锋面和天气
锋面系统与天气
暖气团 冷空气
宽度
锋的基本知识
由锋面和锋线组成.
锋线------锋面与地面相交的线 锋面-----冷暖气团交界面：水平范围、倾斜方向、附近天 气状况
锋面的分类
冷暖气团相遇，任何一方都没有足够 的力量使另一方移动，锋面相对静止
冷锋 暖锋
冷气团主动向暖气团移动而形成的锋
暖气团主动向冷气团移动而形成的锋
（1）根据冷气团移动的方向： 冷锋的冷气团移动箭头直指锋面，
而暖锋冷气团移动箭头在锋面附近回旋后退。
（2）根据雨区的位置： 冷锋主要在锋后，暖锋在锋前。
（3）根据冷暖锋符号判断： 冷锋用线和三角表示，三角在暖 气团一侧，暖锋用线和半圆组成，半圆在冷气团一侧。
冷锋面坡度比暖锋坡度陡。 （4）锋面坡度：
暖气团控 制，气温 上升，气 压降低， 天气转晴
暖
形成连 续性降 水
锋
合作探究：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所描述 的是什么天气现象？它是怎样形成的？
思考：
冷锋是影响我国的主要天气系统 2006年冬春，内蒙古中西部、甘肃西部偏 北地区、宁夏北部、陕西北部、山西北部、河 北北部以及京津地区出现能见度小于10公里的 浮尘或扬沙天气，其中内蒙古中西部的部分地 区将有能见度小于1000米的沙尘暴、局部有能 见度小于500米的强沙尘暴。
暖气团
150C
200C 南充市
250C
二、锋
冷暖气团的交界面叫锋面，锋面亦称 锋区。其水平范围可由几百米到几千米。
由于冷空气密度大，暖空气密度小，当冷暖空气相遇时，一般是冷气团 在锋面下面，暖气团在锋面上面。因为锋面俩侧的温度、湿度、气压、风等 都有明显的差别，所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。
常见的天气系统锋面和气旋
问题探究三：根据以上两个探究问题，思考：台风的形成 条件？（思路提示：在陆地、高纬度地区、赤道地区、冬 春季节能形成台风吗？）
（1）热带、副热带海域，海水温度在26 ºC以上，水汽 蒸发上升强烈； （2）广阔的洋面区域，充足的发展时间和空间； （3）一定的地转偏向力 （4）热带气旋的强烈发展：风力≥12级；
A、形成原因
B、形成源地
C、移动路径
D、移动快慢
26
台风影响范围： 我国东部地区
台风路径： 西行、西北、转向路径
影响我国的台风路径图
27
28. 读图10“亚洲部分地区2005年9月5日的近地面等压线天 气图”（单位：百帕），回答下列问题。（10分）
（1）A处为一强台风中心，受其影响图B城市的风向为 _东__北__风____。该天气系统北部比南部的风力____大__（__强_，）判 断理由是___北__部__等__压__线__比__南__部__密__集__，__北__部__气__压__梯__度_ 力大于南部
冷气团
暖气团
1
描述冷锋特点
快行冷锋：北方夏季暴雨 冬半年的寒潮、沙尘暴
慢性冷锋：冬季风
冷气团
暖气团
B
A
杭州
三阶段：过境前、过境时、过境后 区别：冷锋锋后
三方面：天气、气压、气温
与冷锋过境后 2
3
描述暖锋特点
暖气团
B
A
杭州
三阶段：过境前、过境时、过境后 三方面：天气、气压、气温
4
冷锋、暖锋的区别:
北半球反气旋
南半球气旋
北半球气旋
南半球反气旋
19
台风是浙江省的一种主要自然灾害,会给工农业生产造成 重大损失，要深入开展对自然灾害的研究，有效做好防灾、 减灾工作。回答1－2题 1 ．下列四幅图中，表示台风过境气压变化的是
高中地理锋与天气的特点
右图示意2017年4月11日8时世界部分地区海平面气压形势。据此完成1-2题。
1．造成图示区域降水的天气系统是（ ） A．暖锋 B．气旋 C．冷锋 D．准静止锋 2．该日（ ） A．甲地昼夜温差小 B．甲、丙两地风力微弱 C．丙地大气保温作用弱 D．乙、丁两地大风降温
右图为2018年3月2日08：00我国部分地区的海平面气压场分布图（单位：百怕）。读 图，完成10-11题。
பைடு நூலகம்
材料二：冬雨率：冬季降水量占全年降水的百分比计算方法：冬季降水量/年降水总量。
（1）图中是____季（填“冬季”或“夏季”）海平面等压线分布状况，判断理由___
_
.
（2）H地是典型的热带季风气候，请简要分析H地夏季风和冬季风哪个更弱____，并说
明原因。
(3)比较P、Q两地冬雨率高低____，并说明理由
城市 开封 武汉
4～5 月 0.47 0.27
7～8 月 0.35 0.56
全年 0.20 0.19
12．影响武汉和开封干旱等效频度不同的主要因素是（ ）
A．纬度
B．气温C．降水D．河流
13．开封发生旱灾的最主要季节是（ ）
A．春季
B．夏季C．秋季D．冬季
14．造成武汉旱灾严重的主要原因是（ ）
A．春季气温回升
知识点一：锋与天气
冷暖锋的判读 1、看冷气团运动方向：冷锋中冷气团直线前行、暖锋中冷气团被迫回转 2、看锋面坡度：冷锋陡、暖锋缓 3、看雨区范围及位置：冷锋雨区较窄位于锋后、暖锋雨区较宽位于锋前 4、看符号 5、看过境后的气温气压变化：冷锋过境后气温降低气压升高；暖锋过境后气温升高 气压降低。
海风从海面向陆地推进的过程中遇到陆地上较热空气层而形成的锋面称之为“海风锋”。当海风锋与较弱的 冷锋相遇时易形成强对流雷暴天气。下图示意渤海湾地区夏季某日一次典型雷暴天气系统。据此完成15-16 题。
锋面与天气
重/难/突/破 1.看锋面坡度
利用示意图判断锋面类型
冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡陡； 暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡缓。
2.看雨区范围及位置
不论冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内。 3.看冷气团运动方向
若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，说明冷气团势力强， 应为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力 强，为暖锋。
角度Ⅱ.影响我国的准静止锋与天气
试/题/调/研 (2014 上海卷)北半球西风气流受青藏高原阻挡，分为南北两支， 冬季，西风气流南移，其南支气流沿青藏高原南缘向东移动，带来 暖湿气流。读图，回答 3～4 题。
3．在我国，南支暖湿气流与北方南下冷空气势均力敌，相持
不下，从而在昆明与贵阳之间形成( A )
D．乙图中锋面过境后狂风大作，出现短时雷暴天气
2．我国东部受甲图锋面影响时会出现的天气是( C )
A．长江下游伏旱
B．华北平原春旱
C．东北寒潮
D．江淮梅雨
解析 第 1 题，根据图中信息和所学锋面系统知识判断，甲图 中冷气团向暖气团移动，暖气团被迫抬升，形成冷锋。 乙图中暖 气团主动向冷气团移动，形成暖锋，所以甲图中锋面过境后出现降 温，气压升高，晴朗天气，乙图中锋面过境后气温升高，气压降低， 天气晴朗，B 项正确。第 2 题，冬、春季节我国北方的寒潮、沙尘 暴，以及夏季北方的暴雨，都是冷锋造成的。
重/难/突/破 利用图中低压槽的方位判断锋的类型
一般来说，无论是北半球还是南半球，低压中心偏东侧的低压 槽处分布有暖锋，偏西侧的低压槽处分布有冷锋。
角度Ⅳ.变式图中锋的类型判断
试/题/调/研 8．下图为探空气球 10 天中在低空随气流漂移路线图，图中数 字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置。图中①②两点间近地面 可能受( B )
锋面系统与天气教案
锋面系统与天气教案一、教学目标：1. 让学生了解锋面系统的概念、类型及特点。
2. 使学生掌握锋面系统与天气的关系，能预测天气变化。
3. 培养学生的观察能力、分析能力及实践操作能力。
二、教学内容：1. 锋面系统的概念及分类2. 锋面系统的特点3. 锋面系统与天气的关系4. 锋面系统的观测与预报5. 实例分析：我国常见的锋面系统及天气现象三、教学重点与难点：1. 重点：锋面系统的概念、类型、特点及与天气的关系。
2. 难点：锋面系统的观测与预报，实例分析。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解锋面系统的概念、类型、特点及与天气的关系。
2. 案例分析法：分析我国常见的锋面系统及天气现象。
3. 实践操作法：引导学生进行锋面系统的观测与预报。
4. 小组讨论法：分组讨论，分享学习心得。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含锋面系统的图片、示意图、案例分析等。
2. 实物模型：锋面系统模型。
3. 天气预报软件：用于实践操作。
4. 学习材料：相关书籍、文章、案例。
5. 黑板、粉笔：用于板书。
六、教学过程：1. 导入：通过天气预报，引导学生关注锋面系统。
2. 讲解：讲解锋面系统的概念、类型、特点。
3. 案例分析：分析我国常见的锋面系统及天气现象。
4. 实践操作：使用天气预报软件，进行锋面系统的观测与预报。
5. 总结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。
6. 作业布置：要求学生课后总结锋面系统与天气的关系，并进行实例分析。
七、教学反思：在课后对教学效果进行反思，观察学生对锋面系统的掌握程度，调整教学方法，以提高教学效果。
八、课后作业：1. 总结锋面系统与天气的关系。
2. 分析我国常见的锋面系统及天气现象。
3. 实践操作：尝试预报未来几天的天气，关注锋面系统的变化。
九、评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，分析其对锋面系统的掌握程度。
3. 实践操作：评估学生在天气预报软件上的操作能力。
锋面系统与天气教案
锋面系统与天气教案一、教学目标：1. 让学生了解锋面系统的概念及其对天气的影响。
2. 培养学生观察天气现象，分析天气变化的能力。
3. 提高学生对气象知识的兴趣，培养其科学探究精神。
二、教学内容：1. 锋面系统的定义及分类2. 锋面系统的形成与移动3. 锋面系统与天气的关系4. 常见天气现象与锋面系统的关系5. 实例分析：我国常见的锋面系统及天气影响三、教学重点与难点：1. 重点：锋面系统的概念、形成与移动，以及锋面系统与天气的关系。
2. 难点：锋面系统的分类及实例分析。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解锋面系统的概念、形成与移动，以及锋面系统与天气的关系。
2. 案例分析法：分析我国常见的锋面系统及天气影响。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论，分享各自的观察和分析结果。
五、教学过程：1. 导入：通过展示我国近期的天气图，引导学生关注锋面系统对天气的影响。
2. 新课导入：讲解锋面系统的定义、分类及形成与移动。
3. 案例分析：分析我国常见的锋面系统及其带来的天气影响。
4. 小组讨论：让学生观察最近的天气现象，分析其与锋面系统的关系。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，鼓励学生在日常生活中关注天气变化，学会运用锋面系统知识分析天气现象。
六、教学评价：1. 课堂问答：通过提问，检查学生对锋面系统基本概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度，以及他们对天气现象与锋面系统关系的分析能力。
3. 课后作业：布置相关习题，让学生结合所学知识分析实际天气案例。
七、教学资源：1. 天气预报视频：展示不同锋面系统带来的天气变化。
2. 天气图：提供近期我国的天气图，方便学生观察锋面系统的移动和影响。
3. 气象知识手册：作为课后阅读资料，帮助学生深入了解气象学。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍锋面系统的概念、分类及形成与移动。
2. 第二课时：分析锋面系统与天气的关系，讲解我国常见的锋面系统及天气影响。
高三地理一轮复习【常见的天气系统】
高三地理一轮复习【常见的天气系统】考点一锋面与天气1. 气团水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较的空气。
根据气团的性质可分为气团和气团。
2. 锋面特征(1) 锋面是一个狭窄倾斜的过渡地带,锋面上侧一定是团,下侧为团。
(2) 锋面两侧温度、湿度、气压差异很大。
(3) 锋面附近天气变化剧烈。
3. 锋面与天气(1) 冷锋与天气过境后气压,气温降低,天气过境时常出现天气,雨区:为主过境前单一气团控制,温暖(2) 暖锋与天气过境后气温,气压,天气过境时可能形成降水或天气,雨区:主要在锋前过境前单一气团控制,低温(3) 准静止锋与天气①特点:冷暖气团势力相当,锋面移动幅度。
②天气:降水强度小,多形成降水。
1. 冷锋、暖锋、准静止锋的对比冷锋暖锋准静止锋主气冷气团强,暖气暖气团强,冷气势均力敌要区别团势力团弱团弱移动方向冷气团的移动方向暖气团的移动方向来回摆动雨区位置大部分在锋后锋前延伸到锋后很大范围雨区范围小中大图示锋图简图雨区天气特征过境前单一暖气团控制,晴朗、温暖、气压低单一冷气团控制,低温、晴朗、气压高暖气团平衡抬升或爬升,形成持续性降水过境时常出现大风、雨雪、降温等天气现象连续性降水和雾过境后天气转晴、气温降低、气压升高(冷气团控制)天气转晴、气温上升、气压下降(暖气团控制)天气实例我国大多数降水天气,北方夏在我国出现得较少,大多伴随江淮地区的梅雨季节;贵阳冬半年“天无三日晴”季的暴雨,冬春季节的大风、沙暴、寒潮着气旋出现。
春秋季一般出现在江淮流域和东北地区,夏季多出现在黄河流域(1) 冷气团和暖气团都是一个相对概念,是和该气团到达地区的温度相比而言的,所以不要认为冷气团温度一定低,而暖气团温度一定高。
(2) 锋面处冷暖气团交会,暖气团上升而容易产生降水,但不一定所有的锋面处都产生降水。
当锋面上的暖气团比较干燥时,就不能形成降水。
如我国北方春季的沙尘暴天气。
2. 我国东部锋面雨带的移动规律(1) 锋面类型①北进过程主要是暖锋,②南退过程主要是冷锋,③6月江淮流域主要是准静止锋。
常见的天气系统锋面系统与天气
冷暖气团性质差异明显，且在一定条 件下相遇。
冷暖锋特点及分类
冷锋特点
冷气团主动向暖气团移动，锋面坡度大，云系和 降水主要在锋后。
暖锋特点
暖气团主动向冷气团移动，锋面坡度小，云系和 降水主要在锋前。
分类
根据冷暖气团的性质差异和移动速度，可将锋面 分为冷锋、暖锋、准静止锋和锢囚锋等类型。
准静止锋与锢囚锋简介
04
锋面系统与气候变化关系
季节性变化规律及原因
锋面系统季节性变化
锋面系统在不同季节中表现出明显的变 化，如冷锋和暖锋在冬季和夏季的交替 出现。
VS
原因分析
季节性变化主要由地球公转和自转引起的 太阳辐射差异所驱动，导致不同地区在不 同季节中受到不同程度的加热，进而形成 不同的气压系统和锋面类型。
年际间波动和长期趋势
素数据。
探空气球
释放探空气球获取大气垂直结 构信息，包括温度、湿度和风 的垂直分布。
卫星遥感
利用气象卫星观测地球大气， 获取大范围、连续的气象信息 。
雷达探测
通过天气雷达探测降水系统内 部结构和演变。
数值预报模式在预测中应用
初始场生成
利用观测数据和同化技术生成数值预报模式 的初始场。
模式运行
运行数值预报模式，模拟大气运动状态和天 气现象。
冷锋活动减弱
随着全球变暖的加剧，极地地区冷空气的势力逐 渐减弱，导致冷锋活动的频率和强度降低。
3
极端天气事件增多
全球变暖背景下，锋面系统的不稳定性增加，容 易引发极端天气事件，如暴雨、暴风雪、雷暴等。
05
预测和防范锋面系统影响 措施
观测手段和数据来源
地面观测站
通过地面气象观测站收集温度 、湿度、风向、风速等气象要
(新课标)2023版高考地理一轮总复习 第四章 大气的运动 第一节 常见天气系统教师用书
第四章 大气的运动 第一节 常见天气系统一、锋面与天气 (一)气团与锋面 1．气团(1)概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。
(2)分类⎩⎪⎨⎪⎧暖气团：比下垫面温度高的气团冷气团：比下垫面温度低的气团2.锋面特征(1)结构特征：图中A 为暖气团；B 为冷气团。
(2)天气特征：锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。
(二)冷锋、暖锋过境与天气变化阅读下列冷锋、暖锋过境时的过程示意图，回答下列问题。
1．分别描述冷锋、暖锋过境前、过境时、过境后的天气特征或变化。
提示： 类型 过境前过境时过境后冷锋气温较高，气压较低，天气晴朗阴天、下雨、刮风、降温 气温降低、气压升高、天气转晴暖锋气温较低，气压较高，天气晴朗多出现连续性降水气温升高、气压降低、天气转晴2.比较冷锋、暖锋的降水特点差异(位置、范围、强度、历时)。
提示：冷锋的雨区位于锋后，范围较窄，降水强度大，历时短；暖锋的雨区位于锋前，范围较宽，降水强度小，历时长。
(三)准静止锋与天气变化1．一般规律图解规律过境时，降水强度小，多连续性降水或雾天2.典型案例类型形成天气特征江淮准静止锋冷暖气团势均力敌江淮地区形成长达一个月的梅雨天气昆明准静止锋南下冷空气受到云贵高原的阻挡高原东北地区阴雨寒冷，高原西南地区晴朗温暖二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气1．从气压角度看北半球气旋、反气旋与天气示意图项目相同不同高压中心(反气旋) 等压线呈闭合曲线中心气压比四周气压高低压中心(气旋) 中心气压比四周气压低2.从气流角度看项目近地面水平气流垂直气流高压中心(反气旋) 从中心向四周辐散下沉低压中心(气旋) 从四周向中心辐合上升3.从天气状况看：高压中心(反气旋)，多晴朗天气；低压中心(气旋)，多阴雨天气。
命题视角(一) 锋面的判断案例法学习[把握教考导向]一、教材这样学(鲁教版选择性必修1 P52“知识窗”)昆明准静止锋昆明准静止锋又称云贵准静止锋，它是来自北方的冷气团与西南暖气团相遇，受云贵高原地形阻滞而形成的，昆明准静止锋的锋区位置多在贵阳与昆明之间，一般呈西北—东南走向。
我国锋面活动及天气特点
第一型冷锋
暴雨引起的自然灾害
冬季冷锋
西伯利亚的冷空气就 会向着东南方向吹进
第二型冷锋
第一型冷锋
第二型冷锋
第二型冷锋时空分布
这种冷锋天气多出现在我国北方的冬、春季节。
这种冷锋在冬季可以影响范围可达华南，但移 到长江流域和华南地区后，常常转变为一型冷锋或 准静止锋。
冬季冷锋
西伯利亚的冷空气就 会向着东南方向吹进
锋生锋消
不恰当之处，请给予批评指正
END
昆明准静止锋
昆明准静止锋，它是南下冷空气为山所阻而呈静止状态， 锋上暖空气干燥而且滑升缓慢，产生不了大规模云系和降 水，而锋下的冷空气沿山坡滑升和湍流混合作用，在锋下 可形成不太厚的雨层云，并常伴有连续性降水。 时间：冬季
昆明准静止锋
主要由变性的极地大陆气团和西南气流受云贵高原地形阻滞演变而形成
昆明准静止锋
航拍的昆明准静止锋
贵州天无三日晴
准静止锋
锢囚锋
我国锢囚锋主要出现 在锋面频繁活动的东北、 华北地区，以春季最多。 东北地区的锢囚锋大 多由蒙古、苏联移来，多 属冷式锢囚锋。 华北锢囚锋多在本地 生成，属暖性锢囚锋。
锢囚锋
华北锢囚锋
常见的是西来与东来两条冷锋在山西迎面会合而成。四 面的冷锋自河西走廊一带东移，东面的冷锋从东北经渤海湾 向西偏南移动，越过太行山在河套东部与西来冷锋相遇形成 钢囚锋。华北锢囚锋维持时间不长，一般为2－3天，少数为 3—5天。多形成于冬半年，带来雨雪天气。
我国锋面活动及天气特点
五组 主讲人：xxxx
我国主要锋面活动及天气特点
一、冷锋 二、暖锋 三、准静止锋 四、锢囚锋
第一型冷锋
冬季Leabharlann 一型冷锋夏季，在我国西北、华北等地，以及 冬季在我国南方地区出现的冷锋天气多属 这一类型。
锋面系统与天气教案
锋面系统与天气教案一、教学目标1. 让学生了解锋面系统的概念及其对天气的影响。
2. 培养学生分析天气图的能力，能识别不同类型的锋面系统。
3. 通过对锋面系统的观察和研究，提高学生对气象学的兴趣。
二、教学内容1. 锋面系统的定义及分类2. 锋面系统的形成与移动3. 锋面系统与天气的关系4. 常见锋面系统的识别与分析5. 锋面系统对我国天气的影响三、教学重点与难点1. 重点：锋面系统的概念、形成与移动，锋面系统与天气的关系。
2. 难点：锋面系统的识别与分析，锋面系统对天气的影响。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解锋面系统的概念、形成与移动、分类及与天气的关系。
2. 利用多媒体展示不同类型的锋面系统图例，进行案例分析。
3. 小组讨论法，让学生主动参与，提高分析与解决问题的能力。
4. 实践操作法，让学生动手绘制简单的锋面系统图，加深对知识的理解。
五、教学准备1. 准备锋面系统相关的天气图例及视频资料。
2. 准备黑板、粉笔等教学工具。
3. 划分小组，便于进行小组讨论与实践操作。
教案编辑专员敬上六、教学过程1. 导入：通过展示近期发生的极端天气事件，引发学生对锋面系统的兴趣，导入新课。
2. 讲解锋面系统的概念、形成与移动，结合实例进行分析。
3. 讲解锋面系统的分类及特点，引导学生了解不同类型锋面系统的区别。
4. 分析锋面系统与天气的关系，让学生了解锋面系统对天气的影响。
5. 讲解锋面系统的识别与分析方法，引导学生学会分析天气图。
6. 实践操作：让学生动手绘制简单的锋面系统图，加深对知识的理解。
7. 小组讨论：分组分析实际案例，让学生运用所学知识解决问题。
8. 总结与反馈：对本节课的内容进行总结，解答学生的疑问。
七、课后作业1. 复习锋面系统的概念、形成与移动，掌握不同类型锋面系统的特点。
2. 学会分析锋面系统与天气的关系，提高观察天气图的能力。
3. 结合实例，练习识别与分析锋面系统，了解锋面系统对天气的影响。
锋与天气知识点总结
锋与天气知识点总结首先，让我们来了解一下冷锋（Cold Front）。
冷锋是由一股较为密集的冷空气挤压暖空气形成的。
在冷锋的前沿，冷空气迅速推进，挤压暖空气，导致暖空气被逐渐抬升，冷空气与暖空气之间产生的气团边界非常陡峭。
这种急速抬升导致暖湿空气在锋面上升后冷却凝结成云，通常会产生低云、多云、阵雨或雷阵雨等天气现象。
由于冷锋常常伴随着明显的天气变化，所以在天气图上常常能够看到一条红色的线条表示冷锋的位置。
接下来，我们来了解一下暖锋（Warm Front）。
暖锋是由较为暖和的气团挤压冷空气形成的。
在暖锋的前沿，暖空气慢慢的挤压冷空气，使得冷空气慢慢下降，并且暖空气将冷空气逼退。
由于冷空气的密度大，所以暖空气在挤压冷空气的过程中会被抬升得比较慢，因此暖锋的气团边界相对于冷锋来说较为缓和。
暖锋通常伴随着持续时间较长的天气变化，常常有小雨或阴天的天气，温度也随之上升。
在天气图上，暖锋的位置通常用蓝色的线条标识。
冷锋与暖锋经常出现在天气系统中，它们不仅影响了附近地区的天气，也对大气环流产生了深远的影响。
因此，对冷锋与暖锋的认识对于理解天气系统的形成、发展及预测有着非常重要的意义。
此外，在锋的影响下，还可能形成其他类型的锋，例如静止锋、对流锋等，它们都会对天气产生不同的影响。
同时，锋也与天气转型密切相关。
天气转型是指由一种天气转变为另一种天气的过程。
当锋面接近时，气温、湿度、风向等都会发生变化，这种变化往往伴随着降水、风力增加等现象，因此锋对于天气转型的发生起着重要的作用。
锋的移动也会受到地球自转的影响，地球自转会导致涡旋，在大气锋面和附近形成了各种类型的环流，这将对锋的移动产生有影响，增加了锋面的不稳定性和锋移动的复杂性。
锋的形成与变化是大气科学的重要研究内容。
科学家通过研究锋的形成机制、移动规律以及与天气现象的关系，可以更好地预测天气变化，提高灾害防范和气象服务的能力。
总之，锋是地球大气运动的产物，是天气变化的主要标志之一。
锋面系统与天气教案
锋面系统与天气教案第一章：锋面系统的概念与类型1.1 锋面系统的定义1.2 锋面系统的类型1.3 锋面系统与天气的关系第二章：锋面系统的形成与移动2.1 锋面系统的形成过程2.2 锋面系统的移动规律2.3 锋面系统移动对天气的影响第三章：锋面系统的天气特征3.1 锋面系统的天气现象3.2 锋面系统带来的降水类型3.3 锋面系统对气温、湿度的影响第四章：锋面系统的预报与应用4.1 锋面系统的预报方法4.2 锋面系统预报的准确性4.3 锋面系统在天气预报中的应用第五章：锋面系统与气候变化5.1 锋面系统与季节变化5.2 锋面系统与年份气候变化5.3 锋面系统在全球气候变化中的作用第六章：锋面系统与气象灾害6.1 锋面系统与洪涝灾害6.2 锋面系统与台风灾害6.3 锋面系统与寒潮灾害第七章：锋面系统观测与资料分析7.1 锋面系统的观测方法7.2 锋面系统资料的收集与处理7.3 锋面系统资料在天气预测中的应用第八章：锋面系统的模拟与研究8.1 锋面系统的数值模拟8.2 锋面系统的实验室研究8.3 锋面系统的野外观测与实验第九章：锋面系统与环境保护9.1 锋面系统对空气质量的影响9.2 锋面系统在水资源保护中的作用9.3 锋面系统与生态环境保护第十章：锋面系统的未来研究方向10.1 锋面系统研究的现有成果与不足10.2 锋面系统研究的未来发展趋势10.3 锋面系统研究的意义与展望重点和难点解析重点一：锋面系统的类型及其与天气的关系解析：锋面系统的类型是教学的基础部分，需要重点关注，因为不同类型的锋面系统会带来不同的天气现象。
了解锋面系统与天气的关系对于预测天气变化具有重要意义。
重点二：锋面系统的形成与移动解析：锋面系统的形成过程和移动规律是教学的核心部分，因为这部分内容涉及到锋面系统的本质特征和变化规律。
理解锋面系统的形成与移动对于预测天气变化具有关键作用。
重点三：锋面系统的天气特征解析：锋面系统带来的天气现象和降水类型是教学的重点部分，因为这部分内容涉及到锋面系统对天气的影响。
人教版高中地理必修一第二章第三节 常见的天气系统--锋与天气(共66张)
晴朗
辐散
4、锋面(fēngmiàn)气旋（北半 球为例）
高
高压脊
低
高压脊线上气流(qìliú)以 辐散为主，不易形成锋面。
冷锋 低
低压槽
低压槽线上气流以辐合为主， 易形成(xíngchéng)锋面。
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暖锋
锋面气旋的判读(pàn dú) 步骤
①确定锋面位置：锋面气旋的锋面一定在低气压区(气旋)，锋面多形成在 低压槽处，如下图中AB和CD线处。 ②确定半球或风向：根据南北半球或南半球，可确定锋面附近的风向，或 反过来根据风向与等压线关系判断南北半球或南半球。 ③判断冷暖空气(气团)：确定了南北半球，便可确定锋锋两侧(liǎnɡ cè) 气温相对高或低。如下图若为北半球时，H、K为冷气团，M、N、F为暖 气团。 ④确定锋面性质及移动方向：根据半球可推知气旋旋转方向，从而推出锋 面移动方向。再根据锋面移动方向便可以确定冷暖锋。
第八页，共67页。
（二）锋面与天气
1、冷锋、暖锋
冷
这个(zhège)锋我们称锋
它为：
冷气团主动靠(近lě暖n气团
gfēn
冷气团
暖气团
g)
周边
潜山中学校区
周边
市区(shìqū)
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暖
锋 这个(zhège)锋叫什 (nu 么锋？
暖气团主动(zhǔdòng)靠近冷气 团
ǎnf
暖气团
冷气团 ēng)
暖气团
冷气团
暖锋 (nuǎnfēn g)
暖气团
冷气团
冷锋(lěngfēng)
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锋的符号(fúhào)图
冷锋 (lěngfēng)
锋面系统与天气教案3篇 常见的天气系统锋与天气教案
锋面系统与天气教案3篇常见的天气系统锋与天气教案下面是整理的锋面系统与天气教案3篇常见的天气系统锋与天气教案，以供借鉴。
锋面系统与天气教案1我用百度来备课——锋面系统与天气（教案）【教材分析】本节课的内容属于湘教版必修一第二章第三节《大气环境》中的一部分，紧随前面讲的气候的知识。
之前的内容属于各种各样的气候类型，而本节则从气候过渡到天气，介绍了两个天气系统中的一个：锋面系统。
锋面系统是一个全新的概念，难度中等，因此，要结合课本来讲解这部分内容。
但同时，本节课中的许多内容相对抽象，因此，通过百度的搜索技术来使学生形象地掌握其中的一些概念和过程，可以达到很好的学习效果。
【教学目标】一、知识与技能1．理解锋面系统的特点2．掌握各种锋面系统所引起的天气现象1．通过锋面系统的学习，了解常见的天气系统2．能够说明这些天气系统是如何对所到达地区的天气产生影响的，能够结合当地情况3．通过对冷锋与暖锋天气系统的对比分析来实现学生地理综合分析能力的提高，同时二、过程与方法分析学校所在地曾经发生的灾害性天气及其影响下的天气系统建立地理空间思维的习惯。
三、情感态度与价值观1．通过本节课学习，让学生懂得学科学、爱科学，能够理论联系实际，分析身边的地2．通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生理论联系实际理现象的能力并提高学生辩证唯物主义认知水平【教学重点】锋面系统分类及其对天气的影响冷暖锋的对比【教学难点】【教学方法】引导探究法【学习方法】自主探究法【教具准备】学案、投影仪、多媒体设备等。
【课时安排】1课时教学过程百度视频搜索：天气预报冷锋。
搜索第一项，进入。
进入利用百度工具栏可以下载视频。
【新课导入】观看《天气预报》，思考如下问题：（1）图中蓝色的符号是什么？为什么冷空气紧随其后？（2）为什么冷锋会带来大风、降温等天气？（3）什么是冷锋？除了冷锋还有什么锋？板书：锋面系统与天气讲解：概念引入：气团，是水平方向上温度、湿度等物理属性比较均一的大范围空气。
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❖地面天氣圖 符號
名稱 冷鋒 暖鋒 滯留鋒
符號
名稱
高氣壓
低氣壓
等壓線
輕度颱風
中度 強烈
颱風
符號 H L
❖ 天氣圖上可以看到哪些符號？它們各代表什麼意義？
以「H」為中心的區域 是高氣壓區域。
40°N
以「L」為中心的區域 是低氣壓區域。
暖鋒
30°N
等壓線
冷鋒
20°N
100°E 110°E 120°E 130°E 140°E 150°E
徘徊、停留，使動方向
• 冷鋒：冷氣團推向暖氣團 （冷氣團帶著暖氣團 一起走）
❖冷鋒對天氣的影響
• 氣溫下降 寒流 • 雲量增多 大雨、雷雨 • 風向改變 • 風速變大
❖冷鋒
❖冷鋒強度於冬季時最強，鋒面通過後，氣溫 下降。
❖冷鋒移動較快，跑得快的冷鋒，暖空氣受冷 空氣猛烈衝擊快速上升，造成濃厚的積雨雲， 這時地面就會下起雷電交加的大風雨。
怎樣知道天氣的變化
溫度下降 並下陣雨
鋒面和天氣
❖ 冬天的氣象報告中，常聽到「冷鋒過境」。
❖暖鋒
❖暖鋒會使經過地區的氣溫增高，暖鋒的鋒 面前方是一大片範圍廣闊的雲雨區，連綿 數百公里，造成持續不斷的降雨 。
❖由於暖空氣均比冷空氣為輕，因此要暖空 氣去推動冷空氣，需要的條件就是溫差要 很大才行。
❖臺灣位於副熱帶，緯度較低，溫度較中緯 度空氣為高，暖空氣很容易就被舉升起來， 在地面上要取代冷空氣十分困難，所以這 是為什麼臺灣地區極少有暖鋒的原因了!
鋒面
當兩團性質不同的空氣(一個比較冷、一個比 較熱)相遇的時候，交會的地方會形成「鋒 面」。鋒面會移動且通過之處的氣溫、溼度、 風向都會有明顯的變化，鋒面抵達的地區常是 陰天或下雨的天氣。
❖鋒面的形成
• 鋒面：性質（冷暖）不同的氣團相遇形成的交界面 在此處溫度、溼度、風向有顯著變化。 在衛星雲圖中可見到，鋒面有雲帶存在。
1.可見光：由雲層表面的日光反射而得。
2.紅外線：由雲層溫度所發射的熱而得 。
❖ 說一說，你從圖上看到哪些訊息？臺灣地區上方的雲層有什麼變化？
雲層漸漸向西移動，東部海面雲層增多。中部地區多雲，其他地區雲量減少，應為 晴天。
(同一天上午7時)
(同一天上午11時)
❖ 看一看下面衛星雲圖，臺北、臺中、臺南各地雲的分布情形有什麼不同？
❖氣象衛星
衛星種類：
1.地球同步氣象衛星：位於 赤道上空和地球同步運轉。 又因為衛星對地球的觀測者 來說，在感覺上是靜止不動 的，所以又有人稱它為「地 球靜止衛星」。
2.繞極軌道衛星：它的軌道 沿著地球近乎南北方向不停 地在環繞地球，所以稱它為 「繞極」軌道衛星。
❖氣象衛星(來源-中央氣象局)
v 衛星接收內容：
❖ 天氣圖上可以看到哪些符號？它們各代表什麼意義？
以「H」為中心的區域 是高氣壓區域。
40°N
以「L」為中心的區域 是低氣壓區域。
等壓線
100°E 110°E 120°E 130°E
30°N
滯留鋒
20°N
140°E 150°E
天氣圖上的符號
L 以「L」為中心的區域是低氣壓區域。
H 以「H」為中心的區域是高氣壓區域。 天氣圖上，常會見到彎彎曲曲的線條， 就是等壓線。
鋒面
冷鋒
暖鋒
滯留鋒
當冷空氣推向 當暖空氣推向 當冷暖空氣勢均力敵 暖空氣，此時 冷空氣，此時 時，鋒面呈現滯留狀 的鋒面稱為冷 的鋒面稱為暖 態，此時的鋒面稱為 鋒。當冷鋒通 鋒。當暖鋒通 滯留鋒。當滯留鋒過 過後，地面氣 過後，地面氣 境時，由於鋒面無法 溫會降低。 溫會增高。 迅速移動，而在原地
❖滯留鋒
• 滯留鋒：冷氣團與暖氣團勢力相當 原地徘徊，近似滯留
❖滯留鋒對天氣的影響
• 滯留鋒對天氣的影響：臺灣五、六月份的連日陰雨 梅雨季（春末夏初）
❖滯留鋒
❖ 成因 冷、暖兩氣團相遇，勢均力敵，互不相讓， 多保持其原有地位，鋒面靜止不動，停滯不 前。
❖ 影響 鋒面帶上常有低氣壓擾動發生並伴隨中到大 雷陣雨，為臺灣地區帶來豐沛雨水，臺灣春 季的梅雨，便是滯留鋒所造成的。
台北台中雲層較薄 日照強 溫度高 降雨機率低 台南雲層較厚 日照少 溫度低 降雨 機率高
․․臺臺中北 ․臺南
高空中雲層的變化 很快，衛星雲圖顯 示的是當時雲的分 布狀態。
120 E
130 E
20 N
怎樣知道天氣的變化
認識地面天氣圖
❖氣團
❖ 一團空氣在一廣大地區長期停留，受到該地 區的影響，使得空氣的溫度、水氣含量具有 該地區的特性，這團空氣稱為氣團。 1.在溫暖的海洋上，會有暖溼的 海洋暖氣團。 2.在乾冷的大陸上，形成乾冷的 大陸冷氣團。
❖當冷鋒經過時，氣溫下降、雲量增多、風向 改變且風速變大。
❖若通過臺灣地區的冷鋒，其後面的大陸氣團 很強，有時一天內氣溫大幅下降至10℃以下 形成寒流。
❖暖鋒
移動方向
• 暖鋒：暖氣團推向冷氣團 （暖空氣推不動冷空氣 暖空氣就向上爬）
❖暖鋒對天氣的影響
• 氣溫增高 • 雨期長、雨勢較小 • 連綿性降雨
❖ 低氣壓是指一地之氣壓低於其四周者稱之， 反之則稱為高氣壓。換言之氣壓之高低是 相對的，猶如群山間之山峰與山谷。 冷暖 氣團都是一種高氣壓！
高氣壓與低氣壓
等壓線
❖ 氣象人員每日將來 自世界各地氣象站， 同一時間所觀測得 之氣壓值，填在標 有測站位置的地圖 上，然後把氣壓數 值相同之測站以鉛 筆線連接起來即成 等壓線，由等壓線 所構成的圖稱為天 氣圖。
怎樣知道天氣的變化
認識衛星雲圖
哪一張圖片代表好天氣 你怎麼知道的？
觀察雲的變化就可以 知道未來的天氣
❖水氣在高空中形成雲，怎樣知道 高空中雲的分布情形?
利用衛星雲圖
❖ 衛星雲圖是怎麼來的？
衛星雲圖是由太空中的氣象衛星觀測的大氣雲 層資訊傳回地面接收站，再由專業人員根據傳 回的資訊繪製而成的。 針對同一地區，地球同步氣象衛星每小時傳回 資訊一次，所以每隔一小時就有一張該地區的 衛星雲圖。
❖氣團的形成
夏季
冬季 • 影響臺灣氣候的二大氣團：
1.太平洋海洋暖氣團（暖溼） 夏季較強 2.蒙古大陸冷氣團 （乾冷） 冬季較強
什麼是氣壓？
❖ 空氣是有重量的。任 何物件表面所承受來 自其上面空氣的重量， 便叫做大氣壓力。如 果我們往高處去，由 於空氣柱的縮短，氣 壓也會隨著減低。
高氣壓與低氣壓