幼儿园户外活动中安全管理(全)

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四、卫生安全中的隐患 1、晨、午检形同虚设 2、幼儿园隔离室用途 3、保教人员急救与疾病处理知识缺乏
五、园所管理与员工身心健康 1、管理不当,规章制度形同虚设 2、教师性别单一,细腻敏感,易滋生矛盾与冲突
幼儿园一日生活中的危机源
六、商业化运作中丢失的良知与信誉 1、只考虑短期收益,不按安全标准执行,忽视幼儿安全。 2、对社会不安全因素重视不够,管理漏洞给犯罪分子以可乘之机。
老师会怎么做?老师该怎么做?
•老师提示孩子用力从黄天翔腋下托起比较安全,黄天翔作为身体要被抬起的孩子他看起 来很明白这个游戏,充满信任地笑着看着并配合大家的行动。这次,黄天翔的身体真的被 大伙托起举在高空中,这时候来帮忙的孩子越来越多,甚至女孩也过来帮忙,他们都找到 了各自合适的位置一起托举起黄天翔并有序的往前走去,每一个孩子脸上都洋溢着开心与 喜悦的笑容。老师显然对孩子们这一自发的“冒险”游戏很是惊喜,只是老师还是很担心 孩子走的太远怕有危险,于是请孩子停止了游戏。放下黄天翔,孩子们仍然是一脸的兴奋 ,掩饰不住的新鲜感和成就感。

2、活动中教师分工配合

3、幼儿规则意识与习惯养成

4、环境中提示

5、活动后的情绪管理
活动组织与实施
案例:奔跑相撞 快跑游戏 叠罗汉
启示:1、游戏活动中的奔跑冲撞需及时制止 2、幼儿园行使监护权责无旁贷 3、购买保险释放风险
反思:户外体育游戏具高危险系数,危险游戏喜欢也不能玩 体育活动的合理组织,安全交代不能取代细心照管 游戏安全规则的建立,自主游戏的监管 有应付伤害的急救知识
追究责任 获取赔偿
器械材料
• 案例:臭沙包 晨间飞盘 沙池中的“地雷”

• 启示:1.玩具定期卫生、安全检查

2、严格控制玩具流入

3、废旧材料利用的安全
• 管理策略:安全问题不能节约 •
过渡环节
• 案例:楼梯上的嬉闹
躲在海洋球馆中的逃逸者
• 幼儿园危险场所(楼梯、阳台、高台)的防范
• 管理策略:1.活动前安全教育

2、注重维修及检查

3、勇于承担,积极处理

4、购买保险,减轻损失
• 管理策略:玩具质量、规范安装、使用年限 •
幼儿园大型玩具维护流程图

检查产品技术档案是否齐全,日常管理措施是否完善

检查经过一个使用周期后产品在结构方面是否产生不安全因素、强度
是否下降,对已损坏的构件,应及时更换。


对表面锈蚀的金属件,应去锈重新上保护涂料,其他结构件也应进行
幼儿园户外活动中的安全管理
第四军医大学幼儿园 缪珺
令人痛心的社会现状
中国5岁以下儿童(城市、农村)死亡 意外第一死因 儿童意外伤害——当今最严重的社会、经济、医疗和公共问题之一 《幼儿园教育指导纲要》 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。
幼儿园安全管理现状
• 安全制度不健全 • 设施设备的安全隐患 • 安全保卫常规工作不扎实 • 幼儿疾病预防及处置常识欠缺 • 安全管理制度未落实
如何科学设计幼儿体育活动
幼儿体育活动设计应遵循的规律: 人的身体机能活动变化规律:上升、平稳、下降三阶
段。 动作技能形成规律:粗略地掌握、改进和提高、 动作的巩固及运用自如三阶段。 合理调控幼儿运动负荷量: 增加运动的数量,降低运动的强度,控制运动的时间。
• 影响幼儿运动负荷的因素 • 运动的数量、运动的时间、运动的强度、 • 运动的密度、运动项目的特点 • 幼儿运动负荷常用测定方法介绍 • 生理测定法 • 观察法 • 生理负荷评价表
自主游戏的管理
“信不信?我们把你举起来”
中班户外游戏时间。滑滑梯上孩子已经玩了好一会。 这时,黄天翔趴在地上,祁楚雄看见跑了过来,并朝对面跑过的另一个好朋友圆圆建议 “咱们把他抬起来。”圆圆听到立刻去拉起黄天翔的一只脚,另有一个男孩过来拉起黄 天翔另一只脚,祁楚雄在另一边试图拉起黄天翔的胳膊可是没有成功拉起来。
户外游戏和体育活动中的安全管理
园内
园外
日常活动
大型活动
远足活动
其他活动
户外游戏和体育活动中的安全管理
日常活动 设施设备 器械材料 过渡环节 活动组织与实施 自主游戏 安全常识与应急措施
设施设备
• 案例:滑梯“生”钉 “飞机”断裂

分析:1、设施不良、检查不细 2、大型玩具使用寿命管理

• 启示:1、源头杜绝,保存证据
七、社会不安全因素增多 1、转型期失范行为带来威胁 2、社会诚信度降低产生隐患 3、交通、食品、公共卫生与安全
幼儿园安全管理的主要内容
• 消防安全工作管理 • 大型社会活动管理 • 接送、交接、晨检和午睡值班工作管理 • 食品卫生管理 • 医务室和卫生用品管理 • 大型玩教具的检修和保养 • 用电安全及电器设备管理 • 户外活动和体育活动管理 • 活动室、睡眠室和厕所管理 • 幼儿园周边环境管理
相应的表面维护。
检 测
合格后继续使用。

未及时保养暂停使用。

使

已过保养期强制报废。
幼儿园大型玩具事故应急处理流程图
事故发生 报告园领导
处理伤者
处理
轻微伤害: 幼儿园保健 老师处理
严重伤害: 及时送医院 处理
及时通知家长
园方无责:沟通 家长、协助处理
调查事故
保护现场
园方责任
厂商责任
承担责任 积极善后

运动负荷的一种方法。
• 幼儿在活动中如出现轻度和中度疲劳则表明活动量适宜,如果出现 非常疲劳则表明活动量过大,教师要及时调整,采用减少练习次数, 增加休息、讲评次数和时间的方式来调节运动负荷量。防止幼儿运 动过度。
生理负荷评价表
活动中的安全细节 案例:长纱巾的安全教育 危险的帽绳 沙池中的“地雷” 教
幼儿运动负荷常用测定方法一
• 生理测定法:指通过测量幼儿生理上的某项指标的高低来 判断幼儿运动负荷情况的方法。运动负荷主要是通过测心 率来判断。
• 幼儿体育活动的平均心率在140-170次/分之间较合适。 最高不超过180次/分,最低不低于130次/分。
幼儿运动负荷常用测定方法二
• 观察法:通过观察幼儿的各项生理表现以判断幼儿
• 幼儿园,是Baidu Nhomakorabea园还是失乐园?
幼儿园一日生活中的危机源
一、集体生活的危机 1、幼儿自理能力较弱,动作失误与危机意识缺乏
2、班额过大,师生比失调 二、探索世界中隐藏的问题 1、幼儿好奇、好动、生活经验缺乏等行为特点 2、环境中的不当因素 三、游戏活动中的伤害
1、危险、有害物品的摆放位置不妥
幼儿园一日生活中的危机源
师着装
启示:1、注意幼儿着装及活动中细节 2、强烈的安全意识 3、消除安全隐患要针对幼儿和家长双管齐下
体弱儿童活动中的管理
体弱儿童: 上呼吸道易感者、身高体重特殊者、过敏体质、哮喘、心肌炎、习惯
性脱臼、有惊厥史、易流鼻血、感统失调、平衡能力差……
体弱儿童的管理: 1.针对幼儿身体差异个性化管理 2.建立档案 3.细心关注活动中幼儿体征 4.有充分的应急措施和急救常识
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