部编版四年级语文上册第一单元知识点

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部编版四年级上册第1单元知识点

部编版四年级上册第1单元知识点一、生字词1.甲：指古代称号或序号，“甲骨文”中的“甲”字。

2.乙：古代天干的第二位，常用于 ranking，“乙肝”即“排位肝炎”。

3.色彩：光的颜色，如红色、绿色、蓝色等。

4.制作：按照规定的方法来做成、生产。

5.剪纸：用剪刀在纸上剪出各种形状的工艺品。

二、课文内容本单元的主要课文是《我的课程表》，主要内容是描述了今天的课程表，包括了上午的科目和课程名，以及红蓝黄三种颜色代表的不同科目。

通过这篇文章，学生可以了解到一天中不同科目的顺序和内容，并学习如何制作自己的课程表。

三、知识点解析1.本文中颜色的含义：红色代表语文课，蓝色代表数学课，黄色代表科学课。

颜色在课程表中的使用，可以帮助学生更好地理解一天的课程安排。

2.课程表的制作方法：学生可以按照课文中的例子，自己制作一张属于自己的课程表，包括上午和下午的课程安排，并用不同颜色代表不同科目，这样有助于学生更好地规划自己的学习时间。

3.学习计划的重要性：通过制作课程表，学生可以更有效地安排自己的学习时间，提高学习效率，养成良好的学习习惯。

四、延伸学习1.与课文相关的活动：老师可以组织学生通过剪纸、涂色等方式，制作自己独特的课程表，并在班级内展示，分享自己的学习计划。

2.学习生字词：学生可以通过制作课程表的过程中，复习和巩固本单元的生字词，提高词汇记忆和理解能力。

3.制定学习计划：老师可以引导学生制定自己的学习计划，帮助他们更好地规划学习时间，提高学习效率。

通过本单元的学习，学生不仅可以掌握基本的课程表制作方法，还可以培养自己的学习计划能力，提高学习自觉性和主动性。

希望学生在学习过程中能够养成良好的学习习惯，取得更好的学习成绩。

部编版语文四年级上册知识点

部编版四年级上册知识点第一单元知识要点一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼处2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂、隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点、兢兢业业、战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑、作威作福、毕恭毕敬、有始有终、知己知彼、能屈能伸、自给自足、不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘、江蒙蒙的薄雾、隆隆的响声、高高的点苍山、细细的溪水、可爱的水塘、新鲜的花瓣、古老的传说、闪烁的星星、密密麻麻的星星、静寂的夜、星群密布的蓝天、深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香、春光明媚、草长莺飞、花团锦簇、烟波浩渺、落英缤纷、繁花似锦、沃野千里、山清水秀、层峦叠嶂、千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

部编版语文四年级上册第一单元知识复习知识点归纳总结

第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼{lǒnɡ(笼罩) lónɡ(笼子)载{zài(运载)zǎi(登载)尽{jǐn(尽管)jìn(尽头)处{cℎù(无处不在)cℎǔ(处分)2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

部编版四年级语文上册第一单元各课知识点梳理汇总

四年级语文上册第一单元各课知识点梳理汇总一、生字读写组词潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）据jù（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起来）盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）余yú（剩余、余波、高兴之余）二、多音字笼：lónɡ（鸡笼、蒸笼）lǒnɡ（笼罩、笼络）闷：mēn（闷热、闷声不响）mèn（烦闷、闷闷不乐）号：háo（号叫、风号浪吼）hào（号令、括号）隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚）lónɡ（隆隆、兴隆）观：ɡuān（观看、奇观）ɡuàn（道观、白云观）薄bó （薄弱、单薄、薄雾）báo（薄纸、薄片、薄纸）bò （薄荷）三、近义词顿时——立刻奔腾——奔驰依旧——依然屹立——矗立犹如——如同宽阔——宽广四、反义词宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声风号浪吼——风平浪静五、四字词语积累天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼六、理解词语霎时：形容时间极短。

余波：指事件结束以后留下的影响。

课文中指潮头过去以后留下的水浪。

笼罩：像笼子似的罩在上面。

本文形容雾很大。

颤动：短促而频繁地振动。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

闷雷：声音低沉的雷。

涌来：急速地流过来。

横贯：横着通过去。

课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

部编版小学四年级上册语文第一单元知识点

【篇一】部編版小學四年級上冊語文第一單元知識點：《觀潮》知識點一、生字組詞潮cháo（熱潮、觀潮、心潮澎湃）據jù（據守、據說、據為己有）堤dī（河堤、大堤、千裏之堤）闊（廣闊、寬闊、高談闊論）籠lǒng（箱籠、籠罩、籠絡人心）罩zhào（罩住、口罩、罩起來）盼pàn（期盼、盼望、左顧右盼）滾gǔn（翻滾、滾動、滾瓜爛熟）頓dùn（頓悟、頓時、茅塞頓開）逐zhú（追逐、逐漸、隨波逐流）漸jiàn（漸漸、漸變、循序漸進）猶yóu（猶豫、猶如、雖死猶生）崩bēng（崩潰、崩盤、土崩瓦解）震zhèn（地震、震動、震耳欲聾）餘yú（剩餘、餘波、高興之餘）二、破音字籠：lónɡ（雞籠、蒸籠）lǒnɡ（籠罩、籠絡）悶：mēn（悶熱、悶聲不響）mèn（煩悶、悶悶不樂）號：háo（號叫、風號浪吼）hào（號令、括弧）隆：lōnɡ（轟隆、黑咕隆咚）lónɡ（隆隆、興隆）觀：ɡuān（觀看、奇觀）ɡuàn（道觀、白雲觀）薄bó（薄弱、單薄、薄霧）báo（薄紙、薄片、薄紙）bò（薄荷）三、近義詞頓時——立刻奔騰——賓士依舊——依然屹立——矗立猶如——如同寬闊——寬廣四、反義詞寬闊——狹窄平靜——喧鬧人聲鼎沸——鴉雀無聲風號浪吼——風平浪靜五、文中四字詞語積累天下奇觀若隱若現人山人海昂首東望悶雷滾動人聲鼎沸風平浪靜水天相接白浪翻滾齊頭並進浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風號浪吼六、理解詞語霎時：形容時間極短。

餘波：指事件結束以後留下的影響。

課文中指潮頭過去以後留下的水浪。

籠罩：像籠子似的罩在上面。

本文形容霧很大。

顫動：短促而頻繁地振動。

屹立：像山峰一樣高聳而穩固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。

悶雷：聲音低沉的雷。

湧來：急速地流過來。

橫貫：橫著通過去。

部编版语文四年级上册第一单元知识点归纳

部编版语文四年级上册第一单元知识点归纳一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼lǒnɡ(笼罩) lónɡ(笼子)载zài (运载) zǎi (登载)尽jǐn (尽管) jìn(尽头)处chù(无处不在) chǔ(处分)2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

部编语文四年级上册第一单元知识点

第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà) 卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼笼罩笼子载运载登载尽尽管尽头处无处不在处分2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时震动风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立－矗立顿时－立刻犹如－好像颤动－颤抖霎时－刹那依旧－依然恢复－复原若隐若现－若有若无明亮－闪亮柔和－柔润新鲜－清新坑坑洼洼－崎岖不平满意－满足招待－接待奇妙－奇异归－回一瞬－刹那眠－睡霸占－占据纳凉－乘凉密密麻麻－密密匝匝微小－渺小无处不在－无所不在闪闪烁烁－时隐时现(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语: 浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语: 熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语: 人山人海若隐若现半明半昧类似的词语: 虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词: 一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词: 流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语: 鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

新人教部编版小学四年级语文上册《第一单元》知识点归纳

新人教部编版小学四年级语文上册《第一单元》知识点归纳（一）“的”字短语：1.宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾若隐若现的小山人山人海的大堤隆隆的响声风平浪静的江面漫天卷地的余波风号浪吼的江面山崩地裂的声音水天相接的地方2.明亮的月盘柔和的月光高高的点苍山洒满月光的小路细细的溪水灰白色的鹅卵石可爱的小水塘新鲜的花瓣坑坑洼洼的地方果子的甜香好吃的果子月光镀亮的银毯古老的传说月光闪闪的溪岸月影团团的果园美丽的月亮闪闪烁烁的小星星奇妙的夜晚3.归巢的鸟儿头白的芦苇4. 密密麻麻的繁星静寂的夜星群密布的蓝天微小的星光半明半昧的星模糊的眼睛柔和的夜静寂的夜梦幻的夜（二）“地”字短语：浩浩荡荡地飞奔满意地响着静静地走着（三）“得”字短语：震得颤动起来甩得滴溜溜（四）三四字词语归纳：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼闪闪烁烁无处不在密密麻麻半明半昧摇摇欲坠滴溜溜人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息（五）动词搭配：登上大堤笼罩薄雾屹立江边传来响声出现白线横贯江面形成水墙恢复平静横卧眼前流着香味流着月光布满河床运载花瓣看小水塘修补村道拍打翅膀跃出水面飘来甜香挂满枝头浇灌稻田招待阿爸照亮大道照亮小路走过果园驮着斜阳撕开后门仰望天空照亮点苍山照亮大青树走过石拱桥压扁剪秋罗走月亮抱月亮洗衣裳做小船采野花收庄稼种油菜找兔草吹蒲公英收油菜栽水稻讲故事（六）多音字：号①hào（口号）②háo（风号浪吼）称①chēng（称呼）②chèn（称心）间①jiān（时间）②jiàn（间接间隔）载①zǎi（记载）②zài（运载）尽①jìn （尽力）②jǐn（尽管）扁①piān（扁舟）②biǎn（扁担）模①mó（模型模糊）②mú（模样）笼①lóng（笼子）②lǒng（笼罩）假①jiǎ（真假）②jià（放假）（七）近义词：依旧——依然顿时——立刻霎时——顿时犹如——如同宽阔——辽阔笼罩——弥漫屹立——耸立颤动——抖动淘洗——清洗柔和——轻柔跃出——跳出奇妙——美妙新鲜——鲜嫩霸占——强占纳凉——乘凉静寂——寂静微小——细小模糊——朦胧摇摇欲坠——岌岌可危漫天卷地——铺天盖地人山人海——人头攒动若隐若现——时隐时现（八）反义词：宽阔——狭窄明亮——黑暗美丽——丑陋奇妙——平常新鲜——陈旧静寂——热闹微小——巨大模糊——清晰风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂摇摇欲坠——根深蒂固（九）重点句子归纳：1.比喻句：（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

部编语文四年级上第一单元知识点归纳

1
第三题：读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙（其七）唐刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。与前两句诗相关的句子（潮来时）：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。与后两句诗相关的句子（潮过后）：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、单元知识点归纳
（一）“的”字短语： 1.宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾若隐若现的小山人山人海的大堤隆隆的响声风平浪静的江面漫天卷地的余波风号浪吼的江面山崩地裂的声音
4
2.明亮的月盘柔和的月光高高的点苍山洒满月光的小路细细的溪水
灰白色的鹅卵石可爱的小水塘新鲜的花瓣坑坑洼洼的地方果子的甜香
第三课《现代诗二首》
主题中心：《秋晚的江山》描写了秋天的黄昏所看到的江上情景，表达了作者对大自然的热爱之情。《花牛歌》写了花牛在草地上发生的趣事，表达了作者对花牛的喜爱和对自由的追求。 2.课文重点：
3
（1）《花牛歌》的作者是徐志摩，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了活泼顽皮的花牛。 2.《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。该诗描绘了秋天（季节）黄昏（时间）江边（地点）的美丽景色，流露出诗人无比喜悦的心情。 3.著名诗人刘大白的《秋晚的江上》，短短七句诗，描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，构成了一幅美丽的图画。 4.《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦。从而我们认识了一只淘气、可爱的花牛。
第四课《繁星》
主题中心：本文以时间为线索，讲述了“从前”“三年前”“如今”三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景与感受，抒发“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。 2.课文重点：（1）《繁星》一课中，海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（2）著名作家巴金写的《繁星》，按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，介绍了自己在不同时间，不同地点，观看繁星的感受：第一次是在自家的庭院里，觉得温暖舒服；第二次是在南京的菜园里，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在海上看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般温暖舒服。（3）《繁星》让我们看到了夜空中繁星闪烁的景象。

【最新】部编版四年级语文上册第一单元知识点

第一单元知识点一、词语表（标黄字是易错字、常考字）二、识字表三、多音字（重点）bó薄雾、薄弱薄báo 薄饼、薄片bò薄荷四、常考词语人山人海人声鼎沸风平浪静山崩地裂漫天卷地风号浪吼半明半昧摇摇欲坠1、观潮一、课文内容1、课文写作顺序潮来前—潮来时—潮来后的时间顺序其中潮来时的顺序：由远及近2、潮来时写了钱塘江大潮的那几个方面的内容？声音：闷雷滚动→越来越大→山崩地裂样子：一条白线→两丈多高的水墙→千万匹白色战马3、重点段落课文三、四段。

从文中比喻句、夸张句感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。

4、理解词语意思（1）人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样。

形容声音嘈杂、喧闹。

（2）山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈。

2、走月亮一、课文1、文中几次出现了“我和阿妈走月亮”？有什么作用?①出现了4次。

②作用：反复出现，起强调作用，使情感表达更强烈，更能体现我和阿妈散步时的幸福和愉悦。

2、什么是“走月亮”？在月光下散步3、重点段落第四段、第六段（体现五感的句子、有修辞手法的句子）通过多种感官描写感受景美、情深（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

（赏析。

你眼前出现了什么画面？）答：溪水流过有山草和野花的地方，也有了山草和野花的香味，月光倒映在溪水中，随着溪水流动（2）卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮。

（拟人句）口语交际1、环境问题(根据具体题目概括）例：空气污染、乱排污水等2、我们可以做些什么？（根据具体题目回答解决措施）例：随手关灯、不乱扔垃圾、垃圾要分类、绿色出行语文园地一（重点复习）一、五感：视、听、味、嗅、肤二、词句段运用（重点）1、四字词语（要求会默写）人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄——形容声音大、热闹低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息——形容声音小、安静（声音很小）（一点声音也没有）霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿功夫（都表示时间很短暂）风：湖面风平浪静，忽然，一阵风吹过，顿时，湖面泛起了层层波纹，树上的叶子纷纷落下，一会儿功夫，湖上撒满了落叶。

部编版四年级上册语文第一单元复习要点

部编版四年级上册语文第一单元复习要点
一、课文内容回顾
本单元的主要课文内容围绕着“品读《母鸡的一家》”展开，通过讲述母鸡带领
小鸡们度过困难的故事，引导学生了解母爱和团结的重要性。

二、重点词汇复习
1.满腔热情：形容心中充满热情。

2.空白：没有文字或图画的处所。

3.愚蠢：愚笨、无知。

4.懂得：理解、领会。

三、语文知识点回顾
1.词语解释：要求孩子能够正确解释课文中出现的生字词语，如“雪花”、
“喜悦”等。

2.句子成分分析：让学生能够从课文中提取主谓宾等句子成分进行分
析，加深对句法结构的理解。

3.阅读理解：针对课文内容进行提问，帮助学生提升阅读理解能力。

4.写作巩固：通过复述课文、写读后感等方式，训练学生的书面表达
能力。

四、课外拓展
1.针对课文中的故事情节展开讨论，让学生分享自身对母爱与团结的理
解。

2.可以组织学生创作类似题材的小故事，培养学生的想象力和写作能力。

五、学习方法指导
1.鼓励孩子多阅读相关领域的书籍，帮助扩大词汇量和理解能力。

2.注重课文内涵的理解和体会，引导学生从中汲取人生道理和价值观。

3.帮助孩子建立正确的学习态度和方法，培养自主学习的能力。

通过本单元的复习，相信学生们能够巩固所学知识，提升语文素养，为今后的
学习打下坚实的基础。

部编版小学四年级上册语文第一单元知识点

小学四年级上册语文第一单元主要涉及以下知识点：
1.文字理解：了解文字的基本理解，包括根据句子的意思判断含义、
根据语境猜测词义等。

2.文字表达：初步学习如何准确地表达自己的意思，以及如何把自己
的想法通过语言表达出来。

3.语法知识：学习基本的语法知识，如主谓宾结构、名词、动词、形
容词等的基本概念和用法。

4.字词学习：学习认读生字词，通过识字学习，掌握一定量的生字，
提高识字能力。

5.句子学习：学习简单的句子结构，包括肯定句、否定句、疑问句等，了解句子的基本结构和功能。

6.阅读理解：通过阅读短文，培养学生的阅读理解能力，包括理解文
中的主题、中心思想、细节等。

7.书写规范：要求学生写字规范，注意笔画的先后顺序和字形的美观。

8.诗歌鉴赏：学习欣赏和理解简单的古今诗歌，培养学生的审美能力。

9.多样化的课堂活动：通过游戏、讨论、角色扮演等方式，丰富课堂
教学内容，激发学生学习兴趣。

总结起来，小学四年级上册语文第一单元主要是培养学生们的阅读理
解能力、写作技巧以及词汇的认读能力。

在学习过程中，注重语言实践性，通过课文的学习和课堂活动，培养学生们的语言运用能力，提高他们的综
合素养。

同时，也需要教师对学生的书写规范进行指导和纠正，以帮助他
们养成良好的书写习惯。

部编版语文四年级上册第一到四单元知识点汇总

部编版语文四年级上册第一到四单元知识点汇总四年级上册语文单元知识点第一单元知识一.易错字音字形:有些汉字的音和形很相似，容易写错。

比如“据说”写成“剧说”，“昂贵”写成“昂贺”，“声鼎”写成“声顶”，“沸”写成“费”，“霎时”写成“傻时”，“鹅卵石”写成“鹅乱石”，“跳跃”写成“月跃”，“稻穗”写成“岁穗”，“尽管”写成“尽官”，“归巢”写成“归超”，“冬眠”写成“冬绵”，“半明半昧”写成“半命半昧”，“坠落”写成“坠洛”，“闷雷”写成“闷垒”，“薄雾”写成“薄吴”，“剌声”写成“啦声”，“风号”写成“风毫”，“浪吼”写成“浪猴”。

同音字有“跃跃”，“喜悦”，“超越”，“阅读”，“镇”，“振作”，“地震”，“雷阵雨”。

二.带点字解释：有些生字词可能不太好理解，需要解释一下。

比如“横贯”是穿过的意思，“观潮”是看潮水，“天下奇观”是指奇特的景象，“人声鼎沸”是形容人声嘈杂，“三足两耳的锅”是古代的一种锅具。

三．课文要点：1.课文中有一句“八月涛声吼地来”，描述了潮水汹涌的情景，如同山崩地裂，地动山摇。

“头高数丈触山回”描绘了潮水形成的高墙。

整篇文章通过描写声音和景象，生动地表现了潮水来临时的气势。

2.《秋晚的江上》的作者是___，《花牛歌》的作者是___，代表作品是《再别康桥》。

3.《秋晚的江上》描绘了一幅秋天的江景图，通过描写归鸟、夕阳、芦苇等景物，营造出一种动人的氛围。

4.___是《繁星》的作者，也是___的笔名，他还写了《家》、《春》、《秋》等多部作品。

四.拓展1.形容人多的词语有“人山人海”，“若隐若现”，“半明半昧”，“有始有终”，“不闻不问”，“百发百中”，“一年一度”。

2.描写自然景色的词语有“鸟语花香”，“春光明媚”，“草长莺飞”，“烟波浩渺”，“繁花似锦”，“山清水秀”。

3.描写海潮的成语有“汹涌澎湃”，“波澜壮阔”，“惊涛骇浪”，“浩浩荡荡”。

4.含有“月”字的成语有“日积月累”，“众星捧月”，“日月如梭”，“长年累月”，“花前月下”。

部编四年级语文上册第一单元知识点

部编版四年级上册知识点第一单元知识归类一、字词盘点(1)会写的字观ɡu ān 潮ch áo 据j ù说shu ō 大d à堤d ī 宽ku ān 阔ku ò 盼p àn 望w àn ɡ 滚ɡǔn 动d òn ɡ 顿d ùn 时sh í 逐zh ú渐ji àn 堵d ǔ住zh ù 犹y óu 如r ú 崩b ēn ɡ溃ku ì震zh èn 动d òn ɡ 霎sh à时sh í 余y ú波b ō 淘t áo 洗x ǐ 牵qi ān 手sh ǒu 鹅é卵lu ǎn 石sh í 土t ǔ坑k ēn ɡ 洼w ā地d ì 填ti án 空k ōn ɡ 庄zhu ān ɡ稼jia 风f ēn ɡ俗s ú 活hu ó跃yu è 葡p ú萄t áo 稻d ào 田ti án 成ch én ɡ熟sh ú〔2〕会认的字盐〔y án 〕屹(y ì) 昂(áng) 鼎(d ǐng) 沸(f èi) 贯〔gu àn 〕浩〔h ào) 穗(su ì) 镀〔d ù〕埂〔g ěng 〕烁〔shu ò〕巢(ch áo) 苇(w ěi) 罗〔lu ó〕眠(mi án) 霸(b à) 昧(m èi) 坠(zhu ì)(3)难写的字罩:上部是“罒〞，不要写成“四〞。

盼:左部是〞目〞，不要写成“日〞。

犹:右部是“尤〞，不要写成“龙〞。

震:下部是“辰〞，不要漏写中间的横。

部编版语文四年级上册第一单元知识要点

八、语文园地（1）词句段应用描写热闹的场面：人声鼎沸描写安静的场面：低声细语
锣鼓喧天窃窃私语
震耳欲聋鸦雀无声
响彻云霄悄无声息
烟花忽然顿时忽然一声巨响，烟花直冲天空，无数朵火花在天空绽放，整个
天空顿时被点燃了。
风霎时一会儿工夫霎时间，狂风大作，一会儿工夫把龙宫吹了个底朝天。
狗突然一会儿工夫一只小狗突然从草丛里钻了出来，东窜西跳，一会儿工夫就消
七、口语交际在交流时可以围绕着乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气、滥砍滥伐进行讨论。
《环保小建议十条》 1、不乱扔垃圾，不焚烧垃圾，做好垃圾分类。 2、选择绿色出行方式，外出时尽量乘坐交通工具、骑自行车或者步行。 3、节约每一滴水，循环利用水资源。 4、节约用纸，循环使用课本。 5、购物时使用布袋，减少使用塑料袋。 6、节约粮食，倡导光盘行动。 7、随手关电，家用电器不用时要切断电源。 8、外出就餐时，随身携带自己的餐具。不使用一次性筷子，不用塑料盒打包。 9、不要将空调温度设置过低或过高。 10、不滥砍滥伐，不随意毁坏自然资源。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。窃窃私语：背着人小声交谈。震耳欲聋：形容声音非常大，都快把耳朵都震聋了。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。
四、多音字薄 bó (薄雾)
báo(厚薄)
号 háo(风号浪吼) hào(号角)
五、辨字组词
潮（浪潮）犹（犹如）震（地震）淘（淘洗）盼（盼望）朝（朝廷）尤（尤其）振（振兴）掏（掏出）扮（打扮）
第一单元
江流天地外，山色有无中。——唐·王维意思：江水滔滔远去，好像一直涌流到天地以外的地方，连绵的青山在水雾中若隐若现。

人教部编版四年级上册语文第一单元详细知识点总结

1《观潮》1.课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。

“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。

闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。

“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。

2.多音字：闷mēn闷热、闷声闷气mèn闷雷、闷闷不乐巧记：这种闷（mēn）热的天气只能待在家里，小明显得有些闷（mèn）闷不乐。

薄bó薄雾、单薄báo薄片、薄饼bò薄荷巧记：他家底儿薄（báo），缺吃少穿，身体显得很单薄（bó）。

号háo号叫、风号浪吼hào口号、号令巧记：冲锋号（hào）刚吹响，战士们就怒号（háo）着冲向敌军。

3.形近字辨析：大堤、堤防；提水、提示4.字词解释横贯：贯，穿、通过。

横着通过去。

人声鼎沸：鼎，古代三足两耳的锅。

人群发出的声音像水在锅里沸腾一样。

形容人声嘈杂喧闹。

观潮：观，看。

天下奇观：观，景象或样子。

5.描写海潮的成语：汹涌澎湃、波澜壮阔、惊涛骇浪、浩浩荡荡6.“八月涛声吼地来”对应文中：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

“头高数丈触山回”对应文中：只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；“须臾却入海门去”，对应文中：霎时间，潮头奔腾西去。

“卷起沙堆似雪堆”。

对应文中：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进；可是余波还在漫天卷地般涌来。

7.文中描写潮来时的情景，紧紧抓住声音和样子（形态）这两个方面。

8.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

这句话是拟人句，写出了钱塘江的宽阔、雄伟与安静。

9.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

”是比喻句，说明了后浪推前浪，可见水势之大，速度之快，给人以势不可当之感。

10.形容时间短的词语：须臾、霎时、刹那、瞬间11.描写潮水的诗：春江潮水连海平，海上明月共潮生。

部编版四年级语文上册第1单元知识点梳理

部编版四年级语文上册第1单元知识点梳理
一、字词
1.易错字音：
“屹（yì）立”
“鼎（dǐng）沸”
“稻穗（suì）”
2.易错字形：
“潮”：注意中间是“氵”加“朝”。

“犹”：不要少写一撇。

“牵”：上面是“大”，不是“夭”。

3.重点词语：
奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧
归巢芦苇霸占睡眠偷渡坠落怀抱半明半昧摇摇欲坠
二、句子
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（比喻、夸张，写出了浪潮的雄伟气势）
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人，生动形象地写出了小水塘的有趣）
三、课文理解
1.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮
由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

2.《走月亮》描写了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情景，展现了温馨、快乐、幸福的亲情。

3.《现代诗二首》中《秋晚的江上》描绘了倦鸟归巢、斜阳西沉的画面；《花牛歌》写了花牛在草地里坐、眠、走、做梦的情景。

4.《繁星》描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了作者对繁星的喜爱和对美好生活的向往。

四、语文园地
1.交流平台：边读边想象画面，能更好地理解课文内容。

2.词句段运用：
读词语，想象画面。

读句子，体会加点词语的不同。

3.书写提示：认识并了解行楷的特点。

4.日积月累：积累有关天气的谚语。

部编本语文四年级上册第一单元知识点汇总

第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

(3)多音字剥{b ō(剥落)b āo (剥皮) 扎{zℎā(扎针)z ā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{ji è(慰藉)j í(狼藉) 切{qi è(真切)qi ē(切菜) 和{ℎè(应和)ℎé(和好) 旋{xu án (回旋)xu àn (旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

部编小学语文四年级上册语文第一单元知识点归纳

部编四年级语文上册第一单元知识点归纳一、读准字音。

前鼻音：震(zhèn)后鼻音：鼎(dǐng)崩(bēng)埂(gěng)坑(kēng)平舌音：俗(sú)穗(suì)翘舌音：霎(shà)潮(cháo)逐(zhú)烁(shuò)庄(zhuāng)熟(shú)巢(cháo)占(zhàn)坠(zhuì)二、多音字组词。

薄báo （薄片）（薄饼）bó（薄雾）（单薄）（薄弱）bò（薄荷）三、近义词。

颤动（颤抖）霎时（刹那）依旧（仍旧）逐渐（渐渐）犹如（如同）顿时（霎时）满意（满足）奇妙（奇异）柔和（温和）浇灌（灌溉）千姿百态（形态各异）四、反义词。

宽阔（狭窄）满意（失望）微小（巨大）仰望（俯视）模糊（清楚）人声鼎沸（鸦雀无声）风号浪吼（风平浪静）坑坑洼洼（平平整整）五、照样子写词语。

1.开开心心（AABB）浩浩荡荡、平平安安、高高兴兴2.十全十美（ABAC）一心一意、人山人海、若隐若现3.大惊小怪（含近反义词）惊天动地、大呼小叫、东张西望4.人声鼎沸（声音大）锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄5.低声细语（声音小）窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息6.山清水秀（景色美）桃红柳绿、鸟语花香、美不胜收7.人山人海（人多）人声鼎沸、济济一堂、人来人往8.山崩地裂（气势宏大）惊天动地、地动山摇、万马奔腾六、按课文内容填空。

1.通过学习《观潮》一课，我知道课文是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的，让我感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观。

2.通过学习《繁星》一课，我感受到了夜晚海上繁星的美好，感受到了作者对星空的热爱，对美好生活的向往。

3.开始放烟花了。

顿时．．，五彩的烟花在天空中绽放开来，如巨龙，似鲜花，美不胜收。

但，一会儿工夫．．．．．，烟花便放完了。

部编四年级语文上册第一单元知识点归纳（空白版）一、读准字音。