555门铃课程设计报告书
三用门铃的课设报告
三用门铃的课设报告1、课程设计的目的训练我们《三用门铃》综合运用学过的电子技术原理的基础知识，独立进行查找资料、选择方案、设计电路、撰写报告，进一步加深对电子电路基本理论的理解，提高运用基本技能的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
2、设计方案的论证。
3、调试过程及结果分析。
通过本次的课程设计，本电路是一块NE555时基电路为核心组成的叮咚门铃。
在设计的过程中，我明白自己不是很了解.①找出要设计的原理图，然后用protcl99se设计；②对原理图进行设计完成以后，然后把设计好的原理图转化成PCB原理图；③最后观察3D视图的效果，整个设计完成.4、设计及调试中的体会在设计的过程中，我遇到了不会怎么使用Protel99se这个软件的问题，在这个过程中，我开始自己学习怎么使用这个设计软件，在学习的过程中，我觉得我自己还不是很疗饥怎么使用，我通过自己询问半响的几个在实验室学习的同学，逐渐熟悉了Protel99SE的使用环境.在调试的过程中，我一直遇到一个设计生成网络表时，总是出现四处错误，最后我通过老师的帮忙和同学的帮助，我了解到这些错误是不能避免的，所以只有在我生成PCB之后，自动进行连线.最后，这个设计就完成了5、对本次课程设计的体会和建议。
通过这次对数字电子钟的设计，让我了解了电路设计的基本步骤，也让我了解到关于数字钟的原理与设计理念，要设计一个电路先进行软件模拟仿真再进行实际的电路制作。
其实，在仿真中无法成功的电路接法，在实际中因为芯片本身的特性而能够成功。
所以，在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法。
通过这次学习，让我对各种电路都有了大概的了解，所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实践。
通过电子钟的设计和制作，加深了对单片机的理解，能够熟练的应用单片机实现与其的功能，对今后的工作有很大的帮助。
电子钟各项功能的实现，为自动控制的实现打下了理论基础，获得了实现方案。
555定时器光控防盗报警电路课程设计报告(含电路图)
摘要红外线发射电路的功能是利用红外线发光二极管发射光脉冲，从而实现电路对人或物体的感应。
红外线接收电路的功能是利用光敏元件接收发射出来的光脉冲，并且将光脉冲信号转化为电信号，同时对其进行放大。
声光报警电路的功能是当有人体或物体接近防盗报警电路时，通过声音和显示信号提示主人。
时间延迟和自动喷洒电路的功能是当声光报警一段时间之后自动喷洒麻醉剂来保护财产。
电源电路的功能是为上述所有电路提供直流电压，该电路也可采用电池供电，但需要注意的问题是选择合适电池的指标参数与电路相匹配。
关键词防盗报警/红外线/555定时器/ LM567锁相环频率解码器目录第一章光电报警电路的应用 (3)第二章电路的组成及其原理 (4)第一节设计要求 (4)第二节简易光电报警电路的结构模块图 (4)第三节工作原理 (5)一、电源电路 (5)二、红外发射电路 (6)三、红外接收电路 (7)四、选频电路 (7)五、声光报警电路 (8)六、时间延迟及麻醉喷射电路 (9)第三章主要器件使用说明 (11)第一节 555定时器 (11)一、内部结构及引脚功能 (11)二、555的功能描述 (12)三、555的应用 (13)四、555管脚图 (14)第二节 LM567 (14)一、LM567管脚功能 (14)二、LM567内部结构及工作原理 (15)第三节继电器 (17)第四章个人总结 (18)参考文献 (21)附录 (21)附录1简易光控防盗报警电路总图 (22)附录2元件参数列表 (23)第一章光电报警电路的应用随着时代的不断进步,人们对自己所处环境的安全性提出了更高的要求,尤其是在家居安全方面,不得不时刻留意那些不速之客。
所以作为新一代的智能家居安全防盗报警器系统就应运而生，并日益受到广泛的重视和运用。
另外，为了进一步规范住宅小区智能化建设，建设部特别制定了智能小区的等级标准，按照其要求智能小区中必须具有安全防范、信息管理、物业管理和信息网络等系统。
555门铃电路实训报告
555门铃电路实训报告目录印制电路板设计与制作实训 (2)一、综合实验的目的与任务 (2)二、综合实验的基本内容和要求 (2)1. 实验的基本内容 ..................................................................... .. (2)2. 实验的基本要求 ..................................................................... ............................................ 2 三、主要仪器设备 ..................................................................... .. (2)四、实验步骤 ..................................................................... . (3)五、基于555的门铃电路实验步骤 (4)1、设计原理...................................................................... . (4)2、绘制原理图 ..................................................................... . (4)3、PCB版图绘制 ..................................................................... . (5)4、封装库制作 ..................................................................... . (5)5、刻板...................................................................... (6)五、收获体会 ..................................................................... . (6)印制电路板设计与制作实训一、综合实验的目的与任务《印制电路板设计与制作综合实验》是电子信息类专业实践课程之一，通过印制电路板设计与制作实验，使学生熟悉印制电路板设计与制作的流程，了解电子元器件的功能、参数、外型、特征、及其应用，掌握印制电路板设计与制作的基本知识和操作技能，增加学生对本专业的认识，培养其专业兴趣。
基于555定时器的门铃制作
基于555定时器的门铃制作摘要：555定时器是集模拟、数字于一体的中规模集成电路，它具有广泛的应用。
本文首先介绍了555定时器的功能，然后根据555定时器能够产生导通、截止和不变的结果，设计出门铃的电路图以及将555定时器和各元器件根据电路图进行焊接，并对组装好的门铃进行调试使之发出叮咚的响声。
关键字：555定时器；控制扬声器；门铃Abstract:555 timer which sets the analog, digital in one of the large scale integrated circuit has been widely used. This paper introduces the 555timerfunction,then based on 555timer can generate conduction, cutoff and invariable result, introduces the design and application of the various components of the bell on the welding work, to the assembled door debugging to emit buzz sound.Key words: 555 timer; control the speaker; doorbell前言本次我们所做的课程设计就是一个基于555定时器的一个电子产品，555定时器是一种结构简单、使用方便灵活、用途广泛的多功能电路。
只要外部配接少数几个阻容元件便可组成施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器等电路。
它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。
555定时器是美国Signetics 公司1972年研制的用于取代机械式定时器的中规模集成电路，因输入端设计有三个5k Ω的电阻而得名。
555门铃课程设计报告书
目录一、课程设计的目的和意义二、电路说明 (3)三、电路原理 (3)四、电路数据 (4)五、利用Protel 99SE绘制原理图 (4)六、元器件功能 (5)七、电路板制作流程 (8)1.转印 (8)2.腐蚀 (8)3.打孔 (8)八、焊接调试 (8)九、设计结论 (9)十、致谢 (10)十一、参考文献 (10)555门铃电路设计一、课程设计目的、意义目的：1.掌握555叮咚音响电子门铃电路的组成、工作原理。
2.了解并掌握电路的一半设计方法。
具备初步的独立设计能力。
3.学习protel绘图软件设计一个叮咚门铃电路。
4.再设计电路的过程中熟练掌握555定时器以及有他构成的各种电路的结构和用途。
意义：在设计的过程中锻炼动手能力，增强合作意识，加强了对知识的了解，通过设计了解自己对哪方面的知识了解不足。
二、电路说明本电路是用NE555集成电路接成的多谐振荡器。
当按下S1，电源经D2对C3充电，当集成电路4脚（复位端）电压大于1V时，电路振荡，扬声器发出“叮”声。
松开按钮S1，C3电容储存的电能经R4电阻放电，但集成电路4脚继续维持高电平而保持振荡，但这时因R1电阻也接入振荡电路，振荡频率变低，使扬声器发出“咚”声。
当C3电容器上的电能释放一定时间后，集成电路4脚电压低于1V，此时电路将停止振荡。
再按一次按钮，电路将重复上述过程。
C3、R4放电时间的长短决定了断开S1后余音的长短，所以要改变余音的长短可调整C3、R4的数值，一般余音不易过长。
本电路可采用三节1.5V电池（4.5V）供电，等待电流约为3.5mA，鸣叫电流约为120mA。
三、电路原理本电路是以NE555定时器为核心组成的“叮咚”门铃。
电路图中的NE555和R1、R2、R3、D1、D2、C2构成了一个多谢振荡器，SW是叮咚门铃的按钮开关，在平日，按钮开关处于断开的状态，此时D1没有导通，D2反向截止，R3接地，所以NE555的4号端口一直处于低电平，而NE555的4接口是复位端，当接入低电平时使其复位，所以3号端口无输出，扬声器不响。
555电子门铃课程设计
555电子门铃课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握555定时器集成电路的基础知识，包括其内部结构、工作原理及应用方法；2. 学会分析并设计简单的电子门铃电路，理解电子门铃中各元件的作用及电路连接方式；3. 掌握电子门铃制作过程中所需的焊接技能和安全知识。
技能目标：1. 能够正确使用555定时器集成电路设计简单的电子门铃电路；2. 能够运用所学知识解决实际电路制作过程中遇到的问题；3. 能够熟练使用相关工具和仪器进行电子元件的焊接和调试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生动手实践的兴趣，激发创新精神，提高学习电子技术的积极性；2. 培养学生团队合作意识，学会与他人共同解决问题，增进同学间的交流与沟通；3. 增强学生安全意识，注重实践操作过程中的安全防护，树立正确的价值观。
本课程针对学生特点，注重理论与实践相结合，通过设计555电子门铃的制作过程，使学生掌握电子技术基础知识，提高动手实践能力，培养创新精神和团队合作意识。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容- 555定时器集成电路的基本原理与功能；- 电子门铃电路的组成、工作原理及设计方法；- 焊接技能及安全知识。
2. 实践操作：- 555定时器集成电路的识别与使用；- 电子门铃电路的搭建、焊接与调试；- 故障排查与问题解决。
3. 教学大纲：- 第一阶段：555定时器集成电路理论学习；- 第二阶段：电子门铃电路设计原理讲解；- 第三阶段：实践操作，包括电路搭建、焊接、调试及故障排查；- 第四阶段：总结与评价，展示学生作品，交流制作经验。
4. 教材关联：- 教科书第四章第三节：555定时器集成电路的应用；- 教科书第五章第二节：电子门铃的设计与制作。
教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，注重理论与实践相结合。
通过本章节的学习，学生能够掌握555定时器集成电路的应用和电子门铃制作技能，提高实际操作能力。
同时，明确教学进度和教材关联内容，便于教师教学和学生学习。
用555定时器设计双音频门铃
叮咚门铃的制作
目录
学习目标 项目要求 项目引导 项目学习 制作指导 项目验收
学习目标
知识目标 了解脉冲的产生与变换的基本概念；掌握555定时
器的结构框图和工作原理；熟悉555定时器的应用电路 及其工作原理；掌握555定时器应用电路的设计方法； 掌握叮咚门铃的电路组成与工作原理。
能力目标 会筛选常用电子元器件。 能完成叮咚门铃的安装与调试。
T 20k R1
3AX31
100k R2
2k R3 0.01μ C
VCC RD
8
4
7
vI1 6
3
555
vI2 2
15
VCC （ +6V）
C2 10μ/10V
0.01μ C1
R3 3.9k
3k R1
3k R2
C 0.1μ
D1
VCC RD
8
4
8Ω
7
C2
vI1 6 555 3
vI2 2
47μ
15 C1
0.01μ
vc
2/3VCC
1/3VCC
（4）电路振荡频率f
0
t
1
1.43
f
T (R1 2R2 )C
vo
（5）输出波形占空比q
q T1 R1 R2 T R1 2R2
T
T
0
T 1
2
t
返回
3、占空比可调的多谐振荡器电路
利用二极管的单向导电性，把电容C充电和放电回路隔离开，再加上一
个电位器，便可构成占空比可调的多谐振荡器。
2. 振荡频率的估算
（1）电容充电时间T1 T1 0.7(R1 R2 )C
数显记忆门铃课程设计报告(可编辑优质文档)
数显记忆门铃课程设计报告（可编辑优质文档）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）摘要：当今社会各种电子产品层出不穷，门铃也在发展，因我们每天忙于事情，不常在家，无法得知是否有人来访，所以，数显记忆门铃也就应运而生。
数显记忆门铃由门铃电路、延时电路和显示记忆三部分组成。
采用555定时器、74LS160、 74LS48和共阴极七段数码管，组合构成一个可显示记忆门铃。
关键字：555定时器，74LS160， 74LS48Abstract:In today's society of various electronic products into are emerging one after another, the bell also in development, we are busy every day things don't often at home, not knowing whether someone visit, so, digital memory the doorbell also arises at the historic moment.Digital memory by the doorbell circuit, delay the doorbell circuit and display memory of three parts. By 555, 74, 74 LS160 timer LS48 and seven section of the cathode tube, digital constitute a display memory the doorbell.Key words:555 timer，74LS160，74LS48目录前言 (1)1.总体设计方案 (2)1.1 设计内容 (2)1.2 设计方案 (2)1.2.1 总设计电路原理 (2)1.2.2 总设计电路流程图 (2)2.单元模块设计 (3)2.1 器件介绍 (3)2.1.1 555定时器 (3)（1) 555定时器的工作原理 (3)① 555定时器内部结构 (3)② 555的管脚分布 (3)③ 555的功能表 (4)（2）由555定时器构成的多谐振荡器的原理 (4)2.1.2 74LS160D和74LS48D工作原理及作用 (5)（1） 74LS160D (5)①工作原理 (5)②工作方式 (6)（2） 74LS48D (6)①工作原理 (6)② 74ls48引脚功能 (7)2.1.3 共阴极七段数码管 (5)2.2 单元电路 (8)2.2.1 门铃电路 (8)（1）门铃电路原理图 (8)（2）电路工作原理 (9)2.2.2 延时电路 (9)（1）延时电路原理图 (9)（2）电路工作原理 (9)2.2.3 数显记忆电路 (10)（1）电路工作原理 (10)（2）电路原理图 (10)3.系统功能 (10)4.设计总结 (11)5.参考文献 (11)附录 (12)前言随着社会的发展，技术的进步，越来越多的电子产品走进了千家万户，电子门铃就是一个很好的例子。
ne555叮咚门铃课程设计
ne555叮咚门铃课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解NE555定时器的工作原理，掌握其电路组成及应用方法。
2. 学生能了解门铃电路的设计原理，掌握叮咚门铃的制作步骤。
3. 学生能了解并掌握基础电子元件的使用，如电阻、电容、二极管等。
技能目标：1. 学生能通过动手实践，完成NE555叮咚门铃的制作，提高动手操作能力。
2. 学生能运用所学知识，分析并解决实际问题，培养问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过参与课程实践，培养对电子技术的兴趣，激发学习热情。
2. 学生在小组合作中，学会互相帮助，培养团队协作精神。
3. 学生在课程实践中，体验创新乐趣，提高创新意识和创新能力。
4. 学生能够关注电子技术在实际生活中的应用，增强学以致用的意识。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，旨在通过实际操作，帮助学生掌握基础电子元件的使用和电路制作。
学生特点：六年级学生具有一定的电子技术基础，对实践操作充满兴趣，但需加强团队协作和问题解决能力的培养。
教学要求：注重理论与实践相结合，注重培养学生的动手操作能力、问题解决能力和团队协作精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续的教学设计和评估。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，组织以下教学大纲：1. NE555定时器原理及应用-NE555定时器内部结构-NE555定时器工作原理-NE555定时器应用案例2. 基础电子元件介绍-电阻、电容、二极管等元件的作用和选型-电子元件的连接方法3. 叮咚门铃电路设计-门铃电路原理图绘制-叮咚门铃电路元件选型-电路搭建与调试4. 实践操作-学生分组，进行NE555叮咚门铃的制作-教师巡回指导，解答学生疑问-学生完成作品，进行功能测试教学内容安排和进度：第一课时：NE555定时器原理及应用第二课时：基础电子元件介绍第三课时：叮咚门铃电路设计第四课时：实践操作（1）第五课时：实践操作（2）及成果展示教学内容与教材紧密关联，注重科学性和系统性，旨在帮助学生掌握电子技术基础知识，提高实践操作能力。
NE555门铃电路设计报告 精品
NE555数字门铃电路的设计第1章引言1.1 课题研究的背景随着现代科学技术的发展，门铃这一常见物品也朝着更加先进的方向改进，由于不同人们对门铃不同需求，常规的门铃已经不能满足市场的需要，门铃的改进与创新也已经成为人们研究的一项课题。
1.2 门铃的发展概况电子门铃的发展可以分为有源有线门铃、有源无线门铃、可视门铃、无源无线门铃几个阶段。
最初的门铃是有源有线型，门铃的发射器与接收器之间是依靠电线连接，发射器发出的信号是通过电线传输至接收器，因而信号比较稳定，也不会发生误响，但是布线比较麻烦，很可能需要凿墙等，因而近几年逐渐淡出市场。
之后无线型门铃便占据了市场，其发射器依靠12V电池供电，接收器依靠电池供电或者接市电。
门铃按钮发射无线信号，室内机的无线信号接收器接收这一无线信号，进而响铃。
避免了连线的问题，使用更加便捷。
基于无线门铃的设计，人们又设计了可视门铃以及无源门铃。
可视门铃顾名思义，既能进行语音通话，而且能看到来访者的图像。
无线可视门铃产品功能：1.可视对讲功能：有客来访，按过门铃，自由对讲通话语音清晰，如在面前。
无源门铃则是采用能量捕获技术的来驱动的无线门铃。
该种无线门铃的发射器完全不需要电池，是依靠手按门铃按钮的能量转换为电能，驱动无线发射电路，实现无线门铃的功能。
1.4 课题研究的主要内容多谐振荡器是电子门铃的主要器件，它对整个门铃电路起到决定性作用。
而LM555则是多谐振荡器的核心器件。
本课题在理论研究的基础上，将对电铃电路进行研究，要求门铃电路能够由开关控制发出“叮咚”的响声，声音尽量大且清晰。
针对电子门铃的功能要求，本文将对以下几个方面进行研究：1.NE555芯片的研究2.多谐振荡电路的的设计；3.如何控制余音的长度；4.如何实现输出功率的放大；在上述研究基础上，设计一个简易门铃，其系统结构框图如图1.1所示，其技术指标如下：等待电流：3.5mA鸣叫电流：120mA图1.1第2章 NE555数字门铃电路的介绍2.1 NE555数字门铃电路的原理与组成本电路是以NE555定时器为核心组成的“叮咚”门铃。
555式简易电子门铃电路的设计方案
555式简易电子门铃电路的设计方案
简介
本文档旨在提供一种简易的555式电子门铃电路的设计方案。
通过使用555定时器集成电路，我们可以实现一个具有可调节音调和音量的电子门铃。
设计方案
所需材料
- 555定时器集成电路
- 蜂鸣器
- 电阻
- 电容
- 开关
步骤
1. 将555定时器集成电路插入实验板中。
确保引脚正确连接，按照数据手册提供的指南进行连接。
2. 连接蜂鸣器。
将蜂鸣器的一个引脚连接到555定时器集成电路的输出引脚，将另一个引脚连接到电路的地。
3. 添加电阻和电容。
通过在合适的引脚上添加电阻和电容，可以调整门铃的音调和音量。
根据需求选择合适的电阻和电容数值。
4. 连接开关。
通过连接开关，可以控制门铃的启动和停止。
确保开关正确连接到555定时器集成电路。
5. 完成连接后，进行电路的供电测试。
确保电路正常工作并进行适当的调整。
6. 最后，将电路封装在合适的外壳中，并将其安装在需要的位置。
总结
通过使用555式简易电子门铃电路的设计方案，我们可以实现一个具有可调节音调和音量的电子门铃。
这个设计方案简单易懂，
适用于各种门铃的应用场景。
请根据需要购买所需材料，并按照步骤进行连接和调整。
请注意，本设计方案仅为简易门铃电路的示例，并可能需要根据具体需求进行调整和优化。
一些组件的数值和连线可能需要根据具体情况进行变化。
在实际制作过程中，请遵循相应的安全准则并确保正常操作。
555门铃电路课程设计
555门铃电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握555门铃电路的基本原理和组成；2. 帮助学生掌握555定时器的功能及其在门铃电路中的应用；3. 使学生能够运用所学知识分析并设计简单的555门铃电路。
技能目标：1. 培养学生动手搭建555门铃电路的能力；2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；3. 提高学生团队协作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学生学习热情；2. 培养学生勇于尝试、善于思考、积极探究的科学态度；3. 引导学生认识到电子技术在实际生活中的应用价值，培养学生的创新意识。
课程性质：本课程属于电子技术实践课程，以理论为基础，实践为手段，培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生为初中生，具有一定的物理基础和动手能力，对电子技术有一定的好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生在实践中掌握知识，提高技能，培养情感态度价值观。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 555定时器基本原理：讲解555定时器的内部结构、工作原理，及其在电路中的应用；2. 555门铃电路组成：分析门铃电路的各部分功能，包括555定时器、电阻、电容、扬声器等；3. 555门铃电路设计与搭建：教授如何设计简单的555门铃电路，并指导学生动手搭建；4. 555门铃电路调试与优化：介绍调试方法，引导学生根据实际效果进行电路优化；5. 电子技术在实际生活中的应用：通过案例分析，让学生了解555门铃电路在生活中的应用。
教学内容安排与进度：第一课时：555定时器基本原理；第二课时：555门铃电路组成；第三课时：555门铃电路设计与搭建；第四课时：555门铃电路调试与优化；第五课时：电子技术在实际生活中的应用。
教材章节：本教学内容依据教材中关于555定时器及其应用的章节进行组织，涵盖相关概念、原理、实践操作等内容。
基于555定时器的双音门铃电路设计
基于555定时器的双音门铃一、课程设计目的和任务1.熟悉手工焊锡常用工具的使用方法。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的流程。
3.能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作小工艺品。
4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5.能够正确识别和选用常用的电子器件。
了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
二、分析与设计1.设计任务分析原理：当按下开关，NE555计时器，4引脚于高电平，元件工作，电容C1充电，且2、6引脚达到高电平，此时输出端3为低电平，扬声器发出响声；开关松开后，电容C1放电，在2、6引脚大于1/3Vcc前，3端为低电平，扬声器工作；当放电使2、6端电平小于1/3Vcc，3端为高电平，扬声器不工作。
电容C2与滑动变阻器一起控制引脚4的状态，使置零输入端呈不同的临界电压，从而控制扬声器响音时间的长短。
当电路转换时，2、6端电压不同，使得输出端3低电平电压也不同，从而实现扬声器的双音。
任务分析：(1)根据老师提示查阅相关资料，提前弄清电路图排版及元器件的布局,提出具体设计方案(2)验证方案可行，根据设计的原理电路领取元件；(3)按照指导教师指定的时间在硬件实验室搭建电路，并调试通过；(4)设计结束进行总结，按照统一格式撰写实习报告；(5)指导教师对硬件电路进行检查或调试，对实习报告进行审阅2.设计方案论证设计的门铃接上电源，按下开关发出响声；能够发出两种高低不同的声音，表现为叮咚的高低音；调节滑动变阻器能够调节响音长短即延迟时间。
3.详细设计（1）查阅相关资料，了解基本原器件的功能及应用，弄清555计时器各个引脚的功能（2）整理好元件，并根据电路图对照一一检测元件（3）在实验室进行焊接技术练习，能够熟练较好得进行基本焊接（4）自己重新设计电路图。
设计要求：元器件尽量布局合理简单，排线要求整齐漂亮（5）根据自己设计的电路图进行元器件排版，并焊接好。
555定时器门铃论文
555定时器制作“叮咚”门铃门铃电路是现代社会很实用的电路，此电路设计一个叮咚门铃电路，设一个按钮，按下按钮时发出门铃的较高频率“叮”声，松开按钮，发出较低频率的“咚”声。
门铃叮咚声的声音频率和声音持续时间可调。
正常人听力范围在20Hz~20000Hz，而1000Hz~5000Hz 则是人耳最敏感的声音频率范围，因此，“叮咚”声最好在这个范围内或者左右。
“叮咚”两声频率要求差距比较大，声音持续时间要求适合。
电路最好能功耗低。
一．设计方案1.设计理念此门铃电路主要的用的元件是555定时器，555定时器的功能主要在我们二年级的数字电路课程里面有详细的介绍，设计此555定时器构成的门铃电路有效可行。
同时设计此电路可以用我们本学期学习的DXP软件进行制作仿真和对电路板封装的制作。
此电路使用6V电池，方便简单，同时也比较实用。
2.方案确定设计门铃电路本着器件数目少，电路功耗小，反应速度快，造价便宜的原则，最终确定用555定时器构成此电路。
同时可以用相关软件画出此电路图，然后进行仿真，同时用软件做出此电路的封装模型，这将大大减少此电路的成本，而且电路简单，可以很容易就实现。
二．电路原理1. 555定时器构成门铃设计原理叮咚门铃是一种能发出“叮、咚”声的门铃。
它是利用一块时基电路集成块和外围元件组成的。
它的音质优美逼真，装调简单容易、成本较低，一节6V迭层电池可用三个月以上，耗电量较低。
下图便是时基电路集成块555，它构成无稳态多谐振荡器。
如上图所示J1是门上的按钮开关，在平日没有按下的时候，C1无法接通不进行充电，因而C1处的电压为0，NE555的4端口（复位端）一直处于低电平，导致3端口输出一直为0，扬声器无法工作。
而C2通过R2、R3、R4进行充电，充满电后，其电压约为电源电压。
当闭合J1时，当VCC的电流流过二极管对C1经行充电，其两端电压升高，4端口的电压也开始逐渐升高。
同时C2开始对端口7进行放电，电容的电压下降，当其由VCC下降到2/3的VCC时，放电管导通，3端口输出为低电平，但当下降到1/3VCC时，放电管截止，C2则开始充电，3端口理应输出高电平，但是由于控制4端口的电容C1的电压还没有充好点，4端口仍旧输出0使输出端口3强制输出0，扬声器不工作。
电子课程设计555门铃
电子课程设计555门铃一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电子门铃的基本原理和制作方法，通过学习555定时器的工作原理和应用，培养学生运用电子知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.了解555定时器的基本结构和功能；2.掌握555定时器在电子门铃中的应用原理；3.了解电子门铃的电路组成和调试方法。
4.能够阅读电子电路图，理解电路元件的作用；5.能够使用基本的电子测量仪器，进行电路调试；6.能够独立完成电子门铃的制作和故障排除。
情感态度价值观目标：1.培养学生对电子科技的兴趣和好奇心，激发创新意识；2.培养学生团队合作精神，学会与他人分享和交流；3.培养学生爱护公共财物，注意安全操作的意识。
二、教学内容本课程主要内容包括555定时器的工作原理、电子门铃的电路组成和制作方法。
具体安排如下：1.第一课时：介绍555定时器的基本结构和功能；2.第二课时：讲解555定时器在电子门铃中的应用原理；3.第三课时：学习电子门铃的电路组成和调试方法；4.第四课时：实践制作电子门铃，并进行故障排除。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解555定时器的工作原理和电子门铃的电路组成；2.讨论法：引导学生探讨电子门铃的制作方法和故障排除技巧；3.实验法：让学生亲自动手制作电子门铃，提高实际操作能力。
四、教学资源为实现教学目标，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用与电子门铃制作相关的教材，为学生提供理论知识的学习；2.实验设备：提供电子门铃制作所需的电路元件和实验设备，如555定时器、电阻、电容、二极管等；3.多媒体资料：为学生提供电子门铃制作的相关视频教程，帮助学生更好地理解教学内容；4.网络资源：利用互联网为学生提供更多的学习资料和交流平台，促进学生之间的互动和分享。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
555叮咚门铃课程设计
555叮咚门铃课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握“555叮咚门铃”电路的原理，包括555定时器的功能、工作模式及时序控制。
2. 学生能够识别并运用基本的电子元件，如电阻、电容、开关等，构建简单的电路。
3. 学生能够解释门铃工作过程中声音产生与电路之间的关系。
技能目标：1. 学生通过实践操作，学会使用工具进行电子元件的焊接和电路的搭建。
2. 学生能够运用问题解决策略，对门铃电路进行故障排查和改进设计。
3. 学生能够有效地沟通他们的设计思路和电路工作原理，展示团队合作成果。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子科技的兴趣，增强创新意识和实践能力。
2. 学生在小组合作中发展团队协作精神，尊重他人意见，学会分享和互助。
3. 学生通过环保材料的使用，培养节能环保意识，理解科技发展与社会责任的关系。
本课程设计针对五年级学生的认知特点，注重理论与实践相结合，通过“555叮咚门铃”的制作，激发学生对电子科学的兴趣，提高动手实践和创新能力。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生能够在知识与技能、情感态度价值观等方面取得全面发展。
二、教学内容本章节教学内容基于以下三个方面进行选择和组织：1. 电子元件知识：介绍电阻、电容、开关等基本电子元件的功能、符号及其在电路中的作用；结合课本第三章内容，让学生了解555定时器的结构、工作原理和应用领域。
2. 电路原理与实践：- 通过课本第四章的教学，使学生掌握555定时器构成的振荡电路原理。
- 引导学生动手搭建“555叮咚门铃”电路，进行实践操作，加深对电路原理的理解。
3. 创新设计与故障排查：- 制定详细的教学大纲，安排学生进行门铃电路的改进设计和故障排查。
- 结合课本第五章内容，指导学生运用问题解决策略，提高创新意识和实践能力。
教学内容安排和进度如下：1. 第1课时：电子元件知识导入，认识555定时器。
2. 第2课时：学习555定时器振荡电路原理，进行电路图分析。
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555门铃课程设计报告书
《PCB&SMT 》
课程设计报告书
2011-2012 学年第一学期
系别：电子工程学院
专业：电气自动化技术
班级：电气自动化3班
姓名：王珂钰
指导教师：宋国杰
2011 年12 月9 日
目录
一、课程设计的目的和意义
二、电路说明 (3)
三、电路原理 (3)
四、电路数据 (4)
五、利用Protel 99SE绘制原理图 (4)
六、元器件功能 (5)
七、电路板制作流程 (8)
1.转印 (8)
2.腐蚀 (8)
3.打孔 (8)
八、焊接调试 (8)
九、设计结论 (9)
十、致谢 (10)
十一、参考文献 (10)
555门铃电路设计
一、课程设计目的、意义
目的：1.掌握555叮咚音响电子门铃电路的组成、工作原理。
2.了解并掌握电路的一半设计方法。
具备初步的独立设计能力。
3.学习protel绘图软件设计一个叮咚门铃电路。
4.再设计电路的过程中熟练掌握555定时器以及有他构成的各种电路的结构和用途。
意义：在设计的过程中锻炼动手能力，增强合作意识，加强了对知识的了解，通过设计了解自己对哪方面的知识了解不足。
二、电路说明
本电路是用NE555集成电路接成的多谐振荡器。
当按下S1，电源经D2对C3充电，当集成电路4脚（复位端）电压大于1V时，电路振荡，扬声器发出“叮”声。
松开按钮S1，C3电容储存的电能经R4
电阻放电，但集成电路4脚继续维持高电平而保持振荡，但这时因R1电阻也接入振荡电路，振荡频率变低，使扬声器发出“咚”声。
当C3电容器上的电能释放一定时间后，集成电路4脚电压低于1V，此时电路将停止振荡。
再按一次按钮，电路将重复上述过程。
C3、R4放电时间的长短决定了断开S1后余音的长短，所以要改变余音的长短可调整C3、R4的数值，一般余音不易过长。
本电路可采用三节1.5V电池（4.5V）供电，等待电流约为3.5mA，鸣叫电流约为120mA。
三、电路原理
本电路是以NE555定时器为核心组成的“叮咚”门铃。
电路图中的NE555和R1、R2、R3、D1、D2、C2构成了一个多谢振荡器，SW是叮咚门铃的按钮开关，在平日，按钮开关处于断开的状态，此时D1没有导通，D2反向截止，R3接地，所以NE555的4号端口一直处于低电平，而NE555的4接口是复位端，当接入低电平时使其复位，所以3号端口无输出，扬声器不响。
并且C2通过R1、R2充电，充电完成后C1两端电压约等于电源电压。
当SW闭合时，D1正向导通，通过R3向C1充电，C1两端电压升高，此时NE555的4号端处于高电平，无法使其复位，与此同时，C2则通过R2向NE555的7端口放电，它们以及NE555和C3构成了一个多谢振荡器。
此时f=1/0.7（2R+2R2）C2约等于1386Hz（R 为D1与D2的电阻和，约为300欧）。
松开SW时，已经充满电的C1开始放电，R2、R3、C2和NE555
构成一个多谢振荡器，此时f=1/0.7（R1+2R2）C2约等于717Hz 四、电路数据
五、利用Protel 99SE绘制原理图
首先打开Protel 99SE软件，新建文件并改文件名为555门铃。
在默认库及SIM库中查询电路元件并合理摆放。
在电气规则检查无误后再添加网络表，并合理、美观的绘制PCB图。
六、元器件功能
电子元器件功能
电阻限流、分压
电容通高频阻低频
二极管整流
三极管电流放大
扬声器发出叮咚生
555定时器组成框图及工作机理
555定时器的图形符号及管脚图如图1所示，其中管脚1是公共端，管脚2为触发端，管脚3为输出端，管脚4为复位端，管脚5
是控制电压输入端，管脚6为阈值端，管脚7是内部三极管的放电端，管脚8是电源端。
555定时器的内部电路方框图如图2所示，该集成电路由四部分组成：电阻分压器、电压比较器、基本RS触发器、输出缓冲器和放电三极管。
比较器的参考电压由三只5 kΩ的电阻器构成分压，它们分别使高电平比较器A1同相比较端和低电平比较器A2的反相输入端的参考电平为2Vcc／3和Vcc／3。
A1和A2的输出端控制RS触发器状态和放电管开关状态。
当输入信号输入并超过2Vcc／3时，触发器复位，555的输出端3脚输出低电平，同时放电，开关管导通；当输入信号自2脚输入并低于Vcc／3时，触发器置位，555的3脚输出高电平，同时充电，开关管截止。
MR是复位端，当其为0时，555输出低电平。
平时该端开路或接Vcc。
CO是控制电压端(5脚)，平时输出2Vcc／3作为比较器A1的参考电平，当5脚外接一个输入电压，即改变了比较器的参考电平，从而实现对输出的另一种控制，在不接外加电压时，通常接一个0.01μF的电容器到地，起滤波作用，以消除外来的干扰，以确保参考电平的稳定。
T为放电管，当T导通时，将给接于脚7的电容器提供低阻放电电路。
七、电路板制作流程
1.转印
将画好的电路图通过打印机打到转印纸上，再使用胶布将转印纸与电路板固定，放入转印机中，等待转印完毕。
2.腐蚀
将转印好的电路板放入准备好的氯化铁溶液中，定时观测板子的腐蚀情况。
3.打孔
清理板子，用打孔机在腐蚀好的板上适当打孔。
八、焊接调试
工具：35V烙铁、焊锡、松香、螺丝刀、钳子….
所需元件：电阻4个，大小不一的电容3个，二极管2个，三极管1个，扬声器1个，点动开关1个，导线若干。
按照原理图进行焊接元件，调试完毕后通电，直到发出叮咚的门铃声后停止操作。
九、设计结论：
在实训的过程中，遇到了很多困难。
刚开始实训的时候以为这个课题很简单，只要有噶低电平输出就行了没先到在做的过程中阐述设定是很大的问题。
对于电路图的原理部分很清楚，知识操作中有很多不能达到预期的效果。
通过我们组员之间的讨论和思考，尝试了多组数据，最后终于得到满意的结果，让我们觉得很有成就感。
通过这次实训我知道没有解决不了的困难，只要我们大家一起努力坚持不懈，在合作的过程中大家互相帮助，增家同学之间的友谊。
十、致谢
在此我非常感谢刘长国老师和宋国杰老师，在整个设计的过程中，他们给了我很多帮助，每次遇到问题得时候老师就会非常耐心的指导，让我们学会了很多东西，这两天没有老师的细心帮助，我的设
计就不会那么顺利的完成，我还要感谢我同组的同学，是他们给了我信心让我坚持到最后，他们对我的帮助很大，我们同心协力，因此我们顺利的完成了本次设计。
谢谢老师和同学们对我的帮助。
十一、参考文献
［1］《PROTEL电子线路板制作技术》《PROTEL 例题精解与习题精选》，主编刘长国副主
编宋国杰谷秀荣王华英王岳圆刘洪
波四平职业大学电子工程学院出版。