《铁路边的孩子们》学习单
成长小说铁路边的孩子们
《铁路边的孩子们》阅读学习单内容简介：《铁路边的孩子们》是英国女作家伊迪丝·内斯比特最具代表性的作品，是一部经典的儿童小说。
故事讲述了二十世纪初三个英国孩子罗伯特（伯比）、彼得、菲莉丝的成长故事。
本来孩子们快活地生活在“现代化设备一应俱全”的房子里，一天突遭家庭变故——“爸爸要离开一些日子”（蒙冤入狱）。
坚强的妈妈一直没有告诉孩子们事情的真相，也不让孩子们问起这件事。
一家人不得已搬到铁路附近的“三烟囱”居住，靠妈妈写故事卖钱勉强维持生计。
在物质匮乏的新环境里，孩子们绞尽脑汁去关心去帮助身边的人：收留了流亡的俄国作家并帮他找到家人，抢救了一班即将撞向大堆石头泥沙的火车，扑灭了一场运河驳船上的火灾，举办了一次令帕克斯感动不已的生日，救助了一位在隧道里摔伤的少年……三个孩子一次又一次地用自己的实际行动向周围的人们表达自己真诚的内心和爱，同时也赢得了铁路边所有人的喜爱。
最终，他们等到了爸爸的归来。
“我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。
”该如何把我们的爱传递出去，又该如何体会别人给我们的爱？《铁路边的孩子们》将会告诉你答案……阅读单一：爱的行动和爱的回应三个孩子罗伯特（伯比）、彼得、菲莉丝本来快活地生活在“现代化设备一应俱全”的房子里，一天突遭家庭变故——“爸爸要离开一些日子”（蒙冤入狱），他们跟随着妈妈搬到了铁路附近的“三烟囱”居住。
在铁路边，三个孩子给每一班火车取了名字，尤其喜爱九点十五分的上行车——“青龙”，因为它开往爸爸所在的地方——伦敦。
于是，孩子们向青龙挥动手帕，希望它能把他们的爱带给远方的爸爸，从头等车厢里竟有一只手伸出来挥动着回答了他们。
从此，相互挥手就成了孩子们和九点十五分火车之间的惯例。
而三个孩子在铁路边的爱心之旅也就此启程。
“我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。
”伯比这样说，三个孩子也是这样做的。
铁路边的人们又是怎样回应他们的“好”的呢？请你根据故事情节向三个孩子做出爱的回应。
铁路边的孩子们
《铁路边的孩子们》参考答案第一课时一、自读检查——给阅读助力 3.问题泡泡糖（1）你能很快地说出三个孩子的名字吗？（伯比、皮特、菲莉丝）（2）妈妈为什么把露西辞退了？（露西透露了爸爸是去了不好的地方） （3）搬家第二天的早上，他们为什么吃苹果馅饼？（这是他们前一天晚上没有发现的维妮太太做好的晚餐） 二、共读交流——为成长加油1.(和爸爸妈妈一起；住在一幢十分漂亮的白房子里；有漂亮的衣服；有舒服的炉火；有可爱的儿童室；有鹅妈妈的糊墙纸；善良快乐的保姆；十全十美的爸爸；随时准备跟孩子们做游戏、念书给他们听、辅导他们家庭作业、给他们写诗的妈妈)第二课时一、自读检查——为阅读助力3.问题泡泡糖（1）煤堆上那道白线是干什么用的？（标出那和有多少煤） （2）“罗马战车”是什么？（一辆老掉牙的童车） （3）老先生乘坐的是哪趟火车？（九点十五分的“青龙”） 二、共读交流——给成长加油1. （铁路、火车、老先生、站长、搬运工人）2.（从一开始的怀疑这样做对不对，到觉得为家里做了贡献的高兴，被站长抓到后还不断定这样做对不对，再到最后觉得这样做是不对的，感到惭愧）3.（要点：皮特努力想为家里创造财富，他采用了这种自歁欺人的做法，固执地认为自己是采而不是偷。
这其实不过是他的自我安慰罢了）一、自读检查——为阅读助力3.问题泡泡糖（1）皮特遇到站长时为什么会不好意思？（皮特认识到自己偷煤是不对的）（2）那个搬运工为孩子们送来了什么？（孩子们需要的所有东西，还有桃子、红酒、两只鸡、一纸盒红玫瑰，一瓶花露水）（3）速度快、力量大的是哪种火车头？（干线火车头）二、共读交流——给成长加油1.（给妈妈请医生，伯比整晚的照顾妈妈；他们为了买齐妈妈治病需要的材料，积极想办法；他们写信向老先生求助）2.（要点：妈妈有她做人的原则，她认为永远不可以向不认识的人要东西，不可以把家里的情况告诉别人。
孩子们选择了请老先生帮忙，一是源于对妈妈病情的担心，二是对老先生的信任。
跟着经典童书共读共写4铁路边的孩子们-3
共写交流——为写作点睛
1.句子对对碰
（1）他站在栅栏前面，样子像动物展览会里指
挥动物出来的主持人，或者是一个用棍子指点着幻灯
片上“巴勒斯坦风景”的善良牧师。
她在舞台上翩翩起舞，那样子像
，或者
是
。
（2）他心里说：“也许他在白天没认出我来， 否则不会这么客气。”
我没有收到礼物，心想：“也许
，
否则
。”
我阅读，我挑战——生字百宝箱（复习）
校样 发酵 戳戳 赎金 不屑 烟囱 闸车 卸车
我阅读，我挑战——好词袋袋裤（复习）
慷慨大方 规规矩矩 相貌堂堂 飞 驰 野 蛮 紧 凑 间 隙 说时迟那时快
第三课时
第八至十章
自读检查——为阅读助力
1.生字百宝箱（读一读，认一认）
炖肉 野蛮 糟蹋 麻疹 蔷薇 包裹 邀请 隧道
2.好词袋袋裤（读一读，记一记）
不厌其烦 生命垂危 非同小可 巴勒斯坦 急匆匆 殉教者 乱七八糟 整整齐齐
3.问题泡泡堂（读一读，口头答一答）
（1）皮特遇到站长时为什么会不好意思？
（2）孩子们了解了铁路上的哪些有趣知识？ （3）那个搬运工为孩子们送来了什么？ （4）这些东西是谁送给他们的？ （5）妈妈知道了真相后为什么生气？ （6）那名搬运工叫什么名字？ （7）速度快、力量大的是哪种火车头？ （8）妈妈最终同意他们在铁路上走了吗？
共读交流——为成长点睛
1.思维跳跳床
妈妈生病了，三个孩子担负起了照顾妈妈的责任， 他们都做了什么？
伯比整晚的照顾妈妈； 他们为了买齐妈妈治病需 要的材料，积极想办法；
他们写信向老先生求助
思维风暴场
三个孩子在遇到困难时，想到了找别人帮忙，妈 妈知道后却大为生气。她说：“一点不假，我们很 穷，可是我们还能活下去。你们绝不能把我们的情 况告诉别人，这样做是不对的。你们永远，永远， 永远不可以向不认识的人要东西。”你觉得妈妈的 话有道理吗？为什么？
铁路边的孩子们 阅读答案
铁路边的孩子们 试卷一、选择题（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分）1. 孩子们搭救的“犯人”是？A. 英国诗人B. 俄国作家C. 法国诗人D. 德国作家2. 罗伯塔是从什么地方知道了爸爸的坏消息？A. 旧报纸B. 老先生口中C. 妈妈口中D. 露丝口中3. 福雷斯特是？A. 医生B. 火车司机C. 矿工D. 科学家4. 《铁路边的孩子们》作者是？A. 内斯比特B. 史蒂文森C. 劳拉D. 佐野5. 下面谁是“老先生"的孙子？A. 比尔B. 吉姆C. 彼得D. 安德鲁6. 维妮太太给他们准备的晚餐？A. 第二天当早餐吃掉了B. 谁也没吃C. 老鼠偷吃了D. 扔了7. 住在市郊时，孩子们去上学时，他们的妈妈会？A. 到别人家去串门B. 为孩子们写故事C. 上班D. 打麻将8. 罗伯塔一家搬到乡下去，妈妈带去都是一些？A. 小动物B. 贵重物品C. 装饰品D. 生活必需品9. 彼得一家到达乡下住处的时候是？A. 早晨B. 中午C. 晚上D. 凌晨10. 罗伯塔是三个孩子中的？A. 长女B. 长子C. 小女儿D. 小儿子11. 彼得一家人帮到乡下房子，吃第一顿饭共点了多少根蜡烛？A. 八根B. 十根C. 十二根D. 十四根12. 罗伯塔一家是几月份搬到乡下的？A. 五月B. 九月C. 十月D. 十二月13. 女仆露丝的头发是什么颜色的？A. 棕色B. 白色C. 红色D. 黑色14. 彼得的玩具火车头，只有几天是完好的？A. 两天B. 三天C. 四天D. 五天15. 彼得过几岁生日时，他的生日礼物中有一个玩具火车头？A. 六岁B. 八岁C. 九岁D. 十岁二、判断题（本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）1. 爸爸最终回到了孩子们和妈妈的身边。
A. 对B. 错2. 珀比斯不愿接受生日礼物是因为他觉得礼物太微博了。
A. 对B. 错3. 爸爸“出事”后，妈妈是靠给有钱人家做佣人来维持一家人生活。
《铁路边的孩子们》共读共写 四下
《铁路边的孩子们》共读共写班级：姓名：阅读是最美的姿态！《铁路边的孩子们》共读共写（一）一、好词袋袋裤（读一读，记一记，不理解的查一查）无所事事直截了当无精打采空荡荡跌跌撞撞吱吱嘎嘎星星点点黑漆漆二、问题泡泡堂（读一读，找一找，答案标注在题后空白处）（1）住在白色房子里的三个孩子分别叫什么名字？（2）妈妈为什么把露西辞退了？（3）搬家第二天的早上，他们为什么吃苹果馅饼？三、思维跳跳床：三个孩子生活得十分幸福，他们都拥有什么呢？四、我阅读，我悦写：可怕的事情发生了，孩子们的生活环境也发生了巨大的改变，刚到新家，他们面临的是什么？房间空荡荡的，石头地没有窗帘，没有地毯冷锅冷灶，没有生火没有花园，却有老鼠铁路边的孩子们》共读共写（二）一、好词袋袋裤（读一读，记一记，不理解的查一查）慷慨大方规规矩矩相貌堂堂飞驰野蛮紧凑间隙说时迟那时快二、问题泡泡堂（读一读，找一找，答案标注在题后空白处）（1）煤堆上那道白线是干什么用的？（2）“罗马战车”是什么？（3）孩子们给火车起了什么名字？（4）孩子们为什么要向火车打招呼呢？（5）老先生乘坐的是哪趟火车？三、思维跳跳床：三个孩子很快就喜欢上了这个新地方，你觉得都是什么让孩子们爱上了这里呢？四、我阅读，我悦写：1）车站里有许多叉道，有一些一直伸展到车场就断了，仿佛没有力气伸展下去，想好好休息一下似的。
北京的立交桥好壮观，仿佛（）。
（2）在火车站上面，许多岩石在草地上伸出头来，好像跟孩子们一样对火车站大感兴趣。
霜打过的小草，好像（）。
《铁路边的孩子们》共读共写（三）一、好词袋袋裤（读一读，找一找，答案标注在题后空白处）不厌其烦生命垂危非同小可巴勒斯坦急匆匆殉教者乱七八糟整整齐齐二、问题泡泡堂（读一读，口头答一答，说给家长听）（1）彼得遇到站长时为什么会不好意思？（2）孩子们了解了铁路上的哪些有趣知识？（3）那个搬运工为孩子们送来了什么？（4）速度快、力量大的是哪种火车头？三、思维跳跳床：妈妈生病了，三个孩子担负起了照顾妈妈的责任，他们都做了什么？四、我阅读，我悦写：（1）他站在栅栏前面，样子像动物展览会里指挥动物出来的主持人，或者是一个用棍子指点着幻灯片上“巴勒斯坦风景”的善良牧师。
《铁路边的孩子们》阅读知识点
《铁路边的孩子们》一书的作者是（英国的内斯比特）基础知识1.《铁路边的孩子》一书中的孩子共有三个，他们是罗伯塔、彼得与菲莉丝，罗伯塔是长女，小名叫伯比。
伯比想当火车司机，彼得想当工程师。
彼得称菲莉丝为“假道学”小姐。
彼得感冒了，想吃鸽肉馅饼，彼得十岁的生日礼物是火车头模型.2.到乡下去，妈妈带去的是一些生活必需品，到达乡下住处的时候是晚上。
维妮太太给他们姓名准备的晚餐第二天被妈妈发现，被一家人当早餐吃了。
3.伯比三姐弟新家叫“三烟囱”。
他们玩绑架游戏用马蚕豆做赎金。
福雷斯特是医生，搬运工人叫珀克斯，穿红色运动衣的“猎狗”的名字叫吉姆，吉姆的爷爷是老先生。
三烟囱医院的院长是妈妈。
珀克斯32岁生日，送珀克斯家一辆童车的是邮局老太太，妈妈要送他的面包上用糖浆写上 A.P.4.九点十五分的火车叫青龙，十点零七分的火车叫毛毛虫，夜行快车叫可怕的夜蝇。
“老先生”通常坐的火车是青龙。
相互挥手就成了孩子们和九点十五分火车的惯例。
孩子们拼命向火车挥动手帕，是为了向爸爸转达他们的爱.老先生手里拿着报纸挥手回应孩子们，老先生是英国大南北铁路公司董事。
5.三个孩子中菲莉丝的鞋带总是会松散。
彼得的“罗马战车”是童车。
彼得的开采煤矿实际上是从火车站偷煤。
火车站站长和颜悦色地放了彼得。
伯比爱上算术课，彼得爱上历史课，菲莉丝爱上拉丁文课。
6.妈妈寄东西总是自己去。
妈妈得了流行感冒，伯比做了“小护士”。
菲莉丝在白床单写了“到火车站请往外看”，第二次用剩余的床单写着“她差不多好了，谢谢”。
伯比过 12岁生日时，妈妈送她的礼物是小别针。
7.那个在火车站下来的衣服破旧的陌生人会说法语。
是俄国的作家谢潘斯基，因为票没了被滞留在火车站。
菲莉丝兄妹三人是通过让那个陌生人辨认邮票而知道他的国籍的，谢潘斯基是在俄国西伯利亚充军时逃出来的，要到英国去寻找他的老婆和孩子。
孩子们到珀克斯家摘草莓，送给俄国人。
8.免费坐火车头的是伯比，伯比在火车上认识了比尔和吉姆，修好玩具火车头的是吉姆妻子的第二个侄儿。
四年级经典共读铁路边的孩子们
上文中作者按照从大的空间到小的物品的 顺序，描写了大房间内的场景。通过空间的 描写，能看出这个房间的简陋、黑、乱、冷 。请你通过描写一个房间的布置，让人能够 感受到这个房间的喜气洋洋。
自读检查——为阅读助力
1.生字百宝箱（读一读，认一认） 残骸 焊接 噘嘴 一幢 募捐 滑稽 熨斗 蜜饯
2.好词袋袋裤（读一读，记一记） 无所事事 直截了当 无精打采 空荡荡 跌跌撞撞 吱吱嘎嘎 星星点点 黑漆漆
3.问题泡泡堂（读一读，口头答一答）
（1）住在白色房子里的三个孩子分别叫什么名字？
读封面 从封面上，你都能获得哪些信息？
知作者 内斯比特
英国儿童故事女作 家，诗人，小说家。创 作了一系列儿童文学作 品，其中以《寻宝人的 故事》(1899)和《铁道 边的孩子们》(1906)最 为著名。善于刻划儿童 性格，描写家庭生活， 真切动人。1915年，由 于她在文学上的成就， 英国政府发给她养老金。
共写交流——为写作点睛
1.句子对对碰
（1）皮特很不好意思，只是把长筒靴在地毯上擦来
擦去。
很
，只是
。
（2）也许是由于皮特没有经验，也许是由于菲莉丝好 意请他多开开，也许是由于其他原因，这火车头忽然 “轰隆”一声爆炸了。
也许是
，也许是
，也许是
，
。
2.写作训练营
借着微弱的烛光，孩子们看到这儿是个空 荡荡的大房间，石头地，没有窗帘，也没有 炉前地毯。从家里厨房搬来的东西全部放在 屋中间。几把椅子放在一个角落，另一个角 落有大锅、煎锅、扫帚和陶器用具。没有生 火，黑炉里有冷了的死灰。
《铁路边的孩子们》学习单 3
《铁路边的孩子们》阅读学习单（三）(11--14章） 学校_______________ 班级_______________ 姓名_______________
故事小喇叭
三个孩子发现穿红色运动衣的“猎狗”在隧道里受伤了，是怎么救他的？请把《伯比把什么带回家》讲给爸爸妈妈听。
书友队员给我的评价： ☆☆☆☆☆
阅读万花筒 选择正确的序号
1.孩子们的爸爸是因为犯法而被囚禁起来的。
（ ）
2.珀比斯不愿意接受生日礼物是因为他觉得礼物太微薄了。
（ ）
3．当妈妈生病时，孩子们是请求“老先生”给予援助。
（ ）
交流小平台
当伯比把受伤的吉姆带回家，“妈妈微笑，但又叹气。
”妈妈心里怎么想的，请摘抄文中直接写妈妈心理活动的句子。
《铁路边的孩子们》阅读知识点
《铁路边的孩子们》阅读知识点《铁路边的孩子们》一书的作者是（英国的内斯比特）基础知识1.《铁路边的孩子》一书中的孩子共有三个，他们是罗伯塔、彼得与菲莉丝，罗伯塔是长女，小名叫伯比。
伯比想当火车司机，彼得想当工程师。
彼得称菲莉丝为“假道学”小姐。
彼得感冒了，想吃鸽肉馅饼，彼得十岁的生日礼物是火车头模型.2.到乡下去，妈妈带去的是一些生活必需品，到达乡下住处的时候是晚上。
维妮太太给他们姓名准备的晚餐第二天被妈妈发现，被一家人当早餐吃了。
3.伯比三姐弟新家叫“三烟囱”。
他们玩绑架游戏用马蚕豆做赎金。
福雷斯特是医生，搬运工人叫珀克斯，穿红色运动衣的“猎狗”的名字叫吉姆，吉姆的爷爷是老先生。
三烟囱医院的院长是妈妈。
珀克斯32岁生日，送珀克斯家一辆童车的是邮局老太太，妈妈要送他的面包上用糖浆写上 A.P.4.九点十五分的火车叫青龙，十点零七分的火车叫毛毛虫，夜行快车叫可怕的夜蝇。
“老先生”通常坐的火车是青龙。
相互挥手就成了孩子们和九点十五分火车的惯例。
孩子们拼命向火车挥动手帕，是为了向爸爸转达他们的爱.老先生手里拿着报纸挥手回应孩子们，老先生是英国大南北铁路公司董事。
5.三个孩子中菲莉丝的鞋带总是会松散。
彼得的“罗马战车”是童车。
彼得的开采煤矿实际上是从火车站偷煤。
火车站站长和颜悦色地放了彼得。
伯比爱上算术课，彼得爱上历史课，菲莉丝爱上拉丁文课。
6.妈妈寄东西总是自己去。
妈妈得了流行感冒，伯比做了“小护士”。
菲莉丝在白床单写了“到火车站请往外看”，第二次用剩余的床单写着“她差不多好了，谢谢”。
伯比过 12岁生日时，妈妈送她的礼物是小别针。
7.那个在火车站下来的衣服破旧的陌生人会说法语。
是俄国的作家谢潘斯基，因为票没了被滞留在火车站。
菲莉丝兄妹三人是通过让那个陌生人辨认邮票而知道他的国籍的，谢潘斯基是在俄国西伯利亚充军时逃出来的，要到英国去寻找他的老婆和孩子。
孩子们到珀克斯家摘草莓，送给俄国人。
8.免费坐火车头的是伯比，伯比在火车上认识了比尔和吉姆，修好玩具火车头的是吉姆妻子的第二个侄儿。
铁路边的孩子名著分享课
五年级语文名师课程
作业：
与父母交流自己的阅读感受。
五年级语文名师课程
THANKS
维
孩
尼
子
太 太医
生 俄
人性中质朴的 善良
老们 先 站生 长
国
比
作 家
吉
珀尔 克
姆
斯
五年级语文名师课程
维
群体形象
孩
尼
子
太 太医
生 俄
人性中质朴的 善良
老们 先 站生 长
国
比
作 家
吉
珀尔 克
姆
斯
五年级语文名师课程
抢救火车
五年级语文名师课程
树木和山石都滚落下来，
铁路被堵住了。可十一点二 十九分的下行车还没有过去， 为了让火车在出事地点前面 停下，在彼得的建议下两个 女孩把她们心爱的法兰绒红 裙撕开做成旗子，想通过挥 舞红旗子来提醒火车。听， 铁轨传来了轰隆隆的响声， 铁路远处升起了一团白烟。
五年级语文名师课程
三个孩子在这危 急时刻的表现有何不 同？
五年级语文名师课程
菲莉丝：天真，自己没有什么主意。
五年级语文名师课程
菲莉丝：天真，自己没有什么主意。
独具个性的人物形象
五年级语文名师课程
一 个 群 体 形 象
多个故事情节
五年级语文名师课程
一 个 群 体 形 象
多个故事情节
独具个性的人物形象 一 个 故 事 情 节
五年级语文名师课程
一 个
人物
群
体
形
象
多个故事情节
情节
独具个性的人物形象 一 个 故 事 情 节
五年级语文名师课程
一 个
人物
《铁路边的孩子们》问题单
《铁路边的孩子们》简介：
英国女作家伊迪丝·内斯比特（E. Nesbit，1858-1924）的《铁路边的孩子们》是一部经典的儿童小说。
小说于1906年出版，讲述的是二十世纪初几个英国孩子的成长故事。
爸爸蒙冤被捕，一家人被迫搬到铁路附近的乡下，妈妈独立支撑起整个家庭。
然而孩子们还是健康快乐地成长，热爱生活，乐于助人。
铁路边也因此发生了许多感人至深的故事。
选择：
1.伯比是从什么地方知道了爸爸的坏消息的？（A ）
A、旧报纸
B、老先生口中
C、妈妈口中
判断：
1.当妈妈生病时，孩子们是请求“老先生”给予援助。
（√）
2．爸爸“出事”后，妈妈是靠写作来维持一家人的生活的。
（√）3.爸爸最终回到妈妈和孩子们的身边了。
（√）
思考：
故事里的“猎狗”是谁？他知道三个孩子的故事之后会发生什么呢？。
《铁路边的孩子们》学习单
《铁路边的孩子们》阅读学习单（一）学校_______________ 班级_______________ 姓名_______________故事小喇叭六月连下了三天雨，很冷，可妈妈说他们没钱买煤生火，三个孩子想到了什么办法得到煤？结果又怎样？请你把《彼得的煤矿》这个故事讲给爸爸妈妈听一听吧。
爸爸妈妈给我的评价： ☆☆☆☆☆阅读万花筒1．伯比原名叫（ ）A、乌娜B、罗伯塔C、菲莉丝2．孩子们给铁路上的火车一一起了名字，九点十分的火车叫（ ）A、“青龙”B、“毛毛虫”C、“可怕的夜蝇”3．“老先生”通常坐的火车是（ ）A、“毛毛虫”B、“青龙”C、“可怕的夜蝇”4．“三烟囱”指的是（ ）A、火车站B、珀比斯的家C、伯比三姐弟的家交流小平台伯比曾这样说：“我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。
”请你联系生活实际来谈谈对这句话的理解。
《铁路边的孩子们》阅读学习单（二）学校_______________ 班级_______________ 姓名_______________故事小喇叭：三个孩子去采樱桃时，发现一堆东西塌了下来，堵住了铁路。
眼看火车即将驶来，一场可怕的车祸即将发生，三个孩子能把火车抢救下来吗？请把《抢救火车》讲给你的书友队成员听。
书友队员给我的评价： ☆☆☆☆☆阅读万花筒1．为了表彰孩子们消除一场车祸的英勇行为，铁路公司赠给每个孩子（ ）A、一个火车头模型B、一盒巧克力C、一块挂表2．孩子们搭救的“犯人”是（ ）A、英国诗人B、俄国作家C、法国作家3、（ ）修好了彼得的火车头A、比尔 Ｂ、吉姆 Ｃ、吉姆妻子的侄儿 Ｄ、爸爸4、爸爸终于回来了，乘坐的是（ ）A、九点十五分的火车B、十一点五十四分的火车C、晚上的火车D、十点零七分的火车交流小平台：爸爸出事后，孩子们吵架的次数明显少了很多，但是有时候一时冲动，仍避免不了一场争吵，请你把它记下来。
起因：结果： 起因： 结果：我想对他们说： 《铁路边的孩子们》阅读学习单（三）学校_______________ 班级_______________ 姓名_______________故事小喇叭：三个孩子发现穿红色运动衣的“猎狗”在隧道里受伤了，是怎么救他的？请把《伯比把什么带回家》讲给爸爸妈妈听。
《铁路边的孩子们》学习单 1
《铁路边的孩子们》阅读学习单（一）(1--5章）
学校_______________ 班级_______________ 姓名
_______________ 故事小喇叭
六月连下了三天雨，很冷，可妈妈说他们没钱买煤生火，三个孩子想到了什么办法得到
煤？结果又怎样？请你把《彼得的煤矿》这个故事讲给爸爸妈妈听一听吧。
爸爸妈妈给我的评价： ☆☆☆☆☆
阅读万花筒 选择正确的序号
1．伯比原名叫（
）
A 、乌娜
B 、罗伯塔
C 、菲莉丝
2．孩子们给铁路上的火车一一起了名字，九点十分的火车叫（
）
A 、“青龙”
B 、“毛毛虫”
C 、“可怕的夜蝇”
3．“老先生”通常坐的火车是（ ）
A 、“毛毛虫”
B 、“青龙”
C 、“可怕的夜蝇”
4．“三烟囱”指的是（ ）
A 、火车站
B 、珀比斯的家
C 、伯比三姐弟的家
情节小侦探 判断（正确的打“√”，错误的打“×”）
1、《铁道边的孩子》一书的作者是美国的伊迪丝·内斯比特。
（ ）
2、露丝被妈妈辞退是因为她明白地对孩子说了有关爸爸的秘密。
（ ）
3、妈妈决定住到乡下去，是因为不想让孩子们知道爸爸的秘密。
（ ）
4、孩子们搭救的“犯人”是法国作家。
（ ）
交流小平台
1、能用一两个词语分别说一说这三个孩子留给你的印象吗？
罗伯塔 菲莉丝 彼得
2、伯比曾这样说：“我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。
”请你联系生活实际来谈谈对这句话的理解。
铁路边的孩子们
孩子们和珀克斯 ●计划生日
孩子的妈妈 当爸爸被带走以后，妈妈的心情一定很糟糕，可 妈妈没有哭哭啼啼。准备搬家的时候，妈妈告诉 孩子们：“我们要去玩一下做穷人的游戏。” （女） 你们常常希望发生点事情，现在事情真发生了。 就像在历险，对吗？”(男)
作者：
内斯比特的一生可谓丰富多彩。她的父亲是一位农业化学家兼农业 学校的校长，可惜在她童年时就去世了。9岁时，她跟随母亲到欧洲大 陆生活，直到13岁才回到伦敦。少女时代，她的诗才就崭露头角，时 常在杂志上发表诗作。18岁时，她结识了兼具才华和魅力的年轻人休 伯特·布兰德，两人热恋并在两年后结婚。 不过作为丈夫，布兰德先生既缺乏赚钱养家的能力，也缺乏应有 的忠诚。他在生意场上惨败，而且还时不时与别的女性有染。内斯比 特非常宽容地原谅了丈夫，不但依靠写作维持着整个家庭的生活，而 且还收养了丈夫的两个私生子女。当布兰德染病而且渐渐丧失了视力 后，她仍然悉心照顾他，直到他于1914年去世。 这部小说带有很浓的自传色彩，故事里的那位母亲俨然就是内斯比 特自己。
《铁路边的孩子们》
三个孩子：
大女儿叫罗伯塔也可叫伯比。
她快十二岁了，是一个特别善解人意的女孩。 老二是男孩，名字叫彼得。刚过十岁生日。 最小的是菲莉丝，她心地很好。
目录. 1故事的开端 3老先生 5烦人 7对勇敢行为的奖赏 9珀克斯的自尊心 2皮特的煤矿 4免费坐火车头 6抢救火车 8临时消防队员 10可怕的秘密
11穿红色运动衣的"猎狗"12伯比把书名带回家 13"猎狗"的爷爷 14收场
孩子们和老先生 ●挥手带去爱（挥手回答） ●妈妈生病无奈求助（送来一大篮东西）
●为“犯人”求助（找到了妻儿）
●为了爸爸求助（爸爸回到了家中）
(有答案)《铁路边的孩子》阅读测试题(选择题)
《铁路边的孩子们》选择题1、《铁路边的孩子们》一书的作者是（C）A、美国的内斯比特B、英国的菲莉丝C、英国的内斯比特2、《铁路边的孩子们》一书中的孩子共有三个，他们是伯比、菲莉丝与（B）A、吉姆B、彼得C、珀克斯3、伯比原名叫（A）A、罗伯塔B、吉姆C、菲莉丝4、三个孩子中谁的鞋带总是会松散（C）A、伯比B、吉姆C、菲莉丝5、菲尔就是文中的谁？（A）A 伯比 B、吉姆 C、菲莉丝6、罗伯特是三个孩子中的（A）A、长女B、儿子C、小女儿7、住在市郊时，孩子们去上学时，他们的妈妈会（B）A、到别的太太家去串门B、为孩子们写故事C、上班8、彼得感冒了，想吃（C）A、稀饭B、牛奶面包C、鸽肉馅饼9、到乡下去，妈妈带去的是一些（C）A、小动物B、贵重物品C、生活必需品10、到达乡下住处的时候是（C）A、早晨B、中午C、晚上11、火车站站长对彼得如何处理的（B）A、教训了一顿B、和颜悦色地放了C、送到了警察局12、维妮太太给他们准备的晚餐。
（A）A、第二天当早餐吃了B、被老鼠吃了C、谁也没吃13、下面谁是“老先生”的孙子（B）A、伯比B、吉姆C、彼得14、吉姆的爷爷是：（A）A、老先生B、福雷斯特C、珀比斯15、孩子们把九点十五分的上行车称为（A）A、青龙B、毛毛虫C、可怕的夜蝇16、孩子们把10点7分的下行的火车称为（B）A、青龙B、毛毛虫C、可怕的夜蝇17、孩子们把半夜驶过的快车称为（C）A、青龙B、毛毛虫C、可怕的夜蝇18、老先生通常坐的火车是（A）A、青龙B、毛毛虫C、可怕的夜蝇19、“三烟囱”指的是（C）A、火车站B、珀比斯的家C、伯比三姐弟的家20、福雷斯特是（A）A、医生B、火车司机C、搬运工21、珀克斯是（C）A、医生B、火车司机C、搬运工22、穿红色运动的“猎狗”是（A）A、吉姆B、詹姆斯23、（A）站在铁路当中挥舞旗子让火车停下，从而避免一场车祸的。
A、伯比B、菲利斯C、彼得24、为了表彰孩子们消除一场车祸的英勇行为，铁路公司赠给每个孩子（C）A、一个火车头模型B、一个巧克力C、一块挂表25、对孩子们抢救火车的奖赏是（B）A、一块金挂表B、每人一块金挂表C、一枚勋章26、抢救火车用的旗子是孩子们的（A）做的。
成长小说铁路边的孩子们
《铁路边的孩子们》阅读学习单内容简介：《铁路边的孩子们》是英国女作家伊迪丝·内斯比特最具代表性的作品，是一部经典的儿童小说。
故事讲述了二十世纪初三个英国孩子罗伯特（伯比）、彼得、菲莉丝的成长故事。
本来孩子们快活地生活在“现代化设备一应俱全”的房子里，一天突遭家庭变故——“爸爸要离开一些日子”（蒙冤入狱）。
坚强的妈妈一直没有告诉孩子们事情的真相，也不让孩子们问起这件事。
一家人不得已搬到铁路附近的“三烟囱”居住，靠妈妈写故事卖钱勉强维持生计。
在物质匮乏的新环境里，孩子们绞尽脑汁去关心去帮助身边的人：收留了流亡的俄国作家并帮他找到家人，抢救了一班即将撞向大堆石头泥沙的火车，扑灭了一场运河驳船上的火灾，举办了一次令帕克斯感动不已的生日，救助了一位在隧道里摔伤的少年……三个孩子一次又一次地用自己的实际行动向周围的人们表达自己真诚的内心和爱，同时也赢得了铁路边所有人的喜爱。
最终，他们等到了爸爸的归来。
“我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。
”该如何把我们的爱传递出去，又该如何体会别人给我们的爱？《铁路边的孩子们》将会告诉你答案……阅读单一：爱的行动和爱的回应三个孩子罗伯特（伯比）、彼得、菲莉丝本来快活地生活在“现代化设备一应俱全”的房子里，一天突遭家庭变故——“爸爸要离开一些日子”（蒙冤入狱），他们跟随着妈妈搬到了铁路附近的“三烟囱”居住。
在铁路边，三个孩子给每一班火车取了名字，尤其喜爱九点十五分的上行车——“青龙”，因为它开往爸爸所在的地方——伦敦。
于是，孩子们向青龙挥动手帕，希望它能把他们的爱带给远方的爸爸，从头等车厢里竟有一只手伸出来挥动着回答了他们。
从此，相互挥手就成了孩子们和九点十五分火车之间的惯例。
而三个孩子在铁路边的爱心之旅也就此启程。
“我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。
”伯比这样说，三个孩子也是这样做的。
铁路边的人们又是怎样回应他们的“好”的呢？请你根据故事情节向三个孩子做出爱的回应。
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《铁路边的孩子们》学习单
班级姓名等第
一、选择题
1、《铁道边的孩子》中的孩子共有三个，他们是伯比、菲莉丝与（）
A、吉姆
B、彼得
C、珀克斯
2、三个孩子中谁的鞋带总是会松散（）
A、伯比
B、吉姆
C、菲莉丝
3、罗伯特是三个孩子中的（）
A、长女
B、儿子
C、小女儿
4、火车站站长对彼得如何处理的（）
A、教训了一顿
B、和颜悦色地放了
C、送到了警察局
5、维妮太太给他们准备的晚餐。
（）
A、第二天当早餐吃了
B、被老鼠吃了
C、谁也没吃
6、孩子们把九点十五分的上行车称为（）
A、青龙
B、毛毛虫
C、可怕的夜蝇
7、三个孩子救了运河船上的（）
A、一只狗
B、一个小孩和一只狗
C、船夫的妻子
8、抢救火车用的旗子是孩子们的（）做的。
A、裙子
B、上衣
C、头巾
9、最终哪一个孩子从报纸上知道了“可怕的秘密”（）
A、伯比
B、吉姆
C、菲莉丝
10、爸爸最终被证明是清白的，大女儿曾经请谁帮忙（）
A、珀克斯
B、站长
C、老先生
二、判断题（正确的打“J”，错误的打“X”）
1、《铁道边的孩子》一书的作者是美国的伊迪丝•内斯比特。
（）
2、妈妈决定住到乡下去，是因为不想让孩子们知道爸爸的秘密。
（）
3、乡下的家被人们称为“三烟囱”。
（）
三、问答题
1、这本书里的三个孩子都交到了哪些朋友？你最喜欢他们当中的那个朋友，为什么呢？
2、三个孩子当中他们有没有哪些地方和你有相似之处？说来听听。
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故事小喇叭
六月连下了三天雨，很冷，可妈妈说他们没钱买煤生火，三个孩子想到了什么办法得到煤？结果又怎样？请你把《彼得的煤矿》这个故事讲给爸爸妈妈
听一听吧。
爸爸妈妈给我的评价： ☆☆☆☆☆
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伯比曾这样说：“我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。
”请你联系生活实际来谈谈对这句话的理解。
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故事小喇叭：
三个孩子去采樱桃时，发现一堆东西塌了下来，堵住了铁路。
眼看火车即将驶来，一场可怕的车祸即将发生，三个孩子能把火车抢救下来吗？请把《抢救火车》讲给你的书友队成员听。
书友队员给我的评价： ☆☆☆☆☆
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爸爸出事后，孩子们吵架的次数明显少了很多，但是有时候一时冲动，仍避免不了一场争吵，请你把它记下来。
我想对他们说：
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故事小喇叭：
三个孩子发现穿红色运动衣的“猎狗”在隧道里受伤了，是怎么救他的？请把《伯比把什么带回家》讲给爸爸妈妈听。
爸爸妈妈给我的评价：☆☆☆☆☆
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爸爸回来后，妈妈和孩子们会是什么反应？大家会说些什么？展开想象，将当时的场面写下来，注意写出人物的动作、语言、神态。
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爸爸出事后，一开始，孩子们会问妈妈爸爸到哪里去了，渐渐地，孩子们再也不提爸爸了，他们把爸爸忘了吗？你知道他们为什么这么做吗？请你联系
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故事小喇叭：
看到“猎狗”的爷爷后，三个孩子惊奇得连世界上还有礼貌这么一回事都忘记了，“猎狗”的爷爷是谁？他得知“猎狗”在“三烟囱”家养伤后是怎么做的？请把《“猎狗”的爷爷》讲给你的书友队成员听。
书友队成员给我的评价： ☆☆☆☆☆
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为了让珀克斯过一个生日，孩子们精心策划，然而，当珀克斯看到大家送给他的礼物时大发雷霆，他为什么会有这样的反应？说说你的理解。
除了珀克斯，孩子们还帮助了很多人，请你选两个用简洁的语言把事情的经过写下来。
三个孩子遇到困难时，也会向身边的人求助，大家也给了他们很多帮助，请你选两个用简洁的语言把事情的经过写下来。
妈妈得知她生病时，孩子们向老先生求助，要来了医生关照要的东西时，非常生气，你知道这是为什么吗？
通过以上的事例，你有什么收获？。