苏科版初三物理《电功、电热》单元复习课件
九年级物理第15章电功和电热复习课件苏科版
9 简答题 国家为解决“三农”问题,大规摸 进行农村电网改造, 使得农民家中的灯泡 变亮了,村里的电机正常工作了.这项改造 的内容之一就是把原来较细的电线换成较 粗的电线.请你分析农民家中灯泡变亮的原 因.(要求有分析过程)
解答: 导线长度不变,导线变粗,导线的电阻变 小,导线上分得的 电压变小.灯泡两端的电压 变大.根据 P = U2/R 可知,灯的实际功率变 大.所以灯泡变亮了.
解答:灯座顶部的接线柱接经过开关引来 的火线,灯座螺纹接零线。
13.如下图所示电路,符合安全用电原则,由 图可知____线是火线。如右图表示小刚同学在 用测电笔辨别火线和零线,由图可知插座 _右____孔接零线.(选填“左”或“右”)
14.如图所示,电源电压为6V,R1=6Ω,
R2=3 Ω,R3=4 Ω,求下列情况下电流通
。
我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分
析,找到了电流产生热量的多少和哪些因素有关。
3
.下列判断正确的是( C )
A. 根据P=I2R可知,电阻越大,电功率也越大. B. 根据P=W/t可知,电流做功越多,电功
率也越大. C. 根据P=UI可知,同一导体两端的电压
越小,电功率也越小. D. 根据P=U2/R可知,电阻越大,电功率越大
根据电功计算公式W=UIt 可得 电流在1min内所做的功为: W=UIt=1.5V×0.5A×60S= 45J 根据题意 这个过程中电动机所产生的机械能为: E=W × 60% =45J × 60% =27J 可见,电动机工作时,所消耗的电能将不完全转化为机械能,一般情况下 认为,其余的电能将产生内能。
1.通过一用电器产生的机械能为10000J, 产生
的热量2000J, 电流做的功是
九年级物理全册第十五章电功和电热课件(新版)苏科版
(2)当S闭合时,电动机与电阻R并联,则通过电动机的电流为
(2)灯泡不正常发光(额定电压相同): ①两灯泡串联
②两灯泡并联
(3)额定电压、额定功率都不同的灯泡:
即:实际功率与额定功率之比为实际电压与额定电压的平方 比。
【拓展延伸】白炽灯泡呈梨形的原因 白炽灯泡的灯丝是用金属钨制成的。通电后,灯丝发热,温度高 达2 500℃以上。金属钨在高温下升华,一部分金属钨的微粒便 从灯丝表面跑出来,附着在灯泡内壁上。时间长了灯泡就会变 黑,降低亮度,影响照明。 科学家们根据气体对流是自下而上的特点,在灯泡内充有少量 惰性气体,并把灯泡做成梨形。这样,灯泡内的惰性气体对流时, 金属钨升华时的黑色微粒大部分被气体卷到上方,附着在灯泡 的颈部,便可保持玻璃透明,使白炽灯泡照明的亮度不受影响。
误;两灯的位置互换,并没有改变电流、电压及电阻,所以两
灯发光的亮度与未换位置前相同,故C错误;当两灯串联时,
通过的电流是相等的,根据公式P=I2R可知,甲灯的亮度要小
于乙灯的亮度,故D错误。
高频考点2
焦耳定律
①电流的热效应的应用 ②电热的计算 中考题眼
③电热的利用和防止
1.焦耳定律的应用:主要用来计算电能转化为内能的多少,分纯 电阻电路和非纯电阻电路两种。 (1)纯电阻电路是指电流做功时,电能全部转化为内能的电路, 如电熨斗、电饭锅等; (2)非纯电阻电路是指电能只有一部分转化为内能,如含有电动 机的电路、给蓄电池充电的电路。
W。(按电阻
不变计算)
(5)若把该电暖器接入家庭电路,闭合开关时,熔断器熔断,则原
因可能是
。
参考答案:(1)内 (5)短路或总功率过大
高频考点1 中考题眼
初三物理电学专题复习电功和电功率ppt 苏科版PPT课件
电功基础训练
4 .标有“U额= 220V P额=100W” 的电炉,接在 220V(表示电炉正常工作)的电路上,求它在 t=5min内产生的热量。 (Q=W=Pt)
5 .一个导体的电阻为R=20欧姆,接在某一 电源上,当导体中通过Q电=18C电荷时,电流 做功W=108J。求:电源的电压U. (W=UQ电)
2.一只灯泡接在220 V的电路中, 正常工作20h, 消耗1KWh的电能,求:这只灯泡正常工作时 的电流。
3.一个标有“PZ220—40”的电灯, 接在照明电 路中, 求:电灯的灯丝的电阻多大?
电功基础训练
1.一个电烙铁接在U= 220V电路上,通过它的 电流强度是0.5A,正常工作10min,有多少电 能转化成了内能。
6.把一个电阻是R=80欧姆的电炉, 接在照明 电路中U=220V, 要使它放出Q热=26400J的热 量,应通电多少时间?
电功基础训练
4 .标有“U额= 220V P额=100W” 的电炉,接在 220V(表示电炉正常工作)的电路上,求它在 t=5min内产生的热量。 (Q=W=Pt)
5 .一个导体的电阻为R=20欧姆,接在某一 电源上,当导体中通过Q电=18C电荷时,电流 做功W=108J。求:电源的电压U. (W=UQ电)
2.一只灯泡接在220 V的电路中, 正常工作20h, 消耗1KWh的电能,求:这只灯泡正常工作时 的电流。
3.一个标有“PZ220—40”的电灯, 接在照明电 路中, 求:电灯的灯丝的电阻多大?
电功基础训练
1.一个电烙铁接在U= 220V电路上,通过它的 电流强度是 I= 0.5A,正常工作10min,有多少 电能转化成了内能。
苏科版九年级物理下册第十五章 电功与电热 复习课件 (共31张PPT)
考点
电热器“多挡”功率问题
1.理解“ 高挡” 与“ 低挡 ” 电热器的电压不变,电路中的两根电阻丝(或多根)组 合,可以有多个电阻值,这样就出现了多挡功率问题: U2 根据公式 P= 可知,电压一定时,电功率与电阻成反 R
小 并 比,故高温挡时总电阻最______( 一般电阻丝 ______ 大 一般电阻丝______ 串 联 )。 联);低温挡时总电阻最______((2)电ຫໍສະໝຸດ 机的机械功率为多大? 【答案】18 W
【解析】由电路图知,电动机与电阻 R 并联,则通过电 动机的电流为 I 动=I 总-I R=3 A-1 A=2 A, 电动机将电能转化为内能和机械能,因此 P 机械 =P 电- P 热= UI - I 2r=10 V×2 A-(2 A)2×0.5 Ω=18 W。
电功与电热
┃考点自主梳理与热身反馈┃ 考点 焦耳定律 1.探究:电流通过导体产生的热量与哪些因素有关 (1)实验电路:如图 24-1 所示。
图 24-1
(2)探究方法:控制变量法、转换法(通过观察温度计示数 升高多少显示产生热量的多少)。
(3)实验设计:①探究“ 电流、通电时间相同,电热与电 串 联;②探 阻的关系” 时,应将阻值不同的两电阻________ 究“ 电阻、通电时间相同,电热与电流的关系” 时,可将 相同阻值的两电阻分别放在并联电路的干路和支路上,也 可在串联电路中加滑动变阻器。 电阻 、 (4)实验结论:电流通过导体产生的热量与 ________ 通电时间 有关。 电流 、____________ ________ Q=I2Rt 2.焦耳定律表达式:__________________ 。
2.多挡电热器常见电路设计
图 24-2
1.历史上最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和 通电时间的关系的物理学家是( D ) A.安培 B.伏特 C.奥斯特 D.焦耳 2.下列用电器中,利用电流热效应工作的是( B ) A.电脑 B.电热杯 C.电视机 D.电风扇
初中物理 电功和电热2 苏科版优秀课件
总
段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比.
复
习
··
(4)单位:在国际单位制中,电功的单位是焦耳,符号是 陕
西
J.常用的单位是“度”,也叫千瓦时,符号是kW·h.
物
理
【备注】 W=UIt及其变形式的适用范围
W=UIt=Pt,适用于任何电路.
W=I2Rt= ,只适用于纯电阻电路.
中 考 全 程 总 复 习 陕 西 物 理
总 复
A,通过计算说明在她家的电路中能否安装这种电热水器. 习
陕
西
··
物 理
【思路分析】
求解
所用公式
题干信息
(1)正常工作 时的电阻
P=UR2
额定电压220 V 额定功率1 200 W
(2)吸收的热 量;加热的
时间
ρ=mV Q=cmΔt
P=Wt
额定容量6.0 L的水从 15 ℃加热到38 ℃
中 考 全 程 总
【例2】 (2015·陕西34题)如图
所示是小丽家厨房安装的一个小厨
宝.小厨宝利用水箱储水,加热一段
时间后,拧开水龙头就会有热水流
出,其相关参数如下表所示. 中 考 全 程 总 复 习 陕 西 物 理
··
(1)小厨宝正常工作时的电阻是多大?(计算结果保留一
位小数)
(2)要把满箱水从15 ℃加热到38 ℃,需要吸收多少热
中
考
压、高于额定电压的1.2倍,分别读出对
全 程
总
应电压表和电流表的示数及三种情况下小灯泡的亮度,并记 复
习
··
录在表格中.
陕
西
(4)计算三种情况下的电功率(包括额定功率).
中考物理 电功和电热复习课件
(3)W机=W-Q=90J-15J=75J
(4)Ƞ= W机/Q=75J/90 J=83.3%
第四页,共二十一页。
二、额定功率和实际(shíjì)功率
1.标有“220V 40W”字样的灯泡(dēngpào),正
常发 220
0.18
光时,40电压是 V,12电1流0 是 A ,电功
2021/12/9
第十二页,共二十一页。
三、实验(shíyàn) ⑷学习电功率知识后,小明想测灯泡的额定 功率,将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W” 灯泡L2按图丙电路连接(liánjiē),再接入电流
表.经分析,能测出L灯1泡
的额定功率.
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第十三页,共二十一页。
变式训练(xùnliàn) 1、为了探究电流做功跟什么因素有关,王军设计 了如图所示的装置,他将两根阻值不同的电阻丝 (R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,
()
c
A.两盏灯的总功率为9W
B.L1两端的电压(diànyā)大于L2两端的电压(diànyā)
C.两盏灯的总功率小于3W
D.L2消耗的功率小于L1消耗的功率
第七页,共二十一页。
课时(kèshí) 练2、两只电阻的规格分别(fēnbié)为“5 45W”和“10
40W”,如果把它们并联在电路中,则电路中允许
No 个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连。3.探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关
系。小亮的建议不妥的原因是
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12/9/2021
第二十一页,共二十一页。
问:该装置可探究热与 ▲ 的关系。
电功和电热复习 课件-初中物理九年级下册同步教学课件(苏科版)
2
额定电压
U额=2.5V
2.5
3
问题3: 观察P9页实验数据记录表格,我们测三次数据的目的是
什么? 用伏安法测定值电阻的阻值大小时,测三次数据的目的
是什么?
实验次数 电压表的示数 电流表的示数 电阻
电阻的平均值
U/V
I/A
R/Ώ
R/Ώ
1
2
3
问题4: 实验的过程中我们要做到手眼配合,手操作什么?
眼睛看什么?先看哪个再看哪个?
控制通电时间相等,滑片P向左移动一段 距离,观察R2的瓶子,与第一次比实验现 象有什么不同?说明什么?
问题4: 实验的结论是什么?如果用水能否完成这
个实验?我们为什么不用呢?
问题5: 如果我们要利用这个装置来比较水和煤油
的比热容大小,应该怎样改进这个装置?
问题6: 某同学做完实验在整理器材时,发现变阻器滑片
两侧的电阻丝冷热不同,主要的原因是什么?
如果我们用手摸一下有电流通 过的金属棒AP和电阻线PD,它 们的温度一样吗?为什么?
3.活动15.2: 探究影响电流热效应的因素:
问题1: 实验中我们可以通过 量的多少?
来比较电阻产生热
这种方法我们在研究物理问题时经常用到,下列探究过 程中,所用的方法跟这种方法类似的是() A.通过多次改变物距的大小来探究凸透镜成像的规律。 B.通过测三次不同位置的电流来探究串联电路中电流的大 小关系。 C.通过小车推动木块的远近来探究影响动能大小的因素。
第十五章 电功和电热
复习
(一)三个重要物理量:
1.观察储水式电热水器的 铭牌,然后完成学案上的 表格:
(二)三个重要实验:
1.活动15.1:比较两个灯泡的亮暗:
九年级物理 第十五章 电功和电热 三 电热器 电流的热效应教学课件 苏科苏科级物理课件
电热(diànrè)与电功的比较
1.当电能全部都转化(zhuǎnhuà)为内能时
电热器:
(如电熨斗)
消耗电能→产生内能
电热 电功
Q=W =I2Rt=UIt=Pt
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电热(diànrè)与电功的比较
2.当电能一部分转化(zhuǎnhuà)为内能时:
散热片、散 热风扇等)。电热的作用:有害的一面。加快散热的方法二:散热孔。2.电炉丝通过 导线接到电路里,电炉丝热得。11000
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A.电灯
B.电风扇
C.电热毯 D.一样多
D)
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4.我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材,使中国跻身该技
术领域国际先进行列.假如(jiǎrú)所有导体都成了常温下的超导体,
那么当用电器通电时,下列说法正确的是(
)
A.白B炽灯仍然能发光 B.电动机仍然能转动
电如动机:
消耗电能→产生机械能和内能
电热 < 电功
Q<W
Q=I2Rt
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电热(diànrè)有利的一面: 取暖、加热食物等; 电热(diànrè)有害的一面:
轻则用电器烧坏;重则引发火灾。
减小电热产生的危害:
加快散热(散热孔、散热片、散 热风扇等)
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实验(shíyàn)
• 2.猜想:
探究
生活现象②:相同的导线如果将灯泡换成大功率的电炉,电线将显
苏科版《第十五章电功和电热》复习ppt课件
苏科版新教材同步教学课件一、电能表与电功电能表:用来测量用电器消耗电能的仪表。
1、电压:220V 表示电能表适用的额定电压(额定电压:用电器或电学仪表正常工作时的电压)2、电流规格: 10 ( 40 )A 电能表持续工作时的最大电流,括号里的数字表示允许在短时间内通过电能表的最大电流。
3、每千瓦时转数:300r/(kw·h)表示用电 1k w·h 电能表转盘转动的圈数。
kw·h:千瓦时,电能的计量单位,俗称度,1kw·h=3.6×106J,在数值上等于功率为 1kw的用电器工作 1h 所消耗的电能。
(6400imp/(kw·h):表示用电 1kw·h 耗电指示灯闪烁的次数为 640 。
)电能表的读数:电能表的示数:由 4 位整数和 1 位小数(红色框内的数字)组成。
电能表的读数方法:两次示数的差。
电功的概念:电流所做的功叫做电功。
可以从能量转化的角度去理解电功的意义,电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,电流做功的实质是电能与其他形式的能的转化。
如果将通过用电器的电流记做 I , 加在用电器两端的电压记做 U,通电时间为 t, 电流对用电器所做的功记做 W,则有W=UIt 单位: 1J=1V·1A·1s用欧姆定律还可以推导出另外的两种形式: W=U2t/R ( I =U/R代入),W=I 2R t( U=I R代入 ) 。
在使用以上公式进行计算时要注意:( 1) 公式中的各物理量仍要具有“同—性”和“同时性”.即对应同一个导体或同一段电路,并对应同一段时间 ( 或同一状态 ) .( 2) 公式中的每一个物理量的单位都必须采用国际单位制.二、电功率一、电功率1 、意义:电功率是描述电流做功快慢的物理量。
2 、公式: P=W/t W=U I tP=W/t=U I t/t =U I3 、单位:瓦特,符号 W。
物理:第15章《电功与电热》复习课件(苏科九年级下)
第27题图
5.如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,R1=15Ω 。只闭合开关S1, 将滑片P移至滑动变阻器R2的中点时,电压表V2的示数为8/3 V,电流表A的示 数为I1=4/15 A。只闭合开关S1,将滑片P移至滑动变阻器R2的B端时,电流表 A的示数为0.32A。 求:(1)电阻R3的阻值 (2)电源电压 第28题图 (3)滑动变阻器R2的最大阻值。
测量方法: 电能表上的计数器上先后两次读数之差,即电 流在这段时间内做的功。 二、电功率(P) 1、概念: 电流在单位时间内所做的功叫电功率;电功 率的大小等于电流和电压的乘积。 2、计算公式: 定义式:P=W/t; P=UI
导出公式:P=I2R:
P=U2/R
3、单位: 国际单位:瓦特(简称瓦);符号:W 常用单位:千瓦(kW),且有1 kW =1000 W 4、物理意义: 电功率是表示电流做功快慢的物理量 5、额定功率和实际功率: ①定义: 用电器在额定电压下的功率叫额定功率; 用电器在实际电压下的功率叫实际功率。 ②额定功率和实际功率的关系: 当U实>U额时: P实>P额; 当U实=U额时: P实=P额; 当U实<U额时: P实<P额;
例3:有一只标有“Pz220—100”字样的灯泡,接到电压为 110伏的电路中,这只灯泡消耗的实际功率是多少?
解: 由P=U2/R,可得:
R=U2额/P额=(220V)2/100W=484Ω P实=U2实/R=(110V)2/484Ω =25W 答:灯泡消耗的实际功率为25瓦。
初中物理 电功和电热1 苏科版优秀课件
电流做功 W = UIt 电能转化成其他 形式的能
电功
单位J kw•h 1kw•h=3.6×106J
电功与电热: 焦耳定律 Q=I2Rt
根据电功的公式结合欧姆定律串并 联电路知识判断或计算电功的大小
联系日常生活中的家用电器进行电功. 电热的计算
物理意义 电流做功快慢
定义:电流在单位时间里做的功 P=W/t=UI
用伏安法测小灯泡电功率实验
电 1.根据电能表的示数或转盘转过的圈数, 功 求电功、电功率 率 2.由电功率公式结合串并联电路知识.计算和
判断实际功率和额定功率的大小.
3.能正确分析电路变化情况,提高综合解题 能力.
4.联系日常生活中的家用电器进行电功率和 电热的综合计算.
电功和电热的关系
电流通过电路时要做功,因为一般电路是有电 阻的,所以电流通过电路时.如果电路中只含有 电阻(叫纯电阻电路)电流所做的功和产生的热 量是相等的.在这种情况下,电能全部转化为电 路的内能.如果不是纯电阻电路,电路中还含有 电动机,电解槽等用电器,那么,电能除部分转 化为内能外,还要转化为机械能,化学能等.这 时,产生的热量已不再等于电流所做的功,而是 小于电流所做的功了.
年青人赶紧找来石匠,石匠与石头打了一辈子的交道,听的懂石头的语言。左看右看,石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石,石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石,感觉右边的有灵性,有质感!问石头,你愿意做石佛吗?石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下!”右边石头说:太痛了。石匠说:肯定会痛。右边石头:为了成为石佛,我能忍受。石匠说:每凿一下,你就流出鲜血和汗珠,一天、二天、三天、十天……二十天,就在雕琢面部的最后期限,那块会凿的更痛。
苏科版初三物理《电功、电热》单元复习课件
目录
• 电功、电热基础知识回顾 • 电功、电热实验探究 • 电功、电热应用实例分析 • 电功、电热易错点解析 • 电功、电热单元测试与答案解析
01
电功、电热基础知识回顾
电功定义及计算
电功是电流所做的功, 用字母W表示,单位 是焦耳(J)。
当使用电器时,电功 被转换成其他形式的 能量,如机械能、热 能等。
单位换算
在电功和电热的计算中,经常涉及到单位换算的问题。例如,电流的单 位是安培,电压的单位是伏特,而电功的单位是焦耳。在进行计算时, 需要确保单位的一致性,避免出现计算错误。
换算方法
掌握常用的单位换算关系,如1千瓦时(kWh)=3.6×10^6焦耳(J), 1安培(A)=1伏特(V)/欧姆(Ω)等。
03
实例分析
通过实例题目的练习,加深对单位换算的理解和应用,提高计算的准确
性和速度。
电功、电热实验中的误差分析
误差源于测量仪器的精度、实验操 作的不规范、环境因素的影响等。
误差分析方法
掌握误差分析的方法,如绝对误 差、相对误差等,能够对实验结
果进行合理的评估。
减小误差的措施
通过改进实验方法和提高测量仪 器的精度,可以减小实验误差,
提高实验结果的准确性。
电功、电热应用中的物理意义理解
1 2
物理意义
理解电功和电热的物理意义是解决实际问题的关 键。电功表示的是电流所做的功,而电热表示的 是电流产生的热量。
应用实例
通过实例分析,加深对电功和电热物理意义的理 解,如电烤箱、电饭煲等电器的使用。
03
注意安全
实验过程中应避免触电, 不要将电路连接错误或使 用损坏的仪器。
准确测量
电功和电热 PPT课件2 苏科版1
错误,D正确.
考
全
【答案】 D
程 总
复
习
··
陕 西
物 理
谢谢观看!
•
11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
(1)灯泡与开关:开关与灯泡要串联,连接开关一端的导
中 考
线要接在①___火_____线上.螺丝口灯泡的尾部应该接开关,
全 程
总
螺旋套接②____零____线.
复
习
··
陕 西
物 理
(2)插座:分为两孔插座和三孔插座.
(3)熔丝(或保险丝):当电路中出现总功率过大或短路而 造成电流过大时,③___切__断___电路,起到保护电路的作用,
中
考
全
程
总
复
习
··
A.插座短路
B.电热壶短路
陕
C.AB间断路
D.CD间断路
西
物
理
【解题思路】 本题考查家庭电路故障分析.灯L能够
正常发光,说明与灯L连接的火线和零线都正常,且家庭电
路中无用电器短路现象,故A、B错误;用测电笔测试三孔插
座的左右两孔,氖管均发光,这说明插座两孔均和火线接
通,没有和零线接通,即A、B间是通路,C、D间断路,C 中
•
1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。
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电功
W=UIt
W=I2Rt
电功率
P=UI
U P= R
2
P = I2R Q= UIt
U t Q= R
2
电热
Q= I2Rt
一、电能表
1.如图是一个电能表,对其中的重要参数,说法错误的是( ) 如图是一个电能表,对其中的重要参数,说法错误的是( 如图是一个电能表 A.“220V”是说这个电能表应该在 伏的电路中使用 是说这个电能表应该在220伏的电路中使用 . 是说这个电能表应该在 B.“10(20)A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为 安 是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安 . 是说这个电能表使用时允许通过的电流为 C.“50Hz”是说这个电能表应在 赫兹的交流电路中使用 是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用 . 是说这个电能表应在 D.“600revs/kW·h”是说,接在这个电能表上的用电器,每消 是说, . / 是说 接在这个电能表上的用电器, 千瓦时的电能, 耗1千瓦时的电能,电能表上的转盘转过 千瓦时的电能 电能表上的转盘转过600转 转
2.如图是小明家新买的一台快速电水壶,电水壶的铭牌如下表。 如图是小明家新买的一台快速电水壶,电水壶的铭牌如下表。 如图是小明家新买的一台快速电水壶
讨论: 讨论: 1.利用电能表和秒表如何测量该电水壶烧水时的实际功率? 利用电能表和秒表如何测量该电水壶烧水时的实际功率? 利用电能表和秒表如何测量该电水壶烧水时的实际功率
三、纯电阻电路(电热器)与非纯电阻电路(电动机) 纯电阻电路(电热器)与非纯电阻电路(电动机) 1.将一只“220V100W”的白炽灯、一台“220V100W” 将一只“ 将一只 的白炽灯、一台“ 电视机、一把“ 分别接到220V 的电视机、一把“220V100W”的电烙铁分别接到 的电烙铁分别接到 的电源上。在相同的时间内, 的电源上。在相同的时间内,电流通过它们产生的热 量最多的是( 在相同的时间内, 量最多的是( )在相同的时间内,消耗电能最大的 C 是( D ) A.白炽灯 B.电视机 白炽灯 电视机 C.电烙铁 D.一样多 电烙铁 一样多
实际转数
n n W= KW ·h= ×3.6×106J m m
电表参数
P=W/t
2.如何测量电水壶加热的效率? 如何测量电水壶加热的效率? 如何测量电水壶加热的效率 3.通过比较 实与P额大小关系,简要回答造成这种关系的一种 通过比较P 大小关系, 通过比较 可能原因。 可能原因。
二、白炽灯的有关计算
电功和电热
I
P W R Q U
U 关系: 关系:I= R
复习目标: 复习目标: 1.加深理解W、P、Q的意义及联系; .加深理解 、 、 的意义及联系 的意义及联系; 2.掌握W、P、Q与I、U、R的计算。 .掌握 、 、 与 、 、 的计算 的计算。
电功的意义:电流做了多少功,用电器就消耗了多少电能,也就有多少电能转化 为其它形式的能。 电功的大小:W=UIt。 国际单位为焦耳,简称焦,符号J。 电功的单位 实用单位为千瓦时,用符号kW ⋅ h表示, ⋅ h=3.6 × 10 6 J 1kW 测量电功的仪器--电能表。 电流的热效应--由于导体具有电阻,所以当有电流通过时,导体 会发热,将电能转化为内能。 电功与电热电热的大小(焦耳定律):Q=I 2 Rt。 电功与电热的关系在电热器中,电功=电热; 在其他电路中,电功>电热。
2.一电动机线圈的电阻为 ,线圈两端所加电压为 时, 一电动机线圈的电阻为1 线圈两端所加电压为2V时 一电动机线圈的电阻为 电流为0.8A,电动机正常工作. 电流为 ,电动机正常工作. (1)在求电动机正常工作 min所消耗的电能时,有以下两 在求电动机正常工作l 所消耗的电能时, 在求电动机正常工作 所消耗的电能时 种不同的解法: 种不同的解法 小明解:W= = × 小明解 =UIt=2V×0.8 A×60s=96J × = 小华解:W= 小华解 =I2Rt=(0.8A)2×1 ×60s=38.4J = = 你认为哪位同学做得对,请作出判断并说明理由. 你认为哪位同学做得对,请作出判断并说明理由. (2)求电动机正常工作 求电动机正常工作lmin所转化的机械能是多少 所转化的机械能是多少? 求电动机正常工作 所转化的机械能是多少 1min内这台电动机所转化的机械能 内这台电动机所转化的机械能 W机=W电 —Q= 96J — 38.4J = 57.6 J
电热( )与电功( )的关系: 电热(Q)与电功(W)的关系:
电能 电风扇: 电风扇: 分析: 分析: 电流做功
机械能+内能 机械能 内能
消耗的电能 > 产生的内能 电功 > 电热 ) (W) (Q) )
课堂小结: 课堂小结: 只有纯电阻电路(电热器)才可以用以下公式 2 U 电功 W= R t W=I2Rt 2 U 电功率 P= R P=I2R
电热 Q=W= UIt=
2
U t Q= R
7.小明利用标有 “6V 6W”的灯泡 1和“6V 3W”的灯 小明利用标有 的灯泡L 的灯泡 的灯 进行实验。 泡L2进行实验。 正常发光时,电流表A的示数为 A。 (1)当L1正常发光时,电流表 的示数为 ) 。 :OA和 分别为通过灯泡L (2)如图甲所示:OA和OB分别为通过灯泡 1和L2 )如图甲所示:OA OB分别为通过灯泡 中的电流随两端电压变化关系的曲线。 中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图 乙所示电路,要使其中一个灯泡正常发光, 乙所示电路,要使其中一个灯泡正常发光,电路中电流 A,电压表的读数是 V ,电路消 表的示数为 , W。 W。 耗的总功率为
2、电热(Q) 、电热
定义式: = 定义式:W=UIt 电 热 意义: 意义:电能 电流热效应
内能
定义式:Q= 定义式:Q=I2Rt 电功率 意义: 意义:电能 3、电功率 、电功率(P) 转化快慢 定义式: = 定义式:P=UI
其它形式能
应用范围 物理量
普遍适用
只适用于电热器 等纯电阻电器
U W= R t
3.灯 3.灯L1“6V、6W”,灯L2“6V、3W”. 、 , 、 . 6V的电源中 (1)并联在6V的电源中,其发光情况如何?为什么? )并联在6V的电源中,其发光情况如何?为什么? 的电源中 其发光情况如何?为什么? (2)串联在6V的电源中,其发光情况如何?为什么? )串联在6 的电源 所以P 解:①都正常发光,因为U实 = U额,所以 实 = P额且P甲 都正常发光,因为 <P乙,因此甲灯较暗,乙灯较亮; 因此甲灯较暗,乙灯较亮; 都不能正常发光, ②都不能正常发光,因为各自电压均达不到额定 电压。由公式R=U2额/P额,可以得到 甲 > R乙 , 可以得到R 电压。由公式 由P实 = I2实R得,P甲>P乙,甲灯较亮,乙灯较暗; 得 甲灯较亮,乙 (5)该实验测出三组数据的目的是 ) ; (6)小明根据测出的三组数据求出各次电阻,发现灯泡在不同电压 )小明根据测出的三组数据求出各次电阻, 下的电阻值不同, 的变化有关。 下的电阻值不同,这是因为灯泡的电阻值与 的变化有关。 的量程坏了, (7)若电压表 )若电压表0-15V的量程坏了,利用现有器材如何测灯泡的 额? 的量程坏了 利用现有器材如何测灯泡的P (8)若电压表有示数,电流表无示数,故障可能是 )若电压表有示数,电流表无示数,故障可能是 。
注意:灯泡的亮度是由实际功率决定的!
4.标有“6V、6W”的灯 1和标有“6V、3W”的灯 2串联使 标有“ 、 的灯L 和标有“ 、 的灯L 标有 的灯 的灯 用时,电路两端允许加的最大电压是多少V?此时灯L 用时,电路两端允许加的最大电压是多少 ?此时灯 1的 实际功率是多少? 实际功率是多少? 5.标有“6V、6W”的灯 1和标有“6V、3W”的灯 2串联接 标有“ 、 的灯L 的灯L 标有 的灯 和标有“ 、 的灯 的电源上, ?(不计温 到12V的电源上,此时灯 1的实际功率是多少?(不计温 的电源上 此时灯L 的实际功率是多少?( 度对灯丝电阻的影响) 度对灯丝电阻的影响) 6.现有“10V、10W”的电灯 1和“9V、5.4W”的电灯 2。 现有“ 的电灯L 的电灯L 现有 、 的电灯 、 的电灯 当将它们并联使用时,干路允许通过的最大电流是多少 ? 当将它们并联使用时,干路允许通过的最大电流是多少A? 此时电路消耗的最大功率是多少W? 此时电路消耗的最大功率是多少 ?
1.一只小灯泡标有“6V 6W”字样,工作一小时,消耗 一只小灯泡标有“ 6W”字样 工作一小时, 字样,
多少电能?做了多少电功? 多少电能?做了多少电功?
2.一只小灯泡标有“6V 6W”字样 把它接入到 的电路 一只小灯泡标有“ 字样,把它接入到 一只小灯泡标有 字样 把它接入到9V的电路 要使它正常发光,必须再接一个多大的电阻? 上,要使它正常发光,必须再接一个多大的电阻?电阻 与灯泡如何连接? 与灯泡如何连接?
U2 QP = R 2 U 额1 ∴ R L1 =
P额1
(6V ) 2 =
6W
= 6Ω
P =1.5W 1 L1
Rx
U1 = P RL1 = 1.5瓦 × 6欧 = 3伏 1 Q串联 ∴U 2 = U = U1 = 6伏 − 3伏 = 3伏 由分压原理可得 : RX = RL1 = 6欧
U=6V
9.要测量一个额定电压是 .8V的小灯泡的额定功率,估计小灯泡 要测量一个额定电压是3. 的小灯泡的额定功率 的小灯泡的额定功率, 要测量一个额定电压是 工作时的电阻约为10 .现有电流表、电压表、开关各一个,三个 现有电流表、电压表、开关各一个, 工作时的电阻约为 规格分别为“ 规格分别为“10 1A”、“50 0.5A”和“1k 0.1A”的滑动变 、 . 和 . 的滑动变 阻器,导线若干,电源( )一个. 阻器,导线若干,电源(8V)一个. (1)小明设计了如图甲所示的电路图,通过分析你认为小明应选 )小明设计了如图甲所示的电路图, 用规格为________的滑动变阻器. 的滑动变阻器. 用规格为 的滑动变阻器 (2)如图是小明同学没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替 )如图是小明同学没有连接完的实物电路, 导线帮他将电路连接完整; 导线帮他将电路连接完整; (3)闭合开关小明发现灯泡发光很亮,其操作存在的问题 )闭合开关小明发现灯泡发光很亮, 是 ;