山东工业职业学院来我院参观交流

设备维修实习报告3篇

设备维修实习报告3篇设备维修实习报告篇1实习单位：武钢电气公司实习科目：电动机与变压器的检测维修管理实习时间：11月13日—12月8日上班时间：上午，8点-11点下午，12点40分-4点进厂对自己的要求：进厂要穿工作服，穿防电绝缘鞋，戴安全帽不要走近触摸机器设备，同学间不可开玩笑，工作认真，严格遵守纪律尊敬师傅，给人家一个好印象注意时间，不要迟到，以班集体为单位进厂见事做事，灵活运用，结合所学知识，理论用于实践，从实践中见证理论保持清醒的头脑做事警惕，注意安全做完工作后注意打扫卫生，工具归位还原，勤快做事实习感受首先我想向所有为我的实习提供帮助和指导的武钢电气公司的技术人员和我的指导老师致谢！特别是我的班主任代老师的支持我很感动。

他们为我的顺利实习所做的帮助和努力是我顺利完成实习的最大动力。

学院为了使我们更多了解机电设备，提高对机电设备制造技术的认识，加深对机电业在工业个领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，特意安排我们到武钢电气公司实习。

武钢电器公司是武汉钢铁公司的老工业基地。

通过实习，我在我的机电专业领域获得了实际操作经验知识。

巩固并检验了自己两年专科学习的知识水平。

这次能有机会去武钢电气公司实习，我感到非常荣幸，虽然只有三个礼拜的时间，但是在这段时间里，对于一些至常理论的知识有了感性的认识。

在厂中的生活让自己有了很好的锻炼和体验，提高了自己对厂中生活的适应度，为下一步的工作铺下基石。

在实习中所学的知识电机修理常用工具及仪表：滑片、压线板、钢皮铁划板、拉钩、摇表、万用表、转速表、电流表、钳形电流表、电压表。

电动机是一种用来将电能与机械能相互转换的电磁装置，其运行原理基于电磁感应定律，电动机的种类与规格很多，按其电流类型很分为直流电机和交流电机两大类。

设备维修实习报告篇25月20日，我来到了美丽的青岛市，在这里，我即将度过为期一年的校外实习生活。

我所实习的单位是一家民营企业，位于青岛即墨市的青岛（新）海升电子有限责任公司，在这里，我将运用课堂上所学的专业知识，来完成公司交给我的任务，将它更好的运用到实际操作当中。

企业发展培训心得5篇

企业发展培训心得5篇企业发展培训心得1为了让我们更深入了解公司，加快融入金晖这个大家庭，20__年3月29日，我们迎来了第一期新员工培训。

上午先由李总进行了培训前的讲话，让大家明确了以后为之付出的奋斗目标，让我们热血沸腾，干劲十足。

接下来由集团人资资源韩部长对我们进行了金晖企业文化的讲解，由一个个他亲身经历的小故事，深入了解了企业的文化和进程，让我更坚信当初自己的选择。

最后企管侯总对我们进行了职业发展规划、制度和商务礼仪的培训，还用企业管理大师肯布兰查的《鲸鱼哲学》告诉我们构建高效团队中需要建立信任、强调正面、转移方向等重要性，让我们受益匪浅，也对自己的职业规划更加清晰了解。

印象最深的就是最后侯总给我们讲的职场正能量-阳光心态，让我收获颇多，不管在对待生活、职场都要摆正自己的心态，因为只有自己有一个阳光的心态才能改变自己，感染身边的人，也会对自己的职场有一个美好的未来。

一上午紧紧张张的培训就结束了，让我受益匪浅，深有体会。

下午，侯总组织了大家团建活动，李总上午培训一直都在，下午的团建活动也和大家聚在一起，还有我们的老员工，让我们这些新员工感受到了金晖大家庭的温暖和向上的力量。

经过分组，我们队伍叫做“鲲鹏队”，我们的口号是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们的队歌是《团结就是力量》，我们的队长由技术李总当任。

第一个游戏是“运送伤员”，经过大家商量了各种方案，一种方案不行_重新换另一种方案，每个人都发表了自己的想法，最后我们队第一个申请开始，大家同心协力57秒完成了运送全部伤员的任务。

第二个游戏是“我们是最棒的”，大家不停的练习、纠错中完成了。

第三个游戏是“站圆圈”，规则是要一个队10个人必须都要站在圆圈中，分为三个等级，经过练习，我们第一个报名参赛，直接挑战难度，我们全队大家紧紧拽在一起，打破了陌生，此时我们就是“连体婴”生怕影响了团队。

第四个游戏是“取水”，我们队长此时发挥了自己技术特长，用工地边角料，立马做出了一个“取水神器”，不过侯总立马叫停，只允许使用身上的物体;最后我们队“身高当担”当仁不让的完成了此项任务。

参观化工厂的心得体会9篇

参观化工厂的心得体会9篇参观化工厂的心得体会1在这半年多的见习期里我在一分厂703工段学习操作生产n-甲基苯胺,现在已经到车间实习了半年多了,在实习期间，经历了生产工艺试验、重新改造和技术成熟三个阶段，学到了很多成熟工艺所学不到的知识。

产品的操作主要是看合格率、产量和成本，n-甲基苯胺的操作也是如此，如何控制好n-甲基苯胺的含量成为我们的工作重点。

下面我将我在工段的半年多的操作经验总结如下一、严格控制工艺指标1、随时关注水胺和甲醇的通量是否准确。

2、每隔2小时定时取流水样交由分析室做含量检测，遇到含量结果波动较大要迅速查找原因，如果是我方原料配比或接触温度变化，应立即调整好并在半小时后再次取样检测。

3、定期对水胺贮槽里的水胺含量进行取样分析，确保原料的合格。

二、安全生产操作1、我工段危险性比较大的有甲醇和尾气。

根据甲醇的.物理化学性质严格操作，不可有丝毫马虎。

尾气要随时关注其压力，这也是产品是否合格的一个影响因素，在尾气压力达到0.07mp以上时必须到现场做好排空准备防止接触温度剧增。

2、随时关注接触器、过热器、汽化器的温度及压力，并做出相应调整。

粗精馏塔的温度、液位、真空度、蒸汽压力等也是随时关注的对象。

3、每隔1个小时要对各个泵和物料存量进行检查并做好相应记录。

三、注重配合协调定时或不定时的与调度室、苯胺分厂、老甲基、分析室、615工段等相关单位做好沟通工作，做到安全化、明白化工作。

以上是我的一个简单的总结，有不正确的地方请领导批评指正。

在今后的工作中，我将更加努力，不懂的地方及时向领导及师傅们虚心请教争取让自己的操作技术上一个新的台阶。

参观化工厂的心得体会2大一下学期末，学校组织我们参观了镇洋，巨化两家化工厂，使我们对化工行业有了进一步的认识，同时也使我们对自己所学的专业以及以后的发展方向有了更清楚的认识。

活动的当天，虽然天气很热，但同学们却情绪盎然，对接下来的参观充满期待。

我们参加的第一家公司是宁波镇洋化工发展有限公司，公司位于美丽的东海之滨宁波，为浙江省铁路投资集团在甬投资的全资子公司。

莘县职业中等专业学校大事记

有关工作布置及调度会议”，并作典型发言。
011年10月18至20日，在改革发展示范校建设领导小组组长冯朝雨同志的带领下，改革发展示范校建设成员一行十三人，到桓台职业中专、淄博工业学校、潍坊商业学校、诸城高级技工学校参观考查学校管理、教育教学、技能大赛、校园文化、示范校建设等工作。
2011年10月23日，我校召开“机电技术应用专业”建设工作座谈会，探讨专业教学改革与建议。学校所有机电专业的专业教师全部参加，另外聘请了聊城职业技术学院机电工程系教授高茂玲等企业领导和学者参加。会议就我校机电专业的建设理清了思路，同时，会议就我校机电专业校企合作委员
冯校长梁校长李欣主任代表学校参加山东省教育厅在济南教育大厦召开的“改革发展示范校建设-----专业教学指导方案专题会”。5月15日，我校将5专业参与建设的专业带头人和
成员上报教育厅。
2011年5月8日，我校各专业在《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案》和《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目任务书》第一稿的基础上，参考教育部转发的意见，完成第二稿，并上报教育部。
。
2012年2月7日，在二楼会议室召开示范校建设校本教材编写调度会。各专业科参与校本教材编写的教师首先汇报了校本教材的编写进度，梁瑞英校长对校本教材编写提出了四点要
求。
2012年2月8日至10日，改革发展示范校建设特色项目组成员李众参加在河北承德工业学校举行的“国家示范校数字化资
源建设共建共享计算机专业课题”第一次研讨会。
《任务书》和《建设方案》完成第三稿
我校示范校建设全面启动李欣主任和李乐新老师参加会议
华师大学习梁瑞英校长等三人赴成都参加会议
北师大学习我县举行示范校建设启动仪式大会

典型工业生产过程的组态控制课程标准

《典型工业生产过程的组态控制》课程标准山东职业学院教务与科研处2012年9月1日专业领域：电气自动化技术课程代码： 03021047课程名称：典型工业生产过程的组态控制所属系部：电气工程系目录一、课程基本信息 (1)二、课程目标 (1)三、课程设计 (1)1. 教学设计 (1)2. 教学内容及学时分配 (1)3. 课程考核 (5)4. 教学环境及设备 (6)5. 教师队伍 (6)6. 教材选用 (6)四、实施建议 (6)《典型工业生产工程的组态控制》课程标准1《典型工业生产过程的组态控制》课程标准一、课程基本信息二、课程目标本课程的教学目标是使学生在了解和掌握工控系统组态和调试的原理、方法和过程基础上，培养学生具有较完备的工控系统安装与调试知识。

较强的设计能力、扩展能力以及较好的自动化技术系统设计和综合实践能力，为毕业后参与自动化方面的工作及三到五年内获得技师证书打下扎实基础。

培养学生具有综合应用知识与技术从事程度比较复杂的技术工作的能力。

具有独立进行系统分析、设计、实施、评价的能力，具有获得、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。

具有自学、理解能力与表达能力。

具有合理利用与支配资源的能力。

三、课程设计1. 教学设计本课程教学模式采用“行动导向，真实任务驱动”；理论、实验与实训相结合；讲授和练习相结合；课程项目与工程完成相结合；课程讲授与实训场所相结合。

2. 教学内容及学时分配《典型工业生产过程的组态控制》课程标准2表1 《典型工业生产过程的组态控制》教学内容及学时分配表3《典型工业生产过程的组态控制》课程标准4《典型工业生产过程的组态控制》课程标准5 3. 课程考核本课程为项目教学方式，各教学项目既有联系又相对独立，每项目结束都进行实战（综合训练）考核，采用自评、互评、师评相结合。

期末考试采用上机工程实做测试，最终成绩=时成绩（50%）+期末测试成绩（50%）。

考核要点如下：1）. 现场授课任务（师评） 2）. 单独完成任务（师评）；以训练过程中的态度、结果和撰写的实训报告为评分依据。

中德智能制造产业学院建设的探索与实践

中德智能制造产业学院建设的探索与实践发布时间：2023-01-31T05:17:34.074Z 来源：《中国教师》2022年18期作者：王素梅[导读] 实现中国制造由大到强，智能制造是“加速器”。

促进产教融合校企双元育人，借鉴“双元制”模式形成适合我国国情的新型现代学徒制人才培养，培养更多国际化能工巧匠、大国工匠，校企共建共营产业学院是重要途径。

王素梅山东理工职业学院 272100摘要：实现中国制造由大到强，智能制造是“加速器”。

促进产教融合校企双元育人，借鉴“双元制”模式形成适合我国国情的新型现代学徒制人才培养，培养更多国际化能工巧匠、大国工匠，校企共建共营产业学院是重要途径。

本文以中德智能制造产业学院建设为载体，从多层次人才培养、专业群课程体系构建、中德实训教学基地、结构化教师团队、课程资源开发与建设、质量保障体系等方面提出对策建议，探索研究产业学院建设新路径，赋能区域经济发展。

关键词：智能制造;产业学院建设;“双元制”中国制造业正处于与互联网、大数据等新一代信息技术深度融合，从“制造大国” 迈向“制造强国”转型的新阶段，基于新一代信息通信技术与先进制造技术深度融合的智能制造应运而生，它是我国制造业转型升级必由之路。

实现中国制造由大到强，智能制造是“加速器”，急需大批适合区域经济社会发展的智能制造领域高素质现代应用技术人才。

1.中德智能制造产业学院的建设背景1.1 产业学院的发展与内涵产业大学是国外的一种提法，在不同国家或地区呈现为不同的模式。

20世纪70年代起，各国政府为了应对知识经济与全球化的挑战，普遍开展了以知识密集型为导向的产业改造与升级。

为加速高深知识向产业技术的转移与应用，促进企业竞争力的提高，“产业大学”应时而生并得到了快速发展，大学、产业、政府之间产生了交集并达成更多的共识，教育链、产业链、创新链由割裂转为联动。

如何建设产业学院，建设怎样的产业学院，国外已经有了一些成功的经验，如美国的合作教育体系，日本的产学研办学模式等。

大学生创业调查报告5篇

XX年最新大学生创业调查报告5篇中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生创业问题异常突出。

那大学生创业调查报告有哪些呢?以下是为大家提供的大学生创业调查报告的全部内容了，，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

当前，教育部官员称大学生应定位为普通劳动者。

由此我对我校在校大学生进行了一次问卷调查。

针对大学生如何适应开餐馆这种职业，以及提出一些这方面的建议。

一.选择自主创业首先我们来看看这样一个现实，大学生就业现状:高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。

大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题，但作为吸收大学毕业生就业的主力军:企业，那么较受冷落，很少有把关注的焦点聚焦到企业，征询企业对毕业生的看法或总结企业的聘人之道。

事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向，这方面高校作为培养大学生的主体，并没有起到积极的作用。

高校在指导大学生就业上远远滞后于大学生及企业的对其的要求，这在很大程度上制约了毕业生顺利就业。

我们再来看下面一篇报道:麦当劳前掌门人吉姆·坎塔卢波说:“美国任何一个乡村老太太都会做汉堡，但她们做的汉堡只能自己吃，而我做的汉堡能卖遍全球!”在河南南阳市，也有一个普通的下岗女工，她不仅把主妇都会做的馄饨，做成了像麦当劳的“汉堡”卖遍全市、全省、全国，还要到联合国介绍卖馄饨的经验。

她，就是南阳市巧味馄饨食品总经理、33岁的徐晓恩。

这不是在调查这个成功的下岗女工，也不是在鼓励大家都去卖馄饨。

是建议大学生自主创业，包括开餐馆之类的普通职业。

我做的问卷调查，第一个问题是:为什么大多大学生不愿意自主创业?答案主要有下面几点:(一).大学生刚毕业，那里来资本自主创业?(二).要是自主创业，那我们学那么多知识干嘛，不用读书也可以去开个私营企业什么的，现在身边不是很多小老板什么书都没读吗?(三).自主创业的风险太大，父母投入的教育资本何时能收回?(四).特别是一些女生会有这样的问题，只想安安稳稳的找份工作。

工厂参观实习总结(6篇)

工厂参观实习总结(6篇)工厂参观实习总结1在我院领导老师的带领下，我们来到青岛胶南市恒源化工厂开始了为期十天的“化工原理见习”。

本次实习主旨在于：针对我们上学期开设的化工原理课程，实践性的了解实际生产中的化学工艺流程、更好的巩固所学的化工原理知识、提高实际动手能力和操作能力。

青岛市恒源化工厂于19__年筹建，19__年建成投产。

90年代初引进美国的硝酸生产设备，后逐渐增加硝酸钠、硫酸钠、有机硝基苯、苯胺等产品的生产项目。

逐渐成为以苯胺为龙头产品的的大型化工企业。

工厂现有职工200余人，实现年产值7亿多元，上缴利税__多万元，并栖身于青岛市民营企业二十强、全国化工企业五百强。

__年本厂成功收购胶州市化肥厂并成功实现该厂的转型。

本次实习我们主要是学习两钠(硝酸钠、亚硝酸钠)生产车间的化工流程。

该在这短短的时间内，我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的，现在我们已经是大四了，马上就要踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。

在以前的头脑中，我认为的工作都是很美好的，我想企业和工厂应该都是挺漂亮、挺大起的。

现在不都是在讲环保、讲生态化吗，将来的工作环境肯定是整洁美丽的`，工作应该也是有趣轻松的。

我就是怀着这种憧憬到了我们的实习工厂。

一下车我就傻眼了，天哪!这个地方到处都是刺鼻的气味，到处是一片落尘，原来老型化工厂就是这样子的啊，经过工人师傅的初步介绍才知道，我国的早期建厂的化工厂由于技术含量相对比较低，属于劳动密集型产业，各项生态指标不可能达到现代化的工厂水平。

这也是我国化工行业相对比较落后的一个现状，但是这也说明化工行业在我国还有很大的发展空间。

也就是说我们这一代的化工专业的学生也有很大的发展空间。

第一天由工厂领导带我们参观了生产线、工人师傅给我们进行了入厂安全讲座。

第二天我们就正式进入车间参加生产。

我们私人一组，每个车间的师傅负责带我们生产学习，现在的化工厂自动化程度比较高，工人劳动相对比较轻松，但是一般一个产间一班就一个人，一班的时间是8个小时，也就是说，工人师傅要一个人在一个岗位上一呆就是八个小时。

人社部积极推动技工院校一体化课程教学改革试点

材料1人社部积极推动技工院校一体化课程教学改革试点一体化课程从教学组织形式到教学实践等诸多环节均颠覆了传统的教育观。

一体化教学抓住技工教育教学规律,促进了技工教育从知识教育向能力培养转变、从课堂教学向生产教学转变、从书本教学向实践教学转变,推动技工教育内涵发展,实现了理论与实践一体化、教师一体化、教材一体化、教室一体化、学习主客体一体化。

日前,人社部在广州工贸技师学院召开全国技工院校一体化课程教学改革工作经验交流会。

人社部职业能力建设司副司长张斌介绍说,2009年7月,人社部启动了技工院校一体化课程教学改革试点工作,目前,已在全国17个省（区、市）30所试点院校64个班级中开展了第一学年的教学试验工作,共有2336名学生参加一体化课程教学试验工作,并取得了阶段性成果。

“这次会议既是技工院校一体化课程教学改革试点工作的阶段性总结会,同时也是启动焊接加工等10个新专业课程改革工作部署会。

”张斌说,加快技工院校课程改革,是适应培养高素质技能人才的必然要求。

确立现代技工教育课程新体系一体化教学改革历经了试点启动、课程开发和试验推动三个阶段。

张斌表示,经过一年多时间的努力,试点院校已经构建了一体化课程体系雏形,为确立现代技工教育课程新体系奠定了基础。

课程标准、学生工作页和教学实施方案是相互配套的教学材料,也是一体化课程体系的重要组成部分。

张斌说,试点院校组织开发完成的这些课程教学材料凸显了现代技工教育课程特色。

首先,课程不再是传统的学科体系,而是与企业的典型工作任务紧密相连,将企业典型工作任务转化为相关课程、学习任务,课程学习内容与企业生产实践紧密结合,体现了学以致用。

其次,在注重培养学生职业能力、专业能力、工作能力的同时,还注重培养学生的方法能力、分析解决问题能力、社交能力、创新能力以及职业道德、职业精神和职业素养,体现了对学生综合职业能力的培养。

张斌告诉记者,以典型工作任务为载体,一体化教学将理论知识融入工作任务和教学活动,实现了干中学、学中干,激发了学生的学习兴趣,实现了理论与实践的融通合一。

外出学习心得体会(通用15篇)

外出学习心得体会(通用15篇)外出学习心得体会1开学的第一天，鹤壁工业中专组织全体教师举行了一次别开生面的学习汇报交流会。

这次的发言人主要是假期中到大中专院校参加培训的专业教师。

他们既汇报了自己的学习内容，也给大家分享了深刻的学习感受。

汇报时他们图文并茂，讲解生动，让大家有一种真实的现场感，台下掌声不断。

学习汇报会不但让讲解者重温了所学的知识和技能，同时也让听众开阔了视野，进一步激发了学习欲望。

外出学习心得体会2为促进社会工作机构之间的交流与互动，拓展发展思路，进一步提升崇善社会工作服务中心的工作水平与能力建设，由崇善社会工作服务中心理事长带领机构工作人员参观其他社会工作机构，在其期间，通过参观学习，经验交流，也学习到了很多其他机构独具特色的“本土化”发展特点，主要有以下几个方面：1、规范工作服务流程，制定长效激励机制在与其他机构负责人的交流中，详细的给我们介绍了机构的运行过程，能够感受到其他机构人员在专业知识的基础上，设计出自己机构在项目执行过程中一整套规范的工作服务流程，在服务过程中，充分发挥社会工作专业优势，强化社会工作价值理念，结合信息化网络资源，提高对服务群体的服务质量与效率。

此外，为建立服务计划工作激励机制，各机构制定了相关的社工工作绩效考核制度及奖励方案等，有效的促进了机构的发展。

2、整合当地资源，提供特色服务经过交流，各社会工作服务机构能够针对机构所在地区发展情况，面对不同的困难群体，因地制宜的开展相关的服务，贯彻以人为本，助人自助的服务理念，依靠国家政策，结合实际情况，整合当地资源，提供特色服务，打造特色品牌。

另外，各机构在寒暑假期间能够有效的鼓励返乡的大学生积极参加特色志愿服务活动，运用大学生所学专业优势，为更多有需要的困难群体开展相关活动。

3、发挥专业优势，提升专业素养在交流互动中，我们深知，对于社会工作自身来说，是专业助人的职业化活动，注重专业价值，也注重专业方法与实践。

职业学校考察报告

考察学习三所高等职业院校心得体会为了深入学习高等职业教育的先进经验，提升我院办学内涵，深化教学改革和专业建设，学院于2013年8月10日至8月16日组织中层以上干部去山东省三所办的较好的高等职业学院参观学习。

我们在焦院长的带领下，先后参观了山东服装职业学院、山东外贸职业学院和日照职业技术学院并听取了有关专家陈锡畴、刘士锵的专题报告。

这次活动组织严密，时间紧张，内容丰富。

每到一地，除了听取学校领导的经验介绍和参观校园外，我们参观人员还和参观学校进行了对口交流。

时间虽然短暂，但感受颇深，受益非浅。

通过这七天的学习，我的体会可概括为八个字：“震撼、差距、压力、信心”。

即通过考察，他们的办学理念、办学条件、教学模式、实习实训基地等方面让我们感到震撼。

与这些高职院校相比，我们的硬件建设和软件建设还存在很大差距。

因此，我感觉要想赶上或超过他们，压力很大，同时更坚定了努力打造“突出文化、突出艺术、突出特色、突出个性”的高职教育品牌的决心和信心，要不惜流血、流汗，跨越式前进才行。

现将学习考察体会总结如下：一、考察三所学校的情况1在我们考察的学校中，每所学校都各有特色，如山东服装职业学院的努力探索文化管理，尝试从物质文化、制度文化、精神文化三个方面进行校园文化建设，以人才培养方案为导向推进学校发展。

山东外贸职业学院的创新人才培养模式，推进校企合作，工学结合，顶岗实习，强化实训教程管理，，逐步形成了独特的校企共建的发展思路。

日照职业技术学院通过灵活多样的形式扩大了办学规模，提高了办学层次。

这些学校所以能有今天的发展，根据我的理解，主要因为一下几点：1、思想观念的转变。

在教育改革的大好形势下，三处学校都抓住了机遇，解放了思想，并让教职工充分认识到只有思想的解放，进取的精神才能有发展。

树立以人为本、以职业素质培养为核心的教育理念，每个教职工以全新的精神面貌，营造出了人人为学校，学校为人人的良好局面。

全校教职工的共同努力，创造了学校现在的局面。

参观工厂实习心得体会怎么写7篇

参观工厂实习心得体会怎么写7篇参观工厂实习心得体会怎么写篇1读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在测控技术与仪器周围缠绕不定，在大二期末学院曾为我们组织了一个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，在很多同学心里面对于本专业一直很茫然。

今年寒假，学院本来是组织我们去上海实习，但由于突如其来的非典型疫症，使得全盘计划不得不重新来定。

经过学院的努力，最终选择了顺德作为我们的实习基地。

什么是测控技术与仪器?本专业适合干哪方面的工作?本专业前途如何?带着这些问题，我们参加了这次的生产实习。

本次生产实习由查晓春、黄爱华和黎勉三个老师带领，测控专业总共四个班，150几人参加实习。

6月30日出发去顺德，安住在顺德大良风城中学。

三年来第一次来到一个陌生的地方，真是一件令人兴奋的事情，我们住的中学环境很好，由于这是一所中学，又遇寒假，这里很静，真是学习的好地方，本人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师计划，这样可以让时间滴水不漏了。

本次实习预定是三个星期，但由于出现些预想不到的事情，最终把行程缩短为两个星期，而本次生产实习在教学计划是四个星期，所以剩下的两个星期必须在下学期补回!两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。

第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。

也是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益匪浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!顺德是个美丽的地方，这里的交通路线四通八达，或许这就是顺德为什么一直保持全国百强县之首的原因吧!当然还有其体制是否健全原因，社会保障是否完善原因!这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路，但方向只有一个，那就是前进，永不言弃，永不退缩!参观工厂实习心得体会怎么写篇25月11日，我们班去参观了可口可乐工厂。

新能源学习体会

新能源学习体会篇一：能源培训心得体会能源管理体系培训心得体会制丝车间师永强在学习中成长,在成长中实践。

人生中就是这样,每一次的学习就是一次实践的机会。

每一次的实践就是一次挑战,我们能害怕吗?答案是肯定的:“不能!”不管是在什么情况下,都是不能,不会,也不可以害怕挑战。

我们之所以培训,目的就是增强我们挑战的信心。

首先，为了旬阳卷烟厂能源管理体系推进工作参加此次培训，每位学员都十分重视，不论是上课认真听讲、积极发言还是课下讨论向老师提问学习，个个充满激情，学习氛围非常浓厚，尤其老同事和老师对工作中的实际问题讨论，让我受益匪浅，上课认真做笔记，积极发言，结合本职工作询问与能源管理相关的问题，晚上加课学习，都能准时参加，有效互动。

其次，作为初次接触体系管理的我，感触颇深，是我对企业管理有了重新的认识，什么叫有章可循有法可依，体系管理把企业管理重新定义规范化操作实施。

当然本次培训我熟悉和了解了能源管理体系标准，对能源管理体系的认识，对法律法规识别，能源评审，能源检查，管理评审的学习，使我掌握了能源内审方法，为以后企业内部审核奠定了坚实的基础。

最后，这次培训让我清晰的掌握了我厂能源管理体系建设中各部门的职责，各部门应该如何配合，如何实施，如何和咨询公司一起完成各项能源管理体系相关文件和程序。

同时也清楚了，从建设初期准备工作，到整体建设过程中的工作流程，以及如何内审和外审的程序和方法。

总之，在西安这三天的能源管理体系标准及内审员的培训中，让我学习了很多知识。

这次培训让我受益匪浅，不仅对能源管理体系标准有新的认识，而且对未来能源管理体系的建立及能源管理工作更加充满信心，为后续体系的建立和人才的培养做成自己的贡献。

篇二：新能源新技术培训学习心得新能源技术培训心得体会化德县职业中学孙玉红我有幸参加了德国汉斯赛德尔基金会，山东巴伐利亚职教师资培训中心，全国职教师资培训重点建设基地—甘肃酒泉职业技术学院的《新能源技术培训》。

高职电工电子与自动化技术实训基地建设的探讨

批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，够满足现代社会能
又突出实践教学环节，课外教学主要采用参观考察、专题的人才多样性需求，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。但是，国目重课堂理论教学，我主题活动、课程论文等寓教于乐的形式进行；在整个教学环节的安排前的高等职业教育现状并无完全体现出其本质．在着一些问题。比如，讲座、存我们尽可能从学生实际出发，设计教学方案，到理论与实践相结合．做过于强调知识的系统性，而忽视了职业技能的培养；重于理论教学而忽视上，实践教学；程体系缺乏特色，有明确的目标；课没忽视学习主体的客观实达到课程应有的教学目标。
和课外实践相结合，力实现讲（统讲授）读（书笔记）听（专题报努系、读、听
生在一个真实的职业环境下按照专业岗位群对基本技术技能的要求，到得
实际操作训练和综合素质的培养，而实现学生与岗位零距离 “ 触”，从接建
电工电子与自动化技术实训基地是高职院校电子信息工程技术、用设符合自身特色的实训基地。应现代电子行业的发展飞速，得企业实际生产实践中的新技术、工使新电子技术、电气工程及其自动化等专业重要的实训基地，为学生实训实操奠定了扎实的基础。实训基地是针对行业或岗位群的技能培养而设立的艺层出不穷．在技术要求上要具有专业领域的先进性。这就要求专业实训技能训练场所。其运行从形式上强调工位性，从运作上讲求职业性。同时室建设要涵盖现场总线、组态技术、网络技术、智能仪表、感技术等技术传实训基地又是链接高职院校教师实麓实训教学、生形成职业技能的载领域。建设设备齐全，学功能完善的实训室，使学生在实训过程中，到和掌学体，是保证职业教育质量的最重要条件之一。因此，实训基地既是教师实握本专业领域先进的技术路线、工艺路线和技术实际应用的本领，使投入施实训教学场所，更是激发学生的兴趣，培养学生较为全面的综合职业技具有实用性、前瞻性、持久性。能的场所，是高职教育 “ 工学结合” 教学模式的重要组成部分。

机械参观实习心得体会

个人实习总结姓名：田海飞班级：过程装备与控制工程08-1班学号：生产实习是我们机械专业学习的一个重要环节，是将课堂上学到的理论知识与实际相结合的一个很好的机会，对强化我们所学到的知识和检测所学知识的掌握程度有很好的帮助。

为期三周的参观实习,我们的主要实践活动是参观机械化工类企业及实验室，先后去了江淮汽车、安凯客车、红四方集团、合力叉车厂等十余家企业。

了解工厂的工业生产业务，观察各类零机床的工作过程，工作原理以及生产，加工各类零部件的流程；清楚了汽车生产制造的全过程，各类过程设备的生产制造情况；掌握了流程性生产线的基本结构。

实习前，认真听从了指导老师的安排与同学们分组进行参观学习。

实习期间，认真听取各工厂师傅和老师的讲解，了解各车间的安全细则和规章，学习师傅给我们讲解的各类大型、中型机器的工作原理和操作规范及各种产品的工艺过程，并与所学理论知识进行对比，学到了许多课本上没有的知识，获益匪浅。

一、实习目的1.通过下厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识和使学生较为全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下基础。

2.在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，培养我们的考察，分析和解决问题的工作能力。

3.通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们有价值的生产经验，了解技术革新和科研成果。

4.通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面。

5.参观工厂的先进设备及特种加工，以扩大学生的专业知识面以及对新工艺、新技术的了解。

6.通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。

学校职业教育活动周活动方案

学校职业教育活动周活动方案学校职业教育活动周活动方案（5篇）在职业教育活动周，相关部门和机构会组织各种形式的活动，以鼓励和帮助人们增强自身的职业技能和就业竞争力。

下面是小编为大家带来的学校职业教育活动周活动方案（5篇），希望大家能够喜欢!学校职业教育活动周活动方案精选篇1“职业教育活动周”的设立，目的是要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。

要坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，注重改革创新，深化产教融合，推动职业教育发展实现新跨越，进一步培养形成高素质的劳动大军，进一步提高中国制造和服务的水平，进一步增强产业国际竞争力，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平和民生不断改善。

根据上级有关文件精神，为做好我校职业教育活动周的组织工作，特制订如下实施方案:一、活动时间20__年5月9日至5月15日。

二、组织实施(一)积极开展开放校园活动。

活动周期间，宣传学校特色和办学成绩，宣传优秀学生、优秀毕业生事迹。

各部门要及早做好准备，制作展板，组织好各专业学生技能展示，开放各种专业技能实训室，积极宣传学校特色，扩大办学的影响力。

负责部门：办公室、招生办、实习就业科、教务处(二)积极开展形式多样的为民服务活动。

1.开展专业咨询宣传进社区活动与20__年招生宣传工作相结合，面向学校周边的中学、社区开展专业咨询宣传活动。

学校成立咨询宣传小组，由招生办负责制作宣传展板，分头进驻各学校、社区，广泛宣传职业教育政策、学校办学特色、专业发展优势等，让广大人民群众及时了解职业教育前沿信息和发展成果，扩大职业教育的影响力。

负责部门：招生办2.开展专业技术服务进社区活动一是利用学校重点专业，面向社会开展技术咨询服务。

二是学校以专业为单位成立专业服务组，积极开展专业技术服务进社区活动。

各小组要找准与群众生活的结合点，准备好宣传展板和学生实训成果，在社区内广泛开展建筑装饰咨询、家电维修等为民服务活动。

副校长刘晶出席黄河流域职业教育联盟成立大会暨黄河流域职业教育高质量发展论坛

陕西交通科教研究SHAANXI TRANSPORT SCIENCE & EDUCATION RESEARCH 第4期2922 年NO.42929副校长刘晶出席黄河职业教育联盟成立大会暨黄河职业教育高质量发展论坛建筑与测绘工程学院张本平2020年11月15日，黄河流域职业教育联盟成立大会在黄河水利职业技术学院举办，河南省教育厅、黄河流域九省（区）50多所高职院校和35余家企业155余人参加了大会。

我校副校长刘晶和建筑与测绘工程学院副院长张本平参加了本次会议。

*副校长刘晶和建筑与测绘工程学院副院长张本平参加会议本次联盟成立大会于15日上午3时在黄河水利职业技术学院学生活动中心报告厅召开,会议由山东商业职业技术学院副校长韩西清主持。

大会汇报了联盟筹建情况，与会领导共同为黄河流域职业教育联盟揭牌，黄河水利职业技术学院、陕西工业职业技术学院、山东商业职业技术学院和三门峡黄河明珠（集团）有限公司被授予联盟理事长单位，我校等70多家单位被授予副理事长单位。

会后，与会代表参观了黄河水利职业技术学院的实训基地、创客空间和校园文化等。

15日下午，联盟举办了首届黄河流域职业教育高质量发展论坛，论坛由陕西工业职业技术学院副校长刘清主持。

会议举行了黄河水利职业技术学院聘任王家耀院士团队签约仪式，中国工程院院士王家耀以《“黄河大脑”服务流域“保护”与“发展”》为题、中国教育科学研究院职业与继续教育研究所博士后宗诚以《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）学习体会》为题分别作主题报告。

据悉，黄河流域职业教育联盟由黄河水利职业技术学院、陕西工业职业技术学院、山东商业职业技术学66第4期2020年NO.42020陕西交通科教研究院、三门峡黄河明珠（集团）有限公司等单位共同发起，由黄河流域九省（区）5。

多所高职院校和3。

余家企业自愿组成。

联盟成立，旨在深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话精神，以及《国家职业教育改革实施方案》等文件要求，深化黄河流域各省区职业教育综合改革，建立协同发展机制，搭建合作交流平台，拓展办学空间，实现职业教育资源共享，提高职业教育教育教学质量，为黄河流域生态保护和高质量发展提供高端技术技能人才支持。

参观学校的邀请函_1

参观学校的邀请函参观学校的邀请函1尊敬的家长：您好!非常感谢您一直以来对我们工作的大力支持。

值此之际，谨向您和您的家人表示最衷心的祝福!您的子女九年级的学习生活已三月有余，九年级也是您的子女人生成长中最关键、最重要的时期。

您一定非常关心孩子的成绩，关注孩子在校的生活思想状况，渴望能与学校老师沟通，共同探讨孩子的未来。

为了使您能更好地指导、教育子女及配合学校做好对您子女关键时期的教育、管理工作，学校决定于1月9日(农历十月二十三)上午九点至十一点在大礼堂召开九年级学生家长会。

我们诚挚邀请您在百忙之中抽取时间光临学校，届时我们将真诚沟通，共同搭建家校联系的平台。

家长会上，我们将做好以下几项工作：1、让您全面了解子女在校的学业成绩、行为习惯等。

2、与您交流如何配合学校共同做好对您的子女中考前期的教育、管理工作。

3、听取您对学校的意见和建议。

您的积极参与和宝贵意见，会大大的促进我们学校各项工作迈上一个新的台阶。

您的心愿正是我们努力的方向，为了一个共同的目标，期盼您的参与，恭候您的到来。

__x__月__日参观学校的邀请函2尊敬的先生和女士：首先，祝贺您被学校推荐为__学校“家长委员会”成员，衷心感谢您对学校工作的长期理解和支持！多年来，我校的“家长委员会”在促进学校教育发展、为每个学生创造更健康、更广阔、更和谐的环境方面发挥了非常积极的作用。

为了进一步深化我校教育教学改革，加强学校与家庭的沟通和了解，形成学生整体教育三位一体的网络，学校决定于11月23日（本周三）举办“中央和省级媒体参观暨家长开放日”，并邀请您参加。

会议将于下午2点准时开始。

请提前参加会议。

地点：学校操场。

请填写附在邀请函上的反馈表，让孩子们带回给班主任。

活动安排如下：1、下午1点40分，家长开始签到入学（车辆应整齐停放在学校大门南侧栏杆外）；2、下午2点看学生老师写现场表演；3、下午2：40在阶梯教室见面。

4、活动下午4点结束。

盐城市建军路小学教育集团建军路校区__月__日参观学校的邀请函3尊敬的__中学学生家长：您好！为了更加关注学校的发展，关心孩子在学校的学习，为学校的发展出谋划策。

参观山东城市服务技师学院心得体会

参观山东城市服务技师学院心得体会日，在学校领导的带领下，我有幸能与其他各位领导老师们一起赴山东城市服务技师学院进行参观学习。

本次学习我所在的机械基础教研室主要是与该院的二级学院机电工程学院对接，在刘主任的带领下进行了深入细致的参观、交流。

现总结如下：一、心得体会1、该院本着服务本地经济发展的原则，在专业设置上，跟随时代发展和社会需要，实行动态调整，尤其是一些新兴产业或潜力产业，若当地有需求，及时进行专业的开设，为当地经济发展助力。

2、该院多次承办国家级、省级技能大赛50余次，车间场地及设备符合国赛要求，经验丰富。

且全面推行一体化课程，7S管理模式并开设职业素养课，在提高学生技能水平的同时提升学生的职业素养。

3、在资金有限的情况下先集中资金对优势专业进行建设，如机电工程系对他的工业机器人、电气控制等专业进行优先建设，并建立了国家标准的训练场地和设备。

并争取成为世赛项目训练基地，一方面既强化了自身的教学硬件设施，又达到了以赛促教，以赛促学的目的。

4、在钳工教学方面，城市服务技师学院与我校一样，作为一个辅助，没有单独开始专业，凡是机械类和电气类专业的学生基本都要在新生阶段就开始进行学习。

该校开设钳工课程的目的性很强，就是在增强学生动手能力的基础上，对工业机器人专业的学生进行机械设备的装调学习。

旨在让学生学会工业机器人的机械原理和装配维修。

二、其他方面1、通过交流了解到该校在校生一万人左右，校外实习基地达到300多个。

校企合作较密切，在全校的授课教师中，外聘教师占的比重较大。

课本知识一般都是落后于当前发展的，企业的一线员工到校上课，不单单拘泥于课本知识，使学生能了解到当下企业中的先进设备、生产流程、生产工艺及管理模式。

2、在制图课方面，该校侧重于实际运用而不是理论知识。

在制图课考核方面，并不进行理论性考试，而是偏向于实际操作。

即给出一个实体零件，通过自己所学的专业知识，自行测量出零件的各尺寸并画出所规定的视图。