人教版选修《外国小说欣赏》第二单元《炮兽》导学案 (无答案)

《炮兽》导学案

【学习目标】1、熟悉雨果的创作经历及其主要作品；

2、学习场景描写的手法及场景描写的作用。

【学习重难点】把握场景设置对表现作品主题、刻画人物性格的意义。

【学习方法】自主阅读、问题探究、小组展示、点拨归纳。

【学习过程】

一、背景链接

1、雨果生平：1802年2月26日生于法国贝尚松平民家庭，父母因政见不和而离异，雨果跟随母亲长大。15岁获法兰西学士院征文奖，18岁获图卢兹学士院“文艺竞赛硕士”荣誉称号。在理论上，《〈克伦威尔〉序言》成为浪漫主义文学的宣言书；在创作实践上，雨果的剧本《欧那尼》的上演，彻底击败了古典主义戏剧，雨果少年时代狂热崇拜拿破仑，王政复辟时期倾向保皇党，1830年支持共和党，1845年成为贵族议员，1848年又成为共和主义者，1851 年，反对路易-波拿巴政变，被迫流亡19年，1870年回国参加普法战争，1871年又反对巴黎公社，但同情被镇压的工人。雨果的政治态度表面上反复动摇于共和党与保皇党之间，但是“万变不离其宗”，这个“宗”即他的人道主义立场，所以，人民爱戴他。无论他身处流亡逆境，还是鲜花包围的顺境，无论他的诗歌、小说还是戏剧，雨果的作品都突出一个主题：对专制暴虐的无比痛恨，对人间苦难的悲悯同情。对人的关怀，使他的作品充满了浓厚的人道主义情感，成就了他一个圣者的情怀。

1881年2月26日，雨果80岁寿辰时，在他的寓所外，5万儿童载歌载舞为他祝寿，50万工人高歌雨果最喜爱的马赛曲游行庆祝。1885年5月26

日雨果患肺病去世，法兰西政府为他举行了国葬，200万人参加了葬礼。

2、作者作品：雨果一生作品有26卷的诗歌、20卷的小说、12卷剧本、21卷哲学论著、合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。他的代表小说有：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（合称为“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》。其中《巴黎圣母院》“法国浪漫主义历史小说的杰作”，“浪漫主义文学的里程碑” 。

3、《九三年》相关内容介绍：

1793年是法国大革命极为关键的一年，也是人类历史的重大转折点。在革命和反革命斗争最白热化的关口，老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。他的对手正好是他的侄孙，勇敢善战的共和国远征军司令郭文（另译为“戈万”）。而郭文背后，又有一个既富理想主义精神，又铁面无私的政治委员西穆尔登，是共和国派来监督“过于仁慈”的郭文的。在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败，从暗道逃跑，可是当三个小孩被困火海时，他却在刹那间良心闪现，返身回救，放弃了逃生的

机会，当了俘虏，被判死刑。郭文被他的行为所感动，便私自放走了他。这样，郭文就触犯了革命的法律。当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节，雨果展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。

《炮兽》的故事发生在小说的开头。描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装发动发革命叛乱。叛军出师不利，还没到法国登陆就濒临险境，遇到了极大挫折。然而，他以赏罚分明，指挥若定的出色能力使叛军暂时度过了难关。

小说中那个被称为“乡下人”的老头，就是从英国去法国组织叛乱的叛军最高统帅朗德纳克侯爵。由于肩负重大使命，他的身份只有船长布瓦斯贝特洛一人知道，作者也埋下伏笔，设置悬念，保持他身份的神秘感。小说节选部分就是为烘托朗德纳克侯爵的“出场”而设置的。他将人物置身于一个混乱的危急时刻，考验他的意志和能力，表现他们的精神和性格。在《炮兽》一节里，作者通过对特定场景的描写，很好地烘托出朗德纳克侯爵的刚毅性格，塑造了一个铁腕叛军统帅的形象。

二、场景：是小说的最小构成因素。

场景是我们常常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面。

电影是由画面来直接讲述故事的,而小说是用文字来讲述故事的;电影中故事的延续靠的是画面的连缀,小说中故事的发展靠的是一个个场景的接续.所以,我们认为,小说的最小构成因素是场景.场景是某一段时间内社会生活的横截面,包括人物,事件和环境.。功能---给全篇“定调”；导引人物出场；营造意境与渲染气氛；揭示人物性格；作为象征。

（1）《炮兽》大致可切分为三个场景，该如何划分？归纳场景标题。

三、思考与探讨：

1、选文的主人公应该是谁？是炮兽，还是炮队队长，或者是那个神秘的老头（将军）？说说你的理由。

2、《炮兽》为朗德纳克侯爵（老人）的出场作了哪些设计？

3、老人是一个什么样的形象？

3、本文中的场景描写起到什么作用（结合课文P29—P31）。

四、拓展延伸：本文运用场景描写来表现人物形象，动动笔，描写我们这节课的场景（200字左右）

【随堂检测】

一、判断正误。

1、小说是由一个接一个的场面接续而成的。场景（场面描写）与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成，它是某一段时间内社会生活的横截面。（）

2、《炮兽》作者将人物放在特定的场景中来表现，把环境纯化为人与自然（大炮）之间的斗争，将恶劣的自然环境作为人的对手来表现人物性格，在战胜困难的过程中，显示出人物的性格。（）

3、“炮手一句话也不说”“一种阴郁的静寂笼罩着全船，远远的飓风在呼啸。”“阴郁的静寂”隐喻着全船人恐惧和震慑的心情，“远远的飓风”则象征着命运隐隐的威胁和凶多吉少的不可预测的未来。（）

二、单项选择

1.下列各项中，人物形象分析正确的一项是（）

A、船长布瓦斯贝特洛是一个胆小懦弱的人，他面对突然到来的灾难吓得六神

无主，只知道躲到楼梯顶上不敢下去。

B、炮手是一位真正的勇士，他因自己的疏忽而导致大炮失控，能勇敢走出来，

用行动补偿自己的过失；面对将军的处治，面无惧色。

C、老人是一个隐藏在船员中的勇士，他和炮手一起，制服了大炮，化解了危

机。

D、小说塑造了水手整体懦弱渺小的形象，是为了衬托炮手这一形象。

2. 下面关于场景描写的分析不正确的一项是（）

A、小说是由一个接一个的场面接续而成的。场景（场面描写）与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成，它是某一段时间内社会生活的横面。

B、相对于托尔斯泰《战争与和平》中的场景，《炮兽》的场景显得宏大壮观。大小场景的连缀，使小说显得曲折有致，公共场景和私人场景的交替表现，能全面立体地揭示人物性格。

C、《炮兽》作者将人物放在特定的场景中来表现，把环境纯化为人与自然（大炮）之间的斗争，将恶劣的自然环境作为人的对手来表现人物性格，在战胜困难的过程中，显示出人物的性格。

D、“炮手一句话也不说”“一种阴郁的静寂笼罩着全船，远远的飓风在呼啸。”“阴郁的静寂”隐喻着全船人恐惧和震慑的心情，“远远的飓风”则象征着命运隐隐的威胁和凶多吉少的不可预测的未来。