无线电波的发射和接收
无线电波的发射与接收
第一章无线电波的发射与接收我们在物理学的学习中知道，通有交流电的导线，会在它周围产生变化的磁场，变化的磁场又能在它周围引起变化的电场，而变化的电场还将在它周围更远的空间引起变化的磁场。
这种不断交替变化，由近及远传播的电磁场就叫电磁波。
无线电技术中使用的电磁波叫无线电波。
无线电广播、电视广播都是利用无线电波进行传播信号的。
现代通讯离不开无线电波。
本章将介绍无线电波的波长、频率、波段划分，以及它的发射与接收。
第一节无线电波的波长、频率与波段划分一、无线电波波段的划分表1-1无线电波波段的划分理论和实验都可以证明，无线电波在真空中的传播速度跟实验测得的光速相等，即C=3.0×108m/s无线电波在一个振荡周期T内传播的距离叫做波长。
波长、频率和无线电波传播速度c的关系为λ=c/f式中：λ一无线电波的波长，单位m ；c一无线电波的传播速度，单位m/s;f一无线电波的频率，单位HZ无线电波的波长从不到一毫米到几十千米（频率范围由几十千赫到几十万兆赫）。
通常根据波长〔频率）把无线电波划分成几个波段，如表1-1所示。
二、无线电波的传播无线电波是横波，即电场和磁场的方向都跟波的传播方向垂直。
在无线电波中各处的电场强度和磁感应强度的方向也总是互相垂直的，如图1-1所示。
不同波长的电磁波，传播特性不相同；其传播方式大致可分为地波、天波和空间波三种形式。
(一）地波沿地球表面空间向外传播的无线电波叫地波，如图1-2(a)所示。
波具有衍射特性，当无线电波的波长大于或相当于山坡、建筑物等障碍物的尺寸时，它可以绕过障碍物继续向前传播。
地球是导体，地波沿地面传播时，地球表面因电磁感应而产生感应电流，因此要消耗能量，并且能量损耗随频率升高而增大。
考虑到能量损失，只有中、长波才利用地波方式传播。
由于地波传播稳定可靠，在超远程无线电通讯和导航等方面多采用中长波。
图1-1无线电波传播示意图(二)天波依靠电离层的反射作用传播的无线电波叫做天波，如图1-2(b〕所示。
4.3 无线电波的发射和接收-高二物理(人教版2019选择性必修第二册)
第四章：电磁振荡与电磁波4.3：无线电波的发射和接收一：知识精讲归纳考点一、无线电波的发射1．要有效地发射电磁波，振荡电路必须具有的两个特点：(1)要有足够高的振荡频率，频率越高，发射电磁波的本领越大．(2)振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，因此采用开放电路．2．实际应用中的开放电路，线圈的一端用导线与大地相连，这条导线叫作地线；线圈的另一端与高高地架在空中的天线相连．3．电磁波的调制：在电磁波发射技术中，使载波随各种信号而改变的技术．调制分为调幅和调频．(1)调幅(AM)：使高频电磁波的振幅随信号的强弱而改变的调制方法．(2)调频(FM)：使高频电磁波的频率随信号的强弱而改变的调制方法．考点二、无线电波的接收1．接收原理：电磁波在传播时如果遇到导体，会使导体中产生感应电流，空中的导体可以用来接收电磁波，这个导体就是接收天线．2．电谐振：当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫作电谐振，相当于机械振动中的共振．(1)调谐：使接收电路产生电谐振的过程．(2)解调：把声音或图像信号从高频电流中还原出来的过程．调幅波的解调也叫检波．考点三、电视广播的发射和接收1．电视广播信号是一种无线电信号，实际传播中需要通过载波将信号调制成高频信号再进行传播．2．高频电视信号的三种传播方式：地面无线电传输、有线网络传输以及卫星传输．3．电视信号的接收：电视机接收到的高频电磁波信号经过解调将得到的信号转变为图像信号和伴音信号．技巧一：有效发射电磁波的条件要有效地向外发射电磁波，振荡电路必须具有的两个特点：(1)要有足够高的振荡频率．频率越高，振荡电路发射电磁波的本领越大，如果是低频信号，要用高频信号运载才能将其更有效地发射出去．(2)采用开放电路．采用开放电路可以使振荡电路的电磁场分散到尽可能大的空间，如图2.图22．调制(1)概念：把要传递的信号“加”到高频等幅振荡电流上，使载波随各种信号而改变.(2)调制的分类①调幅：使高频电磁波的振幅随信号的强弱而改变的调制技术，如图3所示．图3②调频：使高频电磁波的频率随信号的强弱而改变的调制技术，如图4所示．二：考点题型归纳题型一：电磁波的发射和接收1．（2023秋·江西上饶·高二统考期末）无线电波可以用于广播及其他信号的传输。
无线电波的发射和接收+教学方案
3 无线电波的发射和接收教学目标(1)知道有效发射电磁波的条件，根据这个条件思考天线应有的形状。
(2)知道在电磁波的发射过程中调频、调幅两种调制方法。
(3)知道接收需要的电磁波要进行调谐，知道还原信号还要进行解调。
(4)将电谐振与力学中的共振相类比，体会物理学中的统一性。
教学重难点教学重点根据有效发射电磁波的条件得出天线应有的形状的过程教学难点天线应有的形状、调制和解调过程教学准备多媒体课件教学过程新课引入教师活动：展示LC振荡电路的电路图。
教师设问：在普通的LC振荡电路中，电场主要集中在电容器的极板之间，磁场主要集中在线圈内部。
在电磁振荡的过程中，电场能和磁场能主要是在电路内互相转化，辐射出去的能量很少，怎样才能有效地发射电磁波呢？教师活动：将话题引入无线电波的发射和接收。
讲授新课一、无线电波的发射教师活动：讲解有效发射电磁波的条件。
有效发射电磁波的条件：⏹ 要有足够高的振荡频率⏹ 振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间频率越高，发射电磁波的本领越大理论研究表明，单位时间内发射出去的电磁波的能量与振荡频率的四次方成正比。
根据振荡频率公式f = 可知要使振荡频率高，电路中LC 的乘积应比较小。
结合平行板电容器的电容 r 4πSC kd ε=可以通过减小电容器两极板的正对面积、增大极板间距来满足要求。
可以通过减小线圈的匝数来减小电感。
如果将振荡电路深化成一根导线，导线的两端作为电容器的两个极板，中间的导线作为线圈。
这样既起到了减小电容和电感的效果，同时还可以使电场和磁场扩展到电容器的外部。
这样的振荡电路称为开放电路。
教师活动：讲解实际中使用的电路。
实际应用中的开放电路，线圈的一端用导线与大地相连，这条导线叫作地线；线圈的另一端与高高地架在空中的天线相连。
无线电波就能由这样的开放电路有效地发射出去。
教师设问：刚才我们研究怎样将电磁波辐射到空间中去，但这不是我们的目的，请同学思考使这些电磁波载上信号？请同学们手机查询资料来回答这个问题。
无线电发射、接收原理(讲稿)
5、关于无线电波的传播下列叙述正确的是： A 电磁波频率越高，越易沿地面传播； B 电磁波频率越高，越易沿直线传播 C 电磁波在各种介质中传播的波长恒定 D 只要有三颗同步卫星在赤道上空传递微 波，就可把信号传遍全世界
B
短波波段收听效果
• 波长－频率MHz 白天收听 • 11m 25.6 - 26.1 很少使用 • 13m 21.45 - 21.85 冬天效果最好;其他季节也 好 • 16m 17.48 - 17.90 全年优秀(通常日落前三个 多小时内效果很好) • 19m 15.10 - 15.80 全年白天最佳波段(通常日 落前三个多小时内效果很好) • 22m 13.57 - 13.87 应该是一年好的波段. • 25m 11.60 - 12.1０ 最佳时刻日出、日落两小 时前后
• 其实，在 LC 振荡回路中，由于线圈导线中 有电阻的存在 ，必然要引起能量损失，所 以振幅（振荡电流 i 的最大值）会逐渐减小， 最终导致停振。这种振荡被称作减幅振荡 或阻尼振荡 ，其振荡波形如（ a ）。如果 能在振荡过程中适时地给 LC回路补充能量， 来补偿电路上的能量损耗，那么振幅就会 保持不变。这种振幅不变的振荡叫作等幅 振荡，如图 （ b ）所 示 。
• 超短波能够穿透电离层而不被其反射，与光线的 传播性质相似，主要用于电视、雷达和近距离通讯。
一.无线电波的发射
1.有效发射无线电波的要求:
(1)要有足够高的频率. 频率越高,发射电磁波的本领越大 (2)电场和磁场必须分散到尽可能大的空间——开放电路 （实际开放电路有天线和地线）
天线
地线
发 射 端
收音机基本电路和常用信号放大元件主要民用广播制式和波段2060年代电子管电路直放式外差式长波中波短波5070年代晶体管电路外差式多次变频中波短波调频7080年代集成电路外差式多次变频数字调谐中波短波调频90年代集成电路外差式多次变频数字调谐中波短波调频数字广播在一般的收音机或收录机上都有amfm频段相信大家都以熟悉这两个波段是供您收听国内广播之用若收音机上还有sw波段时除了国内电台之外您还可以收听国外的电台事实上amfm指的是无线电学上的两种不同的调制方式
高中物理 第三章 电磁振荡 电磁波 第3、4节 电磁波谱 电磁波的应用 无线电波的发射教学案 教科版
第3、4节电磁波谱电磁波的应用无线电波的发射、传播和接收1.在电磁波谱中波长由长到短的排列顺序为：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。
不同的电磁波，频率不同，特性不同，产生机理也不同。
2．要有效地发射电磁波必须具备两个条件：(1)开放电路，(2)足够高的振荡频率。
3．将要传递的信号加到载波上的过程叫调制，调制有调幅和调频两种。
对应学生用书P44电磁波谱电磁波的应用[自读教材·抓基础]1．电磁波谱按波长(或频率)的顺序把所有电磁波排列起来，称之为电磁波谱。
按照波长从长到短依次排列为：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。
2．不同电磁波的比较波长、频率特点应用无线电波波长大于可见光许多自然过程也辐射无线电波广播和通讯，天体卫星研究红外线所有物体都会发射红外线，热物体的红外线辐射比冷物体强红外线摄影红外线遥感可见光复色光波长(红)――→大小小大(紫)频率⎭⎪⎬⎪⎫太空黑暗天空明亮――→原因没有大气，天空蓝色――→原因短波散射，傍晚阳光红色――→原因短波吸收紫外线能量较高灭菌消毒促进人体对钙的吸收，利用荧光效应防伪X射线对生命物质有较强作用，过量会引起病变，穿透本领强检查人体内部器官、零件内部缺陷γ射线能量很高，破坏生命物质治疗疾病探测金属部件内部缺陷[跟随名师·解疑难]1．电磁波的共性(1)它们在本质上都是电磁波，它们的行为服从相同的规律，各波段之间的区别并没有绝对的意义。
(2)都遵守公式v＝λf，它们在真空中的传播速度都是c＝3.0×108 m/s。
(3)它们的传播都不需要介质。
(4)它们都具有反射、折射、衍射和干涉的特性。
2．电磁波的个性(1)不同电磁波的频率或波长不同，表现出不同的特性，波长越长越容易产生干涉、衍射现象，波长越短穿透能力越强。
(2)同频率的电磁波，在不同介质中速度不同。
不同频率的电磁波，在同一种介质中传播时，频率越大折射率越大，速度越小。
无线电波的发射和接收(课件)-高中物理课件(人教版2019选择性必修第二册)
②设备：接收天线
接收电磁波后首先要
鱼骨 天线
各种信号
从诸多的信号中筛选出 自己想要的，这就要设
法使我们所需的电磁波
卫星接 收天线
在接收天线中激起的感 应电流最强。如何实现 筛选呢？
噪音≠信号
各种无线电通信设备
所以，接收电磁波后首先要从诸多的信号中筛选出自己想要的，这就要设 法使我们所需的电磁波在接收天线中激起的感应电流最强。如何实现筛选呢？
地波和天波 天波
调幅无线电广播、 电报、通信
近似直线传播
调频无线电广播、 电视、导航
1 m~0.1 m
300 MHz~3 000 MHz
10 cm~1 cm
3 000 MHz~30 000 MHz 直线传播 电视、雷达、导航
10 mm~1 mm 30000MHz~300 000 MHz
无线电波的波段划分
开放电路
开放
开放
振荡电路变为成为一条导线
天线
实际应用中的开放电路，线圈的一 端用导线与大地相连，这条导线叫作地 线；线圈的另一端与高高地架在空中的 天线相连。无线电波就能由这样的开放 电路有效地发射出去。
地线
天线和大地构成一个巨大的电容
将发射塔建的很高
2.使载波随各种信号而改变的技术——调制
为了传送声音、文字、图象等信号，首先要把传递的信号转变成电信号。 但这种电信号的频率较低，不能直接发射出去，需要将这种低频电信号加到 高频振荡电流上发射出去。
电磁振荡与电磁波
05
典例分析
牛刀小试
1.在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变叫_调__制_.使高频振荡的振 幅随信号而改变叫调__幅__；使高频振荡的频率随信号而改变叫 调频 . 2.当接到电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生 的振荡电流最强的现象叫 电谐振；使接收电路产生电谐振的过程叫_调__谐_.
无线电波的发射和接收—-高中物理选择性必修第二册
三、电视广播的发射和接收
要使电视机的屏幕上有图像,必须要有解调过程
把需要的电信号从高频振荡中取出来
变式训练1(多选)要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取的措施有(
)
由振荡器(常用LC振荡电路)产生高频振荡电流,用调制器将需传送的电信号调制到振荡电流上,再耦合到一个开放电路中激发出无线电波,
(3)调谐和解调的区别:调谐就是一个选台的过程,也就是使携带有
用信号的高频振荡电流,在接收电路中产生最强的感应电流的过程;
解调是将高频电流中携带的有用信号分离出来的过程。
探究一
探究二
探究三
随堂检测
实例引导
例2调节收音机的调谐回路时,可变电容器的动片从全部旋入到完
全旋出仍接收不到某较高频率的电台信号,为接收到该电台信号,
)
世界上有许许多多的无线电台、电视台及各种无线电信号,如果不加选择全部接收下来,那必然是一片混乱,分辨不清。
调频:使高频电磁波的频率随信号的强弱而改变。
三、电视广播的发射和接收
解析:通过摄像机摄到景物的光信号,再通过特殊装置转变为电信号,在1 s内传递25幅画面;电视机通过显像管将接收到的电信号再转变为
调谐器的作用就是将音频信号从高频信号中取出
用调谐器取出的高频电流,通过喇叭即可听到声音
故选项A错误,B、C、D正确。
要使电视机的屏幕上有图像,必须要有解调过程
使振荡电容器的正对面积足够小
(1)使电磁波随各种信号而改变的技术叫作调制。
变式训练1(多选)要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取的措施有(
号,在1 s内传递25幅画面;电视机通过显像管将接收到的电信号再
转变为光信号,最后还原为图像和景物,每秒要接收到25幅画面,由
《无线电波的发射、接收和传播》 讲义
《无线电波的发射、接收和传播》讲义一、无线电波的概述在我们的日常生活中，无线电波无处不在。
从手机通信到广播电视，从卫星导航到无线局域网，无线电波在信息传递中扮演着至关重要的角色。
那么，什么是无线电波呢？无线电波是一种电磁波，其频率范围非常广泛，从低频的几千赫兹到高频的几十亿赫兹。
它们能够在自由空间中传播，不需要像电线那样的物理连接就能传递信息。
二、无线电波的发射要实现无线电通信，首先需要发射无线电波。
无线电波的发射主要依靠天线和发射机。
天线是发射和接收无线电波的重要设备。
发射时，电流通过天线，产生变化的电磁场，从而向周围空间辐射出无线电波。
天线的形状和尺寸会影响发射的效率和方向性。
发射机则负责产生高频振荡电流。
这个电流具有特定的频率和功率，决定了发射的无线电波的特征。
为了有效地发射无线电波，发射机通常会对信号进行调制。
调制就是把要传递的信息加载到高频载波上。
常见的调制方式有调幅（AM）和调频（FM）。
调幅是使载波的振幅随信号变化，而调频则是使载波的频率随信号变化。
经过调制后的信号，能够携带更多的信息，并且更适合在空间中传播。
三、无线电波的传播无线电波在空间中的传播方式主要有地波传播、天波传播和直线传播三种。
地波传播是指无线电波沿着地球表面传播。
这种传播方式适合频率较低的无线电波，如长波和中波。
地波传播比较稳定，但传播距离有限，且容易受到地面障碍物和地球曲率的影响。
天波传播是指无线电波被发射到高空的电离层，然后被反射回地面。
这种传播方式适合中波和短波。
电离层是地球大气层中的一个区域，其中存在大量的自由电子和离子，能够反射无线电波。
但电离层的状态会随时间和季节变化，导致天波传播的稳定性较差。
直线传播是指无线电波以直线的方式传播。
这种传播方式适合频率较高的无线电波，如超短波和微波。
直线传播的信号强度随距离的增加而迅速衰减，因此需要通过中继站来延长传播距离。
此外，无线电波在传播过程中还会受到各种因素的影响，如大气衰减、障碍物阻挡、多径传播等。
高中物理(新人教版)选择性必修二课后习题：无线电波的发射和接收(课后习题)【含答案及解析】
第四章电磁振荡与电磁波无线电波的发射和接收课后篇素养形成必备知识基础练1.转换电视频道,选择电视节目,称为()A.调谐B.调制C.调频D.调幅,产生电谐振,故为调谐,选项A正确。
2.(多选)关于无线电波的发射过程,下列说法正确的是()A.必须对信号进行调制B.必须使信号产生电谐振C.必须把传输信号加到高频电流上D.必须使用开放回路,一定要对低频输入信号进行调制,用开放电路发射;为了有效地向外发射电磁波,必须把传输信号加到高频电流上,选项A、C、D正确。
而产生电谐振的过程是在接收电路,选项B错误。
3.简单的、比较有效的电磁波的发射装置,至少应具备以下电路中的()①调谐电路②调制电路③高频振荡电路④开放振荡电路A.①②③B.②③④C.①④D.①②④把需要发射的信号装载在高频电磁波上才能发射出去,高频振荡电路能产生高频电磁波,开放振荡电路能把电磁波发送得更远。
而调谐电路是在接收端需要的电路。
故选项B正确。
4.如果收音机调谐电路是采用改变电容的方式来改变回路固有频率。
当接收的电磁波的最长波长是最短波长的3倍时,则电容的最大电容与最小电容之比为()A.3∶1B.9∶1C.1∶3D.1∶9f=2π√LC ,当接收电磁波的频率为f 时,调谐电路发生电谐振,接收电磁波的波长λ=cf =c ·2π√LC ,可见λ与√C 成正比,因为λmax ∶λmin =3∶1,所以C max ∶C min =9∶1,选项B 正确。
5.(多选)下列关于无线电广播的叙述正确的是( )A.发射无线电广播信号必须采用调频方式B.发射无线电广播信号必须进行调制C.接收无线电广播信号必须进行调谐D .接收到无线电广播信号必须进行解调才能由扬声器播放,可以采用调频,也可以采用调幅,所以选项A 错误,B 正确;接收无线电广播信号必须经过调谐,也就是选台,选项C 正确;由于无线电波中有高频信号,所以要经过解调将低频信号检出来,才能由扬声器播放,选项D 正确。
无线电波的发射和接收
电磁污染
电磁污染 基本上是两大类：一是自然界所固有的； 再就是人在利用电磁能时形成的． 目前在人类的生存环境中，自然界固有的电磁辐 射的影响已相对较小，人为的电磁辐射的影响却在 迅速增大．在我国近十几年来电磁辐射的影响更是 爆炸性的增强，“电气烟雾”弥漫在我们周围． 作为人造电磁辐射源，它还涉及很多方面，例如， 广播电台、电视台、雷达、导航、通信、射电天文、 气象预测、医疗设备中的电针炙、核磁共振等，宇 航方面的各种飞行器等电子设备都会辐射电磁波， 家庭中使用的微波炉、红外烤箱等家用电器，也都 会产生电磁辐射．
2.无线电波的传播方式：
长波
短波
微波
知识拓展
问题讨论: 为什么不同波段的无线电电波采用 不同的传播方式?
本节主要学习了以下内容 1.电磁波的发射. 2.什么叫调制以及两种方式. 3.电磁波的接收. 4.调谐和检波. 5.无线电波的分类.
1.在电磁波发射技术中， 使电磁波随各种信号而改 调制 使高频振荡的振 变叫____. 调幅 ； 幅随信号而改变叫____ 使高频振荡的频率随信号 而改变叫 调频 .
2.使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐， 能够调谐的接收电路叫做调谐电路。
二 、无线电波的接收
问题:用调谐器接收到的感应电流是调制的高 频振荡电流，这样我们就可以感知信号了吗?
3.检波：从接收到的高频振荡中“检”出所携 带的信号，叫做检波，它是调制的逆过程，因 此也叫解调。
三.无线电波的波段分布（根据：波长/频率）
• 3、雷达 • 雷达是利用 无线电波 来测定 物体位置 的无 线电设备。电磁波遇到障碍物要发生 反射 ， 雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。雷达用的 微波 。雷达有一个可以转动的天线，它能 是 向一定方向发射无线电脉冲，每次发射的时间短于 1μs,两次发射的时间间隔大约是0.1ms. • 4、移动电话 • （1）功能：每一部移动电话都是一个 无线电台 ， 它将用户的声音转变为高频电信号 发射到空中；同 时它又相当于一台 收音机 ，捕捉空中的 电磁波 ， 使用户接收到通话对方送来的信息。 • （2）特点：①体积 很小 ，发射功率 不大 ；② 它的天线 简单 ，灵敏度不高 。因此它与其他用户的 通话要靠较大的 固定无线电台 （或说基地台 或基站）转接。
wifi通信原理
wifi通信原理WiFi通信原理。
WiFi通信是一种无线局域网技术，它使用无线电波来传输数据，使得设备之间可以进行无线通信。
WiFi通信原理涉及到无线电波的发射、接收、信号传输和网络连接等多个方面，下面我们将逐一介绍WiFi通信的原理。
首先，WiFi通信的原理基于无线电波的传输。
无线电波是一种电磁波，它的频率在2.4GHz和5GHz之间，这两个频段是WiFi通信最常用的频段。
当设备需要进行WiFi通信时，无线路由器会发射无线电波，而接收设备则通过天线接收这些无线电波，从而进行数据传输。
其次，WiFi通信的原理涉及到信号的传输和调制。
无线电波在传输过程中会受到干扰和衰减，因此需要进行调制来保证数据的传输质量。
WiFi通信使用的调制方式有多种，如正交频分复用（OFDM）等，这些调制方式可以提高数据传输的稳定性和效率。
另外，WiFi通信的原理还包括网络连接和数据传输的协议。
在WiFi通信中，设备需要连接到无线路由器所构成的局域网，而无线路由器则通过互联网连接其他网络。
在数据传输过程中，WiFi通信使用的协议有WiFi联盟制定的IEEE 802.11系列标准，这些标准规定了数据传输的格式、速率、安全性等，保证了WiFi通信的可靠性和安全性。
此外，WiFi通信的原理还涉及到无线信号的覆盖范围和信号强度。
无线路由器发射的无线电波会形成一个覆盖范围，这个范围内的设备可以接收到WiFi信号。
而信号强度则决定了设备与无线路由器之间的通信质量，信号强度越大，通信质量越好。
总的来说，WiFi通信的原理涉及到无线电波的传输、信号的调制、网络连接和数据传输的协议等多个方面。
了解WiFi通信的原理可以帮助我们更好地使用和维护无线网络，同时也有助于我们理解无线通信技术的发展和应用。
RF信号的发送和接收
5G/6G通信技术
随着5G和6G通信技术的不断发展和完善，RF信号的发送和接收 将更加高效、可靠和安全，能够满足更多应用场景的需求。
物联网技术
物联网技术的普及将推动RF信号发送和接收技术的进一步发展， 实现更广泛的应用和覆盖。
人工智能技术
人工智能技术在RF信号处理和识别方面的应用，将进一步提高RF 信号发送和接收的智能化水平。
应用领域的拓展
智能家居
随着智能家居市场的不断扩大， RF信号的发送和接收技术将在智 能家居领域发挥更大的作用，实 现更高效、便捷的家居控制和管
理。
智能交通
智能交通领域的发展将推动RF信 号发送和接收技术的应用，实现 车辆与车辆、车辆与基础设施之
间的信息交互和通信。
医疗健康
医疗健康领域对RF信号发送和接 收技术的需求也将不断增加，如 无线医疗设备的远程监控和管理
信号干扰和噪声
噪声
抗干扰技术
在接收过程中，噪声是不可避免的， 包括热噪声、散弹噪声和闪烁噪声等。
采用抗干扰技术来降低干扰对RF信号 的影响，如扩频技术、跳频技术、直 接序列扩频等。
干扰
来自其他信号源的干扰，如无线电广 播、雷达、移动通信等，可能会影响 RF信号的接收质量。
04
RF信号的应用
无线通信
RF信号的基本概念
射频
射频是指无线电波的频率，通常是指 300KHz到300GHz的频率范围。
信号特点
RF信号具有传输距离远、穿透能力强 、能够绕过障碍物等优点，但也存在 易受干扰、稳定性较差等缺点。
02
RF信号的发送
发送设备
无线电发射机
用于将信息信号转换为适合传输的RF信号，通常包括振荡器、调制器和功率放 大器等组件。
电磁波的发射和接收 课件
二、无线电波的接收
1.调谐 从众多电磁波中把自己需要的电磁波选出来的过程叫调谐。 2.解调 从接收到的高频振荡电流中分离出所携带信号的过程叫解调。
思考将低频信号“驮”在高频振荡电流上的过程叫调制,运到目
的地后,将其“搬”下来的过程叫什么? 提示:解调,它是调制的逆过程。
三、电视
1.1927 年,英国发明家贝尔德表演了从远处传来的活动图像,标志着电 视的诞生。
件,即无线电台发射的波是调制后的电磁波,结合调制后的电磁波特点,即可 求解。
探究二 电视、移动通信
●问题导引●
两个人在同一地点用手机通话时,信号是直接相互传播的吗? 提示:不是,两个人在同一地点用手机通话时,信号也要通过附近的基站 传到总机,总机对信号处理后再传给基站发射出来,由另一手机接收,不过此 时两手机共用一个基站。
●名师精讲●
1.电视 (1)电视系统主要由摄像机将影像(包括伴音)的光、声音转变为电信号 ——视频电流。 (2)电视信号的发射 视频电流通过调制,加到高频载波上,然后通过天线把载有图像信号的 高频信号发射出去。在电视发射端,还同时发射伴音信号。 (3)电视信号的接收 在电视接收端,天线收到电磁波后产生感应电流,经过调谐、解调等处 理,将得到的图像信号送到显像管,还原成景物的像。
解调示意图
【例题 1】 认真观察下列各图,下列说法中正确的是( )
A.无线电台发射的是甲所示的波 B.无线电台发射的是乙所示的波 C.无线电台发射的是丙所示的波 D.无线电台发射的是丁所示的波
解析:认真观察四个图象,结合调制中的调幅波和调频波的特点,发射台 的电波即为认真观察,从题目中找出隐含条
2.电视的发射系统发射出载有摄像头扫描来的视频电流和声音信号。 3.电视机接收到载有图像和声音信号的电磁波,还原出图像和声音。
无线电波的发射和接收教案
无线电波的发射和接收教案教案：无线电波的发射和接收一、教学目标：1.了解无线电波的基本概念和特性。
2.掌握无线电波的发射和接收原理。
3.能够使用电磁波理论解释无线电波的传播和调制。
4.能够在实验中观察和验证无线电波的发射和接收过程。
二、教学重点：1.无线电波的发射原理。
2.无线电波的接收原理。
三、教学难点：1.电磁波理论在无线电波传播和调制中的应用。
2.无线电波的接收原理及其设备。
四、教学过程：一、导入（10分钟）1.制作一个简单的小调频发射机，并用示波器观察发射信号的频率和幅度变化。
2.引导学生思考：如何实现无线电波的发射和接收？二、知识讲解（30分钟）1.介绍无线电波的基本概念和特性。
2.介绍电磁波理论与无线电波的关系。
3.介绍无线电波的发射原理：射频信号的产生、调制和放大。
4.介绍无线电波的传播原理：直射传播和反射传播。
5.介绍无线电波的接收原理：天线接收、调谐和解调。
三、实践操作（40分钟）1.实验一：搭建简单的无线电发射器并观察射频信号的变化。
2.实验二：使用天线接收器接收无线电波，并通过示波器展示解调信号。
3.实验三：使用不同的天线接收器观察信号强度的变化。
4.实验四：使用不同的天线指向方式观察信号清晰度的变化。
四、教学总结（10分钟）1.总结无线电波的发射和接收原理。
2.总结电磁波理论在无线电波传播和调制中的应用。
3.总结无线电波的传播和接收的相关设备和技术。
五、作业布置（10分钟）1.提供一份有关无线电波发射和接收的专业文献，让学生进行阅读和总结。
2.根据教学实践中所遇到的问题，布置相关的探究性作业。
六、教学反思：。
(完整)无线电测向原理
无线电测向原理一、无线电波的发射随着科学技术的不断发展，人们与“无线电”的关系越来越密切了。
播送广播节目和电视节目的广播电台和电视台，是通过发射到空间的无线电波把声音和图象神奇地传诵到千家万户的,这个道理已成为人们的常识。
让我们再来简单地回顾一下发射和接收过程：广播电台（电视台）首先把需要向外发射声音和图象变为随声音和图象变化的电信号，然后用一中频率很高、功率很强的交流电做为“运载工具”，将这种电信号带到发射天线上去。
再通过天线的辐射作用，把载有电信号的高频交流电转变为同频率的无线电波(或称电磁波）,推向空间,并象水波一样,不断向四周扩散传播，其传播的速度在大气中为每秒30万公里。
在电波所能到达的范围内，只要我们将收音机、电视机打开,通过接收天线将这种无线电波接收下来，再经过接收机大放大、解调等各种处理，把原来的电信号从“运载工具”中分离出来,逼真地还原成发射时的声音和图像，我们就能在远隔千里的地方收听(收看)到广播电台(电视台）播出的节目。
无线电测向也是利用类似的途径和方式实现的，只是它所发射的仅仅是一组固定重复的莫尔斯电报信号。
电台的发射功率小，信号能到达的距离也极为有限.一般在10公里以内.下面，我们紧密结合无线电测向，介绍一些有关的无线电波的基础知识。
1。
无线电波的传播途径无线电波按传播途径可分为以下四种:天波-—由空间电离层反射而传播；地波——沿地球表面传播；直射波-—由发射台到接收台直线传播;地面反射波——经地面反射而传播。
无线电测向竞赛的距离通常都在10公里以内,所以，除用于远距离通信的天波外,其它传播方式都与测向有关，160米和80米波段测向，主要使用地波；2米波段测向，主要使用直射波和地面发射波。
2。
无线电波在传播中的主要特性无线电波离开天线后,既在媒介质中传播，也沿各种媒介质的交界面（如地面)传播，其传播的情况是非常复杂的。
它虽具有一定的规律性，但对它产生影响的因素却很多.无线电波在传播中的主要特性如下：（1）直线传播均匀媒介质(如空气）中，电波沿直线传播。
无线电波的发射和接收 教案
无线电波的发射和接收教案一、教学目的1．无线电波的波长范围2．了解无线电波的发射与接收；二、教学重点：调制和解调三、教学难点：调制和解调四、教学方法：实验演示、启发式教学五、教学用具：信号源，示波器，收音机，录音机，调频发射机等。
六、教学过程：（复习引入）问题：1．古代人们有那些传递信息的方式？（烽火台，鸽子，驿站，邮差等）2．请问现在我们有那些传递信息的方式？（广播，电视，电话，手机，互联网等）（过度）：现在的传递方式有线和无线之分，无线主要依靠电磁波，上节课我们学习了什么是电磁波（引导同学简单回忆复习上节内容）．在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，无论是广播、电视还是无线电通信以及航空、航天中的自动控制和通信联系，都离不开电磁波．在无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波，那么无线电波是怎样发射和接收的呢？§18.5 无线电波的发射和接收一、无线电波无线电技术中使用的电磁波叫无线电波，无线电报的波长从几毫米到几十千米。
通常根据波长或频率把无线电波分成长波、中波、中短波、短波和微波等几个波段．（教师可以结合教材上的表格，提示学生比较各个波段的波长范围和频率范围，简述各波段无线电波的传播方式以及主要用途．可以适当补充一些实例．）二、无线电波的发射1．要有效地向外发射电磁波，振荡电路必须具有两个特点：（1）要有足够高的振荡频率，理论研究表明，振动电路向外辐射能量的本领，即单位时间内辐射出去的能量，与频率的四次方成正比，频率越高，发射电磁波的本领越大。
（2）振荡电路的电场和磁场，必须分散到尽可能大的空间，才能有效地把电磁场的能量传播出去。
2．开放电路：3．无线电波是由开放电路发射出去的。
在实际应用中常把开放电路的下端跟地连接。
跟地连接的导线叫做地线。
线圈上部接到比较高的导线上，这条导线叫做天线。
天线和地线形成了一个敞开的电容器，电磁波就是由这样的开放电路发射出去的。
电视发射塔要建得很高，是为了使电磁波发射得较远。
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课题：无线电波的发射和接收
执教：罗起欢
一、教学目标：1．了解无线电波的波段范围；
2．了解无线电波的发射与接收原理过程；
3.体会科学与技术的结合之美。
二、教学重点、难点：调制和解调过程的分析
三、教学方法：启发式教学、多媒体辅助教学
四、教学用具：多媒体等。
五、教学过程：
1、复习引入：
2、新课学习：
一、无线电波的定义、分段方式和范围（课本P220表格）
二、无线电波的发射
1、发射电路：
2、调制电路：
三、无线电波的接收：
1
、调谐电路： 2、检波电路：
六、课堂小结：
七、课堂练习：多媒体展示
八、课外作业：辅导资料《新坐标》P
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