研究生课程教学大纲模板
数学研究生课程教学大纲(最新)
数学研究生课程教学大纲(最新)数学研究生课程教学大纲教学大纲应由专业所属学院（部）的教研室、系（组）组织编写，或委托出版社出版。
以下是一个可能的教学大纲模板：课程名称：数学分析（本科）课程代码：201先修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计课程目标：本课程的目标是使学生掌握数学分析的基本理论和方法，包括极限、微积分、级数等内容，以及一些基本的数学分析工具，如导数、积分、微分方程等。
通过本课程的学习，学生将具备解决数学分析问题的能力，为进一步学习其他数学课程打下基础。
授课内容：第一章极限1.1极限的定义和性质1.2极限的运算1.3极限的存在性1.4极限的应用第二章导数与微分2.1导数的定义和性质2.2导数的运算2.3微分及其应用第三章积分3.1不定积分3.2定积分3.3积分的应用第四章微分方程4.1微分方程的基本概念4.2一阶微分方程4.3高阶微分方程4.4微分方程的应用课程评估：本课程的评估方式包括作业、期中和期末考试。
其中，期中和期末考试各占50%。
作业主要考察学生对课堂内容的理解和应用能力，期中和期末考试则主要考察学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
暑假数学教学大纲暑假数学教学大纲是指针对学生在暑假期间进行的数学教学计划和教学大纲。
一般来说，暑假数学教学大纲会根据学生的年龄、年级和学习内容的不同而有所差异。
下面是一个可能的暑假数学教学大纲的大致框架：1.数学基础知识：包括整数、分数、小数、百分数、比例、几何图形等基础知识。
2.数学应用能力：包括计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、数据分析能力等。
3.数学思维方法：包括数学建模、数学分析、数学推理、数学归纳等数学思维方法。
4.数学文化：包括数学史、数学家、数学应用等数学文化知识。
5.数学拓展：包括数学竞赛、数学游戏、数学应用等拓展数学知识的内容。
在暑假数学教学大纲中，应该注重学生的自主学习和实践能力的培养，同时也要注重学生的兴趣和个性差异，根据学生的实际情况进行因材施教。
研究生课程教学大纲参考模板模版
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本模版之前仔细阅读以下说明：本模版为根据一般情况制定或编写的常规模版；
使用过程中请根据结合您的客观实际情况作出必要的修改和完善；
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研究生课程教学大纲参考模板
课程编号课程名称学时/ 学分
英文译名：
适用专业:
授课对象:博士、硕士（学术型或应用型）
开课单位:
任课教师:
预备知识或先修课程要求：课程名称或相关知识。
一、教学目标
二、教学要求
三、课程内容
课程内容简介,200—300字。
四、教学时间安排
考核方式：开卷、闭卷;笔试、口试；课程论文;平时成绩各占比例。
课程主要教材:
主要参考书目：。
研究生课程教学大纲书写格式
研究生课程教学大纲书写格式（举例）课程编号：011094（课程编号不详留空）课程名称：城市交通管理学时：30预备知识：交通工程；城市道路设计授课方式：课堂讲授、自学、讨论、研究相结合教材及参考书：1.杨佩昆、张树升编著，《交通管理与控制》，北京：人民交通出版社，19952.荆便顺编著，《道路交通控制工程》，北京：人民交通出版社，19953.陆化普编著，《城市交通现代化管理》，北京：人民交通出版社，19994.《交通流理论》，北京：人民交通出版社5.张起森、张亚平编著，《道路道路通行能力分析》，北京：人民交通出版社，2002基本要求：1.掌握城市交通管理的基本理论和方法；2.掌握城市交通流理论；3.掌握平面交叉口设计方法、通行能力计算、交叉口延误计算及提高交叉口通行能力的对策；4.掌握公共交通线路通行能力计算与分析方法；5.掌握行人、自行车通行能力计算与分析方法；6.熟悉交通需求管理的主要内容和方法。
讲授的主要内容：1. 城市交通问题与对策体系（2学时）1.1 城市交通现状1.2 交通拥挤机理1.3 综合交通对策体系2. 交通流理论（4学时）2.1 概述2.2 交通流的统计分布特性2.3 排队论2.4 跟驰理论2.5 交通的流体力学与运动学模型3. 混合交通流统计分布特性的调查分析（4学时）3.1 交通流统计分布特性的调查方法3.2 交通流统计分布特性的分析方法3.3 现场调查的实施与调查结果分析4. 平面交叉口的特性（4学时）4.1 平面交叉口及其研究意义4.2 平面交叉口的通行能力4.3 平面交叉口的几何构造4.4 平面交叉口的交通管制。
研究生课程教学大纲(格式)
课程基本信息
课程代码
开课单位
课程名称
中文
英文
适用பைடு நூலகம்业
（）学科（专业）学位课
（）学科（专业）选修课
总学时
其中实验学时
学分
开课学期
（）春季（）秋季
授课对象
（）硕士（）博士
考核方式
成绩构成
责任教师
教学团队
先修课程
相关课程
课程性质与地位
课程教学组织形式
课程内容简介与学时分配（或专题课、进展课的内容架构）
学习要求（包括课后学习要求，课堂讨论要求，作业要求等）
主要教学参考书（正式出版教材要求注明教材名称、作者姓名、出版社、出版年；自编教材要求注明是否成册、编写者姓名、编写者职称、字数等）
主要参考期刊和网站
课程建设需要解决的问题（含教学条件、教师培训、教学用书建设等）
课程责任教师：课程教学团队：
主管领导：学院盖章：
年月日
广州大学研究生课程教学大纲模板
课程 名称
中文
课程编号
英文
开课单位
考核方式
学时学分
课程类别
编制者
适用对彖
课程简介：
课程目标与基本要求：
课程内容及学时分配：
教材及主要参考书目：
预修课程：
教师团队成员：
编制者签名：
年 月日
学科点意见：
学科点负责人签名；
年 月日
注：1.课程类别指公共课.专业课。2、适用对象指学术型硕士、专业型硕士、在职专业型硕士、博士 等。3、课程内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究：教学过程要 重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法：要注重培养学生研究实践问题的创新 意识和能力。4、编制者一般为该课程主讲教师。
安徽理工大学研究生课程教学大纲格式
安徽理工大学研究生课程教学大纲格式
课程中文名称
（课程英文名称)
开课学期：秋季（春季）主讲人及职称:
教学学时：（五号宋体)研究生课外自学学时：(五号宋体) 周学时：(五号宋体）学分：（五号宋体）
预修课程：（五号宋体)
教材（主要参考书、讲义)：
课程要求：(限2００字,五号宋体)
考核方式：(五号宋体）
课程内容:（五号宋体）
阅读专著或文献：（五号宋体）
适应专业、范围：(五号宋体)
（制定教师:五号宋体)
注：请各位课程教学大纲制定者以文件名:ＤＧＸＸ.DOC保存（ＸX：用院系代码代替,如土木系：DG土木。
ＤOＣ）,并通过电子邮件将文件发送至。
研究生教学大纲编写参考格式表
研究生教学大纲编写参考格式表
（注：教学大纲编写完，请提交打印文本和电子文本各一份）
课程中文名称
课程英文名称
总学时数其中课程学时学分
其中实习学时其中实验学时开课时间第学期教师姓名（一）所在学院
电子邮件地址联系电话
教师姓名(二) 所在学院
电子邮件地址联系电话
教学目标：
课程内容提纲（按教学章节编写）：
学习基本要求和学习重点：
教学实验、实践或实习要求和学生自学要求：
考核方式（考试或考查如笔试：闭卷考试、开卷考试，口试，课程论文、课程设计、小组研究小结等）：
推荐学习参考资料、参考书目、网址：
学习本课程前需掌握知识内容、预修课程：
学习本课程其他特殊要求事项：
完成编写后的电子版本请用邮件发至：Post@（点击可直接链接outlook邮箱）。
研究生教学大纲模板
《XXXX》教学大纲
一、课程基本信息
课程类別： 公共基础 专业基础 专业必修 专业选修课程代码：
课程中文名称：
课程英文名称：
学分/学时：
开课学期：
先修课程：
选用教材：（格式：作者.教材名称[M]，出版社，年份.）
参考书目：
[1]
[2]
二、课程简介
三、课程目标
四、教学进程安排及教学方式
五、考核方式及成绩评定
本课程考核方式涵盖（示例：课后作业、课堂研讨、期末考试）等。
课程总成绩由（示例：课后作业、课堂研讨、期末考试成绩）等组合而成，各部分所占比例如下表所示：——根据实际情况修改，与表格保持一致
制定人：XXX 附：教学大纲审核表
《XXXX》教学大纲审核表。
研究生课程教学大纲
研究生课程教学大纲课程名称：二级学院：学科(专业)：编写人：湖南商学院研究生院制年月日《课程名称》教学大纲（中文，黑体，三号加粗，居中）课程编号：（宋体，四号，居左）课程名称：（宋体，四号，居左）英文名称：（Times New Roman，四号，居左）总学时：（宋体，四号，居左）学分：（宋体，四号，居左）课程类型：（注明公共基础课、学位基础课、学位方向课或公共选修课、专业选修课或实践教学课）（宋体，四号，居左）先修课程：（宋体，四号，居左）适用范围：（宋体，四号，居左）一、课程简介（黑体，四号，居左）（正文宋体小四）（简要介绍课程性质、任务和要求）二、课程教学目标（黑体，四号，居左）（正文宋体小四）三、课程教学内容及要求（黑体，四号，居左）（正文宋体小四）第一章 XXXXX （宋体小四加粗，居中）【教学目的与要求】（宋体小四加粗，居左）（正文用宋体小四）【教学重点与难点】（宋体小四加粗，居左）（正文用宋体小四）【教学内容】（宋体小四加粗，居左）（正文用宋体小四）第一节1．主要内容2．基本概念和知识点第二节1．主要内容2．基本概念和知识点。
【教学方法】（宋体小四加粗，居左）（正文用宋体小四）【思考与讨论】（同上）（要求列出3-6个本部分教学所涉及的前沿学术论题）第二章 XXXXXX（宋体小四加粗，居中）。
四、实践教学环节（黑体，四号，居左）（正文宋体小四）六、考核要求与方式（黑体，四号，居左）（正文宋体小四）七、推荐教材与主要参考书目（黑体，四号，居左）（一）推荐教材：（宋体，小四加粗，居左）[序号]编（著）者名，《教材名》，出版社名称，××年版。
（宋体小四，居左）（二）主要参考书目：（宋体，小四加粗，居左）（数量由编写者自定）[序号]编者名，《教材名》，出版社名称，××年版。
（宋体小四，居左）（三）阅读期刊文章：（宋体小四加粗，居左）[序号]作者，《文献期刊名》，年，卷(期):页或者或者年，卷：页。
XX大学研究生课程教学大纲(参考式样)【模板】
教学目的
教学内容、学时分配和教学要求
预修课程或预备知识
教材
×××著，《××××××》，××出版社，××××年
主要参考文献（书籍、期刊和网站）
任课老师签名：学院主管领导签名：
（学院公章）
年月 日 年月 日
说明：“教学目的”为本课程的教学目标；“教学内容、学时分配和教学要求”为教学大纲的核心部分，包含详细的课程内容、讲授或学生学习某些内容在教学设计、教学方法、学生知识储备等方面的要求，以及每部分内容的学时分配或每个阶段讲授哪些内容的具体安排。
**大学研究生课程教学大纲（参考式样）
课程名称
英文名称
课程编号
公共选修课 □学科基础课 □专业主干课 □专业选修课
适用专业
适用类别
□博士 □硕士 □专业学位
开课学院
开课学期
主讲教师
职 称
联系方式
辅讲教师
职 称
联系方式
考核方式
□笔试 □课程论文 □实验设计 口试 □其他：
研究生课程教学大纲
XX研究生课程教学大纲（学术学位）课程名称（黑体5号）：（宋体五号）英文名称（黑体5号）：（Times New Roman五号）学分学时（黑体5号）：（如3学分，54学时）（宋体五号）适用专业（黑体5号）：（如水文学及水资源）（宋体五号）开课学期（黑体5号）：（如第一学期）（宋体五号）开课学院（系、部）（黑体5号）：（如水利学院）（宋体五号）课程类型（黑体5号）：（公共必修课、基础理论课、专业基础课、公共选修课、专业选修课）（宋体五号）先修课程（黑体5号）：（如水利水能规划）（宋体五号）课程学习目的与要求（黑体5号）：（宋体五号，单倍行距）课程内容及学时安排（黑体5号）：（限800字，宋体五号，单倍行距）一、×××××（×学时）1、×××××考核方式（黑体5号）：（学位课必须考试，但课程成绩的评定，既可以期末考试成绩，也可以综合平时成绩和期末考试成绩加以评定。
）（宋体五号，单倍行距）建议教材和参考书（黑体5号）：（宋体五号，单倍行距）大纲撰稿人（黑体5号）：（宋体五号）（页面上、下、左、右为2.5，装订线1厘米）样稿《投入产出分析》研究生课程教学大纲课程名称：投入产出分析英文名称：Input-output Analysis学分学时：2学分，36学时适用专业：管理科学与工程开课学期：第一学期开课学院：管理与经济学院课程类型：专业基础课先修课程：《线性代数》、《高等数学》、《西方经济学》课程学习目的与要求：一、投入产出分析课程的性质和教学目的投入产出分析是管理科学与工程硕士学位点的一门专业基础理论性质课程。
自上世纪三、四十年代创立以来，投入产出分析一直是数量经济学科的重要研究方向。
投入产出分析作为一门较为成熟的经济定量分析课程，其基本理论和方法，已广泛地被许多国家的政府和企业应用到经济管理的实践中，并取得显著的效果。
研究生课程教学大纲模板-西安电子科技大学
研究生课程教学大纲模板 课程编号：课程中文名称：思想政治教育心理学专题研究课程英文名称：Special topics on psychology of Ideological and Political Education开课单位：马克思主义学院主讲人：宋宝萍 教学大纲撰写人：宋宝萍课程学分：2 课内学时：32 适用学生：硕士 课程性质：学位授课方式：线下考核方式：论述题+小论文 适用学科：马克思主义理论 先修课程：基础心理学思想政治教育基本原理推荐教材：《思想政治教育心理学》高等教育出版社教学目标：基本掌握思想政治教育心理学的理论知识，了解思想政治教育心理学的历史经验，并引导学生注重在实际工作中的灵活运用，引发学生对传统思想政治教育的反省与总结，对新时代背景之下的思想政治教育的思考与探索。
英文简介：This course introduces the subject orientation, subject system, research significance, research principles and methods, and development trend of ideological and political education.Psychological Analysis of Ideological and Political Education Activities, psychological analysis of ideological and political education activities、objects、education environment, and the educators. To enable students to master the basic concepts and theories of psychology , It will be Transformation and application According tothe actual characteristics of ideological and political education.课程主要内容：介绍思想政治教育的学科定位、学科体系、研究意义、研究原则与方法、发展趋势，并系统介绍思想政治教育的心理基础，对思想政治教育活动的心理分析，对思想政治教育对象的心理分析，对思想政治教育环境的心理分析，思想政治教育者的心理品质。
XX大学研究生课程教学大纲【模板】(3)
课程代码
课程名称
（中文）
（英文）
适用学科、专业
课程类型
学位课、非学位课（或必修课、选修课）
学时
学 分
教学方式
比如：课堂讲授、案例教学、讨论式教学或其它形式等
考核方式
考试或考查，开卷、闭卷、研究报告等
开课学期
开课单位
预修课程或
预备知识
推荐教材及
主要参考书目
（按文献著录格式填写）
学院主管院长（签字、公章）：研究生部负责人（签字、公章）：
年月日年月日
课程目的与基本要求
（有关课程在学科、专业中的地位、作用，学习要求和文献阅读要求等，不超过300字）
课程内容及学时分配（或专题课、进展课的内容架构）
（课程各组成部分的内容摘要和重要知识点、课程教学组织方式（讲授、研讨、实验、自修、文献阅读等）和相应学时分配等。本部分可加页）
其他需要说明的问题：
编制人（签名）：学科负责人（签名）：
XX学院研究生课程教学大纲编写格式(黑体三号)【模板】
XX学院研究生课程教学大纲编写格式（黑体三号）
课程编码：课程名称：
课程类别：
学分：
总学时数：
开课学期：
任课教师：（至少2人）
考核方式：
教学要求及目标：
教学主要内容：要求涉及到每一章的每一节。
教材及主要参考书目：
适用专业：
说明（备注）：
以上（标题为宋体小四号、加粗，正文为宋体小四号）
说明：使用教材及参考书目：（标题为宋体小四号、加粗，正文为宋体小四号）
正式出版教材要求注明教材名称、作者姓名、出版社、版序或出版时间；自编讲义要求注明是否成册、编写者姓名、编写者职称、字数等；至少列三部国内外有影响的教学参考书目。
大纲制定人：
大纲审定人：
大纲制定时间：年月。
硕士研究生课程教学大纲(模板)
一、国外税务会计理论框架介绍
（一）美国税务会计理论框架
（二）日本税务会计调整理论
各
章
教
学
要
点
及
学
时
分
配
二、国内关于我国税务会计理论框架构想
（一）于长春关于我国税务会计理论框架构想
（二）林世怡关于我国税务会计理论框架构想
三、我国税务会计理论体系的内容
（二）财税合一模式——法德模式
（三）混合模式——日荷模式。
四、几种税务会计模式的比较
（一）实施不同模式应具备的条件
（二）各种模式的特点及优缺点
（三）各国税务会计模式发展动态与评价
（四）比较的启示
五、构建我国税务会计模式的选择
（一）我国的现实环境
（二）我国税务会计模式的选择
第五讲会计准则与税务会计（6课时：讲授3，讨论3）
（8）
（9）
（10）
大
纲
撰
写
成
员
姓名
专业职称
学位
是否硕士生导师
本人签名
王六
教授
博士
是
李七
副教授
硕士
是
周九
教授
学士
是
课程教学目的及
要求
（教学目的：要说明本课程教学达到的目的；教学要求：要说明各个教学环节的相关要求，包括课堂讨论、实验教学、课程论文等；总字数限于700字以内。）
1．教学目的：
通过介绍和讨论税务会计的基本概念、税务会计的产生发展、税务会计的理论框架、税务会计模式、税务会计与会计准则关系等来全面系统地了解和掌握现代税务会计的理论和方法。通过本课程学习使学生能比较广泛、系统地认识和进一步理解税务会计的基本理论，掌握税务会计的基本方法，并能在实践中加以运用。从而培养和提高学生运用所学知识，分析税务会计实践中存在问题和解决问题的能力，以适应在社会主义市场经济体制下税收管理和税务筹划的需要。
研究生教学大纲模版
课程名称 (黑体,居中，小三号)
英文名称 (黑体,居中，小三号) 课程编号:
课程类型: （公共学位课、基础理论课、专业学位课、选修课、必修环节等等）
总学时：讲课学时：实验（或上机）学时：
学分：开课学期：
开课单位：
任课教师及职称： (要求有两名副教授及以上教师)
一、教学目的及要求（黑体，小四号字）
正文为宋体，5号字
二、教学内容（黑体，小四号字）
正文为宋体，5号字（此部分根据具体课程，列出具体内容及学时分配）
三、教学方法与手段（黑体，小四号字）
正文为宋体，5号字
四、考核方式
正文为宋体，5号字
五、课程教材和教学参考书（黑体，小四号字）
教材与参考书：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。
参考文献：
六、预修课程（黑体，小四号字）
正文为宋体，5号字
七、适用专业（黑体，小四号字）
正文为宋体，5号字
八、说明（黑体，小四号字）
正文为宋体，5号字。
在此部分可做一些补充说明。
大纲制订人：
硕士点负责人：
制订日期：注：（1）页面设置为纸型：A4；页边距：上下左右均为2.5cm。
（2）标题、正文的字体及字号严格按照样本要求；标点符号要在全角状态下录入。
（3）正文行间距设为固定值18磅。
段前段后间距均设为0。
1。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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研究生课程教学大纲
XXXXXXX（课程名称）
XXXX（Course Title）
课程编号：课程性质：学分数：
课程总学时：学时（其中实验或实践等学时）
开课学院（部门）：授课教师：
预备知识：
一、课程学习目的及要求：
说明该课程在教学计划中的地位和作用，并说明通过本课程的学习，学生在知识、能力和素质等方面所应达到的要求。
二、主要章节与学时安排：
第一章XXXXX （XX学时）
对本章的教学内容和重点作简要的介绍，说明本章拟达到的教学目标，并分章、节写明所需的学时数。
第一节XXXX （XX学时）
1．XXXX
2．XXXXXXX
……
第二节XXXXX （XX学时）
1．XXXX
2．XXXXXXX
……
三、考核方式及成绩评定标准
1.考核方式
考试：□闭卷□开卷□口试□口试加笔试
考查：□课堂作业□课程论文□调研报告□试验报告其他方式
2.成绩评定标准
成绩评定为：□百分制□五级记分制。
注：学位课必须采用考试方式，采用百分制。
四、教学方法手段和课外学习要求
……
五、教材、主要参考书和资料：
教材：
×××主编（或编著）：《××××××》，第×版，××××出版社，××××年出版。
参考书：
×××主编（或编著）：《××××××》，第×版，××××出版社，××××年出版。
×××主编（或编著）：《××××××》，第×版，××××出版社，××××年出版。
资料：
……
撰写人：×××研究生培养指导委员会：×××
Syllabus
Course Name
Course Code：Course Nature：Credit：
Total Class Hours：course hours（Experiment or practice class
hours）
School：Instructor：Prerequisites：
Ⅰ．Objectives and Requirements
Describe the position and function of this course in the teaching plan, put forward the requirements students should meet as far as knowledge, capacity and quality are concerned through this course.
Ⅱ．Contents and arrangements
Chapter 1XXXXX （XX class hours）
Briefly describes the content and focus of this chapter, describes the teaching objectives to be achieved, specifies the required class hours by chapter.
Section 1XXXX （XX class hours）
1．XXXX
2．XXXXXXX
……
Section 2XXXXX （XX class hours）
1．XXXX
2．XXXXXXX
……
Ⅲ．Course assessment
Assessment methods:
Assessment criteria:
IV. Teaching methods and extracurricular learning requirements V．Teaching materials and reference books：
Teaching material：
×××editor :"××××××", edited version ,××××Press ,××××published
Reference book：
×××editor :"××××××", edited version ,××××Press ,××××published
Writer：×××Discipline and Major Instruction Committee：×××。