如何让高考作文更有“文采”23张ppt
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• 高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述： 用词贴切，句式灵活；善于运用修辞手法；文句 有表现力。
• 文章内容再好，如果没有文采，“有如一个面 貌丑陋心灵却伟大的女人，可以对她敬仰，但要 喜欢她是不可能的。”—别林斯基
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种• 变点化评是：同这情理段紧文密字相句合式的灵。活多变，长句融合着 短句，反问、设问恰到好处。这方面的训练， 在作文指导中可以让学生作模仿。当然，句 式的选用一定要为写作内容服务，切不可单 纯为了追求形式而忽略了内容。
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练笔：用比喻手法以《命运》为题写一段文字。
• 点评：多角度联想 。比喻。
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练笔：用整句（句式齐整）手法以《诚信》为题写 一段文字。
• 诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻， 可以让人有泰山之重；诚信没有标价，却 可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高 贵;诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘， 目光短浅，可以让人的胸怀宽广，高瞻远 瞩；诚信没有色彩，却可以让人的心情灰 暗、苍白，可以让人的情绪高昂、愉悦！
怎样的表达才有文采呢?
• 一、自然流畅。语言表达切忌矫揉造作、 粉妆玉砌，要清新自然、纯真流畅，读来 如小桥流水，白云飘荡，游鱼潭底，百灵 婉转，让人倍感亲切，愉悦自然。要达到 这种效果就必须立足自然，多角度描写。
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练笔：用描写手法以《感动》为题写一段文字。
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练笔：用比喻手法以《母亲》为题写一段文字。
• 母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只 消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古 筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前 立即一片青翠；母亲是冬夜里的一床棉被，当你 瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦； 母亲是挫折中的一阵清风，当你惊慌失措时，为 你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪；母亲是 荒寂时的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满 目生辉，闻一下沁人心脾；母亲是黑夜中的一颗 明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开 坚定的脚步。
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练笔：用排比句手法以《定位》为题写一段文字。
• • “是落叶，就应该秋后归根，实践‘化作
春泥更护花’的无私和奉献；是浪花，就 应该拥抱大海，追求在惊涛拍岸中的耀眼 和辉煌；是小草，就应该依偎大地，实现 以自己的生命之绿装点春天的梦想和愿 望。”
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怎样的表达才有文采呢?
• 二、抑扬顿挫。语言表达切忌堆砌词语、 华而不实，要生动灵活、抑扬顿挫，读来 如驼走大漠，雁排长空，虎啸深山，黄鹂 啼鸣，让人顿感跌宕，意味无穷。要实现 这一目标就必须注意以下几个方面：排偶 跌宕；长短结合；比喻贴切；旁征博引。
• 命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声 仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那 一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳 失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交 响乐，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后 写下的那一页页辉煌的华章。
• 点评：作文中如果用了好的比喻，就可以 把事物描写得更生动，把道理讲得更形象 深刻。
• “伴着雨声与呼吸声组成的交响曲,伴着 心灵的安慰与心情的宁静，闭上眼，在柔 和的阳光下，绿油油的草地，享受着牛毛 细雨的滋润，一个从感动中走来的少年， 远眺未来。”
• 点评：以情动人，文贵真诚。只有用真情 熔铸的文字才最富表现力，才有话可说。 生动的描写让我们看到了人间真情在生命 成长的道路上铺就的成功。
如何让高考作文更有“文采”23张ppt
如何让高考作文更有“文采”
2012.4.12
如何让高考作文更有“文采”23张ppt
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开头话Biblioteka Baidu
• 古人云：腹有诗书气自华，人到无求品自高。 高考作文的发展等级要求考场作文要“有文采”， 这是一个较高的要求。要达到这一要求，在平时 的作文训练中，必须提高思想和语言品位。在读 与练中，成就美文佳作。
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欣赏钱钟书《围城》佳喻
• “褚哲学家害馋痨地看着苏小姐，大眼珠仿佛哲学 家谢林的‘绝对观念’，像‘手枪里弹出的子 药’，险的突破眼眶，迸碎眼镜。”
• 把褚慎明的丑态毕现出来。这种比喻往往奇妙生 动，联想与众不同，诙谐多彩，令人忍俊不禁， 给人耳目一新的感觉。
• 点评：对任何事物都应多角度联想；比喻 。
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练笔：用散句（句式长短交替）手法以《意外花 开在情理枝头》为题写一段文字。
读惯了李清照“寻寻觅觅”的婉约窈窕，“才下眉 头， •却上心头”的儿女情长，那么，“生当作人杰，死亦 为鬼雄”的豪迈诗句，是不是羽调商声转成黄钟大吕 般出人意料呢？追求渊源，却是那乱离之世，家国之 恨，才使这位柔肠百转的女词人对着滚滚湘江，一弯 残月，把浅唱低吟换作了仰天长啸。意外吗？不，这
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欣赏妙喻：人生就像公交车
• 1.人的一生，就像乘坐一辆公交车。。。。。。 2.我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的 经历。 3.有的人行程长，有的人行程短。 4.有的人很从容，可以欣赏窗外的景色。 5.有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 6.然而与悬挂在车门上、随时可能掉下去的人相 比，似乎又感到欣慰。 7.获得舒适与优雅，座位是必不可少的机会，因 此总被人们争抢。 8.有的人很幸运，一上车就能落座。
如“她（唐小姐）眼睛并不顶大，可是灵活温柔， 反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大 而无当。”
• 文章内容再好，如果没有文采，“有如一个面 貌丑陋心灵却伟大的女人，可以对她敬仰，但要 喜欢她是不可能的。”—别林斯基
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种• 变点化评是：同这情理段紧文密字相句合式的灵。活多变，长句融合着 短句，反问、设问恰到好处。这方面的训练， 在作文指导中可以让学生作模仿。当然，句 式的选用一定要为写作内容服务，切不可单 纯为了追求形式而忽略了内容。
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练笔：用比喻手法以《命运》为题写一段文字。
• 点评：多角度联想 。比喻。
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练笔：用整句（句式齐整）手法以《诚信》为题写 一段文字。
• 诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻， 可以让人有泰山之重；诚信没有标价，却 可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高 贵;诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘， 目光短浅，可以让人的胸怀宽广，高瞻远 瞩；诚信没有色彩，却可以让人的心情灰 暗、苍白，可以让人的情绪高昂、愉悦！
怎样的表达才有文采呢?
• 一、自然流畅。语言表达切忌矫揉造作、 粉妆玉砌，要清新自然、纯真流畅，读来 如小桥流水，白云飘荡，游鱼潭底，百灵 婉转，让人倍感亲切，愉悦自然。要达到 这种效果就必须立足自然，多角度描写。
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练笔：用比喻手法以《母亲》为题写一段文字。
• 母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只 消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古 筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前 立即一片青翠；母亲是冬夜里的一床棉被，当你 瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦； 母亲是挫折中的一阵清风，当你惊慌失措时，为 你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪；母亲是 荒寂时的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满 目生辉，闻一下沁人心脾；母亲是黑夜中的一颗 明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开 坚定的脚步。
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• 命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声 仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那 一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳 失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交 响乐，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后 写下的那一页页辉煌的华章。
• 点评：作文中如果用了好的比喻，就可以 把事物描写得更生动，把道理讲得更形象 深刻。
• “伴着雨声与呼吸声组成的交响曲,伴着 心灵的安慰与心情的宁静，闭上眼，在柔 和的阳光下，绿油油的草地，享受着牛毛 细雨的滋润，一个从感动中走来的少年， 远眺未来。”
• 点评：以情动人，文贵真诚。只有用真情 熔铸的文字才最富表现力，才有话可说。 生动的描写让我们看到了人间真情在生命 成长的道路上铺就的成功。
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欣赏妙喻：人生就像公交车
• 1.人的一生，就像乘坐一辆公交车。。。。。。 2.我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的 经历。 3.有的人行程长，有的人行程短。 4.有的人很从容，可以欣赏窗外的景色。 5.有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 6.然而与悬挂在车门上、随时可能掉下去的人相 比，似乎又感到欣慰。 7.获得舒适与优雅，座位是必不可少的机会，因 此总被人们争抢。 8.有的人很幸运，一上车就能落座。
如“她（唐小姐）眼睛并不顶大，可是灵活温柔， 反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大 而无当。”