初三物理电是什么
初三物理两种电荷知识讲解
两种电荷【要点梳理】要点一、自然界的两种电荷及相互作用1、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
4、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
5、电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
要点诠释：1、带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。
轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
2、使物体带电的方法：A、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。
B、接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。
接触带电实际上是电荷的转移。
要点二、验电器：1、验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。
2、作用：检验物体是否带电。
3、原理：同种电荷互相排斥。
4、检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。
要点三、原子结构元电荷1、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。
2、原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。
3、元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。
因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。
要点诠释：摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。
初三物理上册电子课本
初三物理上册电子课本
一、电荷
1. 电荷是一种物理量，它是电场的基本构成单位。
2. 电荷可以是正电荷或负电荷，它们之间具有相互作用。
3. 电荷的大小取决于它的种类，它们可以是微小的原子电荷，也可以是由原子电荷组成的电子电荷。
4. 电荷的种类可以是静电荷或移动电荷，它们之间也有相互
作用。
二、电场
1. 电场是一种物理量，它是由电荷产生的力场。
2. 电场的大小取决于电荷的数量和分布，它可以是强电场或
弱电场。
3. 电场可以在空间中传播，它可以影响物体的运动，也可以
影响物体的物理性质。
4. 电场可以通过电磁波的传播而传播，它可以在空间中传播，也可以在物体表面形成电场。
初三物理电路知识点
初三物理电路知识点电路是物理学中的一个重要概念，它描述了电流在电流源、导体和负载之间的流动方式。
电路中的核心元件通常包括电源、电线、开关和负载。
在初中物理学中，学生需要学习一些基本的电路知识。
本文将介绍初三物理学中的电路知识点。
1. 电流和电压电流是电荷在电路中的流动，用字母“I”来表示，单位为安培（A）。
电流的方向是由正电荷的流动方向决定的。
电压是电场对电荷的推动力，用字母“U”来表示，单位为伏特（V）。
电压是电路中的能量转换形式之一，它使得电子能够克服电阻而移动。
2. 电阻电阻是指物体对电流流动的阻碍作用，用字母“R”来表示，单位为欧姆（Ω）。
电阻的大小取决于物体的导电能力和几何形状。
导体的电阻很小，而绝缘体的电阻很大。
在电路中，电阻通过限制电流的流动来控制电路的特性。
3. 串联电路和并联电路串联电路是指将电路中的各个元件依次连接起来的电路。
在串联电路中，电流只有一个路径可供流动，而电压则分担在各个元件之间。
并联电路是指将电路中的各个元件同时连接在一起的电路。
在并联电路中，电流分担在各个元件之间，而电压则相同。
4. 阻值的计算在串联电路中，电阻的总值等于各个电阻之和：R总 = R1 + R2 + R3 + ...而在并联电路中，电阻的总值等于各个电阻的倒数之和的倒数：1/R总 = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ...5. 电功和功率电功是指电流通过电路时所做的功，用字母“W”来表示，单位为焦耳（J）。
电功可以用公式W = U × I来计算，其中U是电压，I是电流。
功率是指单位时间内所做的功，用字母“P”来表示，单位为瓦特（W）。
功率可以用公式P = W / t来计算，其中W是电功，t是时间。
6. 电路中的能量转换在电路中，电能可以被转换成其他形式的能量。
例如，电流通过灯泡时，电能会被转换成光能和热能。
电流通过电动机时，电能会被转换成机械能和热能。
7. 开关和导线开关是电路中用来控制电流流动的元件。
教科版物理九年级上册3.1 电现象 课件
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因缺少电子而带正电 因得到电子而带负电
摩擦起电的原因
• 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电 荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体, 使正负电荷分开.
• 转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
1.不同物质的原子核束缚电子电荷相互排斥 ➢异种电荷相互吸引
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电流的方向
电流方向的判断: 如图,移动的电荷是负_电__荷____,电荷 移动方向从为A到_B_______.电流从方B向到为A __________.
A
B
如何形成持续的电流呢？
电池的构造:
电池
电池
电路中电流的流向,如下图:
电流从正极流出,从负极流回电池.
A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
电像水一样可以流动！！
电流时怎样产生的
电荷的定向移动形成电流
电流的方向
• 电荷的定向移动就形成电流. • 物理学规定,正电荷定向移动的方
向为电流的方向.
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1、经常使用的电风扇，扇叶表面 往往会有一些灰尘，你能解释吗？
2、电视机的荧光屏表面经常有许 多灰尘，又是什么原因？
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
阅读材料：人们通过大量的实验研
究发现，用摩擦的方法可以使各种 各样的物质带电。带电后的物体凡 是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引 的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互 相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶 棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过 的玻璃棒互相排斥。
初三物理电路知识点
初三物理电路知识点一、电流与电压电路是由电流和电压组成的，而电流和电压是电路中最基本的概念。
1. 电流电流是指电荷在单位时间内通过导体的数量，单位是安培（A）。
当电子在导体中形成流动时，就会产生电流。
电流的方向是由正电荷的流动方向决定的。
2. 电压电压是电源的电能效应，也可以理解为电子在电路中移动时所具有的能量。
单位是伏特（V）。
电压的存在使得电子能够流动形成电流。
二、电阻与电流关系电阻是电路中的一种元件，表示对电流的阻碍作用。
电阻的大小与电流的关系可以通过欧姆定律来描述。
欧姆定律：电流I与电压V、电阻R之间的关系是I = V/R。
换句话说，电流等于电压除以电阻。
根据欧姆定律，当电压不变时，电阻越大，电流越小；当电阻不变时，电流越大，电压越大。
三、串联电路与并联电路在电路中，电阻可以串联连接，也可以并联连接。
串联电路和并联电路的特性有所不同。
1. 串联电路串联电路是指将多个元件连接在一起，电流必须依次通过每个元件。
串联电路的特点是电流相同，电压分布不同。
也就是说，串联电路中的电流在各个元件之间不会改变，而电压会根据不同的电阻分配。
2. 并联电路并联电路是指将多个元件的一端相连接，另一端也相连接。
并联电路的特点是电流分布不同，电压相同。
也就是说，并联电路中的电压在各个元件之间不会改变，而电流会根据不同的电阻分配。
四、电功率与效率电功率是指单位时间内所消耗或输出的电能，单位是瓦特（W）。
电功率与电流和电压之间存在一定的关系。
电功率P = IV，即功率等于电流乘以电压。
这个公式反映了电能转换成其他形式（如热能、机械能等）的速率。
电路的效率是指电能的转换效果，是有用电能输出与总电能消耗之比。
效率可以通过功率计算得出。
效率η = 有用功率/输入功率 × 100%电路的效率一般不会达到100%，总会有一部分电能因为电阻的存在而转化为热能散失掉。
五、总结物理电路是初中物理的一个重要知识点，涵盖了电流、电压、电阻、电功率和效率等内容。
初中九年级(初三)物理安全用电：
1 安全电压（safe voltage）：如果通过人体的电流在0.05A以上时，就有生命危险。
一般说，接触36V以下的电压，通过人体的电流不致超过0.05A，故把36V 的电压作为安全电压。
如果在潮湿的场所，安全电压还要规定得低一些，通常是24V和12V。
E504010000012 触电（electric shock）：触电是指由于不慎触及带电体时，因电流流过人体使其受到各种不同的伤害。
触电可分为直接触电和间接触电两类。
按人体所受伤害方式的不同，触电又可分为电击和电伤两种。
E504020000013 直接触电（direct contact electric shock）：直接触电是指人体直接接触到电器设备正常带电部分引起的触电，如单线触电和两线触电。
E504020000024 间接触电（indirect contact electric shock）：间接触电是指人体接触到正常情况下不带电、仅在事故情况下才会带电的部分而发生的触电。
E504020000035 单相触电（single phase electric shock）：在380/220V低压供电系统中，人体直接接触到一根裸露的相线时，称为单相触电，也称单线触电。
E504020000046 两相触电（double phase electric shock）：在380/220V低压供电系统中，人体直接接触到两根裸露的相线时，称为两相触电，也称两线触电。
E504020000057 跨步电压（step voltage）：人体进入地面带电的区域时，两脚之间承受的电压称为跨步电压。
E504020000068 跨步电压触电（step voltage electric shock）：由跨步电压造成的触电称为跨步电压触电。
E504020000079接地（earth）：将电气设备的任何部分与大地作良好的电气联结，称为接地。
E5040300000110 接零（connect to neutral）：把电气设备的外壳和电源接地的中线（零线）连接起来，称为接零。
初三电学知识点总结
初三电学知识点总结初三电学知识点总结电学是物理中的重难点，很多问题都要仔细谨慎，这篇初三物理电学知识点总结，以下是小编为大家整理的初三电学知识点总结，欢迎大家阅读与借鉴！初三电学知识点总结1一、电荷1、电荷也叫电，是物质的一种属性。
①电荷只有正、负两种。
与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷叫正电荷；而与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的电荷叫负电荷。
②同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
③带电体具有吸引轻小物体的性质④电荷的多少称为电量。
⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据同种电荷相互排斥的原理工作的。
2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。
不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。
理解：导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。
又如常态下，气体中可以自由移动的带电微粒(自由电子和正、负离子)极少，因此气体是很好的绝缘体，但在很强的电场力作用下，或者当温度升高到一定程度的时候，由于气体的电离而产生气体放电，这时气体由绝缘体转化为导体。
所以，导体和绝缘体没有绝对界限。
在条件改变时，绝缘体和导体之间可以相互转化。
3、电路将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路电路的三种状态：处处连通的电路叫通路也叫闭合电路，此时有电流通过；断开的电路叫断路也叫开路，此时电路中没有电流；用导线把电源两极直接连起来的电路叫短路。
4、电路连接方式串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。
理解：识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是串联，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联。
5、电路图用符号表示电路连接情况的图形。
二、电流、电压、电阻1、电流的产生：由于电荷的定向移动形成电流。
电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向理解：在金属导体中形成的电流是带电的自由电子的定向移动，因此金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反。
九年级物理全册 14.1 电是什么教案1 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中九年级全册物理教案
第1节电是什么一、教学目标1．通过大量事例认识电与我们生活的密切联系。
2．知道电荷有两种及电荷间的相互作用规律。
3．通过实验探究，领会物体带电的概念。
4．通过交流和讨论，认识验电器工作原理及如何检验物体是否带电。
5．了解电现象的应用与防护二、教学重难点1．摩擦起电及摩擦起电的实质，电荷间的相互作用规律，验电器的原理2．摩擦起电的实质，认识验电器的工作原理及如何检验物体是否带电。
三、教学过程采用提问的形式：电是什么？看过闪电吗？知道闪电是怎样形成的吗？小学课本里学过电荷有几种？它们之间的规律是怎样的呢？学生踊跃回答，老师做些补充：电是物质中存在的一种能，人们利用它来使电灯发光机械转动等，闪电是阴雨天气中云层间的放电现象。
电荷是构成物质的许多基本粒子所带的电，习惯上把物体所带的电叫电荷。
一、摩擦起电1、使不带电的物体获得电的过程叫起电，起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的过程叫摩擦起电。
这时物体带静电。
相互摩擦的两种不同的物体带的是异种电荷，其中一种是正电荷，另一种是负电荷，自然界中只存在这两种电荷。
正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒所带的电荷叫正电荷，凡是与玻璃棒所带电性相同的物体所带的电都是正电荷。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒，橡胶棒所带的电荷叫负电荷，凡是与橡胶棒所带电性相同的物体所带的电都是负电荷。
那么丝绸带什么电？毛皮带什么电？同学回答。
3、带电体的性质：能够吸引轻小的物体。
如用圆珠笔笔杆或用塑料梳与头发摩擦后靠近小纸屑，小纸屑被吸引。
4、摩擦起电的实质：并不是创造了电荷，而是依靠摩擦使电子从一个物体转移到另一个物体上。
物体失去电子带上了正电，物体得到电子带上了等量的负电。
问学生：为什么用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒，橡胶带负电荷？学生回答后，老师补充：玻璃棒与丝绸摩擦，由于构成玻璃棒的原子对其电子的束缚比较弱，摩擦时玻璃棒上的一些电子就易转移到丝绸上，这样玻璃棒因失去电子而带正点，丝绸因得到电子而带上负电。
【初中物理】初三物理简单电路基础知识归纳
【初中物理】初三物理简单电路基础知识归纳1、最基本的电路是由电源、开关、导线、用电器等部分组成。
2、用电器：像灯泡这样利用电能，把电能转化为其他形式的能的装置叫做用电器。
例如：电灯，电视机，电动机，电铃等。
3、电源：为用电器提供电能的装置叫电源。
如发电机，电池等。
电源就是把其他形式的能转变为电能。
例如干电池就是把能转变为电能。
发电机则由机械能转变为电能。
4、开关：在电路中，控制电路通断的装置叫开关。
5、导线：把电源、控制器、用电器、连接起来起至导电促进作用的金属线称作导线。
6、电路的三种状态：通路、断路、短路。
7、通路：相连接不好电路后，滑动控制器，灯泡闪烁。
这种时时相连的电路，叫作通路。
（又叫做闭合电路）8、断路：一个电路如果没有闭合开关，或导线没有连接好，电路在某处断开，处在这种状态的电路叫做断路。
（又称开路）9、短路：不经过用电器，轻易用导线把电源两极连接起来的电路，叫作短路。
10、电路图：我们常用规定的符号表示电路中的元器件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，就可以表示由实物组成的电路，这种图就叫做电路图。
11、电路的相连接方式分后：串联和并联两种。
12、电流方向：人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
13、电流用符号i则表示，国际单位就是：安培(a)常用单位就是：毫安(ma)、mA(a)。
1安培=103毫安=106微安。
14、测量电流的仪表就是：电流表，它的采用规则就是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的三相必须恰当，并使电流从“+”接线柱进，从“-”接线柱出来；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不容许不经过用电器而把电流表连至电源的两极上。
15、实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格则表示的电流值就是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
16、电压(u):电压就是并使电路中构成电流的原因，电源就是提供更多电压的装置。
电路中有电压不一定有电流，有电流电路的两端必有电压。
初三物理电功率知识点汇总
初三物理电功率知识点汇总（一）电功率1．三个物理量①电能（W）：国际单位制中的单位是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW·h）俗称度，1度=1kW·h=②电功率（P）：电流在单位时间内所做的功。
它是表示电流做功快慢的物理量。
国际单位制中单位是瓦特（W）常用单位是千瓦（kW）。
③电热（Q）：电流通过导体产生的热。
国际单位制中单位是焦耳（J）。
2．两个重要实验①测量小灯泡的电功率注意事项：A．连接时，开关断开，防止因短路而损坏电源或灯泡。
B．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至滑动变阻器的最大阻值处，防止电路中的电流过大，将灯烧坏。
C．电源电压应高于灯泡的额定电压，防止无法调节到额定电压。
D．电压表的量程应大于灯泡的额定电压，电流表的量程应大于灯泡正常工作时的电流。
E．滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡正常工作时的电流，滑动变阻器的最大电阻值应与灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显。
F．通过三次不同电压下（额定电压，1.2倍额定电压和低于额定电压）的测量，体会用电器的实际功率并不一定等于额定功率，而是取决于加在用电器两端的实际电压。
G．在做第二次实验时（实际电压不能超过额定电压的1.2倍）需要小心调节滑动变阻器，以免烧坏灯泡。
H．实验前，要检查电路并试触，实验结束后，要先断开开关，再整理器材。
①当U=U额时，P实=P额，灯正常发光；当U＞U额时，P实＞P额；灯比正常发光时亮；当U＜U额时，P实＜P额，灯比正常发光时暗。
在使用灯泡发光时，要尽可能使灯泡正常发光，特别是要避免灯两端电压过高，使灯泡寿命缩短或烧坏。
②灯泡的亮度决定于P实，而P实=U·I，即灯泡的亮度和灯泡的两端的电压及通过灯泡的电流均有关，在串联电路中，电流强度相等，灯两端电压越大则灯越亮，而串联电路中电压的分配和电阻成正比，所以串联电路中R大的灯较亮。
在并联电路中，各支路两端电压相等，则通过灯丝电流越大灯越亮，而并联电路中电流的分配和电阻成反比，所以并联电路中R小的灯较亮。
安全用电初三物理知识点
安全用电初三物理知识点安全用电是我们每个人在日常生活中必须掌握的基本常识，尤其是在学习物理的过程中，了解电的基本原理和安全用电的知识尤为重要。
以下是初三物理中关于安全用电的一些重要知识点：1. 电的基本概念：电是一种能量形式，可以通过导体流动。
电的单位是安培（A），电压的单位是伏特（V），电阻的单位是欧姆（Ω）。
2. 电路的组成：一个基本的电路包括电源、导线、开关和负载。
电源提供电能，导线连接各个组件，开关控制电路的通断，负载是消耗电能的设备。
3. 电流的路径：电流总是从电源的正极出发，经过负载，回到电源的负极。
电路必须形成闭合回路，电流才能流动。
4. 安全用电原则：- 不要触摸裸露的电线和电器。
- 使用电器时，确保手是干燥的。
- 不要在潮湿环境中使用电器。
- 使用合适的保险丝或断路器来保护电路。
- 不要私拉乱接电线，避免电路过载。
5. 触电的预防：- 学习识别不同类型的插头和插座，确保正确连接。
- 使用带有漏电保护器的电器。
- 定期检查电线和电器，确保没有损坏或老化。
- 学习如何正确处理触电事故。
6. 电器的使用与维护：- 阅读电器的使用说明书，了解其操作方式和维护要求。
- 不要让电器超负荷工作。
- 定期清洁电器，避免灰尘积聚影响散热。
- 使用完毕后及时关闭电源，拔掉插头。
7. 家庭电路的安全：- 家庭电路应该有良好的接地，以防止触电。
- 避免在电路附近使用水，尤其是湿手触摸电器。
- 教育孩子不要玩耍电器和电线。
8. 紧急情况的处理：- 如果发现有人触电，立即切断电源，使用绝缘物体将触电者与电源分离。
- 不要直接用手去拉触电者，以免自己也触电。
- 触电者脱离电源后，根据情况进行急救，并尽快联系专业医疗人员。
通过学习这些安全用电的知识点，我们可以更好地保护自己和家人，避免电击事故的发生。
同时，了解电的基本原理也有助于我们更科学地使用电器，提高生活质量。
初三物理知识点：电荷
初三物理知识点：电荷
电荷
〔1〕带了电〔荷〕：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
〔2〕使物体带电的方法：
定义：用摩擦的方法使物体带电
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同
本质：电荷从一个物体转移到另一个物体上
能量的转化：机械能-→电能
①摩擦起电
②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
〔3〕两种电荷：
正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
本质：物质中的原子失去了电子
负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
本质：物质中的原子得到了多余的电子
〔4〕电荷间的互相作用规律：同种电荷互相排挤，异种电荷互相吸引。
〔5〕验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：检验物体是否带电或者带电多少。
原理：同种电荷互相排挤的原理。
〔6〕电荷量：电荷的多少；单位：库仑〔C〕。
〔7〕元电荷〔e〕：一个电子所带的电荷量，
〔8〕异种电荷接触在一起要互相抵消。
e=1.6×10-19C 〔9〕中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
初三物理总复习--电学部分
电学部分专题复习一、基础知识1.物体带电：物体具有的性质，即带了电，或者说带了电荷。
使物体带电的方法之一：。
2.两种电荷：自然界只有两种电荷：（1）用摩擦过的所带电荷是正电荷；（2）用摩擦过的所带电荷是负电荷。
它们可以存在。
3.电荷间的相互作用：同种电荷互相；异种电荷互相。
摩擦起电的原因：物体的带电是由于电子移动的结果，得到电子的物体由于多出了负电而带电；失去电子的物体由于而带电。
摩擦起电并不是凭空产生电荷，只是电子从一个物体到了另一个物体。
4.电流：形成电流。
维持电路中有持续电流的条件：（1）；（2）。
人们规定定向移动的方向为电流的方向。
按这个规定，在电源外部，电流是从电源的出发，流向电源的。
金属导电靠的是，其运动方向与规定的电流方向。
5.电源：（1）、电源是能够提供的装置。
（2）、从能量角度看，电源是将的能转化为能的装置。
6.导体、绝缘体：（1）的物体叫导体，（2）的物体叫绝缘体，如金属、石墨、玻璃、陶瓷、塑料、人体、盐的水溶液、橡胶、油、大地和酸、碱、纯水、酱油中属于导体的是。
7.导体容易导电的原因：在导体中存在着大量的可自由的电荷。
绝缘体不容易导电的原因：绝缘体中的电荷几乎不能。
导体与绝缘体之间没有严格的界限，在一定条件下可以相互。
（如：烧红了的玻璃就是导体）8.电路和电路图：（1）、电路：把、、用连接起来组成的电流的路径。
（2）、用电器：也叫负载，是利用来工作的设备，是将能转化成能的装置。
9.短路：电流未经过而直接回到电源的现象（相当于电路缩短）。
短路的危害：可以烧坏电源，损坏电路设备引起火灾。
10.电路图：用统一的表示电路连接情况的图。
11.串联电路：概念：把电路元件接起来。
特点：（1）通过一个元件的电流另一个元件，电流只有条路径；（2）电路中只须个开关控制。
且开关的位置对电路影响。
12.并联电路：概念：把电路元件连接起来（并列元件两端才有公共端）。
特点：（1）干路电流在分支处，分成条（或多条）支路；（2）各元件可以工作，互不干扰；（3）干路开关控制，支路开关只控制。
物理初三电学知识点归纳总结
物理初三电学知识点归纳总结电学是物理学中的一个重要分支，研究电荷、电场、电流、电阻等电学概念和现象。
在初三学习中，电学知识是必不可少的内容。
下面将对初三电学知识点进行归纳总结。
一、电荷与静电1. 电荷的基本性质：- 电荷是物质的一种基本属性，可正可负。
- 同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引。
2. 静电现象：- 静电是指物体通过摩擦、接触或感应等方式获得电荷而产生的现象。
- 静电现象的常见实例：摩擦橡皮棒与头发，电击现象等。
二、电路基础知识1. 电路元件：- 导体：能够传导电流的物质，如金属。
- 绝缘体：不能传导电流的物质，如木材、橡胶等。
- 半导体：介于导体和绝缘体之间的物质，如硅。
2. 电流的定义：- 电流表示单位时间内通过导体横截面的电荷量。
- 电流的单位是安培(A)。
3. 电流的方向：- 电流的方向规定为正电荷的流动方向，即从正电荷所在地流向负电荷所在地。
- 实际电路中，电流的流动方向由正极指向负极。
三、电阻与欧姆定律1. 电阻的定义：- 电阻是指阻碍电流通过的程度。
- 电阻的单位是欧姆(Ω)。
2. 欧姆定律：- 欧姆定律揭示了电流、电压和电阻之间的关系，表达式为U = IR。
其中，U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
- 欧姆定律适用于恒定电流和恒温条件下的电路。
四、串联与并联电路1. 串联电路：- 串联电路是指多个电阻依次连接在一起，电流依次通过各个电阻的电路。
- 串联电路中，总电阻等于各个电阻之和。
- 串联电路中，总电压等于各个电阻上的电压之和。
2. 并联电路：- 并联电路是指多个电阻同时连接在一个电路中，电流同时经过各个电阻的电路。
- 并联电路中，总电阻小于各个电阻中的最小电阻。
- 并联电路中，总电流等于各个电阻电流之和。
五、电功率与电能1. 电功率的定义：- 电功率表示单位时间内电能转化的速率。
- 电功率的单位是瓦特(W)。
2. 电能的计算：- 电能等于电功率乘以时间。
- 电能的单位是焦耳(J)或千瓦时(kWh)。
物理电学初三知识点归纳总结
物理电学初三知识点归纳总结电学是物理学中的重要分支之一，研究电流、电势、电阻等现象和规律。
在初三物理学习中，电学是一个重要的知识点，对于理解电的基本概念和相关现象具有重要作用。
本篇文章将对初三电学知识进行归纳总结。
一、电流和电路1. 电流的概念和特性- 电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的量度，单位为安培（A）。
- 电流有正负之分，正电流表示电荷的正方向与电流方向相同，而负电流则相反。
- 电流的大小与通过导体的电荷量和时间有关，电流值等于单位时间内通过导体横截面的电荷量。
- 电流的测量可以使用电流表进行。
2. 电路的基本组成和分类- 电路由电源、导体和电器元件组成。
电源提供电流，导体传导电流，电器元件则完成具体的功能。
- 电路分为闭合电路和开路电路两种。
- 开路电路中，电流不流动，电器元件无法正常工作。
- 闭合电路中，电流能够流动，电器元件能够正常工作。
二、电压和电阻1. 电压的概念和特性- 电压是电场对单位正电荷进行的作用力，也称为电势差，单位为伏特（V）。
- 电压代表了电荷在电路中的能量变化情况。
电池、发电机等都是产生电压的电源。
- 电压的测量可以使用电压表进行。
2. 电阻的概念和特性- 电阻是导体抵抗电流流动的程度，单位为欧姆（Ω）。
- 电阻的大小与导体自身的材料、长度、横截面积以及温度等因素有关。
- 电阻和电流成反比，电压和电阻成正比。
Ohm定律描述了电压、电流和电阻之间的关系：电压等于电流乘以电阻。
三、串联和并联电路1. 串联电路- 串联电路中，电器元件依次连接，电流只能沿着唯一的路径流动。
- 串联电路中的电流相等，电压则分配到各个电器元件上。
- 串联电路中的电阻等效为各个电阻之和。
2. 并联电路- 并联电路中，电器元件平行连接，电流可以选择不同的路径流动。
- 并联电路中的电流分配到各个电器元件上，电压相等。
- 并联电路中的电阻等效为各个电阻的倒数之和的倒数。
四、电能和功率1. 电能和电功- 电能是电流经过电压作用所具有的能量。
初三物理必背电路知识点
初三物理必背电路知识点电路是物理学中一个重要的概念，对于初三学生来说，掌握电路的基本知识是至关重要的。
以下是一些初三物理必背的电路知识点：1. 电路的基本组成：电路由电源、导线、开关和用电器组成。
电源提供电能，导线连接各个元件，开关控制电路的通断，用电器消耗电能。
2. 电路的三种状态：通路、断路和短路。
通路是指电路中没有断开的部分，电流可以自由流动；断路是指电路中某部分断开，电流无法流动；短路是指导线直接连接到电源两极，绕过了用电器。
3. 电路的基本连接方式：串联和并联。
串联电路中，电流只有一条路径，所有元件依次连接；并联电路中，电流有多条路径，各元件并列连接。
4. 欧姆定律：V = IR，其中V代表电压（伏特），I代表电流（安培），R代表电阻（欧姆）。
欧姆定律描述了电压、电流和电阻之间的关系。
5. 串联电路的特点：- 电流处处相等。
- 总电阻等于各部分电阻之和。
- 总电压等于各部分电压之和。
6. 并联电路的特点：- 电压处处相等。
- 总电流等于各支路电流之和。
- 总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。
7. 功率：P = IV，功率是单位时间内完成的功，单位是瓦特（W）。
功率描述了用电器消耗电能的快慢。
8. 电功：W = Pt，电功是电流通过用电器时所做的功，单位是焦耳（J）。
9. 安全用电常识：了解家庭电路的构成，正确使用电器，避免触电事故。
10. 电路图的识别：学会识别电路图中的各个元件符号，如电源、开关、电阻、电容器等。
11. 电路故障分析：掌握基本的电路故障诊断方法，如断路、短路等。
12. 电表的使用：了解电压表和电流表的工作原理和使用方法。
13. 电能的计算：学会计算电能消耗，包括电能的单位转换。
14. 电热的产生与应用：了解电热的产生原理，以及电热在日常生活中的应用。
15. 电磁学基础：虽然初三物理中电磁学不是重点，但了解电磁学的基础概念，如电流的磁效应、电磁感应等，有助于对电路的理解。
初三物理电学所有公式
初三物理电学所有公式电学是物理学中的一个重要分支，主要研究电荷、电场、电流等与电有关的现象和规律。
在初三物理学习中，我们学习了许多与电学相关的公式，这些公式帮助我们理解电学现象，并解决与电有关的问题。
我们来看一下电荷的公式。
电荷是电的基本物理量，通常用符号Q 表示，单位是库仑（C）。
我们学习到的电荷公式有：1. 电荷量公式：Q = n × e其中，Q表示电荷量，n表示带电粒子的个数，e表示元电荷，约等于1.6 × 10^-19 C。
接下来，我们来看一下电场的公式。
电场是电荷在周围空间中产生的一种物理场，用符号E表示，单位是牛顿/库仑（N/C）。
我们学习到的电场公式有：2. 电场强度公式：E = k × Q / r^2其中，E表示电场强度，k表示电场常数，约等于9 × 10^9 N·m^2/C^2，Q表示电荷量，r表示距离电荷的距离。
然后，我们来看一下电势的公式。
电势是描述电荷在电场中所具有的能量状态的物理量，用符号V表示，单位是伏特（V）。
我们学习到的电势公式有：3. 电势能公式：V = k × Q / r其中，V表示电势能，k表示电场常数，Q表示电荷量，r表示距离电荷的距离。
接着，我们来看一下电流的公式。
电流是电荷在导体中流动所产生的物理量，用符号I表示，单位是安培（A）。
我们学习到的电流公式有：4. 电流公式：I = Q / t其中，I表示电流，Q表示电荷量，t表示时间。
我们来看一下电阻的公式。
电阻是导体中阻碍电流流动的物理量，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
我们学习到的电阻公式有：5. 电阻公式：R = ρ × (L / A)其中，R表示电阻，ρ表示电阻率，L表示导体长度，A表示导体横截面积。
以上是初三物理电学所有公式的介绍。
通过学习这些公式，我们可以更好地理解电学现象，并解决与电有关的问题。
希望这些公式能帮助大家在物理学习中取得更好的成绩！。
物理初三电学中的电路原理及分析方法
物理初三电学中的电路原理及分析方法电学是物理学的一个重要分支，研究电荷的产生、传输和控制。
在初三物理学习中，电学是一个关键的内容，其中电路原理和分析方法是学习电学的基础和核心。
本文将介绍电路原理及其分析方法，并探讨其在物理学习中的重要性。
一、电路原理电路是由导体、电源和电器元件组成的闭合路径。
根据电流方向的不同，电路分为直流电路和交流电路。
直流电路中电流方向不变，而交流电路中电流方向会反复改变。
在电路中，电源是提供电流的能源，它可以是电池、发电机或其他能够产生电流的装置。
电流通过导体流动，导体可以是金属材料，如铜线和铁路。
电器元件是调节和控制电流的元件，例如电阻、电容和电感。
在电路中，电流通过短路和开路的连接方式进行传输。
在短路连接中，导体直接连接在一起，使电流畅通无阻。
在开路连接中，导体之间存在断开，电流无法通过。
二、电路分析方法为了更好地理解和分析电路，我们需要掌握一些电路分析的基本方法。
下面将介绍几种常见的电路分析方法。
1. 等效电阻法：将电路中的各种电阻转化为一个等效电阻，以简化电路分析。
等效电阻可以是电阻的串联、并联或复杂组合。
2. 欧姆定律：欧姆定律是最基本的电路分析定律之一，它表明电压、电流和电阻之间存在线性关系。
根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
3. 基尔霍夫定律：基尔霍夫定律是电路分析中的重要定律之一，它分为基尔霍夫第一定律和基尔霍夫第二定律。
基尔霍夫第一定律表示电流在电路中的分布情况，即电流在节点处守恒。
基尔霍夫第二定律表示电路中电压的分布情况，即电压在闭合回路中形成环路电压。
4. 串联和并联：在电路中，电器元件可以是串联或并联连接。
串联连接意味着电流依次流过每个元件，而并联连接意味着电流分流到每个元件。
5. 电源电压和电器元件：电路中的电源电压和电器元件的特性对电路的工作和性能有重要影响。
了解电源电压和各个电器元件的特性是分析电路的关键。
三、电路分析的重要性电路分析是初三物理学习中的重要内容，具有以下重要性。
初三物理认识电路知识点
初三物理认识电路知识点一、电路的组成1. 电源- 定义：能提供持续电流（或电压）的装置。
- 作用：为电路提供电能。
例如干电池、蓄电池、发电机等都是电源。
干电池是日常生活中常见的电源，一节干电池的电压一般为1.5V；蓄电池的电压一般为2V。
2. 用电器- 定义：用电来工作的设备。
- 作用：将电能转化为其他形式的能。
例如电灯将电能转化为光能和内能；电动机将电能转化为机械能；电热水器将电能转化为内能等。
3. 导线- 作用：连接电路中的各个元件，输送电能。
导线一般由金属制成，因为金属容易导电。
4. 开关- 作用：控制电路的通断。
有单刀单掷开关、单刀双掷开关等不同类型。
二、电路的状态1. 通路- 定义：处处连通的电路。
- 特点：电路中有电流通过，用电器能够正常工作。
例如，当我们闭合电灯所在电路的开关时，电路形成通路，电灯发光。
2. 断路（开路）- 定义：在某处断开的电路。
- 原因：可能是导线断开、用电器损坏、开关未闭合等。
例如，若一个电路中的导线被剪断，那么电路就处于断路状态，电路中没有电流，用电器不能工作。
3. 短路- 定义：- 电源短路：不经过用电器，直接用导线将电源两极连接起来的电路。
这是非常危险的，因为电路中的电流会很大，可能会烧坏电源，甚至引起火灾。
- 局部短路：将一根导线直接与用电器并联，电流会绕过该用电器，使该用电器不能工作，但电路中其他部分仍可正常工作。
三、电路图1. 定义- 用规定的符号表示电路连接情况的图。
2. 常见电路元件符号- 电源：电池的符号是一长一短两条平行线段，长线段表示正极，短线段表示负极。
- 用电器：电灯用一个圆圈中间一个叉表示；电动机用一个圆圈中间一个M表示等。
- 导线：用直线表示。
- 开关：单刀单掷开关用一条直线中间有个小圆圈表示等。
3. 画电路图的要求- 元件分布均匀，不要画在拐角处。
- 整个电路图最好呈长方形，导线横平竖直。
- 电路元件的符号要标准。
四、电路的连接方式1. 串联电路- 定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
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二、电荷量
1、概念：电荷的多少叫 做电荷量 电荷量，简称电荷 电荷量 电荷 2、实验室里常用验电器 、 验电器 来检验物体是否带电 检验物体是否带电 验电器是根据什么原理 制作的？ 制作的？ 3、放在一起的等量异种 等量异种 电荷完全抵消的现象叫 中和
摩擦起电的概念
用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电 为什么通过摩擦可以使物体带电？
一、原子结构
①物质由分子组成． ②原子的核式结构． 原子是由位于中心的 原子核和核外绕核高 速运转的电子所组成
二、摩擦起电的原因
①不同物质的原子核束缚电子的本领不 束缚电子的本领不 同． ②失去部分电子的物体带正电，得到多 余电子的物体带等量的负电．
三、摩擦起电的实质
电荷从一个物体转移到另一个物体上， 并不是摩擦创造了电荷．
典型例题
例题1．自然界只有 物体失去部分电子带 子的物体带 电． 两种电荷．中性 电，得到多余电
分析：电荷只有两种：正电荷和负电 荷．由于电子带负电，若中性物体失去 电子，将带上正电荷；若中性物体得到 电子，将带上负电荷． 答：此题应填正、负，正，负．
典型例题
例题2． 甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙 物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体 带正电，则甲物体带 电．
带电物体——头发 带电物体——头发
带电的头发 飘起来
一、两种电荷
1、自然界有且只有两种电荷 把丝绸 丝绸摩擦过的玻璃棒 玻璃棒上所 丝绸 玻璃棒 带的电规定为正电荷； 正 把毛皮 毛皮摩擦过的橡胶棒 橡胶棒上所 毛皮 橡胶棒 带的电规定为负电荷。 负 2、两种电荷的相互作用 同种电荷互相排斥， 同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引
油罐车的尾巴 我们用一把干燥的塑料梳，在干燥的头发上梳几下，再靠近纸屑和绒毛，塑 料梳立刻会把这些轻小的东西吸住．因为塑料梳和头发摩擦以后，上面带了 电荷，这叫做摩擦起电． 冬天，在气候干燥的晚上，把电灯关了，人对着镜子，用干燥的塑料梳梳自 己的头发（事先可用肥皂洗洗头发，并让它干燥）．在镜子里，你会看到头 发和流子中间，发出闪闪的火花，叫电火花，还会听到“噼啪”的爆裂 声．塑料梳和头发摩擦时，它们都带了大量的不同电荷，摩擦后就放出电火 花，发出爆裂声，这叫做放电． 运汽油的汽车，行驶在路上，油罐里的汽油，不断地和油槽壁摩擦，油罐 上就会产生电荷．要是电荷越积越多，经过摩擦，就放出电火花．汽油是容 易着火的，碰到电火花时，立刻会烧起来，油罐就有爆炸的危险．为了避免 发生事故，在油罐上拖一条尾巴——装一根铁链拖在地上，使电荷沿铁链传 到地面，就可避免爆炸． 另外空气中的灰尘，在飘扬的时候，也跟空气摩擦而带电，会粘吸在油车 上．如果电荷越积越多，达到能放火花的程度，那么，往油罐里倒汽油时， 就可能产生电火花使汽油烧起来．运油的汽车有了这一条尾巴，可以把车身 上灰尘带来的电荷，传到地面，汽油就不会着火了．
典型例题
玻璃无论与什么物质摩擦都带正电吗?
分析：通过实验用毛皮摩擦玻璃棒后，去靠 近被毛皮摩擦过的橡胶棒，观察到玻璃棒与 橡胶棒互相排斥，说明玻璃棒与毛皮摩擦后 带负电． 两种物质相互摩擦，束缚电子本领弱的物体 带正电，束缚电子本领强的物体得到电子带 等量的负电． 据科学家们研究发现：一些物质的起电顺序 起电顺序 是这样的：猫皮、羊皮、石英晶石、玻璃、 猫皮、 猫皮 羊皮、石英晶石、玻璃、 丝绢、木条、胶木、硬橡胶、蜂蜡、 棉、丝绢、木条、胶木、硬橡胶、蜂蜡、琥 硫磺，表中任意两种物质相摩擦时，一 珀、硫磺 般情况下前面的物质带正电 后面的物质带 前面的物质带正电，后面的物质带 前面的物质带正电 负电． 负电．
第一节 电是什么
第十三章 了解电路
教学目标
1、知 电荷间的相互作用． 3、知道电荷量的概念及其单位． 4、培养学生在观察实验现象的基础上， 分析、概括实验现象得出结论的能力．
带电物体吸引轻小物体
带电的梳子 吸引小物体
带电物体吸引轻小物体
带电的梳子 吸引水流
防静电小常识 静电是一种客观的自然现象，产生的方式多种，如接 高电压、 触、摩擦等．静电的特点是高电压、低电量、小电流和 高电压 低电量、 作用时间短． 作用时间短． 人体自身的动作或与其他物体的接触，分离，摩擦或 几千伏甚至上万伏的静电． 感应等因素，可以产生几千伏甚至上万伏 几千伏甚至上万伏 静电在多个领域造成严重危害．摩擦起电和人体静电 是电子工业中的两大危害． 生产过程中静电防护的主要措施为静电泄露、耗散、 中和、增湿，屏蔽与接地． 人体静电防护系统主要有防静电手腕带，脚腕带，工 作服、鞋袜、帽、手套或指套等组成，具有静电泄露， 中和与屏蔽等功能． 静电防护工作是一项长期的系统工程，任何环节的失 误或疏漏，都将导致静电防护工作的失败．
任何两个不同材料的物体相互摩擦都能起电吗？ 任何两个不同材料的物体相互摩擦都能起电吗？ 原则上是的．因为不同材料，束缚电子的能力就不相同，才可 能形成一个抢来电子一个丢失电子．但也不尽然，如果两个材料 的束缚电子能力相差不多，电子得失也不显著，带电也不明 显．如果两种材料束缚电子的能力相差较大，“一个愿打一个愿 挨”，电子转移就是水到渠成的事了． 两种材料摩擦哪个带正电，哪个带负电？为什么说丝绸摩擦过 的玻璃棒带正电？用毛皮摩擦玻璃棒能起电吗？玻璃棒此刻带什 么电？能起电，只不过它带负电了．为什么，原因很简单，丝绸 容易得电子，玻璃棒跟它摩擦，就丢电子，而带正电；毛皮特别 容易失电子，跟毛皮摩擦，玻璃棒反而显得容易得电子因而带负 电． 据科学家们研究发现：一些物质的起电顺序 起电顺序是这样的：猫皮、 猫皮、 起电顺序 猫皮 羊皮、石英晶石、玻璃、 丝绢、木条、胶木、硬橡胶、蜂蜡、 羊皮、石英晶石、玻璃、棉、丝绢、木条、胶木、硬橡胶、蜂蜡、 琥珀、硫磺，表中任意两种物质相摩擦时，一般情况下前面的物 琥珀、硫磺 前面的物 质带正电，后面的物质带负电 后面的物质带负电． 质带正电 后面的物质带负电．
分析：甲物体排斥乙物体，说明甲物体 和乙物体带同种电荷．乙物体吸引丙物 体，说明乙物体和丙物体带异种电 荷．如果丙物体带正电，那么甲物体带 负电，而甲物体也应该带负电． 答：此题应填负．
1、三只通草球分别用丝线悬挂着，其中任意两只 靠近时都互相吸引，请判断下列结论正确的是 （ ）． A．三球都带电 B．只有一球带电 C．有两球带同电荷，第三只球不带电 D．有两球带异种电荷，第三只球不带电 2、两个小球靠近时互相吸引，接触后把它们分开， 然后又使它们靠近，这时两个小球（） A．一定互相排斥 B．一定互相吸引 C．一定无相互作用 D．一定无吸引现象 3、甲、乙、丙、丁四个轻质小球两两靠近时，甲 吸引乙，乙排斥丙，丙吸引丁．已知丁球带正电，那 么甲球的带电情况是（ ）． A．正电 B．负电 C．正电或不带电 D．负电或不带电