡,观察亮斑向上偏移的情况. (4)调节Y增益调节旋钮,使亮斑偏移一段适当的距离,再调节滑动变阻器,观察亮斑偏 移的距离随输入电压变化的情况. (5)调换电池的正、负极,可以看到亮斑改为向下偏移.
教育科学出版社 高二 | 选修3-2
实验探究1 示波器面板上旋钮的作用

2017-2018学年高中物理教科版选修3-2课件:第二章 第3节 示波器的使用

2017-2018学年高中物理教科版选修3-2课件:第二章 第3节 示波器的使用

弦电压信号。把该信号接入示波器 Y 输入。 (1)当屏幕上出现如图 232 所示的波形时, 应调节 旋钮。如果正弦波的正、负半周 旋钮或
图 232
旋钮,或
均超出了屏幕的范围,应调节
这两个旋钮配合使用,以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。 (2) 如 需 要 屏 幕 上 正 好 出 现 一 个 完 整 的 正 弦 波 形 , 应 将 旋钮置于 位置,然后调节 旋钮。
图 231
闭合开关,把衰减调节旋钮逆时针依次转到 100、10增益调节旋钮,使亮斑偏移一段适当的距离,再调 节滑动变阻器,观察亮斑偏移的距离随输入电压变化的情况。 (5)调换电池的正、负极,可以看到亮斑改为向下偏移。
6.观察按正弦规律变化的电压的图线 (1)把扫描范围旋钮置于第一挡(10~100 Hz)。 (2)把衰减调节旋钮置于“ ”挡,即由示波器本身机内提 供竖直方向的按正弦规律变化的电压。 (3)反复调节扫描微调旋钮,使屏上出现完整而稳定的正弦 曲线。 (4)调节 Y 增益调节旋钮时, 观察到曲线的形状沿竖直方向 变化;而调节 X 增益调节旋钮时,观察到曲线的形状沿水平方 向变化。
[例 2]
图 233(a)为示波管的原理图。 如果在电极 YY′之间所
加的电压按图(b)所示的规律变化,在电极 XX′之间所加的电压按 图(c)所示的规律变化,则在荧光屏上会看到的图形是 ( )
图 233
[解析]
电子在 YY′和 XX′间沿电场方向均做初速度为
1 2 1 eU 2 零的匀加速直线运动,由位移公式 x=2at =2· mdt ,知水平位 移和竖直位移均与电压成正比。在 t=0 时刻,UY=0 知竖直位 t1 移为 0,故 A、C 错误。在 t= 2 时刻,UY 最大知位移方向向上 且最大,故 B 正确,D 错误。 [答案] B

高考物理教科版选修3-2同步教学课件PPT:第2章 3 示波器的使用

高考物理教科版选修3-2同步教学课件PPT:第2章 3 示波器的使用

图3 A.极板X应带正电 C.极板Y应带正电 B.极板X′应带正电 D.极板Y′应带正电
答案
二、使用示波器
例2
输入.
用示波器观察频率为900 Hz的正弦电压信号.把该信号接入示波器Y
图4
竖直位移 (1)当屏幕上出现如图4所示的波形时,应调节________ (或↑↓) 旋钮.如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范 ________ 衰减 或_______ Y增益 旋钮,或这两个旋钮配合 围,应调节______ 使用,以使正弦波的整个波形出现在屏幕内. 解析 图4
解析答案
)
A.竖直位移旋钮用来调节图像在竖直方向的位置,Y增益旋钮用来调节图
1
2
3
4
2.如图6所示为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊 不清的波形.
辉度(或写为 ) (1)若要增大显示波形的亮度,应调节______________
旋钮. (2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节
出现了,调节 聚焦 旋钮和 辅助聚焦 旋钮,使亮斑最圆最小.调节 水平位移
和 竖直位移 旋钮观察亮斑上下和水平移动.
答案
(2)观察亮斑移动(扫描):把衰减调到1,扫描范围旋钮调到最低挡,扫描 微调到逆时针转到底.目的是使扫描频率最小.扫描一次的时间是亮点从左 边运动到右边所用的时间,扫描频率则是一秒钟从左边到右边运动的次数. 要看到是一个亮点运动,必须使频率小.当看到亮斑运动后,调节扫描微 调旋钮,可看到亮斑运动得更快,最后变成了一条亮线.
答案
知识梳理
观察亮斑及亮斑移动.
(1)看亮斑:辉度旋钮逆时针转到底,竖直位移和水平位移旋钮旋到 中间 ,
扫描范围旋钮置“外X”挡.辉度旋钮最弱是为了当亮斑出现时不会过亮烧
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【实验步骤】
一、认识示波器面板上的旋钮及功能
如图2-3-2所示:
1.电源开关.
2.电源指示灯:指示电源接通.
3.辉度调节:调节图像亮度.
4.聚焦调节:使亮斑初步聚焦.
5.辅助聚焦调节:使亮斑更小更亮. 63-2
7.水平位移:调节图像在水平方向的位移.
8.Y增益:调节图像在竖直方向的幅度.
2.观察扫描并进行调节 (1)把X增益旋钮顺时针转到三分之一处,扫描微调旋钮反 时针转到底,扫描范围旋钮置于最低挡. (2)观察扫描的情形:亮斑从左向右移动,到右端后又很快 回到左端. (3)顺时针旋转扫描微调旋钮,增大扫描频率,观察亮斑的 移动和变化:亮斑移动速度加快,直至变为一条亮线. (4)调节X增益旋钮,可看到亮线长度的改变.
A.竖直位置旋钮 B.水平位移旋钮 C.聚焦调节旋钮 D.辅助聚焦调节旋钮
解析 由题意知示波器的偏转电极YY′与XX′上都没加电 压,亮斑应在屏的中央,若不在中央(或没有亮斑)应调节竖直位 移旋钮和水平位移旋钮.(示波管内部构造如图)
答案 AB
4.欲使屏上出现一条竖直亮线,应怎样调节示波器? 解析 当扫描置于“外X”挡时,不使用机内的锯齿波扫 描电压,即XX′上不加电压,把衰减调节旋钮置于“∞”挡时机 内提供正弦交流信号(即加在YY′上为正弦电流).故电子只在竖 直方向偏转,连续不断的偏转电子打在屏上成为一条竖直亮 线. 答案 在屏上已出现亮线(或亮斑)的前提下,将扫描范围 旋钮置于“外X”挡,衰减调节旋钮置于“∞”挡.(若在其他 挡位,也可从“Y输入”加一变化较快的电压)
图 2-3-1
扫描原理:根据电子在偏转电场中的偏转公式
x=2qmUdLv220=4UdLU20∝U
(U 为偏转电压)
1.当偏转电极 XX′和 YY′不加电压时,电子枪发射出的电子
打在荧光屏上,会在那里产生一个亮点;
2.若在偏转电极 YY′上加电压,电子将在竖直方向上发生偏
转;若在 XX′上加电压,电子将在水平方向上发生偏转,从而使
解析 因光斑运动具有周期性,所以C错误,B中光斑在正 向电压作用下只在一侧运动;D中光斑虽在两侧匀速运动,但在 到达右端时,不是迅速返回而匀速返回,只有A满足条件.
答案 A
【典例2】 在聚焦之后,亮斑达到________;把X增益调 节旋钮顺时针转到三分之一处,再把扫描微调旋钮逆时针旋到 底、把扫描范围旋钮旋到最低挡(10~100 Hz),可以看到亮斑__ ______;若再把扫描微调旋钮顺时针旋转,以增大扫描频率, 可以看到亮斑________;这时再逆时针旋转X增益调节旋钮,可 以看到亮线________;顺时针旋转X增益调节旋钮,可以看到亮 线________.
亮斑的位置发生改变;
3.当所加电压恒定时,亮斑的位置是固定的;
4.当所加电压变化时,亮斑的位置是移动的;
5.如果所加电压变化很快,那么亮斑的位置变化就会很快,
看到将是一条亮线.如果所加电压是周期性变化的,则荧光屏上
显示的亮线也将随周期发生变化.
【实验器材】 J2495型示波器一台 、低频信号发生器一台 、干电池一 节、滑动变阻一个、探针两个、电键、插座、导线若干.
二、练习使用示波器
1.观察荧光屏上的亮斑并进行调节 (1)把辉度调节旋钮反时针转到底,竖直位移旋钮和水平位 移旋钮旋到中间位置,衰减调节旋钮置于最高挡,扫描范围旋 钮置于“外 X”挡. (2)打开电源开关,预热一两分钟后,顺时针旋转辉度调节 旋钮,观察屏上出现的亮斑,亮斑的亮度适中. (3)旋转聚焦调节旋钮和辅助聚焦旋钮,使亮斑变为最圆、 最小;分别旋转竖直位移旋钮和水平位移旋钮,观察亮斑的上 下移动和左右移动.
解析 本题考查示波器的基本操作.在预热、聚焦之后, 亮斑达到最圆最小,把扫描范围旋到最低挡,扫描微调逆时针 旋到底,使得扫描电压的频率最低,周期最长,即可看到亮斑 从左端移向右端,又从右端迅速回到左端,再重复前面的运 动.当增大扫描频率时,可看到亮斑向右移动加快,最后速度 移动成一条亮线.此时若逆时针旋转X增益调节旋钮,亮线变 短,顺时针旋转X增益调节旋钮,亮线变长.
3.观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节 (1) 把 扫 描 范 围 旋 钮 置 于 “ 外 X” 挡 , 使 亮 斑 位 于 屏 的 中 心,把“DC-AC”开关置于“DC”位置. (2)按照教材P45.如图示连接电路,用一至二节干电池给竖 直方向加一个直流电压.如图2-3-3所示.
图 2-3-3 观察亮 斑在竖直方向的偏移
答案 最圆最小 从左端移向右端,又迅速从右端回到左 端迅速移动成一条亮线 变短 变长
借题发挥 扫描范围旋钮控制机内自身提供的如图2-3- 5所示的锯齿波扫描电压,它的作用是把信号电压在水平方向匀 速拉开,增大扫描频率时,信号电压在水平方向拉开的速度加 快.
图 2-3-5
【变式2】 示波器使用结束时应注意及时关机,关机的下列操作顺序正 确的是( ). A.先断开电源开关,再将“辉度调节”旋钮逆时针转到底 B.先断开电源开关,再将“辉度调节”旋钮顺时针转到底 C.先将“辉度调节”旋钮逆时针转到底,再断开电源开关 D.先将“辉度调节”旋钮顺时针转到底,再断开电源开关 解析 关机时应先将辉度旋钮旋到亮度最小处,即逆时针转 到底. 答案 C
A
b
c
图 2-3-4
解析 由图b及图c知,当uY为正时,Y极电势高,电子向Y 偏,而此时uX为负,即X′极电势高,电子向X′极偏,故选B.
答案 B
【变式1】 如果仅在示波器的偏转电极XX′上加扫描电压,使亮斑在 水平方向这样运动:亮斑从一侧匀速地运动到另一侧,然后迅 速地返回原处,再匀速地移向另一侧,如此反复继续,则此扫 描电压随时间变化的规律是( ).
示波管的原理 1.在观察按正弦规律变化的电压图线时,只看到一个完整 的正弦波形,现想在荧光屏上看到3个正弦波形,应调节 ( ). A.扫描范围旋钮 B.扫描微调旋钮 C.衰减旋钮 D.X增益旋钮 解析 当只看到一个完整的正弦波形时,扫描电压的频率 等于信号的频率,要想看到3个波形,则必须减小扫描电压的频 率,故须调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮,选A、B. 答案 AB
2.某学生在做“练习使用示波器”的实验时,将衰减旋钮拨
到“ ”挡,将扫描旋钮拨到 10 Hz~100 Hz 挡,然后再调节
扫描微调旋钮,当示波器荧光屏上出现两个完整的正弦波形时,
其频率为( ).
A.10 Hz
B.25 Hz
C.50 Hz
D.100 Hz
解析 由示波器的工作原理知,当把衰减旋钮调到“ ” 时,是由机内提供竖直方向的按正弦规律变化的 50 Hz 的交流电 压,当扫描频率也等于 50 Hz 时,荧光屏上应出现 1 个完整的正 弦波形,现在荧光屏上出现两个完整的正弦波形,扫描频率应是 交流信号电压变化频率的一半,所以扫描频率应是 25 Hz.
3
【实验目的】 1.认识示波器. 2.使用示波器.
示波器的使用
【实验原理】 示波器的工作原理: 示波器其核心部件是示波管,示波管由电子枪、偏转电极 和荧光屏组成.若偏转电极的电压变化,电子束的偏转距离也 随之变化,打在荧光屏上的位置也相应变化.由于视觉暂留, 亮斑看起来就成为一条连续的亮线,间接显示了电压的变化. 如图2-3-1为示波管构造图
(3)把衰减挡依次转到100、10和不衰减,观察亮斑向上的 偏移.
(4)调节Y增益使亮斑偏移一段适当的距离,然后调节变阻 器改变输入电压,观察亮斑的偏移情况:亮斑的偏移随着电压 改变而改变,电压越高,偏移越大.
(5)调换电池的正负极,改变输入电压的方向,观察亮斑的 偏移情况:亮斑改为向下偏移.
4.观察按正弦规律变化的电压的图像 (1)把扫描范围旋钮置于第一挡(10 Hz~100 Hz).把衰减调节 旋钮置于“ ”挡,机内出现在竖直方向的按正弦规律变化的
答案 B
示波器的使用 3.本实验中,某同学欲按要求先在荧光屏上调出亮斑,为此, 他进行了如下操作:首先经辉度调节旋钮逆时针转到底, 竖直位移和水平位移旋钮到某位置,将衰减调节旋钮置于 1000档,扫描范围旋钮置于“外X”档。然后打开电源开关 (指示灯亮),2min后,顺时针旋转辉度调节旋钮,结果 屏上始终无亮斑出现(示波器完好)。那么,他应再调节 下列哪个旋钮才有可能在屏上出现亮斑( )。
9.X增益:调节图像在水平方向的幅度. 10.衰减调节:使信号强度按倍数衰减. 11.扫描范围:调节扫描电压的频率范围. 12.扫描微调:调节选定范围内的扫描频率. 13 . 外 部 信 号 输 入 : Y 输 入 : 外 信 号 . X 输 入 : 外 扫 描.地:公共端. 14.交直流选择开关:DC表示直流,AC表示交流. 15.同步极性选择开关:调节波形从正(或负)半周开始. J2459型示波器面板上的旋钮按功能大体上可分为: (1)开关类:1、2、14、15. (2)旋钮类:①亮度调节:3、4、5. ②水平控制:7、9、11、12、X输入. ③竖直控制:6、8、10、Y输入.
电压 (2)调节扫描微调旋钮,使屏上出现完整的正弦曲线. (3)调节 Y 增益和 X 增益,使曲线形状沿竖直或水平方向发生
变化.
【典例 1】 (2011·安徽)图 2-3-4 a 为示波管的原理图.如 果在电极 YY′之间所加的电压图按图 2-3-4 b 所示的规律变化, 在电极 XX′之间所加的电压按图 2-3-4 c 所示的规律变化,则在 荧光屏上会看到的图形是( ).
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