辅导员调查问卷
辅导员调查问卷
辅导员工作调查问卷1.您认为辅导员应该具备什么样的品质？（最多选三项）A工作能力强B思想觉悟高C沟通交流能力强，具有亲和力D深入学生，经常和学生打成一片E阅历丰富，能够做学生的人生导师2.每学期您与学生就学习生活及未来发展情况深入交流沟通的次数及时间：A3次以上，时间共计超过2小时B1-2次，1-2小时C几乎没有深入交流，总计时间不足一小时D很少见到，从不交流E说不清楚3.您是否经常深入宿舍？A经常B有时C很少D从不4.您是否经常到班级听课，了解学生学习情况？A经常B有时C很少D从不5.您是否会站在学生的角度考虑问题？A一直B经常C偶尔D极少E从未6您和学生的关系如何？A很好B好C一般D不好7.您认为辅导员应该加强哪些方面的培训？A学业咨询辅导能力B心理疏导能力C就业指导、职业规划能力D处理突发事件E语言沟通能力F科学研究能力G敬业精神8.您是怎么当上辅导员的？A本校毕业留校B从社会招聘来的C退休后应聘来的D其他9您打算在辅导员岗位上工作多久？A只是暂时性的过渡工作而已B非常喜欢辅导员工作，会一直干下去C还没有考虑那么多，看情况，看发展10您今后的打算是什么？A在辅导员岗位上工作几年后，转校内研究、教学、管理或行政岗位B在辅导员岗位上工作2-5年后，考研（博）深造，另寻发展机会C长期从事辅导员（学生管理）工作D还没有长远打算11在这个学校，您得到过培训和进修的机会吗？A没有培训和进修的机会B参加过学校的专业培训C参加过省部级培训和进修D其他12.您对自己工作成绩的基本评价是：A优秀B一般C还行D其他13.您正在或准备提高哪些能力：A心理咨询B职业指导C与学生的沟通交流D再学习，不断深造E思想理论方面F其他14.您认为目前辅导员队伍中的突出问题是：A待遇薪酬低，与工作数量和压力不成比例B认为自己得不到应有的尊重，学校不能给予相当的待遇和支持C前途渺茫，常有无奈无助之感D是无形工作太多，没有转技术，流动性比较大E其他15.您觉得工作中压力主要来自哪些方面？A工作缺少支持B职责不清C任务难度大D工作量大E其他16.您在工作中希望得到哪些方面的支持？A良好的工作制度体系B辅导员同事之间的理解与支持C学生的积极参与配合D专任教师的积极支持E不需要支持I其他17.您在工作中遇到的主要问题是什么？A负荷过大B个人发展前途与出路C缺乏学生支持D工作付出得不到理解认同E没有问题18、您对这份工作怎么看，有什么个人意见或建议？19、您如何和学生交流，帮助学生解决问题？20、您怎样能成为一个优秀的辅导员？。
辅导员的调查问卷模板
辅导员的调查问卷模板
一、调查目的
本问卷旨在了解学生的个人情况和学习生活情况，以便于我们更好地开展辅导工作，提供更好的服务和帮助。
二、调查内容
1.基本情况调查
–姓名：
–性别：
–年龄：
–班级：
–联系方式：
2.学业情况调查
–专业：
–学制：
–入学年份：
–平均学分绩点：
–最近一次绩点：
–期末成绩是否合格：
3.学习方法调查
–你每周花多少时间学习？
–你平均每天学习多长时间？
–你通常采用哪些学习方法？
–你喜欢的学科和不喜欢的学科是什么？为什么？
4.生活情况调查
–你平均每周有多少时间进行娱乐和体育活动？
–你通常使用哪些方式来放松自己？
–你是否参加过校内外团体活动？如果有，请列举并简要介绍。
–你是否有兴趣参加学生组织或社团的活动？
三、调查方法
本调查使用匿名问卷的方式进行，填写时间约10分钟。
问卷链接会通过班级微信群推送，填写的数据仅供本校教师和辅导员使用，不会公开披露，以保护个人隐私。
四、调查结果
调查结果将用于辅导员工作中，而且将要求每位学生完成该问卷，以便于那些需要进一步的辅导和支持的学生获得相应的帮助。
调查结果将通过分组和数据分析等方式进行统计和分析，以便于提高学生满意度，并针对问题制定对策。
五、总结
感谢您对本次调查的参与，我们将根据您的回答，不断完善和改善我们的工作，提高服务质量，让您的大学生活更加精彩。
关于辅导员绩效评估指标偏好选择的调查问卷(yuan)
关于辅导员绩效评估指标偏好选择的调查问卷
亲爱的同学：
您好，作为一名大学生，辅导员就像是我们高中时的班主任，负责管理着我们学习上、生活中的各项事儿。
辅导员素质的高低，不仅仅关系到大学生素质的高低，更关系到大学的稳定与发展。
对于辅导员的绩效评估，更是非常重要。
然而，作为大学生的您，也经常有与辅导员接触的机会，辅导员的绩效评估固然有您的参与。
请您通过对本问卷的作答，选出辅导员绩效评估的指标，进而更好地对辅导员进行有效的绩效管理。
本次调查采取不记名调查，调查结果严格保密，所以请您不要有任何顾虑，认真作答。
谢谢合作！
一、基本资料：
性别：A．男 B．女
年级：A．大一 B．大二 C．大三 D．大四
专业：A．文史类 B．理工类 C．艺体类
二、辅导员绩效评估指标偏好选择：
1．请从下面17个词语中选出您认为能很好地反映辅导员绩效的指标，并将您所选的选项涂
．．．．．．．．
成红色。
（任意选择一个或多个。
）
．．．．．．．．．．．．．．．．
A．思想政治教育 B．心理健康教育 C．日常管理
D．学习指导 E．学习秩序 F．宿舍管理
G．班级建设 H．党团组织建设 I．学院各项活动
J．贫困资助工作 K．奖励惩处工作 L．德育量化工作
M．职业发展教育工作 N．心理健康咨询工作 O．就业指导工作
P．日常安全与稳定 Q．突发事件的处理
2．根据您第1题的选择，对您所选的选项进行排序，按重要程度递减
．．．．．．的顺序排列，将选项
的序号写在下面横线
．．．．中。
辅导员职责调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解辅导员在学生工作中的职责和作用，提高辅导员工作的针对性和有效性，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，您的意见将严格保密。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 专业：二、辅导员职责满意度1. 辅导员在思想教育方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 辅导员在学习辅导方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 辅导员在心理健康教育方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意4. 辅导员在生活管理方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 辅导员在就业指导方面的职责：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、辅导员工作建议1. 在思想教育方面，您认为辅导员应该加强哪些方面的教育？（1）爱国主义教育（2）集体主义教育（3）道德品质教育（4）心理健康教育（5）其他：（请说明）2. 在学习辅导方面，您认为辅导员应该如何帮助您提高学习成绩？（1）组织学习小组（2）提供学习资源（3）解答学习疑问（4）开展学术讲座（5）其他：（请说明）3. 在心理健康教育方面，您希望辅导员在哪些方面给予关注和支持？（1）心理辅导（2）情绪疏导（3）人际关系指导（4）职业生涯规划（5）其他：（请说明）4. 在生活管理方面，您认为辅导员应该关注哪些方面的问题？（1）宿舍管理（2）饮食安全（3）交通安全（4）网络安全（5）其他：（请说明）5. 在就业指导方面，您希望辅导员在哪些方面给予帮助？（1）就业政策解读（2）就业信息发布（3）简历撰写指导（4）面试技巧培训（5）其他：（请说明）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷，您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。
祝您学习愉快！【调查问卷结束】。
辅导员工作测评问卷(普通学生用)
关心学习后进同学的学习状况，并给予有效的帮助
18
认真负责地做好各类学生评奖、评优
19
指导班级同学积极开展调查、研究类的活动
20
辅导员应该参加的班级活动都能到场并给予指导
21
定期召开班会和班级委员会议，指导班级工作
22
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ督促学生遵守学校各项规章制度情况
23
对违纪事件能及时处理并关心违纪学生的转化
24
同学有不同意见和建议愿意同辅导员交流
25
能经常深入宿舍和同学交流
26
能及时答复同学所提的问题
27
主动关心同学的生活，嘘寒问暖
28
掌握寝室的卫生状况，帮助学生养成良好的卫生习惯
29
坚持经常性的安全教育，落实安全措施
30
能对学生坚持经常性的正面、鼓励性教育
其他：
你所在的班级______________辅导员__________
评价指标
评价标准
A
B
C
D
1
能及时传达国家或学院的政策并组织学生学习，学生能及时了解国家或学院的政策
2
引导学生人生观、价值观，做学生的良师益友
3
尊重学生，为人正直，为人师表，重视自身修养
4
积极指导班级各种有益活动
5
合理选拔、培养学生骨干，合理推荐追求进步、积极上进的党、团组织的积极分子，无违背程序和偏袒现象
6
合理安排勤工助学岗位
7
经常跟同学交流
8
你对辅导员工作的评价
9
你对辅导员带好班级的信心
10
及时反映和解决同学对教学的意见和建议
11
关心同学的学习状况，开展多种形式的互帮互学活动
学生对辅导员满意度问卷调查
学生对辅导员满意度问卷调查背景为了了解学生对辅导员的满意度以及辅导员在学生中的影响力，我们决定进行一项问卷调查。
该问卷旨在收集学生对辅导员服务质量和沟通能力的评价，以便改进教育环境和提供更好的辅导员支持。
目标本次调查的目标如下：1. 了解学生对辅导员的整体满意度水平。
2. 评估辅导员在学生生活和学术方面的帮助程度。
3. 收集学生对辅导员沟通能力和专业知识的评价。
4. 掌握学生对辅导员咨询服务的需求和反馈。
调查内容调查问卷将包含以下方面的内容：1. 个人信息：学生姓名、学号等基本学生信息。
2. 整体满意度评估：学生将根据自己的经验评价辅导员的整体服务满意度。
3. 各项服务评价：学生将根据辅导员的不同服务方面，如学术指导、生活咨询等，对其进行评价。
4. 沟通能力评价：学生将评估辅导员的沟通能力是否有效，是否能够理解学生的需求并给予合适的指导。
5. 建议和反馈：学生可以提供对辅导员服务的改进建议或其他任何反馈。
研究伦理本次调查将严格遵守研究伦理规范。
学生的个人信息将保密，并仅用于调查目的。
参与本次调查是自愿的，学生可以选择不参与或随时退出。
数据分析与结果收集的数据将进行统计分析，以得出有关学生对辅导员满意度以及需要改进的方面的结论。
分析结果将进行总结并呈现给相关教育部门和辅导员团队，用于改进辅导员服务质量。
结论通过学生对辅导员满意度问卷调查，我们期望获得有关辅导员服务质量的客观评价，并根据反馈改进教育环境以及提供更好的辅导员支持。
这将为提高学生满意度和研究成果做出重要贡献。
感谢您参与本次调查！。
辅导员工作状况调查问卷
辅导员工作状况调查问卷亲爱的辅导员：您好！为了了解您在学习和生活等方面的状况，我们进行这次问卷调查。
问卷调查采取不记名方式，所有数据均用于统计研究。
请按实际情况和真实想法回答问题。
衷心感谢您对本次调查的大力支持！1．您的性别【】A.男B.女2．您的年龄【】A．20—30岁 B．30—35岁 C．35—40岁 D．40—50岁3．您的学历【】A．专科以下 B．专科 C．本科 D．硕士 E．博士4．您的学历性质【】A．全日制 B．成人教育 C．自学考试 D．函授5．您的政治面貌【】A.中共党员B.共青团员C.民主党派成员D.群众6．您的专业【】A管理 B思想政治 C理工类 D心理学 E 哲学 F历史 G中文 H高等教育研究 I艺术J 其他7．你是从何渠道从事辅导员工作【】A. 毕业后即从事辅导员工作B.从机关转到辅导员工作C.从教师转做辅导员工作D.从兼职转入辅导员工作8. 您从事辅导员工作的时间【】A.1-2年B.2-4年C.4-6年D.6-8年E.8年以上9. 您从事辅导员工作专兼职情况【】A.专职B.兼职10. 您所带学生总数：人。
12．您现在所从事的工作的月收入【】A.800-1000元B.1000—2000元C.2000—3000元D.3000—4000元E.4000元以上您从事辅导员工作年收入: 元。
13. 您做辅导员工作主要是为了【】A. 养家糊口，维持生活B.干什么都无所谓C.学历不够不能讲课D.喜欢和学生在一起E.工作需要F.了解学生的所思所想并引领服务大学生成长成才14．如果您对现在的状态不满意，原因是【】A．收入与工作的付出不成比例 B.学校的分配政策不公平C．收入低，维持不了起码的生活 D.相比其它学校的收入太低，心里不平衡E．职称晋升困难 F.晋升机会少，前途比较黯淡15．您认为从事辅导员工作每月应收入【】A. 1500—2000元B.2000-3000元C. 3000-4000元D.4000元以上16．您现在最大的需要是【】A. 买房B.进修C.买车D.结交朋友E.恋爱F.职务晋升G.研究成果H.评职称17．在学校提供的福利中你最满意的是【】A.保险B.公积金C.优惠购房D.退休保障E.公费医疗F.其他18．您认为现在学校对辅导员的考核办法【】A. 非常科学B.岗位职责与收相匹配C.不科学没有体现工作特征D.和没有考核差不多，不能体现优胜劣汰，干好、干坏一个样19．您认为最需要的培训是【】（选3项）A.工作方法技能B.知识结构，提高学历C.心理学D.计算机E.管理学F.思想政治学理论 G.激励理论20．你认为你的工作价值得到肯定的形式是【】A.先进个人B.优秀辅导员C.年度考核先进D.优秀德育工作者 E学生的口碑21．您对选择辅导员这一职业的态度是【】A非常乐意 B不乐意 C迫于无奈 D无所谓的22．您对辅导员工作的职业自信【】A完全胜任 B基本胜任 C 勉强和不胜任2324．您对辅导员队伍的评价【】A．总体素质很高 B．比较高 C．基本适应工作需要 D．任重而道远2526．您感到职业压力是【】A.非常大B.比较大C.一般D.比较小E.非常小27．您觉得您的职业压力来源于（选五项）【】A．提高学生的学习成绩 B．社会、学校、家长、学生对辅导员的期望值C．上级和学校行政部门的管理 D．辅导员之间的竞争E．素质教育对辅导员的高要求 F．学习和科研问题G．经济压力 H．人际关系问题 I．就业和自身前途问题J．情感问题 K．家庭问题 L．环境转变和自身适应问题M．身体健康问题 L. 学生安全28．在从事辅导员工作中您觉得心理负担最重的问题（选5项）【】A．安全问题 B．与社会和家长的矛盾C．后进学生转化D．与学校管理之间的矛盾 E．学生投诉 F．领导批评 G．学生突发事件H．自身素质与满足工作需要的程度的差距 I．自身职业发展前途问题29．您选择辅导员这一职业的动力来源是【】A．职业道德 B．社会地位 C．适当的补贴D．有利于教学工作 E．评职评优需要 F．服从组织安排30．您认为思想政治理论课的教学效果如何【】A.非常好B.比较好C.一般D.不太好E.很不好31．您觉得学校应在哪些方面加强对学生的培养 (最多选3项)【】A.学习能力B.组织、领导能力C.实践能力D.心理调适能力E.创新能力F.人际交往能力G.其他____________32．您希望专业教师除了讲授专业知识外，还应该（请选2项）【】A.指导社会实践B.传授做人道理C.解答心理困惑D.提供就业指导E.开发课程中蕴含的德育资源F.其他33．您主要通过哪些方式提高自身能力？（请选2项）【】A.通过学校、社会理论培训B.学习交流考察活动C.各方面综合作用的结果D.自己总结实践34．为了更好地帮助高校辅导员工作，您认为学校最应该做什么（选3项）【】A. 创造条件，提高辅导员队伍素质B. 实事求是，增加辅导员工资补贴C. 科学规范，加强辅导员有效管理D. 提供环境，减轻辅导员工作压力E. 保障资金，建造辅导员工作舞台F. 完善机制，解决辅导员后顾之忧G. 真正落实，激发辅导员工作动力35．您对自己以后的前途【】A.充满信心B.比较有信心C.说不清D.信心不足E.没有信心36．您如何评价学生的评优、评奖和经济资助等活动（1）透明度【】A.非常高B.比较高C.一般D.比较低E.非常低（2）同学民主参与【】A.非常高B.比较高C.一般D.比较低E.非常低（3）公正性【】A.非常高B.比较高C.一般D.比较低E.非常低37．您如何评价本院系或本学校评定的三好学生、优秀学生干部？A.绝大多数都很优秀，能发挥榜样的作用B.多数能发挥榜样作用C.少部分能发挥榜样作用D.极个别能发挥榜样作用E.不能发挥榜样作用38．您最喜欢下列哪种教育活动形式【】A.专家讲座B.社会实践C.听典型人物做报告D.看电影、演出等E.知识竞赛、演讲、辩论、征文等F.其他__________________________39．工作之余，您经常做的事情是(请选3项) 【】A.体育活动B.看电影、听音乐C. 阅读书刊、报纸、杂志D. 上网E. 兼职F. 旅游G. 去KTV、酒吧等娱乐场所H. 恋爱I. 逛商场、购物J. 其他______ 40．您日常获取社会信息的最主要渠道是【】A.报纸或杂志B.电视C.网络D.广播E.同事或朋友F.上级组织G.其他__________41．您每周用于体育活动的时间大约是多少【】A.几乎没有B.少于一小时C.一小时至二小时D.二小时以上42．您经常跟学生交流或者谈心吗【】A.非常少B.比较少C.比较多D.非常多43．您遇到烦恼时，会如何应对【】A.找人倾诉B.向专业人士求助C.参加文体活动D.通过吸烟、喝酒、吃东西等来发泄E.闷在心里F.其他__________44．您上网的主要目的是什么（请选3项）【】A.了解新闻B.参与网上讨论C.学习、查阅资料D.聊天或交友E.玩游戏F.观看影视作品G.收发邮件 H.进行电子商务活动 I.其他________________45．对于辅导员职业生涯发展，您有何意见和建议：。
高校辅导员调查问卷模板
尊敬的辅导员老师：您好！为了全面了解我校辅导员工作现状，进一步优化辅导员队伍建设，提升学生管理服务水平，特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女2. 您的年龄：- 25岁以下- 26-30岁- 31-35岁- 36-40岁- 40岁以上3. 您的职称：- 助教- 讲师- 副教授- 教授4. 您在高校工作的年限：- 1-3年- 4-6年- 7-10年- 11-15年- 15年以上二、工作内容与评价5. 您认为目前辅导员的日常工作内容主要包括哪些方面？- 学生思想政治教育- 学生日常管理- 学生心理健康教育- 学生就业指导- 学生创新创业教育- 其他（请注明）6. 您认为自己在以下方面的工作表现如何？- 思想政治教育：非常满意、满意、基本满意、不满意、非常不满意- 学生日常管理：非常满意、满意、基本满意、不满意、非常不满意- 学生心理健康教育：非常满意、满意、基本满意、不满意、非常不满意 - 学生就业指导：非常满意、满意、基本满意、不满意、非常不满意- 学生创新创业教育：非常满意、满意、基本满意、不满意、非常不满意7. 您认为目前辅导员的工作压力主要来源于哪些方面？- 学生管理压力- 工作任务量- 考核评价体系- 个人发展空间- 其他（请注明）三、工作需求与建议8. 您认为目前辅导员工作中最需要加强的方面是？- 思想政治教育- 学生日常管理- 学生心理健康教育- 学生就业指导- 学生创新创业教育- 其他（请注明）9. 您对辅导员培训有哪些需求和期望？- 提升思想政治教育能力- 加强学生日常管理技能培训- 心理健康教育知识培训- 就业指导能力提升- 创新创业教育培训- 其他（请注明）10. 您认为如何才能更好地提升辅导员队伍的整体素质？- 完善考核评价体系- 提高薪酬待遇- 加强职业发展通道建设- 优化培训体系- 其他（请注明）四、其他建议11. 您对辅导员工作还有哪些意见和建议？感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的宝贵意见将对我校辅导员队伍建设和学生管理工作起到重要的参考作用。
学生公寓管理辅导员调查问卷
学生公寓管理辅导员调查问卷学生公寓管理辅导员调查问卷尊敬的学生公寓管理辅导员：为了改善和提升学生公寓管理服务的质量，我们诚挚地邀请您参与本次调查问卷。
这份问卷旨在了解您对学生公寓管理的看法和建议，并帮助我们更好地满足学生的需求。
请您在填写问卷时，根据您对学生公寓管理的了解和实际经验，如实提供您的宝贵意见和建议。
我们将对您的回答予以保密，并且真诚感谢您的配合！一、个人信息1. 您的姓名：2. 所在学校：3. 您所负责的学生公寓楼栋/区域：二、学生公寓管理服务满意度调查请您根据以下问题，对学生公寓管理的各项服务进行评价。
1. 入住和退房手续办理的便捷程度：很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意2. 公寓环境的整洁和卫生程度：很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意3. 公寓设施的齐全程度（如洗衣房、健身房等）：很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意4. 宿舍内部设施的完好程度（如床、书桌、椅子等）：很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意5. 对于学生的咨询和问题解答的及时性和准确性：很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意6. 学生公寓管理办公室的服务态度和工作效率：很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意7. 公寓管理安全措施的有效性：很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意8. 学生公寓管理与学生生活的联系程度：很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意9. 您认为学生公寓管理存在的主要问题是：10. 您认为应该采取哪些措施来改善学生公寓管理服务：三、学生公寓管理辅导员工作调查请您根据以下问题，对自身在学生公寓管理工作中的经验和意见进行回答。
1. 您对学生公寓管理工作的工作量是否满意？很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意2. 您在学生公寓管理工作中，最常面临的问题是什么？3. 您认为您在学生公寓管理工作中的主要工作优点是：4. 您认为您在学生公寓管理工作中需要进一步提升的方面是：5. 您对自身在学生公寓管理工作中的需求和期望是：四、其他意见和建议请您提供任何其他对学生公寓管理服务改进的建议和意见：感谢您对本次调查问卷的认真填写与配合！您的宝贵意见对我们改进学生公寓管理服务非常重要。
高校辅导员参与学生心理健康教育工作现状调查问卷
填好的问卷发送至
xlzxwn@
高校辅导员参与学生心理健康教育工作现状调查问卷（一）
指导语：尊敬的辅导员老师，您好！感谢您阅读这份调查问卷。此调查问卷是为了了解高校辅导员参与学生心理健康教育的工作现状，以 便更好的提升辅导员队伍心理健康工作能力而设计的。您填写的信息将作为提供学术信息和加强大学生心理健康教育工作的重要依据，请 您认真、如实填写。谢谢您！ 题目 选项 答案（请填写数字） 1.您的工作单位 2.您所在的单位类别 3.您的性别 4.您的年龄 5.您的学历 6.您担任辅导员工作职业年限 7.您所学专业是否与心理学相关 8.您是否具有心理咨询师资格证书 9.您是否利用书籍、网络等资源自学心理学方面的知识 10.您本人对心理学知识是否感兴趣 1.本科院校 1. 男 1.30岁以下 1.专科 2.高职院校 2.女 2.40岁以下 2.本科 3.40岁以上 3.研究生 1 2 2
3 2 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 11 12 13 2 2
1.1-3年 2.4-6年 3.6年以上 1. 相关（心理学 、教 育学 、医 学） 2. 不 相关 （其他） 1. 是 2.否 1. 是 1. 是 2.很少 2.很少 2.很少 2.很少 2.很少 2.很少 2.很少 2.很少 2.很少 2.很少 2.很少 2.否 2.否 2.一般 2.很少 2.很少 2.很少 2.很少 2.很少 7.否 2.否 3.否 4.否 5.否 6.否 3.否 4.否 5.否 6.否 7.否 8.否 9.否 10.否 11.否 12.否 13.否
2 2 1 2 1 1
28.您认为辅导员自身的心理健康状况对学生管理工作是否重要 29.您认为提升辅导员参与心理健康工作能力方法(请自由填写）
1. 室和教室转向关注学生的生活和心理
辅导员自评调查问卷模板
一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 学历：5. 工作年限：6. 所在学院：二、辅导员工作满意度1. 您对目前辅导员工作的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为辅导员在以下几个方面的工作表现如何？（1）思想政治教育（2）学生管理与服务（3）心理健康教育（4）职业生涯规划（5）党团建设（6）学术科研指导（7）生活关爱三、辅导员工作能力评价1. 您认为自己在以下能力方面的表现如何？（1）沟通能力（2）组织协调能力（3）团队协作能力（4）创新能力（5）应急处理能力（6）专业素养（7）自我学习能力2. 您认为自己在以下工作方法方面的运用如何？（1）学生座谈会（2）个别谈话（3）团队活动（4）班级会议（5）网络沟通（6）家校合作（7）其他四、辅导员工作建议与期望1. 您认为目前辅导员工作中存在哪些问题？2. 您对辅导员工作的建议有哪些？3. 您对自身未来工作的期望是什么？五、辅导员个人成长与提升1. 您认为在以下几个方面还有待提高？（1）专业知识（2）工作技能（3）沟通能力（4）心理素质（5）其他2. 您希望通过哪些途径提升自身能力？（1）参加培训（2）阅读书籍（3）向他人请教（4）实践锻炼（5）其他六、其他1. 您认为辅导员在学生工作中的角色定位如何？2. 您认为辅导员在学生工作中的作用有哪些？3. 您对辅导员工作的总体评价是什么？感谢您参与本次调查问卷，您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。
请您认真填写，我们将严格保密您的个人信息。
祝您工作顺利，生活愉快！。
【问卷模板】高校辅导员谈心谈话工作的调查研究
【问卷模板】高校辅导员谈心谈话工作的调查研究希望通过开展辅导员谈心谈话工作的针对性研究，丰富和拓展学生工作关于学生全面发展和实施因材施教的教育理论。
1.你所在的年级是？大一大二大三大四2.你的性别是？男女3.你认为，在校期间你是否希望辅导员能与学生沟通交流？是否4. 你为什么觉得辅导员对话没有必要？____________5. 那么你认为沟通的频率应是怎样的？每周一次每月一到两次每学期一次没有必要6. 你认为辅导员应该在什么情况下与你交流沟通？学习生活的起伏性格变化感情生活出现问题家庭矛盾或变故人际关系的矛盾不需要特定原因，应经常沟通其他7. 你认为辅导员谈心谈话工作中应涉及哪些方面？讲解适应大学生活的方法分享为人处事的经验在学生难以自我控制时给予警醒解决学习问题询问、帮助解决经济资助问题协调学生间的关系进行职业生涯规划和就业指导关于加入党组织方面提供指导代表同学利益与学校有关方面进行沟通组织各种专题教育，帮助学生树立远大抱负倾听学生的困难并耐心开导关于感情生活及两性关系其他8. 你希望辅导员谈话时的身份更倾向于？管理者家长朋友其他9. 你认为辅导员的交流沟通是否对你有利并达到一定效果？是，很明显是，一般否，不明显否，没有作用10. 在辅导员与你交流的过程中，你认为存在哪些问题？缺乏沟通技巧忽略场景选择未能突出主题不能带动气氛不具亲和力、说服力和感染力其他11. 你认为影响辅导员与学生交流困难的原因有哪些？年龄差异身份差别缺少信任方式单一12.如果辅导员想与你沟通交流，你认为哪种方式更让你接受？面谈微信或电话其他13.你认为建立辅导员与学生深度谈心制度有无必要有必要没有必要14.你对辅导员谈心谈话工作有怎样的建议和想法？____________。
学生对辅导员工作满意度的调查问卷
学生对辅导员工作满意度的调查问卷背景为了不断提升辅导员的工作质量，我们希望了解学生对辅导员工作的满意度。
通过这份调查问卷，我们希望收集到学生对辅导员的评价和建议，以便改进工作效果，提供更好的辅导服务。
调查问卷1. 请问您在何种情况下接触到辅导员？（多选）- [ ] 在学校开展的辅导活动中- [ ] 在学业规划和选课方面寻求帮助- [ ] 在个人问题和困扰中需要咨询和支持- [ ] 在就业和职业发展方面寻求指导- [ ] 其他（请注明）：____________2. 您认为辅导员在工作中是否足够专业？- [ ] 是- [ ] 否3. 辅导员是否与您保持了充分的沟通和联系？- [ ] 是- [ ] 否4. 您觉得辅导员是否在及时处理您提出的问题和需求方面表现好？- [ ] 是- [ ] 否5. 您觉得辅导员对您的问题和困扰是否给予了足够的关注和支持？- [ ] 是- [ ] 否6. 对于您在接触辅导员过程中所获得的帮助和指导，您是否满意？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意7. 是否有任何对辅导员工作改进的建议？_________________________8. 请提供您的基本信息（可选）- 姓名：_______________- 学号：_______________- 联系方式：_______________隐私和保密声明本问卷调查的目的是为了改进辅导员的工作质量，所有收集到的信息仅用于统计和分析目的，不会泄露给第三方。
您的回答将被保密处理。
结束语感谢您参与本次调查问卷，我们将根据您的反馈来改进辅导员的工作，并提供更好的辅导服务。
如您有任何其他问题或建议，请与我们联系。
辅导员调查问卷通知模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们在学习、生活、心理等方面的需求和实际情况，进一步提高我校辅导员工作的针对性和实效性，现开展辅导员调查问卷活动。
您的宝贵意见和建议将对我们改进工作、优化服务具有重要意义。
现将有关事项通知如下：一、调查问卷目的1. 了解同学们在学习、生活、心理等方面的需求和困难；2. 评估辅导员工作的满意度；3. 收集同学们对学校教育、管理、服务的意见和建议；4. 促进辅导员与学生之间的沟通与交流。
二、调查问卷对象全体在校本科生、研究生。
三、调查问卷内容本次调查问卷主要包括以下内容：1. 学习情况：学习态度、学习方法、学习压力等；2. 生活情况：住宿条件、饮食卫生、校园环境等；3. 心理情况：心理压力、心理健康意识、心理咨询需求等；4. 辅导员工作满意度：工作态度、沟通能力、解决问题能力等；5. 学校教育、管理、服务意见建议。
四、调查问卷方式本次调查采取线上问卷的方式进行，请同学们在规定时间内完成问卷。
具体操作步骤如下：1. 登录学校官方指定的问卷调查平台；2. 输入学号、姓名等信息进行身份验证；3. 阅读问卷说明，了解问卷填写要求；4. 根据自身实际情况，认真填写问卷；5. 提交问卷，完成调查。
五、调查问卷时间本次调查问卷将于即日起至[具体日期]开展，请同学们在规定时间内完成问卷。
六、注意事项1. 请同学们认真填写问卷，确保信息的真实性和有效性；2. 问卷填写过程中，如遇问题，请及时联系辅导员或相关部门；3. 问卷结果将严格保密，仅用于统计分析，不作为任何个人或集体的评价依据。
感谢同学们对本次调查问卷的支持与配合！我们期待着听到您宝贵的意见和建议，共同为我校的教育教学和管理工作贡献力量。
敬请周知。
[学校名称][辅导员姓名][联系方式][发布日期]。
辅导员调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们的学习生活状况，提升辅导员的辅导质量，我们特设计此份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，优化服务。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四3. 您所在的学院：____________________4. 您的专业：____________________二、学习状况5. 您认为当前的学习压力如何？（）很大（）较大（）一般（）较小（）没有6. 您是否满意目前的专业课程设置？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意7. 您认为目前的教学方式是否适合您？（）非常适合（）适合（）一般（）不适合（）非常不适合8. 您在课堂上的参与度如何？（）很高（）较高（）一般（）较低（）很低9. 您认为辅导员的辅导对您的学习有哪些帮助？（）学习方法（）学习态度（）心理辅导（）其他三、生活状况10. 您对宿舍的居住环境满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意11. 您认为宿舍的卫生状况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差12. 您对食堂的饭菜质量满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意13. 您认为校园文化活动丰富程度如何？（）非常丰富（）丰富（）一般（）较少（）非常少四、心理健康14. 您是否感到心理压力？（）经常（）偶尔（）很少（）没有15. 您在遇到心理问题时，通常采取哪些方式解决？（）向朋友倾诉（）向家人倾诉（）向辅导员寻求帮助（）自己调节（）其他16. 您认为辅导员在心理健康教育方面的作用如何？（）非常重要（）重要（）一般（）不重要（）非常不重要五、意见和建议17. 您对辅导员工作有哪些意见和建议？____________________18. 您对学校有哪些意见和建议？____________________再次感谢您参与本次调查！祝您学习愉快，生活愉快！【问卷结束】说明：1. 本问卷共18题，采用单选题和简答题形式。
少先队辅导员调查问卷
附件问卷编号省少先队大队辅导员队伍现状与发展需求调查问卷尊敬的辅导员老师：您好！为了解我省少先队大队辅导员队伍的状况与发展需求，进一步加强少先队工作，为辅导员职业发展提供更加切实有效的帮助，我们开展此次普查活动。
本次调查问卷的填写不涉及对您个人和所在单位的考评。
问卷中涉及您的基本信息，将作为团省委部信息严格，所以请您务必放下顾虑，如实填写。
对于问卷中涉及到的工作问题，您真实的回答将成为团省委推进少先队工作重要的决策参考。
请将这次调查作为大队辅导员参与推动全省少先队事业发展的宝贵机会，认真对待。
请将符合您的情况和想法的选项序号填到题目后面的括号里。
您的合作。
省少工委办公室2013年12月您的董萍您所在学校名称：市胶州县（区）哥庄镇石龙小学/中学1．您的性别：（ 2 ）⑴男⑵女2．您的年龄：（ 1 ）⑴30周岁及以下⑵31-39周岁⑶40周岁及以上3．您的文化程度：（ 3 ）⑴高中毕业⑵大学专科毕业⑶大学本科毕业⑷研究生毕业4．您的政治面貌：（ 3 ）⑴中共党员⑵共青团员⑶群众⑷其它（请填写）5．您的职称是：（ 2 ）⑴三级教师【原中学三级教师和小学二级、三级教师】⑵二级教师【原中学二级教师和小学一级教师】⑶一级教师【原中学一级教师和小学高级教师】⑷高级教师【原中学高级教师（含小学中聘任的中学高级教师）】⑸正高级教师6．您的学校所在区域：（ 2 ）⑴城市⑵农村（包含乡镇、村）7．您工作的学校是：（ 1 ）⑴小学⑵初中⑶九年一贯制学校⑷其它（请填写）8．您所在学校有中队辅导员 1 名，少先队员 340 名，进城务工人员子女（城市辅导员填写）名，留守儿童（农村辅导员填写） 20 名，低保家庭儿童 16 名。
（请认真统计后填写）9．您担任大队辅导员的年限：（ 1 ）⑴5年以⑵6-10年⑶11-15年⑷16-20年⑸21年以上10. 您作为辅导员是否受到过下列表彰（可多选）：（ 4 ）⑴全国优秀辅导员⑵省级优秀辅导员⑶市级优秀辅导员⑷区县级优秀辅导员11．您担任大队辅导员是通过哪种途径：（ 4 ）⑴公开竞聘⑵学校领导指定⑶上级团队组织指定⑷上级教育部门指定⑸其它（请填写）12．您所在学校分管少先队的领导是：（ 2 ）⑴书记⑵校长⑶副校长⑷副书记⑸教导主任⑹德育主任(政教主任) 13．您所在学校年度少先队工作计划是否经校务会研究通过？（ 1 ）⑴是⑵否14. 您所在地区上一级少工委或镇中心校总辅导员多长时间组织一次大队辅导员例会？（ 5 ）⑴一周⑵一月⑶一季度⑷一学期⑸不定期⑹没有组织过15．上级少工委或上级少先队辅导员对您所在学校少先队工作指导多吗？如果不多，原因是什么？（ 2 ）⑴较多⑵不多，因为工作繁忙，精力不够⑶不多，因为是兼职，较少考虑少先队工作⑷不多，因为对少先队工作不热爱不投入⑸不多因为少先队工作技能水平不够16．您所在学校是否给中队辅导员颁发聘书？（ 2 ）⑴是⑵否17．您所在学校多久开一次中队辅导员例会？（1 ）⑴一周⑵一月⑶一季度⑷一学期⑸没有例会制度18．您所在学校中队辅导员工作积极性高不高，辅导员意识强不强？如果不高，原因是什么？（ 1 ）⑴积极性较高，辅导员意识较强⑵积极性不高，辅导员意识不强；因为教学任务繁重，没有时间和精力⑶积极性不高，辅导员意识不强；因为学校没有相应的考核、奖励制度⑷积极性不高，辅导员意识不强；因为对少先队工作不热爱不重视⑸积极性不高，辅导员意识不强；因为少先队工作技能水平不够19．您所在学校有没有制定中队辅导员考核标准并纳入学校考核体系？（ 2 ）（1）有（2）没有20．您所在学校对新队员有没有队前教育？（ 1 ）⑴有⑵没有21．您所在学校学生是一起入队的吗？（ 1 ）⑴一起入队⑵分批入队22．您所在学校学生的入队时间是？（1 ）⑴一年级的建队纪念日⑵一年级的“六一”儿童节⑶二年级的建队纪念日⑷二年级的“六一”儿童节⑸其它（请填写具体时间）23．您所在学校少先队本学期重点开展了哪几项重点活动？（根据实际工作选择）（ 1.3.4.58 ）⑴手拉手⑵雏鹰争章⑶红领巾心向党⑷祖国发展我成长⑸民族精神代代传⑹中国少年儿童平安行动⑺心愿直通车⑻红领巾相约中国梦⑼美丽中国，我在行动24．您认为少年儿童最喜欢哪些类别的集体活动？（限选3项）（4 ）⑴主题鲜明的活动⑵系列性活动⑶竞赛性活动⑷节日活动⑸社会实践活动⑹军训活动⑺科技活动⑻团体游戏⑼新媒体活动⑽其它（请填写）25．您认为落实少先队工作的根本任务需要特别注重什么？（2 ）⑴提高少年儿童综合素质⑵培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情⑶培养少年儿童兴趣特长⑷引导少年儿童有爱心、养成良好的道德行为习惯26．您在制定少先队工作计划、设计少先队活动时，主要考虑因素是什么？（限选3项）（ 2.3.4 ）⑴学校领导的意见⑵少先队的根本任务⑶上级团、队组织的要求⑷少先队员的特点⑸自身的能力和条件⑹其他（请填写）27．您身边的少先队员对少先队活动的态度如何？（ 1 ）⑴绝大部分学生积极参与⑵半数以上的学生积极参与⑶少数学习好或有特长的学生积极参与⑷大部分学生被动参与⑸如果没有纪律要求，很多孩子不想参与⑹其他（请填写）28．您在开展少先队活动时遇到的主要困难是（限选3项）：（ 3..5 .7⑴时间缺乏保证⑵没有活动容指导⑶安全压力⑷课业压力⑸经费限制⑹实践活动基地限制⑺兼职过多精力不够⑻个人知识能力不够⑼学校领导不支持⑽中队辅导员不积极⑾教育部门不重视⑿其它（请填写）29．您所在学校多长时间召开一次少先队代表大会？（ 1 ）⑴一年⑵两年⑶五年⑷没有开过⑸其它（请填写）30．您所在学校聘请志愿辅导员的情况：（2 ）⑴有常任志愿辅导员名⑵主题活动请特邀辅导员⑶没有⑷不知道31．您所在学校的少先队有哪些校活动阵地？(可多选) （ 1.6.⑴少先队队室⑵少先队队报⑶红领巾广播站（广播台）⑷红领巾电视台⑸少先队⑹少先队鼓号队⑺橱窗、板报⑻红领巾小社团⑼没有阵地⑽其它（请填写）32．您所在学校的少先队有哪些校外活动阵地(可多选)：（ 9）⑴爱国主义教育基地⑵红领巾劳动实践基地⑶科技活动基地⑷国防教育基地⑸手拉手地球村⑹手拉手红领巾书屋⑺队长学校⑻少先队心理辅导阵地⑼没有阵地⑽其它（请填写）33．您所在学校少先队队室建设情况（可多选）：（ 2.3.4.5.6.7.8.9.10⑴面积20㎡以下⑵20㎡以上⑶贴、悬挂队徽、呼号、作风、队歌、入队誓词⑷贴、悬挂历届党的领导人对少先队的题词⑸党、团、队标志⑹少先队工作档案⑺少先队鼓号、旗架报架⑻荣誉柜⑼会议桌椅⑽电视机等34．您获得少先队工作信息的主要渠道有哪些？（可多选）（3.4.5.6⑴报纸⑵杂志⑶少先队工作⑷上级书面文件⑸共青团⑹辅导员工作会议⑺其他（请填写）35．您在工作中是否可以随时上网？（请根据实际情况选择）（3 ）⑴在学校可以⑵在家里可以⑶都不可以36．您是否经常浏览“少先队”工作？（ 1 ）⑴经常浏览⑵偶尔浏览⑶没有看过⑷不知道该网37．您是否向“未来网”上传过活动信息？（1 ）⑴上传过⑵没上传过⑶不知道该网38．你所在学校本年度是否有少先队活动经费？（2 ）⑴有⑵没有39．您所在学校是否已经将少先队活动课纳入课表？（4 ）⑴已纳入课表，保证每周一课时⑵已纳入课表，但不能保证每周一课时⑶已纳入课表，但经常被挪用⑷未纳入课表40．您认为少先队活动课程开设的主要困难是什么？（可多选）（ 2.3.4⑴学校领导重视不够⑵没有统一的教材和教学大纲⑶辅导员队伍未经专门培训⑷教育部门不支持⑸其它（请填写）41．您认为有必要将少先队活动课纳入教育部门的督导及教研体系吗？（ 3 ）⑴非常必要⑵有必要⑶没有必要42．您是否参与过少先队科研课题研究？（ 2 ）⑴参与过⑵没参与过43．您认为制约辅导员队伍科研水平提高的主要因素是：（ 3.4⑴没有时间⑵理论水平低⑶不了解科研方法⑷写作能力差⑸缺乏研究兴趣⑹其它（请填写）44．您所在学校是否对大队辅导员按中层管理人员进行管理和使用：（ 1）⑴是⑵否45．您是否列席参加校务会议：（1 ）⑴参加⑵ 需要时参加⑶从不参加46. 您在学校兼任哪一类课程：（ 2）⑴思品课⑵语数外⑶音体美⑷其它（请填写）47．本学期您每周兼几节课：（ 3 ）⑴6节以⑵7-12节⑶13-18节⑷19节以上48．您的工作时间和精力分配情况：（ 3 ）⑴主要时间精力用于少先队工作⑵主要时间精力用于教学工作⑶用于少先队工作和教学工作的时间精力差不多49．您所在学校是否将辅导员从事少先队工作时间纳入教师工作量考核？工作量如何折算？（ 3 ）⑴纳入，按照全校平均学时计算工作量⑵纳入，每学期固定补贴学时⑶不纳入⑷其它（请填写）50．您所在学校是否将辅导员的少先队工作容纳入绩效考核，并根据考核结果发放绩效工资？（ 2⑴是⑵否51．您所在学校辅导员在少先队工作中获得的各种奖励和研究成果，是否与中小学教师在教学方面获得的奖励和研究成果同等对待？（ 1）⑴是⑵否52．您每月是否享有辅导员津贴，数额是多少？（1 ）⑴不享有津贴⑵50元以下⑶51-100元⑷101-200元⑸201-300元⑹301-500元⑺500元以上53．您认为在教师职称系列中增设“少先队活动”专业科目是否必要？（2 ）⑴非常必要⑵必要⑶无所谓⑷没必要54．如果增设“少先队活动”专业科目，你是否愿意申报？（ 1）⑴愿意⑵不愿意⑶无所谓55．近五年，您是否参加过下列辅导员培训？（可多选）（ 5 ）⑴全国性辅导员培训⑵省级辅导员培训⑶市级辅导员培训⑷县级辅导员培训⑸从未参加培训56．您是否愿意参加辅导员培训班？（ 1 ⑴愿意⑵不愿意⑶无所谓57．您最需要哪些方面的教育培训？(可多选) （ 2.3.4⑴政治理论⑵少先队专业知识⑶心理学、教育学等相关学科的知识⑷工作方法与活动技能⑸人文社会科学知识⑹其它（请填写）58．您认为什么培训形式效果较好？ (可多选) （ 1.4⑴集中授课⑵网络教学⑶观摩活动⑷以会(赛)代训⑸互动式教学⑹其它（请填写）59．您喜欢从事辅导员工作吗？（ 2 ）⑴非常喜欢⑵喜欢⑶不喜欢⑷说不清60．您认为辅导员最需要的激励方式是？(可多选) （ 1.2.3.4.7⑴政治待遇⑵经济待遇⑶职称单列⑷荣誉称号⑸工作锻炼的机会⑹培训、进修、深造的机会⑺尊重与重视⑻其它（请填写）61．您认为辅导员政治待遇、经济待遇、职称评定等方面的政策落实情况是否会影响辅导员的工作的积极性？（ 2 ）⑴会严重影响⑵会有一定影响⑶影响不大⑷没有什么影响62．您希望今后向哪方面发展？（ 1 ）⑴学科骨干教师⑵学校管理者⑶专职辅导员⑷少年儿童教育专家⑸其它（请填写）63．如果在普通高校开设有关少先队辅导员的研究生专业，您是否愿意报考？（ 1 ）⑴愿意报考并脱产学习⑵愿意报考但在职学习⑶不愿意⑷说不清请检查一下是否有漏答的问题，再次感您的合作！如果您希望第一时间得到省少工委的工作信息，请留下您的通讯方式，手机：，QQ或email号： dping527163.。
辅导员调查问卷
附件3：辅导员调查问卷第一部分：基本信息性别：女民族：汉族年龄：42 周岁目前职务： (小学大队、中队辅导)任职年限：21年职称：副高文化程度： ____D__A.初中B.高中或中专C.大专D.大学本科E.研究生及以上第二部分：（可另附纸张做详细解答）1.您从事少先队工作可以推广和分享的成功经验是什么？答：发动学生集体力量，培养学生集体观念。
养成良好的行为习惯。
做一名有礼貌的少先队员。
2. 您从事少先队工作最大的困惑是什么？答：后进生的转化3.如果您来参加少先队辅导员的专业培训，您最希望获取的培训知识和您最喜欢的培训方式有哪些？答：理论与实际相结合。
能观摩到同仁们先进的经验。
4.您觉得用什么样的方式开展少先队的活动课能够使队员们最有兴趣？少先队员喜欢，印象深刻的活动都有哪些？答：全体队员参与，以游戏的方式最好。
5.队员是否熟知队史，知道红领巾、队旗等的象征意义？答：队员都知道，并能讲述下来。
6. 在“六一”、“十一三”等时间节点您是如何开展主题教育活动？学校大队部每（学）年有哪些主题活动，每学期以中队为单位设置几项体验活动，每次活动队员直接参与率为多少？答：在每一个纪念日中，都以班级为单位开展各项活动，参与率百分之百。
7.要从少年儿童的特点和生活经验出发，您认为“红领巾成长正航向”“三观”、“三热爱”在少年儿童心中萌芽的实际情况、形成逻辑和影响因素是什么？如何研究符合少年儿童接受习惯的教育引导路径。
答：没有调查。
未知8.您所在的学校以什么样的形式和内容开展冬（夏）令营活动？答：集体的形式开展。
如：夏季到草原感受大自然等。
9.你所在的学校是否有少先队信息网络、少先队宣传板、广播站、网站（网页）等宣传阵地？答：有少先队宣传板报。
10.您平时是否浏览“内蒙古少先队”网站？答：浏览过。
11.您是否了解《少先队活动（课程）指导纲要》？答：了解12.您对少先队辅导员专业技术评定工作有何意见？如果在少先队辅导员专业职称中建立少先队辅导员专业标准，您是否愿意参评中小学教师职称单设科目的评定？答：愿意13.如果从应届本科毕业生和优秀少先队辅导员中吸引优质生源报考少先队二级学科硕士研究生专业，您是否愿意继续深造？答：愿意14. 您是否在“未来网--红领巾心向党”网站注册并上传了学校信息？答：没有15. 您是否在“未来网--全国少先队辅导员培训”网站注册并上传了相关信息？答：没有。
2023年辅导员考核学生测评问卷调查内容
2023年辅导员考核学生测评问卷调查内容近年来，教育部门对辅导员的考核越来越重视，其中学生测评问卷调查被广泛应用作为考核的重要参考依据。
2023年，对辅导员的考核将进一步加强，学生测评问卷调查内容也将随之更新和完善。
以下是2023年辅导员考核学生测评问卷调查内容的详细介绍：一、问卷调查目的1.了解学生对辅导员工作的满意度和意见建议；2.评估辅导员在学生工作、心理援助、学业指导等方面的综合能力；3.为学校和辅导员提供改进工作的参考意见。
二、问卷调查内容1. 整体满意度a. 请您评价当前辅导员的整体工作表现，满意度分为：非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意。
b. 如果您选择一般、不满意或非常不满意，请简要说明原因。
2. 学生工作a. 辅导员是否积极参与学生工作，例如开展班会、组织文体活动等。
b. 辅导员在学生工作中是否关心学生的身心健康和成长。
3. 心理援助a. 辅导员是否关注学生的心理健康，是否及时提供有效的心理援助。
b. 学校在心理辅导方面是否给予足够的支持和资源保障。
4. 学业指导a. 辅导员是否对学生进行学业指导，是否有针对性地帮助学生解决学习问题。
b. 学生在学业方面是否获得了辅导员的帮助和指导。
5. 对辅导员的建议a. 您认为辅导员在哪些方面做得好，可以给予肯定和表扬。
b. 在哪些方面您认为辅导员需要改进或加强，有哪些建设性的意见和建议。
三、问卷调查方法1. 问卷形式a. 问卷采用匿名形式，保障学生的隐私和真实性。
b. 问卷采用线上和线下相结合的方式，以便更多学生参与。
2. 调查时机a. 问卷调查的时间安排在学期中，尽可能覆盖更多学生裙体。
b. 在辅导员工作的关键节点，例如开学初、期中考、期末考等时段进行问卷调查，以获取更真实的反馈信息。
四、问卷调查结果处理与意义1. 结果处理a. 问卷调查结果由专业人员进行汇总和整理，以确保数据的准确性和真实性。
b. 结果将形成报告，反馈给学校相关部门和辅导员本人，以便改进工作和个人成长。
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工商学院辅导员队伍建设调查问卷
敬爱的辅导员：
为了加强对课程学习的把握，在此我进行这次调查问卷，全面了解我院辅导员的工作内容及职责，调查收集的资料仅供学习研究之用，请您在正确的答案上打钩，或者填写在相应的横线上。
感谢您的合作。
1、您认为辅导员应该具备什么样的品质?（最多限选三项）
A 工作能力强B学术科研水平高C思想觉悟较高D沟通交流能力强，具有亲和力E主动帮困助学F深入学生，经常和学生打成一片G阅历丰富，能够做学生的人生导师
2、您每学期与学生就其学习生活及未来发展情况深入交流沟通的次数及时间：
A 3次以上，时间共计超过2小时
B 1-2次，总计1-2小时C几乎没有深入交流，总计时间不足一小时 D 很少见，从不交流E说不清楚
3、您每学期与班主任就学生学习生活及未来发展情况深入交流沟通的次数及时间：
A 3次以上，时间共计超过2小时
B 1-2次，1-2小时C几乎没有深入交流，总计时间不足一小时 D 从不交流E说不清楚
4、您是否经常深入宿舍？
A经常B有时 C 很少 D 从不
5、您是否经常到班级听课，了解学生学习情况？
A经常B有时C很少D从不
6、您是否通过网络（如飞信等）与学生交流？
A经常B有时C很少D从不
7、您所在院系是否定期召开班团会议，传达上级精神、部署相关工作?
A 定期，每两周一次
B 不定期，但经常开
C 很少，每学期不足三次
D 几乎没有
E 不清楚
8、您认为辅导员与学生沟通的主要方式是什么？哪种最有效（）？A面谈B电话C书信D网络E他人转达F其他、
9、您认为建立辅导员与学生深度谈心制度有无必要?
A非常必要B一般C无所谓D说不清
10、您认为辅导员经常性的深入宿舍开展谈心、辅导工作每学期至少几次？
A一次B二次以上 C 没有次数规定，越多越好D无所谓E说不清
11、您如何评价辅导员做学生的“人生导师”“知心朋友”的角色定位？
A 80%以上辅导员都能做到
B 50—80%以上辅导员都能做到
C 只有不足50%的辅导员能做到D很少辅导员班主任能做到
13、您认为辅导员应该加强哪些方面的培训？
A 学业咨询辅导能力
B 心理疏导能力
C 就业指导、职业规划能力
D 处理突发事件
E 语言沟通能力
F 科学研究能力
G 敬业精神
H其他（请填写）
14、您认为辅导员是否应该承担教学任务？
A任课 B 不任课
15、您认为若辅导员承担教学任务，应该承担哪些课程?
A 形势与政策教育B心理健康教育 C 就业指导教育 D 党课E团课F思想政治理论课
G 专业课H 其他（请填写）
16、您认为对辅导员进行专门的定期考核有无必要？
A非常必要B一般C无所谓D说不清
17、您认为在辅导员工作考核中是否应加入学生评价环节？
A非常必要B一般C无所谓D说不清
18、您所在院系是否定期对辅导员进行评比表彰?
A 是
B 不是
C 不清楚
19、您认为加强大学生思想政治教育力度的有效措施是?（可多选）
A 发挥班团和学生会组织的自我管理作用B发挥辅导员、班主任的作用
C 开辟新型宣传阵地，如建立网站等
D 重视活动形式，扩大活动覆盖面
E其他（请填写）
20、您在辅导员工作中遇到的主要困难和突出问题是什么？
21、您对辅导员队伍建设的工作有哪些意见和建议?。