苏教版二年级下数学课件-第1单元 有余数的除法 1.5 单元小结(共18张PPT)
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2021苏教版小学数学二年级下册《有余数的除法》.pptx教学课件
正方形个数 〔个〕……3 〔根〕
16÷4 = 4 〔个〕
0 余下的根数 1 2 3 0
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◆ 动手操作〔探 究〕
江苏教育出版社 二比除数小。
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◆ 动手操作〔探 究〕
江苏教育出版社 二年级 | 下册
在有余数的除法中，
余数要比除数小。
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你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？
10÷4 = 2 〔人〕……… 2 〔支〕
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◆ 动手操作〔探 究〕
用4根
江苏教育出版社 二年级 | 下册
摆一个正方形，8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形， 结果会怎样？
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江苏教育出版社 二年级 | 下册
妈妈买了12个苹果。 如果每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4 = 3 〔盘〕
被除 商 除数 数
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◆ 观察与思考
… … …
妈妈买了12个苹果。
如果每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4 = 3 〔盘〕
除数
被除 商 除数 数
用竖式计算：
还剩几个？
12÷5 = 2（盘）…… 2（个）
… 除数 5 … 2盘共放入
10个苹果
2
12 10
2
…商 …被除数 …余数
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◆ 摆一摆，算一 算
江苏教育出版社 二年级 | 下册
1.先用 摆一摆，再算一算。
9÷2 =4 …… 1
11÷4 =2 …… 3
4
苏教版小学二年级下册数学课件 《有余数的除法》PPT优质课件
（2）7个小圆片，平均分成了2份3，每份（）1个， 还剩（）个。
7÷2＝3□∙∙1∙∙∙∙□
课堂练 习
4. 摆一摆，填一填。 （1）16个○，每4个一份，4分了（）份。
16÷4＝4 □
（2）16个○，每5个一份，3分了（）份，1 还剩（）个。 16÷5＝□……□3 1
课堂练 习
5.
（1）18只南瓜，每5堆（）只，放3 了（）堆，3还
知识梳 理
【方法小结】在有余数的除法算式中，余数表示平均分
后不够再分而余下的，因此余数要比除数小。
【小练习】 1. 填一填。
□÷3＝□∙∙∙∙∙∙□，余数最大是（
）；
□÷□＝□∙∙∙∙∙∙3，除数最小是（
）。
知识梳 理
2. 把一捆铅笔平均分给5个小朋友，最多还剩下几支？
【参考答案】1.242.4支。
知识梳 理
知识点2：余数和除数的关系：在有余数的除法 算式中，余数要比除数小。
例1：14个苹果，平均分给4个小朋友，每人分到几个
【讲解】把一些物品平均分，一般要分到不够 分时才能结束，14个苹果，平均分给4个小朋 友，每人分到3个，还剩2个，因此14÷4＝3 （个）……2（个），余数是2比除数3小，表 示不够再分下去。
（1）33÷6＝5……3；（2）38÷9＝ 4……2； （【3参）考27答÷案7＝】3（…1…）63。3÷6＝5……3；（2）38÷9＝4…
商余 数
（3） 27÷7＝3……6。
商余 数
商余 数
课堂练 习
8. 妈妈买来10个苹果，平均分给一家3口人， 每人分得几个苹果？还剩下几个?
10÷3＝3 □（个）1……□（个）
【小练习】 1. 说一说算式中的商和余数各是多少，再读一读。
7÷2＝3□∙∙1∙∙∙∙□
课堂练 习
4. 摆一摆，填一填。 （1）16个○，每4个一份，4分了（）份。
16÷4＝4 □
（2）16个○，每5个一份，3分了（）份，1 还剩（）个。 16÷5＝□……□3 1
课堂练 习
5.
（1）18只南瓜，每5堆（）只，放3 了（）堆，3还
知识梳 理
【方法小结】在有余数的除法算式中，余数表示平均分
后不够再分而余下的，因此余数要比除数小。
【小练习】 1. 填一填。
□÷3＝□∙∙∙∙∙∙□，余数最大是（
）；
□÷□＝□∙∙∙∙∙∙3，除数最小是（
）。
知识梳 理
2. 把一捆铅笔平均分给5个小朋友，最多还剩下几支？
【参考答案】1.242.4支。
知识梳 理
知识点2：余数和除数的关系：在有余数的除法 算式中，余数要比除数小。
例1：14个苹果，平均分给4个小朋友，每人分到几个
【讲解】把一些物品平均分，一般要分到不够 分时才能结束，14个苹果，平均分给4个小朋 友，每人分到3个，还剩2个，因此14÷4＝3 （个）……2（个），余数是2比除数3小，表 示不够再分下去。
（1）33÷6＝5……3；（2）38÷9＝ 4……2； （【3参）考27答÷案7＝】3（…1…）63。3÷6＝5……3；（2）38÷9＝4…
商余 数
（3） 27÷7＝3……6。
商余 数
商余 数
课堂练 习
8. 妈妈买来10个苹果，平均分给一家3口人， 每人分得几个苹果？还剩下几个?
10÷3＝3 □（个）1……□（个）
【小练习】 1. 说一说算式中的商和余数各是多少，再读一读。
二年级【下】册数学第1单元有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开课课件
17÷2 8……1 (竖式略)
4.
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
5.
25÷8=3(把)……1(把)
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
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17÷3=5……2
25÷7=3……4
17÷3=5……2,商是5,余数是2, 读作17除以3等于5余2。
25÷7=3……4,商是3,余数是4, 读作25除以7等于3余4。
第1单元·P5 想想做做
1.先用 摆一摆，再算一算。
9÷2=□4 …… 1□
11÷4= 2□ ……3□
2丿 9
4丿 11
2.
2丿 4
9.做一个灯笼用4张纸。 （1）30张纸可以做几个灯笼，还剩几张纸？
30÷4=7(个)……2(张)
（2）这些纸够做8个灯笼吗？（口答） 不够
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
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4丿 16
3丿24
5丿 30
2丿5
4丿18 3丿23
5丿 28
3.（1）22里最多有（ 4 ）个5。 （2）23里最多有（ 5 ）个4。
5丿22 4丿 23
4.
□33 ÷□5 =□6 （ 件） …… □3 （个）
5. 25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩 几个？
□25 ÷□6 =□4 （ 个） …… □1 （个 ）
4.
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
5.
25÷8=3(把)……1(把)
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
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17÷3=5……2
25÷7=3……4
17÷3=5……2,商是5,余数是2, 读作17除以3等于5余2。
25÷7=3……4,商是3,余数是4, 读作25除以7等于3余4。
第1单元·P5 想想做做
1.先用 摆一摆，再算一算。
9÷2=□4 …… 1□
11÷4= 2□ ……3□
2丿 9
4丿 11
2.
2丿 4
9.做一个灯笼用4张纸。 （1）30张纸可以做几个灯笼，还剩几张纸？
30÷4=7(个)……2(张)
（2）这些纸够做8个灯笼吗？（口答） 不够
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
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4丿 16
3丿24
5丿 30
2丿5
4丿18 3丿23
5丿 28
3.（1）22里最多有（ 4 ）个5。 （2）23里最多有（ 5 ）个4。
5丿22 4丿 23
4.
□33 ÷□5 =□6 （ 件） …… □3 （个）
5. 25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩 几个？
□25 ÷□6 =□4 （ 个） …… □1 （个 ）
新苏教版二年级下册《有余数的除法》PPT课件
苏教版二年级数学下册
我来帮帮你
在学校组织的口算比赛中，军军和小朋友 齐心协力，获得了冠军。老师奖励给军军 10支铅笔，军军想：这10支铅笔可不是我 一个人得来的，我要分给大家，让大家分 享胜利的喜悦。
军军要把10支铅笔分给小朋友，怎样分才合 理呢？
我会分
每人分几支 可以分给几人 还剩几支
我会分
想一想
什么情况下平均分的结果可以用有余数 的除法来表示？余数表示什么？
把物体进行平均分时，只要分后有剩 余，就可以用有余数的除法表示；当 余下的数不够再分时，就用余数来表 示。
7个苹果，每盘放3个，放 …… 1 （个）
有9个小汽车轮子，每4个安装一 辆 ，可以安（ ）2 辆小汽车，还
剩( )个1轮子。
9÷4=2(辆) ……1(个)
有11片电扇叶，每3片安装一台 ，可
以安装（3 ）台电扇，还剩（2）片扇叶。
11÷3= 3（台）…… 2（片）
观察这些算式，你发现了什么？
10÷4= 2（人） …… 2（支） 10÷3= 3（人） …… 1（支） 7÷3= 2（盘） …… 1（个） 9÷4= 2（辆） …… 1（个） 11÷3= 3（台） …… 2（个） 在有余数的除法里，余数必须比除数小
每人分几支 可以分给几人
1
1
2
50
3
4
2
5
2
6
1
还剩几支
-
1
2
4
表一：平均分时正好分完
每人分几支 分给几人
1
10
2
5
5
2
还剩几支 -
表二：平均分时有剩余的
每人分几支 分给几人
3
3
4
2
我来帮帮你
在学校组织的口算比赛中，军军和小朋友 齐心协力，获得了冠军。老师奖励给军军 10支铅笔，军军想：这10支铅笔可不是我 一个人得来的，我要分给大家，让大家分 享胜利的喜悦。
军军要把10支铅笔分给小朋友，怎样分才合 理呢？
我会分
每人分几支 可以分给几人 还剩几支
我会分
想一想
什么情况下平均分的结果可以用有余数 的除法来表示？余数表示什么？
把物体进行平均分时，只要分后有剩 余，就可以用有余数的除法表示；当 余下的数不够再分时，就用余数来表 示。
7个苹果，每盘放3个，放 …… 1 （个）
有9个小汽车轮子，每4个安装一 辆 ，可以安（ ）2 辆小汽车，还
剩( )个1轮子。
9÷4=2(辆) ……1(个)
有11片电扇叶，每3片安装一台 ，可
以安装（3 ）台电扇，还剩（2）片扇叶。
11÷3= 3（台）…… 2（片）
观察这些算式，你发现了什么？
10÷4= 2（人） …… 2（支） 10÷3= 3（人） …… 1（支） 7÷3= 2（盘） …… 1（个） 9÷4= 2（辆） …… 1（个） 11÷3= 3（台） …… 2（个） 在有余数的除法里，余数必须比除数小
每人分几支 可以分给几人
1
1
2
50
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4
2
5
2
6
1
还剩几支
-
1
2
4
表一：平均分时正好分完
每人分几支 分给几人
1
10
2
5
5
2
还剩几支 -
表二：平均分时有剩余的
每人分几支 分给几人
3
3
4
2
二年级【下】数学-有余数的除法(一) _苏教版-优秀课件 (17张)
被除数 除数 商
想一想：10支铅笔每人分3支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷3=3（人）••••••1（支）
读作： 10除以3等于3余1 各部分名称： 10 ÷ 3 = 3••••••1
被除数 除数 商 余数
例题2
例题2
3
3
1
3
2
3
3
3
3 3 3 33 —1 2 3—
比较余数和除数，你有什么发现？ 余数都比除数小。
苏教版小学二年级数学下册
有余数除法
例题1
例题分析
例题分析
5
——
3
1
2
2
2
——
你能把以上分类：一类是正好分完， 另一类是分后还有剩余。
想一想：10支铅笔每人分2支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷2=5（人）
读作： 10除以2等于5 各部分名称： 10 ÷ 2 = 5
想想做做：
2 2 22
5
1 51
想想做做：
4
3
2
43
2
想想做做：
3
4
2
34
2
想想做做：
63
1
36
1
想想做做：
想一想：10支铅笔每人分3支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷3=3（人）••••••1（支）
读作： 10除以3等于3余1 各部分名称： 10 ÷ 3 = 3••••••1
被除数 除数 商 余数
例题2
例题2
3
3
1
3
2
3
3
3
3 3 3 33 —1 2 3—
比较余数和除数，你有什么发现？ 余数都比除数小。
苏教版小学二年级数学下册
有余数除法
例题1
例题分析
例题分析
5
——
3
1
2
2
2
——
你能把以上分类：一类是正好分完， 另一类是分后还有剩余。
想一想：10支铅笔每人分2支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷2=5（人）
读作： 10除以2等于5 各部分名称： 10 ÷ 2 = 5
想想做做：
2 2 22
5
1 51
想想做做：
4
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想想做做：
3
4
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想想做做：
63
1
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想想做做：
苏教版二年级下 数学一 有余数的除法ppt（23张）
思考：余数表示什么？
剩下不能再分的数叫做 余数。
被除数 除数=商…… 余数 被除数=商×除数+余数
算一算，并读一读。
17÷4= 4……1
读作：17除以4等于4余1。
28÷6= 4……4
读作：28除以6等于4余4.
余数和除数
除数是4， 余数总是1、2、3。
余数 ＜ 除数
余数和除数之间 有什么关系呢？
考考你！
1、在下面的除法算式中，余数可能是几？
2、在下面的除法算式中，除数最小是几？ ÷ ( ) = ……5 ÷ ( ) = ……8
在一道有余数的除法算式里，除数是一 个两位数，商是89，余数是98，除数是几？
÷9= 5 …… , 被除数最大是几？
因为余数最大是8，所以被除数 最大是 5×9＋8＝53。
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
生活中的余数
有19个面包，每3个装一袋，能装几袋？还剩几个？谁 来圈一圈？
19÷3＝6（袋）‥‥‥1（个） 答：能装6袋，还剩1个。
把20个苹果分给小朋友，每人分3个， 可以分给几个小朋友？还剩几个苹果？
20÷3=6（个）……2（个） 答：可以分给6个小朋友，还剩2个苹果。
①剩下不能再分的数叫做余数。
②计算有余数的除法，余数要比 除数小。
聪 明 小 博 士
直接写出下题中的商和余数。
请你继续仿照编题，相信你能行！
（1）33÷8＝＿4＿‥‥‥＿＿1
（2）34÷5＝＿6＿‥‥‥＿＿4
（3）64÷9＝＿7＿‥‥‥＿＿ 1
（4）28÷3＝＿9＿‥‥‥＿＿ 1
（5）45÷7＝＿6＿‥‥‥＿＿ 3
余数最大是（B ） C8 D1
除了最大的余数7，还有哪些数可以 做余数。
剩下不能再分的数叫做 余数。
被除数 除数=商…… 余数 被除数=商×除数+余数
算一算，并读一读。
17÷4= 4……1
读作：17除以4等于4余1。
28÷6= 4……4
读作：28除以6等于4余4.
余数和除数
除数是4， 余数总是1、2、3。
余数 ＜ 除数
余数和除数之间 有什么关系呢？
考考你！
1、在下面的除法算式中，余数可能是几？
2、在下面的除法算式中，除数最小是几？ ÷ ( ) = ……5 ÷ ( ) = ……8
在一道有余数的除法算式里，除数是一 个两位数，商是89，余数是98，除数是几？
÷9= 5 …… , 被除数最大是几？
因为余数最大是8，所以被除数 最大是 5×9＋8＝53。
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
生活中的余数
有19个面包，每3个装一袋，能装几袋？还剩几个？谁 来圈一圈？
19÷3＝6（袋）‥‥‥1（个） 答：能装6袋，还剩1个。
把20个苹果分给小朋友，每人分3个， 可以分给几个小朋友？还剩几个苹果？
20÷3=6（个）……2（个） 答：可以分给6个小朋友，还剩2个苹果。
①剩下不能再分的数叫做余数。
②计算有余数的除法，余数要比 除数小。
聪 明 小 博 士
直接写出下题中的商和余数。
请你继续仿照编题，相信你能行！
（1）33÷8＝＿4＿‥‥‥＿＿1
（2）34÷5＝＿6＿‥‥‥＿＿4
（3）64÷9＝＿7＿‥‥‥＿＿ 1
（4）28÷3＝＿9＿‥‥‥＿＿ 1
（5）45÷7＝＿6＿‥‥‥＿＿ 3
余数最大是（B ） C8 D1
除了最大的余数7，还有哪些数可以 做余数。
苏教版二年级数学下册第一单元有余数的除法教学ppt课件
苏教版 数学 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
二年级
下册
1 有余数的除法
有余数的除法(2)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
2.
（1） 14朵花，每个花瓶插（ 4）朵，插了（ 3）瓶，还剩 （ 2 ）朵。 14÷ 4 ＝ 3（瓶）…… 2（朵）
（2） 14朵花，平均插在（ 3）个花瓶里，每个花瓶插（ 4） 朵，还剩（ 2 ）朵。 14÷ 3 ＝ 4 （朵）…… 2（朵）
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
12÷4＝ 3（个） 13÷4＝ 3（个）…… 14÷4＝ 3（个）…… 15÷4＝ 3（个）…… 16÷4＝ 4（个）
（1 根） （2 根） （3 根）
比较除法算式中 的余数和除数， 你有什么发现？
余数可能是1、2 或3，不能是4。
余数都比 除数小。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.认识了有余数的除法； 2.学会了有余数除法的求商方法； 3.知道了余数要比除数小。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
苏教版二年级数学下册第1单元有余数的除法PPT课件全套
的余数和除数，
你有什么发现？
16÷4＝ 4（个）
余数可能是1、2
或3 ，不能是4。
余数都比
除数小。
10
小试牛刀（教材P3想想做做） 1.先摆一摆，再填空。 （1） 8根 ，每3根一 （2） 11根 ，平均分成
份，分了（ 2 ）份， 还剩（ 2 ）根。
8÷3＝ 2 „„ 2
2 份，每份（ 5 ）
根，还剩（ 1 ）根。 11÷2＝ 5 „„ 1
以分给5人。
4
1
你能把每次分的结果记录下来吗？
每人分几支
分给几人
还剩几支
2 3 4 5
5 3 2 2 1 2
10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3）人，还 剩（ 1 ）支。
5
1
10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3）人，还
剩（ 1 ）支。 写成除法算式是：10÷3＝3（人）„„ 1（支）
余数 …
21
10. 45个皮球装在盒子里，每盒装6个。 （1）可以装几盒，还剩几个？
45÷6＝7（盒）· · · · · 3（个）
答：可以装7盒，还剩3个。 （2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？（口答） 至少需要8个盒子。
22
12.
5 __
5
1
5
2
6 __
6 1
6 2
7 __
7
1
7 2
8 __
余数是怎样变化的？如果除数是5，余数怎样变化？
9÷ 2 ＝ 4 （个）· · · · · · 1 （个）
19
8.
÷ 6 ＝
· · · · · · 5
20
9.做一个灯笼用4张纸。 （1）30张纸可以做几个灯笼，还 剩几张纸？
你有什么发现？
16÷4＝ 4（个）
余数可能是1、2
或3 ，不能是4。
余数都比
除数小。
10
小试牛刀（教材P3想想做做） 1.先摆一摆，再填空。 （1） 8根 ，每3根一 （2） 11根 ，平均分成
份，分了（ 2 ）份， 还剩（ 2 ）根。
8÷3＝ 2 „„ 2
2 份，每份（ 5 ）
根，还剩（ 1 ）根。 11÷2＝ 5 „„ 1
以分给5人。
4
1
你能把每次分的结果记录下来吗？
每人分几支
分给几人
还剩几支
2 3 4 5
5 3 2 2 1 2
10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3）人，还 剩（ 1 ）支。
5
1
10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3）人，还
剩（ 1 ）支。 写成除法算式是：10÷3＝3（人）„„ 1（支）
余数 …
21
10. 45个皮球装在盒子里，每盒装6个。 （1）可以装几盒，还剩几个？
45÷6＝7（盒）· · · · · 3（个）
答：可以装7盒，还剩3个。 （2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？（口答） 至少需要8个盒子。
22
12.
5 __
5
1
5
2
6 __
6 1
6 2
7 __
7
1
7 2
8 __
余数是怎样变化的？如果除数是5，余数怎样变化？
9÷ 2 ＝ 4 （个）· · · · · · 1 （个）
19
8.
÷ 6 ＝
· · · · · · 5
20
9.做一个灯笼用4张纸。 （1）30张纸可以做几个灯笼，还 剩几张纸？
苏教版二年级下册数学第一单元有余数的除法教学课件ppt
2
5 除数 • • • 1 2 10 2
商 • • • • • •厂字框 • • • 被除数 积 • • •
• • • 余数
想想做做
1.先用 摆一摆，再算一算。
9÷2= 4 •••••• 1
11÷4= 2 •••••• 3
4
29 8 1 2
4 11 8 3
22 . 24
4 0
2
25 4 1
4
4 16 16 0
小棒根数 12 13 14 15 16
正方形个数 3
3
3
3
4
余下的根数 ___ 1
2
3
___
新课小结
除
余
数
数
12÷4= 3 （个）
13÷4= 3 （个）•••••• 1 （根）
14÷4= 3 （个）•••••• 2 （根）
15÷4= 3 （个）•••••• 3 （根）
16÷4= 4 （个）
1、余数可能是1、2或3，不能是4。 2、余数都比除数小。
深度思考
同学们，为什么余数都比除数小呢？
如果余数大于或者等于除数，那么余数 里面还能再分出一个除数，商就错了。
课堂小结
1、平均分后还有剩余，可以用有余数的除 法来计算，剩余的数量就是余数。
2、余数是被除数的一部分，余数的单位和 被除数的一样。
3、余数都比除数小，否则，余数里面还能 再分出1个除数，商就错了。
分给几人 5 3 2 2
还剩几支 ———
1 2 ———
10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3 ）人，还剩 （ 1 ）支。
写成除法算式是：10÷3=3（人）••••••1（支） •••
余数
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11÷3=3（个）……2（盆） 答：最多可以摆3个造型，还多2盆。
例题讲解
3、一瓶纯净水8角钱，小明用3元钱能买几瓶， 还剩多少钱？
3元=30角 30÷8=3（瓶）……6（角） 答：能买3瓶，还剩6角。
4、 37个小朋友去公园划船，每条船限乘5人。 他们至少要租几条船？
37÷5=7（条）……2（人） 7+1=8（条） 答：他们至少要租8条船。
。2021年3月10日星期三2021/3/102021/3/102021/3/10 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/102021/3/10March 10, 2021 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/10
例题讲解
6、把14个棒棒糖平均分给4个小朋友。
你能说出竖式中每个数的含义吗？
例题讲解
14表示共有14个棒棒糖，4表示平均分给4个小朋友，3表 示每个小朋友分3个棒棒糖，12表示分掉的12个棒棒糖，2 表示还剩2个棒棒糖。
例题讲解
7、
例题讲解
8、
丛林探险： 44÷8＝5（辆）······4（人） 答：最多可以坐满5辆车，会有4人剩余。
二年级（下册）
单元小结
例题讲解
一、根据给出的数写一道有余数的除法算式： 55、6、7、8
例题讲解
二、判断，并说说理由。
24÷5=3……9 （ × ） 46÷8=5……6 （ √ ） 18÷3=5……3 （ × ） 28÷9=3……2 （ × ）
例题讲解
三、运用口诀，求商。 21÷5=（ 4）……（ 1 ） 36÷7=（ 5）……（ 1 ） 43÷8=（ 5）……（ 3 ） 51÷6=（ 8）……（ 3 ）
例题讲解
（1）22÷6=3（间）......4（只） 3+1=4（间） （2）22÷4=5（间）......2（只） 5+1=6（间） （3）（答案不唯一）如：可以住3间大房和1间小房； 还可以住1间大房和4间小房。
谢 谢！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021
例题讲解
5、如果都坐面包车，至少需要租几辆车? 18÷8=2（辆）......2（人） 2+1 =3 （辆）
如果都坐小汽车，至少需要租几辆车? 18÷5=3（辆）....3（人） 3+1=4（辆）
还可以怎样安排租车呢? 18-8=10（人） 10÷5=2 （辆） 可以租1辆面包车，2辆小汽车。（答案不唯一）
（4）两个数相除，余数是6，除数最小是（ ）
填一填：在有余数的除法里，（ ）要比（ ） 小。在余数的范围中，最大的余数要比除数少（ ） 最小的余数是（ ）。
例题讲解
六、解决问题： 1、王老师带来32个糖果，平均分给6个小朋友，每 个小朋友能分得几个？还剩几个？
32÷6=5（个）……2（个） 答：每个小朋友能分得5个，还剩2个。 2、有11盆花，3盆摆一个造型，最多可以摆几个造 型，还多几盆？
THE END
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021 11:46:54 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/102021/3/102021/3/10Mar-2110-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/102021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
例题讲解
四、1.用竖式计算。
47÷9=
61÷7=
50÷8=
26÷6=
例题讲解
2.判断下面的计算是否正确，把不对的改正过来。
7
6 41 42 1
4
9 37 36 1
8
5 42 35 7
例题讲解
五、我知道
（1）□÷7=□……□，余数可能是（
）
（2）□÷5=□……□，余数可能是（
）
（3）□÷9=□……□，余数最大是（ ），最小是（ ）
例题讲解
激流勇进：
每船坐9人，全班44人。该租几条船？ 44÷9＝4（条）······8（人）
剩余的4人也要坐一条船，所以应该租： 4＋1＝（条）答：该租5条船。
例题讲解
9.一共有22只小动物。
（1）如果都住大房，至少要住几间？ （2）如果都住小房，至少要住几间？ （3）还可以怎样安排住房呢？
例题讲解
3、一瓶纯净水8角钱，小明用3元钱能买几瓶， 还剩多少钱？
3元=30角 30÷8=3（瓶）……6（角） 答：能买3瓶，还剩6角。
4、 37个小朋友去公园划船，每条船限乘5人。 他们至少要租几条船？
37÷5=7（条）……2（人） 7+1=8（条） 答：他们至少要租8条船。
。2021年3月10日星期三2021/3/102021/3/102021/3/10 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/102021/3/10March 10, 2021 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/10
例题讲解
6、把14个棒棒糖平均分给4个小朋友。
你能说出竖式中每个数的含义吗？
例题讲解
14表示共有14个棒棒糖，4表示平均分给4个小朋友，3表 示每个小朋友分3个棒棒糖，12表示分掉的12个棒棒糖，2 表示还剩2个棒棒糖。
例题讲解
7、
例题讲解
8、
丛林探险： 44÷8＝5（辆）······4（人） 答：最多可以坐满5辆车，会有4人剩余。
二年级（下册）
单元小结
例题讲解
一、根据给出的数写一道有余数的除法算式： 55、6、7、8
例题讲解
二、判断，并说说理由。
24÷5=3……9 （ × ） 46÷8=5……6 （ √ ） 18÷3=5……3 （ × ） 28÷9=3……2 （ × ）
例题讲解
三、运用口诀，求商。 21÷5=（ 4）……（ 1 ） 36÷7=（ 5）……（ 1 ） 43÷8=（ 5）……（ 3 ） 51÷6=（ 8）……（ 3 ）
例题讲解
（1）22÷6=3（间）......4（只） 3+1=4（间） （2）22÷4=5（间）......2（只） 5+1=6（间） （3）（答案不唯一）如：可以住3间大房和1间小房； 还可以住1间大房和4间小房。
谢 谢！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021
例题讲解
5、如果都坐面包车，至少需要租几辆车? 18÷8=2（辆）......2（人） 2+1 =3 （辆）
如果都坐小汽车，至少需要租几辆车? 18÷5=3（辆）....3（人） 3+1=4（辆）
还可以怎样安排租车呢? 18-8=10（人） 10÷5=2 （辆） 可以租1辆面包车，2辆小汽车。（答案不唯一）
（4）两个数相除，余数是6，除数最小是（ ）
填一填：在有余数的除法里，（ ）要比（ ） 小。在余数的范围中，最大的余数要比除数少（ ） 最小的余数是（ ）。
例题讲解
六、解决问题： 1、王老师带来32个糖果，平均分给6个小朋友，每 个小朋友能分得几个？还剩几个？
32÷6=5（个）……2（个） 答：每个小朋友能分得5个，还剩2个。 2、有11盆花，3盆摆一个造型，最多可以摆几个造 型，还多几盆？
THE END
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021 11:46:54 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/102021/3/102021/3/10Mar-2110-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/102021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
例题讲解
四、1.用竖式计算。
47÷9=
61÷7=
50÷8=
26÷6=
例题讲解
2.判断下面的计算是否正确，把不对的改正过来。
7
6 41 42 1
4
9 37 36 1
8
5 42 35 7
例题讲解
五、我知道
（1）□÷7=□……□，余数可能是（
）
（2）□÷5=□……□，余数可能是（
）
（3）□÷9=□……□，余数最大是（ ），最小是（ ）
例题讲解
激流勇进：
每船坐9人，全班44人。该租几条船？ 44÷9＝4（条）······8（人）
剩余的4人也要坐一条船，所以应该租： 4＋1＝（条）答：该租5条船。
例题讲解
9.一共有22只小动物。
（1）如果都住大房，至少要住几间？ （2）如果都住小房，至少要住几间？ （3）还可以怎样安排住房呢？