小学二年级语文上、下册(鲁教版)

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(语文教案)鲁教版小学二年级语文上册教案

鲁教版小学二年级语文上册教案泉水是二年级上册第二单元的第一篇课文，是一篇很美的课文，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。

一起看看鲁教版小学二年级语文上册教案!欢送查阅!鲁教版小学二年级语文上册教案1教学目的：1.知识与能力：认识8个字，会写3个字。

能正确流利地朗读课文。

2.过程与方法：随文识字3.情感态度价值观：热爱祖国的语言文字，感受泉水的美。

教学重点：识字教学难点：缶字旁，在具体环境中理解字义。

教学手段：多媒体课件生字卡片教学过程：一、激趣引入，学习第一段的三个生字同学们，开学已经一个月了，在这段时间里你们感受到大自然的变化了吗对于北方来说，春天来得比拟晚，进入四月，春天的脚步就越来越近了。

你们听，(播放流水的声音)看画面(泉水从山上流下来)，听到了什么看到了什么出示课文第一段，自由读，贴出生字：哦股缝1.读准字音2.用多种方法识记生字“哦〞有什么好方法记住这个字吗这个词表示明白了，在句子中该怎样读呢个别读。

师生对读。

怎样记住“股〞字月字旁的字大多跟身体有关，“股〞指的是大腿，在这句话中指什么呢读一读，用“一股〞说话。

指导书写。

同学们和老师一起看看自己的手指缝，缝，就是物体间的空隙，谁还能用这个字组词贴卡片：石缝。

过渡语：泉水就是从岩石的裂缝或地下涌出地面的水，这节课我们就来学习第五课泉水。

齐读课题。

泉字大家已经认识了，怎样写呢教师范写。

二、初读课文画出生字1.教师范读2.学生自由读，对照屏幕画出生字。

3.检查生字认读情况(1)读音节，纠正字音。

(2)把生字的音节去掉，找朋友。

(3)齐读生字三、随文识字1.请大家借助小组内的生字卡片，用多种方法记住字形，看哪个小组最会合作。

2.小组汇报生字“塔〞我们用三种方法记住了“塔〞字，(换一换)(加一加)(想象记字)，指导书写。

看看图片，发现塔有什么特点了吗谁能用这个字组几个词指导书写。

理解“水塔〞的意思，“天然水塔〞指的是什么呢请大家读读课文。

鲁教版(五四制)语文二年级下册全册课件

宿新市徐公店
解题：宿：过夜。诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？
自学理解: 宿新市徐公店杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
1．不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。 2．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽?
篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）径：小路。（深：深远。）树头：树枝头。（未：没有。阴：树荫。）
用自己的话说说这两句诗的意思。
稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。
油菜花
黄蝶
飞入菜花无处寻。
这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。
• 我还知道课外描写春景的诗歌
咏
柳
贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
春日
朱熹胜日Leabharlann 芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
清
杜
明
牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
近反义词：
近义词：尽---完岁--- 年
反义词：生---- 死
离---- 聚
诗意：原野上茂盛的小草，每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。野火不管怎么烧也烧不完，只要春风一吹，小草又重新生长。
表现了野草顽强的生命力。也赞扬不怕困难，不怕牺牲，顽强的人。
草
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

二年级上下册(鲁教版)

二年级上册生字表（一）识字（一）炎爽幅宜层尽染叠翠壮谷登华收1那澄像铺棵梧桐当做爬催2桂飘闻毯枫树翅膀通梨猜3旅蒲降娃纷苍铠洼豌荚啪炸识4刘菊残君橙橘绿径斜枫于语文园地一交支亭宛求凡利召识字（二）堂棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模5株静院歌除疲倦牵困息6委转补谁室悄然宁切集掌7钟零闹哈欠迟叹决悔8计算晨冒览馆紧怦慈祥握纵容龄普奋语文园地二柏纪纺虹织优胜湾柿粒识字（三）伟神州川涌岛隔峡与陆民族9庆献举帜洁奏曲亿10央瓦庄严阔碑周似拼图案坛迹厦11讯传约聚挥锣呼互击拥抱泪淌泽克12省店橱指接讲银仗兴语文园地三退买卖反杂简单危险荣耻辱识字（四）词启寸益彰豹障泰徒功蒂渠13沿际抬信14葫芦藤哇盯邻慢15枣腰漂亮浅服秃忍虽乘思16抽续吸极纤夫汗驶示筝踪伤责17酸狐狸葡萄串馋迫待硬语文园地四茶泡饱袍鞭炮识字（五）移谋柴焰易折搓绳斤独18刺猬板凳糙但傍椅泄瞧留19术铅惹吐桌盒注削皱20坏扎抓莓幸福吵受21物之轮期第任惯式眯郑语文园地五铁钉裙裤袄疼痛疯洪沾洲沟识字（六）需恨漠忱炭贫富饥索奉永22科亚医呆始拴逗23良缩遥寻食泣健康操24则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄费寨25偶客何赠汪伦舟欲忽踏潭语文园地六历贡肯肤扇确愁躲识字（七）护牢孔雀锦鹰翱翔丛鹂灵嬉26叽喳跃棱巢崭牌27澈侧卷欣赏展龟映幻演蕉扔企28滩甚至蒸死继乎叨29蒙喃惊味浓腾瞬猎黎识字（八）射卫填嫦娥娲宇宙载箭30浮暴躁灌溉器淹稼冲毁灾害31围呱哩圈纹碰返32舒必须绑杯塑咳嗽钩件喷设浴33博珍孙悉绝肉史核缺乏稀语文园地八序顺叙绪旭衬袖袜褥（共500个字）生字表（二）识字（一）爽宜色华谷金尽层登壮1当梧桐铺爬旁蓝望2却枫姨树它苹篮梨闻3甲荚纷好娃洼旅炸降识4于君刘径残绿菊霜寒识字（二）胡戏棋钢观弹琴养5甜株院除歌息您牵梦困6委员宁室样校切响班谁7欠元哈叹钟闹迟零8及身仔细次外计怦礼祥识字（三）川州与民族神峡涌争9亿洁献祖旗帜庆曲10央交优阴坛城庄国图11申匹互京击泪抱拥挥讯12兴讲指接惊故仗伟装奇毯识字(四)寸落词补拔功助取所徒13信沿抬际蛙错渴喝答还14每盯治棵挂怪慢15怎思穿弯亮比浅漂服啊16夫示纤汗伤吸极踪17串兔诉狐狸猴颗硬识字（五）斤折移谋挑根独满容易18采背板椅但傍泄消刺做19术吐注课铅笔桌景拿盒20句幸受莓坏吵扎抓祝福21之直现期轮路眯郑第识字（六）丑永饥饱温暖贫富炭奉22亚角周病逗规拴始张猜23良食寻康操场健体遥24份粉昨晴娘妹读料则贵25舟乘客何伦汪偶赠识字（七）丛牢灵雀物猫孔护26叽喳羽领捉理跃晨27失觉龟扔掉纸船侧映幻那28甚乎至死捧粒被叨滩29并夜喜重味轻刻群浓猎识字（八）卫运宇宙航舰射填30灾害黑器冲浮稼淹躁31岸纹洞影孩游返圆围32必杯件须能飘设浴咳钩33历史灭克乏代孙植核博（共380个字）二年级下册生字表（一）1、羞遮掩探嫩芽符触柳鹊杜鹃2、枯宿徐篱疏追未3、笋唤揉懒漆轰雷扭钻唠辫抚滋润冈豪4、玫瑰栽骨终瘸拐惋莺5*怜雏禁苞耀搔痒颊语文园地一材牺牲渡帽烈达按笨6、泉哦股缝罐塔脆7、锋叔曾泥泞窝迈荆棘瓣莹觅8、弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递该娇掀9、拖废凑挣币余棒塞兜签10*卡罗尔适垫洛喵绒蹲趣屉鞋免糊涂厨蹭语文园地二义占勾库粮唐荒爪付11、繁环绕茂碧隐筑晰展佛朦胧境12、疆鲁番蜜梯紫维吾够碉堡13、凤凰傣理敲撒龙襟褂咖啡踩端蘸寿14、幕临烁辉煌夺幢雄廓犹焕府绚扮宫语文园地三窄穷贱恶善强败内减15、锯考践获智慧朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗16、齿英枚刀裁敦酒便撕研究政仍17、宋涛陈丹赵艺忽显18*蔓裂缠竞墨抖语文园地四档胆姓厕毕斧驾警19、辰姿秘庐瀑炉疑鹭含岭泊吴20、压蝉乱蜘蛛垂哗塘21、质勘趴岩册厚印痕刨煤宝22、慌针忠盏稠察23*浪丫稻穗涯潜鲨甩疙瘩绸摩语文园地五财栏砂喉咙拌搅榜馒租24、勇误孝戴价购抹称扬蔼批翘驱蝇惭愧拱25、拾滑碎攒封歉箱顿谢骄傲26、既聪嗓拎桶晃荡胳膊甸27、置项嗬插玻璃嗡翅膀28*具柜芒售货药品兵咱抢裕语文园地六茄菇炖烤扒扛拣跺29、筋玲详奖叭脏弄糟30、莫斯附派谈采讶31、寓焦喘截守窜撞桩此锄32、烘卧剩欺负啄讨厌孤笆讥苇僵亏语文园地七灶铝锅漏勺铲壶汤碟33、玉仰傻距组楚衡汉34、迪检性阑溜镜斥屈恍悟35、恐类庞避耐萎亡哺乳偷孵谜或者籍36*婆屏喽型污销预订系呜语文园地八愉榆描瞄址趾帐账蓬（共470个字）生字表（二）1、脱杜棉溪探摇野躲解2、未追店枯徐烧荣菜宿3、冈世抚轰笋芽喊呼唤钻滋润4、弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐6、瓦泉然结股腰脆塔鹃7、冒雷需迈迷迹叔锋滴洒泥泞8、末利托摸该铃弱娇掀夏芬芳9、币余塞签凑挣棒废11、岛展建纱环绕胜隐约省茂盛12、吾季留番密蜜坡搭钉沟够13、龙恩寿柏泼特敬鲜脚度凤凰14、束勾府安单夺宫扮烁焕雄辉煌15、考获志智慧题提漫朗锯哄骗16、仍使便英票整刀而且式研究求17、丹宋艺显忽丝杆眨涛陈转斜19、吴含窗炉岭幅绝银烟泊流柳20、垂乱沉压逃越阵彩虹蝉蜘蛛哗21、册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底22、辰忠导盏姿稠稀秘针碰慌24、兄呆商抹挤拱决价钱购批评25、报破碎拾继续滑骄傲封26、拎桶停既嗓聪甸晃荡胳膊27、置插摘项玻璃教29、叭玲狗糟楼梯脏脑筋肯30、采莫斯派讶谈蜂引敲附近31、守窜焦算费喘撞此桩锄32、亏讨厌笆蛋壳讥欺负鸭翅膀鹅33、勺玉汉组珍撒数距离睡34、医屈奖恍检查性斥责炎悟35、亡肉类谜传染严或者耐（共330个字）。

鲁教版小学二年级语文上册教案

鲁教版小学二年级语文上册教案鲁教版小学二年级语文上册教案(精选5篇)写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

为了大家学习方便，小编特地准备了鲁教版小学二年级语文上册教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!鲁教版小学二年级语文上册教案（精选篇1）教学目标：1、会认4个生字，会写4个字，自主积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，了解课文内容，知道妈妈是怎样摘星星的。

3、借助插图背诵课文第2自然段。

教学重点：1、会认4个生字，会写4个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，借助插图背诵课文第2自然段。

教学过程：一、揭示课题，导入新课1、这节课我们来学习课文《摘星星》。

(教师板书课题，指名读)2、读了课题，你能提什么问题吗?(谁摘星星?怎样摘?摘下来了吗?)二、初读课文，整体感知1、学生自读课文，圈画生字，用喜欢的方法学习生字。

有不明白的问题请教同学和老师。

2、回答根据课题提出的问题。

3、标出自然段。

三、阅读课文，学习生字1、自读第一自然段，学习“未”、“赏”两个生字。

未(未来)指名说一说记忆“未”字字形的方法，例如木字加一横，或味字去掉口字旁。

赏(欣赏)(观赏)(奖赏)翘舌音，注意正音。

联系课文理解“观花赏月”的含义。

2、这春天的夜晚是什么样的呢?指名读第二自然段，认识“嘿”字。

朗读课文。

体会“淡淡的”“闪闪的”“凉凉的”和“幽幽的”几个词的含义，表现出幽静芬芳的春夜之美。

借助教师所画的简笔画，用多种形式练习背诵课文。

3、过渡：在这迷人的夜色中，妈妈和未未说了些什么呢?读妈妈和未未的对话，教师指导学生读好妈妈的问话和未未对星星赞美的语气。

分角色朗读对话。

4、过渡：未未和咱们小朋友一样，都非常喜欢星星。

于是，妈妈提出要和他比赛摘星星。

可是，天上的星星那么高，离我们那么远，怎样才能摘到呢?5、自读第七自然段，看看妈妈用什么方法摘到了星星?认识“碗"、“端”两个生字。

小学语文鲁教版二年级上册教案

小学语文鲁教版二年级上册教案小学语文鲁教版二年级上册教案1教学要求：学会9个生字，8个认读字。

能正确读写8个词语，认识是食字旁，新笔画竖折撇。

能正确、流利的朗读课文。

背诵第一自然段认识问号，知道它表示的意思。

读出疑问的语气。

能写出一句问话，正确用问号了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。

教学重点：学会生字词语认识问号，知道它表示的意思。

读出疑问的语气。

能写出一句问话，正确用问号了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望教学难点：了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望第一课时教学要求：能正确、流利的朗读课文。

背诵第一自然段认识问号，知道它表示的意思。

读出疑问的语气。

能写出一句问话，正确用问号了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望教学重点：了解课文内容教学难点：同上教学用具：投影教学过程：一、导入出示课题：齐读，你知道了什么?简单介绍法布尔：法布尔是法国昆虫学家。

他从小爱好观察昆虫和贝类的生活情况。

主要靠自学成才。

以研究狩猎蜂和推粪虫最为有名。

二、初读课文1、自由读，读准字音2、同桌互查读课文，要求读正确，读后标序。

3、检查词语。

(带音节)故事、动物、传来、声音、饥饿、一定、胜利、唱歌、纺织娘4、指名三人读课文。

大家思考：课文讲了法布尔的什么故事?三、感悟课文(一)第一自然段：1、“法布尔是哪国人?他的家乡在哪呢?请读第一句话后告诉我”。

(法国人，家乡在小山村。

)2、教师出示有青山的图片。

提问：“小山村里都有什么?请读第2、3句后告诉我”。

3、教师随着学生回答，把小溪、花、草、树木、小鸟、蝴蝶、小虫、鱼等图片贴到大图上。

也可让学生自己动手贴。

4、提问：“为什么老师贴了这么多条小溪呢”?引导学生体会“小溪纵横”。

6、指导朗读：(1)“小山村这么美、这么富有生机，谁能把自己的感受读出来啊”?指名读。

(2)教师配乐范读。

小学语文鲁教版二年级上册教案

小学语文鲁教版二年级上册教案《法布尔小时候的故事》介绍了法布尔小野外第一次探索昆虫世界的故事.第一自然段写法布尔出生地的环境和各种生物唤起了他的好奇心.第二自然段写一天傍晚虫子的叫声引起了法布尔的好奇.一起看看小学语文鲁教版二年级上册教案!欢迎查阅!小学语文鲁教版二年级上册教案1教学要求:学会9个生字,8个认读字.能正确读写8个词语,认识是食字旁,新笔画竖折撇.能正确.流利的朗读课文.背诵第一自然段认识问号,知道它表示的意思.读出疑问的语气.能写出一句问话,正确用问号了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望.教学重点:学会生字词语认识问号,知道它表示的意思.读出疑问的语气.能写出一句问话,正确用问号了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望教学难点:了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望第一课时教学要求:能正确.流利的朗读课文.背诵第一自然段认识问号,知道它表示的意思.读出疑问的语气.能写出一句问话,正确用问号了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望教学重点:了解课文内容教学难点:同上教学用具:投影教学过程:一.导入出示课题:齐读,你知道了什么?简单介绍法布尔:法布尔是法国昆虫学家.他从小爱好观察昆虫和贝类的生活情况.主要靠自学成才.以研究狩猎蜂和推粪虫最为有名.二.初读课文1.自由读,读准字音2.同桌互查读课文,要求读正确,读后标序.3.检查词语.(带音节)故事.动物.传来.声音.饥饿.一定.胜利.唱歌.纺织娘4.指名三人读课文.大家思考:课文讲了法布尔的什么故事?三.感悟课文(一)第一自然段:1.〝法布尔是哪国人?他的家乡在哪呢?请读第一句话后告诉我〞.(法国人,家乡在小山村.)2.教师出示有青山的图片.提问:〝小山村里都有什么?请读第2.3句后告诉我〞.3.教师随着学生回答,把小溪.花.草.树木.小鸟.蝴蝶.小虫.鱼等图片贴到大图上.也可让学生自己动手贴.4.提问:〝为什么老师贴了这么多条小溪呢〞?引导学生体会〝小溪纵横〞.5.请学生说说法布尔看到这些小动物后会怎么想呢?引导学生理解〝好奇心〞.6.指导朗读:(1)〝小山村这么美.这么富有生机,谁能把自己的感受读出来啊〞?指名读.(2)教师配乐范读.让学生说说师.生读的有什么不同?(3)请学生配乐朗诵,体会大自然的美与生机勃勃.7.指导背诵第1自然段:先弄清每句的意思,在此基础上,试着背诵.(二)学习第2自然段:1.〝一天,一件特别有意思的事,引起了法布尔的好奇心.这究竟是一件什么事呢〞?请学生读第2自然段,思考这一问题.2.〝原来是他听到了一种〝嘎吱嘎吱〞的声音,法布尔听到这声音后是怎么想的呢〞?画出有关的句子,读一读.(1)教师先用陈述的语气读,在用疑问的语气读,让学生比较前后有什么不同?(2)学生朗读,从中认识问号,体会问号的作用.(采用生生.师生评读的方法.)(3)读后面的句子,然后说说法布尔对这种声音产生了好奇心后,是怎么做的呢?(引导学生明白法布尔去了好多次,体会的他的好奇心真强.)(三)〝法布尔一连去了好多次,可还是没弄清楚到底是什么在叫.这时,他有没有放弃呢?他是怎么做的?让我们下节课再到第3.4自然段里去找找答案吧〞?学习第3.4自然段:(1)自读第三自然段,思考:法布尔是怎么做的?(2)指导朗读第3自然段,注意长句的自然停顿,把句子读正确,读流利.〝逮住了那个/会唱歌的小家伙.原来/那不是鸟儿,而是一只/颜色嫩绿.触角细长的/纺织娘.〞(3)教师出示有关〝纺织娘〞的图片资料,简单介绍它的生活习性.(4)齐读第4自然段,思考:〝为什么法布尔能成为世界有名的昆虫学家〞?(5)请学生在黑板上的空隙上,填上适当的词语.(板书)(6)指导朗读:〝法布尔/成了世界有名的/昆虫学家.〞(7)简单介绍昆虫学家法布尔.四.展示让学生展示自己搜集的资料.自己为自己的资料做解说.五.用问号写一句话:1.让学生针对刚才的材料介绍提出质疑.2.问学生:如果把你提的问题写下来,应该用什么符号?(问号)3.启发学生再提出其他问题,再把问题写下来.六.作业:1 正确读写9个词语.2 背诵第1自然段.小学语文鲁教版二年级上册教案2教学目标:1.认识_个字,认识新偏旁〝食字旁〞和新笔画〝竖折撇〞,写好生字〝饥〞.〝饿〞和〝传〞.2.能正确.流利地朗读课文.背诵第1自然段.3.了解问号的作用,能读出疑问句的语气.4.了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索自然的愿望.教学重点:1.认识_个字,认识新偏旁〝食字旁〞和新笔画〝竖折撇〞,写好生字〝饥〞.〝饿〞和〝传〞.2.能正确.流利地朗读课文.背诵第1自然段.教学难点:了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索自然的愿望.教学过程:一.联系生活,揭示课题.上课伊始,出示我班学生的照片.看,这两位同学,神情专注地在干什么呢?哦,原来是在观察蚂蚁.看!他们在捉蛐蛐.多有意思啊今天我们一起去看看发生在法布尔小时候的故事,从而揭示课题.二.初读课文,关注字词.首先让学生自主阅读全文,在此基础上同桌互查.互助读课文.接着,分组反馈字词的掌握情况.第一组:读准字音,明白词义.第二组:词语搭配,积累词语.读准词语,再想一想这些词语谁和谁是好朋友,快让他们拉起手来.再读一读,引导学生积累词语.三.进入情境,朗读课文.(一)创设情境,走进法布尔生活的美丽山村.第一步:引导学生轻声.自由读第1自然段.第二步:教师范读,引导学生听读想象画面.第三步: 引导学生初步感知写作顺序,尝试背诵.首先,出示课文第1自然段,通过巧妙地改变字体颜色,引导学生发现句与句之间的联系.课件出示先写到法布尔出生在一个小山村,接着写村里的小溪,再写溪边的植物.正因为有前两句描写的这种环境,第三句写到这里有许多小动物,唤起了法布尔的好奇心.继而引导学生发现:该段写到的几种动物也有一定的顺序呢!接着,给出提示,尝试背诵.(二)读故事,感受法布尔的好奇心与恒心.我想通过语言描述,播放声音资料的方法,引导学生先进入到故事情境之中,再去读故事.一天傍晚,一阵阵低微的嘎吱嘎吱声,从丛林中传来.听!(播放纺织娘的叫声)这声音引起了法布尔的好奇心.第一步:引导学生自读.思考.听到这声音,法布尔是怎么想的?怎样做的?结果怎样?第二步:细读文本,指导朗读.分为以下几个层次.第一层:体会法布尔强烈的好奇心,读好问句.在学生自读基础上,引导学生通过角色体验的方法,读好问句.如果你就是充满好奇心的法布尔,听到这声音你会怎样想的呢?试着读一读.第二层:展开想象,体会法布尔持之以恒的探索精神.法布尔到丛林中去了几次?你是从哪读出来的?从文字中学生难于体会法布尔这种持之以恒是非常可贵的.因此我抓住文章空白点引发学生想象.法布尔在一次又一次的探索,失败,再探索的过程中会遇到什么困难?最后,联系上下文,体会法布尔勇于探索,〝不灰心〞.引导学生读句子.(三)了解法布尔的成就,产生敬仰之情 .1.齐读最后一段,了解法布尔的成就.2.简要介绍法布尔,提升情感.法布尔,用一生的经历去研究昆虫,并专为这些〝小虫子〞写出厚厚的一本书《昆虫记》.这本书先后被翻译成50多种文字,是世界的科普文学作品.直到百年之后的今天,仍被人们认为是一部不可多得的传世佳作.简要介绍法布尔,增强学生对这位伟大的昆虫学家的敬仰之情.同时介绍法布尔的著作《昆虫记》,推荐给学生阅读.最后,带着这种崇敬之情,回归整体,朗读全文.四.书写生字,认识新偏旁和笔画.(饥.饿.传)(一)认识〝食字旁〞.借助学过的认读字,识记新偏旁.〝饿〞和〝饱〞是我们一年级学过的两个认读字.它们又是一组反义词,请你结合两字的意思,想想:〝食字旁〞表示什么?(二)书写生字.1.观察生字,在结构上有什么共同点?(饥.饿.传).这三个字同为左窄右宽;并回忆书写规则:左右结构的字,左旁右侧齐一线.2.重点指导书写〝传〞字.(1)书空新笔画〝竖折撇〞(2)认真观察:写好这个字需注意什么?(3)教师板书示范(4)学生描红并独立书写一遍.(5)反馈评改.五.作业1.继续练习朗读课文.2.想象画面背诵第1自然段,争取做到有语气.板书设计:_ 法布尔小时候的故事好奇心坚持成功小学语文鲁教版二年级上册教案3教学目标:知识目标学会8个生字,5个认读字.能正确读写9个词语.认识〝牛字旁〞,学习新笔画〝竖折撇〞.能力目标能正确.流利地朗读课文.背诵第一自然段.能读出疑问句的语气.能写出一句问话,并正确使用问号.情感目标了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望.课时安排:2课时第一课时一.导入.1.你们还知道哪些名人小时候的故事吗?给同学们讲讲.2.今天我们一起来认识认识小法布尔好吗?二.初读课文.1.自由读3遍,注意读准字音.2.互相读,评议.3.再读读,读得更流利.4.指名读,评议.三.了解课文内容.1.读读第一自然段,说说你知道了什么?2.村里什么样儿?读读.3.读2.3自然段,发生了一件什么事儿?4.用书上的话或自己的话说说这件事儿.5.读这两个自然段,你有什么感受?6.你为什么会有这种感觉?想象力丰富.7.你应该向他学习些什么呢?8.到底是什么声音?9.介绍纺织娘.10.读最后一段,想:为什么他能成为世界有名的昆虫学家.四.感悟.1.读课文,注意读好问句.2.读出感情.第二课时一.复习.1.拼音:d sh j l w ch y in an eng ing2.旧字:牛去几立日是生忽3.认识新笔画〝竖折撇〞.4.认识新偏旁〝牛〞.二.识字.1.识字〝事〞.A.读拼音.B.讲解笔画.C.组词语.事情.事物……D.讲解字的结构.E.指导书写.2.识字〝物〞.A.读拼音.B.讲解笔画.C.组词语.事物.物品……D.讲解字的结构.E.指导书写.3.识字〝利〞.A.读拼音.B.讲解笔画.C.组词语.利用.胜利……D.讲解字的结构.E.指导书写.三.自主学习.1.自学其余生字.2.信息反馈.3.指导书写.4.互相检查.四.巩固.1.读生字及认读字.2.朗读课文.小学语文鲁教版二年级上册教案。

鲁教版二年级语文上册全册教案

识字1教学目标：1会认12个生字，会写10个字。

2正确、流利地朗读课文。

3有收集词语的兴趣。

教学重点：识字写字。

教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。

教学过程：一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。

秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语，再开火车读词语。

3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。

）4开火车读生字。

5 同桌卡片抽读。

三、朗读感悟。

1 教师范读，学生边听边想画面。

2 分组试读，互相帮助，力求读正确。

3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。

4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。

5 多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利；（2）美读，要求读得有感情。

（3）自由读给喜欢的小伙伴听。

四、在读中巩固识字。

1选词语，读词语。

出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。

2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。

3 自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。

五、在应用中巩固识字。

1给生字找朋友(组词语)。

2卡片游戏《找朋友》。

六、在写中巩固识字1 认读字音。

2 根据规律分析字形，记住字形。

如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。

3 分组说说自己喜欢的记字方法。

4 说说难写的字和容易写错的字。

5 师范写，学生观察字在田字格中的位置。

注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。

6 学生练习。

七、实践活动“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。

分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。

关于秋天的词语一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节板书设计：识字1金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏教学反思：1、秋天教学目标：1、会认6个生字，会写10个字。

鲁教版二年级语文上册教案模板

鲁教版二年级语文上册教案模板教学目标是教师和学生双方共同寻求的目标，对于教师来说是授课目标，对学生来说，是教学活动终究产生的行动变化，同时，教学目标也是一种预期到达的结果，即是教学活动后产生的结果。

今天作者在这里给大家分享一些有关于最新鲁教版二年级语文上册教案模板，期望可以帮助到大家。

最新鲁教版二年级语文上册教案模板1教学目标：1.知道课文内容，了解童第周为自己，为中国人争气的事迹，病从中遭到启示。

2.学会本课生字、新词。

3.有感情地朗诵课文。

4.运用边读边想的方法浏览课文，能提出问题并通过论文交换解决。

教学重点、难点：1.了解童第周是在什么情形下，怎样“争气”的。

2.体会课文中三次提到的“一定要争气”的含义。

教学准备：投影句子教学时间：两课时。

教学进程：第一课时：初读课文检查预习情形，了解课文大意，学习生字新词。

一、导入新课1.谈话：前天，我们学习了《做风车的故事》，认识了一位科学家牛顿，知道了他是怎么样养成刻苦研究的习惯的。

今天，我们再来认识一位科学家—童第周。

看看他又是怎么发愤学习的。

2.简介童第周：浙江鄞县人，实验胚胎学家是我国实验胚胎学的主要首创者。

曾任国内外许多大学的教授研究员。

他对生物学领域做出了许多奉献。

3.质疑：同学们已经预习过课文，关于课文有什么想要知道的或不懂的?二、初读课文检查预习情形，了解课文大意。

1.自由读课文，想每段话讲什么。

2.分组读课文，正音，然后指名说说每段话讲什么。

3.再读读课文，然后说说课文主要讲了什么，可以把课文分为几部分。

4.默读课文，摸索：“一定要争气”在课文中显现了几次是在什么情形下显现的?三、学习生字1.字音：“础、差、试、授、震”这几字都是翘舌音。

“差”本课中的读音是“cha”，“厕”正确读音“ce”,不要读成“ci”。

2.字形。

“试”不要多加一撇。

3.词语。

基础：事物的根本或起点。

偏僻：距离中心肠区远的。

发愤：自己感到不满足，努力地做。

资助：在经济上给予帮助。

二年级上、下册(鲁教版)

二年级上册生字表（一）识字（一）炎爽幅宜层尽染叠翠壮谷登华收1那澄像铺棵梧桐当做爬催2桂飘闻毯枫树翅膀通梨猜3旅蒲降娃纷苍铠洼豌荚啪炸识4刘菊残君橙橘绿径斜枫于语文园地一交支亭宛求凡利召识字（二）堂棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模5株静院歌除疲倦牵困息6委转补谁室悄然宁切集掌7钟零闹哈欠迟叹决悔8计算晨冒览馆紧怦慈祥握纵容龄普奋语文园地二柏纪纺虹织优胜湾柿粒识字（三）伟神州川涌岛隔峡与陆民族9庆献举帜洁奏曲亿10央瓦庄严阔碑周似拼图案坛迹厦11讯传约聚挥锣呼互击拥抱泪淌泽克12省店橱指接讲银仗兴语文园地三退买卖反杂简单危险荣耻辱识字（四）词启寸益彰豹障泰徒功蒂渠13沿际抬信14葫芦藤哇盯邻慢15枣腰漂亮浅服秃忍虽乘思16抽续吸极纤夫汗驶示筝踪伤责17酸狐狸葡萄串馋迫待硬语文园地四茶泡饱袍鞭炮识字（五）移谋柴焰易折搓绳斤独18刺猬板凳糙但傍椅泄瞧留19术铅惹吐桌盒注削皱20坏扎抓莓幸福吵受21物之轮期第任惯式眯郑语文园地五铁钉裙裤袄疼痛疯洪沾洲沟识字（六）需恨漠忱炭贫富饥索奉永22科亚医呆始拴逗23良缩遥寻食泣健康操24则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄费寨25偶客何赠汪伦舟欲忽踏潭语文园地六历贡肯肤扇确愁躲识字（七）护牢孔雀锦鹰翱翔丛鹂灵嬉26叽喳跃棱巢崭牌27澈侧卷欣赏展龟映幻演蕉扔企28滩甚至蒸死继乎叨29蒙喃惊味浓腾瞬猎黎识字（八）射卫填嫦娥娲宇宙载箭30浮暴躁灌溉器淹稼冲毁灾害31围呱哩圈纹碰返32舒必须绑杯塑咳嗽钩件喷设浴33博珍孙悉绝肉史核缺乏稀语文园地八序顺叙绪旭衬袖袜褥（共500个字）生字表（二）识字（一）爽宜色华谷金尽层登壮1 当梧桐铺爬旁蓝望2 却枫姨树它苹篮梨闻3 甲荚纷好娃洼旅炸降识4 于君刘径残绿菊霜寒识字（二）胡戏棋钢观弹琴养5 甜株院除歌息您牵梦困6 委员宁室样校切响班谁7 欠元哈叹钟闹迟零8 及身仔细次外计怦礼祥识字（三）川州与民族神峡涌争9 亿洁献祖旗帜庆曲10 央交优阴坛城庄国图11 申匹互京击泪抱拥挥讯12 兴讲指接惊故仗伟装奇毯识字(四)寸落词补拔功助取所徒13 信沿抬际蛙错渴喝答还14 每盯治棵挂怪慢15 怎思穿弯亮比浅漂服啊16 夫示纤汗伤吸极踪17 串兔诉狐狸猴颗硬识字（五）斤折移谋挑根独满容易18 采背板椅但傍泄消刺做19 术吐注课铅笔桌景拿盒20 句幸受莓坏吵扎抓祝福21 之直现期轮路眯郑第识字（六）丑永饥饱温暖贫富炭奉22 亚角周病逗规拴始张猜23 良食寻康操场健体遥24 份粉昨晴娘妹读料则贵25 舟乘客何伦汪偶赠识字（七）丛牢灵雀物猫孔护26 叽喳羽领捉理跃晨27 失觉龟扔掉纸船侧映幻那28 甚乎至死捧粒被叨滩29 并夜喜重味轻刻群浓猎识字（八）卫运宇宙航舰射填30 灾害黑器冲浮稼淹躁31 岸纹洞影孩游返圆围32 必杯件须能飘设浴咳钩33 历史灭克乏代孙植核博（共380个字）二年级下册生字表（一）1、羞遮掩探嫩芽符触柳鹊杜鹃2、枯宿徐篱疏追未3、笋唤揉懒漆轰雷扭钻唠辫抚滋润冈豪4、玫瑰栽骨终瘸拐惋莺5*怜雏禁苞耀搔痒颊语文园地一材牺牲渡帽烈达按笨6、泉哦股缝罐塔脆7、锋叔曾泥泞窝迈荆棘瓣莹觅8、弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递该娇掀9、拖废凑挣币余棒塞兜签10*卡罗尔适垫洛喵绒蹲趣屉鞋免糊涂厨蹭语文园地二义占勾库粮唐荒爪付11、繁环绕茂碧隐筑晰展佛朦胧境12、疆鲁番蜜梯紫维吾够碉堡13、凤凰傣理敲撒龙襟褂咖啡踩端蘸寿14、幕临烁辉煌夺幢雄廓犹焕府绚扮宫语文园地三窄穷贱恶善强败内减15、锯考践获智慧朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗16、齿英枚刀裁敦酒便撕研究政仍17、宋涛陈丹赵艺忽显18*蔓裂缠竞墨抖语文园地四档胆姓厕毕斧驾警19、辰姿秘庐瀑炉疑鹭含岭泊吴20、压蝉乱蜘蛛垂哗塘21、质勘趴岩册厚印痕刨煤宝22、慌针忠盏稠察23*浪丫稻穗涯潜鲨甩疙瘩绸摩语文园地五财栏砂喉咙拌搅榜馒租24、勇误孝戴价购抹称扬蔼批翘驱蝇惭愧拱25、拾滑碎攒封歉箱顿谢骄傲26、既聪嗓拎桶晃荡胳膊甸27、置项嗬插玻璃嗡翅膀28*具柜芒售货药品兵咱抢裕语文园地六茄菇炖烤扒扛拣跺29、筋玲详奖叭脏弄糟30、莫斯附派谈采讶31、寓焦喘截守窜撞桩此锄32、烘卧剩欺负啄讨厌孤笆讥苇僵亏语文园地七灶铝锅漏勺铲壶汤碟33、玉仰傻距组楚衡汉34、迪检性阑溜镜斥屈恍悟35、恐类庞避耐萎亡哺乳偷孵谜或者籍36*婆屏喽型污销预订系呜语文园地八愉榆描瞄址趾帐账蓬（共470个字）生字表（二）1、脱杜棉溪探摇野躲解2、未追店枯徐烧荣菜宿3、冈世抚轰笋芽喊呼唤钻滋润4、弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐6、瓦泉然结股腰脆塔鹃7、冒雷需迈迷迹叔锋滴洒泥泞8、末利托摸该铃弱娇掀夏芬芳9、币余塞签凑挣棒废11、岛展建纱环绕胜隐约省茂盛12、吾季留番密蜜坡搭钉沟够13、龙恩寿柏泼特敬鲜脚度凤凰14、束勾府安单夺宫扮烁焕雄辉煌15、考获志智慧题提漫朗锯哄骗16、仍使便英票整刀而且式研究求17、丹宋艺显忽丝杆眨涛陈转斜二年级上、下册（鲁教版）19、吴含窗炉岭幅绝银烟泊流柳20、垂乱沉压逃越阵彩虹蝉蜘蛛哗21、册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底22、辰忠导盏姿稠稀秘针碰慌24、兄呆商抹挤拱决价钱购批评25、报破碎拾继续滑骄傲封26、拎桶停既嗓聪甸晃荡胳膊27、置插摘项玻璃教29、叭玲狗糟楼梯脏脑筋肯30、采莫斯派讶谈蜂引敲附近31、守窜焦算费喘撞此桩锄32、亏讨厌笆蛋壳讥欺负鸭翅膀鹅33、勺玉汉组珍撒数距离睡34、医屈奖恍检查性斥责炎悟35、亡肉类谜传染严或者耐（共330个字）11。

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二年级上、下册（鲁教版）
19 术铅惹吐桌盒注削皱 20 坏扎抓莓幸福吵受 21 物之轮期第任惯式眯郑语文园地五
铁钉裙裤袄疼痛疯洪沾洲沟识字（六）
需恨漠忱炭贫富饥索奉永 22 科亚医呆始拴逗 23 良缩遥寻食泣健康操 24 则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

鲁教版小学二年级语文上册教案5篇

鲁教版小学二年级语文上册教案5篇鲁教版小学二年级语文上册教案1教学目标：1、复习生字。

2、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。

3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

教学重点：能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。

教学难点：欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

一、板书课题，揭示目标(一)师生共同板书课题，生齐读课题。

(二)出示学习目标，指生读。

1、复习生字。

2、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。

3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。

二、字词回顾出示词语，指生读，检测，生正音。

三、品读课文，读懂文本(一)自学指导一：精读课文，理解课文内容。

1、读课文，找出三位妈妈的话。

师：请同学们边读课文边找出三位妈妈评价自己孩子的话，用“———”画出来。

2、全班交流：指名读、男女生赛读。

3、指导朗读三位妈妈的话，体会阅读乐趣。

(二)自学指导三：读读说说，体会“孝敬”美德。

1、感受沉甸甸的“一桶水”。

三位妈妈手中提的是怎样一桶水啊?谁能找到课文里的句子说说。

2、从哪些词语中感受到这桶水沉甸甸的?通过朗读把它表现出来。

3、体会“三个儿子”的不同表现。

4、齐读“三个儿子”的表现，发现写法。

四、拓展延伸，升华情感1、联系生活说说你该怎样做个孝敬父母的孩子?2、颂读《三字经》，升华主题。

板书设计：三个儿子聪明有力气嗓子好没有特别的地方翻跟头唱歌帮妈妈提水孝敬父母鲁教版小学二年级语文上册教案2教学目标：知识目标学会8个生字，5个认读字。

能正确读写9个词语。

认识“牛字旁”，学习新笔画“竖折撇”。

能力目标能正确、流利地朗读课文。

背诵第一自然段。

能读出疑问句的语气。

能写出一句问话，并正确使用问号。

情感目标了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望。

课时安排：2课时第一课时一、导入。

1、你们还知道哪些名人小时候的故事吗?给同学们讲讲。

2、今天我们一起来认识认识小法布尔好吗?二、初读课文。

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《（鲁教版）语文》目录一年级上册一年级下册入学教育汉语拼音（a o e)汉语拼音（i u ü）汉语拼音（b p m f)汉语拼音（d t n l)复习一汉语拼音（g k h)汉语拼音（j q x)汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r)复习二汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er)复习三汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong) 复习四识字（一）1 一去二三里识字（一）2 口耳目识字（一）3 在家里识字（一）4 操场上语文园地一课文 1 画课文 2 四季课文 3 小小竹排画中游课文 4 哪座房子最漂亮课文 5 爷爷和小树语文园地二课文 6 静夜思课文 7 小小的船课文 8 阳光课文 9 影子课文 10 比尾巴语文园地三识字（二）1 比一比识字（二）2 自选商场识字（二）3 菜园里识字（二）4 日月明语文园地四课文 11 我多想去看看课文 12 雨点儿第一组识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首春晓村居语文园地一第二组识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 月亮的心愿语文园地二第三组识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三第四组识字413 古诗两首所见小池14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四第五组识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五第六组识字622 吃水不忘挖井人23 关怀24 画家乡课文 13 平平搭积木课文 14 自己去吧课文 15 一次比一次有进步语文园地五课文 16 小松鼠找花生课文 17 雪地里的小画家课文 18 借生日课文 19 雪孩子课文 20 小熊住山洞语文园地六生字表（一）生字表（二）25 快乐的节日语文园地六第七组识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧花盆的孩子语文园地七第八组识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八生字表生字表（二）二年级上册二年级下册第一组识字11 秋天2 我的画3 植物妈妈有办法4 古诗两首《赠刘景文》《山行》语文园地一第二组识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天语文园地二第三组识字39 欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三第四组识字4第一组1 找春天2 古诗两首《草》《宿新市徐公店》3 芛芽儿4 小鹿的玫瑰花※春的消息语文园地一第二组5 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最弱小的8 生日礼物卡罗尔和她的小猫语文园地二第三组9 日月潭10 葡萄沟11 难忘的泼水节12 北京亮起来了语文园地三第四组13 动手做做看14 邮票齿孔的故事13 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四第五组识字518 称赞19 蓝色的树叶20 纸船和风筝21 从现在开始语文园地五第六组22 窗前的气球23 假如24 日记两则25 古诗两首语文园地六第七组识字726 “红领巾”真好27 清澈的湖水28 浅水洼里的小鱼29 父亲和鸟语文园地七第八组识字830 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石语文园地八15 画风16 一次有趣的观察语文园地四第五组17 古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》18 雷雨19 最大的“书”20 要是你在野外迷了路看浪花语文园地五第六组21 画家和牧童22 我为你骄傲23 三个儿子24 特别的作业玩具柜台前的孩子语文园地六第七组25 玲玲的画26 蜜蜂引路27 寓言两则揠苗助长守株待兔28 丑小鸭语文园地七第八组29 数星星的孩子30 爱迪生救妈妈31 恐龙的灭绝32 阿德的梦语文园地八三年级上册三年级下册第一组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4* 绝招语文园地一第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头8* 我不能失信语文园地二第一组1 燕子2 古诗两首咏柳春日3 观潮4* 鸟的天堂语文园地一第二组5 爬山虎的脚6 蜜蜂7 玩出了名堂8* 找骆驼第三组9 古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》10 风筝11 秋天的雨12* 听听，秋的声音语文园地三第四组13 孔子拜师14 盘古开天地15 赵州桥16* 一幅名扬中外的画语文园地四第五组17 古诗两首《望天门山》《饮湖上初晴后语》18 富饶的西沙群岛19 美丽的小兴安岭20* “东方之珠”语文园地五第六组21 寓言两则22 科利亚的木匣23 陶罐和铁罐24 想别人没想到的语文园地六第七组25 翠鸟26 燕子专列27 一个小村庄的故事28* 路旁的橡树语文园地第八组29 可贵的沉默30给予树31 七颗钻石32* 掌声语文园地八选读课文△1 不懂就要问△2 做风车的故事△3 五花山△4 六个矮儿子△5 神笔马良语文园地二第三组9 太阳是大家的10 一面五星红旗11 卖木雕的少年12* 中国国际救援队，真棒！语文园地三第四组13 猫14 松鼠15 白鹅16*白公鹅语文园地四第五组17 太阳18 月球之谜19 我家跨上了“信息高速路”20* 飞上蓝天的恐龙语文园地五第六组21 长城22 颐和园23 九寨沟24*秦兵马俑语文园地六第七组25 古诗两首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》26 搭石27 跨越海峡的生命桥28*卡罗纳语文园地七第八组29 女娲补天30 扁鹊治病31 普罗米修斯32* 夸父追日语文园地八选读课文△1 火烧云△2 蟋蟀的住宅△3手术台就是阵地△4 麻雀△5 电脑住宅△6 迷人的张家界△6 字典公公家里的争吵△7 喜爱音乐的白鲸△8 信箱生字表（一）生字表（二）△7 给予是快乐的△8 除三害生字表（一）生字表（二）词语表四年级上册四年级下册第一组1 古诗两首《独坐敬亭山》《望洞庭》2 桂林山水3 记金华的双龙洞4* 七月的天山语文园地一第二组5 中彩那天6* 万年牢7 尊严8* 将心比心语文园地二第三组9 巨人的花园10* 幸福是什么11 去年的树12*小木偶的故事语文园地第四组13 触摸春天14* 永生的眼睛15 生命生命16* 花的勇气语文园地四第五组17 夜莺的歌声18* 小英雄雨来19 一个中国孩子的呼声20* 和我们一样享受春天语文园地五第六组21 古诗词三首《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》22 梅花魂23* 桂花雨24* 小桥流水人家第一组1 窃读记2* 小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣4* 我的“长生果”口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5 钓鱼的启示6* 通往广场的路不止一条7 落花生8* 别饿坏了那匹马口语交际·习作二回顾·拓展二第三组9 地震中的父与子10* 慈母情怀11 “精彩极了”和“糟糕透了” 12* 学会看病口语交际·习作三回顾·拓展三第四组13 圆明园的毁灭14 狼牙山五壮士15* 难忘的一课16* 最后一分钟口语交际·习作四回顾·拓展；四第五组综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字第六组17 草原18* 丝绸之路19 白杨20* 把铁路修到拉萨去口语交际·习作六回顾·拓展六语文园地六第七组25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七第八组29 两个铁球同时着地30* 全神贯注31 鱼游到了纸上32* 父亲的菜园语文园地八选读课文△1 趵突泉△2 小珊迪△3 小青石△4生命的药方△5 黄继光△6 斗笠△7 真实的高度△8 到期归还生字表（一）生字表（二）第七组21 古诗二首《牧童》《舟过安仁》22 冬阳·童年·骆驼队23 童年的发现24* 儿童诗两首我想童年的水墨画口语交际·习作七回顾·拓展七第八组25 只有一个地球26* 大瀑布的葬礼27 这片土地是神圣的28* 青山不老口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文△1黄果树听瀑△2鞋匠的儿子△3 剥豆△4 木笛△5 我的伯父鲁迅先生△6 拉萨古城△7 唯一的听众△8 鲸生字表（一）生字表（二）五年级上册五年级下册第一组1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年口语交际·习作二回顾·拓展二第三组9 杨氏之子10 晏子使楚11* 半截蜡烛12* 打电话第一组1 老人与海鸥2* 跑进家来的松鼠3 最后一头战象4* 金色的脚印口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5 伯牙绝弦6 月光曲7* 蒙娜丽莎之约8* 我的舞台口语交际·习作二回顾·拓展二第三组9 文言文两则10 匆匆11 桃花心木12* 顶碗少年口语交际·习作三回顾·拓展三第四组13 将相和14 草船借箭15* 景阳冈16* 猴王出世口语交际·习作四回顾·拓展四第五组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第六组17 七律·长征18 开国大典19 青山处处埋忠骨20 毛主席在花山口语交际·习作六回顾·拓展六第七组21 自己的花是让别人看的22 威尼斯的小艇23* 与象共舞24* 彩色的非洲口语交际·习作七回顾·拓展七第八组25 再见了，亲人26* 金色的鱼钩27 穷人28* 梦想的力量口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1 林海2 祖国，我终于回来了3 故事两则4 孔明智退司马懿5 电子计算机与多媒体6 “读书石”飘逸着书香7 维也纳生活圆舞曲8 一件运动衫13* 手指口语交际·习作三回顾·拓展三第四组14 北京的春节15* 藏戏16* 各具特色的民居17* 和田的维吾尔口语交际·习作四回顾·拓展四第五组18 十六年前的回忆19* 灯光20 为人民服务21* 一夜的工作口语交际·习作五回顾·拓展五第六组22 卖火柴的小女孩23 凡卡24* 鲁滨孙漂流记25* 汤姆·索亚历险记口语交际·习作六回顾·拓展六第七组26 跨越百年的美丽27* 千年梦圆在今朝28 真理诞生于一百个问号之后29* 我最好的老师口语交际·习作五回顾·拓展七第八组综合性学习：难忘小学生活成长足迹依依惜别综合复习《养花》《中华第一龙》《名碑荟萃》《看说明书做玩具小台灯》《给外地亲友写封信》。

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