新能源电子教案4章
《新能源汽车概论》电子教案(3、4课时)
途车辆。
如图所示是奥迪纯电动汽车。
纯电动汽车已经有100多年的历史，但由于传统铅酸电池的连续行驶里程等使用性能指标不能够满足纯电动汽车的要求，使纯电动汽车的研发处于停止不前的地步。
随着高性能锂离子电池和一体化电力驱动系统等技术的发展应用，纯电动汽车再次受到各国政府和企业的重视。
纯电动汽车已在续驶里程、动力性、快充等方面取得了可喜的进展，已经进入实用化阶段。
目前，纯电动汽车的技术攻关重点集中在提高动力电池性能、降低成本方面。
与传统的汽车性能、成本比较，要满足产业化要求，纯电动汽车动力电池的质量能量密度需大幅度提高，成本也需大幅度下降。
（2）国外混合动力汽车的状况。
日本最早研发混合动力汽车，并最先实现了产业化。
丰田普锐斯（Prius）于1997年10月底问世，是世界上最早实现批量生产的混合动力汽车，全球累计销量已超过200万辆。
早期的普锐斯采用氢镍电池，串并联控制方式，百公里油耗 3.4L。
目前，普锐斯已推出第三代产品，采用锂电池作为动力电池，其性能得到大幅度改善。
自1997年丰田首先在日本推出普锐斯混合动力汽车以来，其他各大汽车厂家纷纷推出混合动力汽车产品，如本田Insight、通用Saturn VUE、福特Escape等。
随着技术的成熟和生产规模的扩大，成本大幅下降。
欧洲混合动力汽车技术起步较晚，采取与美国合作方式共享混合动力总成技术，主要应用于采用传统技术油耗较高的车型上。
国际上，混合动力商用车也取得了快速发展，已开发了混合动力公交车、市政用车和军用车等。
尤其是美国在混合动力公交客车的开发和应用上取得了一定的成果，目前已有多个车型在运行。
欧洲客车和卡车生产商已将目光。
汽车电子控制技术》电子教案
汽车电子控制技术》电子教案第一章：汽车电子控制技术概述1.1 课程介绍本课程旨在帮助学生了解汽车电子控制技术的基本概念、发展历程和应用领域。
通过学习，学生将能够掌握汽车电子控制技术的基本原理，了解各种电子控制系统的构成和功能，以及掌握汽车电子控制技术的发展趋势。
1.2 教学目标了解汽车电子控制技术的基本概念和发展历程。
掌握汽车电子控制技术的基本原理和应用领域。
熟悉汽车电子控制技术的发展趋势。
1.3 教学内容汽车电子控制技术的定义和发展历程。
汽车电子控制技术的基本原理。
汽车电子控制技术的应用领域。
汽车电子控制技术的发展趋势。
1.4 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论等方式进行教学。
1.5 教学评估通过课堂讨论、作业和考试等方式进行评估。
第二章：发动机电子控制技术2.1 课程介绍本章将介绍发动机电子控制技术的基本原理、构成和功能，包括燃油喷射控制、点火控制、排放控制等方面。
通过学习，学生将能够了解发动机电子控制技术的关键技术，并掌握其工作原理和应用。
2.2 教学目标了解发动机电子控制技术的基本原理和构成。
掌握发动机电子控制技术的关键技术和应用。
2.3 教学内容发动机电子控制技术的基本原理。
燃油喷射控制技术。
点火控制技术。
排放控制技术。
2.4 教学方法采用讲授、案例分析、实验等方式进行教学。
2.5 教学评估通过课堂讨论、作业和实验报告等方式进行评估。
第三章：汽车电子控制单元（ECU）3.1 课程介绍本章将介绍汽车电子控制单元（ECU）的基本原理、构成和功能。
学生将学习ECU的工作原理，了解其硬件和软件构成，以及掌握ECU 在汽车电子控制系统中的应用。
3.2 教学目标了解汽车电子控制单元（ECU）的基本原理和构成。
掌握ECU的工作原理和应用。
3.3 教学内容汽车电子控制单元（ECU）的定义和作用。
ECU的基本原理和工作过程。
ECU的硬件和软件构成。
ECU在汽车电子控制系统中的应用。
3.4 教学方法采用讲授、案例分析、实验等方式进行教学。
《电子商务概论》教案 第四章 新零售
过渡到“商品+服务+内容”
3．场：消费场景无处不在
4．新零售人、货、场的重构
新零售将重构人、货、场这三个要素，从过、流通链、生产模式变革
（1）新营销。（2）新市场。（3）新流通链。（4）新生产模式。
三、后台：基础环境、新兴技术赋能发展
1．基础环境
新零售的基础环境主要包括流量、物流、支付、物业和技术等，它们共同促
３
《电子商务概论》教案
合。
（1）先线上后线下。（2）先线下后线上。
阿里研究院正式发布了“新零售研究报
表 4.1 新零售的框架
前台 中台
后台
人（消费者）、货（商品）、场（场景）
营销、市场、流通链条、C2B 生产模式
基础 设施
技 3D/4D 打印、AR/VR 术 传感器、物联网、人工智能
告”，该报告指出，新零售的框架可以从前 台、中台、后台三个维度来阐述。
一、前台：重构“人、货、场” 1．人：消费者画像 2．货：在交易商品上，消费者的需求
三、推动新零售发展的因素
1．线上零售获客成本越来越高 2．传统线下零售企业利润空间不断压缩 3．新技术的应用开拓了线下场景智能终端市场
１
《电子商务概论》教案
4．移动支付的普及是推动新零售创新的重要因
5．消费需求的变化
6．新中产阶级崛起
第二节 新零售的框架
2017 年 3 月 9 日，在上海举办的“2017 中国电商与零售创新国际峰会”上，
进了新零售的发展。
2．3D/4D 打印技术改变了产品生产方式
3．VR/AR 虚实结合的消费体验
4．传感器和物联网提升门店消费体验
利用物联网和传感设备可以实现以下功能。
《新能源汽车底盘设备故障检修》电子教案
《新能源汽车底盘设备故障检修》电子教案第一章：新能源汽车底盘设备概述1.1 教学目标了解新能源汽车底盘设备的组成及功能掌握新能源汽车底盘设备的主要部件及其作用理解新能源汽车底盘设备的工作原理1.2 教学内容新能源汽车底盘设备的组成及功能新能源汽车底盘设备的主要部件及其作用新能源汽车底盘设备的工作原理1.3 教学方法采用讲授法讲解新能源汽车底盘设备的组成及功能通过实物展示和图片演示，让学生了解新能源汽车底盘设备的主要部件及其作用利用动画或视频形式，展示新能源汽车底盘设备的工作原理1.4 教学评价课堂问答：了解学生对新能源汽车底盘设备组成及功能的掌握情况课后作业：要求学生绘制新能源汽车底盘设备的结构示意图，以检验学生对新能源汽车底盘设备主要部件及其作用的理解第二章：新能源汽车底盘设备故障检修基本方法2.1 教学目标掌握新能源汽车底盘设备故障检修的基本方法学会使用diagnostic tools and equipment 对新能源汽车底盘设备进行故障诊断能够制定新能源汽车底盘设备故障检修方案2.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障检修的基本方法diagnostic tools and equipment 的选用及使用方法新能源汽车底盘设备故障检修方案的制定2.3 教学方法采用讲解法教授新能源汽车底盘设备故障检修的基本方法演示diagnostic tools and equipment 的使用方法，让学生学会如何对新能源汽车底盘设备进行故障诊断案例分析：让学生根据实际案例，制定新能源汽车底盘设备故障检修方案2.4 教学评价课堂问答：了解学生对新能源汽车底盘设备故障检修基本方法的掌握情况实践操作：让学生使用diagnostic tools and equipment 对新能源汽车底盘设备进行故障诊断，检验学生的实际操作能力第三章：新能源汽车底盘设备常见故障诊断与检修3.1 教学目标了解新能源汽车底盘设备常见故障现象及其原因掌握新能源汽车底盘设备常见故障的诊断与检修方法能够独立完成新能源汽车底盘设备常见故障的诊断与检修工作3.2 教学内容新能源汽车底盘设备常见故障现象及其原因新能源汽车底盘设备常见故障的诊断与检修方法实际操作演示：新能源汽车底盘设备常见故障的诊断与检修3.3 教学方法采用讲授法讲解新能源汽车底盘设备常见故障现象及其原因结合实际案例，教授新能源汽车底盘设备常见故障的诊断与检修方法操作演示：让学生观看实际操作过程，了解新能源汽车底盘设备常见故障的诊断与检修步骤3.4 教学评价课堂问答：了解学生对新能源汽车底盘设备常见故障现象及其原因的掌握情况实践操作：让学生独立完成新能源汽车底盘设备常见故障的诊断与检修，检验学生的实际操作能力第四章：新能源汽车底盘设备维修与维护4.1 教学目标掌握新能源汽车底盘设备维修与维护的基本知识学会制定新能源汽车底盘设备的维修与维护计划能够实施新能源汽车底盘设备的维修与维护工作4.2 教学内容新能源汽车底盘设备维修与维护的基本知识新能源汽车底盘设备维修与维护计划的制定新能源汽车底盘设备维修与维护的实施4.3 教学方法采用讲解法教授新能源汽车底盘设备维修与维护的基本知识案例分析：让学生学会如何制定新能源汽车底盘设备维修与维护计划实践操作：让学生参与新能源汽车底盘设备的维修与维护工作，提高学生的实际操作能力4.4 教学评价课堂问答：了解学生对新能源汽车底盘设备维修与维护基本知识的掌握情况实践操作：让学生参与新能源汽车底盘设备的维修与维护工作，检验学生的实际操作能力第五章：新能源汽车底盘设备故障检修案例分析5.1 教学目标能够分析新能源汽车底盘设备故障案例掌握新能源汽车底盘设备故障检修的思路与方法5.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障案例分析新能源汽车底盘设备故障检修的思路与方法5.3 教学方法采用案例分析法，让学生学会如何分析新能源汽车底盘设备故障案例讲授新能源汽车底盘设备故障检修的思路与方法5.4 教学评价课堂问答：了解学生对新能源汽车底盘设备故障案例分析的掌握情况报告评价：第六章：新能源汽车底盘设备故障诊断与检修技术规范6.1 教学目标理解新能源汽车底盘设备故障诊断与检修的技术规范掌握新能源汽车底盘设备故障诊断与检修的操作流程学会遵守新能源汽车底盘设备故障诊断与检修的安全规程6.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障诊断与检修技术规范概述新能源汽车底盘设备故障诊断与检修操作流程新能源汽车底盘设备故障诊断与检修安全规程6.3 教学方法采用讲解法介绍新能源汽车底盘设备故障诊断与检修技术规范通过流程图和实际操作视频，讲解操作流程进行安全规程的模拟演练，确保学生能够遵守安全规程6.4 教学评价课堂问答：评估学生对新能源汽车底盘设备故障诊断与检修技术规范的理解程度操作演练：检查学生在模拟环境中遵守安全规程的情况第七章：新能源汽车底盘设备故障诊断与检修实践操作7.1 教学目标培养学生实际操作新能源汽车底盘设备故障诊断与检修的能力学会使用专业工具和仪器进行故障诊断与检修能够在实际车辆中应用所学知识进行故障排查和修复7.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障诊断与检修的实际操作步骤专业工具和仪器的使用方法实际车辆的故障诊断与检修案例分析7.3 教学方法结合实际车辆，进行故障诊断与检修的操作演示学生在指导下进行实际操作练习通过模拟故障，让学生学会使用专业工具进行排查和修复7.4 教学评价实践操作：评估学生在实际操作中的技能掌握情况故障排查报告：检查学生对故障诊断与检修流程的理解和应用能力第八章：新能源汽车底盘设备故障诊断与检修案例研究8.1 教学目标培养学生分析新能源汽车底盘设备故障案例的能力学会制定故障诊断与检修方案8.2 教学内容分析新能源汽车底盘设备故障案例的步骤制定故障诊断与检修方案的方法8.3 教学方法分析真实案例，让学生学会如何逐步解析故障原因学生分组讨论，制定故障诊断与检修方案8.4 教学评价案例分析讨论：评估学生分析故障案例的能力检修方案：检查学生制定故障诊断与检修方案的合理性第九章：新能源汽车底盘设备故障诊断与检修的现代技术9.1 教学目标了解新能源汽车底盘设备故障诊断与检修的现代技术发展掌握新能源汽车底盘设备故障诊断与检修中常用的先进技术学会运用现代技术提高故障诊断与检修的效率和准确性9.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障诊断与检修现代技术概述新能源汽车底盘设备故障诊断与检修中常用的先进技术现代技术在故障诊断与检修中的应用案例分析9.3 教学方法讲解新能源汽车底盘设备故障诊断与检修现代技术的发展趋势通过实际操作演示，让学生掌握先进技术的使用方法分析现代技术在实际故障诊断与检修中的应用效果9.4 教学评价课堂问答：评估学生对新能源汽车底盘设备故障诊断与检修现代技术的理解程度实际操作：检查学生在模拟环境中运用先进技术进行故障诊断与检修的能力第十章：新能源汽车底盘设备故障诊断与检修的未来发展10.1 教学目标了解新能源汽车底盘设备故障诊断与检修领域的最新发展动态掌握新能源汽车底盘设备故障诊断与检修的未来发展趋势培养学生创新思维和持续学习的能力10.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障诊断与检修领域的最新发展新能源汽车底盘设备故障诊断与检修的未来发展趋势创新技术和方法在故障诊断与检修中的应用探讨10.3 教学方法讲解新能源汽车底盘设备故障诊断与检修领域的最新研究成果分析新能源汽车底盘设备故障诊断与检修的未来发展趋势开展创新技术讨论，鼓励学生提出新的想法和方法10.4 教学评价课堂问答：评估学生对新能源汽车底盘设备故障诊断与检修最新发展的了解程度创新技术讨论：评价学生的创新思维和提出的新想法和方法的能力重点和难点解析一、新能源汽车底盘设备概述新能源汽车底盘设备的组成及功能新能源汽车底盘设备的主要部件及其作用新能源汽车底盘设备的工作原理难点解析：底盘设备的复杂性可能导致学生难以理解其具体工作原理。
【中学课件】新能源教案
【中学课件】新能源教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解新能源的定义、特点和分类；（2）让学生掌握新能源的开发和利用技术；（3）培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，让学生了解新能源的发展现状和趋势；（2）利用案例分析，使学生掌握新能源技术的应用；（3）开展实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱科学、关注环保的意识；（2）使学生认识到新能源对于可持续发展的重要性；（3）引导学生树立正确的能源观念，积极参与新能源的开发和利用。
二、教学内容1. 新能源的定义和特点（1）新能源的定义：让学生了解新能源的概念及其与传统能源的区别；（2）新能源的特点：介绍新能源的清洁、高效、可持续等优点。
2. 新能源的分类（1）可再生能源：如太阳能、风能、水能、生物质能等；（2）非再生能源：如核能、地热能、潮汐能等。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示能源危机和环境污染的图片，引发学生对新能源的思考；2. 自主学习：让学生通过查阅资料，了解新能源的定义、特点和分类；3. 合作探讨：分组讨论新能源的发展现状和趋势，分享学习心得；4. 案例分析：分析新能源技术的应用案例，如太阳能发电、风能发电等；5. 实践活动：让学生设计新能源项目，如制作太阳能小车、风力发电模型等；6. 总结与反思：让学生谈谈对新能源的认识和体会，提出改进措施。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况；2. 作业完成情况：检查学生对新能源相关知识的理解和应用能力；3. 实践活动：评价学生在实践活动中的创新能力和实践能力；4. 小组讨论：评估学生在合作探讨中的表现，如团队协作、分享交流等。
五、教学资源1. 教材：新能源相关教材或科普读物；2. 网络资源：新能源相关网站、新闻报道、科普文章等；3. 图片素材：能源危机、环境污染、新能源应用等图片；4. 实践活动材料：如太阳能小车、风力发电模型等制作材料。
2024年新能源电子教案4章
新能源电子教案4章第一章：新能源概述1.1新能源的定义与分类新能源是指传统能源之外的各种形式的能源，主要包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等。
新能源具有清洁、低碳、可再生等特点，是未来能源发展的重要方向。
1.2新能源的发展背景与意义随着全球能源需求的不断增长和环境保护意识的提高，新能源的开发利用越来越受到世界各国的重视。
发展新能源不仅可以减少对化石能源的依赖，降低能源消耗对环境的影响，还可以推动能源结构的优化和经济的可持续发展。
1.3我国新能源发展现状与展望我国政府高度重视新能源的发展，将其作为国家战略性新兴产业进行重点培育。
近年来，我国新能源产业取得了显著的进展，太阳能、风能等新能源装机容量居世界首位。
未来，我国将继续加大新能源的研发和推广力度，推动新能源在全球范围内的广泛应用。
第二章：太阳能技术与应用2.1太阳能的原理与特点太阳能是指利用太阳辐射能进行能量转换的一种能源形式。
太阳能具有清洁、可再生、广泛分布等优点，是一种理想的替代能源。
2.2太阳能光伏发电技术太阳能光伏发电技术是将太阳光能直接转换为电能的一种技术。
光伏电池是太阳能光伏发电的核心部件，其原理是利用光电效应将太阳光能转换为电能。
2.3太阳能热利用技术太阳能热利用技术是将太阳光能转换为热能的一种技术。
太阳能热水器、太阳能热发电等是太阳能热利用的典型应用。
2.4太阳能应用案例与前景太阳能应用广泛，包括家庭热水供应、工业热水供应、太阳能发电等。
随着技术的进步和成本的降低，太阳能将在未来能源领域中发挥越来越重要的作用。
第三章：风能技术与应用3.1风能的原理与特点风能是指利用风的动力进行能量转换的一种能源形式。
风能具有清洁、可再生、广泛分布等优点，是一种重要的替代能源。
3.2风力发电技术风力发电技术是将风的动能转换为电能的一种技术。
风力发电机是风力发电的核心设备，其原理是利用电磁感应原理将风的动能转换为电能。
3.3风能应用案例与前景风能应用广泛，包括风力发电、风力提水等。
新能源教案
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新能源教案 能源教案 （一）教学目的 １．知道什么是能源。
２．知道什么是一次能源、二次能源。
知道哪些能源是常规能源、哪些能源 是新能源。
３．知道解决能源问题的重要性和主要出路。
（二）教学过程 １．引入新课 教师：同学们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？（煤，煤气， 柴禾、天然气……） 教师：同学们说得都对，把生米做成熟饭，把生水烧开都需要能量。
煤、 煤气、柴禾、天然气等等在燃烧时都能提供能量。
那么要开动汽车、火车、飞 机等交通工具需要消耗什么呢？（汽油或者柴油） 教师：对，汽油、柴油燃烧时也能提供能量。
同学们再想想，江河里的水 流能不能提供能量呢？ 学生：能。
山上采伐的木料放到江、河里能顺流而下，水流可以运送木料 做功。
学生：水流还可推动水轮机做功，使磨转动，水轮机还能带动发电机转动 发出电来。
…… 教师：同样，流动的空气——风也有能量，风能推动风车做功。
像煤、天 然气、汽油、水流、风等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫做能源。
人们的生活、生产、科研都离不开能源。
那么能源包括哪些种，我们应该怎样 来开发和有效地利用它们呢？今天开始我们就来学习这方面的知识。
２．进行新课 （１）什么叫能源？ 板书：〈第十四章 能源的开发和利用第一节 能源〉 教师：什么叫能源呢？ 板书：〈像煤、石油、天然气、水流等等，凡是可以提供能量的物质资源 都叫做能源。
〉 （２）一次能源和二次能源 教师：同学们知道吗？汽油、柴油都是从石油提炼出来的。
那么煤、石油、 天然气等等又是从哪里来的呢？从地下开采出来的。
地下的这些东西又是从哪 里来的呢？煤、石油、天然气都是由古代的动物、植物经过长时间的地质变迁 中形成的，我们把它们统称为化石燃料。
板书：〈化石燃料、水能、风能、太阳能等等都是由自然界提供的能源叫 １ 做一次能源〉 教师：一次能源是自然界直接提供的能源。
《新能源汽车综合故障诊断》电子教案 4.2 交流充电CP信号故障诊断与排除
《新能源汽车综合故障诊断》教案率、体积和重量都比较大，一般设计为大充电率。
由于地面充电机和蓄电池管理系统在物理位置上是分开的，因此它们之间必须通过有线或者无线进行通信。
二、电动汽车充电方式（1）传导式充电方式传导式充电方式又称接触充电方式，接触充电方式通常采用传统的接触器控制，使用者把充电电源接头（插头）连接到汽车上（插座），即利用金属接触来导电。
（2）无线充电方式电动汽车无线充电方式的研究目前主要集中在感应式充电方式，不需要接触即可实现充电。
感应充电方式是采用感应耦合方式充电，即充电电源和汽车接受装置之间不采用直接电接触的方式，而是采用由分离的高频变压器组合而成，通过感应耦合，无接触式传输能量。
采用感应耦合方式充电，可以有效解决接触式充电的缺点。
三、电动汽车充电模式充电模式分类、特点及用途【知识准备】一、CP信号原理（一）故障描述某客户在回家之后使用家用充电桩给吉利EV450进行充电，插接后发现，交流充电插座电子锁无动作，充电枪无法锁止。
观察仪表，仪表正常点亮，充电线连接指示灯正常不亮，同时，桩端无法刷卡，车辆无法充电。
然后客户立即给4S店维修技师取得了联系，假如你作为该维修技师，你认为你应当如何正确的解决该故障。
接下来我们就来认识该类型故障的检测与排除。
（二）CP信号原理从吉利EV450交流充电插座线路原理图上可以看出。
OBC通过BV10/50端子与交流充电插座BV24/7端子之间线路来进行充电设备与车载充电机之间CP信号的传递。
1)充电枪连接后，充电设备输出至CP线路上的+12V电压，被OBC内部充电导引装置中串联在CP线路上的整流二如果该信号出现异常则会造成慢充系统无法正常充电。
二、交流充电CP信号故障代码利用诊断仪器读取CP信号故障代码时，可能读取到以下一个或多个故障代码，此时应结合当前现象，分析故障代码为当前还是历史代码，且需要进一步验证故障代码的真实性。
记录当前诊断仪器上的故障代码信号，断开连接至车辆的充电设备，通过诊断仪器清除故障代码。
【中学课件】新能源教案
【中学课件】新能源教案一、教学目标：1. 让学生了解新能源的定义和种类，包括太阳能、风能、水能、核能等。
2. 使学生掌握新能源的特点和优势，以及目前面临的问题和挑战。
3. 培养学生的环保意识，提高他们对新能源技术的关注和应用能力。
二、教学内容：1. 新能源的定义和种类：介绍新能源的定义，以及常见的新能源类型，如太阳能、风能、水能、核能等。
2. 新能源的特点和优势：分析新能源与传统能源相比的特点和优势，如清洁、可再生、节能减排等。
3. 新能源面临的问题和挑战：探讨新能源在发展过程中遇到的问题和挑战，如技术瓶颈、投资不足、政策支持等。
4. 新能源技术的应用：介绍新能源技术在各个领域的应用，如太阳能电池、风电机组、水力发电、核反应堆等。
5. 环保意识的培养：引导学生关注新能源对环境保护的重要性，提高他们的环保意识。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解新能源的定义、特点、优势、问题及应用。
2. 案例分析法：分析具体的新能源案例，让学生更好地理解新能源技术。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论新能源面临的问题和挑战，培养学生的合作能力。
4. 任务驱动法：布置相关任务，让学生搜集新能源相关资料，提高他们的自主学习能力。
四、教学准备：1. 课件：制作新能源教案的PPT，包括新能源的定义、种类、特点、优势、问题、应用等内容的图片和文字。
2. 案例资料：收集新能源领域的相关案例，用于课堂分析和讨论。
3. 任务清单：制定学生任务清单，明确搜集新能源资料的要求。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考传统能源对环境的影响，引出新能源的话题。
2. 讲解新能源的定义和种类，分析其特点和优势。
3. 分析新能源面临的问题和挑战，让学生了解新能源发展的现状。
4. 讲解新能源技术的应用，让学生了解新能源在各领域的实际运用。
5. 布置任务，让学生搜集新能源相关资料，培养他们的自主学习能力。
6. 课堂总结：强调新能源对环境保护的重要性，提高学生的环保意识。
(完整版)新能源汽车概论电子教案
项目一新能源汽车现状与发展趋势第（1）周都议定书》，英文名称为“Kyoto Protocol”，又译《京都协议书》或《京都条约》，全称《联合国气候变化框架公约的京都（议定书）》是《联合国气候变化框架公约》（United Nations Framework Convention on Climate Change，UNFCCC）的补充条款。
经过国际社会多年的共同努力于2005年2月16日正式生效，签署的国家已达185个。
京都协议书规定（下图），在2008年至2012年间，工业国家必须减少温室气体的排放，相比1990年排放数量减少5%。
这一公约的出现刺激了太阳能电池产业的公司股价的大幅上涨。
从而新能源这一名词渐渐走入人们的视线，逐渐蔓延到了对温室效应有直接影响的汽车行业。
2）汽车对环境污染的影响伴随我国国民经济的持续快速发展，大城市大气环境污染问题日益突出，北京、广州、上海、重庆等大城市，导致市区大气污染以机动车为重要污染源，许多国家的大、中城市的空气污染有五成以上来源于汽车尾气。
目前，绝大部分汽车采用的发动机是内燃机。
汽车发动机燃烧燃料产生动力的同时排放出尾气。
尾气的主要成分是二氧化碳（CO2）、一氧化碳（CO）、氮氧化物（NO X）和碳氢化合物（HC），还有铅尘和烟尘等污染物和一些固体细微颗粒物。
二氧化碳是燃油正常燃烧的产物，是造成气候变暖的主要原因，4）发展新能源汽车的意义从能源利用方式上汽车从传统汽车到混合动力汽车，再发展到纯电动汽车，如下图所示。
新能源汽车所带来的环境效益和经济效益表现。
（1）降低环境污染新能源汽车，特别是纯电动汽车和燃料电池电动汽车在本质上是一种零排放汽车，一般无直接排放污染物，间接污染物主要产生于非可再生能源的发电与氢气制取过程。
其污染物可以采取集中治理的方法加以控制；混合动力电动汽车在纯电动行驶模式下同样具有零排放的效果，同时由于减少了燃油消耗，二氧化碳排放可降低30%以上。
【中学课件】新能源教案
【中学课件】新能源教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解新能源的定义、特点和分类；（2）让学生掌握新能源的开发和利用技术；（3）培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过调查、讨论等方式，了解新能源在生活中的应用；（2）利用实验、演示等方法，让学生体验新能源的利用过程。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对新能源的兴趣和好奇心；（2）使学生认识到新能源对人类生活的重要性，提高节能环保意识。
二、教学内容第1课时：新能源概述1. 新能源的定义2. 新能源的特点3. 新能源的分类第2课时：太阳能1. 太阳能的利用技术2. 太阳能电池的制作和原理3. 太阳能在生活中的应用第3课时：风能1. 风能的利用技术2. 风力发电的原理和设备3. 风能在生活中的应用第4课时：生物质能1. 生物质能的利用技术2. 生物质能转化为电能的过程3. 生物质能在生活中的应用第5课时：核能1. 核能的利用技术2. 核反应堆的原理和工作过程3. 核能在生活中的应用三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究新能源的奥秘；2. 利用实验、演示等直观教学手段，增强学生对新能源的理解；3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对新能源知识的理解和掌握程度；2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，培养学生的分析问题和解决问题的能力；3. 课后作业：检验学生对课堂所学知识的巩固情况。
五、教学资源1. PPT课件：展示新能源的相关图片、图表和文字信息；2. 实验器材：进行新能源相关实验，如太阳能电池制作、风力发电等；3. 参考资料：提供新能源的相关阅读材料，拓展学生知识面。
六、教学内容第6课时：地热能1. 地热能的利用技术2. 地热发电的原理和设备3. 地热能在生活中的应用第7课时：潮汐能1. 潮汐能的利用技术2. 潮汐发电的原理和设备3. 潮汐能在生活中的应用第8课时：氢能1. 氢能的利用技术2. 氢燃料电池的原理和应用3. 氢能在生活中的应用第9课时：新材料与新能源1. 新材料在新能源领域的应用2. 纳米材料、超导材料等在新能源领域的应用案例3. 培养学生对未来新能源技术的展望和创新意识七、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体的新能源应用案例，使学生了解新能源技术的实际应用；2. 启发式教学法：引导学生思考新能源技术的发展趋势和挑战；3. 小组合作法：鼓励学生团队合作，共同探讨新能源技术的创新应用。
《新能源汽车底盘设备故障检修》电子教案
《新能源汽车底盘设备故障检修》电子教案第一章：新能源汽车底盘设备概述1.1 教学目标了解新能源汽车底盘设备的基本构成和功能掌握新能源汽车底盘设备的主要组成部分及其作用理解新能源汽车底盘设备在整车中的重要性1.2 教学内容新能源汽车底盘设备的定义及分类新能源汽车底盘设备的主要组成部分新能源汽车底盘设备的工作原理及功能新能源汽车底盘设备在整车中的作用1.3 教学方法采用多媒体教学，展示新能源汽车底盘设备的结构图和实物图片通过案例分析，让学生了解新能源汽车底盘设备在实际应用中的重要性开展小组讨论，让学生互相交流对新能源汽车底盘设备的理解1.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备的基本概念的理解小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和对底盘设备作用的认识课后作业：布置相关练习题，巩固学生对新能源汽车底盘设备的知识掌握第二章：新能源汽车底盘设备故障检修方法2.1 教学目标掌握新能源汽车底盘设备故障的常见类型及其原因学会新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除方法熟悉新能源汽车底盘设备的维修工具与设备2.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障的常见类型及原因新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除方法新能源汽车底盘设备的维修工具与设备2.3 教学方法采用案例教学，分析实际新能源汽车底盘设备故障案例演示新能源汽车底盘设备的故障诊断与排除过程实地操作，让学生熟悉新能源汽车底盘设备的维修工具与设备2.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备故障类型的理解实际操作：评估学生在实际操作中诊断与排除故障的能力课后作业：布置相关练习题，巩固学生对新能源汽车底盘设备故障检修方法的知识掌握第三章：新能源汽车底盘设备故障案例分析3.1 教学目标培养学生分析新能源汽车底盘设备故障案例的能力学会新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除技巧提高学生解决实际问题的能力3.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障案例的收集与整理新能源汽车底盘设备故障案例的分析与诊断新能源汽车底盘设备故障案例的排除与修复3.3 教学方法采用案例教学，让学生分析新能源汽车底盘设备故障案例引导学生运用所学知识解决实际问题开展小组讨论，让学生互相交流故障诊断与排除的技巧3.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备故障案例的理解小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和解决实际问题的能力课后作业：布置相关练习题，巩固学生对新能源汽车底盘设备故障案例分析的知识掌握第四章：新能源汽车底盘设备维护与保养4.1 教学目标了解新能源汽车底盘设备的维护与保养知识学会新能源汽车底盘设备的日常维护与保养方法掌握新能源汽车底盘设备周期性维护与保养技巧4.2 教学内容新能源汽车底盘设备维护与保养的基本知识新能源汽车底盘设备的日常维护与保养方法新能源汽车底盘设备的周期性维护与保养技巧4.3 教学方法采用多媒体教学，展示新能源汽车底盘设备的维护与保养过程演示新能源汽车底盘设备的日常维护与保养方法实地操作，让学生熟悉新能源汽车底盘设备的周期性维护与保养技巧4.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备维护与保养知识的理解实际操作：评估学生在实际操作中进行维护与保养的能力课后作业：布置相关练习题，巩固学生对新能源汽车底盘设备维护与保养的知识掌握第五章：新能源汽车底盘设备故障检修实训5.1 教学目标培养学生实际操作新能源汽车底盘设备故障检修的能力学会新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除技巧提高学生解决实际问题的能力5.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障检修的实训项目新能源汽车底盘设备故障检修的操作步骤与方法新能源汽车底盘设备故障检修的注意事项5.3 教学方法采用实践教学，让学生亲自动手进行新能源汽车底盘设备故障检修引导学生运用所学知识解决实际问题开展小组讨论，让学生互相交流故障诊断与排除的技巧5.4 教学评估实际操作：评估学生在实际操作中进行故障检修的能力-第六章：新能源汽车底盘设备故障诊断技术6.1 教学目标掌握新能源汽车底盘设备故障诊断的基本原理和方法学会使用故障诊断工具和设备进行故障诊断理解故障诊断在新能源汽车底盘设备维护中的重要性6.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障诊断的基本原理新能源汽车底盘设备故障诊断的方法和步骤故障诊断工具和设备的使用方法故障诊断在新能源汽车底盘设备维护中的应用6.3 教学方法采用理论教学和实践操作相结合的方式，讲解故障诊断原理和方法通过实际操作演示，让学生学会使用故障诊断工具和设备开展案例分析，让学生应用所学知识进行故障诊断6.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备故障诊断原理和方法的理解实际操作：评估学生在实际操作中使用故障诊断工具和设备的能力案例分析：评估学生在案例分析中进行故障诊断的能力第七章：新能源汽车底盘设备故障排除技巧7.1 教学目标学会新能源汽车底盘设备故障排除的基本技巧和方法掌握新能源汽车底盘设备故障排除的步骤和注意事项提高新能源汽车底盘设备故障排除的实际操作能力7.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障排除的基本技巧新能源汽车底盘设备故障排除的步骤和注意事项常见故障排除案例分析7.3 教学方法采用理论教学和实践操作相结合的方式，讲解故障排除技巧和方法通过实际操作演示，让学生学会新能源汽车底盘设备故障排除的步骤和注意事项开展案例分析，让学生应用所学知识进行故障排除7.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备故障排除技巧和方法的理解实际操作：评估学生在实际操作中进行故障排除的能力案例分析：评估学生在案例分析中进行故障排除的能力第八章：新能源汽车底盘设备维修与保养策略8.1 教学目标掌握新能源汽车底盘设备维修与保养的基本策略和方法了解新能源汽车底盘设备维修与保养的注意事项和禁忌提高新能源汽车底盘设备维修与保养的实际操作能力8.2 教学内容新能源汽车底盘设备维修与保养的基本策略和方法新能源汽车底盘设备维修与保养的注意事项和禁忌维修与保养案例分析8.3 教学方法采用理论教学和实践操作相结合的方式，讲解维修与保养策略和方法通过实际操作演示，让学生学会新能源汽车底盘设备维修与保养的步骤和注意事项开展案例分析，让学生应用所学知识进行维修与保养8.4 教学评估课堂问答：检查学生对新能源汽车底盘设备维修与保养策略和方法的理解实际操作：评估学生在实际操作中进行维修与保养的能力案例分析：评估学生在案例分析中进行维修与保养的能力第九章：新能源汽车底盘设备故障检修实训指导9.1 教学目标培养学生实际操作新能源汽车底盘设备故障检修的能力学会新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除技巧提高学生解决实际问题的能力9.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障检修的实训指导新能源汽车底盘设备故障检修的操作步骤与方法新能源汽车底盘设备故障检修的注意事项9.3 教学方法采用实践教学，让学生亲自动手进行新能源汽车底盘设备故障检修引导学生运用所学知识解决实际问题开展小组讨论，让学生互相交流故障诊断与排除的技巧9.4 教学评估实际操作：评估学生在实际操作中进行故障检修的能力小组讨论：评估学生在小组讨论中进行故障诊断与排除的能力课后作业：布置相关练习题，巩固学生对新能源汽车底盘设备故障检修的知识掌握第十章：新能源汽车底盘设备故障检修综合训练10.1 教学目标培养学生综合运用所学知识进行新能源汽车底盘设备故障检修的能力学会新能源汽车底盘设备故障的诊断与排除技巧提高学生解决实际问题的能力10.2 教学内容新能源汽车底盘设备故障检修的综合训练项目新能源汽车底盘设备故障检修的操作步骤与方法新能源汽车底盘设备故障检修的注意事项10.3 教学方法采用综合训练，让学生亲自动手进行新能源汽车底盘设备故障检修引导学生运用所学知识解决实际问题开展小组讨论，让学生互相交流故障诊断与排除的技巧10.4 教学评估实际操作：评估学生在实际重点和难点解析第一章：新能源汽车底盘设备概述重点环节：1. 新能源汽车底盘设备的定义及分类2. 新能源汽车底盘设备的主要组成部分难点解析：新能源汽车底盘设备的定义及分类需要学生掌握专业术语，理解不同类型的设备在新能源汽车中的作用。
《汽车电工电子基础》电子教案 4.4电磁感应现象
课程教案
5.课堂小结
6.随堂检测2.感应电动势的大小
实验证明：在均匀磁场中，做切割磁感线运动的直导体，其感应电动势 E 的大小与磁感应强度 B、直导体的有效长度 l、直导体的运动速度 v 以及直导体的运动方向与磁感线之间的夹角α的正弦值成正比。
E = Blvsinα
三、楞次定律
感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，简单地说就是“来拒去留”的规律。
用视频演示，用图示讲解。
四、交流发电机
1.发电机的概念
2.发电机的工作原理
利用右手定则，分析发电原理。
3.交流发电机的基本构造
利用分解视频，讲解交流发电机的基本结构。
通过发电机发电过程相关视频，详细分析发电过程，强调整流器的工作原理。
◆交流发电机的励磁方式
◆交流发电机的特性
用课件总结本节课的知识结构，对本节课的知识点进行总结。
1.提问学生本节课知识点；。
初中化学新能源教案
初中化学新能源教案
一、教学目标：了解新能源概念，掌握太阳能和风能产生的原理和利用方式。
二、教学重点和难点：掌握太阳能和风能的原理和利用方式。
三、教学方法：讲解结合示范，实验结合讨论。
四、教学过程：
1.引入：通过展示新能源相关的图片或视频，引发学生对新能源的兴趣和好奇心。
2.讲授：介绍太阳能和风能的产生原理及利用方式，让学生了解到新能源的重要性和优势。
3.实验：组织学生进行太阳能和风能实验，让学生亲自操作并体验新能源的好处。
4.讨论：通过实验结果，引导学生进行讨论，深化对新能源的理解。
5.总结：总结本节课的内容，强调太阳能和风能在未来发展中的重要性。
六、课堂练习：请同学们完成以下问题：
1. 什么是新能源？举例说明。
2. 太阳能和风能分别是如何产生的？
3. 列举太阳能和风能的利用方式。
4. 你认为新能源在未来的生活中将起到什么作用？
七、课后作业：写一篇关于新能源的文章，阐述你对新能源的看法和意义。
八、教学反思：通过这堂课的教学，学生是否掌握了太阳能和风能的原理和利用方式？学
生是否对新能源有了更深入的了解？如何进一步加强学生对新能源的学习和探究？。
新能源汽车-充电系统认知与检修-电子教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《新能源汽车电气技术》教案教学过程图2-1交流充电桩2.直流充电（DCcharging）指通过直流电对带充电系统的新能源汽车的动力蓄电池组充电。
进行直流充电时，直流电被输送到动力蓄电池组，由充电站来调整动力蓄电池组的充电电压。
如图2-2所示图2-2直流充电桩3.充电器（Charger）指将电气设备或其他电能供应设备输出的交流电，转变成直流充电电流的设备。
车载充电器安装在车辆上，而非车载充电器则是EVSE的一部分。
如图2-3所示图2-3充电器4.充电插头（Chargeconnector）充电插头即充电枪，插入汽车充电端口对动力蓄电池组充电。
在北美地区，一级和二级充电插头遵循SAE标准J1772，该标准规定了充电插头的形状、电路和通信协议。
如图2-4所示图2-4充电插头5.充电口或充电插口（Chargingport或Chargeinlet）指安装在电动汽车及插电式混合动力汽车上的电气插座，通常位于保护盖后面。
充电端口或充电插口的技术标准必须与插入车辆的充电插头一致，才能进行充电。
如图2-5所示图2-5充电口6.充电电缆（Chargingcable）一级交流充电的便携式充电装置，其一端插入车辆，另一端插入220V墙壁插座。
如图2-6所示图2-6充电电缆7.充电桩（Chargingstation）一种用来将电能输送到插电式混合动力汽车或纯电动汽车的固定设备（通常安装在家庭车库、工作地点、停车装置或公共区域）。
充电站可能如220V电气插座那样简单，也可能是适合多种车型、多种充电标准的复杂充电装置。
一些公共充电站可免费使用，而有些则需缴费，并由专人操作。
如图2-7所示图2-7充电桩四、常用充电方法在日常人们使用电动汽车时一般采用的有恒流充电方式或恒压充电方式，在实际生产应用实践中，经过大量的实践后人们一步步对其进行改进，研究开发了许多不同的充电方式。
接下来介绍目前常采纳的一些充电方法，在如下的充电电路图中，用虚线表示充电电流的大小，用实线表示充电电压的大小。
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第15讲第4章：电动汽车电机驱动系统课前分析：1.教学内容及时间分配电机驱动系统概述2学时2..教学目的通过本次教学，让学生掌握电动汽车电机驱动系统的分类；并了解其主要参数。
3.教学重难点重点：电机分类。
4.教学方法本教学环节采用理论讲授的方法。
5.板书布置详见教学内容教学内容：0.导入回顾上一节讲过的内容导入本节新内容。
1.电动汽车电机驱动系统的组成与类型➢1）电动汽车电机驱动系统的组成➢电机驱动系统是电动汽车的心脏，它由电机、功率转化器、控制器、各种检测传感器和电源（蓄电池）组成，其任务是在驾驶员的控制下，高效率地将蓄电池的电量转化为车轮的动能，或者将车轮的动能反馈到蓄电池中。
➢2）电动汽车电机驱动系统的类型➢电动汽车电机驱动系统按所选电动机的类型可分为:➢(1)直流电动机;(2)无刷直流电动机;(3)异步电动机;(4)永磁同步电动机;➢(5)开关磁阻电动机等。
➢ 2.电动机的额定指标➢(1) 额定功率。
额定功率是指额定运行情况下轴端输出的机械功率(W或kW)。
➢(2) 额定电压。
额定电压是指外加于线端的电源线电压(V)。
➢(3) 额定电流。
额定电流是指电动机额定运行(额定电压、额定输出功率)情况下电枢绕组(或定子绕组)的线电流(A)。
➢(4) 额定频率。
➢额定频率是指电动机额定运行情况下电枢(或定子侧)的频率(Hz)。
➢(5) 额定转速。
额定转速是指电动机额定运行(额定电压、额定频率、额定输出功率)的情况下，电动机转子的转速(r/min)。
➢ 3 电动汽车对电动机的要求➢电动汽车在行驶过程中，经常频繁地启动/停车、加速/减速等，这就要求电动汽车中的电动机比一般工业应用的电动机性能更高，基本要求如下：➢(1) 电动机的运行特性要满足电动汽车的要求，在恒转矩区，要求低速运行时具有大转矩，以满足电动汽车起动和爬坡的要求；在恒功率区，要求低转矩时具有高的速度，以满足电动汽车在平坦的路面能够高速行驶的要求；➢(2) 电动机应具有瞬时功率大、带负载启动性能好、过载能力强，加速性能好，使用寿命长的特点；➢(3) 电动机应在整个运行范围内，具有很高的效率，以提高一次充电的续驶里程；➢(4) 电动机应能够在汽车减速时实现再生制动，将能量回收并反馈给蓄电池，使得电动汽车具有最佳能量的利用率；➢(5) 电动机应可靠性好，能够在较恶劣的环境下长期工作；➢(6) 电动机应体积小，重量轻，一般为工业用电动机的1/2~1/3；➢(7) 电动机的结构要简单坚固，适合批量生产，便于使用和维护；➢(8) 价格便宜，从而能够减少整体电动汽车的价格，提高性价比；➢(9) 运行时噪声低，减少污染。
➢ 4 电动汽车电机驱动系统的发展趋势➢（1）电机的功率密度不断提高，永磁电机应用范围不断扩大。
➢（2）电机的工作转速不断提高，回馈制动的高效区不断拓宽。
➢（3）电驱动系统的集成化和一体化趋势更加明显。
➢（4）电驱动系统的混合度与电功率比不断增加。
➢（5）车用电驱动控制系统的集成化和数字化程度不断加大。
5.作业及小结电动汽车电机驱动系统有哪几种？第16讲第4章：电动汽车电机驱动系统课前分析：1.教学内容及时间分配直流电动机的分类及结构1学时直流电动机的工作原理1学时2.教学目的通过本次教学，能够掌握直流电动机的结构；理解其工作原理。
3.教学重难点重点：直流电动机结构及工作原理。
4.教学方法本教学环节采用理论讲授的方法。
5.板书布置详见教学内容教学内容：0.导入通过回顾上一节课程导入本节课程。
1.直流电动机的分类➢直流电动机分为绕组励磁式直流电动机和永磁式直流电动机。
在电动汽车所采用的直流电动机中，小功率电动机采用的是永磁式直流电动机，大功率电动机采用的是绕组励磁式直流电动机。
➢绕组励磁式直流电动机根据励磁方式的不同，可分为他励式、并励式、串励式和复励式四种类型。
➢1）他励式直流电动机➢他励式直流电动机的励磁绕组与电枢绕组无连接关系，而由其它直流电源对励磁绕组供电。
因此励磁电流不受电枢端电压或电枢电流的影响。
永磁直流电动机也可看作他励直流电动机。
➢他励直流电动机在运行过程中励磁磁场稳定而且容易控制，容易实现电动汽车的再生制动要求。
但当采用永磁激励时，虽然电动机效率高，重量和体积较小，但由于励磁磁场固定，电动机的机械特性不理想，驱动电动机产生不了足够大的输出转矩来满足电动汽车起动和加速时的大转矩要求。
➢2）并励直流电动机➢并励直流电动机的励磁绕组与电枢绕组相并联，共用同一电源，性能与他励直流电动机基本相同。
并励绕组两端电压就是电枢两端电压，但是励磁绕组用细导线绕成，其匝数很多，因此具有较大的电阻，使得通过它的励磁电流较小。
➢3）串励直流电动机➢串励直流电动机的励磁绕组与电枢绕组串联后，再接于直流电源，这种直流电动机的励磁电流就是电枢电流。
这种电动机内磁场随着电枢电流的改变有显著的变化。
为了使励磁绕组中不致引起大的损耗和电压降，励磁绕组的电阻越小越好，所以串励直流电动机通常用较粗的导线绕成，它的匝数较少。
➢4）复励直流电动机➢复励直流电动机有并励和串励两个励磁绕组，电动机的磁通由两个绕组内的励磁电流产生。
复励直流电动机的永磁励磁部分采用高磁性材料钕铁硼，运行效率高。
由于电动机永磁励磁部分有稳定的磁场，因此用该类电动机构成驱动系统时易实现再生制动功能。
同时由于电动机增加了增磁绕组，通过控制励磁绕组的励磁电流或励磁磁场的大小，能克服纯永磁他励直流电动机不能产生足够的输出转矩来满足电动汽车低速或爬坡时的大转矩要求，而电动机的重量或体积比串励电动机的小。
➢2直流电动机的结构➢直流电动机由定子与转子两大部分构成，定子和转子之间的间隙称为气隙。
3直流电动机的特点➢(1) 调速性能好。
直流电动机可以在重负载条件下，实现均匀、平滑的无级调速，而且调速范围较宽。
➢(2) 起动力矩大。
可以均匀而经济地实现转速调节，因此，凡是在重负载下起动或要求均匀调节转速的机械，例如大型可逆轧钢机、卷扬机、电力机车、电车等，都可用直流电动机拖动。
➢(3) 控制比较简单。
一般用斩波器控制，它具有高效率、控制灵活、重量轻、体积小、响应快等优点。
➢(4) 有易损件。
由于存在电刷、换向器等易磨损器件，所以必须进行定期维护或更换。
4直流电动机的工作原理➢直流电动机的工作原理图所示。
图中，定子有一对N、S极，电枢绕组的末端分别接到两个换向片上，正、负电刷A和B分别与两个换向片接触。
5直流电动机的控制➢直流电动机转速控制方法主要有电枢调压控制、磁场控制和电枢回路电阻控制。
电枢调压控制是指通过改变电枢的端电压来控制电动机的转速。
这种控制只适合电动机基速以下的转速控制，它可保持电动机的负载转矩不变，电动机转速近似与电枢端电压成比例变化，所以称为恒转矩调速。
直流电动机采用电枢调压控制可实现在宽广范围内的连续平滑的速度控制，调速比一般可达1:10，如果与磁场控制配合使用，调速比可达1:30。
6.作业及小结常见的直流电动机有哪几种？第17讲第4章：电动汽车电机驱动系统课前分析：1.教学内容及时间分配无刷电动机的分类及结构1学时无刷电动机的工作原理1学时2.教学目的通过本次教学，能够掌握无刷电动机的结构；理解其工作原理。
3.教学重难点重点：无刷电动机结构及工作原理。
4.教学方法本教学环节采用理论讲授的方法。
5.板书布置详见教学内容教学内容：0.导入通过回顾上一节课程导入本节课程。
1.无刷直流电动机的分类无刷直流电动机按照工作特性，可以分为具有直流电动机特性的无刷直流电动机和具有交流电动机特性的无刷直流电动机。
具有直流电动机特性的无刷直流电动机，反电动势波形和供电电流波形都是矩形波，所以又称为矩形波同步电动机。
这类电动机由直流电源供电，借助位置传感器来检测主转子的位置，由所检测出的信号去触发相应的电子换相线路以实现无接触式换相。
显然，这种无刷直流电动机具有有刷直流电动机的各种运行特性。
具有交流电动机特性的无刷直流电动机，反电动势波形和供电电流波形都是正弦波，所以又称为正弦波同步电动机。
这类电动机也由直流电源供电，但通过逆变器将直流电变换成交流电，然后去驱动一般的同步电动机。
因此，它们具有同步电动机的各种运行特性。
2．无刷直流电动机的结构无刷直流电动机主要由电动机本体、电子换相器和转子位置传感器三部分组成。
(1) 电动机本体。
无刷直流电动机的电动机本体由定子和转子两部分组成。
(2) 电子换相器。
电子换相器是由功率开关和位置信号处理电路构成，主要用来控制定子各绕组通电的顺序和时间。
(3) 位置传感器。
位置传感器在无刷直流电动机中起着检测转子磁极位置的作用，为功率开关电路提供正确的换相信息，即将转子磁极的位置信号转换成电信号，经位置信号处理电路处理后控制定子绕组换相。
3. 无刷直流电动机特点无刷直流电动机作为电动汽车用电动机，具有以下优点：(1) 外特性好，非常符合电动汽车的负载特性，尤其是具有低速大转矩特性，能够提供大的起动转矩，满足电动汽车的加速要求；(2) 可以在低、中、高宽速度范围内运行，而有刷电动机由于受机械换向的影响，只能在中低速下运行；(3) 效率高，尤其是在轻载车况下，仍能保持较高的效率，这对珍贵的电池能量是很重要的；(4) 过载能力强，比Y系列电动机可提高过载能力2倍以上，满足电动汽车的突起堵转需要；(5) 再生制动效果好，因无刷直流电动机转子具有很高的永久磁场，在汽车下坡或制动时电动机可完全进入发电机状态，给电池充电，同时起到电制动作用，减轻机械刹车负担；(6) 体积小、重量轻、比功率大，可有效地减轻重量、节省空间；(7) 无机械换向器，采用全封闭式结构，防止尘土进入电动机内部，可靠性高；(8) 控制系统比异步电动机简单。
缺点是电动机本身比交流电动机复杂，控制器比有刷直流电动机复杂。
4 无刷直流电动机的工作原理无刷直流电动机的工作原理与有刷直流电动机的工作原理基本相同。
它是利用电动机转子位置传感器输出信号控制电子换向线路去驱动逆变器的功率开关器件，使电枢绕组依次馈电，从而在定子上产生跳跃式的旋转磁场，拖动电动机转子旋转。
同时，随着电动机转子的转动，转子位置传感器又不断送出位置信号，以不断的改变电枢绕组的通电状态，使得在某一磁极下导体中的电流方向保持不变，这样电动机就旋转起来了。
5.无刷直流电动机的控制按照获取转子位置信息的方法划分，无刷直流电动机的控制方法可以分为有位置传感器控制和无位置传感器控制两种。
有位置传感器控制方法是指在无刷直流电动机定子上安装位置传感器来检测转子旋转过程中的位置，将转子磁极的位置信号转换成电信号，为电子换相电路提供正确的换相信息，以此控制电子换相电路中的功率开关管的开关状态，保证电动机各相按顺序导通，在空间形成跳跃式的旋转磁场，驱动永磁转子连续不断地旋转。