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(插画)生日快乐节日祝福PPT-优秀课件PPT
因为青春，我们不怕失败，努力往前飞
有人说： 青春是快乐的源泉； 快乐在这里流淌， 痛苦也在对面徘徊。 有人写， 青春是多雨的天空； 雨露在这里蔓延， 阳光也在天边等待……
有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记 了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他 的脸，但是每当想起他时的那种感受，是 永远都不会改变的
因为青春，我们用力深呼吸， 用力作梦。
就像是是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭 的希望，是一往无前的勇敢，是生命中 最辉煌的色彩……
青春·这是一个多么美好的字眼， 就像是早晨的太青春不是桃面、丹唇、柔膝， 而是深沉的意志， 恢宏的想象， 炙热的恋情；
有人说： 青春是快乐的源泉； 快乐在这里流淌， 痛苦也在对面徘徊。 有人写， 青春是多雨的天空； 雨露在这里蔓延， 阳光也在天边等待……
一生经历一次的青春， 目的只是听一次花开的声音， 看一次花落的寂然，然后散场。
生日儿童ppt 可爱卡通生日快乐 开场相册 祝福语动态PPT模板
让阳光普照你所有的日子， 让花朵开满你人生的旅程。 岁月的年轮像那正在旋转着的黑色唱片， 在我们每一个人的内心深处， 播放着那美丽的旧日情曲。 愿你未来的人生依然充满着欢乐和成功！
一年一度， 生命与轮回相逢狭路， 我满载祝福千里奔赴， 一路向流星倾诉， 愿你今天怀里堆满礼物， 耳里充满祝福， 心里溢满温度，生日过得最酷！
在这个属于你最灿烂的日子里 我诚挚的送上一句最古老但又是最新鲜出炉的 生日祝福： 生日快乐！终身美丽！
ห้องสมุดไป่ตู้ 愿你的生日 充满无穷的快乐， 愿你今天的回忆温馨， 愿你今天的梦想甜美， 愿你这一年称心 如意！
这一天 因为你的诞生， 使得这一天别具意义， 也显得分外美丽！ 只是一个小小的问候， 却是一个浓浓的真意！ 生日快乐！
让我保留这段芳香的记忆，珍藏这页美丽的友谊 在你生日的今天， 请接受我深深的祝福： 愿未来的生命成为一首五光十色的诗
声声的祝福，深深的情谊， 请这条小溪捎带着这一切， 路过你的家门时送给你， 祝福你的生日，快快乐乐！
By:宝宝
日月轮转永不断，情若真挚长相伴。 不论你身在天涯海角， 我将永远记住这一天。 祝你生辰快乐！
想念的话，说也说不完，关 怀的心，永远不改变。一串 真挚的祝福，一个不平凡的 心意，衷心地祝愿你生日快 乐！
祝福加祝福是很多个祝福， 祝福减祝福是祝福的起点， 祝福乘祝福是无限个祝福， 祝福除祝福是唯一的祝福， 祝福你生日快乐！
但愿我寄予您的祝福是 最新鲜最令你百读不厌 的，祝福您生日快乐， 开心快活！
用我满怀的爱， 祝你生日快乐， 是你使我的生活有了意义， 我对你的情无法用言语表达， 想与你共度生命每一天。
梦境会褪色，繁花也会凋零，但您曾 拥有过的将伴您永藏，生日快乐！
祝你生日快乐- ppt完整版
答：“我”对约翰的认识发生了质的 变化：1.他性格好，能使人愉快；2.大 家对他的嘲讽与讥笑是因为没有真正 了解他。
“为什么别人总是欺侮约翰呢？” ——“我”同情约翰的遭遇，为他抱不平。
“妈妈，明天是约翰的生日，我担心他 什么也得不到……谁也不会关心他是不是 过生日。”
——体会到“我”对约翰真诚的关心，希 望约翰快乐。
“他的生日会无声无息地悄然溜过。” 想象：如果你的生日悄然溜走，没人 祝福，没人关心，你会怎样呢？
伤感，惋惜，痛苦，担忧，牵挂。
“在同学们的目光中，约翰像一只 被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。”
这句话运用了比喻的修辞手法，
写出了妈妈到教室祝贺约翰生日快乐 时约翰的表现，真实地表现了约翰的 惊喜和激动。
“他头发蓬乱，身上穿着不知从哪儿捡 来的衣服，脚上的鞋子破旧不堪，已经 张开了口。” “他们很穷，在穷人中也是最穷的，微 薄的收入几乎不够维持全家人的生活。”
朗读指导：抓住重点的词，通过 “读—品—读”体会约翰的“窘迫”与“寒酸”。
“大家虽然还不太确定……有人窃窃私语， 嘲笑他的窘迫寒酸了。”
联系上下文理解“窃窃私语”，并想 象同学们会说些什么？
拓展延伸
1.回顾全文，谈谈自己的感受。 2.课堂练习（选作一题） （1）从文中选择一个人物，谈谈你对他/她 的感受： 《×××， 我想对你说》 （2）当你听到《祝你生日快乐》这首歌时， 你想到了什么？仿照课文最后一段写一写。
再见！
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。 2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。 3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。 4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了 5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归 6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的 7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。 8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ， 9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。 10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践 11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ； 12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
“为什么别人总是欺侮约翰呢？” ——“我”同情约翰的遭遇，为他抱不平。
“妈妈，明天是约翰的生日，我担心他 什么也得不到……谁也不会关心他是不是 过生日。”
——体会到“我”对约翰真诚的关心，希 望约翰快乐。
“他的生日会无声无息地悄然溜过。” 想象：如果你的生日悄然溜走，没人 祝福，没人关心，你会怎样呢？
伤感，惋惜，痛苦，担忧，牵挂。
“在同学们的目光中，约翰像一只 被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。”
这句话运用了比喻的修辞手法，
写出了妈妈到教室祝贺约翰生日快乐 时约翰的表现，真实地表现了约翰的 惊喜和激动。
“他头发蓬乱，身上穿着不知从哪儿捡 来的衣服，脚上的鞋子破旧不堪，已经 张开了口。” “他们很穷，在穷人中也是最穷的，微 薄的收入几乎不够维持全家人的生活。”
朗读指导：抓住重点的词，通过 “读—品—读”体会约翰的“窘迫”与“寒酸”。
“大家虽然还不太确定……有人窃窃私语， 嘲笑他的窘迫寒酸了。”
联系上下文理解“窃窃私语”，并想 象同学们会说些什么？
拓展延伸
1.回顾全文，谈谈自己的感受。 2.课堂练习（选作一题） （1）从文中选择一个人物，谈谈你对他/她 的感受： 《×××， 我想对你说》 （2）当你听到《祝你生日快乐》这首歌时， 你想到了什么？仿照课文最后一段写一写。
再见！
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。 2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。 3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。 4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了 5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归 6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的 7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。 8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ， 9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。 10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践 11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ； 12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
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An empty street An empty house
Where the skies are blue to see you once again, my love Over seas and coast to coast To find a place i love the mostWhere the fields are green to see you once again my love.
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HAPPY BIRTHDAY！
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优选通用可爱卡通风儿童生日快乐模板课件ppt模板
• （三）插入对象播放视频
• 这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不 同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。 • 实现步骤为： • 1. 启动——PowerPoint 2003，打开幻灯片文件。 • 2.单击——插入——对象——找到“windows media player”控件，并单击选 中点击确定。 • 3.在“视频窗口”中单击——右键——选中“属性”命令，插入要播放的 视频。
• （二）使用控件来插入视频
这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修 改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选 择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。 • 1． 启动——PowerPoint 2003，打开幻灯片文件。 2.单击——视图——工具栏——控件工具箱 • 3． 在工具箱中，单击最后一个其它控件，找到“windows media player”控件，并单击选中该控件 。
有 了 你 ， 让 我 觉 得
你 来 到 我 们 身 边 ，
亲 爱 的 宝 贝 ， 谢 谢
你
搞怪的你 好奇的你
爱笑的你
贪吃的你
执着的你
可爱的你
小小的你，对每一件事情都很认真，有 原则，有自己的主意。 小小的你，也有会不高兴，害怕的事情
小小的你，又是那么容易满足，即使是 一根羽毛，也认为是最珍贵的宝藏
这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到 幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频 文件插入到幻灯片中后，PPT只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而 没有其他更多的操作按钮供选择。以下是具体的操作步骤：
• 1. 打开需要插入视频文件的幻灯片。 • 2. 将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执 行“插入影片文件”命令。 • 3. 在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添 加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。 • 4. 用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接 点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。 • 5. 在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播 放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。
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快乐成长
感谢大家参加XXX宝贝的生日宴
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Байду номын сангаас
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宝贝名字
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《祝你生日快乐》ppt演示课件
祝你生日快乐
同学们，看到题目你们是不是想 起了生日歌的旋律呢？快去看看文中 的小朋友约翰的生日是怎么过的吧！ 让我们一起感受爱的温暖。
初读感知 字词整合
窃
ｑｉè 穴 九画 上下
动/副
字义： ①偷偷地；②偷；③〈书〉谦辞， 用于称自己的行为，表示私自、 私下。
组词： 窃(盗窃)(行窃)(窃笑)(窃夺)
“妈妈对我眨眨眼睛”，描写了妈妈的眼神，好像在对 “我”说：“儿子，你放心了吧，约翰的生日过得还可以 吧？”真是“此时无声胜有声”啊！
总结：
作者以“我”与约翰交往的过程及“我”的情 感变化为线索，依次写了“我”与约翰初次相见、 逐渐相知、最后相好的过程。讲述了“我”为 “我”的朋友约翰生日无人过问担忧，而“我” 的妈妈出乎意料地买来蛋糕为约翰庆祝生日这件 事，赞扬了“我”和妈妈真诚地对待朋友、热诚 地关爱朋友的品质。
第9段：用神态和语言描写刻画了约翰的友好和礼貌。 第15段：妈妈的动作和语言说明妈妈已经做好了为约
翰买蛋糕与礼物的准备，只是因为想给 “我”、给约翰惊喜才没有明说。 第20段：妈妈的话不多，但一字一句浸透着真切的关爱。
第21段：
“彬彬有礼”写约翰是一位非常有礼貌的孩子。此时他的 心里一定开心极了，因为他也可以像其他小朋友一样过生日， 他为能请小朋友吃蛋糕而自豪和幸福。
5.在聊天的过程中，“我”对约翰的认识发生了哪些质的变 化？
一是认为他性格好，能使人愉快；二是认为大家对他的嘲弄和讥 笑是没有真正了解他，“是不公平的”。在与约翰聊天的过程中 “我”重新认识了他，并决定要和他做朋友。
6.第13段写“我”的担心 ，说明了什么？
一个“担心”说明“我”把约翰的事当成自己的事看，“我”希 望约翰与“我”和其他孩子一样拥有蛋糕，拥有礼物，拥有快乐。 从中可以看出“我”是一个充满爱心的孩子。
同学们，看到题目你们是不是想 起了生日歌的旋律呢？快去看看文中 的小朋友约翰的生日是怎么过的吧！ 让我们一起感受爱的温暖。
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窃
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字义： ①偷偷地；②偷；③〈书〉谦辞， 用于称自己的行为，表示私自、 私下。
组词： 窃(盗窃)(行窃)(窃笑)(窃夺)
“妈妈对我眨眨眼睛”，描写了妈妈的眼神，好像在对 “我”说：“儿子，你放心了吧，约翰的生日过得还可以 吧？”真是“此时无声胜有声”啊！
总结：
作者以“我”与约翰交往的过程及“我”的情 感变化为线索，依次写了“我”与约翰初次相见、 逐渐相知、最后相好的过程。讲述了“我”为 “我”的朋友约翰生日无人过问担忧，而“我” 的妈妈出乎意料地买来蛋糕为约翰庆祝生日这件 事，赞扬了“我”和妈妈真诚地对待朋友、热诚 地关爱朋友的品质。
第9段：用神态和语言描写刻画了约翰的友好和礼貌。 第15段：妈妈的动作和语言说明妈妈已经做好了为约
翰买蛋糕与礼物的准备，只是因为想给 “我”、给约翰惊喜才没有明说。 第20段：妈妈的话不多，但一字一句浸透着真切的关爱。
第21段：
“彬彬有礼”写约翰是一位非常有礼貌的孩子。此时他的 心里一定开心极了，因为他也可以像其他小朋友一样过生日， 他为能请小朋友吃蛋糕而自豪和幸福。
5.在聊天的过程中，“我”对约翰的认识发生了哪些质的变 化？
一是认为他性格好，能使人愉快；二是认为大家对他的嘲弄和讥 笑是没有真正了解他，“是不公平的”。在与约翰聊天的过程中 “我”重新认识了他，并决定要和他做朋友。
6.第13段写“我”的担心 ，说明了什么？
一个“担心”说明“我”把约翰的事当成自己的事看，“我”希 望约翰与“我”和其他孩子一样拥有蛋糕，拥有礼物，拥有快乐。 从中可以看出“我”是一个充满爱心的孩子。
生日祝福ppt可爱卡通生日祝福PPT模板
愿你像那小小的溪流 将那高高的山峰作为生命的起点
生活是一本精深的书，别 人的注释代替不了自己的 理解，愿你有所发现，有
所 创造
今天，我三岁啦
愿你一直开心幸福，健康成长
如果你是一只小鸟 我就是你的天空
如果你是一条小鱼 我就是你的大海
愿你一直开心幸福， 健康成长
如果你是一棵小树 我就是你的森林
愿你热爱生命的春天， 珍惜时间的清晨，学 那梅花，争作东风第
一枝
愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙， 将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空
黄色可爱卡通生日快乐创意PPT模板课件
PART 06
游戏环节
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PART 02
3
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清新可爱卡通风格宝贝生日祝福PPT模板
Be happy, be cheerful. It"s time to celebrate. My friend was born today. Hope your course is charted for lots of
luck all the year through. My greetings come with affection for the nicest kind of birthday that could be wished for you. When this day comes to an end and you lie down to rest, may the peace of a golden dream be filled with
could be wished for you.
May gladness fill your every hour on this special day.
Be happy, be cheerful. It"s time to celebrate. My friend was born today. Hope your course is charted for lots
for lots of luck all the year through. My greetings come with affection for the nicest kind of birthday that could be wished for you. When this day comes to an end and you lie down to rest, may
Be happy, be cheerful. It"s time to celebrate. My friend was born today. Hope your course is charted for lots of luck all the year through. My greetings come with affection for the nicest kind of birthday that could be wished for you. When this day
《祝你生日快乐》PPT(完美版)
《祝你生日快乐》PPT（完美版）PPT 课件ppt 优秀课 件ppt 课件下 载ppt免 费课件 ppt精 品课件
初读感知 字词整合
窃
ｑｉè 穴 九画 上下
动/副
字义： ①偷偷地；②偷；③〈书〉谦辞， 用于称自己的行为，表示私自、 私下。
组词： 窃(盗窃)(行窃)(窃笑)(窃夺)
辨字： 切(一切)(关切)(亲切)(切身)
纹很深。
字义： 廊子。 组词： 廊(走廊)(长廊)(廊子)(回廊) 辨字： 郎(新郎)(郎中)(侍郎)(郎当) 造句： 颐和园的长廊有700多米长。
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多音字辨别
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蔑
ｍｉè 艹
十四画 上下 动/形
字义： 〈书〉①小，轻；②无，没有。 组词： 蔑(轻蔑)(蔑视)(诬蔑)(污蔑) 辨字： 篾(篾席)(竹篾)(篾片)(篾条) 造句： 他被这种轻蔑的神情激怒了。
同学们，看到题目你们是不是想 起了生日歌的旋律呢？快去看看文中 的小朋友约翰的生日是怎么过的吧！ 让我们一起感受爱的温暖。
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61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
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