历史教师年度述职报告简易版
历史教师的述职报告优秀5篇
历史老师的述职报告优秀5篇历史老师的述职报告篇1回顾一学期工作，本人深刻体会到，老师工作特别辛苦，不但担负着教书的工作，更担负着育人的重担。
老师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。
下面对几个方面作点小结：一、思想政治方面：本人能乐观参加政治学习，关怀国家大事。
遵守工作纪律，团结同事，热心帮忙同事；教育目的明确，态度端正，研讨业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。
二、教学方面：1、备课作为一个新老师，乐观参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的引导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。
然后依据教学要求，认真备课，写好教案。
备课时认真研讨教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为上好课，本人常上网查资料，博采众长。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，本人尽量将课程形象化。
复习阶段，本人把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。
认真讲课，力求捉住重点，突破难点。
运用多种教学方法，从学生的实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性思维，使学生有举一反三的本领。
培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。
巡察时，注意对学困生的辅导。
课后及时做授课后记，找出不足。
3、辅导本人利用课间对学生个别辅导，耐性讲解，及时查漏补缺。
并能乐观与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方搭配辅导。
辅导学困生，本人常在课后进行适量的辅导，重在培养他们的学习信心。
4、作业依据减负的要求，本人把每天的作业经过精心地选择，适本地留一些有利于学生本领发展的、发挥自动性和创造性的作业。
三、职业道德：德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。
师爱，它凝结着老师无私奉献的精神。
师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力气，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。
历史教师年终述职材料(3篇)
第1篇大家好！在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇年终述职报告，对自己过去一年的工作进行总结和回顾，并对未来的工作提出计划和展望。
以下是我作为历史教师在过去一年的工作汇报：一、工作回顾1. 教学工作（1）备课充分，教学内容丰富。
在过去的一年里，我认真备课，对教材进行了深入研究，力求使教学内容丰富、生动，激发学生的学习兴趣。
在备课过程中，我注重结合历史事件、人物、文化等方面的知识，提高学生的综合素质。
（2）教学方法灵活多样。
在课堂上，我采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史。
同时，我还注重培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。
（3）关注学生个体差异。
我关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，给予个性化的辅导和指导，使他们在历史学习中取得更好的成绩。
2. 教研工作（1）积极参加教研活动。
我积极参加学校组织的教研活动，与同行交流教学经验，不断提升自己的教学水平。
（2）撰写教学论文。
在过去的一年里，我撰写了多篇教学论文，并在学术期刊上发表，为历史教学研究做出了贡献。
3. 学生管理工作（1）关注学生思想动态。
我关注学生的思想动态，及时了解他们的需求和困惑，为他们提供正确的引导和帮助。
（2）加强班级管理。
我注重班级管理，制定班级规章制度，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
4. 其他工作（1）参加学校组织的各项活动。
我积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺晚会等，为学校的发展贡献自己的力量。
（2）关注社会热点问题。
我关注社会热点问题，结合历史知识，引导学生关注国家大事，培养他们的社会责任感。
二、工作总结在过去的一年里，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
以下是我对过去一年工作的总结：1. 成绩方面（1）教学成绩方面：我所任教的班级历史成绩在年级中名列前茅。
（2）教研成果方面：我撰写的教学论文在学术期刊上发表，为历史教学研究做出了贡献。
2. 不足之处（1）课堂管理方面：有时对学生的课堂表现关注不够，导致部分学生纪律较差。
2024年历史教师述职报告范文(五篇)
2024年历史教师述职报告范文尊敬的领导、各位评委，大家好！我是XX中学的历史教师XX，在过去的一年里，我有幸担任历史教师，教授高中历史课程。
今天，我向大家述职，向大家汇报我所承担的工作任务、教学成果以及个人成长情况。
一、工作任务在____年，我全面负责高中历史课程的教学工作，包括备课、授课、批改作业、开展课外活动等。
同时，我还积极参与学校的各项教育教学活动，如学科组会议、备课组会议等，与其他老师共同探讨教学方法和教学内容。
二、教学成果1.课堂教学在过去的一年里，我注重培养学生的历史学习兴趣和学习能力，努力提高课堂教学质量。
我注重灵活运用各种教学手段，如多媒体课件、案例分析、小组讨论等，使学生能够更好地理解历史知识，并能将其应用于实际生活和社会实践中。
2.学业成绩通过一年的努力，我的学生在历史学科的成绩取得了明显的提升。
在期中、期末考试中，我的班级的历史平均分超过了学校的平均水平，并且有部分学生取得了优异的成绩。
这也得益于我的个别辅导，我经常与学生们进行个别话题讨论和作文指导，针对每个学生的不同特点和水平，制定个性化的辅导方案，使得他们能够更好地掌握历史知识和提高写作能力。
3.课外活动除了课堂教学，我还参与了学校组织的各项课外活动。
例如，我带领学生参加了学校的历史知识竞赛，并取得了优异的成绩。
我还组织了班级的历史研究小组，定期组织学生开展历史探究活动，培养学生的研究能力和批判思维能力。
三、个人成长在教学实践中，我努力追求专业发展，积极参加各类培训和研讨会，不断提升自己的教育教学能力。
我参加了学校组织的教师培训班，学习了新的教学方法和理论，为自己的课堂教学提供了新的思路和方法。
同时，我也积极与其他老师交流，学习他们的教学经验和教育理念。
我经常与学科组的同事们进行研讨和讨论，互相分享自己在教学中的心得体会，从而不断完善自己的教学方法和教学理念。
此外，我也注重个人成长和自我提高。
我关注历史研究领域的最新动态，阅读相关的专业书籍和论文，提高自己的历史知识水平。
历史教师个人述职报告范文(三篇)
历史教师个人述职报告范文尊敬的领导：我校历史教师某某某向您作述职报告，请您批阅。
从二XXX年我校历史教师某某某来我校任教以来，我一直以认真负责、饱满的热情投入到教育事业中。
通过这些年的工作，我深感作为一名历史教师既要对历史有深刻的理解和掌握，更需要富有生活智慧和爱心去教育学生。
一、教学工作我在教学中，坚持以学生为中心，在传授历史知识的同时，注重培养学生的思辨能力和创新意识。
我充分运用多媒体等现代教育技术手段，使历史教学更为生动、形象、具体，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩和综合素质。
我将课堂教学与社会实践相结合，组织学生参观考察，丰富学生的历史知识和体验，提高学生的实践能力和综合素质。
在教学设计方面，我注重培养学生的历史意识和历史思维。
通过教学活动，我引导学生重视历史事件的发生和历史人物的生活，不仅了解历史发展的规律，还理解历史对当代社会的启示和指导作用。
我鼓励学生进行历史调查研究，培养学生的批判性思维和分析能力。
同时，我注重培养学生的历史价值观，引导学生正确对待历史，树立正确的历史观和人生观。
二、教研工作我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨历史教学的改革和研究。
我经常组织历史教研组会议，分享和交流教学心得和教学资源。
我注重参加教育培训和学习交流活动，提高自己的专业素养和教育理念。
我还参与学校的教材教辅资源的编写和审核工作，积极参加省级课题研究，提升自己的教材编写能力和课程设计能力。
在教研工作中，我始终坚持理论联系实际，注重研究应用性和教学实效性。
三、思想政治教育工作我认为作为一名历史教师，除了传授历史知识，更重要的是进行思想政治教育。
我注重培养学生的社会主义核心价值观和良好的道德品质。
我引导学生正确对待历史和文化遗产，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
我主动参与学校的思想教育工作，组织开展主题班会和系列讲座，引导学生关注时事热点，增强学生的国家责任感和社会责任感。
四、班级管理工作我是年级级部主任，负责班级的管理工作。
历史教师述职个人述职报告5篇
历史教师述职个人述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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历史教师年终述职(3篇)
第1篇大家好！在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇年终述职报告，向领导汇报本年度我在历史教学方面的工作情况。
回顾过去的一年，我始终保持敬业精神，认真履行职责，努力提高自身业务水平，现将一年来工作情况总结如下：一、教学工作1.备课方面本年度，我认真钻研教材，积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学方法，努力提高备课质量。
在备课过程中，我注重结合实际，以学生为主体，注重培养学生的历史思维能力和创新精神。
同时，我还关注教材中的重点、难点，努力使教学内容更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣。
2.课堂教学方面在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动参与，积极思考。
通过多种教学手段，如多媒体、实物展示、角色扮演等，使历史课堂充满活力。
在课堂上，我注重培养学生的历史素养，提高学生的综合素质。
同时，我关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，进行差异化教学。
3.作业批改与辅导方面我对学生的作业进行认真批改，及时反馈，纠正错误。
在作业批改过程中，我发现学生的优点和不足，有针对性地进行辅导。
对于学习困难的学生，我给予更多的关注和帮助，努力提高他们的学习成绩。
4.教学质量检测方面本年度，我所任教学科在教学质量检测中取得了优异成绩。
这得益于我认真备课、严谨治学、关注学生个体差异等因素。
在今后的工作中，我将继续努力，争取取得更好的成绩。
二、教研工作1.参加教研活动本年度，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。
通过参加教研活动，我不断拓宽视野，提高自己的教学水平。
2.撰写教学论文为了提高自己的教学研究能力，我积极撰写教学论文。
本年度，我撰写了多篇教学论文，并在教育期刊上发表。
三、班级管理1.班级文化建设我注重班级文化建设，努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
通过开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
2.学生思想教育我关注学生的思想动态，定期与学生谈心，了解他们的需求和困惑。
在学生思想教育方面，我注重引导学生树立正确的人生观、价值观。
历史教师个人年度述职报告5篇
历史教师个人年度述职报告5篇历史教师个人年度述职报告1为了能在新的一年里再接再励，使教学质量更上一层楼，现将20__——20__学年的教学工作回顾如下：（一）德育方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上积极进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：塌实。
我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正有所收获。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。
（二）出勤方面这一学年里，我担任七年级的历史教学工作，每天都坚持提前进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
真正做到爱生如子，以校为家。
（三）教学能力方面在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。
走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务；在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的'有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。
历史教师年终述职报告精选范文5篇
历史教师年终述职报告精选范文5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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历史教师年度考核个人述职报告（通用9篇）
历史教师年度考核个人述职报告历史教师年度考核个人述职报告（通用9篇）随着个人的文明素养不断提升，报告不再是罕见的东西，不同种类的报告具有不同的用途。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的历史教师年度考核个人述职报告（通用9篇），欢迎大家分享。
历史教师年度考核个人述职报告（通用9篇）1xxx，20xx年毕业于州苏大学历史教育系，20xx年任职于州苏市第一中学，至今已工作5年时间。
现在就任职以来本人的工作情况作一简单汇报。
一.教学工作方面严格遵守“教学六认真”，积极做好本职工作。
20xx年到20xx年曾任高一、初二历史学科教学工作。
20xx年开始任教初一至初三《历史与社会》新课程教学，所教班级在20年《历史与社会》中考中成绩优秀。
20xx年，在州苏市区初中历史青年教师评优课活动中获二等奖。
多次开设校级公开课，xx年开设市区校际交流课《巴西》(多媒体教学)，获得好评。
在工作之余，还参加干将史学社的活动和综合实践活动课程教学，教案收于学校《走进课改》课程改革实践论文集中。
二.班主任工作方面20xx年开始担任班主任工作至今，工作认真负责。
现任初一(11)班班主任。
所带班级都能积极参加学校组织的各项活动，并获各类奖项，班级建设稳定，学习氛围好，成绩较优良，获“卫生免检班”、“无零食班级”称号。
20xx年所带班级获“文明班”称号，20xx年被评为年度校级优秀班主任。
三.教科研方面在教学过程中，注意总结和思考，撰写论文。
文章《我校的早期校友-叶圣陶》、《中国大西北的古罗马人后裔》和《干将铸剑》发表于校级杂志《干将》上，论文《浅谈历史研究性学习》、《在活动中成长》分别于20xx年、20xx年州苏市历史学会年会论文交流中获二等奖，其中《在活动中成长》一文收入《校园里的守望》一书，由苏大出版社出版。
积极参与教研组《新课程下历史与社会课堂教学模式的构建》课题的研究，积极参加学校组织的各类青年教师基本功竞赛，并获各级奖项。
历史老师年终述职(3篇)
第1篇大家好！在这一年的教育教学工作中，我深感荣幸能够担任历史老师这一职务。
现将我的工作情况向各位领导和同事汇报如下：一、工作回顾1. 认真备课，提高教学质量一年来，我始终坚持认真备课，充分了解学生的实际情况，努力提高教学质量。
在备课过程中，我注重以下几个方面：（1）深入研究教材，把握教学重点和难点，确保教学内容符合课程标准。
（2）关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
（3）结合多媒体技术，丰富课堂教学手段，提高教学效果。
（4）关注时事政治，将历史知识与现实生活相结合，增强学生的社会责任感。
2. 积极参与教研活动，提高自身业务水平为了提高自己的业务水平，我积极参加学校组织的教研活动，认真听取其他老师的授课经验，不断改进自己的教学方法。
同时，我还积极参加各类培训，拓宽知识面，提升自己的教育教学能力。
3. 关注学生心理健康，促进学生全面发展在教学过程中，我关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。
通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的家庭背景和思想动态，为学生提供心理支持，帮助学生健康成长。
4. 加强家校沟通，形成教育合力为了更好地教育学生，我积极与家长沟通，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
二、工作亮点1. 教学成绩稳步提升一年来，我所任教学科成绩稳步提升，学生的历史素养得到了显著提高。
在今年的期末考试中，我所任教学科的平均成绩较去年同期提高了5个百分点。
2. 学生兴趣浓厚，参与度高在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论。
通过开展丰富多彩的课外活动，如历史知识竞赛、历史剧表演等，提高学生的历史素养。
3. 家长满意度高通过与家长的沟通交流，我了解到了家长对我工作的认可和支持。
许多家长表示，孩子在学习历史的过程中，不仅增长了知识，还培养了良好的学习习惯和品德。
三、工作不足及改进措施1. 工作中存在不足之处（1）对学生的个别辅导还不够细致，部分学生历史成绩有待提高。
历史教师年度述职报告（精选5篇）
历史教师年度述职报告（精选5篇）历史教师年度述职报告（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，是时候认真地写一份述职报告了。
怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的历史教师年度述职报告范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
历史教师年度述职报告1本学期在学校的安排下，本人担任高一（1）~（6）整个年级六个班的历史教学工作，共计课时12节，现将一学期来的工作总结如下：一、政治思想方面：在本学期，热爱党的教育事业，钻研业务，团结同志，热爱学生，师生关系融洽，出勤率高，完成教学任务。
认真学习党的各项方针政策，结合学科特点，积极推进素质教育。
作为一名历史教师，在教学实践中，注重从本学科思想性政治性很强的特点出发，注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发，充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用，每学期初制定历史教学德育渗透计划，发挥历史的教育功能的作用，自己也在授课过程中自我素质得到升华。
二、教学情况：由于多年没有下到高一教学了，对高一学生学情的掌握，着实费了一番工夫。
针对职业教育扩招带来的普通高中学生基础较差的特点，着重从扎扎实实地落实基础知识入手，并通过对具体史实的讲解，逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史事件、评价历史人物的能力，帮助学生完成从初中的“是什么？”到高中探讨“为什么？”的转变。
本期来，我在高一历史教学中，为使学生在历史知识的海洋里感受到探索与思考的乐趣，力图发挥历史学科的启智与育人功能，我主要做了以下几项工作：首先，认真上好第一节课。
以生动而充满时代精神的历史事迹去吸引他们，让他们感到学习历史能丰富自己的学识，开阔自已的眼界。
以历史的人文精神和凝重历史责任去感召他们，使他们认识到学好历史能提高自身的人文素质，增强现代公民的使命感；同时也讲明历史学习的特点与方法，使学生感到历史不是难记难背枯无味的东西，只要有严谨的乐于思考与探索的精神，一定能学好。
历史教师个人述职报告5篇
历史教师个人述职报告5篇历史教师个人述职报告篇1时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。
因此，圆满完成了学校分配的各项任务，得到了学校领导的充分肯定。
为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将____年度的工作回顾如下：一、思想政治方面：本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业。
本人不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。
本人热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。
本人认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。
所以多年来，本人兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。
二、在教研教学工作方面（1）在教学中本人认真钻研教材教法，把握好基础、重点难点，精心备课、认真上课。
充分采用多种教学媒体，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。
每节课都争取最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
（2）另外本人还认真学习教育学和心理学，阅读与教研教学相关的著作和杂志，从中吸收营养，这使本人教研和教学的观念和意识有较明显的提高。
积极反思教学中的整体、个别现象和问题，并进行归纳和反思进行，通过反思了解学生存在的问题，再对自己的教学思想和行为进行必要的改变。
此外，本人积极参加各项培训。
经常听其他老师的课，从中吸取教学经验；取长补短，提高自己的教学的业务水平。
三、班主任工作方面在班主任工作方面，本人平时注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，在工作中，本人注意做到了以下几点：1、重视班干部的培养工作和政治思想，大胆提拔选用有能力的学生做班干部，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作能力。
2024年历史教师个人述职报告范本(三篇)
2024年历史教师个人述职报告范本尊敬的领导、各位评委：大家好！我是××中学的历史教师XXX，很荣幸能够在今天参加这次个人述职报告。
感谢领导和评委们给予我这个机会，让我有机会总结过去一年的工作并展望未来，同时也为学校发展做出自己的贡献。
一、工作回顾去年是我任教职业生涯的第三年，虽然有一定的工作经验，但我仍然保持着学习的态度，不断提高自己的教学水平和专业素养。
回顾过去一年，我主要从以下几个方面进行总结：1.教学工作作为历史教师，我非常重视课堂教学质量的提高。
我积极参加各类培训和学习，提高自己的教学能力和综合素质。
同时，我还加强了对历史学科的研究，不断深化教育教学理论和知识结构，为学生提供更加系统、全面的历史知识。
在教学实践上，我注重启发式教学方法的运用，培养学生的思维能力和分析能力。
通过启发式的教学方式，我希望学生能够主动思考、积极参与，提高他们对历史事件的理解和归纳能力。
同时，我还积极引导学生进行历史文献和资料的研究，培养他们的历史素养和独立思考能力。
2.学生工作作为一个学生的引路人，我非常注重学生的思想品德和全面素质的培养。
我坚持以德育为先导，注重学生的品行培养和道德教育。
通过班会、家庭访问等形式，我了解学生的身心发展情况，及时关心和引导他们的学习和生活，尽力做到关爱每一个学生。
此外，我还积极参与学生社团和学术活动的组织和指导，帮助学生发展兴趣爱好、锻炼自己的综合素质。
我坚信，只有在全方位的培养中，学生才能够得到更好的发展和成长。
3.专业发展为了提高自己的教学水平和专业素养，我积极参加各类教师培训和学术研讨会。
通过与其他学科和学校教师的交流，我拓宽了自己的教育视野，不断更新自己的教学理念和方法。
同时，我也积极参与学校的教务活动，为学校的发展贡献自己的力量。
二、工作成果在过去一年的工作中，我取得了一些可喜的成果。
主要有以下几点：1.教学成果我的历史教学水平得到了提高，学生的历史知识掌握和能力提升得到了有效的提升。
历史教师年度工作述职报告（精选3篇）
历史教师年度工作述职报告（精选3篇）历史教师年度工作篇120____年7月，我迈入了一中的校门。
当我逐渐融入一中这个团队，当我越来越了解这个团队的文化与精神，我知道这是一片能让我畅快呼吸的天地，这里将为我提供更为广阔的人生舞台。
然而，这个优秀的集体也让我真切的看到了自己身上的不足。
于是20____的下半年我终于能够低下头来，静下心来认真学习，这对于我是一种“蜕变”。
虽然这种蜕变不能使我在短期内“破茧成蝶”，但是我相信我现在的每一份努力都在为“冲破黑暗”做准备，我定会有“羽化成蝶”的瞬间。
现在就让我把20____年下半年我的所做、所思、所感进行简单的总结，算是对过去日子的交代。
一、思想认识、职业道德二、教育教学工作1、积极转变角色，在变化中求生存。
中国有句古话，“人挪活，树挪死”，仔细想想这浅显的语言中蕴含着深刻的人生哲理。
人的一生，不知要经历多少变化。
对于我而言，这次工作的变动就是一例。
20____年表面上看我是从一个学校到另一个学校，变化不大。
但其实不然。
这个变动将教学环节中的诸多方面都改变了。
首先，个人身份的变化。
原来我是班主任，现在是科任。
班主任就意味着你了解所教的学生，你不需要为课堂纪律操心，而科任不同，对于每个班级七十几个性格迥异的学生，要把他们真正“掌控”好实在不容易。
其次，教育对象的变化。
原来我教的是十六七岁的青年，现在是十二三岁的孩子。
过五四青年节的和过儿童节的人显然在心理上和生理上都有诸多不同。
再次，就是教学侧重点的变化。
高中历史教学更多强调的是知识的传授，而初一的教学则偏重于兴趣的培养。
最后，以前我在教学中最多同时教四个平行班，就是一个进度至多教四遍，而现在要教九个班级，这意味着相同的内容要反复讲九遍。
所以，在工作之初，这些变化让我产生恐惧，一种消极的情绪时时困扰着我。
然而，在我不断调试自己以适应新环境的过程中，我深深的体会到了“变”的快乐。
不当班主任让我能够以更平和和宽容的心态看待学生，这样我就能够看到他们身上更多的美好;初一的孩子少了一些高中生虚假的成熟与事故，因而多了些未经雕琢的可爱;当课堂教学少了些应试的功利色彩，课堂自然就生动和亲切;一个进度讲九遍并不意味着简单的重复，我自己在讲述中不断改进，教学主体也在不断的变化，这些因素都让课堂潜伏着许多不可知的精彩。
2024年历史教师个人述职报告(三篇)
2024年历史教师个人述职报告尊敬的领导：这学期已悄然已过，一学期来，本人担任八年级____至11六个班历史教学。
认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。
现将一学期的历史教学工作述职如下：一、加强学习，提高改进教学的手段我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。
抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向____分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。
强调学生的历史基础知识，发展学生的空间观念以及应用意识与推理能力。
优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改进教学方法由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。
帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的历史才能。
历史教师的个人述职报告5篇
历史教师的个人述职报告5篇历史教师的个人述职报告篇1本学期我担任中学八年级的历史工作教学.由于教学经验尚浅.因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习.经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本学期的教学状况总结.一.教学反思：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者.学生是教学的主体.因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要.最初教学的时候，我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生不易理解.一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能立刻适应.另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛用心，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少.因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想.从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生".这一理论在我的教学实践中得到了验证.教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法.备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说:"备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机."我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工.虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅.例如我在讲授《血肉筑长城》的时候，这课的主题是"抗日战争"，教学难度比较大.如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷.为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲.为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的感性材料，以一条谜语导入新课，授课时就胸有成竹了.当讲完课的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生个性用功，教学效果十分理想.相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要.二.本学期主要工作:1.凸现现代课程理念，促进学生的全面发展.个性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达20xx字左右.2，深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等.3，针对各种可能出现的问题，课前用心参加群众备课，或突破难点，或选取教法和学法，或设计作业，或营造情景.累计参加群众备课30节左右.4，围绕市教学开放周活动，用心参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动.5，用心主动地参加其他教研组和校园组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动.听课节数达50节左右.6，及时了解每个学生对所学知识的掌握状况，.7，开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如(1)，历史人物访谈.(2)，交流历史学习方法，经验.(3)，历史专题报告会.(4)，观看爱国主义影视片.(5)，学习方法，复习方法指导.(6)，社会生活状况调查.从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得.8，努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践.9，努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能.10.透过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量三.取得的主要工作成绩:1，积累了必须的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础.2.本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评.3，课外活动亦取得必须的效果.学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识.4.课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式，教学要素，教学环节的整合，为学生带给自主，合作，探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神.此外，学生的材料解析水平有了必须的提高.四.存在的不足:1.个人备课有时针对性不强，个性是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整.2.新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多.3.课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够.4.课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处.五.今后努力的方向:1.加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生.2.有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识.3.实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的资料.4.加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴.历史教师的个人述职报告篇2为了能在新的一年里再接再励，使教学质量更上一层楼，现将20xx——20xx学年的教学工作回顾如下：（一）德育方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上积极进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
历史教师年终述职报告范文（通用12篇）
历史教师年终述职报告历史教师年终述职报告范文（通用12篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，我们要做好总结，写好述职报告哦。
好的述职报告都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的历史教师年终述职报告范文（通用12篇），希望对大家有所帮助。
历史教师年终述职报告1各位领导：我叫XX，从参加工作至今一直在XX中学教初中历史。
20xx年9月，被评为第十名师，至今已任职一年。
现在，我就过去一年名师的情况汇报如下：一年来，在教师培训部门领导和学校领导的关心和支持下，认真学习先进的教育教学理念，坚持服务教育的理念，抓好管理、教学和科研，带好同伴，全心全意奉献自己微薄的努力。
1、班级管理一年来，通过阅读魏书生、李镇西、王军等我国优秀教师的作品，我们学习了他们的班级管理方法和技巧、育人艺术和智慧，并结合自己的班级管理实践，造就了一个优秀的班级集体。
好的班级要有一种思想，一种精神，这样容易形成班级的灵魂，保持持久的进取精神。
刚开始的时候，我跟班里的小朋友说：一定要有大人的思想，要有努力的精神。
在大人和人才之间，我总是把学生的大人放在我成长的顶端。
我经常告诉学生，学习知识是一个人进步的动力，而良好的品德是进步的方向。
如果力量足够，方向错误，生命就会偏离航道，驶向黑暗而不是光明；现在，我们的生活取决于我们的父母。
总有一天，我们会独立生活，赡养父母。
未来的美好是靠今天的不懈努力换来的。
所以，无论我们现在的成绩有多差，都要努力，争取进步。
而养成勤奋的性格，是我们生活中取之不尽的精神财富。
有了我耐心的教学和陪伴，过了一段时间，班里没有一个孩子，不管学习成绩好坏，没有一个素质差的，没有一个人在课堂上或者学习上完全没有任何事情可做。
全班呈现和谐进步进步的好局面！上学期期末，我们班郝在全国九年级考试6000多名学生中脱颖而出，取得了全县第一，我们班的平均分也是全县数一数二的。
历史老师年度考核述职5篇
历史老师年度考核述职5篇历史老师年度考核述职篇1这个学期又结束了。
本学期我担任了初一五个班的历史教学工作。
我从各方面严格要求自己，结合本校的实际和学生的实际情况，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。
现对本学期教学工作作出，希望能总结教训，以促进教学工作更进一步。
本学期我担任了初中一年级两个班的历史教学。
在这里我对本学期的历史教学工作作一总结。
一、注重研究教材。
对每一篇课文在上课前都作了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
二、认真备课。
不光是备教材，更是注重备学生。
作为年轻教师，又是第一年教历史，更应在备课上下功夫。
力求做到不光要因材施教，更要因人施教，体现新课标中以学生为主体的精神。
三、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。
新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
四、积极推进素质教育。
在教学中，我准备了三堂课请基他同学科的教师来听评课，学到了很多历史教学方面的经验，受益匪浅。
由于，从地理教学改为历史教学，在历史知识上和上存在着诸多问题。
一是上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。
二是信口开河，离题万里。
有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也未能体现出来。
三是面面俱到，没有重点。
上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。
以上是我对本学期的，希望能吸取经验教训在今后的教学工作中有所进步。
总之，经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟很多。
历史老师年度考核述职篇2本人教龄已有15年了，中学一级教师，长期担任中学历史教学工作。
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：1、在依法执教方面我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。
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编订：XXXXXXXX
20XX年XX月XX日
历史教师年度述职报告简
易版
历史教师年度述职报告简易版
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一学年来，作为一名人民教师，本人始终
坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事
业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保
持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为
己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，
表里如一。
坚持为人师表，维护教师的良好形
象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学
校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极
主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方
针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确
立“以学生为主体”，“以培养学生主动发
展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情
境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生
的补漏工作。
根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方
法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
该位置可填写公司名或者个人品牌名
Company name or personal brand name can be filled in this position。