美术兴趣小组活动教案设计

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美术兴趣小组活动教案及活动记录

美术兴趣小组活动教案及活动记录

美术兴趣小组活动教案及活动记录第一章:活动缘起与目标活动缘起:为了培养学生的美术兴趣,提高他们的审美素养和创造力,我们成立了美术兴趣小组。

通过开展一系列美术活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识,提升他们的美术技能。

活动目标:1. 激发学生的美术兴趣,培养他们的审美情感。

2. 提高学生的绘画技巧和美术创作能力。

3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。

第二章:活动组织与策划活动组织:1. 成立美术兴趣小组,由教师担任指导老师。

2. 制定活动计划和时间表,确保活动有序进行。

活动策划:1. 确定每次活动的主题和内容,注重多样性与趣味性。

2. 设计活动流程,包括讲解、实践和展示环节。

3. 邀请专业美术老师或艺术家进行讲座和示范,拓宽学生的视野。

第三章:活动实施与过程活动实施:1. 开展第一次活动,介绍美术兴趣小组的目的和活动计划。

2. 进行美术基本技巧训练,如线条、形状和色彩运用。

3. 引导学生进行绘画练习,鼓励他们发挥个性和创造力。

活动过程:1. 教师讲解美术基础知识,引导学生了解美术的历史和发展。

2. 学生进行实际操作,练习绘画技巧,教师给予个别指导和鼓励。

第四章:活动评估与反馈活动评估:1. 学生自我评估:让学生填写自我评估表,反思自己在活动中的表现和收获。

2. 教师评估:教师根据学生的参与度、绘画技巧和创造力等方面进行评估。

活动反馈:1. 学生反馈:收集学生对活动的意见和建议,以便改进后续活动。

2. 家长反馈:与家长沟通,了解学生对活动的态度和进展,取得家长的支持和配合。

活动记录:1. 记录每次活动的主题、内容和过程,包括学生的作品和表现。

2. 拍摄活动照片,保存学生的作品图片,形成活动档案。

第六章:主题活动设计与创新活动设计:1. 根据学生的兴趣和水平,设计不同难度的主题活动,如风景画、人物肖像、手工制作等。

2. 结合传统文化和节日,开展具有特色的美术活动,如中国水墨画、剪纸等。

3. 鼓励学生参与社会实践活动,如参观美术馆、艺术家工作室等,拓宽艺术视野。

美术兴趣小组教案10篇

美术兴趣小组教案10篇

美术兴趣小组教案10篇教案一:色彩盘目标:学生能够理解色彩的基本原理和色轮,掌握基本颜色和色彩搭配技巧。

活动:1. 教授基本颜色和色轮原理;2. 观察并讨论经典的色彩组合;3. 学生们练习随机挑选数种颜色,运用到自己的设计、绘画、衣着等方面。

评估:通过学生作品的鉴定来评估他们能否准确运用色彩搭配技巧。

教案二:风景画基本技能目标:学生能够把自然风景通过笔画呈现出来,掌握风景画中的照度、颜色、构图等要素。

活动:1. 赠予学生其中一个选择,绘制自然风景;2. 引导学生学习如何选择画布和画架,如何使用画笔,以及如何混合颜色;3. 学生练习绘画与常规造型绘画的对比和对比。

评估:通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。

教案三:静物绘画目标:学生能够通过笔画呈现静物的形状和表面纹理,掌握绘画中成像的要素。

活动:1. 在教师的指导下,学生选择一个静物来绘制;2. 学生在观察静物时注意细节,记录下形状和表面纹理;3. 引导学生学习如何处理光线和色彩,以及如何在静物周围形成空间。

评估:通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。

教案四:人像绘画目标:学生能够通过笔画呈现人物的形状和表情,建立起人物的形象特征。

活动:1. 在教师的指导下,学生选择一个人物来绘制;2. 学生在观察人物时注意面部表达,记录下基本形状;3. 引导学生学习如何处理光源和阴影,以及如何表现面部特征和情绪。

评估:通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。

教案五:素描目标:学生能够通过手绘线条把物体的形状和轮廓表达出来,掌握画面的基本构成和细节表现。

活动:1. 在教师的指导下,学生选择一个不同的视角来绘制;2. 学生在观察物体时注意细节,记录下基本形状和轮廓;3. 引导学生学习素描中的比例和体积,在绘画过程中体现出来。

评估:通过学生作品的评分来评估他们在掌握技巧和运用技巧方面的能力。

教案六:版画目标:学生能够通过印刷技法创作自己的作品,掌握版画技巧中的版层数和颜料的处理。

美术兴趣小组活动教案

美术兴趣小组活动教案

美术兴趣小组活动教案
介绍
该教案针对美术兴趣小组的活动设计。

通过寓教于乐的方式,培养学生对美术的兴趣和理解。

本教案适用于小学三年级至六年级的学生。

目标
- 培养学生对美术的兴趣和热爱
- 提高学生的创造力和想象力
- 发展学生的绘画技巧和艺术表达能力
教案内容
活动一:绘画游戏
- 介绍不同种类的绘画游戏,例如成组作画、盲目绘画等
- 学生分组进行绘画游戏,激发团队合作精神和创造力
活动二:素描技巧练
- 介绍素描的基本概念和技巧
- 给学生提供不同主题的素描练,例如静物、风景等
- 鼓励学生用各种线条、阴影和纹理表现对象的形状和质感活动三:剪纸艺术
- 介绍剪纸艺术的起源和发展
- 演示剪纸的基本技巧和步骤
- 学生动手制作剪纸作品,体验剪纸的乐趣和创意表达
活动四:色彩探索
- 介绍色彩理论和基本配色原则
- 给学生提供调色练,让他们探索不同颜色的组合效果
- 鼓励学生用色彩表达情感和主题
活动五:艺术展览
- 组织学生进行小型艺术展览,展示他们的作品
- 邀请家长和其他学生参观艺术展览,分享学生的创意和成果- 通过艺术展览激发学生对美术的兴趣和自信心
教学评估
- 观察学生在活动中的参与程度和表现
- 收集学生作品,评估他们的创造力和艺术表达能力
- 学生间互评和自评,激发学生的自我反思和进步动力
预期效果
通过本教案的实施,预期达到以下效果:
- 学生对美术产生浓厚的兴趣和热爱
- 学生的创造力和想象力得到发展和提高
- 学生的绘画技巧和艺术表达能力有所提升
- 学生在艺术展览中展示自己的作品和才华
参考资源。

美术兴趣小组活动方案5篇

美术兴趣小组活动方案5篇

美术兴趣小组活动方案5篇美术兴趣小组活动方案1转眼间,新的学期就要开始了。

孩子们即将回到学校,接受新学期的知识。

我校自开展课外美术兴趣小组以来,深受学生和家长的欢迎,同时孩子们也在快乐中学有所长。

绘画主要在于培养学生对美术的兴趣和爱好,并且也丰富了学生的课余文化生活,为进一步培养学生的审美意识也起着重要的作用。

为了美术兴趣小组的同学能够循序渐进的学好美术,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:一、活动目的:上学期学的是水粉初级课,孩子们已经掌握了用笔的方法,所以本学期开展的依然是水粉课,从而加强学生对水粉画的了解和学习,使学生的审美和绘画水平得到进一步的提高。

二、活动要求:1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、每周三下午第四节课外活动时间进行学习,小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

三、活动内容:1、使学生明白临摹作品的重要性。

2、以水粉画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。

6、让学生分组分块完成画室的布置工作四、活动措施:(1)做好组织工作坚持学生自愿报名参加,免费学习,但要挑选各班有一定美术基础的学生参加。

(2)安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排,一般情况下每周三下午第四节课外活动时间组织一次,要坚持课余活动的原则。

(3)制订画室制度,积极参加活动学生要自觉遵守画室规章制度,准时参加兴趣小组的学习和活动,认真完成老师布置的任务。

在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。

兴趣小组每个学生都应积极参加。

五、课时安排:(略)美术兴趣小组活动方案2新学期伊始,教学工作也将全面展开,为进一步推进全校的美术教学工作,培养优秀的美术人才,特制定美术活动小组计划如下:一、学生分析:凡在美术兴趣小组的学生都是绘画的爱好者,而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力,对外界事物都有一定的感知。

初中美术兴趣小组教案

初中美术兴趣小组教案

初中美术兴趣小组教案一、教学目标通过美术兴趣小组的活动,培养学生的审美情感,提高学生对美术的认知能力和创作能力,使学生在轻松愉快的氛围中学习美术,发展个性,培养团队协作精神。

二、教学内容1. 绘画:素描、水彩画、蜡笔画等。

2. 雕塑:泥塑、石雕、木雕等。

3. 设计:平面设计、立体设计、工艺品设计等。

4. 欣赏:古今中外美术作品欣赏、美术理论等。

三、教学安排1. 每周一次课,每次课时长为2小时。

2. 课程设置分为绘画、雕塑、设计和欣赏四个模块,每个模块时长均为45分钟。

3. 在每个模块结束后,进行15分钟的休息和交流时间。

四、教学方法1. 示范法:教师通过现场示范,引导学生掌握美术技巧和方法。

2. 讲解法:教师对美术理论知识进行讲解,帮助学生提高审美素养。

3. 实践法:学生通过动手实践,提高美术创作能力。

4. 欣赏法:教师引导学生欣赏优秀美术作品,拓宽学生视野。

五、教学评价1. 过程评价:关注学生在美术活动过程中的参与程度、学习态度和团队协作精神。

2. 作品评价:评价学生的美术作品,从创意、技巧、审美等方面进行综合评价。

3. 学生自评:鼓励学生对自己的美术作品进行自我评价,提高自我认知能力。

六、教学资源1. 教材:选用适合初中生的美术教材,如《初中美术教材》、《美术鉴赏与批评》等。

2. 教具:画板、画纸、画笔、颜料、雕塑材料等。

3. 设备:投影仪、电脑、画架等。

七、教学活动1. 绘画活动:学习素描、水彩画、蜡笔画等绘画技巧,培养学生的绘画能力。

2. 雕塑活动:学习泥塑、石雕、木雕等雕塑技巧,培养学生的空间想象力。

3. 设计活动:学习平面设计、立体设计、工艺品设计等,培养学生的创新思维。

4. 欣赏活动:欣赏古今中外优秀美术作品,提高学生的审美素养。

八、教学总结通过本教学计划,使学生在美术兴趣小组活动中,提高审美情感,发展个性和团队协作精神,为学生的全面发展奠定基础。

在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,充分调动学生的积极性和创造力。

美术兴趣小组教案30篇

美术兴趣小组教案30篇

美术兴趣小组教案30篇1小鸟的家(2课时)教学目的:1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。

2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。

3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。

教学过程:第一课时1、观看图像资料并讨论提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?有什么功能?怎样筑巢?鸟巢是做什么用的?它是什么形状的?2、作画提示⑴首先设计一至两棵大树。

剪出粗壮的树干,上面再剪些树枝,中间放置搭建的鸟巢。

⑵想象小鸟在鸟巢里的生活。

正在孵化的鸟蛋;幼鸟在等待食物;小鸟在一起玩耍;鸟妈妈正在喂食幼鸟……⑶最后,将树林周围的环境再添加完整。

⑷鼓励儿童大胆选用颜色表现,不要局限用固有色表现。

⑸注意画面内容、形式的完全性。

3、学生做画,教师巡视指导。

第二课时1、学生做画,教师巡视指导。

2、学生作业讲评。

2椅子上的盆花(2课时)教学目的:1、通过窥察,认识和表现物体与物体之间的空间干系。

2、通过色彩对比,表现物体与背景的关系。

教学过程:第一课时1、提问:在椅子上放了一盆花,花将椅背遮挡了一部分,两者谁在前面?2、提问:当座位比写生物低时,我们只能看到椅子和花盆的哪些部位?3、考虑花盆与椅子的关系,可以着手从盆花开始画,将椅背作为花盆的背景。

4、将椅子和盆花作为一体来画,因此不能将花盆画得过大。

5、涂色时要考虑色的对比干系。

先涂盆花的颜色,其他色以衬托主体色好看来设计。

6、学生做画,教师巡视指导。

第二课时1、学生做画,教师巡查指导。

2、学生作业讲评。

3餐厅(2课时)教学目的:1、通过记忆进行绘画表现的能力。

2、研究表现人物与环境的关系。

教学过程:第一课时1、提问:说说与家人去过哪家餐厅,那里的环境是如何布置的?(桌椅是如何摆放的,全家人如何围坐在餐桌周围。

餐厅里还有哪些陈设?海鲜馆是什么样?自助餐是什么样?快餐馆是什么样?火锅城是什么样?咖啡厅是什么样?屋顶和墙壁是什么样?大门是什么样?)2、可以考虑从围坐的餐桌入手画。

美术教案(优秀10篇)

美术教案(优秀10篇)

美术教案〔优秀10篇〕美术教案篇一活动目标:锻炼幼儿十指协调性、灵活性,开展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。

活动准备:皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。

活动过程:一、组织教学1、问早问好互动小游戏。

2、引入"小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?"老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

二、根本局部1、引导幼儿观察:"小朋友们看,老师手里拿的象什么?"让幼儿自由答复老师适当加以提示。

2、老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿答复象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。

3、老师根据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……4、让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。

可多做几遍。

5、将幼儿分成几块,拿好油画棒,到白纸处画。

教师指导。

三、结束局部幼儿作画时,家长可参与进来,最后可把彩条分给幼儿玩耍。

延伸活动:最后把这些彩条全部收集起来,为下次迎接新年,用来装饰教室。

还可以在户外活动"追尾巴"的游戏时,用来做尾巴。

美术教案篇二一、课题:二、课型:新授课三、课时:1课时四、教学目标:知识与技能目标:了解知识,掌握表现的技法;过程与方法目标:通过观察和体验的过程,提高学生造型表现合作交流\设计应用欣赏评述的能力。

情感态度与价值观目标:学生能够体验的乐趣,敢于欣赏与表现,产生对美术学习的持久兴趣。

五、教学重难点:教学重点:在了解的根底上,学生能够独立完成。

教学难点:学生对于的掌握。

六、教学方法:讲授法、合作探究法、欣赏法、情境法七、教具准备: 多媒体课件、教科书八、教学过程:〔一〕创设情境,导入新课展示的图片,把同学们带入之中。

由此引出今天的课题。

〔二〕讲授新知活动一:展示,引导学生欣赏并思考问题:“-----?〞学生思考并答复,教师总结并讲授--------活动二:继续展示----,引导学生欣赏并思考以下问题:“------?〞学生交流答复,教师总结-----活动三:继续提出问题:“--------?〞学生前后四人为一小组进行讨论答复,教师总结:-------〔设计意图:通过欣赏相关的图片,采用小组讨论的形式,引导学生合作探究,寻找答案,培养了学生独立学习、合作学习的能力。

美术兴趣小组教案30篇

美术兴趣小组教案30篇

美术兴趣小组教案30篇1、学生做画,教师巡视指导。

2、学生作业讲评。

3、在画面中表现人物与环境的关系,可以让学生更好地理解和感受人与环境的互动。

从餐桌、座位、食品、情节、环境等方面入手,让学生通过记忆进行绘画表现,提高他们的想象和表现能力。

同时,也要注意画面的完整性和色彩对比关系,让画面更加生动有趣。

1、学生在教师的巡视指导下进行画作。

2、学生进行作业讲评。

3、海底生活课程的目的是扩大学生的知识,了解海洋动物的相关知识,联系个人生活经验,培养发散思维能力,并创设情境,表现一定情节并构成画面。

4、在第一课时中,教师提问学生哪些动物生活在海洋里,如何救助生病的海洋动物,以及如何表现医院的环境和设备。

学生需要首先考虑表现什么内容,并将主要表现的内容放在画面的主要位置上。

围绕主要内容添加其他动物,注意动物的大小变化,并添画必要的环境和设备,突出医院的特点。

5、在第二课时中,学生继续进行画作,在教师的巡视指导下完成作业,并进行讲评。

6、画爸爸、妈妈课程的目的是培养学生关心和热爱家长的情感,养成爱他人的品格,通过色彩的对比运用认识色彩表现方法,以及生动地表现人物形象特征。

7、在第一课时中,教师提问学生关于父母的形象特征、性格爱好、肤色特点以及头发、胡子、衣服等方面的色彩感觉。

学生需要选择彩色纸或在图画纸上平涂底色,并选择与底纸产生对比的颜色勾画轮廓,根据底纸的色彩选择适当的颜色在脸部着色,然后勾画五官和头发。

衣服的色彩要与背景色搭配,使画面既协调又美观。

8、在第二课时中,学生继续进行画作,在教师的巡视指导下完成作业,并进行讲评。

9、唱卡拉OK课程的目的是培养学生观察生活、表现生活的能力,并表达出对生活的感受。

10、在第一课时中,教师提问学生关于在舞台上演出和唱歌时的心情,以及麦克风和舞台灯光的描述。

学生需要表现正面和侧面唱歌的人,注意人物的遮挡关系,使画面充满。

6、想象舞台上五彩缤纷的灯光,用色彩表现出舞台灯光的效果。

小学美术《兴趣小组》创意教案

小学美术《兴趣小组》创意教案
小学美术《兴趣小组》创意教案
一、教学内容
小学美术《兴趣小组》创意教案,本章节内容基于人教版小学美术四年级上册第四单元《我们的兴趣小组》。教学内容主要包括:
1.了解兴趣小组的定义及作用,引导学生认识到兴趣小组能够培养个人兴趣爱好,提高团队协作能力。
2.分析课本中的兴趣小组案例,如绘画、手工、剪纸等,让学生了解不同类型的兴趣小组及其特点。
五、教学反思
在今天的教学中,我发现学生们对兴趣小组的概念和实践活动非常感兴趣。他们积极参与讨论,提出自己的想法,这让我感到很欣慰。通过这个章节的学习,我意识到以下几点:
1.学生们对于能够亲手实践的活动特别投入。在手工制作和绘画环节,他们都表现得非常专注。这说明我们在教学中应该多设计一些实践性强的活动,让学生在实践中学习和提高。
6.最后,我发现有些学生在课堂上的参与度不高。为了提高他们的积极性,我需要针对这部分学生进行个性化教学,激发他们的学习兴趣。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了兴趣小组的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对美术技能在生活中的应用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
4.审美观念:学会欣赏和评价自己及他人的作品,培养审美观念,提升审美情趣。
5.社会责任感:在兴趣小组活动中,培养学生相互尊重、协作共赢的精神,增强社会责任感和集体荣誉感。
本章节核心素养目标紧密联系新教材要求,注重培养学生的美术素养、创新能力和社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点

兴趣小组有哪些美术兴趣小组工作计划(优秀4篇)

兴趣小组有哪些美术兴趣小组工作计划(优秀4篇)

兴趣小组有哪些美术兴趣小组工作计划(优秀4篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那么方案应该怎么制定才合适呢?书读百遍,其义自见,下面是人美心善的小编帮大伙儿分享的美术兴趣小组工作计划【优秀4篇】,希望对大家有所帮助。

美术兴趣小组工作计划篇一一、活动目的:通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,提高学生的欣赏水平及创造能力,丰富学生的课余文化生� 观察能力和个性。

以“培养兴趣、发展特长”的思想,做到普及与提高相结合,努力让每一个参加活动的学生都能享受到艺术的快乐。

二、活动时间:每周四下午课外活动时间。

三、活动要求:1、参加学员坚持自愿报名原则,由学校领导、级部指导,班主任发动、美术教师确定学员人选。

2、每四下午课外活动时间小组成员须准时到达美术教室学习。

3、美术小组成员应遵守纪律,爱护公物,主动认真学习,不准做与美术学习无关的事。

4、不准无故迟到旷课,有事不来需同时向班主任和辅导带课老师写请假条请假。

5、每次老师领学的绘画习作,学员应按时完成。

6、爱护教室内的设施和物品,并保持室内清洁,做好卫生值日。

7、每周的兴趣活动若和学校临时安排的活动冲突听候学校和级部通知做出相应安排。

四、活动内容:1、使学生学习一些简单的美术常识知识(素描基本知识绘画技法、素描种类、常用工具、基本的使用方法)。

2、学习内容为素描、色彩。

素描由易到难练习石膏几何形体;色彩进行临摹练习。

3、收集阅览各类素描作品,给学生自己创作作品的时间和空间。

4、引领学员感悟色彩的特性,进行调色基本功训练,欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

五、小组成员:初二年级参加兴趣小组的全体学员。

六、教学办法:1、辅导代课老师和班主任共同对各班参加兴趣小组的学员进行学习习惯意识的培养。

2、小组学员进行合作探究学习,教师榜样和学生临摹相结合,利用好美术画集和美术用书。

美术兴趣小组活动教案及活动记录

美术兴趣小组活动教案及活动记录

美术兴趣小组活动教案及活动记录第一章:活动缘起与目的1.1 活动缘起引导学生发现生活中的美,培养他们的审美情趣和美术鉴赏能力。

激发学生创造力和想象力,提高他们的美术技能。

促进学生之间的交流与合作,培养团队精神。

1.2 活动目的帮助学生建立自信,提高自我表达能力。

培养学生的创新思维和解决问题的能力。

增强学生对美术学科的兴趣和热情。

第二章:活动时间与地点2.1 活动时间每周五下午2:00至4:00,共计10周。

2.2 活动地点学校美术教室。

第三章:活动对象与人数3.1 活动对象全校学生,特别是对美术有兴趣的学生。

3.2 活动人数每组活动最多容纳15名学生。

第四章:活动内容与安排4.1 活动内容美术作品欣赏与分析美术技巧训练美术创作实践学生作品展示与交流4.2 活动安排第1-2周:美术作品欣赏与分析,介绍美术的基本概念和技巧。

第3-4周:美术技巧训练,包括绘画、雕塑、剪纸等。

第5-6周:美术创作实践,学生根据自己的兴趣选择项目进行创作。

第7-8周:学生作品展示与交流,学生互相评价和反馈。

第五章:活动准备与材料5.1 活动准备确定活动地点和时间,准备活动所需的设备和材料。

收集美术作品样本,准备教学资料和参考书籍。

5.2 活动材料绘画纸张、画笔、颜料、画布等绘画材料。

雕塑泥、雕塑工具等雕塑材料。

剪刀、彩纸等剪纸材料。

其他辅助材料,如画板、调色板、水杯等。

第六章:活动流程与指导6.1 活动流程签到与活动准备:学生签到后,组织者简要介绍本周活动内容和目标。

美术作品欣赏与分析:展示美术作品,引导学生欣赏和分析,提出问题引导学生思考和讨论。

美术技巧训练:讲解和示范美术技巧,引导学生进行实践练习。

美术创作实践:学生根据自己的兴趣选择项目进行创作,教师提供个别指导和帮助。

学生作品展示与交流:学生展示自己的作品,进行交流和评价,教师给予反馈和建议。

6.2 活动指导鼓励学生积极参与,提出问题和观点,培养他们的批判性思维和表达能力。

美术兴趣小组活动方案(通用5篇)

美术兴趣小组活动方案(通用5篇)

美术兴趣小组活动方案(通用5篇)【篇一】美术兴趣小组活动方案小学美术兴趣小组活动方案一、活动方案的目的意义美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分,是课堂教学的补充和继续。

组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式,它作为发展学生的爱好特长,培养全校和班级的美术骨干,推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面,不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力,还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

二、活动方案的具体目标通过兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

三、活动方案所涉及的对象与活动时间1、适用于1—6年级。

参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。

2、活动时间:每天的大活动时间(一)准备阶段:1、制订实验计划2、学习有关理论3、探索教学形式4、研究教学内容(二)实验阶段1、进行理论讲解2、探索教学模式,开设美术知识讲座、观摩活动3、实验阶段性测试,定期举办学生作品展览(三)实验总结阶段1、通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣2、撰写实验论文3、举办绘画比赛,专栏展出学生的美术绘画作品,评出优秀绘画作品等。

4、实验教学成果汇报四、活动方案具体内容和活动步骤(一)活动内容:1、使学生了解一些简单的美术常识知识。

2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作装饰画、自作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

(二)活动步骤:1、组织健全美术兴趣小组。

活动要固定,通常每周一次,活动制度化。

遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。

参加成员坚持自愿报名,任课教师筛选,确保参加学员的水平,激发学生的责任感和荣誉感。

精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。

小组活动主要有三方面:⑴重视基础训练,对素描、色彩、速写、工艺美术,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。

美术活动教案(6篇)

美术活动教案(6篇)

美术活动教案(优秀6篇)美术活动教案篇一设计意图:青花瓷是最富有古代中国浓郁气息的瓷器,青花瓷的主色调为蓝色和白色,它的主要图案就是青花,生活中诸多物品都以“青花”为元素进行装饰、点缀,让优雅、美丽的青花更加韵味十足、千姿百态。

本次活动借助各种青花“艺术品”的欣赏,引导幼儿发现不同物品上的青花图案之美,在初步的尝试后,激发幼儿精心的构图、大胆组合表现,借助“白底折扇”进行创意装饰与设计,体验设计“青花折扇”的创作的乐趣,提升幼儿的审美情趣。

活动目标:1、观察了解青花图案,尝试设计青花图案,感受青花带来的美感。

2、用自己喜爱的青花图案和构图方式大胆装饰折扇,体验自我创作的乐趣。

活动重点:尝试设计青花图案,感受青花带来的美感。

活动难点:用自己喜爱的青花图案和构图方式大胆装饰折扇,体验自我创作的乐趣。

活动准备:教学ppt、折扇、范画、白纸、蓝色记号笔。

活动环节活动过程设计意图一、欣赏青花瓷,发现青花瓷特点。

1、出示青花瓷瓶,请幼儿观察这个瓷瓶有哪两种颜色?(蓝色和白色)上面画了什么?2、每个青花瓷上都画有美丽的青花,这些青花还可以装饰其他的物品呢,共同欣赏其他青花艺术品。

观察青花瓷,感知青花瓷在颜色上的特点,激发幼儿对青花的喜爱。

二、描绘青花,感受青花带来的美感。

1、出示ppt,欣赏青花物品,请幼儿观察并说说其身上青花图案的构图方式。

2、请幼儿先在白纸上描绘出自己喜欢青花图案,初步尝试构图。

3、教师展示个别幼儿作品,与幼儿共同分析画中青花图案和画的布局。

4、教师逐一出示青花在白纸上的多种构图形式供幼儿欣赏。

观察青花图案,尝试设计青花图案,欣赏多种青花构图形式,感受青花的美丽,激发幼儿创作的兴趣。

三、装饰折扇,体验自我创作的乐趣。

1、出示折扇图片,引导幼儿观察了解青花在折扇上的构图。

2、欣赏已画好的青花扇,激发幼儿创作的兴趣。

3、幼儿创作,教师巡回指导。

4、幼儿作品展示。

5、教师评价幼儿作品。

共同创作,重点引导幼儿大胆想象青花图案和构图方法,让幼儿设计出属于自己的青花扇,体验创作的乐趣。

小学美术社团教案

小学美术社团教案

小学美术社团教案小学美术社团教案篇一教学内容:线描(第一课时)教学目标:1.认知目标:认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。

2.操作目标:尝试画出不同形状的线,运用线条来表现一个完整的形象,体会线条丰富的变化,体验艺术的创作的快乐。

3.情感目标:欣赏绘画的线条造型作品,感受线条美及其赋予的生命力和情感,提高学生的审美能力。

教学重点:通过对图片、画面的分析,体会线条的美感,了解各种线条的形态和线条组成的纹理。

教学难点:尝试画出具有不同变化特点的线,画面中线条黑白灰层次的'组织。

教学准备:绘画笔、纸、感受题纸、学生老师画家范作。

教学过程:一、认识线条1.出示一张充满线条的风景照,让学生找找风景照中看到了哪些线条。

师:线条是美术中最基本的造型语言,变化多端的线条可以产生非常有魅力的画面效果,今天我们就一起感受下“线条的魅力”2.师:除了刚才图中看到的线条,你还说的出其它的线条吗?学生说说自己认识的线条。

师:世上的线条有很多种,为了便于认识,我们可以把线条简单地分为直线和曲线两种。

3.一起与学生初步认识直线、曲线。

4.学生尝试表达对不同线条的感觉,初步感受线条的美感特征。

学生拿出教师发予的线条感受题纸,经过自己感受,小组讨论,把对不同线条的感受书写下来。

反馈学生填写的感受,师也出示自己填写的感受。

5.师:其实,在我们身边,线条无处不在,我们来一起去找找大自然中的线条。

课件附和音乐欣赏自然界中的线条,师生一起感受其中不同线条所具有的不同的情感表现。

部分欣赏自然物:花地——(平静、宽阔)——直线、水平线梯田——(柔和、舒畅)——曲线波光——(飘逸流畅)——网状曲线海浪——(翻腾)——粗细结合的波浪线条爆炸——(危险)——放射线二、尝试画线1.合作学习,同学间取长补短:通过讨论分析,让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。

线条不但可以塑造生动的形象,而且还可以传达画家的思想。

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章:活动概述活动名称:乡村少年宫美术兴趣小组活动活动时间:每周六上午9:00-11:00活动地点:乡村少年宫美术教室活动对象:7-12岁乡村儿童活动目的:通过美术活动培养孩子们的审美能力、创造力和动手能力,丰富他们的课余生活。

活动人数:15人活动教师:张老师第二章:活动准备1. 教具准备:画纸、画笔、水彩、颜料、剪刀、胶水等。

2. 教学内容:本章主要教授孩子们基础的绘画技巧和颜色搭配知识。

3. 教学方法:采用讲解、示范、实践相结合的方式进行教学。

4. 安全注意事项:提醒孩子们使用剪刀和胶水时要小心,避免受伤。

第三章:活动过程1. 热身活动(5分钟):张老师带领孩子们进行简单的绘画练习,熟悉画笔和颜料。

2. 绘画技巧讲解(10分钟):张老师讲解绘画的基本技巧,如线条、形状、色彩等。

3. 实践环节(20分钟):孩子们在张老师的指导下进行绘画实践,发挥自己的想象力,完成一幅作品。

1. 孩子们在活动中表现出很高的兴趣和积极参与的态度。

2. 大部分孩子能够掌握基本的绘画技巧,并能够运用到实际作品中。

3. 孩子们在作品展示环节充满自信,互相欣赏和学习。

第五章:后续活动计划1. 下一节课将继续教授绘画技巧,引入新的绘画元素,如纹理、透视等。

2. 计划组织一次户外写生活动,让孩子们接触自然,激发创作灵感。

3. 邀请家长来参加孩子的作品展览,增进家长对孩子们美术活动的了解和支持。

4. 组织一次美术作品比赛,鼓励孩子们展示自己的才华,提高他们的自信心。

第六章:活动准备1. 教具准备:拓印工具、纸张、彩色铅笔、水彩等。

2. 教学内容:本章主要教授孩子们拓印技巧和彩色铅笔的使用方法。

3. 教学方法:采用实践教学,让孩子们在动手操作中学习拓印技巧。

4. 安全注意事项:提醒孩子们使用拓印工具时要注意安全,避免受伤。

第七章:活动过程1. 热身活动(5分钟):张老师带领孩子们进行简单的拓印练习,熟悉拓印工具。

小学美术兴趣教案4篇

小学美术兴趣教案4篇

小学美术兴趣教案4篇小学美术兴趣教案4篇小学美术兴趣教案篇一:美术兴趣小组教案30篇1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。

2、理解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。

3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的才能。

教学过程:第一课时1、观看图像资料并讨论提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?有什么功能?怎样筑巢?鸟巢是做什么用的?它是什么形状的?2、作画提示⑴首先设计一至两棵大树。

剪出粗壮的树干,上面再剪些树枝,中间放置搭建的鸟巢。

⑵想象小鸟在鸟巢里的生活。

正在孵化的鸟蛋;幼鸟在等待食物;小鸟在一起玩耍;鸟妈妈正在喂食幼鸟-⑶最后,将树林周围的环境再添加完好。

⑷鼓励儿童大胆选用颜色表现,不要局限用固有色表现。

⑸注意画面内容、形式的完好性。

3、学生做画,老师巡视指导。

第二课时1、学生做画,老师巡视指导。

2、学生作业讲评。

1、通过观察,认识和表现物体与物体之间的空间关系。

2、通过色彩比照,表现物体与背景的关系。

小学美术兴趣教案篇二:美术兴趣小组教案[1]一、教学目的1、理解中国的一些传统喜庆节日、活动,搜集与喜庆有关的美术作品,理解这些美术作品的含义、用处及造型色彩的特点,掌握剪双喜字。

2、学习暖色知识并能运用多种方法来表现喜气洋洋的节日气氛,学会剪简单的双喜、带装饰物的'双喜。

3、通过搜集、理解、表达等活动,培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。

第一课时课前准备(1)(学生)各种方便携带的喜庆用品、彩纸、剪刀、胶水。

(2)(老师)《喜洋洋》音乐磁带、红绸带。

1、导入。

(1)下课做准备工作时播放《喜洋洋》的音乐,制造一种欢乐的气氛。

(2)出示几幅图片,说说你觉得哪张图片的内容是在过节,你从哪些地方看出来的?(3)提醒课题:在一些重大的节日里,人们常通过舞狮、张灯结彩来呈现出——“喜气洋洋“的画面。

2、欣赏评析。

(1)想一想。

①还有哪些喜庆的日子,人们用什么材料、用什么方法来表现喜气洋洋的气氛?②学生介绍:老师用课件展示相对应的图片或录像资料。

美术兴趣小组活动教案及活动记录

美术兴趣小组活动教案及活动记录

美术兴趣小组活动教案及活动记录教案章节一:美术兴趣小组活动简介活动目标:1. 让学生了解美术兴趣小组活动的目的和意义。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。

3. 引导学生积极参与美术活动,提高审美能力。

活动内容:1. 介绍美术兴趣小组活动的背景和意义。

2. 讲解美术活动的目的和好处。

3. 引导学生自由讨论,表达自己对美术的看法和兴趣。

活动步骤:1. 引入话题,让学生了解美术兴趣小组活动的背景和意义。

2. 讲解美术活动的目的和好处,如培养创造力、提高审美能力等。

3. 组织学生自由讨论,鼓励他们表达自己对美术的看法和兴趣。

教学评价:1. 观察学生在讨论中的参与程度和兴趣表现。

2. 收集学生的讨论成果,分析他们的审美观点和创造力。

教案章节二:基本绘画技巧学习活动目标:1. 让学生掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生运用绘画表达自己的想法和情感。

3. 提高学生的绘画能力和创造力。

1. 讲解基本的绘画技巧,如线条、形状、色彩等。

2. 示范绘画技巧的运用,并进行指导。

3. 让学生进行绘画实践,表达自己的想法和情感。

活动步骤:1. 讲解基本的绘画技巧,如线条、形状、色彩等,并展示相关作品。

2. 示范绘画技巧的运用,并进行指导,如如何运用线条描绘细节、如何运用色彩表达情感等。

3. 组织学生进行绘画实践,鼓励他们运用所学的绘画技巧表达自己的想法和情感。

教学评价:1. 观察学生在绘画实践中的技巧运用和创作表现。

2. 收集学生的绘画作品,分析他们的想法和情感表达。

教案章节三:手工制作活动活动目标:1. 让学生掌握手工制作的基本技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 引导学生通过手工制作表达自己的想法和情感。

活动内容:1. 讲解手工制作的基本技巧,如剪纸、折纸、拼贴等。

2. 示范手工制作的过程,并进行指导。

3. 让学生进行手工制作实践,表达自己的想法和情感。

1. 讲解手工制作的基本技巧,如剪纸、折纸、拼贴等,并展示相关作品。

美术兴趣小组教案30篇

美术兴趣小组教案30篇

美术兴趣小组教案30篇教案1,素描基础训练。

本节课主要介绍素描的基本概念和技法,包括线条的运用、明暗对比的表现等。

通过简单的静物素描训练,让学生掌握基本的素描技巧。

教案2,色彩基础训练。

本节课主要介绍色彩的基本原理和运用,包括色彩的搭配、明暗对比等。

通过色彩圆的讲解和简单的色彩混合训练,让学生了解色彩的基本运用。

教案3,静物写生。

本节课引导学生进行静物写生,通过观察和绘画,培养学生的观察力和表现力,让学生学会用画笔表现静物的形态和质感。

教案4,风景写生。

本节课带领学生到自然环境中进行风景写生,通过观察大自然的美景,让学生学会用画笔表现自然风光的魅力,培养学生的艺术情感。

教案5,人物写生。

本节课引导学生进行人物写生训练,通过观察人物的形态和神态,让学生学会用画笔表现人物的形象和情感,培养学生的人物表现能力。

教案6,剪纸艺术。

本节课介绍剪纸艺术的基本原理和技法,通过剪纸作品的创作,培养学生的手工艺术能力和创造力。

教案7,水彩画基础训练。

本节课主要介绍水彩画的基本概念和技法,包括水彩颜料的运用、水彩纸的特点等。

通过简单的水彩画训练,让学生掌握水彩画的基本技巧。

教案8,速写训练。

本节课引导学生进行速写训练,通过快速、简洁的线条表现,培养学生捕捉事物本质的能力,提高绘画的灵活性和表现力。

教案9,拼贴艺术。

本节课介绍拼贴艺术的基本原理和技法,通过拼贴作品的创作,培养学生的想象力和创造力,让学生了解艺术的多样性。

教案10,油画基础训练。

本节课主要介绍油画的基本概念和技法,包括油画颜料的运用、画布的处理等。

通过简单的油画训练,让学生了解油画的特点和基本技巧。

教案11,版画艺术。

本节课介绍版画艺术的基本原理和技法,包括木刻、铜版画等。

通过版画作品的创作,培养学生的耐心和细致性,让学生了解版画的独特魅力。

教案12,立体造型训练。

本节课引导学生进行立体造型训练,通过搭建、塑造等方式,培养学生的空间想象力和手工艺术能力,让学生了解立体造型的表现方式。

小学美术社团教案4篇

小学美术社团教案4篇

小学美术社团教案4篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学美术社团教案4篇小学美术社团教案1第一课:三原色和三间色(必修课)教学目标1.认识三原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。

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美术兴趣小组活动教案活动一:三原色和三间色(必修课)教学目标1.认识三原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。

2.掌握用原色调配间色的技能。

媒体使用电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等重点难点重点:使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。

难点:掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调合间色的调色本领。

组织教学:检查学生用具准备情况。

二、"导入新课:(2分钟)。

1·放录像思考问题:a.在缓纷的色彩世界中,我们经常看到的颜色有哪些?(师播放录像,生观察。

)b.看了录像,我们知道日常生活申色彩确实很多。

请同学回答,刚d看到的颜色有哪些?(红、黄、蓝、橙、绿、紫……,2.板书课题:画画离不开色彩,今天,我们就来学习最基本的色彩知识---- 《三原色与三间色》。

板书课题:《三原色与三间色》三,讲授新课:(10分钟)(一)认识三原色与三间色。

1·认识三原色:a.出示定义。

问:在这么多颜色当申,怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。

b.观看电脑课件。

师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。

听听颜色自己的声音。

(师击键,播放设计制作好的电脑课件,一段拟人卡通画面)。

师:看了动画镜头,知道几种什么色在说话?(让学生回答,说出红、黄、蓝。

)师:这三种色都说了句什么?(不能由别的颜色调合成)修改c.得出定义:我们知道,不能由别的颜色调合成的颜色是原色,红、黄、蓝不能由别的颜色调合成,那么,红、黄、蓝就是原色。

因为是三种颜色,所以我们称它们为三原色。

2·认识三间色:a.观看幻灯,让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。

b.观察色轮,出示三色轮,思考三原色相加变化哪三种颜色。

问:色圈红色和黄色重叠的部分可能是什么色?色圈黄色和蓝色重叠的部分可能是什么色?色圈蓝色和红色重叠的部分可能是什么色?(让学生尝试后回答。

)生小结:用色块表示。

红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫c.做实验:。

尝试其他两色相加有什么新发现。

d.学生讨论间色定义(只有用两种原色调合成的颜色叫间色)。

四、课堂练习(15分钟)1·用圆、方、三角形等几何图形,自·己·译计排列组合,形成新图形,分别用三原色和三间色进行填色练习。

2·作业要求:0可自己设计图形填色。

0调色时注意水份的掌握。

0平涂着色。

五、讲评作业。

(7-8分钟)活动二:夜景(记忆画)教学目标1.通过教学,能选用合适的颜色画出家乡的夜景。

2.从描绘家乡夜景中,培养学生绘画技能和技巧,提高创造美的能力。

3.画画家乡的夜景,培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。

媒体使用欣赏课件简单的步骤图蜡笔、水彩笔、铅笔、橡皮重点难点重点:让学生了解夜景的特点,能用画笔来描绘夜间的景色,激发学生对生活的热爱。

难点:引导学生自己去体会夜景的不同感受,选择合适的颜色来表现不同的感情。

教学过程(公开课实验稿)一组织教学猜谜激趣:(略)(打一自然景观)过渡:星星在天上朝你眨着眼呢?这样的夜景怎么样?二新课教学夜景欣赏图片1、谈话导入2、提出要求:这些夜景图片中你印象最深的是什么?3、欣赏图片(课件)西湖平湖秋月香港兰桂坊德国国会大厦美国阿拉斯加美国阿拉丁中国北方讨论启发:夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉(热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽……欣赏作品欣赏图画(课件)《星夜》凡高修改《夜间的咖啡屋》凡高学生作品2幅思考:哪些是大师的作品?提问:作者是用什么颜色来表现夜色的?讨论启发:用什么颜色来表现夜色的。

欣赏学生作品(课本)欣赏临安衣锦小学学生作品。

观察讨论:主要是用什么方法来画的(蜡笔水彩)三、学生作业,教师巡视指导提出任务:向游客贵宾推荐家乡的夜景送出礼物:照片设计出示步骤:草稿(铅笔)——轮廓线(蜡笔)——夜色(水彩)(采用的方式可机动)四、作业展评说说你画的这个地方的是什么特点。

(内容、画法、感觉等)活动三:蜡笔水彩图案(图案基础课)教学目标1.通过教学这课的描绘方法,能大胆地运用色彩,画出较美的图案。

2.在学习中,培养学生的创造力与审美情趣。

媒体使用课件,范图重点难点重点:掌握描绘方法,能较大胆地表现图案的色彩。

难点:图案中点、线、面的组合与图案色彩的运用能力的培养。

(教学过程)一.揭题,指导学生欣赏课本中的范画。

(1)图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。

请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。

(2)学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。

然后通过透叠,交叉,重组等手法进行配置,只要注意空间的疏密匀称即可. 这种画法灵活生动,富于变化。

二.师生共同探讨课本中的图案的表现方法,分清图案纹样的技法,即运用点、线、面来表现。

修改。

三.传授不规则的散点式组织方式,提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。

线条要流畅,点、面要有自由变化。

四.注意对比色的运用,并做到色彩鲜艳。

五.用蜡笔描绘点、线、面,用水彩色平涂。

六.作业要求:(1)参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。

(2)根据教师传授的方法自己创作一幅作品活动四:美丽的圆形纹样(绘画练习课)教学目标1.通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点,在秩序中体验整体美,学习色彩的分布,提高认识与动手能力。

2.通过教学,掌握描绘圆形纹样的基础技法,经过观摩、欣赏、想象、构思、设计,动手描绘出美丽的圆形纹样。

3.充分发挥主观能动性,能大胆灵活地运用色彩,描绘出较好的圆形纹样,培养创造美的能力.媒体使用幻灯机,幻灯片五张,录音机,古筝曲音乐带,范图一张。

学具准备:彩色水笔,油画棒,9cm半径的圆形作业纸。

重点难点重点:通过教学让学生掌握一般圆形纹样的描绘技法,从中培养学生审美和创造美的能力,进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较密切的联系。

学好基础图案,创造出更新更美的图案,美化我们的生活。

难点:掌握圆形图案创作的特点与规律.一.组织教学二.引题谈话,导入新课①有一家美化生活设计公司,听说我们402班的同学画画得特别漂亮,他们正好要开发新产品,想请我们小朋友帮助搞设计,等会儿,我们在班里进行评选,挑出最佳的设计送往公司去,你们有没有信心?大家肯定很想知道,他们要求我们设计些什么呢?②(出示范图)你们知道,这是什么画呢?图案画。

图案又可称纹样。

这幅纹样是什么形状的?圆形纹样,里面所画的纹样,必须适合圆形,所以也称为圆形适合纹样。

(板书:适合纹样)谁知道日常生活中哪些物品用得上圆形纹样(根据学生回答,适当地出示实物欣赏)出示课题:美丽的圆形纹样三.讲授新课那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢?出示幻灯片①同学们还记得三年级我们学习了美丽的花边,片中所画骨架是用来表示纹样的方向性的。

圆形纹样也有它的规律,也就是也有它的骨架。

骨架既表示方向,同时也帮助我们绘制纹样。

下面,我们看一看这几幅纹样,找一找它们的方向性有什么特征.②(出示四幅不同形式圆形纹样,请学生在黑板上画骨架图)我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。

(板书:直立式)学生按照幻灯片依次画出骨架图,老师肯定,发现错误进行纠正,并板书骨架式名称.③依次板书:旋转式、同心式、向心式、放射性④小结:骨架线,(板书:①画骨架)然后②画纹样解决细节难点:向心式和放射式较难区别,放射式的纹样就像一个太阳,光芒四射,单元纹样是大头朝里,小头朝外。

而向心式则正好相反,小头朝里,大头朝外。

2.看了这么多的纹样,你们有没有发现无论它采用何种构成形式,它们都有一个共同点。

圆形纹样可以不画花边,但是加了花边更好看,根据设计而定。

3.谁能告诉大家,这几幅纹样,是什么构成形式?(欣赏图范画,及时反馈)4.圆形纹样美不美?美在哪里?①圆形纹样不仅中心花纹美,花边美,还要色彩美。

②(板书:②构图③涂色)要求:最大胆、最大胆.四、布置作业老师发给每位同学一张圆形的作业纸,请你在上面设计一种产品的圆形纹样。

请问,你想为什么产品设计?采用什么骨架式②我们根据自己的设计方案先画什么?再画什么?要求:(1)纹样画得饱满、整齐;(2)色彩鲜艳、大胆。

③学生设计,老师巡视指导,作画时播放古筝曲《高山流水》.五、作业讲评,总结每组派代表,上台介绍自己组的最佳设计方案,老师作小结性讲评。

今天,大家都很棒,开动脑筋,发挥了自己的聪明才智,设计出了一张又一张的圆形纹样设计稿,等会儿,老师会把你们的作品寄给美化生活设计公司,相信他们一定对你们的设计感到惊喜。

同学们,圆形纹样属于什么画呀?对,它只是图案画中的一种,下节课我们还将继续学习方形纹样。

图案艺术与我们的生活紧密相联。

图案美化了我们的生活,学好基础图案,创造出更新更美的图案,把我们的生活装扮得更加美丽!活动五:美丽的方形纹样教学目标1.通过教学,掌握描绘方形纹样的基础技法,描绘出精美的方形纹样。

(了解)2.刻苦实践,大胆创新,不断提高图案设计技巧,陶冶情操,培养学生的审美情趣。

(接受)媒体使用课件:学生圆形纹样的优秀作业,教师范作重点难点重点:使学生掌握一般方形纹样的描绘技法,从中培养学生审美和创造美的能力。

难点:能描绘出更精美的图案。

一.展示,复习导入。

1.展示上一节课《美丽的圆形纹样》的优秀作业,师生进行点评,激发、鼓舞学生学好方形纹样的信心、兴趣和决心。

2.课件出示:我们生活中常见的方形纹样。

3.师生畅谈交流。

总结:(1)方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。

(2)纹样:有方圆结合式,向心式,放射式,旋转式,。

同心式等。

学生可以将自己的简单设计进行归类与综合或者变形。

二.范作欣赏。

1.出示教师范作。

2.创作指导提示:修改(1)根据作业纸的大小,规定一个方形纹样统一的边长画出一个正方形。

(2)选定一个方形纹样的形式,并画出骨架于。

(3)设计一个单元纹样,然后进行变化与复合练习。

三、展示作品。

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