自然资源的含义
自然资源学复习资料
绪论：自然资源学发展概述自然资源学：研究人与自然环境中可转化为生产、生存资料来源的物质和能量的相互关系的科学。
现代自然资源科学研究的五大趋势：全球化、战略化、管理化、定量化、现代化第一章：自然资源的概念和类型自然资源概念的基本含义：、自然资源是自然过程所产生的天然生成物。
必须有两个基本前提：人类的需要和人类的开辟利用能力。
(自然资源与文化背景有关)资源基础：矿产资源的潜在最大数量。
探明储量：指已经查明，并认为在当前的需求、价格和技术条件下具有经济开采价值的矿产资源藏量。
条件储量：指已查明的藏量，但在当前价格水平上，以现有采掘技术和生产技术来开采是不经济的。
远景资源：目前仅作了少量勘察和试探性开辟而尚未查明的藏量，但可望将来有大的发现。
理论资源：指那些被认为具有充分有利的地质条件，但迄今尚未勘察或者极少勘察的地区可能会发现的矿藏。
最终可采资源：探明储量、条件储量、远景资源和理论资源的总和。
最大资源潜力：指在其他条件都很理想的情况下，流动性自然资源能够提供实用产品或者服务的最大理论潜力。
持续能力：可更新资源实际上能长期提供实用产品或者服务的最大能力，即不伤害其充分更新的利用能力。
吸收能力：环境媒介吸收废物而又不导致环境退化的能力。
承载能力：指一定范围内的生境(或者土地)，可持续供养的最大种群(或者人口)数量。
承载能力的进一步划分：生存承载能力、最适承载能力、容限承载能力。
自然资源的概念：自然资源是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果。
自然资源的基本属性：、稀缺性：自然资源相对于人类的需要在数量上的不足。
演变的。
这说明自然资源具有社会性。
可更新资源：当使用不超过其繁殖或者再生能力时可无限更新的可更新资源。
第二章：自然资源的稀缺与冲突、中国自然资源的基本特点中国自然资源稀缺的挑战(一、人均资源量少(二)矿产资源：(三)耕地资源：(四)水资源：资源开辟的生态影响：土地退化、环境污染、生态功能降低。
自然资源学
自然资源学复习资料1、自然资源学的研究对象：自然资源的特征性质及其与人类社会的关系，它以单项和整体的自然资源为对象研究其数量质量时空变化开发利用及其后果保护和管理等。
2、米切尔的三维图：（1）论题维：生态，经济，政治，文化；（2）时间维：过去，现在，未来；（3）空间维：全球，区域，地方，地点3、自然资源：是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果，自然资源是人类社会取自自然界的初始投入。
4、自然资源概念的含义：（1）自然资源是自然过程所产生的天然生成物，地球表面积、土壤肥力、地壳矿藏、睡、野生动植物等，都是自然生成物。
（2）资源是由人而不是由自然来界定的。
（3）人类的需要和人类的开发利用能力在不断发展，因此自然资源的范畴随着人类社会和科学技术的发展而不断变化。
（4）人的需要与经济地位和文化背景有关。
（5）自然资源与自然环境是两个不尽相同的概念，但具体对象和范围又是同一客体。
（6）自然资源不仅是一个自然科学概念，也是一个人文科学概念。
5、自然资源分为不可更新（non-renewable）资源和可更新（renewable）资源两大类；后者又包括恒定性资源（Immutable or perpetual resources）和临界性资源（critical resources）。
6、不可更新资源可得性的度量：（1）资源基础（resource base）（2）探明储量（proven reserves）（3）条件储量（conditional reserves）（4）远景资源（hypothetical resources）（5）理论资源（speculative resources）（6）最终可采资源（ultimately recoverable resources）7、可更新资源可得性的度量：（1）最大资源潜力（maximum resource potential）（2）持续能量（sustainable capacity）（3）吸收能力（absorptive capacity）（4）承载能力（carrying capacity）8、自然资源的属性：（1）稀缺性（2）整体性（3）地域性（4）多用性（5）动态性（6）社会性9、中国态势：自然资源稀缺的挑战：（1）矿产资源（2）耕地资源（3）水资源（4）资源开发的生态影响10、全球视野：自然资源的稀缺：（1）能源与矿物原料（2）水资源（3）食物资源11、悲观论的主要观点与理论。
自然资源学复习提纲
自然资源学复习提纲第一章自然资源和自然资源学1 自然资源的概念及内涵。
资源是一切有用和价值的东西。
（经济学）资源是指环境中能为人类直接利用，并带来物质财富的部分。
（地理学）自然资源是指：存在于自然界中，在一定的经济和社会条件下，能被人类通过一定的技术获取的以满足其生产、生活需要的所有天然生成物，以及作用于其上的人类劳动成果。
自然资源是人类社会从自然界获取的初始投入，是人类生产生活的物质基础。
2 自然资源的二元多级分类。
可更新是被人类合理开发利用后可以依靠生态系统自身的功能，使之得到恢复和再生，从而能够持续利用。
又分为生物资源和非生物资源。
不可更新是指它的储量在人类开发利用后逐渐减少以至枯竭，而不能再生的自然资源。
例如：矿物资源等储量固定的资源。
3 自然资源的基本属性。
稀缺性、整体性、地域性、多用性、动态性、社会性。
4 自然资源学概念、研究对象、研究内容及发展趋势。
概念：是指主要研究人类与自然界中可转化为生产、生活资料的物质与能量间相互关系的科学。
研究对象：单项和整体的自然资源。
研究内容：1）自然资源的基本理论2）自然资源的形成和分布规律3）自然资源调查4）自然资源评价5）自然资源配置和开发利用规划6）自然资源管理发展趋势：1）国际合作和全球性问题研究2）区域发展模式与可持续发展等战略性研究日趋活跃3）从自然评价转向注重社会经济分析，资源管理研究逐步成为热点4）日益模式化和数量化5）研究方法和手段日益现代化5 能结合人口、环境和资源的实际情况，认识学习自然资源学的重要性。
人口、资源、环境与发展是当今全球共同关注的重大问题，（如人口增长与资源短缺的矛盾、资源开发与生态环境保护的矛盾、人口增多也要占用更多空间以及对生态环境的直接和间接破坏的矛盾等），走人口、资源、环境相互协调的可持续发展道路，正成为世界各国的共同选择。
我国自然资源稀缺和人口众多的矛盾尤其突出，自然资源利用的可持续性已经成为当前最紧迫的知识创新和素质教育内容。
自然资源学原理大题
自然资源学的研究对象与学科结构概括起来，自然资源学研究的对象主要是研究自然资源的特征、性质及其与人类社会的关系，它以单项和整体的自然资源为对象，研究其数量、质量、时空变化、开发利用及其后果、保护和管理等。
自然资源概念及含义自然资源是人类能够从自然界获取以满足其需要与欲望的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果。
（1）自然资源是自然过程所产生的天然生成物。
（2）资源是由人而不是由自然来界定的。
（3）人类的需要和人类的开发利用能力在不断发展，因此自然资源的范畴随着人类社会和科学技术的发展而不断变化。
（4）人的需要与经济地位和文化背景有关。
（5）自然资源与自然环境是两个不同的概念，但具体对象和范围又往往是同一客体。
（6）自然资源不仅是一个自然科学概念，也是一个经济学概念，还涉及到文化、伦理和价值观。
自然资源的基本属性1、稀缺性 1一般来说，人类的需要是无限的，而自然资源却是有限的，即自然资源相对于人类的需要在数量上的不足，表现为“稀缺性”2人口数量呈指数增长趋势，不仅说明人口数量越来越多，而且增长的速度也越来越快。
相对于人口数量的增长，自然资源显然是有限的。
3在人口增长的同时，人类的生活水平也在不断提高。
4考虑自然资源在空间分不上的不平衡，以及资源利用上的竞争，那么自然资源稀缺性的表现就更为明显、现实。
2、整体性各种自然资源相互联系、相互影响，构成一个整体系统。
即人类在开发自然资源的同时，必然会改变或影响周围的环境。
1对可更新资源的影响最为明显。
如采伐森林资源，不仅直接改变了林木和植被的状况，同时必然引起土壤和径流的变化，也破坏了野生生物的生境，对小气候也会产生一定的影响。
2各地区之间的自然资源是相互影响的。
如黄土高原土地资源过度开垦的结果，不仅使当地农业生产长期处于低产落后、恶性循环的状况，也是造成黄河下游的洪涝、风沙、盐碱等灾害的重要原因。
3对不可更新资源的利用也会影响周围的环境。
如开采矿石使土地废弃，排出废物和消耗能源也不可避免地给环境带来影响。
自然资源的概念
自然资源的概念:自然资源是指一定社会经济发展条件下，自然界中一切能够为人类所利用并产生使用价值的、能够提高人类当前和未来福利的自然诸要素总和。
资源的分类1按赋存条件极其特征分 (地下资源,地表资源,气候资源,太空资源)2按用途及其利用方式分 (生产性资源,生活性资源,科学资源)3按资源存在的形态分 (土地资源,气候资源,水资源,矿产资源,生物资源,环境资源)4按对资源的控制方式分(专有资源,共享资源)5按可更新特征分 (可再生资源,不可再生资源)特性:时间性,资源环境不可分割性,物质性.资源经济学的概念研究人类经济活动需求与资源供给之间的矛盾过程中资源在当前和未来的配置及其实现问题规律的科学。
:资源经济学研究对象:资源的生产和再生产过程，包括相应的交换、分配（配置）和消费（利用）环节。
主要研究内容:1资源经济学研究的基本范畴 2资源的稀缺原理与社会经济发展的关系3资源配置的基本原理4资源的综合评价和开发利用 5资源的价值核算和环境经济评价6资源的利用与管理制度资源稀缺的本质:自然资源相对于人类的需求在数量上的不足。
边拓模型是指相对于劳动与资本的供给量来说，自然资源的供给量是非常充足的一种经济状态。
李嘉图模型概念:是指原料（自然资源产品）生产的单位成本随生产规模的增加而增加，资源可利用性受目前利用率和累计用量影响的一种状态。
探明储量的概念；指地质上已经确定的，在当前的技术条件和费用水平下开采并能够产生利润的已探明资源。
资源稀缺的经济度量方法缓解资源稀缺的主要途径1转变经济增长方式和消费方式是缓解资源稀缺的根本途径2. 科学技术进步是缓解资源稀缺的关键因素3合理有效的制度和政策法规安排是缓解资源稀缺的重要保证 4缓解资源稀缺的其他重要途径资源配置的定义:是指自然资源及其组合在经济活动中各种不同使用方向之间的分配，即对自然资源的数量在时间、空间和部门上的合理使用而作出安排。
两层含义:宏观层次的资源配置是指资源如何分配于不同的部门和地区。
自然资源试题
自然资源试题1什么是自然资源？自然资源的本质是什么？联合国环境规划署对资源的定义是：所谓自然资源，是指在一定时间、地点的条件下能够产生经济价值的，以提高人类当前和将来福祉的自然环境因素和条件的总称。
本质：（1）资源必须具有社会开发价值，既具有社会化的效用性。
（2）在一定的知识、技术条件下，人类可以获得利用。
2沙漠、、冰水覆盖地是否为自然资源？沙漠，冰雪覆盖地利用太少不足以称之为自然资源，阳光属于。
3自然资源和自然环境的概念有何区别？定义：自然资源是指在一定时间、地点的条件下能够产生经济价值的，以提高人类当前和将来福祉的自然环境因素和条件的总称。
自然环境就是人类生存和发展所依赖的各种自然条件和自然资源的总和。
区别：（1）从定义的范围来看，自然环境的范围要大，自然资源属于自然环境的范畴。
自然资源是自然环境的重要组成部分，自然资源一定属于自然环境，而自然环境的物质不一定都是自然资源。
（2）从二者对人类的关系出发来看自然环境的物质对人类而言不一定是“有用的”，而自然资源对人类而言是“有用”的。
a、自然环境中有些物质虽然具备自然属性的特点，但不一定有用。
B自然资源不仅具有自然属性与经济属性，还具有发展性。
4根据自然资源本身固有特征，自然资源分为哪些类型？根据自然资源本身的固有属性，将自然资源分类如下再生性资源：森林资源、土地资源、水产资源等耗竭性资源可重复利用资源：金属资源非再生性资源：不可重复利用资源：煤炭、石油自然资源：恒定性资源：太阳能、风能、潮汐能、原子能、氘能非耗竭性资源：误用易污染资源：大气、水、自然风光5如何理解旅游资源的属性？地下水属于再生性资源还是非再生性资源旅游资源的属性定义：（1）国家旅游局的定义：自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。
（2）旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产,以及直接用于旅游目的的人工创造物。
2-第二章 自然资源的性质
二元多级分类--哈格特分类系统
二元多级分类--固有属性分类法
自然资源
耗竭性资源
表1-1自然资源的分类表
可更新性（再生） 资源
非耗竭性资源
不可更新性 （不可再生）资源
恒定性资源
亚恒定性资源 易误用及污染资源
土地资源 森林资源
水资源 作物资源 牧场及饲料资源 野生动物资源 渔业资源 遗传资源 矿产资源 化石燃料资源
粗制石器、钻木取火 精制石器、刀耕火种
燧石、树木、鱼、兽、果 栽培植物、驯化动物
青铜器时代
青铜斧、犁、冶铜技术、轮轴机 铜、锡矿石、耕地、木材、水
械、灌溉技术、木结构建筑
流
农业社会
铁器时代
铁斧、犁、刀、冶铁技术、齿轮 铁、铅、金、银、汞、石料、
传动机械、石结构建筑、水磨
水力
中世纪
风车、航海
风能、海洋水产
2 探明储量
指已经查明并在当前需求、价格和技术条件下具 有开采价值的矿产资源藏量。
要预测资源寿命，需假设
地质勘探不再有新的发现； 生产目标、产品价格、技术等方面不变
只反映当前消费水平和企业在勘探上的政策
影响其大小的因素 生产者利润要求和勘探政策：因国家、经济类型、企业 类型而不同 技术、知识和工艺水平； 需求水平, 取决于人口、收入水平、消费习惯、政府政 策，以及可替代资源的相对价格； 开采成本, 取决于采藏条件和区位，更取决于生产要素 (劳动、投资、基础设施)费用和政府税收政策。 资源产品价格, 取决于需求与供给关系，也受生产者价 格政策和政府干预影响。 替代品的可得性与价格, 包括某些资源循环利用的费用 上述因素具有空间变异性，探明储量在各区域不同
因为对未来估计无章可循，远景资源预测不一定可靠
八年级上册地理第三章知识点【三篇】
八年级上册地理第三章知识点【三篇】【导语】下面是xx为您整理的八年级上册地理第三章知识点【三篇】，仅供大家查阅。
第一节自然资源的基本特征1、自然资源的含义：在自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
2、分类：可再生资源：可以在较短时间内更新，再生，或者能够循环使用的自然资源。
非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。
3、自然资源的特点：总量丰富，人均不足；破坏和浪费严重。
4、如何利用自然资源：对可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培养，便能够可持续利用；非可再生资源：珍惜和节约使用。
5、“世界地球日”4月22日。
主题：珍惜地球资源，转变发展方式。
6、节约和保护自然资源，从我做起：提高认识；加强宣传；付诸于行动，从我做起，从身边的小事做起。
7、活动题P63第1题第二节土地资源1、分类：可利用土地：农业用地（耕地、草地、林地）建筑用地(交通用地、工矿用地\城乡建设用地)难以利用土地:戈壁、沙漠、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰山。
2、土地资源的特点：（1）类型齐全，耕地比重小（2）地区分布不均（3）比例结构不合理（P68图3.9）（4）破坏严重3、土地利用类型分布土地利用类型分布地区所在的干湿地区主要地形类型农业类型耕地水田东部（南方）湿润区平原、丘陵耕作业旱地东部（北方）湿润、半湿润地区高原、平原草地西部干旱、半干旱地区高原、山地牧业林地山区湿润、半湿润地区山地林业难以利用土地西部内陆干旱地区沙漠、戈壁、石山等-----4、合理利用每一寸土地(1)利用中存在问题A、破坏土地资源的现象严重：乱占耕地造成耕地减少；过度放牧使土地荒漠化B、耕地面积减少、质量下降：乱砍滥伐造成水土流失；不当排放造成土地污染，土地质量下降措施：合理用地、节约用地、保护耕地尤为重要。
（1）制定基本国策：内容“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”（2）设立全国土地日：6月25日（3）颁布法律法规：《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》（4）其他：在农耕区，加强农田基本建设和基本农田保护；在牧区，建设人工草场，保护天然草场：在易受风沙侵袭，水土流失严重地区，营造防护林，治理沙化、盐碱化。
自然资源
1、自然资源是指存在于自然界的、天赋的、自存的、先人类而存在以及能为人类利用的资源。
2、社会经济资源是指自然资源经过人类社会劳动加工所产生的第二性资源。
3、自然资源的特性：稀缺性，地域性，整体性，多用性，动态性，社会性4、自然资源的研究任务：资源调查、资源评价、资源开发利用规划、资源管理、资源立法。
主要内容是自然资源系统之间、自然资源系统与社会经济资源系统之间、自然资源系统与自然资源系统之间的相互联系、相互制约的关系。
5、资源评价是对一个国家或一个地区所拥有的自然资源在数量、质量、种类、组合特征、资源优势、资源开发的有利条件和制约因素等方面进行科学的评估，它是制定资源开发利用规划采取合理的开发利用方式与措施的科学依据。
6、资源管理就是国土资源及其开发、利用、治理和保护所进行的组织、协调、规划、立法、监督等活动的总称。
7、现代资源学研究的五大趋向：战略化、管理化、数量化、全球化、现代化8、气候能以光、热、水、风等形式及大气中的某些成分为人类生产和生活提供必要的能量和物质，因此是一种自然资源，称为气候资源。
9、气候资源有太阳辐射、光照、热量、水分10、气候资源的基本特点：⑴气候资源的无限性与有限性⑵气候资源在随时间变化过程中的相对稳定性和波动性⑶气候资源空间分布上的有规律性和区域差异性⑷气候资源各要素之间、气候资源与其它自然资源之间的相互依存性和不可替代性。
11、光能资源指标：日照、总辐射、直接辐射、散射辐射、坡面上辐射量、光合有效辐射与光能利用率12、计算P8013、积温：作物要完成某一发育期或全部生育期，需要一定的热量积累。
积温学说：在其它外界条件基本满足的前提下，温度对作物的发育起着主导作用；作物发育要求一定的下限温度；完成某一发育阶段要求一定的热量条件，即一定的积温。
14、活动积温：大于或等于生物学下限温度的日平均气温称为活动温度，而作物在某发育期内各日活动温度之和即为活动积温。
15、有效积温：活动积温减去下限温度后之差称为有效温度。
2016期末复习—自然资源学
自然资源学原理2016年初期末复习P24自然资源的概念是人类能够从自然界获取以满足其需要与欲望的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果。
自然资源是人类社会取自自然界的初始投入。
自然资源的概念包括以下含义：自然资源属于天然生成物自然资源是有人来界定的自然资源的范畴是不断扩大自然资源与文化背景有关自然资源与自然环境及相互联系又有区别自然资源不仅是自然科学概念,也是人文科学概念（是文化的函数）P30不可更新资源可得性的度量1)资源基础:指矿产资源的潜在最大数量。
估算某些特殊非燃料矿物资源基础的方法：是用这些矿物元素的丰度或者克拉克值乘以地壳的总质量.2)探明储量：是指已经查明,并认为在当前的需求、价格和技术条件下具有经济开采价值的矿产资源藏量。
3)条件储量：也是指已查明的储量,但在当前价格水平上，以现有的采掘技术和生产技术来开采是不经济的。
这种储量不是静止不变的。
4)远景资源：是目前仅做了少量勘察和试探性开发而未查明的藏量,但可望将来有大的发现.5)理论资源：指那些被认为具有充分有利的地质条件,但迄今尚未勘探或极少勘探的地区可能会发现的矿藏。
估计理论资源的方法是根据已勘探地区过去的发展模式外推。
6)最终可采资源：探明储量、条件储量、远景资源和理论资源总和的统称。
P33影响探明储量的因素1)利润要求和勘探政策2)技术、知识和工艺的可靠性.3)需求水平4)开采成本5)资源产品价格6)替代品的可得性与价格(探明储量和条件储量区别见P34）注1：探明储量和条件储量是相对的概念，它们之间的界限———经济可行性界限在不断的发生变化，这种变化主要受技术革新、价格与需求刺激、经济和政策环境影响。
注2：探明储量和条件储量的共同特点是“已查明”，但查明的确定程度不定,即使是已经密集勘探，对范围、质量、地质特征均已确定的储量估计仍有近20%的误差.P36可更新资源的度量✧最大资源潜力:流动性性自然资源在理想情况下能够提供有用产品或服务的最大理论潜力.✧持续能力:是可更新资源实际上能长期提供有用产品或服务的最大能力，既不损害其充分更新的利用能力。
幼儿对自然资源的认知和对资源保护的意识
幼儿对自然资源的认知和对资源保护的意识自然资源是指人类赖以生存和发展的物质基础，如空气、水、土地、森林、矿产等。
幼儿阶段是儿童对周围环境认知、探索和学习的重要时期。
在这一时期，培养幼儿对自然资源的认知和对资源保护的意识具有重要意义，可以通过以下方法和具体技巧来实施。
一、建立自然资源的概念自然资源是孩子们平时生活中接触较多的内容，可通过观察、实地考察、生活实践等方式，引导幼儿认识和理解自然资源的概念。
例如，在户外活动中，引导幼儿观察树木、花草、河流等自然景观，提问并解释这些景观与自然资源之间的关系。
可以通过问答、图片故事、实物展示等方式，逐步增加幼儿对自然资源的了解。
二、开展资源分类活动为了帮助幼儿更加细致地了解不同的自然资源，可以引导他们开展资源分类的活动。
例如，组织幼儿将自然资源进行分类，如水资源、土地资源、矿产资源等。
在分类的过程中，可以借助图片、实物等教具，让幼儿辨认不同资源的特点和用途，并进行简单的解释和讨论。
通过这样的活动，幼儿可以更好地理解和区分各类自然资源。
三、培养资源保护的观念资源保护是保护自然资源，维护生态平衡，保障可持续发展的重要举措。
幼儿阶段是培养资源保护观念的关键时期，可以通过以下方法来实施。
1. 故事教育：讲述与资源保护相关的故事，如《小偷熊和山洪》等，引导幼儿思考、讨论故事中的问题，加深对资源保护重要性的理解。
2. 实践体验：组织幼儿参与资源保护实践活动，如珍惜用水、垃圾分类、植树造林等。
在实践中，帮助幼儿体验资源的有限性和可持续利用的重要性。
3. 观察自然现象：引导幼儿观察自然现象，如水的循环、季节变化等，让他们意识到自然资源的变化与人类活动的关系。
四、开展环保主题活动环保主题活动是培养幼儿对资源保护意识的有效方式。
可以组织幼儿参与制作环保手工、观看环保音视频、进行环保游戏等。
通过这些活动，让幼儿亲身感受到环保行为的乐趣和意义，并激发他们积极参与保护环境的热情。
五、倡导身体力行作为教育者，我们要以身作则，倡导幼儿身体力行保护自然资源。
3.1 自然资源的基本特征(原卷版)
3.1 自然资源的基本特征1:自然资源的概念：人类直接从自然界获得，用于生产和生活的物质和能量。
要满足2个条件：（1）自然属性；（2）经济属性，必须有用；比如：微生物、阳光、空气是自然资源，纸张，钢铁等不是自然资源。
2：自然资源的分类：（1）可再生资源：①概念：指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源。
②举例：气候资源、生物资源、水资源、土地资源等。
③开发利用：有计划、有限制地加以开发利用。
（2）非可再生资源：①概念：指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源。
②举例：煤、石油、天然气、矿产资源。
③开发利用：尽可能综合利用，注意节约，避免浪费。
1．下列属于非可再生资源的是（）A．风能B．天然气C．草地D．阳光2．下列属于非可再生资源的是（）A．耕地B．阳光C．河水D．镍矿3．下列各组中属可再生资源的是（）A．煤炭、铁矿、石油B．土地、森林、水资源1C．煤炭、土地、水资源D．煤炭、石油、土地我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富。
完成下面4-5小题4．下列属于可再生资源的是（）A．温泉、藏羚羊B．花岗岩、煤矿C．天然气、羊毛衫D．小麦、潮汐能5．下列关于我国自然资源的叙述，正确的是（）A．可再生资源是取之不尽用之不竭的B．自然界中存在的都是自然资源C．我国自然资源总量丰富，但人均不足D．非可再生资源应该加速开发使用6．2020年3月,我国海域可燃冰第二次试采成功,此次试采实现了从“探索性试采”向“试验性试采”的重大跨越。
可燃冰是在高压低温情况下形成的类冰状物质,是今后替代传统能源的首选。
下列选项中,可燃冰有可能替代的能源类自然资源的是（）A．煤、铁、森林B．煤、石油、天然气C．森林、阳光、水D．水、石油、天然气7．图书纸张的主要原料有木材、草类植物，这些原料属于（）①生物资源①矿产资源①可再生资源①非可再生资源A．①①B．①①C．①①D．①①8．根据图中信息分析，下列不属于能源资源的是（）A．B．C．D．9．下列生产活动不属于直接利用自然资源的是（）A．利用风力发电B．利用石油生产化学纤维C．利用耕地生产粮食D．利用钢铁制造机器10．日常生活中，我们①呼吸的空气①饮用的水①日常使用的钢铁工具①取暖用的煤①做饭用的天然气①太阳能热水器利用的太阳能①学习用的纸质书本来源于可再生资源的是（）A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①我国自然资源特点是总量丰富，种类多但人均不足。
初中地理知识点中国地理自然环境与自然资源自然资源的含义
自然资源的概念【自然资源的分类】自然资源是指在一定的技术经济条件下，能为人类利用的一切物质与能量。
根据自然资源的形成条件、组合情况、分布规律等地理特征，可以分为矿产资源（地壳）、气候资源（大气圈）、水资源（水圈）、土地资源（地表）、生物资源（生物圈）五大类。
根据自然资源自我再生的性质，又可分为可更新资源（如生物资源）和不可更新资源（如矿产资源）。
最新的分类方法是著名地理学家哈格特提出的，他将自然资源分为恒定性资源、储存性资源和临界性资源。
①恒定性资源：按人类的时间尺度来看是无穷无尽，也不会因人类利用而耗竭的资源，包括太阳能、风能、潮汐能、原子能、气候资源和水资源。
②储存性资源：即地壳中有固定储量的矿产资源。
由于它们不能在人类历史尺度上由自然过程再生产（如铜）或由于它们再生的速度远远慢于被开采利用的速度（如石油），它们可能被耗竭。
③临界性资源：在正常情况下可通过自然过程再生的资源，但如果被利用的速度超过再生速度，它们也可能耗竭，包括土地资源和生物资源。
【自然资源的属性】①稀缺性“稀缺性”是自然资源的固有特性。
因为人类的需要实质上是无限的，而自然资源是有限的。
自然资源相对于人类需要在数量上的不足，是人类社会与自然资源关系的核心问题。
②整体性。
人类通常是利用某种单一资源甚至单一资源的某一部分，但实际上自然资源之间是相互联系、相互制约形成的一个整体系统。
如土地资源是气候、地形、生物及水源共同影响下的产物。
③地域性自然资源的形成服从一定的地域分异规律，因此其空间分布是不均衡的，总是相对集中于某些区域之中。
如石油资源就相对集中于波斯湾地区。
④多用性大部分自然资源具有多种功能和用途。
例如一条河流，对能源部门来说可用作水力发电，对农业部门来说可作为灌溉水源，对交通部门而言则可能是航运线，而旅游部门又把它当成风景资源。
⑤社会性地理学家卡尔·苏尔认为“资源是文化的一个函数”。
即自然资源由于附加了人类劳动而表现出社会性，它或多或少都有人类劳动的印记。
八年级地理自然资源说课稿
八年级地理自然资源说课稿尊敬的各位老师、同学们，大家好！今天我要为大家说课的内容是八年级地理中的一个非常重要的单元——自然资源。
自然资源是我们生存和发展的基础，对于我们每个人的生活都有着不可或缺的影响。
通过本单元的学习，我们将了解到自然资源的分类、分布特点以及它们对于人类社会的重要性。
首先，我们将从自然资源的定义开始。
自然资源是指自然界中，对人类有利用价值的土地、水、矿产、森林、草原、海洋等。
这些资源是人类生产和生活的物质基础，是经济社会可持续发展的重要保障。
自然资源按照能否再生，可以分为可再生资源和不可再生资源两大类。
可再生资源如太阳能、风能、水能等，它们可以在较短时间内自然恢复；而不可再生资源如石油、煤炭、金属矿产等，它们的形成需要经过漫长的地质年代，一旦被消耗就很难再生。
接下来，我们会探讨自然资源的分布特点。
地球上的自然资源分布是非常不均匀的。
例如，水资源主要集中在地球的两极和赤道地区，而矿产资源则更多地分布在地球的板块交界处。
这种分布的不均匀性导致了不同地区之间的资源差异，也影响了各国和地区的经济发展水平。
在学习自然资源的过程中，我们不能忽视的一个重要话题就是资源的合理利用和保护。
随着人口的增长和经济的发展，自然资源的消耗速度越来越快，许多资源面临着枯竭的危险。
如何合理利用自然资源，实现资源的可持续利用，是摆在我们每个人面前的严峻问题。
我们需要学习如何节约资源，减少浪费，同时通过科技创新寻找替代资源，以确保资源能够得到长远的利用。
此外，我们还将学习到自然资源与环境之间的关系。
自然资源的开发利用往往会对环境造成影响，比如过度采矿会导致地表塌陷，过度放牧会造成草原退化。
因此，在开发利用自然资源的同时，我们必须考虑到环境保护的问题，实现经济发展与环境保护的双赢。
在本单元的学习中，我们将通过案例分析、实地考察和小组讨论等多种教学方式，使同学们能够更加深入地理解自然资源的相关知识。
我们会分析不同国家和地区在资源利用上的成功经验和存在的问题，让同学们了解到不同文化和经济背景下的资源管理策略。
第一章：自然资源的性质
生产潜力时用得更多.
2、持续能力
可更新资源自然潜力的利用必须考虑时间上的
公平分配，即应留给后代同等的资源利用机会。 把这种考虑结合进可更新资源潜力的估算中，就
要采用持续能力或持续产量的概念。 【持续能力】是可更新资源实际上能长期提供有
用产品或服务的最大能力，即，不损害其充分更 新的利用能力。如：渔业资源
受制于政治和市场力量。技术革新对于经济可行性的变化 起着关键作用。
探明储量与条件储量之间的分界：在不同时期和不同地方 都不一样。
4、远景资源
【远景资源】指目前仅作了少量勘察和试探性开发的地区， 资源藏量尚未查明，但可望将来有大的发现。
远景资源估计常用方法：是根据过去生产的增长率和探明
储量的增长率外推，或根据过去每钻进单位深度的发现率 外推。
可更新资源的估算相对容易，已有了较为成 熟的方法和技术手段。如：太阳辐射、水量平衡、土地
等。
一、不可更新资源度量
1、资源基础：
【资源基础】指矿产资源潜在的最大数量。资源基
础是理论上的最终极限，不能实际用来预测未来资源 的可得性。
估算方法（矿物）：
资源基础＝元素丰度×地壳的总质量
未来自然资源的可得性估算：采用“探明储量”、
2）计算值取决于管理目标、资源利用途径，生活标准；
3）科技水平与投入。
区别以下几种不同承载力的概念：
【生存承载能力】： 【最适承载能力】：
【容限承载能力】：
【生存承载能力】有足够的食物保证生存，但不能保证所有个体 的茁壮成长，以及保证种群的最优增长，而且当周围环境稍有
变动就可能造成灾难性的后果。
土壤
蓄水层中 的水
价格鉴证师辅导：自然资源的含义及分类
⼀、⾃然资源的含义 ⼴义地讲，⾃然资源是指⼈类可以直接⽤于⽣产和⽣活的⾃然物质。
狭义地讲，仅指具有价格属性的⾃然资源，这个含义要从以下三⽅⾯来理解： 1．⾃然资源是⼈类劳动与⾃然界共同作⽤所产⽣的⾃然性物质。
如⼈造森林同样是⾃然物质和⾃然资源。
同时，这种⾃然性物质必须以⾃然形态存在。
埋藏在地层中的⽯油、煤炭等矿物质是⾃然资源，采掘出了的⽯油，煤炭等矿物质尽管其主要物理化学特性未变，但其⾃然存在形态已变，因⽽不再是⾃然资源；同样，采伐出的林⽊也因⾃然形态的丧失(还包括⼀些物理化学特性的丧失)⽽不是⾃然资源。
2．⾃然资源的有⽤性。
并⾮所有的⾃然物质都是⾃然资源，只有在现有的⽣活⽅式及技术经济条件下对⼈类有⽤的⾃然物质才是⾃然资源。
3．⾃然资源的稀缺性。
有⽤的⾃然物质并不都是具有价格属性的⾃然资源，数量有限或稀缺的⾃然资源才是具有价格屑性的⾃然资源。
⼆、⾃然资源的分类 (⼀)从⾃然资源与⼈类的经济关系，即按照资源的性质，划分为四类： 1．环境资源，如太阳光，地热，空⽓和天然⽔等。
这类资源⽐较稳定，的利⽤⽽明显减少。
如能合理开采发展，精⼼保护，就能⽔续为⼈类利⽤。
2．⽣物资源，如动物、森林、草场等。
这类资源⼈类使⽤之后可以通过本⾝的⽣产繁殖再⽣产出来，如能合理开发利⽤，科学经营管理，也能为⼈类⽔续利⽤。
3．⼟地资源，包括农⽤⼟地、城市⼟地等。
它是⼈类赖以⽣存的劳动对象和劳动资料。
4．矿藏资源，包括能源、各种矿物等。
它是经过漫长的地质年代形成的，其储量有限，开发利⽤之后不能再⽣，利⽤⼀部分就少⼀部分，直⾄估竭。
(⼆)从⾃然资源数量变化的⾓度分类： 1．耗竭性⾃然资源。
它以⼀定量蕴藏在⼀定的地点，并且随着⼈们的使⽤渐减少，直⾄最后消耗殆尽。
矿藏资源就是⼀种典型的耗竭性⾃然资源。
2．稳定性⾃然资源。
它具有固定性和数量稳定性的特征。
如⼟地资源。
3．流动性⾃然资源，也称再⽣性资源。
这种资源总是以⼀定的速率不断再⽣，同时⼜以⼀定的速率不断消失，如阳光、⽔(⽔域资源除外)、森林等。
初中地理知识点中国地理自然环境与自然资源自然资源的含义【区一等奖】
自然资源的基本概念和特点自然资源是自然界中能为人类所利用的物质和能量的总称。
自然资源是人类生活和生产资料的来源。
是人类社会和经济发展的物质基础，也是构成人类生存环境的基本要素。
按自然资源的物质属性，通常分为可更新资源和不可更新资源二类。
前者具有可更新、可循环、可再生的特点，如生物资源、水资源；后者为不可再生、不可循环、不可更新资源，如煤等矿产资源。
自然资源并不是取之不尽，用之不竭的。
这种自然资源的有限性，是自然资源最重要的特性，也是我们在资源开发利用中应首先明确的。
自然资源的有限性主要表现在以下方面：第一，某些资源就其总量来说虽是相当巨大的，但人类可以利用的部分却是有限的，如太阳能、风能、水能。
第二，在一定的时间和空间范围内，自然资源的数量是有限的，如我国的耕地资源仅20亿亩，后备耕地资源仅5亿亩，又如某些矿产资源的数量也是有限的。
第三，在一定的社会经济和科技水平条件下，人类利用自然资源的能力和范围是有限的，如现在我国尚有三分之一的国土面积是属于难以利用的陆地障碍区；对于矿产资源来说，我国现在还难以利用埋藏太深的部分资源。
自然资源具有质、量、时、空的属性，就其本身来说，自然资源的开发利用具有有限性，不可能取之不尽，用之不竭。
因此，我们要十分珍惜和爱护自然资源，把保护资源环境作为我国的基本国策。
自然资源的另一特性是其潜力的无限性，这里包含以下几个方面含义：第一，自然资源的种类、范围和用途不是一成不变的，随着科技的进步和发展，自然资源将不断拓广其范围。
某些过去没有列入自然资源范畴的物质，今天已被广泛地利用；一些过去因埋藏深或品位低或难采、难选的矿产资源，随着科技的突破，得到了更广泛的应用；某些原来用途单一的资源，现在已有了多种用途；某些稀缺的资源，也找到了合适的代用品。
实际上今天我们对自然资源的研究还很不够，如我国生物资源十分丰富，但真正做过生化分析的仅占很少部分，新的有用物种还有待我们去发掘。
第二，某些自然资源虽属不可再生资源，但从它本身蕴藏的能量看，供人类长期使用是可能的，如铀、钍等放射性矿产资源，其数量虽有限，但它蕴藏能量巨大，利用前景或潜力是非常大的。
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2.主要土地利用类型及其分布：
耕地——东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵区。 以秦岭—淮河为界:北方旱地,南方水田 草地——非季风区的高原、山地以及青藏高原以及东南部 低山丘陵区的草山 草坡。 自东向西，草场产草量逐渐递减；四大牧区（内蒙古、 新、青、藏） 林地——在东北、西南的边远山区以及东南山地、丘陵。 三大林区：东北的大小兴安岭、长白山地是我国最大的 天然林区。西南的横断山区、雅鲁藏江大拐弯地区、喜 马拉雅山南坡是我国第二大林区。东南地区的闽、台、 赣各省，森林也不少，但大多是次生林或人工林。
自然资源的含义
1、概念
指存在于自然界的能为人类利用的物质与能量。
注意：
1）自然属性、经济属性； 2）动态概念
2、分类
可再生资源
合理利用
（生物资源、气候资源、土地资源、水资源等）
非可再生资源 （矿产资源）
珍惜节约
练一练
1、下列几种物质中不属于自然资源的是（ B ） A、矿产 B、电灯 C、土地 D、森林
西藏羊八井
五 非能源矿产资源
• 主要包括黑色金属矿 有色金属矿 贵金属 矿 稀有金属矿和稀土矿非金属矿
（2）金属矿产
铁矿：铁矿资源丰富，以河北、辽宁、四川三省储量最多。
所在省
主要铁 矿
河北
迁安
内蒙古
白云鄂 博
辽宁
鞍山 本溪
安徽
马鞍山
湖北
大冶
海南
石碌
四川
攀枝花
有色金属矿：我国有色金属矿品种多，储量大，且集中分布 在南方地区。 湖南 矿产 锑、铅锌 名 产地 锡矿山锑 水口山铅 锌 在省 江西 甘肃 铜、 镍 钨 德兴 金昌 铜 大余 内蒙古 云南 山东 广西 贵州 稀土 锡 金 铝土 汞 白云鄂 个旧 招远 博 平果 铜仁
海水发生搅动 底层海水上泛
阳光集中、生物光合作用强
暖寒带交汇处
上升流海区
表层养 分丰富
渔场
舟山渔场的形成原因?
• ①大陆架宽而浅，太阳光直射海底，水温适 宜，有利于海洋生物生长繁殖； • ②处在长江、钱塘江入海口，江河带来了丰 富的有机质和营养盐类，使浮游生物大量繁 殖，鱼类饵料丰富； • ③有寒暖流交汇，促进海水发生搅动,下层的 营养盐类泛到上层，使上层海水中的浮游生 物特别丰富，吸引大批鱼群到来。海洋渔业 除捕捞外，还可在近海及滩涂发展养殖业。
布袋盐场
莺歌海盐场
海洋矿产资源
滨海沙矿 石油、天然气 煤、硫、磷
拖网获取 锰结核矿
锰结核、海 底热液矿床
大洋锰结核
★★★ 我国水资源问题地区差异
(1)南方地区：工业废水、农业废水、生活污水——水 体富营养化；水质恶化、水资源减少；重金属元素影 响水生生物及人体健康——水污染日益严重——水质 型缺水(太湖、巢湖、滇池的治理)。 (2)北方地区：水资源短缺。黄、淮、海河流域最严 重——河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱 化——资源型缺水(淮河、海河、辽河的治理)。 (3)西北内陆地区：水资源无序利用，上游引水过多， 植被破坏——内陆河下游生态环境问题——绿洲萎缩、 湖泊消失、荒漠化加剧。
3
3
4
1／3
6
1／4
6
1／5
1／3 3／5
特点：总量丰富，种类多， 人均不足，相对短缺
开发利用不尽合理
二．土地资源：
1.我国土地资源的基本特点： ①土地资源类型多样:这就为我国农、林、牧、副、 渔各业全面发展提供了有利条件。 ②山地多，平地少，耕地、林地比重小；难以利用的 土地比重较大，后备土地资源不足。（结构不合理） ③土地资源分布不均。 ④总量丰富，人均占有量少。
5 地热能
我国地热资源丰富分布广 利用潜力巨大
地热资源的分布与板块构造、岩浆活动、火 山、地震活动等密切相关。我国高温地热资源主 要集中分布在环太平洋地热带通过台湾省，以及 地中海-喜马拉雅地热带通过的西藏南部和云南、 四川西部。目前中国已发现水温在25℃以上的热 水点约4000余处，分布广泛。温泉出露最多的西 藏、云南、台湾、广东和福建，温泉数约占全国 的1/2以上。从目前来看，利用规模较大的是拉 萨以北90千米处的羊八井地热电站。 但目前我 国地热开发利用仍处于初级阶段，地热在能源结 构中占的比例还不足0.5％。
海洋化学资源
长芦盐场
布袋盐场
莺歌海盐场
长芦盐场:天津、河北境 内,有平坦的海滩和利于 蒸发的天气（春季）， 是我国最大盐场。附近 的化工厂的原料之一。 布袋盐场：北回归线附 近，副热带高压控制， 气流下沉，加之位于台 湾山脉的背风坡，故降 水少，多晴天，气温高， 有利于蒸发；台西平原 地势平坦，有利于晒盐。 莺歌海盐场：热带、地 势平坦、背风坡。
三 水能资源
优点 水力发电比煤油发电，具有清洁、 廉价的特点；是可再生资源。
分布： 70％在西南三省一市和西藏，在流 经阶梯交界处。我国水能资源蕴藏量达6.8亿 千瓦，居世界第一位，长江水系>雅鲁藏布江 >黄河中上游>珠江水系，已开发的水电站， 大多分布在长江、黄河和珠江的上游。目前， 发电量居前的电站有三峡(已经最大） 、二 滩、葛洲坝、龙羊峡等。
2、下列几种自然资源中属于不可再生的资源( C )
A、土地资源
C、矿产资源
B、水资源
D、森林资源
3、下列资源，属于可再生资源的是（ C ）
A、铁矿石 B、稀土 C、水资源 D、煤矿
3、我国自然资源的基本特征
国土 资源 总量居世 界的位次 人均值占 世界人均 值的比值 矿产 资源 耕地面 河流年 森林面 积 径流量 积
2. 石油 天然气
• 主要集中在我国的东北 华北 西北以及四川 盆地 柴达木盆地和东部沿海大陆架及南海 海域。
3 风能
• 可再生的清洁能源。 • 我国风能资源仅次于美国和俄罗斯
中国风能资源
读图说出我国风能丰富的地区
• • • • • 东南沿海及附近岛屿 新疆北部 内蒙古 甘肃 河北北部 黑龙江 吉林东部 辽东半岛及青藏高原北部
3.土地利用中存在的问题
目前土地资源都不同程度地受到破坏： ①水土流失严重。每年50亿吨以上，居世界之首
②土地荒漠化面积扩大。每年1000多平方千米
③森林资源日益减少。
④草场资源普遍超载。
⑤乱占耕地。
水 土 流 失
土地荒漠化
砍伐森林
草场退化
4.对策：
(1)基本国策——“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地” (2)应坚持“因地制宜、合理布局”的原则，依据各地区的自然条 件，宜农则农、宜牧则牧、宜林则林。例如：①南方丘陵、山区宜 大力发展林业；②北方半干旱、干旱草原区宜退耕还牧，发展畜牧 业；③一些河流中上游及水土流失严重的山区宜发展林业，大于 25°的坡耕地宜退耕还林等。 (3)加强土地资源的管理国水能资源的特点
水能资源蕴藏量大。居世界第一。
大型水电站的比重很大 地区分布很不均匀。
丰满水电站
四 能源资源
• 主要能源资源有 煤炭
石油
天然气
风能 地热能
油页岩及放 射性矿产铀 矿和钍矿 太阳能
1. 煤炭
• 储量丰富，产量第一，主要集中在我国北 方，以新疆 内蒙古 山西和陕西为主。我国 的煤60%分布在华北，东北、西北也不少。 南方除云南、贵州等少数地区外，煤炭资 源较少。 • 分布界线：大别山——秦岭——昆仑山
舟山 渔场
舟山渔场的冬季和夏季 分别为什么渔汛?渤海 渔场秋季为什么渔汛？
舟山渔场冬季带鱼汛， 夏季墨鱼汛。渤海渔场 秋季对虾汛 。
存在问题：海洋生 物资源过度捕捞、 海洋环境污染严重 等问题日益困扰我 国海洋事业的进一 步发展。
为实现海洋渔业的可持续发展，你认为应 该采取哪些措施？
发展海水增养殖业 （海洋农牧业）: 极大地 提高海洋生物的成活率和增加海区的资源量 禁止近海过渡捕捞（如伏季休渔等） 防止海洋（石油）污染
思考：我国水土资源配合欠佳，缺水最严重的是华北地 区，为什么?
1）年降水量在800mm以下，河流径流量小；2）人口 稠密，城市多，耕地面积广大，经济发达，工农业生 产生活用水量大；3）水浪费、水污染严重 。 B.夏秋多，冬春少，年际变化大（时间） 夏秋季节常常洪水泛滥，大量淡水白白流入大海， 冬春季节淡水供应严重不足。 ③资源与人水口 耕地的分配不匹配
2. 试分析甲乙两地风能资源最丰富的季节, 并说出原因。 甲是夏季， 乙是冬季。因为 甲地面临太平洋， 且无屏障，夏季 风势力强盛；乙 地地形平坦，植 被稀疏，距离冬 季风源地近，势 力强。
4 太阳能
读图说出我国太阳能丰富的地区
• 大兴安岭西麓—北京西北侧---兰州---昆明--横断山脉转向西藏南部
四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南部沿海渔场、北 部湾渔场,其中舟山渔场渔类资源丰富，为我国最大的 渔场。大黄鱼、小黄鱼、墨鱼和带鱼曾经是东海著名的 四大经济鱼类，如今仅剩下带鱼还有一定产量，前3种 都已几近枯竭。
渔场是怎样形成的？
渔 场 的 形 成
大陆架海区 温带海区
浮游生物 入海河流带来丰富的营养盐类 繁生，饵 料丰富 冬季海水上泛
②“开源”与“节流”并举；③加强人工林建设，制止过度放牧、 滥砍滥伐；④建设防护林（三北防护林等）等。 加强西部地区生态环境建设的主体和根本性措施：
退耕还林还草（长江上游、黄河中上游）
三．水资源
1、水资源基本特点： ①水资源总量丰富，但人均 地均拥有量少。 ②水资源时空分布极不均匀 A.南多北少，东多西少（空间）
矿产资源的开发利用
1、开发利用存在的问题
采富弃贫，滥采滥挖，破坏环境、
浪费严重，利用率低。
2、合理的开发利用
1、依法采矿：《矿产资源法》 2、综合利用：变一矿为多矿 3、节约使用 4、寻找新的替代品等
3、资源调配问题