初中英语教研工作计划

xx教研工作计划

一、指导思想

本学年，初中英语教研工作总的指导思想是，以各级基础教育工作会议精神为指针，根据我县教研室的工作计划要求，结合我县初中英语教学的实际，以贯彻新课程理念、搞好英语课程改革为中心，努力加强教师业务理论培训和课堂教学研究，积极培养学生的创新精神和实践能力，注重教法学法研究，为学生综合英语素质的全面提高打下坚实的基础。努力发挥教研机构研究、指导、评价、服务的工作职能。

二、目标任务

1.加强自身建设，多学习，勤思考，善钻研，不断提升自己的业务素质和研究能力，进一步改进和完善学科研训工作，使其更具特色、凸显实效、富有生机和活力。

2．加大力度做好骨干培训工作，以骨干先行，骨干教师领跑的方式，以点带面逐步带动学科教师队伍的整体提高。

3.扎实开展校本教研，培树课改典型，充分发挥典型的引领辐射作用，推动课改向纵深发展。

4.探索完善新的研训模式，引领教师加强反思，注重行动研究。本学期继续开展“专题式课例研究”，使研究逐步从宏观框架探讨，向微观细节雕琢过渡。

5.加强总结，注重反思，科学备考，认真做好九年级备考指导工作。

三、工作措施

1.切实搞好英语课程改革工作。认真学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》，准确把握新的课程理念，做到思想观念转变到位，教学实践行为跟上。潜心研究教材的编排体系和目的、各册各单元的训练重点，高起点地认识和把握教材的教学重点和难点，力求做到能够创造性的处理教材。理论学习与教学实践相结合，最大程度地做到“学以致用”。本学期中，组织骨干教师观摩山东省英语优质课，深化和督察集体备课制度，探讨学案导学教学模式。

举行新课改理念下的课堂教学研讨会、公开课等活动。组织优秀教师送教下乡，使全县初中英语教师能够走进课改，适应课改，做课改的忠实实践者。

2.进一步优化课堂教学，注重教法学法研究。课堂教学是实施教学的主要渠道，是提高教育教学成绩的关键，课堂教学改革是全面深化新课程改革的切入点和中心工作。我们首先解决好“四度”问题，即控制教学进度、降低教学难度、减缓知识坡度、拓宽应用广度，促进“三维教学目标”的达成。落实“低重心运行”的教学策略。课堂教学要努力做到知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观并重；要凸显学生主体、学法指导，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，真正把课堂还给学生；要在鼓励学生质疑问难，培养学生的创新精神和实践能力上下功夫。要在探索中初步构建出既可操作又富有实效的课堂教学新模式、新方法。

3.进一步健全教研网络，加强教研队伍建设。进一步提高联组成员素质，建立教研室教研员—联片组长—教研组长—教师的横向教学研究网络和教研室—学校校长—教导处—教师的纵向教学研究管理网络，落实《东平县联片教研制度》，进一步探讨教研联组在教学研究的作用。

4.抓好申报课题的研究工作。本学期要加强课题的申报和研究，积极探索新课改理念下英语教学方法的实验和研究。各校根据自己的实际教学工作情况，应积极探索课改理念下英语教学方法的实验和研究，尤其是对新教材探索出一些行之有效的教学方法。教研室将针对一些好的课题或教法以开公开课、研究课、交流课等形式进行研究和推广。

5.做好日常教学工作的研究与指导。坚持深入学校听课调研，选择一所英语薄弱学校蹲点，参与学校的日常教学与教研活动。发挥教研员的课堂教学指导与一线教学的服务职能。注意发现和宣传优秀人才。

6.认真做好试题命制和试卷分析工作。试题的质量关系到对教师和学生的评价，对教师的日常教学具有导向作用。

因此，要高水平高质量的完成英语学科期中、期末等命题及试卷分析工作。

本学期主要工作月历：

3月：1.编制导学案。2.基层学校教学调研。3.中考备考及学案使用研讨会。

4月：1.参加市英语学科优质课比赛，获奖教师课堂教学展示。2.基层学校教学调研。3.集体备课观摩活动。

5月：1.“同课异构”教学研讨。2.“阅读”教学模式研讨会。3.去联系学校调研。4.期中考试命题。6月：1.基础年级“高效课堂教学”研讨活动。2.基层学校教学调研。3.迎接中考。

7月：1.期末考试命题。2.期末考试试卷分析。