作文扣题技巧
2024届高考作文升格讲解：精准点题扣题+落实抢分技巧
要把“字面重复点题”与“变奏点题” 结合起来，尤其是后一种点题法，更值得提 倡。
所谓“字面重复点题”，就是在行文过 程中，用字面相同的句子重复标题或中心， 反复点题，达到突出中心的目的。这种点题 常用易用，但有单调重复之嫌。而“变奏点 题”则是指文章中多处出现的反复点题每次 都有所变化。这样点题的效果犹如交响乐中 的主题变奏一样，既强化了主题，又在变化 注中：给以人上以作丰文片富段生中动心的是感“坚受定。文化自信，构筑文
标题、开头、中间、结尾是点题最重要的地方，不可不点，不能不扣。下面以
《自尊以自强不息，自谦以奋发有为》一文为例，看看不同位置的点题：
示例：【开头】 刚才主题班会“今天，我们要做怎样的青年”上，我突然想起朱光潜先生写的《给
青年的十二封信》，其中一句话“自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息”，让我
对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题。
【具体办法】
设置一个分论点放在段首，段中叙例、析理点题，段 尾再总结强化。中心论点关键词或材料中的关键词应在段 首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”或“比喻美 化”。
【点题扣题范例】
【2024届高三无锡期末】随着自媒体时代的到来，人人都是发言人，个个都可表 达自己的思想观点，权威似乎被消解了。但我们在公共写作或者说服他人时，不引用 中西方经典，不列举古今名人、专家的言论，不说大多数人的意见，不称“老话说得 好”，似乎就会觉得底气不足……
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文来说，必须要见“词” 见“料”。
【2024届深圳一模】一条曲折向前的河流，最终的目标是越过种种艰难 险阻，最后到达广阔无垠的大海，但在这漫长的旅程中，也要曲折前行， 目的也是为了流经更多的土地。我们的人生也如这一曲折前进的河流一般， 不仅是为了达到我们梦想中的大海，也更是为了流经更多我们内心中的土 地，让它们生根、成长。【开篇一段，简洁明了，准确地解读了材料的象 征意义，将河流与人生勾连起来，很好地完成了写作任务。（点评人：深 圳科学高中 李晓林）】
小议考场作文的点题扣题技巧
小议考场作文的点题扣题技巧写作文，不同于文学创作，用“戴着镣铐跳舞”来形容考生考场作文可谓形象而熨帖。
这个比喻已经形象地告诉大家，考场作文是一种选拔人才的考试，它有自己的潜规则，不可能让考生信马由缰、天马行空。
但是，只要我们认真地去审题，点好题，也能写出一篇得分较高的文章来的。
在考场作文中有这样一种现象：有些学生的作文写的不错，语言优美、文笔清秀，但是得分并不高。
之所以出现这种情况，是因为文章中没有明确地点明主题，读过一遍给人主题不明的感觉。
还有一部分同学作文跟着感觉走，一路写下去，下笔千言，要么与主题若即若离，要么离题万里。
这说明这些同学不会“点题”。
可想而知，在阅卷老师的阅卷任务很大的情况下，不可能把每一份作文都能深入的研究，毕竟他们是在完成阅卷任务而不是在搞文学研究。
所以我们应顺应考试之需，作文的主题要显明，让阅卷老师一读便知文章的主旨。
那么何为“点题”呢，所谓点题就是在关键处用一两句话点明题意这样就可以使文章中心更突出，鲜明，给人留下深刻的印象，取悦阅卷老师。
”点题”不仅是作文的基本要求，也是考纲的基本要求。
那么作文中如何点题呢？那么，同学们的作文就要尽量写得醒目些、明朗些，而点题是作文醒目、明朗的最大特征，所以，我们必须学会点题的一些基本方法或技巧。
一、标题直接点题古语云：题目者，目也；目者，眼也古人有占“地利”之说，我们的点题也要讲究位置，要醒目也可以称之为“风头”。
文章的标题是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括文章的主要内容，所以取一个好标题至关重要。
记叙文的标题一般要求形象生动，如《我有一双隐形的翅膀》；议论文的标题要概括表达观点，如《因材施教，发展自我》；散文的标题则比较含蓄，《有梦不觉人生寒》。
题好一半文，在标题中嵌入话题，会使阅卷老师一目了然，先入为主，抓住主旨，在阅读文章的过程中自觉不自觉地受到牵引，将文章扣到话题上来。
二、篇首马上点题如果开遍就能扣标题入题，就为全文定下基调，能使读者一下子就抓住意脉，产生极强的感染力和吸引力。
写作文的12种技巧
写作文的12种技巧1开门见山落笔扣题所谓 " 开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：1、诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。
" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……3、名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一e5a48de588b662616964757a686964616f31333365633962学生写《自信》：著名科学家爱迪生说："自信是成功的第一秘诀。
" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4、故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
'这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
"5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如：" 请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下…… " 每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
作文点题扣题技巧
• 阅读《必须跨过这道坎》 • 开头、结尾及中间段的节 • 选，划出点题扣题的句子。
• 三、切合题意的基本要求
• 1、实扣：作文内容与作文题所提供话 题或材料要有实质的本质的联系和契 合，而不是貌合神离。 • 2、明扣：作文内容与作文题所提供话 题或材料要有明显的相似语句。 • 3、全扣：作文的标题、开头、主体段 落、结尾等处处都要体现作文题的命 题意图。
• 四、强化训练：
•
根据点题扣题要求，修改 习作，使之切合题意，中心 突出。
总结扣题的方式4：首段扣题法
•
• 5.下面是《变幻生命之光》的中间一 段，划出扣题的句子。 • 诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽 瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则 放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔 则念天下……他们不正是在不同的位 置上绽放不同的生命之光么？ •
总结扣题的方式5：内容扣题法
• 6、在文中划出，这位考生为什么想握住李白的手？ （2006上海高考作文题：我想握住你的手） • 当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我 为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太 行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使 我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？ 是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那 壶清酒？“举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸 福着。你的双手给予了我力量——乐观洒脱。你教会 了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱 生活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！
• 10、【例1】(2006全国一满分卷)《别让雨下进灵魂 里》(中间段) • 因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱 情。 • 因为做自己，顾城选择了用自己黑色的瞳来寻找 光明。 • 因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会。 • 因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。
准确审题 扣题写作——命题作文应试技巧
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应对命题作文，最重要的是审准文题， 扣 题写作。 １ 析题眼。 品 所谓“ 题眼” ， 是指题中最关键
吾是写作的Ｉ ”女茧 疆 类 锄 勺 ， ‘ 萤 ０口 文 谓语 ， 正短语类文题的修饰语 ， 偏 动宾短语类 文题的动词 ， 疑问句文题的疑问代词等。对这 些词 ，可直接释义，可近义辨析，可置换比
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艮 也可能是 据“ 时亥 让‘ 这一天 ’ 变得不 与毅力， 考验区别懦弱与坚强。
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同凡响” ， —句 我们不妨展开联想 ： 那—天 ， 我战胜脆 弱， 走上演讲台； 风雪中， 父亲步行数十里， 把棉衣、 棉 襁 Ｉ 至ｌ 我手 ； 扶 叻受伤老 ＾ 眼见 的青年受到误解 ，
考场作文点提扣题技巧
多一点“二锅头” 少一点“碧螺春”——考场作文点提扣题技巧考场作文常用的点题扣题方法。
常用的点题扣题方法的综合运用。
示例法、练习、点拨法、分享法。
一、作文点题扣题的重要性1.下面是高三月考作文《接受与改变》两个开头段，你会给哪个打高分？为什么？当挺立于悬崖峭壁的古松展现着雄伟的姿态时，田间的绿草舒展着渺小的身躯，怡然展示着自己的葱绿；当雄鹰风驰电掣地飞过天空时，毛毛虫蠕动着软弱的身体，慢慢地成长为斑斓的彩蝶在花丛中飞舞。
项羽英雄末路，因不能接受失败，只能在乌江畔留下“天亡我矣”的悲叹；苏轼面对贬谪，改变心态，终在西湖长堤留下“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的千古佳句。
是的，命运有时不可改变，但我们可以改变自己的心态。
勇敢接受人生道路上的挫折，淡然的改变自己，一定能迎接到成功的曙光。
2. 考场作文点题扣题的重要性高考作文阅卷组组长何永康教授:“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！” 阅卷老师：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。
” 阅卷老师：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”教学重点 教学难点 教学过程 教学方法教学目标高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。
“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。
（1）点题扣题，是获取保险分的“奠基石”。
（2）点题扣题，是想要获取高分的妙招。
（3）点题扣题，是挽救离题作文的“救命草”。
二、扣题方式1.标题扣题《光与影的变奏曲》、《“阴影”也是一种美》、《光与影的合奏》、《光明和阴影共铸精彩人生》(“以‘光与影’为材料作文”)2.首段扣题——开头第一段即扣题示例：绿色生活，是清晨的那轮朝阳，清醒着我们的世界，给予我们朝气与活力。
绿色生活，是万绿丛中一朵红花，点缀了自己，也愉悦了别人，拥有绿色生活，我们的人生才更加夺目。
作文点题扣题的技巧
作文点题扣题的技巧1.标题扣题法所谓标题扣题，就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。
如2008年湖南卷作文《距离产生美》，四川卷作文《我们不哭》《用坚强塑造光荣的勋章》，辽宁卷作文《“人之初，性本善”尚在》，这些文章的题目都很好地体现了文章的观点，紧扣材料的中心，标题嵌入观点，夺人耳目。
2.题记扣题法在文章的开头加上题记，多年来很受考生的青睐，一是增强文章的美感，但更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题旨。
如2008年全国卷二《爱的解读》：有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。
——题记2008年四川卷《一切仍在继续》最终，一切都会好的。
如果不是，说明那还不是最后的结果。
坚强会让一切好起来。
——题记2008年福建卷《我于咖啡中看见》让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。
——题记以上这些文章的题记，都能很好地扣住材料的中心，明确文章的观点，表明作者的态度。
这种方法不失为点题扣题的好方法。
3.开头扣题法开头扣题，即开篇切入，就是在文章的开头部分点明文章的话题或中心主旨。
如议论文的开门见山提出论点，记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”等等。
如2008年浙江卷《触摸城市》开篇一段：有人爱山，有人爱水，我却爱城。
爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。
我爱的是一个城市的灵魂。
2008年天津卷《人之常情》开篇一段：激动是人之常情的体现，痛苦是人之常情的体现，愤怒是人之常情的体现，宽容是人之常情的体现。
……人之常情就是人一生的宝贵财富。
以上文章的开篇就直接扣住了题目，扣住了材料的中心，避免了文章游离于话题或材料观点之外，紧紧抓住了阅卷老师的眼球。
4.主体扣题法主体扣题法，就是在行文过程中，一唱三叹，反复扣题。
即在文章主体部分多处使用一句话反复点明话题。
这句话可以是一句议论，一句抒情。
处处点题，增强文章的凝聚力。
如2008年天津卷《人之常情》分别用了结构相同、语意关联的四句话来反复扣题。
二年级作文十大技巧口诀(4篇)
二年级作文十大技巧口诀(4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考作文指导：破题扣题技巧及范文
中考作文的命题走向认定是以我为中心，我的生活为半径的圆。
这个“圆”包含着学校、家庭和社会生活的三大板块，作为考生的写作能力要智慧地表达自己对生活的认知、独立思考和感悟，表现出审美观、人生观和价值观。
因而，善于调动生活的积累，打造真实的自我是最棒的。
正如越是民族的东西，越是世界的，也是最富有生命力的。
而对中考作文的准备工作，当务之急要做些什么？靠押题、套题是误人子弟，而是在临考前，把自己平时习作整理一下，按照中考作文的要求挑选自己的“代表作”，然后再按照材料的范围给习作分类。
譬如先选出学校生活：挑选出写老师的、写同学关系的、集体生活的各一篇；家庭生活：写父母的、写亲朋好友和一家人关系的各一篇；社会生活：关注社会热点的体验和感悟的、成长经历和兴趣爱好的各一篇。
这些习作几乎可以覆盖中学生的所见所闻所想，在此基础上作修改，打造一个真实的自我。
当我们奠定了以上基础后，在以下两个方面作考前操练，以利在考场上如愿以偿地写出可夺高分的作文。
破题——抓题眼破题就是常说的准确审题。
应试作文必须符合题意，我们比作“戴着镣铐跳舞”就是这个意思。
否则跑题、偏题将“全功”尽弃。
破题的方法就是要抓题眼。
所谓题眼就是题目中能揭示文章中心思想、写作重点、表明感情色彩的关键词。
它在不同结构的题目里处于不同的位置。
以一个完整句子作标题的，题眼往往在谓语部分，如“生活是美丽的”，“美丽”就是题眼，在自己亲历的生活圈子里选择突显美丽的人与事来写，表现自己对生活热爱与赞美的感情。
由于题目的范围较大，我们处理时要大题小做，以小见大，给立意定位，确定选择重点。
其他以短语或词组命题的题目，题眼往往是修饰性或限制性的词语，如“收获的喜悦”，“收获”就是题眼，“成长中的趣事”，“成长中”、“趣”就是题眼。
还有题目是个无修饰、限制的词，题眼往往是题目本身或它的象征意义。
如“眼神”，强调了一种情感的交流，实际上是写你心灵的情感。
范文：生活是美丽的奏响生活的乐章，你会发现有许多美的音符在跳动翻开生活的日记，你又会发现有令人难忘的篇章。
作文点题扣题技巧+++++2023年中考语文一轮复习
作文的点题扣题技巧一、重点微视，明确要旨点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。
扣题，就是要把准构思的脉搏，奏响立意的心曲，使之与作文材料紧密呼应，从而在读者心中激起强烈的共鸣。
点题扣题：既要呼应题目，作文材料，又要呼应主题。
(题目或材料的关键词在文中反复出现）二、高效探究，技巧总结材料回顾：著名作家张洁在散文《我的四季》中说：“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。
”在学习中，我们常常没有充分的准备，，便仓促地走进教室；在生活中，我们常常没有充分的准备，便仓促地踏上征程；经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍地代价来记取。
明确主题：阅读下面的作文，划出文章中点题、扣题的地方，并对点题、扣题技巧进行简单点评。
1、想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?《准备好》《机会是留给有准备的人的》《准备好再出发》《做好准备》《充分的准备》《准备充分，踏上征程》《未雨绸缪，只为不仓促》《不备万事，东风何用》方法总结：2、下边两篇文章的题记有何特点？《未雨绸缪，只为不仓促》我的心是安稳的，因为我时刻准备着-----------题记未雨绸缪，只为不仓促的走过一生，只为在艰辛过后尝到成功的果实，只为不需更多的代价来弥补。
未雨绸缪，只为安稳地踏上征程。
《准备好》我们只有充足准备，才能更好的全力以赴。
-----------题记明天就要月考了，老师早早就提醒我们要好好准备。
虽然这件事已经过去很久，但它无时无刻不在提醒着我，我要认真对待每一件事，只有好好准备，才会收获努力后的喜悦。
方法总结：3、这两篇文章的开头有什么好处？趣在哪儿？生活处处不乏趣味，它们存在书本中，纵情于自然里，跳动于音符上。
“趣”与我们的生活相勾连，伴我们度过漫长岁月。
春日的一个清晨，和煦的微风带来了花香的问候。
窗外的树木伸展着枝桠，嫩绿的树叶是一簇簇的，夹杂着些许稳重的墨绿，似自然在画布上漫不经心添上的几笔。
中考作文结尾扣题达意小技巧
中考作文结尾扣题达意小技巧人们把文章的好结尾称为“豹尾”，指的就是结尾要求简练、生动、恰到好处。
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
其实结尾扣题方法无穷尽，我在这里给大家带来几个小技巧。
1.语言牵引。
以一个短促的句子引出重要的议论，就像放信号弹，提醒阅卷老师重点阅读。
“哦，是啊……”类，“于是我恍然，我懂得……”类;“其实人生、生命、人性就是……”类，太多了，自己要有意识地到名家作品中找一找，悟一悟，仿一仿。
2.借力打力。
以相关联想激发，有点用“艺术”点亮“生命”的味道。
方法有二，其一，名人事例，事实论据支撑。
比如，以某一位或几位名人成功的事实证明文章主体表达情理的正确性;其二，名句佐证。
比如：我不禁想到了作家作品的哪句话、语录、儒释道经典语句等等，在他人智慧的基础上加以推进。
如：就想起了张晓风、王安忆、龙应台、张抗抗女士(平凹、阿来、张承志、周国平先生)在《……》文章中的句子“……”，真的，生活就是……又如：释(儒、道)家说：“……”，虽是很有“禅”的玄妙，但是反观我们的生活，却是需要好好的参悟一番啊，正如母爱……再如：就想起了一条短信：“……”，多经典!多深刻!生活就是如此，只要品味，原本深刻。
3.横纵思考。
所谓横向就是以自己为原点向旁边想，由物及人、推己及人、由个人到社会，发散思考。
所谓纵向就是以自己为原点拷问生命，即现象本质、以小见大，思考生活、人生与人性。
如：物亦如此，人何以堪?人之所以为人不正是……(由物及人、思考生活、人生与人性)如：由你我之间竟想到了你们我们，你是一个弱势群体，卑微的只是世俗的冷眼，而你以及你们却恰恰向我们彰显了什么叫做高尚。
(推己及人、思考生活、人生与人性)如：在这个步履匆匆的社会，这个时代，何不让我们的心灵慢下来?……(由个人到社会、思考生活、人生与人性)如：这何止是一个眼神，那是蕴含其中的深深的母爱，那是母爱“为了子女忘了自己”的最最自然的流露……(现象本质、以小见大、思考生活、人生与人性)4.自创段子。
常见的扣题方式 作文要怎么扣题
常见的扣题方式作文要怎么扣题一、总结式扣题。
作者带着总结的目标来完成对全文的梳理，文章的主旨自然在作者的总结当中蕴含，无论是含蓄的还是直白的总结，都是最常见的一种扣题样式。
二、引用式扣题。
这个做起来非常方便，就是引用一句格言，或者两句格言（两者时间或者对比，或者联袂起效），然后再将自己的想法在格言的基础上写出来，形成对文章的扣题。
这种扣题须注意：所引用的格言一要准确，二要和主题相关，三要不那么常见更好。
当然和主题息息相关是前提。
三、一言式扣题。
这是一种看似简单的做法，但运用的妙并不容易。
一句话能概括全文、表达倾向、情感或者总结，其实是一个很高的写作要求。
所以，如果我们以这种方式扣题，必须十分精炼，给阅卷老师以深刻的印象才行。
四、情感式扣题。
这种方式尤其在记叙文当中十分常见，扣题的同时，能起到以情动人的效果。
这种情感的抒发，如果能有一个高度最好——能从全文、全局的高度去写，娓娓道来，言辞优美，就容易产生情感上的共鸣。
五、励志式扣题。
这也是常见。
尤其在关于与人生相关的各种主题作文当中，在结束时来上一大段的励志话语，最容易引发读者的注意力，引起思想的共鸣。
这种方式对作者写作的技巧有一定要求，要求作者能首先提炼出主题的意义，再以充满励志色彩的话语进行表达，所以值得我们重视。
六、心灵独白式。
这种方式跟情感扣题、励志扣题等方式既有交叉，又有不同。
不同的是如果能营造出一种心灵独白的氛围，就容易将读者的情绪带入其中，从而和作者就文章的话题进行心灵的交流，能引起读者意识深处的某些回忆，从而形成一种认同感。
写的好的话，还能引起读者强烈的赞叹。
七、描写式扣题。
但常常不是单纯的环境描写，而是将环境描写和主题进行高度结合，描写中有人的思想、情感加入其中，能让读者看到你所描写的画面，从而引发思绪的游走、飞扬，进而将你的文章主题带入到读者的脑海当中。
中考语文作文扣题技巧
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作文扣题技巧
五、标题设计的知识 1作文拟题的要求： （1）要能概括话题的整个内容，也就是命题者要能概括所给的材料和材料后 的提示语及其话题这三个部分。否则就偏题，离题。 （2）要能高度概括自己的文章内容，暗示自己的思想，或者写作对象或写作 线索等。（准确） （3）要扣住话题，缩小范围：话题作文只提供写作范围，要善于缩小“包围 圈”，要选择最小最佳的切入口，如一件事，一个人，一样物品，一种感觉 ，一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透 。（化大为小，以小见大）。 （4）要简洁明了，不能过长，否则，显得松散，拖沓，不集中。（一般不超 过10个字） 2作文拟题的方法： (一）前附后加法： 在所给的话题前面、后面或前后面同时加上适当的词语。这种方法比较省 事、可靠，不会跑题，范围小，不宽泛，简单而实用。 （二）巧用修辞法： 就是利用常见的修辞手段去拟标题，或形象生动，或含蓄有趣，或别致新 颖，显得富有文采。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表 达出来。 （1）比喻法.（2）比拟法（3）反问法： （4）对偶法 （5）对比法
六、开头及文采方法 有人说：“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一 见钟情。”如何在一开头就先声夺人、令人一见钟情呢？（而 事实上，开头的方法也往往是文章增添文采的方法） 01.引名句，起点高远。 02.借书信，平中见奇 03.作排比，造势磅礴； 04趣拟人，别开生面。 05巧设问，发人深思 06用对偶，严谨整齐。 07巧博喻，形象开阔. 08用呼告，亲切动人。 09.巧用修辞，美不胜收。 10.巧述故事，引人入胜 11借用章回小说笔法 12.巧用题记，揭示主旨。 13.巧用名人作问答 14.巧用诗文显诗意 15创设情境渲染烘托 16借助评议引出观点 17比描 18泛灵 19换元 20对称 21倒错 22仿拟
高考语文复习-高考作文写作指导：议论文扣题技巧课件
三、强化训练
跳出常识这道框
①社会历史的长河几经翻涌， 浩浩汤汤，先人们披金沥沙，为我 们留下了许多宝贵的生活经验，这 便是“常识”。常识时时给予我们 事半功倍的效果，可有时，我们也 常要跳出常识这道框，推陈出新。
②翻开历史这本纸页已经泛黄的厚重白皮书， 亦见不少勇士“一跳”的身影。中世纪的欧洲， 信教的人们尊崇“地心说”，谓之常识，可哥白 尼跳出这道框，提出了“日心说”，为日后牛顿 “踩在伟人的肩膀上”提供了基石；地球是互不 相联的大陆组成的，这是十五世纪人们的看法， 谓之常识，可哥伦布、麦哲伦等探索世界的先行 者毅然出航，跳出这道框，不但证明了地球是圆 的，更开辟了新
依米花
听人说过在非洲的荒漠地带，有一种叫“依米” 的花，默默无闻，少有人注意,许多旅人以为它只是 一株草而已，但它会在某个清晨突然绽放出美丽的 花朵，花开得十分漂亮，花瓣儿呈莲叶状，每瓣自 成一色，红、白、黄、蓝，花蕊略显些淡粉色，甚 是好看，但它要等5年才开一次花，更让人为之惋惜 的是这种花的花期竟然只有两天，两天后它就会随 着母株一起枯萎，七天后，花、叶、根全部腐烂， 开花，是它生命的最后芳菲。
请同学们从扣题的角度来评价 这段文字？
做最好的自己
我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我 看到一个没有脚的人，于是我停止了哭泣，因为 我还是幸福的。
——海伦•凯勒 “做最好的自己”，这是李开复先生告知我们 的，可真正能坚持自我却并非易事。 在这个物欲横流的社会，愿望的大口在不断扩 大，看到别人舒适的生活，我们想拥有；看到别 人创造的财富，我们也想要；当然，也有人敬慕 别人的清心寡欲，不为愿望所羁绊；无论别人的 一切是多么的诱人，可那终归只属于别人，我们 所能做的只有做好自己。
做最好的自己，我们应学会换一个角度思考问题。 我们总是很容易看到别人的优点，别人生活的快意，却总 是忽视自己的价值。上帝创造了万物，他当然不会是在做 无用功。虽然每个人有着不同的生活条件和身份地位，但 却可以拥有同样坦然豁达的心。用这样一颗心去看待自己 的生活，看待社会，你便会发现自己竟是最幸福的那个， 脱去了沉重的心愁，一身轻松地重新开始生活，生活便会 向你微笑。
高中作文_之扣题技巧
扣题，就是在恰当的地方用简 明扼要的语句点明题意，揭示文章 的主旨，暗示全文的脉络层次。。
想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使，诗意人生》
06年广东高考以“雕刻心中的天使”为话题
《如此常识》 《重视常识》 《别让常识束缚了你》
09年广东高考“谈谈对常识的看法”
考场作文拿分
之扣题技巧
1、深刻认识点题扣题的 重要作用。 2、掌握点题扣题的有效 方式。
一、为何扣题？
某高考语文阅卷老师 曾说：“有时候一个关键 词、一句关键性的话，就 会救活一篇高考作文！这 是未曾阅卷的朋友想象不 到的！”
语文教育家何永康教授说：“应考作文， 要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！ 何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈 性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。 何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味， 快喝猛喝是喝不出滋味来的。
二、题记、副பைடு நூலகம்题扣题法
题记是写在文章题目下面、正文 之前的文字。 副标题是在题目下面有另一个小 题目，用于解释说明。（命题作 文不适用）
文章的开头有什么好处？
“我与父亲不相见已两年有余了，我最不 能忘记的是他的背影。” ——朱自清《背影》 大江东去，浪淘尽。在浩浩历史长河的淘 洗中，洗尽了世俗纤尘，洗尽了桎梏藩篱，唯 有经典，薪火相传生生不息，如一颗颗璀璨的 明珠，光耀千古。而如今，这颗颗明珠落入吾 掌之中，而我们要做的，则是传承经典，传承 永恒。 ——《传承经典》
我爱这时代，因为这时代充满美与机遇。虽然， 这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、 动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这时代里 也有“最美妈妈”、“最美大妈”、“最美老外” 等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公 益，从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔走呼 吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让人看到， 我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多 的追求梦想的自由。当我看到“菜花甜妈”站在舞 台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当我看到18岁 少年已经在华为基因中从事喜欢的研究，我知道， 这个时代如此美好，这个时代梦想更近，人生更加 丰富多彩，机遇无穷！
如何扣题与点题
点题扣题的技巧1．点题位置。
标题、开头、中间、结尾是点题最重要的地方，不可不点，不能不扣。
对于记叙类文体来说，结尾更是点题之穴，尤其需要“浓笔重彩”点题。
因为在写作实践中，有很多同学喜欢在结尾点题，但是假如前面一句点题都没有，只在结尾时轻描淡写地点一下，是远远不够的。
“结尾浓笔重彩点题”就是在文章的结尾部分，以一段或几段文字进行点题，以强大的视觉冲击力，以多方面和反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。
例⑴，看话题作文“感动”：为生命感动高山的巍峨，大地的广袤，蓝天的开阔，大海的深邃……雕塑了大自然的美，那美令人难以抗拒，令人感动无比……但是人类又是否曾经为自己在心灵的湖泊中划出的那道道美的弧线而感动过呢——不为大自然，就是为自己生命中的点点滴滴而感动我想答案应该是肯定的。
6月26日，戒毒日。
这天电视上报道了一个真实的、催人泪下的故事。
在一次打黑缉毒的战斗中，一个武警战士不幸落入犯罪分子手中。
残忍至极的犯罪分子为了报复，将一支毒品强行注入他的体内。
这个深知毒品危害的武警战士，趁毒瘾未发作之际，亲手结束了自己的生命。
他以死为代价做出了自己的选择，选择了正义。
他以热血和生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的真正含义，人们被武警战士的英勇事迹感动了，为他举行了盛大的葬礼。
人们这是为生命中伟大的正义而感动。
一位母亲的儿子，因为勇敢地阻击抢劫犯而遭到枪击，子弹是从他的太阳穴射进去的，虽然救下了一条性命，但却成了植物人。
但这位母亲对自己的儿子抱着永不破灭的希望，白天，她不知疲倦地为儿子按摩肌肉，晚上，她把儿子冰冷的双腿放在自己的怀里暖着……后来她又一遍一遍地给儿子讲小时候的故事。
终于有一天，儿子的眼角流出了第一滴眼泪。
再后来，儿子的病好转了，医生让他练习走路，但他的双腿已经没有知觉了，无法迈步。
这时母亲就跪在地上，用双手先挪动儿子的左腿，再挪动他的右腿。
然后母亲站起来，再跪下，先挪动儿子的左腿，再挪动儿子的右腿……18个月后，儿子终于开口说话了，口型变化了多次，说出了最最感人的三个字：“妈……妈……妈”这或许是一种幸运，但我更愿意相信这是一种回报，一种对亲情的回报。
十八个技巧
十八个技巧【写好中考作文的十八个技巧】1.行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。
材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。
开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，回眸一笑百媚生。
中间至少扣题一次。
几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。
有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
2.思想必须身心健康。
思想身心健康不是说道必须你只说道冠冕堂皇的话，不是必须你故意神化，身心健康就是针对病态、浮躁而言的，它的底线就是无法观赏违反法律法规和偏移社会道德的事。
爱情题材就是考场作文的禁区，无论学生写下得如何缠绵悱恻，真诚动人，因其犯罪行为就是中学生日常行为规范所不容许的，这类作文自然得没法高分。
3.观点不可太绝对，要留有余地。
义正未必要辞严，理直未必就要气壮。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
质问京山大冤案。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击4.临场文学创作时可以根据题意和你的抒发须要想象一个或一类读者就在你的面前。
例如以沟通交流为话题作文，写下与家长的沟通交流，可以想象父母就在身边;写下沟通交流之艰困和必要，就似的误会过你的人正在听到你诉说;写下国际间通过沟通交流迈向合作，就设想自己参予了国与国的谈判。
即使所写文章没明晰的写作对象，你也可以想象此文就是寄给你的语文老师的。
你必须晓得，你的文章的惟一读者就是那位跟你的语文老师非常相近的人。
写下记叙文，且最出色将主人公预设为自己。
想一想评卷老师的偏好，说道他们想要听到的话。
尽可能获得评卷老师的同情。
5.写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
中考助手再次强调：大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
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扣 题
及时扣题（开头第一段扣题）
方 明扣 段首扣题（每段首句扣题）
式
点化扣题（事例后扣题议论）
结尾扣题（结尾扣题）
全扣
反复扣题：标题、开头， 中间、结尾等都扣题
请同学们看印发的资料
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扣题的方法
是你吗？我的四川
一、地理 是你吗？我的四川！你没有五岳的磅礴 气势，你没有四海的宽广胸怀，你没有五洋的 纵横风彩……但，我依然爱你！ 要问我爱你什么？ 我爱你那秀丽的峨眉，雄峻的剑门，奇 伟的九寨；我爱你那“岷江千里雪”，“大渡 桥上铁索寒”，有“天府之国”美誉的成都平 原；我爱你那大巴山上的青松，川西高原上曲 折的公路，金沙江中翻腾的浪花……
明扣：作文内容与作文题所提供话题 或材料要有明显的相似语句。
全扣：作文的标题、开头、主体段落、 结尾等处处都要体现作文题的命题意 图。
扣题方式——下文所举之例与题目是否相符？
（材料2） 题目：找准自己的位置 （开头段）在不同地方，不同位置，它所起的作 用是不同的，所以，我们要为自己找准位置。 …… （中间段举例）田忌赛马，田忌正是认清了马应 处的位置，调换了马的顺序，使自己的马赢得了 比赛，可见，认清位置是多么重要啊！
父亲特地买来了一副玩具，鼓励儿子用这些木条搭建高楼， 儿子每搭建一层，父亲就称赞他聪明，有时爱因斯坦会努 力地找搭建二十四层，就这样，逐渐地爱因斯坦找回了自 信。在父亲的鼓励下一层一层地搭建，最后他搭建出自己 成功的一生。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这考生为什么想握住李白的手？ （2006上海）《我想握住你的手》
当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》 时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞 川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉 折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你 是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力 士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明 月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双 手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化 苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生 活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！
1、教学目标：明白考场作文扣题的基本 方式方法，让作文切合题意，中心突出。 2、教学重点：学习并运用考场作文扣题 的基本方法。
（材料1）题目：成长的环境很重要 （中间段）我们是幸福的，有着父母的关爱
与呵护，有着朋友的互助与互信，有着老师的教 育与关怀……我们拥有的实在太多，我们生活环 境是如此的令人羡慕，所以，我们是否更应该好 好的利用我们环境，好好的学习拼搏，为能给社 会给未来营造一个更美好，更进步的环境，努力 吧。我们在高中的最后阶段，为了把握这个人生 重要转折点，高三的同学们，我们一起飞越，我 们已经有了天时地利人和这走向成功的重要环境， 不好好利用，要等何时？
二、历史 是你吗？我的四川！你因没有坐拥中州
而获南蛮的称号，你因远离中原而为偏野之地 的代名词，你因险阻艰远的蜀道难而让人望而 生畏……但，我依然爱你！
要问我爱你什么？ 我爱你那先桑之时已经存在的蜀国，那
“望帝春心托杜鹃”似的对家园的爱恋已铭刻 于心；我爱你那“三分天下有一分”的西蜀， 从那一天起四川已经成为中华重要的一份子； 我爱你那抗日战争中力捉半壁江山的魄力，从 那一天起你已经成为中华不可缺少的脊梁……
三、人物 是你吗？我的四川！你因深陷
盆地，而四周被山地包围，从而被 戴上了“盆地意识“的帽子；你因 与世隔绝而自成一体，又被称作自 利的人群；你因为自身的休闲生活， 而被称作懒散的作风。你有抗议 吗？……但，我依然爱你。
要问我爱你什么？
我爱你那“唯江上之清风，与山间之明月，耳 得之而为声，目遇之而成色……”于山水之间游乐 而又不减豪放的苏轼；我爱你那扼生命之咽喉、 唱青春之雷电、歌幸福之女神的郭沫若；我爱你 那扶大厦之将倾，领中华之腾飞，复港台、振国 威、御长策、展新风的邓小平……不要问我爱你 什么，因为你中有我，我中有你；不要问我爱你 什么，因为你哺育了我、我反哺了你；不要问我 爱你什么，因为你呵护着我、我扶护着你……
（题目是“找准自己的位置”，而考生所写是要 认清马的能力且安排好马的比赛顺序。）
（示例）
（开头段）……大自然尚且懂得美丽因自己的位置 而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理？
……
（中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽 瘁；苏东坡被重用则用尽心力，被贬则放情山水； 鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们铮铮如 响的名字，不正是在不同的位置上绽放不同的生命 之光么？
做真正的自己，是自信的表现。…… 做真正的自己，是人生的大智慧。…… 做真正的自己，是时代的召唤。…… 露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依 靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒 四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。
七、反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）
立骨扣题（标题扣题）
选材扣题（事例与题目要有本质的联系）
（材料3）题目：不同环境造就不同人生
（中间段）爱因斯坦，一位伟大的科学家，一生为科学作 出了巨大的贡献，他的成功不止在他个人的努力上。爱因 斯坦四岁的时候还不会说话，到了中学时候他的成绩也不
是“很他好长以，大爱后叙因 一代斯 定坦 不议的会，辅有导所没老作有师为扣就。向”住爱然题因而斯爱目坦因对的斯父坦例亲的子断父言亲：并 没有对进儿子行失分去信析心,，且他例一子直鼓叙励述着儿过子于找自详己尽的。兴趣。
文不……扣题。没扣住“环境很重要 ”来举例议 论，此段的中心是“要好好利用环境”。
考场作文常存在的问题是：有些同学没 有审准材料的含意就草率行文，有些同学 审准了材料含意，却在行文时内容与所提 供的话题或材料没有实质的联系和契合， 而是貌合神离。
扣题的方式
实扣：作文内容与作文题所提供话题 或材料要有实质的本质的联系和契合， 而不是貌合神离。
点化扣题（事实论据后要围绕中心进行议论）
（07广一模）做真正的自己 在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的
露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借 枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌 才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。 可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折 射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋 友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。