上课用正确使用词语(包括熟语)精品PPT课件

练习：
③这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没 有批评我，你倒挑起我的毛病来了。 大人不见小人怪：形容人有度量。望文生义
④我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而 近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人 数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。
“外来的和尚好念经”：现多指做事或处世不相信身边 熟悉的人，而盲目地信奉外人的话。望文生义
▪ 成语：成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定 型词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处。例 如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。
▪ 惯用语：惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例 如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿 灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。 惯用语以三字格为主，多数含贬义。
④ 现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘， 反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是 令人费解。
“笔走龙蛇”：适用对象误用，“笔走龙蛇”用于书法 方面，形容书法笔势矫健生动；
例2 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮 的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为 国家和社会多做贡献。(全国Ⅰ卷)
【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄； 鼎，正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时 代”，对象用错
例3 新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认 为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生 活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。(全国 Ⅱ卷)
二、熟语使用中的常见错误类型
▪ 了解熟语使用中的常见错误类型，对于解答熟 语类题目是有帮助的。下面介绍熟语使用中的常 见错误类型。
▪ 1．望文生义
生活中，很多人不了解成语的内在含义，就按 成语的字面意思去理解，并且运用于说话或文章 里。因此，此错误类型是生活中常见的，也是高 考常考的。如：
例1： 日出而作，日落而息，他们就这样日复一日，
【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到 灾难。首，最先，最早；当，面对；冲， 要 冲，交通要道。而例句中把它理解为“居首 要位置，起关键作用”的意思， 与词义简直 是风马牛不相及。
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练习：
▪ ①小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还 给《作文通讯》寄稿子，真是不刊之论，引得 同学们笑话他。
▪ ②我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派 我去，这不是差强人意吗?
【分析】南腔北调：形容口音不纯，掺杂方音。用于写 “口音”而不用于“生活画卷”，不能把诉诸听觉的变成 诉诸视觉的，对象用错。
▪ 练习
①古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉 烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
“汗牛充栋”：形容书籍多，而不能用来形容古人刻 苦学习的楷模，故使用错误。
②老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话 的确是抛砖引玉，有先见之明。
“抛砖引玉”：比喻自己先发表的意见或作品很粗浅， 目的是引出别人更好的意见或作品。该词是一种自谦的说 法，是谦词，只能使用于自己不能使用于别人，故该词用 错了。
▪ 练习
③日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年 地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。
“ 匪夷所思”：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根 据常情所能想象的。
▪ 2．对象错位
有些成语有固定的使用范围，如果不顾成语使 用的对象和使用范围就乱用成语，很容易造成 “牛头不对马嘴”的后果。
▪ 例1：历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每 一个阶段都具有特立独行的标志。
【分析】特立独行：独特地立身行事。形容行为高洁， 不随波逐流。立，立身；行，做事。由词义可以看出该 词的使用对象是人，而例句说的却是“历史”，很显然 把成语望文生义地想为“独特”，而没有顾及使用的范 围、对象。
专题复习指导系列
正确使用词语
考点解读：
能正确理解词语（熟语）在具体 语境中的含义，能根据 语境正确使 用词语（熟语）等，其中不仅有词 语（熟语）使用是否正确的问题， 还有是否使用得更好的问题
考点分布：
1、成语辨析 2、谚语语、歇后语、惯用语、格言辨析
梳理知识，传授技巧
▪ 一、熟语的类型
▪ “熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后 语等。
▪ 谚语：谚语是群众口头上流传的通俗而含 义深刻的固定语句。
例如：(1)早霞不出门，晚霞行千里。 (2)冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。 (3)三百六十行，行行出状元。 (4)留得青山在，不愁没柴烧。 (5)众人拾柴火焰高。 谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生
及社会生活方面的经验，其中农谚多带有地域性。
▪ 格言：格言是具有哲理的言简意赅的语句
例如： (1)知识就是力量。 (2)虚心使人进步，骄傲使人落后。 (3)事实胜于雄辩。 (4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 (5)少壮不努力，老大徒伤悲。 ▪ 格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创 作，格言往往是名人语录。
歇后语：歇后语是由近似谜面、谜底两部分 组成的带有隐语性质的口头用语，其本义 在后半部分。例如：
(1)飞蛾扑火——自取灭亡。
(2)大海里捞针——无处寻。
(3)大路上的电杆——靠边站。
(4)腊月里的萝卜——冻(动)了心。
(5)孔夫子搬家——尽是书(输)。
▪ 歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。喻意的 歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对 前半部分的解释。谐音的歇后语，其后半部分是 借助音同或音近现象来表达意思。
年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有 点令人匪夷所思。(海南、宁夏卷)
【分析】匪夷所思：不是平常人所能想象的。 夷，平常。而例句望文生义地想成了“让 人羡慕的天然生存环境”了。
例2： 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，
运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各 业的建设中，总是首当其冲。(广东卷)
“不刊之论” ：不可改动或不可磨灭的言论。如果把 “刊”理解为“登载”就错了。古代的文字是刻在龟甲、 兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是 “刊”，也就是削、修改的意思。
“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是 说“大体上还能使人满意”，而句②中却把它理解成了 “强人所难”的意思了，使用错了。