易混虚词辨析——区分语法功能
文言虚词·用法辨析
⽂⾔虚词·⽤法辨析⽂⾔虚词·⽤法辨析虚词——不能单独成句，意义⽐较抽象，有帮助造句作⽤的词。
现代汉语的虚词⼀般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
⽂⾔虚词和实词的分类⼤体上和现代汉语相同，所不同的是代词⼀般也归⼊虚词⼀类。
⼀、分清虚实⽂⾔虚词⼤多是从实词借⽤或实词虚化⽽来的，因⽽某个词可以同时兼有实、⽂⾔虚词⼤多是从实词借⽤或实词虚化⽽来的，因⽽某个词可以同时兼有实、虚两种⽤法的情形极为常见。
⽤法的情形极为常见。
六王毕，四海⼀动词统⼀黄鹤⼀去不复返副词⼀旦岂取之易守之难乎夺取（动词）令壮者⽆取⽼妇通“娶”（动词）留取丹⼼照汗青助词⼆、明辨⽤法有些虚词不仅兼有实词的⽤法，⽽且在虚词范围内⼜⼤都有多种⽤法，这要根据它在句⼦⾥的作⽤来确定。
有些虚词不仅兼有实词的⽤法，⽽且在虚词范围内⼜⼤都有多种⽤法，这要根据它在句⼦⾥的作⽤来确定。
巫医乐师百⼯之⼈，君⼦不齿，今其（代词，代上⽂的“君⼦”）智乃反不能及，其（副词，相当于“难道”，加强反诘语⽓）可怪也欤。
第⼀部分·代词包括⼈称代词、指⽰代词、疑问代词三⼤类。
1、⼈称代词：第⼀、第⼆、第三⼈称第⼀⼈称代词：我、吾、余、予、之、其，相当于“我”或“我的”，有时也可表⽰“我们”或“我们的”。
吾：吾从⽽师之余\其：⽽余亦悔其随之⽽不得极夫游之乐也我：我与城北徐公孰美予：予独爱莲之出淤泥⽽不染之：不知将军宽之⾄此也此外：“⾂、愚、不肖、⼩⼈”等代替第⼀⼈称时是谦称。
⾂本布⾐愚有⽚⾔，望丞相察之。
“孤、寡⼈、朕”是古代帝王诸侯⾃称。
诸⼈持议，甚失孤望秦王以⼗五城请易寡⼈之璧，可予不第⼆⼈称代词：尔（⽽）、汝（⼥）、乃、若、⼦，相当于“你”、“你们”或“你的”、“你们的”。
汝：甚矣，汝之不惠!⼥：⼦⽈: 由！诲⼥知之乎？尔：尔其⽆忘乃⽗之志! ⽽：⽽母⽴于兹（⽽通尔）若：若肯发兵助我乎？乃：家祭⽏忘告乃翁*注：⽂⾔第⼆⼈称代词中的“尔”、“汝”具有感情⾊彩，它们是不拘礼节，很随便的称呼，⼀般只⽤于上级对下级、长辈对晚辈或亲密者之间的称呼，否则就表⽰对对⽅的不尊重。
虚词辨析有窍门
虚词辨析有窍门虚词辨析有窍门一．区分词性，掌握功能词性不同，其语法特点、功能也不同。
如“由”是介词，而“由于”既是介词也是连词；“对、通过、经过”等既是介词也是动词；其语法功能也因词性而定。
例：行军途中，碰到了一件很（猛然、突然）的事情，首长及时调整了作战方略。
若干年后重见海子的诗歌，缘起于一个人的文章，其中提到了诗人的一首诗歌。
这个看似（偶然、偶尔）的起因，其实，亦有固定的因缘在。
句“猛然”与“突然”都有在短时间里发生且出人意料之意，但“猛然”是时间副词，用在谓语动词前作状语；“突然”为形容词，可作状语、定语或谓语。
此处当选“突然”。
句“偶然”与“偶尔”都指不经常，但“偶然”是形容词，表示事理上不是必然的，与“必然”相对，可作状语、定语或谓语；“偶尔”是表示“间或、有时”的副词，与“经常”相对。
据语境应选“偶然”。
二．辨别用法，注意色彩有些虚词有范围、意义、语法等方面的特殊规定，有的还有感情色彩的差异，使用时必须认真辨别，准确区分。
例：白杨在迎风呼号，那是为老汉在呜咽，（或者、还是）为这不平在愤怒？伊拉克接二连三地发生恐怖袭击事件，（以致、以至）伊拉克新政府的公信力受到质疑。
句“或者”与“还是”都是连词，表示数者选一；但“或者”只能用于肯定句中表选择；“还是”含有疑问语气，可用在问句或非问句中。
应选“还是”。
句“以致”与“以至”都是连词，都可用在下半句话的开头。
但“以致”表示由前述原因造成的结果，多指不好的结果或说话人不希望的结果；“以至”连接两个及以上的有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词语，其关系是递进的，有一直到之意，还可用在句中。
此处应选“以致”。
再如“大肆”与“大事”，“大肆”（肆，放肆、放纵）是贬义词，搭配的动词本身应含有贬义色彩：“掠夺、搜刮、挥霍、鼓吹、歪曲、污蔑、攻击、屠杀、鼓噪”等；而“大事”（事，从事）是中性词，搭配的词一般也是中性词：“宣传、活动、宣扬、操办、渲染、介绍”等。
04虚词辨析看5点
[应用体验]
1．教育方式的创新
重要，但更须警惕为创新而创
新的偏执做法。(固然、诚然)
解析：“固然”能作连词，引起下文转折，而“诚然”
不能。根据语境，上下句之间有转折的逻辑关系，应填
“固然”。
答案：固然
(二)看搭配 关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换 用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成 套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配 关系，就要结合语境来选择。 如：“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后 分句意思相反，“不但”则只能与“反而”搭配。常用成套 关联词语如下：
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①这次“双十一”抢购风潮来得迅猛，波及面广，其原因 ________很多，比如媒体披露真相滞后、少数商家乘机利用 等，但归根结底，是群众的盲目所致。 ②他强打精神察看了罗盘方位，费力地脑算着目前的 ________航行位置。 ③据美国媒体披露，多年来，巴基斯坦为了确保核武器的安 全，还采用了部件分散配置的方式。这样，________个别部 件遭遇不测，________难以变成核弹而造成不良后果。 A．当然 大致 不仅 而且 B．固然 大致 即使 也 C．固然 大概 即使 也 D．当然 大概 不仅 而且
解析：“固然”表示承认某个事实，引起下文转折；“当 然”表示应当这样。“大致”和“大概”都有“大约”的意 思，但“大致”还有“大体上”的意思，而“大概”则没 有。“不仅……而且”表递进关系；“即使……也”表假设 关系。 答案：B
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
()
A．他遇事不够冷静，甚．至．流于意气用事，使他的看法不能 被对方接受，而这些看法可能是正确的。
文言文虚词语义辨析全解析
文言文虚词语义辨析全解析文言文中存在许多虚词，它们在句子中起着连接、修饰、衔接等作用。
然而，由于虚词的语义较为模糊，使用不当会导致句子意思不明，表达不准确。
因此，对于文言文虚词的语义辨析有着重要的意义。
本文将对一些常见虚词的用法和义项进行全面解析，以帮助读者更好地理解和应用虚词。
一、强调句中名词的程度：甚、极、余甚：表示程度深或次于所限；用于形容词、副词、量词之前。
例如：“甚远”、“甚微”。
极：表示程度极深，用于形容词之前。
例如：“极善”、“极微”。
余：表示程度稍微高于所限，用于形容词、副词之前。
例如：“余寿”、“余昼”。
二、表示程度的虚词：尤、渐、稍、稍微尤：表示某种情况比其他情况更突出、更显著，通常用在“尤其”之后。
例如：“尤以主谓相同者难辨”。
渐：表示趋向程度的逐渐增加或减少，通常用于“渐渐”或“渐至”之后。
例如：“渐渐消失”、“渐至极大”。
稍：表示程度较轻微，稍微。
例如：“稍纵即逝”。
稍微：与稍义同，表示程度较轻微，稍微。
例如：“稍微马虎”。
三、表示方式或状态的虚词：如、苟、但、乃如：表示比喻、似乎的意思，相当于现代汉语的“如同”、“似的”。
例如：“年如棠岁如梦”。
苟：表示假设、随便，相当于现代汉语的“如果”、“不论什么”。
例如：“苟利国家生死以”。
但：表示转折，常放在句首，意为“却”、“可是”。
例如：“但吾从未见其人”。
乃：表示结果，相当于现代汉语的“就是”、“才”、“着实”。
例如：“乃古之成事者”。
四、表示推测或假设的虚词：其、恐怕、所、即其：表示推测、揣测，相当于现代汉语的“他的”、“那个的”。
例如：“狗其已先吠”。
恐怕：表示担心、推测，相当于现代汉语的“恐怕”、“怕是”。
例如：“恐怕难以如愿”。
所：表示推测、假设，相当于现代汉语的“所谓”的意思。
例如：“所诵作无用也”。
即：表示推测、假设，相当于现代汉语的“也许”、“大概”。
例如：“即令能够决一死生”。
五、表示语气或感叹的虚词：乎、且、何、哉乎：表示疑问、反问或加强语气，相当于现代汉语的“吗”、“呢”。
现代汉语虚词(分类、用法、区别方法)
明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。
我比你高一点儿。 我们比比。
他给我买了一本书。 他给了我一本书。
别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。
三、连词：可以连接词、短语、句子乃至 段落的词。
如“和、及、或者、或、又、既“。关联词 语可以看成是连词，如“因为……所以、不 但……而且、虽然……但是”。
表示时间、频率：已经、曾经、刚才、正在 、就、将要、快要、马上、立刻、顿时、渐 渐、终于、忽然、偶尔、常常、时常、永远 、永久、一直、一向、一再、再三、屡次 ……
表示程度：很、挺、更、更加、极、越、极 其、非常、十分、最、太、过于、稍微、略 微、略略……
表示范围：都、全都、总、统统、仅仅、只 表示重复：连续、又、再、也、还 表示语气：可、却、倒、偏、决、难道
表示依据、方式 按照、依据、以、本、通过、经 过
表示原因、目的 由于、因为、为了、为着
表示比较 比、同、和、与
表示排除 除了、除开
有些介词与动词兼类，怎样区别：
如：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、 往、把、经过、通过。
A．介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话 中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词； 如果没有别的词作谓语，那它就是动词。 B．介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动 词可以。 C．介词不能重叠，动词一般可以。
四、助词：附加在词、短语、句子上起辅 助作用的词。
助词可以分为三类：
结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”； 动态助词，它们是“着、了、过”； 语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、
么、哇”。 注：语气助词一般在句末。
五、叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。
如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。 叹词总是独立成句。 （一般在句首）
文言虚词易混用法辨析方法指导2014版
①②句“与”前后两项合起来作一个 成分，作连词； ③④句“与”前后是两项不能同作一 个成分，作介词。
则是连词。
。
4、“而”——修饰？承接？
例句探讨
解释下列各句中绿颜色词的意义， 并说明用法。 ①简能而任之。
规律总 结
1 、看“而”前后的动词或动词短语 表示的动作是否同时发生，是则表修 饰，有先后关系则表承接。 2 、看“而”前后的动词或动词短语 意义上有否主次关系，如果前一个动 作表示后一动作的方式，即有主次之 分，表修饰。如果只两个贯的动作， 则表承接。
如：今日之事何如；寇深矣，若之何？
④ 做 谓 语 带 宾 语 ， 译 为 “ …… 比 …… 怎 么 样 ” 、 “ 哪 赶 上 ……”
如：陛下以关羽之亲何如先帝？
14、何为，是“为何”的倒装，表示强调，
用以表示询问或反问，包括两类：
①是“……一干什么”，用反问表示否定， 如：人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 也可以加在用“以”构成的介宾词组后做句子的谓语，这 时“何”也要提到介宾结构前，构成“何以……为”的格 式，表示“用……做什么” 如：匈奴未灭，何以家为？ ②是“为什么”。
指出下列颜色为黄色词的意义和用法是否相同 1.见其虚则进 皆长跪以言 置杯焉则胶 客亦知夫水与月乎 具告以事 （2015山东） 2.不与市中儿嬉敖
其见城如此
3.可挈尊罍而饮 4.以为华而少实 5.拱手而问曰 欲以代吴汉为大司马 缓其刑政则人不惧死
其皆出于此乎
与嬴而不助五国也 我腾跃而上 但以刘日薄西山
20、奈何，表示询问，以示强调， ①做状语，译为“怎么”、“为什么”。 如：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙；
②做谓语，译为“怎么样”、“怎么办”、“怎么对付”
词语辨析常用虚词的用法与区别
词语辨析常用虚词的用法与区别词语辨析：常用虚词的用法与区别虚词是汉语中常见的一种词类，它们在句子中不具备独立的词义，却在句子中起到连接、修饰、补充等作用。
而在具体使用中，常常会出现一些虚词的用法与区别容易混淆的情况。
本文将以一些常见的虚词为例，分析它们的用法与区别，希望可以帮助读者更好地理解和运用这些虚词。
一、的、地、得的、地、得是汉语中非常常见的三个虚词，它们在句子中的使用经常会引起困惑。
它们的主要区别在于：1. 的：用于表示所属关系，相当于“属于”、“关于”的意思。
例如：“我的书”、“她的家”。
此外，还可以用于表示修饰或限定关系，如“大的树”、“白的云”。
2. 地：用于修饰动词，表示动作的特点或方式。
例如：“高兴地笑”、“慢慢地跑”。
此外，地还可以用于名词前，表示方位或数量关系，如“南地”、“百里之地”。
3. 得：用于动词后，表示动作的结果或程度。
例如：“跑得快”、“读得认真”。
此外，得还可以用于形容词后，表示程度或者结果，如“高兴得跳起来”、“累得没力气”。
二、了、过了和过都是表示动作完成的虚词，但它们的用法存在一些区别。
1. 了：用在动词后表示动作已经完成或者发生了变化。
例如：“吃完饭了”、“看电影了”。
此外，还可以用在句子末尾，表示肯定的语气或者改变了的状态，如“好了”、“没事了”。
2. 过：用在动词后表示曾经发生过某个动作或经历过某个事情。
例如：“去过北京”、“尝试过一次”。
此外，过还可以用在动词前，表示经过某个时间或空间，如“过了三个小时”、“过了河”。
三、是、的、地是、的、地都是汉语中常用的虚词，它们之间的用法与区别如下：1. 是：用于连系谓语和主语，表示状态、特点或者定义。
例如：“他是医生”、“这是一本书”。
此外，也可以用于回答简单的肯定问句，如“是的”。
2. 的：用于名词或代词后，表示修饰或限定的作用。
例如：“蓝色的衣服”、“我的家”。
此外，还可以用于句子中，表示语气加强或者强调，如“真的吗？”、“我就是的”。
高考语文阅读理解语言文字运用《常见易混虚词辨析》
高考语文阅读理解语言文字运用《常见易混虚词辨析》1.未必/不必“未必”是“必定”的否定，指不一定。
“不必”是“必须”的否定，表示事理上或情理上不需要。
例句：他未必去（他不一定去）。
∥他不必去（他用不着去）。
2.按照/依照两者都可以作介词。
“按照”重在引出动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事物为根据照着进行，如“依照原样复制一件”。
3.固然/虽然“固然”侧重于承认某个事实，引起下文转折。
“虽然”侧重于让步转折。
“虽然”用在上半句主语前面或后面，比较自由，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应。
“固然”则很少用于主语前。
4.尽管/不管“尽管”，作连词时，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。
“不管”，连词，表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都、总”等副词跟它呼应。
例句：尽管下这么大的雨，我还是要去。
∥不管下多么大的雨，我都要去。
5.何必/何苦两者都是副词。
“何必”指用反问的语气表示不必。
例句：你何必跟她过不去呢？“何苦”指何必自寻苦恼，用反问的语气表示不值得。
例句：你何苦在这件小事上伤脑筋呢？6.还/又两者都可以表示动作再一次出现，但“还”主要表示未实现的动作，“又”主要表示已实现的动作。
例句：他昨天来过，明天还来。
∥他昨天来过，今天又来了。
7.何曾/何尝两者都是副词。
“何曾”指用反问的语气表示未曾。
例句：我何曾忘记过家乡的一草一木？“何尝”指用反问的语气表示未曾或并非。
例句：我何尝不想去，只是没有时间罢了。
8.往往/常常“往往”是对到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿。
“常常”单指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观意愿。
因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。
例句：请你常常来。
∥我一定常常来。
∥他希望常常去。
（这几句中的“常常”都不能换成“往往”）用“往往”的句子要指明与动作有关的情况、条件或结果，“常常”没有这种限制。
文言虚词的7大辨析技法
技法三
句意分析法
根据句子的大意推断文言虚词在文中的意义和用法。如“积土成山，
风雨兴焉”(《劝学》)，句子的大意是“堆积土石成为高山，风雨(就会) 在这里兴起”，由此确定“焉”是兼词“于之”“于此”，“兴焉”即 “在这里兴起”。又如：2015年天津卷中的“于凉州造浮屠”一句，根 据句意“在凉州建造佛塔”，就可确定“于”是介词，译为“在”。
下列下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(
)
解析： 本题可采用“代入检验法”。解答时可从每个选项的第二句入手，首先确定虚词 的词性和意义，然后再代入第一句，分析是否恰当即可。A项，第二句出自《寡人之于国 也》，“而”都是连词，表转折，译作“但是”。B项，第二句出自《苏武传》，“以”为 连词，表目的，可译作“来”；第一句“以”为介词，可译作“用”“拿”，后面省略了 代词“之”，指“结毦”。C项，第二句出自《师说》，“乃”为副词，译作“竟然”“反 而”；第一句“乃”为副词，可译作“于是”。D项，第二句出自《鸿门宴》，“之”为代 词，代指人，即项伯；第一句“之”为代词，代上述事情。
阅读鉴赏
专题学案
专题探究
专题学案
一、标志识别法 二、代入检验法 文言虚词 的7大辨 析技法 三、句意分析法 四、对称分析法 五、句位分析法 六、语法切入法 七、词性界定法
技法一
标志识别法
有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，其用法是固定的。如 用“者”“也”“乃”“为”表判断，用 “见”“于”“为”“为……所”表被动，用“之”“是”表宾语 前置。例如：“此非孟德之困于周郎者乎”和“何陋之有”。
下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(
)
解析：
A项，第一句句中的“为”与“所”结合构成被动，介词，意为“被”；第二句句中的“为”
20组常见易混虚词辨析
20组常见易混虚词辨析1．按照：重在引进动作行为的凭借和根据。
如：按照规定办事。
依照：重在强调以某事为根据完全照办。
法律条文多使用“依照”。
如：依照原样复制一件。
遵照：多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。
如：遵照上级的指示办事。
2．本来：强调理应如此，一直如此。
如：当天的作业本来就应当天完成。
原来：强调过去不知道或对情况有所认识。
如：原来是你啊！3．必定：重在强调说话人对事物的推理或判断。
如：我们必定胜利。
必然：强调事理上的确定不移或客观必然。
如：缺乏幻想的人，必然缺少创造力。
4．毕竟：表示追根究底得到的结论；终归。
如：年纪毕竟大了，记忆力不行了。
到底：表示经过变化或曲折最后实现的情况；用在疑问句中表示追究。
如：新方法到底试验成功了。
/火星上到底有没有生命？5．不只：不但；不仅。
如：企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。
不止：表示超出某个数目或范围，有“不限于”之意。
如：受伤的人恐怕不止报道的那几个。
6．从而：重在表示目的关系和因果关系。
如：这个乡这几年修建了好几条公路，从而解决了农产品的运输问题。
进而：重在表示递进关系。
如：先提出计划，进而提出实施措施。
7．对、对于：两者在很多种场合下都可以通用。
但由于“对”比“对于”的动作性强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”的意味时，它不能换成“对于”。
如：他对孩子很严格。
/对于这个问题，你是怎么看的？8．关于：表示关涉的范围。
如：我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策(只能用“关于”)。
对于：主要指出动作、行为的对象。
9．赶快：抓住时机，加快速度。
如：时间太晚了，我们赶快走吧。
赶紧：抓住时机，毫不拖延。
如：要下雨了，赶紧走吧。
赶忙：强调动作行为迅速或急促。
如：听到喊声，他赶忙跑了过来。
10．何曾：用反问语气表示过去未曾发生。
如：我何曾忘记过家乡的一草一木？何尝：用反问语气表示过去未曾或并非。
如：我何尝不想去？只是没有时间罢了。
古汉语语法易混现象的辨析方法
古汉语语法易混现象的辨析方法【原文出处】天津师大学报：社科版【原刊期号】199603【原刊页号】64-69【分类号】H1【分类名】语言文字学【作者】薛儒章【复印期号】199611【标题】古汉语语法易混现象的辨析方法【正文】我们在搞语法分析时，常遇到一些两种表面形式相同或相近而实质不同的语言现象，很难分辨。
这种情况一般表现在对同形异构的区分和对同形虚词词性的确定上。
另外，还有一些特殊语法结构，分析起来也很费推敲。
当前有些语法著作，对于上述具体语言现象，说法很不一致。
有的结论完全相反，使读者无所适从。
近年来，我们对这些现象进行了初步探讨，摸索了一些方法和标准。
我们的基本做法是：具体问题作具体分析，即先找出两种语言现象的不同特点——本质差别，然后以本质差别作标准，将两种语言现象区分开来。
一从语法关系上进行分析１．从语法功能上分析语法功能，一般认为应包括两个方面：一是指词在句中担负职务的能力，一是指词与词的组合能力。
①从词担负职务能力上看词的担负职务的能力，即作何种句子成分，一般用来区分实词与虚词、实词与实词的词性。
而当前对实词与虚词的划分标准并不一致，有人根据能否作句子成分来划分实词和虚词，也有人结合意义标准来划分实词和虚词，更有人是遵照古汉语传统说法将代词、副词划入虚词的。
但这并不影响我们对某些词词性的区分。
因为有的词能作句子成分，有的词不能作句子成分，有的词能作此种成分，而另一种词只能作另一种成分，据此可以将某些词区分开。
比如“愚”，《古代汉语》（北京出版社出版，高教自学教材第３１２页，下径称《古代汉语》者，即指此书）将它归入表敬副词，这样归对不对呢？我们根据副词只能作状语（有时作补语），而不作主语、宾语、定语这些语法特点，可断定“愚”不能归入副词。
例：ａ．愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过。
（苏轼《贾谊论》）ｂ．愿陛下矜愍愚诚。
（李密《陈情表》）ａ例“愚”作主语，ｂ例作定语。
ａ例是否可看成作状语呢？不行。
文言虚词的辨析方法
文言虚词的辨析方法刘朝富常用的18个文言虚词列为高考的范围，这是高中毕业生必须掌握的，也是平常阅读文言文必备的知识。
但在高中毕业生中要准确地掌握这些虚词也有一定的难度，让学生从以下几个方面去分析判断，学生翻译文言虚词的准确率就会大大提高。
一、根据虚词所处的位置推断虚词的用法。
虚词的意思用法跟虚词所处的位置有一定的联系，处于句首、句中、句末它们的意思用法就不同。
例“乎”经常用在句末和用在句中，用在句末一般都是语气词，有的表疑问语气，有的表反问语气，有的表揣度、商量语气，有的表感叹语气等。
如：壮士!能复饮乎?(《鸿门宴》)用在句末表疑问语气，可译为“吗”。
如：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。
(《师说》)用在句末表反问语气，相当于“呢”。
如：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎。
(《师说》)用在句末表揣度语气，相当于“吧”。
如：嗟乎!一人之心，千万人之心也。
(《阿房宫赋》)用在句末表感叹语气，相当于“啊”。
“乎”也用于句中，相当“于”，可译为“在”“对”。
如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
(《师说》)又例“也”也经常用在句末和句中。
用于句末表各种语气，有的表判断语气，有的表陈述语气，有的表解释语气，有的表疑问语气，有的表反诘语气等。
如：勿从俱死也!(《鸿门宴》)用于句末表祈使语气。
如：独五人，何也?(《五人墓碑记》)用于句末表疑问语气。
如：师者，所以传道受业解惑也。
(《师说》)表判断解释语气。
如：未可明诏大号以绳天下之梅也。
(《病梅馆记》)用于句末表肯定、感叹语气。
如：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?(《过秦论》)用于句末表反问语气。
“也”用于句中表示语气的停顿。
如：师道之不传也久矣!(《师说》)又例“其”用于句中表反问，表商量，表示祈使，表示揣度等各种语气。
如：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)表反问语气，可译为“怎么”。
如：吾其还也。
(《烛之武退秦师》)表商量语气。
辨析虚词的使用
辨析虚词的使用虚词是高考语文《考试大纲》“正确使用词语〔包括熟语〕”中的一项重要内容，考查的侧重点是详细语境中正确运用虚词的力量。
对关联词语，主要考查考生对复句和句群中分句间关系的理解；对介词、副词，主要考查考生对语句的内部结构、结构间的关系以及句中概念间关系的理解和把握。
虚词的考查，高考命题尽管不是每年每卷必考，但每年都会有不同程度的涉猎。
【命题预报】虚词的考查主要有两种方式：一是对语句中加点虚词使用正误的推断；二是在详细语境中辨别相像、易混虚词的差异，能依据语境正确选用。
虚词中比较常见的考查内容有关联词语的运用、介词的使用和选择、副词使用的合理性推断、助词的使用或省略等。
把实词和虚词结合为一道题考查，始终是近几年高考命题的主要方式。
应当留意，对虚词考查的外延渐渐扩大，除“二合一”这种常规性的考查方式外，和辨析修改病句，选用变换句式，语言表达的简明、连贯、得体等题型结合起来考查的形式将会加强。
【技法点拨】辨析虚词的使用，一要弄清虚词的语法功能和搭配习惯，把握某些易误虚词的常见用法；二要留意辨析易混易误虚词的微小差异；三要留意关联性词语搭配使用的特点。
在详细解答问题时，以下几个方面值得重视：一、把握词性虚词的词性不同，其语法特点和语法功能也不同，我们只有把准了词性，才能做到精确使用。
如：人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，首先放弃也最难放弃的就是母语。
〔必需/必需〕〔2022年重庆卷〕“必需”是副词，表示“肯定要”；作状语，后面跟动词或动词性短语。
“必需”多作动词使用，表示“肯定要有”、“不行缺少”，可作谓语或定语。
这里句子后面有动词“放弃”，填入的词语是状语成分，明显应当用“必需”。
二、分清差异对于表达功能相近的一些近义虚词，要辨析出它们的异同点，明确它们意义和用法的差异，然后根据详细的`语境作出选择。
如：当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，物体下沉。
〔反之/否则〕〔2022年江西卷〕“反之”和“否则”都引出对立的另一面，但“反之”是与之前所述完全相反，是中性词；“否则”是与之前所述内容不同，含贬义，多用于不好的结果。
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知识点2：易混虚词辨析——区分语法功能【按期/按时】“按期”，副词，依照规定的限期。
“按时”，副词，依照规定或约定的时间。
我国唯一以“子路问津”典故命名的书院——问津书院一期本体维修及二期修缮复原工程已按期．．完工，三期室外配套工程亦将启动。
任课教师要按时．．下课，做到不拖堂，不利用各种方式变相占用学生课间休息时间，不多留课外作业。
【本来/原来】“本来”，做副词时，有两个义项:一是原先、先前，二是表示理所当然。
“原来”，做副词时，表示发现真实情况。
前者强调原先的情况，多用于上半句，下半句有时有“可是、但是”与之呼应;后者强调对先前的真实情况有所发现或醒悟，多用于下半句，时常是用真实情况对上半句加以说明或解释。
我本来．．不知道，到了这里才听说有这么回事。
我说夜里怎么这么冷，原来．．是下雪了。
【不免/未免】“不免”，免不了。
“未免”，副词，不能不说是……（表示不以为然）；不免。
“不免”，只能用于肯定句中；“未免”常与程度副词“太”“过于”以及数量词“一点”“一些”等连用，表示对某事委婉地给出否定评价。
几千年来，我们的祖先为我们留下了宝贵的精神财富，只有更好继承，才能让我们的传统文化得到弘扬。
教材“去中国化”的做法不免．．让人心寒。
[2014.江西卷.T3.(2)]你们这样对待远道而来的客人,未免．．太不礼貌了吧。
【不只/不止】“不只”，连词，不但，不仅。
“不止”，做副词时，“示超出某个数目或范围。
2015年11月24日至26日，中央军委改革工作会议在京召开，标志着新一轮的国防和军队改革正式按下了启动徤，这次国防和军队改革不只．．是动“棋子”，而且要调“棋盘”。
（2014•浙江卷•T3•B)社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不止．．一个人。
（“不只”用于此处，使用错误，应为“不止”。
）【从而/进而】“从而”，连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。
“进而”，连词，表示在已有的基础上进一步。
“从而”重在表目的关系和因果关系，“进而”重在表递进关系。
英国研究人员最新研究认为，睡眠不足11个小时的学龄前儿童，会更想吃东西，尤其是他喜欢的零食，从而．．容易发胖。
(2014.四川卷.T3.B)生态走廊如果建立得当，能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地连接起来，从而．．将大大提升野生动物种群的稳定性。
（此处混淆了两个词语的用法，应该用“进而”）【姑且/暂且/权且】“姑且”，副词，表示暂时地，如“这事姑且搁起”。
“暂且”，副词，暂时，姑且。
“权且”，副词，暂且，姑且，如“权且如此”。
三者均表示暂时。
“姑且”重在强调让步,“暂且”重在强调时间短暂，“权且”重在强调迫不得已。
以前的事姑且．．搁起，你解释一下今天为什么迟到吧。
今天晚上你暂且．．先住在这里，明天再去宾馆。
定稿本一时找不到，权且．．送上初稿本。
【关于/对于】“关于”，介词，引进关涉的对象。
“对于”，介词，引进对象或事物的关系者。
表示关涉，用“关于”不用“对于”，如“关于织女星，民间有个美丽的传说”。
指出对象，用“对于”不用“关于”，如“对于文化遗产，我们必须进行研究分析”。
兼有两种情况，用“关于”“对于”皆可。
今天在厂里开了一个会，是关于．．环境保护方面的。
对于．．公共财产，无论大小，我们都应该爱惜。
【何况/况且】“何况”，连词，用反问的语气表示更进一层的意思。
“况且”，连词，用在后一分句前面，表示页进一层，多用来补充说明理由。
“何况”带有前后对比的意味;“况且”有“而且、再说”的意思，经常和“也”“还”“又”配合使用。
(2015.浙江卷.T3.A)在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁卖热狗去了，何况．．他这个半路出家的？况且．．这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竞是个嫡亲的孙女。
【即使/尽管/不管】“即使”，连词，表示假设的让步。
“尽管”，做副词时，表示不必考虑别的，放心去做，如“有意见尽管提出来”；也可做连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。
“不管”，连词，表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都、总”等副词跟它呼应。
即使．．我们的工作取得了很大的成绩，也不能骄傲自满。
尽管．．以后变化难测，然而大体的趋势还是可以估计的。
不管．．我怎么说，他就是不相信，我只好请老师帮我们调解纠纷。
【径直/径自】“径直”，副词，有两个义项:一是表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁;二是表示直接进行某件事，不在事前费周折。
“径自”，副词，表示自己直接行动。
每当听到或唱起有关梦想的歌，歌词和旋律都会变作一股强大的力量，径直．．注入我们尚未老去的心。
俄罗斯一名38岁坐轮椅的残疾男子叶戈尔，与40岁友人鲍里斯到结冰的涅瓦河河面上冰钓，不料友人因为看到警察乘着气垫船往他们的方向过来，以为警察要来驱赶他们，径自．．逃走。
【接连/陆续】“接连”，做副词时，指一次跟着一次地，一个跟着一个地。
“陆续”，副词,表示前后相继，时断时续。
“接连”侧重动作行为或性质的发生、出现的相接或紧接,反映说话人对数量的强调;“陆续”则表示动作行为或性质的发生、出现的有序性或逐次性。
接连．．坐了十几个小时的飞机,他感觉很累。
春节前后，云南省西双版纳傣族自治州景洪市嘎洒镇的农民种植的甜玉米、无筋豆等农作物陆续．．上市，该镇农民充分利用冬闲田种植冬季作物，实现了农民增收。
【基于/鉴于】“基于”，介词，表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础，如“基于以上理由”。
“鉴于”有两个义项:一是做介词，表示以某种情况为前提加以考虑，如“鉴于党的领导地位，更加需要向党员提出严格的要求”；二是做连词，用在表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由，如“鉴于群众反映,我们准备开展质量检查。
老舍在他的小说《四世同堂》中有一句关于“友情”的话：“友情的结合，往往是基于．．一件偶然的事情与遭遇的。
”鉴于．．历史问题和岛屿争端，当前中日战略和军事互信都很低，而造成该局面的责任都在日方。
【终究/到底】“终究”，副词，毕竞，终归,“到底”，做副词时，有三个义项：一是表示经过种种变化或曲折最后出现某种结果，如“新方法到底试验成功了”;二是用在问句中，表示深究，如“火星上到底有没有生命”；三是毕竟（多用于强调原因），如“到底还是年轻人干劲大”。
桃园市云南民俗打歌促进协会理事长张石林说，两岸就像一家人，两兄弟纵使过去打打骂骂，有困难还是需要帮助，他认为大陆已经崛起，台湾人终究．．还是要回去。
到底．．是小孩子，有些道理他还不大懂。
【倏忽/忽而】“倏忽”，副词,很快地，忽然，如“倏忽不见”。
“忽而”，副词，忽然(大多同时用在意义相对或相近的动词、形容词等前头），如“忽而说，忽而笑”。
老宅的屋檐下，有燕子倏忽．．飞过。
院子四周有一些花草，如太阳花、满堂红之类，虽不名貴却有着顽强的生命力，它们在墙角恣意地绽放着。
他忽而．．低头沉思，忽而掩面悲泣，似受了打击。
【一经/一旦】“一经”，副词，表示只要经过某个步骤或者某种行为（就能产生相应的结果）。
“一旦”，做副词时，指不确定的时间，表示有一天。
“一旦”用于已然，表示“忽然有一天”;用于未然，表示“要是有一天”。
那些没有生命的花岗岩，一经．．能工巧匠们的雕琢，转瞬间变成了栩栩如生的飞禽、走兽、花卉、人物，令人惊叹不已。
羊在圈里喂得太久了，一旦．．放到草原上就不知道怎样览食、撒欢儿。
【一向/一直】“一向”，做副词时，有两个义项:一是表示从过去到现在，二是表示从上次见面到现在。
“一直”，副词，有三个义项:一是表示顺着一个方向不变,二是表示动作始终不间断或状态始终不变，三是强调所指的范围。
萧乾认为，一向．．谨小慎微的自己之所以被打成右派，完全是上了某个人的当。
作为第六代导演的代表性人物，贾樟柯一直．．对艺术影院的建立十分关注。
【以至/以致】“以至”，连词，直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
“以致”，连词，用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。
(2013.浙江卷.T3.A)倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善,以至．．中国养老问题日趋严重c吴清源天天沉浸在这些棋书中，从早到晚一只手拿着沉重的棋书，另一只在打谱，日复一日，以致．．他两只手的中指都变了形，呈微微弯曲状。
【纵然/固然】“纵然”，连词，即使。
“固然”，连词，有两个义项：一是表示承认某个事实，引起下文转折;二是表示承认甲事实，也不否认乙事实。
时光对她来说是一把美工刀，在她不同的年龄阶段，为她離刻出不同的美，纵然．．岁月流逝，她一直从容而骄傲地美丽着。
反腐有成绩固然．．振奋人心，但是更应该看到形势的严峻，历史经验和现实环境都告诉我们，与腐败做斗争没有“完成时'【逐步/逐渐】“逐步”，副词，一步一步地。
有明显的阶段性，多用于人有计划的努力“逐渐”，副词，渐渐。
没有明显的阶段性，多用于事物自身的变化。