教育部2019年工作要点
《2019年教育信息化和网络安全工作要点》发布
政策与焦点•新闻速递《2019年教育信息化和 网络安全工作要点》发布近日.教育部印发《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》（以下简称《工作要点》）,对2019年教育信息化和网 络安全重点工作进行了安排部署，主要包括工作思路、核心日标、重点任务三方面 工作。
《工作要点》中指出，要以“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”为原则，深入落实《教育信息化“卜三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》. 实施好教育信息化“奋进之笔”，加快推 动教育信息化转段升级.积极推进“互联网+教育”.坚持高质最发展，以教育信 息化支撑和引领教育现代化一《工作要点》提出十个核心目标。
一是全面落实党中央国务院对教育领域网络安全和信息化的战略部署二是推 动数字资源服务普及，不断扩大优质教育资源覆盖面，提升教育服务供给能力三是网络学习空间应用不断深入，全国师生网络学习空间开通数量新增1000万个， 继续推选网络学习空间应用优秀地区40 个和优秀学校200所 四是网络条件下的精准扶智持续推进，继续开展面向“三区三州”教育信息化“送培到家”活动“五 是典型案例的辐射带动作用充分彰显，出台百区千校万课引领行动实施方案，统筹 教育信息化各类试点和培育计划的实施等六是教育治理能力显著提升.印发关 于加强新时代教育管理信息化工作的指导意见七是数字校园建设与应用加快推进，印发《简等学校数字校园建设规范》，开 展学校联网攻坚行动等，全面改善学校网络接入和带宽条件八是智慧教育创新发展行动有序开展，指导宁夏“互联网+教育”示范区和湖南教育信息化2.0试点省建设九是师生信息素养全面提升，完成 义务教育阶段学生信息素养评价指标体系 和评估模型设计十是教育系统网络安全 保障能力显著增强，岀台落实党委（党组）网络安全责任制评价考核办法《工作要点》要1飓点砸—是加强教育信息化和网络安全统筹部署做好教育信息化和网络安全统筹部署与 协调深入实施《教育信息化2.0行动计划》规范教育信息化标准化管理，落实《教育部关于完善教育标准化工作的指导意见》,进-步规范教育信息化标准化工作二是全面开展数字资源服务普及行动完善国家数字教育资源公共服务体系：深化 基础教育数字教育资源开发与应用.持续推 进职业教育和高等教育资源建设推进继续教育资源建设推进网络思想政治与法治教育推广中华语言文字和优秀文化三是持续深化网络学习空间覆盖行 动拓展网络学习空间应用广度与深度，深化网络学习空间覆盖行动开展2019年度全国网络学习空间应用普及活动：四是大力实施网络扶智工程攻坚行 动:支持“三区三州”教育信息化发展，深入推进网络扶智工程攻坚行动，继续开 展面向“三区洲”教育信息化“送培到家”活动开展网络条件下的精准扶智，制定出台加强“三个课堂”应用的指导意见五是深入推进教育治理能力优化行 动加强教育管理信息化统筹管理，启动建设国家教材管理信息平台.推进政务信息系统整合共享.加快电子政务建设与优化“互联网+政务服务”.加强教育系统密码应用与管理全面规范校园APP 的管理和使用.开展校园APP 专项调研， 摸清底数.研判形势.六是启动实施百区千校万课引领行动：遴选认定典型区域、标杆学校和典型课例。
教育部基础教育司2019年工作要点
教育部基础教育司2019年工作要点第一部分：政策规划与改革推进一、背景分析2019年是新中国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，也是贯彻落实全国教育大会精神开局之年。
教育部基础教育司将紧紧围绕党中央、国务院的决策部署，以推进基础教育内涵式发展为目标，深化教育教学改革，提升基础教育质量，促进教育公平。
二、工作目标1. 完善基础教育政策体系，推动政策落地生根。
2. 深入推进课程改革，提高教育教学质量。
3. 加强教师队伍建设，提升教师综合素质。
4. 促进教育公平，保障人民群众受教育权益。
5. 强化基础教育治理，营造良好教育生态。
三、重点任务1. 贯彻落实全国教育大会精神，推动基础教育改革与发展。
- 组织开展全国基础教育论坛，总结交流各地基础教育改革经验。
- 深入推进“义务教育质量提升计划”，提高教育教学质量。
2. 完善基础教育政策体系，推动政策落地生根。
- 制定出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。
- 推动各地制定具体实施方案，确保政策落地生根。
3. 深入推进课程改革，提高教育教学质量。
- 加强课程教材建设，完善课程体系。
- 推广素质教育典型经验，引导学校注重学生全面发展。
4. 加强教师队伍建设，提升教师综合素质。
- 开展教师教育振兴行动计划，提升教师教育质量。
- 加强教师培训，提高教师教育教学水平。
5. 促进教育公平，保障人民群众受教育权益。
- 加强农村和贫困地区基础教育保障，推进城乡义务教育一体化发展。
- 落实家庭经济困难学生资助政策，确保每一个孩子都能接受良好教育。
6. 强化基础教育治理，营造良好教育生态。
- 加强对中小学校的管理，规范办学行为。
- 深入开展校外培训机构专项治理，减轻学生课外负担。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 加大政策宣传力度，提高政策知晓度和执行力。
3. 强化督查考核，对工作不力的地区和单位进行通报批评，确保工作取得实效。
教育部办公厅关于做好深化创新创业教育改革示范高校2019年度建设工作的通知
教育部办公厅关于做好深化创新创业教育改革示范高校2019年度建设工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.03.26•【文号】教高厅函〔2019〕22号•【施行日期】2019.03.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于做好深化创新创业教育改革示范高校2019年度建设工作的通知教高厅函〔2019〕22号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为进一步深入推进高校创新创业教育改革，切实发挥好深化创新创业教育改革示范高校（以下简称示范校）的示范引领作用，现就做好2019年度示范校建设工作通知如下。
一、工作任务深入贯彻全国教育大会精神，贯彻落实《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》要求，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，深入推进创新创业教育与思想政治教育、专业教育、体育、美育、劳动教育紧密结合，打造“五育平台”，在更高层次、更深程度、更关键环节上深入推进创新创业教育改革，全力打造创新创业教育升级版，引领带动全国高校创新创业教育工作取得新成效。
二、工作重点（一）建设创新创业教育优质在线开放课程各示范校要结合本校学科专业优势和特色，充分利用现代信息技术，整合创新创业优质教育资源，积极推动高水平教师领衔打造创新创业线上“金课”。
每所示范校2019年度要重点立项建设1—2门创新创业教育优质在线开放课程，并于2019年8月底前完成上线。
（二）建设“专创融合”特色示范课程各示范校要积极优化专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，将专业知识传授与创新创业能力训练有机融合，提升学生的专业研发兴趣和能力，为学生从事基于专业的创新创业活动夯实基础。
每所示范校2019年度要重点打造1—2门“专创融合”特色示范课程。
（三）开展师资培训活动各示范校要着力发挥示范带动作用，面向本区域、本类型高校，积极开展教师创新创业教育教学能力培训工作。
教育部基础教育司2019年工作要点
教育部基础教育司2019年工作要点作者：来源：《基础教育参考》2019年第07期基本思路：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，加强党对基础教育工作的全面领导，认真落实党中央、国务院关于基础教育的重大决策部署，健全立德树人落实机制，构建德智体美劳全面培养的教育体系。
深入推进教育公平，着力加强内涵建设，深化教育教学改革，大力发展素质教育，攻坚克难、狠抓落实、防范风险，促进学前教育普及普惠安全优质发展、义务教育城乡一体化发展、普通高中多样化有特色发展、特殊教育优质融合发展，加强教学装备和信息化建设与应用，切实提高基础教育育人质量。
一、抓党建、实德育，坚持基础教育正确方向1.加强党对中小学的全面领导。
会同中央有关部门研究完善中小学领导体制，制定《中小学党建工作规范化基本要求》。
继续举办中小学党组织书记示范培训班和网络培训班，加强网络培训资源建设，不断提高中小学党建工作科学化水平。
2.增强中小学德育工作实效。
深入贯彻落实《中小学德育工作指南》，推动“一校一案”，普遍建立完善德育工作实施方案。
举办省级德育骨干培训班，推动各地层层开展培训。
深入推进文明校园创建，重点加强乡村学校文化建设。
制订心理辅导指导手册，开展心理辅导教师示范培训，加强专业指导。
落实中小学影视教育工作意见，推动学校以多种形式定期开展观影活动，举办第三届全国中小学生电影周。
继续实施中央专项彩票公益金支持校外教育事业发展项目，加强研学实践教育基地（营地）课程资源和服务平台建设，遴选推广典型线路。
继续开展“少年传承中华传统美德”“圆梦蒲公英”等活动。
进一步加强中小学安全教育，增强师生安全意识和能力。
3.加强中小学劳动教育。
落实《中小学综合实践活动指导纲要》和劳动教育大纲，统筹家务劳动、校内劳动、校外劳动，推动每所学校充分利用校内外劳动场所，创新劳动途径，确保劳动教育课时，充分发挥劳动综合育人功能。
召开中小学劳动教育实验区座谈会，交流推广各地典型经验，推动将劳动教育纳入学生成长档案和综合素质评价。
教育部办公厅关于做好职业教育专业教学资源库2019年度相关工作的通知-教职成厅函〔2019〕11号
教育部办公厅关于做好职业教育专业教学资源库2019年度相关工作的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部办公厅关于做好职业教育专业教学资源库2019年度相关工作的通知教职成厅函〔2019〕11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻全国教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》“健全专业教学资源库，建立共建共享平台的资源认证标准和交易机制，进一步扩大优质资源覆盖面”要求，根据《教育部2019年工作要点》安排，现将2019年度职业教育专业教学资源库（以下简称资源库）有关工作通知如下。
一、总体要求（一）建设优质教学资源按照“国家急需、全国一流、面向专业”的要求，围绕国家和战略性新兴产业和支柱产业，服务产业高端和高端产业，聚焦技术技能人才紧缺的职业领域，建立健全一批优质资源库，提升教学信息化水平，带动教育理念、教学方法和学习方式变革，为在校学生、企业员工和社会学习者提供服务，增强职业教育社会服务能力，不断提高职业教育和培训质量，为经济社会高质量发展提供技术技能人才支撑。
（二）完善共建共享平台深化产教融合、校企合作，合力调配行业企业和职业院校资源，发挥各自优势，组建并扩大共建共享联盟，共同建设并不断更新优质专业教学和职业培训资源，率先开展国家1+X证书制度试点工作，实现校际之间、校企之间优质资源的共建共享。
（三）健全资源认证标准发挥资源库专业领先优势，在国家职业教育专业教学标准、课程标准、教学教材标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准和职业技能等级标准基础上，资源库主持单位要牵头制定高于国家基础标准的资源库相关规范和制度，在资源库内建立健全资源认证标准，用于资源的建设、聚集、应用和推广。
教育部：发布2019年工作要点
42019.3 (上)■教育部：发布2019年工作要点2月22日，教育部发布2019年工作要点。
要点基于年度教育工作总体要求，提出了六个方面34条具体内容：一是加大投入力度夯实教育发展基础，二是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，三是提升人民群众教育获得感，四是坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍，五是加强教师队伍建设提振师道尊严，六是加强党对教育工作的全面领导。
要点围绕完善教育经费投入保障机制，依法保障中小学教师待遇，推进信息技术与教育教学深度融合，增强德育针对性实效性，提高基础教育质量，促进学生身心健康，大力加强劳动教育，切实减轻中小学生过重课外负担，提高义务教育城乡一体化发展水平，推进高中阶段教育普及攻坚，深化教育评价体系改革，推进教育现代化区域创新试验，深化教师管理与教师教育改革等方面，明确了目标任务，提出了工作措施。
（摘编自，2019年2月22日）■教育部：全面推进共建“一带一路”教育行动2月18日，教育部与辽宁省、山东省、重庆市、宁波市四省市在京签署《推进共建“一带一路”教育行动国际合作备忘录》，教育部党组书记、部长陈宝生出席签约仪式并讲话。
陈宝生指出，教育部高度重视并积极参与“一带一路”建设，充分发挥教育在“一带一路”建设中的基础性、先导性作用。
他强调，备忘录签署后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任习近平1月23日下午主持召开中央全面深化改革委员会第六次会议并发表重要讲话。
会议审议通过了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件。
会议指出，要落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿义务教育全过程，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，促进学生健康成长。
2019年5月22日,教育部发布《关于加强高校实验室安全工作的意见》的主要内容
教育部发布《关于加强高校实验室安全工作的意见》的主要内容包括以下几个方面：
1. 提高认识，深刻理解实验室安全的重要性。
高校要从政治高度深刻认识实验室安全工作的极端重要性，并将其作为一项重大政治任务坚决完成好。
2. 建立完善的安全管理体系。
高校应建立由校领导负责、相关职能部门参与的实验室安全工作机制，制定完善的安全管理制度和操作规程，并严格执行。
3. 加强实验室安全宣传教育。
高校应开展多种形式的安全宣传教育活动，提高师生的安全意识和安全操作技能。
4. 加大实验室安全投入。
高校应加大对实验室安全的经费投入，确保实验室安全设施完备、设备齐全、运行正常。
5. 加强实验室废弃物处理。
高校应按照国家有关规定对实验室废弃物进行分类处理，防止对环境和人员造成危害。
6. 建立安全工作奖惩机制。
高校应将实验室安全工作纳入学校内部检查、日常工作考核和年终考评内容，对成绩突出的单位和个人给予表彰奖励；对未能履职尽责的单位和个人，在考核评价中予以批评和惩处。
7. 强化监督检查和责任追究。
高校应定期开展实验室安全自查和专项检查，发现问题及时整改；对发生的实验室安全事故，应开展责任倒查，严肃追究相关单位及个人的事故责任，依法依规处理。
以上是教育部发布《关于加强高校实验室安全工作的意见》的
主要内容，目的是进一步加强高校实验室安全工作，保障师生的人身安全和财产安全。
2019年5月22日,教育部发布《关于加强高校实验室安全工作的意见》的主要内容
2019年5月22日,教育部发布《关于加强高校实验室安全工作的意见》的主要内容2019年5月22日，教育部发布了《关于加强高校实验室安全工作的意见》，该文件主要涵盖了以下几个方面的内容：一、加强实验室安全管理教育部强调了高校实验室安全管理的重要性，并要求各高校建立健全实验室安全管理体系。
首先，每个高校应设立实验室安全管理部门，负责监督和指导实验室的安全工作。
其次，高校需要制定相关的实验室安全管理制度，明确责任分工和安全要求，确保实验室安全工作的规范进行。
此外，定期进行实验室安全演练和应急预案演练是非常必要的，以提高应对突发事件的能力。
二、加强实验室安全设施建设为了提升实验室的安全级别，教育部要求高校加强安全设施建设。
首先，高校实验室应符合相关的安全标准，选择合适的建筑材料和设备进行建设，并对实验室进行严格的安全验收。
其次，高校需要建立完善的实验室安全设备维护制度，确保设备正常运行和及时维修。
另外，在实验室中设置安全警示标识和应急设备，如灭火器、急救箱等，以便及时发现和处置安全隐患。
三、加强实验室人员培训教育部强调了实验室人员培训的重要性。
高校应该定期组织实验室人员参加安全培训，包括安全知识、安全操作规程以及应急处理等内容。
特别是新进人员和实验室负责人，应接受更加系统和全面的培训，提高安全意识和应对能力。
同时，高校还应建立实验室人员考核制度，对实验室人员的安全技能和知识进行评估，确保实验室安全的持续提升。
四、加强实验室安全监督和检查教育部要求各高校建立健全实验室安全监督和检查制度。
学校要加强对实验室的日常管理，组织专业人员进行巡查和检查，发现问题及时处理。
此外，教育部还将加强对高校实验室的安全检查，不定期进行督导和抽查，对存在安全隐患的实验室进行整改，确保实验室的安全运行。
总结起来，教育部发布的《关于加强高校实验室安全工作的意见》主要着眼于加强实验室安全管理、设施建设、人员培训以及监督和检查等方面。
教育部办公厅关于印发《民办教育工作部际联席会议2019年工作要点》的通知-教发厅函〔2019〕46号
教育部办公厅关于印发《民办教育工作部际联席会议2019年工作要点》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部办公厅关于印发《民办教育工作部际联席会议2019年工作要点》的通知教发厅函〔2019〕46号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：根据民办教育工作部际联席会议议事规则，经商联席会议成员单位，特制定《民办教育工作部际联席会议2019年工作要点》，现印发你们，请结合本地实际，落实相关工作。
教育部办公厅2019年3月27日民办教育工作部际联席会议2019年工作要点2019年是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年，是民办教育分类管理改革深入推进之年。
民办教育发展已进入改革创新攻坚期、健康规范发展期和质量内涵提升期。
民办教育工作部际联席会议坚持和加强党对民办教育工作的全面领导，坚持稳中求进工作总基调，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，坚持底线思维，增强忧患意识，统筹推进稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定的各项工作，提高风险防控和化解能力，支持和规范社会力量兴办教育，依法支持民办教育发展，服务经济社会发展和现代化教育强国建设。
一、健全制度，完善配套政策1.做好《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》修订印发、宣传解读和贯彻落实工作。
指导各地加快研究制定地方性法规，完善地方政策体系，因地制宜促进民办教育健康发展。
（教育部等相关部门）2.完善各项扶持政策。
会同相关成员单位坚持分类施策，释放改革红利，落实对民办学校的财政扶持、税收优惠、用地支持等方面的政策。
切实保障民办学校教职工、学生的合法权益。
（联席会议成员单位按职能分工负责）3.制定独立学院规范改革方案。
2019年教育部全面推开中小学教师职称制度改革
2019年教育部全面推开中小学教师职称制度改革2月12日，教育部发布2019年工作要点(以下简称“要点”)，要求促进各级各类教育内涵发展，包括推进体育考核制度改革，推进中小学心理健康教育示范区建设，建立艺术教育工作评价制度等。
“要点”还指出，要完善部属师范大学师范生免费教育政策，全面推开中小学教师职称制度改革。
支持校外教育推进中小学研学旅行试点工作健全学生体质健康监测制订风险管理办法推进落实高校体育工作基本标准，健全学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报告制度。
研究制订学校体育风险管理办法。
研究学校体育场地开放及与社会场地、设施的共享机制和新型安全保险制度。
推进国防教育。
研究制订深化学生军事训练改革意见，修订完善普通高等学校军事课教学大纲。
改进美育教学开足艺术课印发《关于全面改进美育教学提高学生审美和人文素养的意见》，召开全国学校艺术教育工作会议。
开齐开足艺术课，多渠道解决艺术师资短缺问题。
建立艺术教育工作评价制度。
推进全国农村学校艺术教育试验县工作。
开展好全国大中小学生艺术展演、高雅艺术进校园、中华优秀文化艺术传承学校创建等活动。
全面推开中小学教师职称制度改革推动各地落实完善师德建设长效机制，探索建立国家教师荣誉制度。
加强乡村教师队伍建设，启动实施乡村教师支持计划，落实乡村教师生活补助。
开展寻找最美乡村教师活动。
深化教师培养培训改革。
制订进一步加强高校高层次人才队伍建设的指导意见，建立新的长江学者奖励计划体系，统筹实施高校高层次人才计划。
推进高素质教育人才培养工程。
提升教师教学水平，继续实施职业院校教师素质提升计划。
完善部属师范大学师范生免费教育政策，全面推开中小学教师职称制度改革。
大力发展学前教育重点支持薄弱环节推动各地实施好第二期学前教育三年行动计划。
继续实施好国家学前教育重大项目，重点支持中西部地区和学前教育薄弱环节。
利用信息管理系统加强学前教育动态监管。
推动各地建立学前教育教研指导责任区。
2019年教育工作要点
2019年教育工作要点
2019年教育工作要点可能包括以下几个方面：
落实立德树人根本任务：坚持把立德树人作为教育的根本任务，加强思想政治教育，提高学生的道德素质和人文素养。
推进教育公平：加强教育资源的均衡配置，关注农村地区、贫困地区和边远地区的教育发展，提高教育公平水平。
提高教育质量：加强教育教学改革，提高课堂教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。
加强教师队伍建设：提高教师素质，加强教师培训，提高教师教育教学能力。
推进教育信息化：加强教育信息化基础设施建设，推广数字化教育资源，提高教育信息化水平。
加强学校安全管理：加强学校安全管理工作，保障师生安全。
推进教育国际化：加强国际交流与合作，提高教育国际化水平。
这些要点是教育工作的重要方向，需要各级教育部门和学校认真贯彻落实。
2019年教育改革要点确定
2019年教育改革要点确定●出台中国教育现代化2030●发布《中小学德育工作指南》●出台乡村小规模学校等建设文件●高考改革两地先试13日，教育部部长陈宝生在2017年全国教育工作会议上用牢牢坚持“六个根本”，为今年的教育改革发展定下基调。
对于2017年工作要点，陈宝生介绍，今年将出台中国教育现代化2030和加快推动教育治理现代化的意见，旨在增强改革总体设计，推动重点领域和关键环节改革取得实质性突破；发布《中小学德育工作指南》，推动各地中小学完善德育工作体系；启动实施高校大学生思想政治教育质量提升工程，增强思想政治教育亲和力与针对性；启动中小学研学旅行营地建设工作；出台乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的文件；出台关于进一步增强教师队伍建设的意见，重点增强师德师风建设、缩小城乡师资差别、振兴教师教育、提升教师地位待遇等。
陈宝生透露，今年将继续实施中西部地区招生协作计划，2017年录取率最低省份与全国平均水平的差别将缩小至4个百分点以内。
坚持以增强人民群众获得感为根本标准，确保改革改有所进改有所成。
陈宝生透露，今年将继续积极稳妥推动考试招生制度改革，密切跟踪指导高考综合改革试点工作，进一步指导上海、浙江完善改革方案和相关措施，确保今年两地基于“两依据一参考”的新录取模式顺利实施；中考改革要全面推开，健全初中学业水平考试、综合素质评价两项制度，规范中考考试加分；研究生考试招生改革要继续深化，推动全日制和非全日制研究生教育统筹管理，坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准，平稳落实单证纳入双证考试招生改革；深化博士生考试招生制度改革，完善“申请—考核”“分流淘汰”机制。
陈宝生指出，将坚持以服务经济社会发展需求为根本导向，加快优化教育结构。
2017年将全面启动“双一流”建设，抓紧组建专家委员会，研究确定具体遴选条件和认定标准。
今年将发布实施92个本科专业类教学质量国家标准，作为设置本科专业、指导专业建设、评价专业教学质量的基本依据。
落实落实再落实——在2019年全国教育工作会议上的讲话
同志们：全国教育大会召开之后，“深入抓、抓深入”是当前和今后一个时期的重大任务，是教育系统全部工作的基本要求。
基于此，今年全国教育工作会议的关键词就是两个字“落实”，通过狠抓落实，为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基。
刚刚过去的2018年，以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，以改革创新精神全面加强党的建设，领导党和国家各项事业取得新的重大成就。
在党中央、国务院坚强领导下，教育系统全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，迎难而上、扎实工作，推进教育改革发展各项工作取得了新的突破性进展。
过去一年，是不平凡的一年。
继1985、1994、1999、2010年之后，时隔八年，党中央召开改革开放以来第五次、新时代第一次全国教育大会。
习近平总书记发表重要讲话，讲话站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，深刻阐明了教育在党和国家工作大局中的战略地位，集中阐述了“九个坚持”，科学回答了教育根本性问题，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，指明了前进方向、提供了根本遵循。
大会承前启后，举旗定向，是一次写入历史、进入人心、改变生活、开启未来的大会，具有划时代、里程碑的深远影响。
大会召开之后，教育系统认真学习贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神，第一时间行动，最大范围、最大程度扩大大会影响，切实把思想和行动统一到大会精神上来。
部党组提出“新、高、实、深”工作要求，明确“转时态、转语态、转状态、转心态”工作方法，迅速掀起学习宣传贯彻的热潮。
研究制定“五张清单”，精准开展“五个行动”，压实各方责任。
各地陆续召开教育大会，推动学习贯彻大会精神往深里走、往实里走。
教育现代化2035和五年实施方案以及各项配套政策加快推出，建设教育强国新征程扬帆起航。
过去一年，是不平常的一年。
成功实施“奋进之笔”，搅动一池春水，教育系统上上下下万马奔腾、不待扬鞭自奋蹄。
最新-2019年教育工作要点 精品
2019年教育工作要点一、以均衡发展为落脚点，提高义务教育实施水平1大力推进办学条件标准化建设。
继续开展标准化学校建设和规范化学校建设年活动，扎实搞好重点工程建设，大力实施中小学校舍安全工程，年清除严重结构缺陷性校舍；实施211工程，所有农村中小学解决热水、热饭问题，取暖、改厕稳步推进；绿色班班通普及率达到30；加快城区中小学改扩建工程；继续实施农村中小学仪器更新工程；启动特殊教育学校建设工程；大力推进节约型校园建设和校园绿色工程。
2切实提高义务教育经费保障水平。
健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，不断增加教育投入；将初中生均公用经费提高到700元、小学生均公用经费提高到500元；完善各级各类学校的学生资助体系，建立家庭困难学生数据库，加强学生资助档案建设；扎实做好大学生生源地信用助学贷款工作，做到应贷尽贷，并切实做好贷后管理；设立贫困学生救助基金，充分利用财政和社会各界的力量，不断加大对贫困家庭学生的资助力度。
3建立城乡一体化的义务教育发展机制，推进城乡和区域义务教育共同发展。
进一步完善义务教育质量监测评估机制和对县市、区义务教育均衡发展的督导评估机制，建立督学责任区制度，为义务教育均衡发展提供长远保障。
二、以发展公办幼儿园为重点，加快发展学前教育4制定学前教育三年行动计划。
年1月底，以县为单位完成学前三年行动计划方案。
到2019年底，全市40％的幼儿园达到省定基本办园标准，全市公办性质的幼儿园数达60％，公办幼儿园在园幼儿数达60，全市学前三年入园率达90，基本满足适龄幼儿入园需求。
根据这一目标，年全市公办性质幼儿园达到55％，学前三年入园率达到76。
5调整幼儿园规划布局。
根据城市化发展进程和新农村建设以及未来人口出生状况的变化趋势，科学规划、合理调整幼儿园布局。
以县乡财政投入为主实施公办幼儿园新建、改建、扩建工程；实施农村幼儿园提升建设工程，对乡镇中心幼儿园进行提升改造，按照一村一园的原则，以大村独办，小村联办的方式举办村级幼儿园；实施民办幼儿园扶持规范工程，优化民办幼儿园布局，鼓励有合法资质、良好信誉的社会团体、企业和公民举办幼儿园；采取名园办分园、强园帮弱园等集团化办园模式，引导扶持区域之间、城乡之间建立发展共同体。
教育部公布2019年34项重点工作
龙源期刊网
教育部公布2019年34项重点工作
作者：
来源：《广东教学报·教育综合》2019年第55期
据中国之声《新闻纵横》报道，教育部前不久公布了2019年工作要点，提出了六个方面的34项重点工作。
其中，第十条明确指出推进学前教育普惠发展。
目标任务：采取多种措施扩大普惠性学前教育资源供给，健全学前教育体制机制和政策保障体系，完善监管体系。
工作措施：全面贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，推动各地出台实施意见，会同有关部门推动各地完善小区配套园管理、公办园生均拨款制度与收费标准、普惠性民办园补助扶持、教师配备与待遇保障、规范监管等政策制度。
开展小区配套园、民办园过度逐利行为和纠正幼儿园“小学化”专项治理。
实施好第三期学前教育行动计划，发挥中央财政支持学前教育发展资金引导作用。
继续开展幼儿园办园行为督导评估，推進幼儿园实行责任督学挂牌督导制度。
研制出台县域对普及学前教育督导评估办法。
——转自央广网。
北京市教育委员会发布2019年工作要点
龙源期刊网
北京市教育委员会发布2019年工作要点
作者：
来源：《中小学信息技术教育》2019年第04期
近日，北京市教委印发了《北京市教育委员会2019年工作要点》（简称《工作要点》），从校园安全、学前教育、义务教育、招考制度、职业教育等方面对今年的工作提出了规划，将重点做好41项工作。
根据《工作要点》，2019年北京市教委将出台《首都教育现代化2035》和《加快推进首都教育现代化实施方案（2018-2022年）》。
密切关注国内外教育改革的新动向新趋势，围绕创新教育、未来教育、网络教育等深入开展前瞻性、战略性研究。
以筹备召开人工智能与未来教育国际研讨会为契机，深入研究人工智能及互联网、大数据、云计算、区块链等新技术对教育理念和教育方式方法的深层次影响，持续推进北京数字学校及相关优质资源的共享和应用。
在推动义务教育优质均衡发展方面，将落实推进中小学集团化办学和学区制管理两个指导意见，优化中小学集团化办学布局，集团覆盖学校新增100所。
为完善实践育人体系，北京市将拓宽学生实践平台，丰富社会大课堂资源，加强劳动教育。
在提升教育信息化水平方面，将推进教育云和教育大数据建设，建成教育大数据平台，开发大数据分析引擎及前端展示平台，提升北京教育云环境支撑能力。
搭建北京教育管理服务门户，建设教育公共管理平台、公共服务平台及公共资源平台，开展第一批“双百”示范行动。
（摘编自北京市教育委员会网站2019-02-28）。
教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》
龙源期刊网
教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》
作者：
来源：《中小学信息技术教育》2019年第04期
近日，教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》（简称《要点》），共提出10个核心目标和11大方面、35项重点任务。
《要点》指出，实施好教育信息化“奋进之笔”，加快推动教育信息化转段升级，积极推进“互联网+教育”，坚持高质量发展，以教育信息化支撑和引领教育现代化。
核心目标包括编制《中国智能教育发展方案》，举办国际人工智能与教育大会;成立国家数字教育资源公共服务体系联盟;启动认定第一批20个典型区域、200所标杆学校;全面提升师生信息素养，对2万名中小学生进行信息素养测评等。
根据十大核心目标，《要点》提出了组织教师晒课100万堂;完善高考综合改革录取平台;启动教育信息化优秀区域、优秀学校和优秀课堂教学案例认定工作，推广典型经验;与网信部门开展联合行动，治理校园APP乱象;设立5个以上“智慧教育示范区”;探索跨学科学习（STEAM教育）模式应用;建立评估模型，启动中小学生信息素养测评等35项重点任务。
任务内容既全面又详细，从基础教育到继续教育，涉及教育信息化顶层设计、数字资源建设、网络扶智工程、高校专业建设、教师培训、学生信息素养提升等多个领域。
（摘编自教育部网站2019-03-12）。
最新-国家教育部2019年工作要点 精品
国家教育部2019年工作要点国家教育部2019年工作要点国家教育部XX年工作要点XX年01月04日08:50XX年教育工作的总体要求是：以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx大和xx届五中全会精神，用科学发展观统领教育工作全局，全面实施素质教育，普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，促进各级各类教育协调发展，努力办好让人民满意的教育，为顺利实施教育“xxx”规划开好局、起好步。
一、深入学习贯彻党的xx大和xx届五中全会精神，以科学发展观统领教育的改革与发展1．进一步加强宏观思考和战略研究，认真做好谋划未来工作。
完成《2020年中国教育发展纲要》研究制定工作，提出今后15年教育事业改革与发展的奋斗目标、指导方针和重要举措，坚持教育优先发展，努力建设全民学习、终身学习的学习型社会，实现从人口大国向人力资源强国的转变。
2．颁布和实施《全国教育事业第十一个五年规划》，推动教育事业全面协调可持续发展。
加强分类指导和分区规划，推动各地制订教育事业“xxx”规划，做好区域、基层和学校教育发展规划。
3．进一步加强教育法制建设。
全力推动新修订的《义务教育法》尽快颁布实施，加快《教育法》、《学位法》修订进程，做好《考试法》和《学校法》起草工作。
积极推动各地建立健全配套性的教育法规，加大教育执法工作力度。
采取有力措施，推进依法治教、依法治校。
4．深入推进党的执政能力建设和先进性建设。
巩固保持共产党员先进性教育成果，健全保持党的先进性长效机制。
进一步加强高校领导班子思想政治建设，提高领导学校发展的能力。
加强教育系统党的基层组织建设。
5．全面推进依法行政，进一步转变政府职能。
强化教育宏观管理和服务，深化教育行政审批制度改革，积极推进政务公开和政务信息化。
认真贯彻落实《公务员法》，加强教育系统干部队伍建设，推进学习型机关建设。
统筹部机关、直属高校、直属事业单位和驻外教育机构干部队伍建设。
2019年基础教育工作要点.doc
宽教发[2019]17号2019年基础教育工作要点2019年基础教育工作将以党的十九大精神为指导，以落实省、市基础教育工作为重点，以立德树人为根本任务，以义务教育均衡发展为核心工作，以提高教育质量为终极目标，有效促进基础教育均衡、快速、持续、健康发展。
一、坚持立德树人为首位推动德育工作创新发展1、找准德育工作定位。
贯彻落实好教育部《中小学德育工作指南》，启动实施“中小学品格提升工程”，针对不同年龄段的学生，科学定位德育目标，合理设计德育内容、途径、方法，加强和改进品德课教学工作，提高学生的价值辨析能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，不断培养学生认知能力、创新能力、合作能力和职业能力。
2、强化德育达标创建。
继续开展德育工作先进学校、示范学校达标创建活动,不断规范学校德育基础工作，突出特色工作，深入开展德育一校一品建设，强化德育工作品牌意识。
连续两年获得“德育工作先进学校”的学校，要积极创建“德育工作示范学校”。
未达到“德育工作先进学校”标准的学校，要先确定一校一品建设实施方案，明确责任、体现具体措施和完成时限。
3、推动德育基地建设。
已经获得“德育工作示范学校”的宽甸镇中心小学和长甸镇中心小学，要及时总结创建工作经验，加快校内德育研训基地建设，积极发挥德育示范校的研学、示范、培训和引领作用，自行结对帮扶德育工作薄弱学校，组成德育工作联盟，扩大德育优质资源。
教育局对培训效果明显、帮扶成果突出的德育示范校，授予“德育工作研训基地校”称号，颁发牌匾。
各学校要依托自然资源、红色资源、文化资源等建立校外社会实践教育基地，加大校外社会实践教育基地建设，积极开展爱国主义教育、社会实践、劳动教育、研学旅行夏令营等活动，为学生的全面健康成长搭建平台。
4、加强德育队伍建设。
开展德育干部专题培训，适时召开学校德育工作研讨会议，交流成熟工作经验，解决德育工作中突出的热点和难点问题，提高德育工作的执行力；重视班主任队伍建设，努力提高班主任队伍素质，积极开展五星班主任评选活动；征集中小学班主任优秀教育经验，适时开展班主任优秀教育经验宣讲活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育部2019年工作要点
教育部2019年工作要点
2019年教育工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十七大
精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个
代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，促进教育公平，办好人民满意的教
育，努力建设人力资源强国。
一、认真学习贯彻党的十七大精神，推动教育事业科学发展
1.把学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要的政治任务，紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推动工作，在全国教育系统
不断把学习贯彻落实党的十七大精神引向深入。
坚持育人为本、
德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，
www.lwsir.认真落实党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的要求。
组织高校哲学社会科学工作者开展党的十七大精神的
理论研究和宣传。
2.以科学发展观统领教育改革发展全局，认真贯彻落实党的十七大对教育工作提出的重大任务和方针政策，推动教育事业科学发展。
优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中
阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，推动各级各
类教育协调发展。
研究制订《2019-2019年教育振兴行动计划》，全面落实《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，巩固成果、
深化改革、提高质量、持续发展。
进一步加强教育科学研究，重
点抓好教育改革和发展战略与政策研究。
3.大力加强教育法制建设，全面推进依法治教、依法治校。
深入贯彻实施新的《义务教育法》。
配合做好制定《教育督导条例》和《考试法》工作，加快起草、修订《学校法》、《终身学习法》、《职业教育法》、《学前教育法》和《学位法》工作进程。
切
实加强对研究制订教育规章的统筹管理。
大力推进依法行政，规范教育行政审批。
全面落实“教育系统‘五五’普法规划”。
4.建立健全保障教育优先发展的机制和制度，进一步推动落实“三个优先”，即：经济社会发展规划要优先安排教育发展，
财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力
资源开发需要。
研究制定依法落实教育经费“三个增长”的政策
措施，保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增
长幅度。
公共教育资源要更多地向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区和民族地区倾斜。
发扬艰苦奋斗作风，坚持勤俭办学，
提高管理水平，提高经费使用效益。
5.以改革创新精神推进教育系统党的建设。
组织开展好学习实践科学发展观活动。
巩固和发展先进性教育成果。
加强学校领导班子思想建设和作风建设，提高领导水平和执政能力。
大规模培训教育系统干部，大幅度提高干部素质。
严格实行民主集中制，健全高校党委领导下的校长负责制。
加强学校基层党、团组织建设。
着力做好民办高校党建工作。
6.大力加强教育系统反腐倡廉建设。
扎实推进惩治和预防腐败体系建设。
认真落实干部监督工作各项任务。
严格执行党风廉政建设责任制。
加强学校财务管理和内部审计，强化对学校招生、收费、基建、采购、后勤等的管理和监督，深化校务公开。
做好
直属高校巡视工作。
积极推进廉洁教育进校园，加强廉政文化建设。
7.进一步加强教育部机关建设。
积极推进机关转变职能，改进工作作风和工作方法。
大力加强调查研究，强化综合协调、信
息服务、公文审核、督察督办，提高工作效能。
改进文风、会风，精简会议、文件，清理并严格控制评比、评奖、评估和考核等活
动。
积极推进政务公开。
深入推进学习型机关、学习型支部建设。
重视青年干部的培养。
做好离退休干部工作。
做好教育信访工作。
二、切实推进素质教育，进一步把立德树人的任务落到实处
8.进一步加强和改进未成年人思想道德教育。
按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入各学科教育教学中，加强中小学思想品德、语文、历史、地理等课程教材建设。
深入开展
弘扬和培育民族精神月教育活动，积极推进以营造浓厚育人氛围
为重点的校园文化建设。
广泛开展与学科课程教学相衔接的社会
实践活动。
大力推进班主任队伍建设。
研究制定《中小学德育规程》。
加强中等职业学校德育工作，深入开展以敬业、诚信为重
点的职业道德教育，着力抓好学生团组织建设。
积极推进校外活。