毛概第七章

第七章社会主义改革和对外开放

教学要求

通过本章的学习，深刻认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，理解我国改革的性质是社会主义制度的自我完善和自我发展；了解为什么要进行改革，即什么是改革的理论依据和实践基础，改革包括哪些主要内容，怎样正确认识改革的性质，改革对巩固和发展社会主义的重大意义；全面把握为什么必须实行对外开放的政策，怎样对外开放，明确不断提高对外开放水平的意义。

教学重点、难点

重点：关于社会主义社会基本矛盾理论；关于改革的社会主义性质和方向；关于“三个有利于”标准；关于对外开放是中国的基本国策；改革开放30年的主要成就和基本经验。

难点：社会主义社会基本矛盾的理论；对外开放与独立自主、自力更生的关系；社会主义初级阶段经由30年改革开放后的新的阶段性特征。

教学时数：6学时

教学手段与方法:讲授、多媒体ppt教学、课堂讨论、案例分析等

第一节改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

一、改革开放是一场新的伟大革命

1、确立改革开放重大决策的国内国际背景

国内背景：“文化大革命”十年内乱使我们的国民经济到了崩溃的边缘，我们的出路只能是通过改革开放；国际环境：20世纪70年代世界范围蓬勃兴起科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展我国与国际差距明显拉大，我们只能通过改革带领人民追赶时代潮流。

2、改革是一场伟大的革命

改革是一场深刻的社会变革，是中国的第二次革命。改革的性质同过去的革命一样，也是为了扫除发展社会生产力的障碍，使中国摆脱贫困落后的状态。

改革的实质在于体制创新，而不是对原有体制进行细枝末节的修补。不进行体制创新，很多问题的解决就没有出路。

改革是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制、文化体制和其他方面的体制，以实现中国的社会主义现代化。

从解放生产力、扫除发展生产力的障碍这个意义上说，从改革的重新选择、体制的重新构建这个深刻性和广泛性来说，改革是一场革命。同时，改革引起了整个经济、政治、文化乃至社会各个领域的深刻变化，也不能不引起人们行为规范、生活方式、精神状态、价值观念、是非标准的重大转变。从这个角度来看，改革也不能不是一场革命。

但是，改革不是一个阶级推翻另一个阶级那种原来意义上的暴力革命，不是也不允许否定和抛弃我们建立起来的社会主义根本制度，而是在坚持社会主义根本制度的前提下进行的变

革。改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革的实质是体制创新。改革不是根本制度的重新选择，而是政策的重新选择，体制的重新构建，改革的目的是为了发展社会主义，更好地坚持社会主义。这就要求我们必须把社会主义的根本制度和具体体制明确地区分开来，把坚持社会主义的根本制度和改革社会主义的具体体制有效地结合起来。

3、改革开放是社会主义制度的自我完善和发展

我们必须清醒地认识到，社会主义制度的自我完善和发展是一个不断深化的过程，我们在改革中必须把握好以下关系：第一，只有坚持社会主义根本制度，才能保证体制改革的正确方向，改革不允许否定抛弃社会主义基本制度，如公有制、按劳分配、人民民主专政、人民代表大会制度等，在改革过程中，必须抵制那些以改革为借口去动摇乃至破坏社会主义制度的思想和行为。第二，改革是要巩固完善社会主义制度，在社会主义制度下发展生产力。只有对那些束缚生产力发展的各种具体体制进行改革，才能坚持和完善社会主义制度。第三，在整个社会主义历史阶段中，都要把握好坚持社会主义基本制度和改革具体体制的关系，树立长期改革的思想。

4、总之，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

二、社会主义社会的基本矛盾

1.毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论

第一，指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾，它们不但表现在社会生活的各个方面，而且贯穿于社会主义社会的始终，是推动社会主义社会不断前进的根本动力。

第二，阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。社会主义社会的基本矛盾，同旧社会的基本矛盾具有根本不同的性质和情况，它们具有“又相适应又相矛盾”的特点，是在基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾，因而不是对抗性而是非对抗性的矛盾。

第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。社会主义社会的矛盾不是对抗性的，它的解决可以依靠社会主义自身的力量，通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础不相适应的方面进行调整得到解决。

第四，在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾。我国存在着两种不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾。

2．邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展

第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看

它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。

第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。 1992年初，邓小平在南巡中指出：“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”。

第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。小平指出：生产力发展水平低，远远不能满足人民和国家的需要，是社会主义初级阶段的主要矛盾，解决这个主要矛盾的途径是发展生产，为此，必须把党和国家工作的重点转移到以经济建设为中心上来。

第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。邓小平继承了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾必须通过社会主义制度自身的不断完善加以解决的正确主张，并从历史经验教训出发，找到了社会主义社会发展的基本形式，即改革是解放和发展生产力的必由之路。

二、改革是社会主义社会发展的直接动力

1．第一，改革是解放生产力，是一场新的革命。

改革是一场新的革命，是社会主义制度的自我完善和发展。它不是原有经济体制的细枝末节的修补，而是对原有经济体制的根本性变革。它的实质和目标，是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以实现中国的社会主义现代化。

无论从解放生产力、扫除发展生产力的障碍这个意义上来说，还是从政策的重新选择、体制的重新构建这个转变的深刻性和广泛性，以及由此引起的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，改革都是一场新的革命，是中国走向繁荣富强的必由之路，是推动社会主义社会发展的直接动力。

第二，改革是社会主义制度的自我完善和发展。

改革是一场革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是也不允许否定和抛弃我们已经建立起来的社会主义基本制度，它是社会主义制度的自我完善和发展。“世界上对我国的经济改革有两种评论。有些评论家认为改革会使中国放弃社会主义，另一些评论家则认为中国不会放弃社会主义。后一种看法比较有眼光。”

2．“三个有利于”是判断改革和一切工作是非得失的标准

第一，“三个有利于”标准体现了从实际出发和从人民的根本利益出发的真理标准和价值标准的统一。“三个有利于”标准是生产力标准的坚持和发展，在“三个有利于”标准中处于基础地位的是生产力标准，综合国力的增强是生产力发展的宏观表现，人民生活水平的提高是生产力发展的结果和体现。

第二，邓小平提出“三个有利于”的标准，强调的是对于改革开放的一些具体政策措施，必须从抽象的姓“社”姓“资”的争论中摆脱出来，放开手脚，大胆地试，大胆地闯。但是，