三年级下册复式统计表
人教版三年级数学下册-第3单元-第1课时 复式统计表+习题
（选题源于教材P39第3题）
3. 调查本班同学最喜欢下面哪类图书。
（1）男生喜欢（ ）类图书的人数做多。 略
（2）女生喜欢（ ）类图书的人数最多。
4. 调查本班同学爸爸、 妈妈每天工作和做家 务的时间。
（选题源于教材P39第4题）
（1）大多数爸爸每天工作和做家务的时间是（ （2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是（ （3）看到这个统计结果，你有什么感受？ 略
2．下面是育人小学（1）班学生的体育成绩记录单。
（选题源于教材P38第2题）
请把这些数据整理在下表中。 （1）比较一下这个班
人数 成绩 优 良 及格 不及格 男生女生的体育成绩。
性别
得优和及格的男生和
男生 2 4 4 女生 2 3 4
0 女生人数相同，得良 0
的男生人数比女生人
（2）这个班的体育成绩怎么样？ 数多1人，都没有得不 这个班的体育成绩还可以。 及格的。
（1）二年级时，体重在（20及以下 ）千克的人最多， （ 21~25 ）千克的人最少。
（2）三年级时，体重在（ 31~35 ）千克的人最多。
二、典型知识点梳理
这是三（1）班在二 年级好和三年级体 检时的体重统计。
（3）体重在35千克以上的学生偏胖，三年级时，偏 胖的学生有（ 9 ）人。你想对他们说什么？
3 复式统计表
第 1 课时 复式统计表
RJ 三年级下册
1 课堂探究点 认识简单的复式统计表
2 课时流程
引入 新课
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
你课认余为时男间生，、你女最生喜最欢喜什欢么的活会动？ 有（不每同人吗限？说怎一样种验。证）你的想法？
探究点 认识简单的复式统计表 活动： 统计一下本班同学最喜欢的活动情况（每人限选一种）。
三年级下册数学课件-第3单元 复式统计表 人教版(共29张PPT)
6～8小时
5 3
8～10小时 10小时以上
12
8
11
14
4. 调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。
时间
人数
6小时以下 6～8小时 8～10小时 10小时以上
父母
爸爸
3
妈妈
1
5
12
8
3
11
14
（1）大多数爸爸每天工作和做家务的时间是 （ 8）～小10 时。
（2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是 （10小时以上）小时。
图书
人数 种类 儿童文学类 科普类
动漫类
其他
性别
男生 女生
3
8
12
4
9
2
3
6
（1）男生喜欢（ 动漫）类图书的人数最多。
（2）女生喜欢（儿童文学）类图书的人数最多。
教材第39页练习八第4题。
4. 调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。 （根据本班实际情况填写）
时间 人数
父母
爸爸 妈妈
6小时以下
（3）你对调查的结果有什么看法和建议？
答：同学们要多参加体育运动，增强自己的体质…
你能找到它们的不同点吗？
活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏
人数 2 答：比柿子椒少15毫克。
（2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是
5
4
23
7答：男生ຫໍສະໝຸດ 喜欢的活动是玩电子游戏，女生最喜欢画画。
表示俄罗斯在第29届奥运会上取得23枚金牌。
5 及格 中国获得的金牌数一届比一届多。
10
良
15
怎样把这两个表合成一个表呢？
请把这些数据整理在下表中。 叫做单式统计表。
最新三年级下册《复式统计表》pptPPT课件
情境导入
课余时间，你最喜欢什么活动？ （每人限说一种。）
新知探究 调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统 计表。
本班学生最喜欢的活动
男生 女生
新知探究 调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统 计表。
本班学生最喜欢的活动
观察统计表，说一说你都知道了什么。 你对调查的结果有什么看法和建议？
如凤仙花、翠菊、鸡冠花、波斯菊、百日草、半 支莲、麦秆菊、万寿菊等。
2. 二年生花卉：在两个生长季内完成生活史 的的花卉。当年只生长营养器官，越年后开花、 结实、死亡。一般在秋季播种，次年春夏开花。 故常称为秋播花卉。
如紫罗兰、羽衣甘蓝、须苞石竹等。
3．多年生花卉：个体寿命超过两年，能多次 开花结实的花卉。
花卉分类的方法多种多样。不同国家、不同学者，常有 不同的分类方式。我国自古至今，就出现过差异很大的各种 花卉分类体系。如陈淏子在《花镜》（1688）中，分为①花 木，②花果，③花草，④藤蔓等4类。汪灏1708年在《广群 芳谱》中，分为6类，即 ① 花， ② 果， ③ 木， ④ 竹，⑤
卉，⑥药。吴其濬（1848）在《植物名实图考》中，分为10
新知探究 统计表包含哪几项内容？
新知探究
观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否 正确。
（1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。
巩固练习
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
男生体育成绩记录单
女生体育成绩记录单
统计表包含哪几项内容？
类： ①山草类， ②湿草类， ③石草类， ④水草类， ⑤蔓草 类 ， ⑥芳草类，⑦毒草类，⑧群芳类，⑨果类，⑩木类。
小学三年级数学下册《复式统计表》教案
小学三年级数学下册《复式统计表》教案小学三年级数学下册《复式统计表》教案「篇一」教学目标：1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，体会到制作复式统计表的必要性，从而认识复式统计表，会根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2、使学生在形成、认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
3、让学生在统计的过程中体验、学习统计的方法，培养学生积极参与数学活动的意识和欲望，同时提高与他人合作交流的能力，获得快乐的情感体验。
教学重点：引导学生在单式统计表的基础上，逐步“合并”形成复式统计表，并体会制作复式统计图的必要，会填写复式统计表，并能对统计表作简单的分析。
教学难点：认识复式统计表的结构并体会其优越性教学准备：课件、作业纸教学过程：一、创设情境，激发认知冲突1、收集信息，揭示课题师：同学们，我们学校周二下午开展的社团兴趣小组活动使大家的学习生活变得更加丰富多彩。
我们也都参加过，你参加了什么兴趣小组呀？今天我们一起走进青云小学，看看青云小学五年级同学参加兴趣小组的情况（出示主题图）。
从图中你能知道哪些信息？师：为了更清楚地看出各组的人数情况，我们可以把这些数据整理到统计表中。
（依次出示四个兴趣小组图和相应的统计表）。
今天这节课我们将继续学习统计表。
（板书：统计表）2、填表（1）学生独立完成练习纸表格。
（2）小组交流，全班校对。
3、制造冲突，激发自主探究欲望。
（1）眼力大考验师：现在老师要来考考大家的眼力了。
根据这四张统计表，看看你能不能快速得找到问题的答案。
问题1：古筝兴趣小组男生有多少人？葫芦丝兴趣小组男生有多少人？（全班齐答）请一列学生开火车回答，比赛。
问题2：古筝兴趣小组一共有多少人？问题3：葫芦丝兴趣小组女生有多少人？问题4：笛子兴趣小组男生多还是女生多？问题5：小提琴兴趣小组男生有多少人？女生呢？问题6：小提琴兴趣小组一共有多少人？问题7：这四个兴趣小组男生一共有多少人？（问题比较淡薄，多提几个，___比___多/少，男总，女总等）师：（对着最后一个学生）你的速度最慢，你有什么想说的吗？（2）交流：比赛不公平。
专题3-复式统计表解决问题三年级下册数学
专题3-复式统计表解决问题三年级下册数学有的放1.把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，就是复式统计表。
它可以更加清晰、明了地反映数据的情况及两个（或多个）数据变化的差异。
复式统计表由标题、制表日期、线条和表格等内容组成。
2.制作复式统计表的方法：(1) 确定复式统计表的名称；(2) 确定复式统计表的行数和列数；(3) 制作表头。
3.复式统计表与单式统计表有什么区别？复式统计表可以表示多组数据，单式统计表只能表示一组数据。
4.复式统计表有哪些优点？与单式统计表比较，复式统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。
5.根据复式统计表中的数据解决问题根据复式统计表回答问题时，首先要看懂表头，然后找到相关内容的数据进行分析和计算，最后解决所求问题。
能力巩固提1．下表是超市百货部一些商品一天的销售情况。
毛巾香皂洗衣液天数121723数量228（条）272（袋）345（瓶）（1）这一天中哪一种日用品最畅销？（2）根据这一天毛巾的销售情况，估计一个月，以及一年的销售数量？2．某地区5月份和9月份天气情况统计表：月份晴天多云雨天阴天天数天气5月份108679月份71085（1）5月份（）天数最少，9月份（）天数最多；（2）观察统计表可以发现：9月份阴天比5月份少（）天，5月份晴天比9月份多（）天；（3）请你提出一个数学问题，并解答。
我会提问：我会解答：3．在期末考试中，小明的语文、英语两科的平均成绩是92分，数学成绩发布后，他的平均成绩提高了2分，小明数学考了多少分？4．下面是三年级某班本学期体检视力统计表。
4.2以下 4.3－4.6 4.7－4.95.0以上（含5.0）男生24514女生13717（1）男生视力在4.7－4.9的有________人，女生视力在4.3－4.6的有________人。
（2）5.0的视力是正常的。
这个班级视力低于5.0的共有________人。
（3）你想对这些同学说什么？5．下面是新华书店六一儿童节当天儿童读物销售情况统计表。
部编版小学三年级数学下册-第九单元-第七课时-复式统计表 搭配
稍复杂的组合
人教版 数学 三年级 下册
用2、3、5、8能组成多少个没有重复数字 的两位数？
利用手中的作业纸写一写吧，写完后与同桌交流。
人教版 数学 三年级 下册
固定十位法：
十个 十个 十个
23 25 28
32 35 38
52 53 58
十位相同，个位不同的两位数各 有3个，所以一共有12个两位数。
营养午餐。
荤菜：宫保鸡丁 红烧带鱼 土豆炖牛肉
素菜：地三鲜 红烧茄子
每顿午餐需搭 配一种荤菜和
一种素菜。
营养午餐有多少种不同的搭配方法？
荤菜有( 3 )种，素菜有( 2 )种，每种荤菜有
( 2 )种搭配，这样一共有( 3 )×( 2 )＝
( 6 )种不同的搭配方法。
人教版 数学 三年级 下册
（2）B面包哪一天比前一天增加得最多？增加了多少？ 答：B面包星期二比前一天增加得最多，
多63－38＝25（个）。
人教版 数学 三年级 下册
观察小明和小丽1分钟三次跳绳的成绩统计表，回答问题。
次数
第一次 第二次 第三次
小明跳绳数量 121 145 156
小丽跳绳数量 130 121 141
（1）第一次跳绳，（ 小明 ）跳的数较少，小丽第（ 三 ） 次跳的数最多。
你认为男生、女生最喜欢的活动会有所不同吗？
课余时间，你最喜 欢哪种活动？
我最喜欢跳绳。 我最喜欢踢球。
人教版 数学 三年级 下册
复式统计表 调查本班男（女）生最喜欢的运动项目，填写统计表。
运动项目 人数
男生最喜欢的运动项目人数情况
足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
三年级下册数学复式统计表
课程讲授
想一想：
这两个表格调查的活动都是一样的， 你能把它们合成一个表格吗？
课程讲授
看一看：
课程讲授
想一想：
根据你的调查结果，你能获得哪些 有用的信息？
可以知道男生和女生最喜欢哪项活 动的人数最多，还可以知道一共有 多少人参加了调查。
知识应用
1
调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目，根调查 结果回答下列问题。
4
0
即可）
4
0
随堂练习
3 调查本班同学最喜欢下面哪类图书并回答下列问题。
（1）男生喜欢（ （2）女生喜欢（
）类图书的人数最多。 ）类图书的人数最多。
随堂练习
4 在班里选三名同学，把他们的个人信息填写在下面的记录单上。
姓名_________ 年龄_________ 身高_________ 体重_________
第3章 复式统计表
1 复式统计表
新知导入
试一试
喜欢踢足球的人数 喜欢跳绳的人数 喜欢打羽毛球的人数
喜欢踢毽子的人数 喜欢游泳的人数
小组内统计每个同学喜欢的 运动，把结果记录记下来。
课程讲授
做一做：
根据前面的调查结果， 试着统计一下全班同学 最喜欢的活动。
课程讲授
看一看：
这是我画的统计表，分别用来记录 男生和女生的情况。
随堂练习
2 下面是育人小学三（1）班学生体育成绩记录单。请把这些数据
填入表格中并回答下列问题。
男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单
（1）比较一下这个班上男生 女生的体育成绩。
男生和女生的体育成绩相差 不大。（言之成理即可）
2
4
2
3
（2）这个班体育成绩怎么样？
三年级数学下册复式统计表
6. 三年级一班同学1分钟仰卧起坐成绩如下（单位：个）。 你能根据下面的成绩完成统计表吗？
在班里选三名同学，把他们的个人信息填写在下面的记录单上。
姓名 年龄 身高 体重
类别 数据
姓名
身高
体重
年龄
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
3．下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。
4.下面是希望小学三年级和六年级学生视力统计表。
（1）两个年级视力在5.0及以上的共有多少人？ （2）视力低于5.0的三年级学生有多少人？五年级呢？ （3）你想对视力低于5.0的同学说些什么？
5．根据条件补充统计表。
（1）喜欢故事书的女生比男生少6人，女生有多少人？ （2）喜欢科技书的男生是女生的2倍，男生有多少人？ （3）喜欢文艺书的女生比男生多3人，男生多少人？ （4）喜欢故事书的男生人数是喜欢漫画书的女生人数
2、 某校三（2）班全班同学喜欢吃蔬菜的情况， 统计如下表：（每人限选一种）
1．全班有（ C ）人。 A．48 B．49 C．50 D．51 2．全班喜欢吃（B）的人数最多。A．茄子 B．西红柿 C青菜 D．黄瓜 3．喜欢吃青菜的男生比女生多（ B ）人。A．1 B．2 C．3 D．4 4．这个班男生比女生多（ C ）人A．4 B．3 C．2 D．1 5．喜欢吃黄瓜的人数比喜欢吃西红柿的少（ A）人。A．6 B7 C．8 D．9
谢 谢！
让我们统计表：
1．复式统计表的表头有（ 天）气 、（ 天）数 和（月份）三项 2．5月份（ 雨天）天数最少，9月份（多云）天数最多。 3、9月份阴天比5月份少( 2 )天5月份晴天比9月份多( 3 )天。 4．5月份一共有（ 31）天，其中有（ 6 ）天下雨。 5．9月份一共有（ 30 ）天，其中有（ 22 ）天不下雨。
人教版三年级数学下册《复式统计表》说课稿
人教版三年级数学下册《复式统计表》说课稿XXX《复式统计表》说课稿尊敬的各位领导各位老师：大家好！我今天说课的题目是《复式统计表》。
我拟从教材、教学方法、教学过程和板书等方面进行说课.一、说教材（一）教材内容地位作用与学情《复式统计表》是人教版小学教材三年级下册第3单元36～37页的内容。
这部分内容属于“统计与概率”领域的内容。
也是在学生在2年级下册初步研究了“数据收集整理”（简单单式统计表），对数据收集、整理记录与简单的数据分析已有初步体验的基础上开展教学的。
教材结合学生日常生活活动喜爱的调查，引入教学。
通过教学，既是对已学知识的拓展深化，又为进一步研究条形、折线统计图奠定基础，具有承上启下的作用。
通过之前的研究，学生已经对统计表有了一个初步认识，并且能够对数据进行简单的收集、整理、描述，能够根据收集到的数据，经过整理后填写表格，体会到统计表的一般特点，有了这些知识基础，可以帮助学生很好地解决复式统计表的新知建构过程。
但对于学生来说，经历数据收集、整理、描述、分析的过程，了解复式统计表的特点，体会复式统计表和单式统计表的联系与区别，我想，对学生来说具有一定的挑战性。
（二）教学目标基于以上对教材的分析理解和学生生活经验与从具体到笼统的认知规律，拟将教学目标定位确立为：通过具体的统计活动认识复式统计表，搜集、整理数据填写统计表，并进行简单的数据分析；经历数据搜集、填写复式统计表与简单数据分析过程，进一步体会数据搜集、整理、统计方法、感化，培养数据分析观念；体会统计与现实生活的密切联系，培养增强数学兴趣与团队合作肉体。
（三）教学重难点根据教材内容、学生已有经验基础，拟确立本课教学重难：重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际题目。
难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。
二．教学方法策略1新课程标准指出：教学活动是以教师为主导，学生为主体的师生共同参与，交往互动过程。
三年级下册复式统计表
三年级下册复式统计表一、复式统计表的概念。
1. 定义。
- 在统计过程中，有时需要把两个（或多个）有联系的单式统计表合编成一个统计表，这种统计表就叫做复式统计表。
例如，我们要统计三年级两个班级男女生的人数情况，用单式统计表需要两张，一张统计一个班级，而用复式统计表就可以把两个班级的情况放在一张表中，方便对比分析。
2. 表头。
- 复式统计表的表头一般分为三部分。
以统计三年级两个班男女生人数为例，表头横栏可能是班级（一班、二班），纵栏可能是性别（男、女），中间的数据部分就是对应的人数。
表头的这三部分分别表示横栏类别、纵栏类别和表中的数据内容。
二、复式统计表的制作。
1. 收集数据。
- 首先要确定统计的内容，然后通过调查、测量等方法收集数据。
比如要统计三年级各班学生的语文、数学成绩情况，就需要从各个班级的试卷或者成绩记录中获取每个学生的成绩数据。
2. 确定表格结构。
- 根据统计内容确定表头的三部分内容。
如果统计的是不同班级学生的兴趣小组参加情况（绘画、音乐、体育），横栏可以是班级（如三班、四班等），纵栏是兴趣小组类别（绘画、音乐、体育），中间填写各班参加各个兴趣小组的人数。
- 确定表格的行数和列数。
行数要根据纵栏的类别数量加上表头行（一般是1行）来确定，列数要根据横栏的类别数量加上表头列（一般是1列）来确定。
3. 填写数据。
- 将收集到的数据准确地填写到对应的表格单元格中。
在填写过程中要注意数据的准确性，避免出现错误。
三、复式统计表的分析。
1. 整体观察。
- 先从整体上观察复式统计表，了解表格所统计的内容范围。
比如观察一个关于三年级各班图书借阅情况（故事书、科普书、漫画书）的复式统计表，我们可以先知道这个表是关于图书借阅的，涉及到不同的图书类型和班级。
2. 对比分析。
- 可以进行横向对比，例如对比同一个班级不同项目的数据。
在统计三年级各班男女生身高情况的复式统计表中，横向对比可以看出一个班级男生和女生身高的差异。
人教版数学三年级下册 复式统计表
第1课时 复式统计表
观察图中有哪些运动项目， 预测一下本班同学最喜欢的 运动项目是什么？
跳绳 踢毽子 游泳
踢足球
打乒乓球
打篮球
1 统计一下本班同学最喜欢的运动项目。（每人限选 一项）
怎么制作调查表格呢？小组讨论， 派代表展示表格并说一说思路。
调查方法
1.将男生和女生分开统计。
124
良
150
160
184
轻度污染
79
65
40
中度污染
42
27
12
重度污染
20
12
5
严重污染
8
5
0
（2）比较一下该市这三年的空气质量情况，你有什么发现？ 该市的空气质量越来越好。（答案不唯一，合理即可）
2 调查本班同学最喜欢的图书种类。（每人限选一类）
图书种类 文学类 科学类 历史类
男生人数 4 女生人数 9
13
18
8
2
7
20
14
3
请问答下列问题。
（1）一年级时，学生的体重在（ 21～25 ）千克的最多。 （2）从统计表中你还发现了什么？
答：二年级时虽然学生体重还是集中在21～25千克， 但 是26～30千克人数明显增加。（答案不唯一，合理即可）
这节课有什么收获呢？ 复式统计图更容易对比各项目间的数据。
男生、女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 男生人数 女生人数
足球 篮球 46 11
游泳 5 3
乒乓球 跳绳
2
2
4
5
踢毽子 1 6
（3）根据调查的结果，你对学校体育设施的配置有哪些 建议？
答：多配置一些篮球、踢毽子相关设施。 （答案不唯一，合理即可）
三年级数学下册《复式统计表》教案
三年级数学下册《复式统计表》教案一、教学目标1.让学生掌握复式统计表的概念和作用。
2.培养学生收集、整理、描述和分析数据的能力。
3.培养学生合作交流、解决问题的能力。
二、教学重难点重点：理解复式统计表的结构和意义，能正确填写复式统计表。
难点：根据复式统计表提出问题，并进行简单的数据分析。
三、教学准备1.教学课件2.学生练习题3.教学素材四、教学过程（一）导入1.老师出示一份简单的统计表，让学生观察并说出统计表中的信息。
（二）新课讲解1.老师讲解复式统计表的概念和作用，通过实例让学生理解复式统计表的结构。
实例：出示一份关于某班学生体重和身高的复式统计表，让学生观察并说出表中的信息。
3.老师讲解如何填写复式统计表，通过示范让学生掌握填写方法。
实例：老师示范填写一份关于某班学生体重和身高的复式统计表。
4.学生分组讨论，尝试填写一份复式统计表。
5.老师选取几份学生填写的复式统计表进行展示，让学生互相评价，并提出改进意见。
（三）巩固练习1.学生独立完成一份关于某班学绩的复式统计表。
2.老师选取几份学生的作业进行展示，让学生互相评价，并提出改进意见。
（四）拓展延伸1.老师出示一份关于某班学生课外活动的复式统计表，让学生根据表格提出问题。
2.学生分组讨论，提出问题并尝试解答。
3.老师选取几组学生进行分享，引导其他学生进行评价和补充。
（五）课堂小结2.学生分享自己在课堂中的收获。
五、课后作业1.学生独立完成一份关于家庭支出的复式统计表。
2.家长签字确认，下周一带回。
六、教学反思1.本节课通过实例讲解和练习，让学生掌握了复式统计表的概念和填写方法。
2.学生在合作交流中提高了分析问题和解决问题的能力。
3.课后作业的布置，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高实践能力。
4.教学过程中，注意关注学生的个体差异，给予不同学生不同的指导和帮助。
重难点补充：一、教学重点1.理解复式统计表的结构和意义：老师通过展示单式统计表与复式统计表的对比，引导学生发现复式统计表能更清晰、更系统地呈现多组数据。
人教版三年级数学下册复式统计表课件ppt(15张)课件
6+1+2+4+5+1=19(人) （4）喜欢白菜的女生比喜欢黄瓜的男生的2倍少
个有联系的单式统计表合并成一个统计表， 你能把上面的两个统计表合并成一个统计表吗？今天我们就来学习这个问题？
21+19=40(人) 2+5+4+3+1+6=21(人)
少儿 综艺类
男生
4
5
2
1
2
4
女生
4
1
3
1
1
2
（1）女生喜欢( )的人最多。男生呢？ 女生喜欢动画片的人最多，男生是体育运动。
调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。(答案不唯一)
人数 性别
节目
动画片
体育 运动
电视剧
科教片
知识 竞赛类
少儿 综艺类
男生
4
5
2
1
2
4
女生
4
1
3
1
1
2
（2）有女生和男生都比较喜欢的节目吗？
女生和男生都比较喜欢的节目是动画片。
调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。(答案不唯一)
人数 性别
节目
动画片
体育 运动
电视剧
科教片
知识 竞赛类
少儿 综艺类
男生
4
5
2
1
2
4
女生
4
1
3
1
1
2
（3）你能提出什么问题？和同学们交流一下。
男生和女生都不喜欢的电视节目是什么？
四 培优训练
根据下列条件完成复式统计表。
三年级数学下册第三单元复式统计表教案及反思
一、教学目标：1. 让学生掌握复式统计表的概念和作用。
2. 培养学生收集、整理、分析数据的能力。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的数学思维。
二、教学内容：1. 学习复式统计表的定义和构成。
2. 学习如何使用复式统计表整理数据。
3. 学习如何通过复式统计表进行分析。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握复式统计表的概念和作用。
2. 难点：培养学生收集、整理、分析数据的能力。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究。
2. 采用案例分析法，让学生通过实际操作，理解复式统计表的使用。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过生活中的实例，引出复式统计表的概念。
2. 讲解与演示：讲解复式统计表的定义、构成和作用，并进行实际操作演示。
3. 练习与讨论：让学生分组收集数据，制作复式统计表，并进行数据分析。
4. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结复式统计表的使用方法。
5. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
教学反思：在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时解答学生的疑问。
要引导学生积极参与课堂活动，提高学生的动手操作能力和数据分析能力。
在课后，要及时对学生的作业进行批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。
六、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励学生提问和分享自己的想法。
2. 提供实际例子和数据，让学生通过实践来理解复式统计表的应用。
3. 引导学生运用批判性思维，对统计数据进行分析和建议。
七、教学准备：1. 准备相关的数据集，用于制作复式统计表的示例。
2. 准备纸张、笔和彩色笔，以便学生制作和展示统计表。
3. 准备投影仪或白板，用于展示和学生展示统计表。
八、教学评估：1. 通过观察学生的参与度和课堂表现来评估他们的理解和掌握程度。
2. 通过学生的作业和练习来评估他们应用复式统计表的能力。
3. 通过学生的提问和讨论来评估他们的思考和分析能力。
第三单元：复式统计表(单元复习课件)-人教版三年级数学下册
【例6】三（1）班准备订购班服，服装分S号、M号和L号。身高120～129厘米订
购S号，130～139厘米订购M号，140～149厘米订购L号。全班同学身高情况如下：
身高
男生 女生
120～129厘米 130～139厘米 140～149厘米
3
12
7
7
5
2
全班男生从矮到高排成一队，墩墩排在第11个，墩墩应订购（ M ）号。
三年级：舞蹈21人、书法13人、绘画36人；
四年级：绘画13人、篮球18人、舞蹈16人；
五年级：书法28人、绘画25人、舞蹈32人。
可以把（ B ）参加课外兴趣小组人数合并在一张统计表里。
A、三年级和四年级 B、三年级和五年级
C、四年级和五年级
把参加课外兴趣小组的人数合并在一张统计表里，必须参加的兴趣小组 的三种项目都相同，只有三年级和五年级相同。四年级有个“篮球”项 目是其他两个年级都没有的。
三（1）班学生参赛成绩统计（单位：分）
85
82
86
91
93
91
88
83
87
82
三（2）班学生参赛成绩统计（单位：分）
93
85
89
82
90
81
82
87
84
（1）请你把上面两个统计表合并成一个复式统计表。
分数段（单位：分） 80～84分
三（1）班人数
3
三（2）班人数
5
85～89分 4 3
90分以上 3 2
【例1】杭州第19届亚运会上获得的奖牌数如下：
从统计表中，你 得到了哪些信息？
中国：金牌201枚，银牌111枚，铜牌71枚； 日本：金牌52枚，银牌67枚，铜牌69枚； 韩国：金牌42枚，银牌59枚，铜牌89枚。
人教版三年级数学下册《复式统计表》课件
运动项目 人数
运动项目 人数
男生最喜欢的运动项目人数情况
足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳
6
7
4
1
3
女生最喜欢的运动项目人数情况
足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳
7
2
4
3
5
踢毽子 2
踢毽子 1
这两个表的运动项目都一 样，调查的都是……
不同的是调查的对象和数据。
像这样的两个表可以合成一个表，怎么合呢？
运动项目 人数
人数
将上面的数据整理到表格中。
人数
12
9
4
6
“双减”后，同学们的课余运动项目变得丰 富起来，有踢球，跳绳，踢毽子……
男生最喜欢什么运动项目？ 女生最喜欢什么运动项目？
你最喜欢哪种运动？
请你调查本班同学最喜欢的运动项目（每人 限选一项），并将数据填入表格中。
运动项目 人数
男生最喜欢的运动项目人数情况 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳
（2）该水果店周末售出的橙子和梨子比平时多，请你分析 一下可能的原因。
周末都休息……
2.下图是某水果店上周出售的橙子和梨子的数量统计表。
星期
一 二 三 四五六日
橙子 梨子
80 75 82 78 86 92 100 45 20 28 22 32 40 45
（3）假如你是这家水果店的店长，下周进货是多进一些 橙子还是梨子？说说你的理由。
（2）喜欢看课外书的男生是女生的2倍。
（3）喜欢去户外玩的男生比女生多9人。
（4）喜欢去兴趣班的女生比男生的2倍少3人。
趣味数学
为什么时间不一样？ 我们每天上学时都要经过红绿灯，有时两 个方向红绿灯的时间不一样。为什么要让两个 方向红绿灯的时间不一样呢？其实这里有统计 学问。原来两个方向通过的车辆数目是不同的。 红灯长、绿灯短的方向，车辆比较少。如果要 你去统计交通路口的红绿灯情况，你会如何统 计，用什么方法呢？
人教版三年级数学下册 复式统计表 知识点归纳
《复式统计表》知识点归纳
1、统计表包括：单式统计表、复式统计表。
2、把两个或以上统计内容的数据合并在一张表上，这张表就叫做复式统计表。
例1、两张单式统计表如下：
三年级男生最感兴趣的项目三年级女生最感兴趣的项目
例2、将例1的单式统计表合并成复式统计表如下：
三年级学生最感兴趣的项目
复式统计表的优点：
①单式统计表只能统计一组数据，但复式统计表能统计多组数据。
②复式统计表能更加清晰、明了地反映数据的情况，有利于各组数据之间进行比较。
《三年级数学下册“复式统计表”说课稿》
《三年级数学下册“复式统计表”说课稿》1. 说教材内容分析本节课的教学内容是三年级数学下册中的“复式统计表”，它属于统计与概率领域的基础知识。
在教材中，复式统计表是在学生已经掌握了单式统计表的基础上进行教学的，是进一步学习更复杂统计图表的基础。
通过本节课的学习，学生将能够学会如何整理和分析数据，提高解决实际问题的能力。
重点难点：-重点：掌握复式统计表的制作方法和数据分析的基本步骤。
-难点：理解复式统计表与单式统计表的区别，以及如何根据数据特点选择合适的统计表。
形成这些重点难点的原因在于，学生首次接触复式统计表，需要适应新的数据整理和分析方式，同时需要理解不同统计表适用的场景。
2. 说学情学生分析三年级学生处于具体运算阶段，他们的年龄特征表现为好奇心强、喜欢动手实践。
在知识基础方面，学生已经掌握了单式统计表的基本知识，具备了一定的数据整理能力。
然而，他们的学习兴趣和习惯可能因个体差异而有所不同，需要教师因材施教。
学习困难预测：-困难一：理解复式统计表的结构和填写方法。
-困难二：区分复式统计表与单式统计表的应用场景。
解决策略：-针对困难一，通过实物演示和多媒体辅助教学，帮助学生直观理解复式统计表。
-针对困难二，通过对比分析不同统计表的优缺点，引导学生根据数据特点选择合适的统计表。
3. 说教学目标目标设定：-知识目标：掌握复式统计表的制作方法和数据分析的基本步骤。
-能力目标：培养学生整理和分析数据的能力，提高解决实际问题的能力。
-情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养细心观察、认真分析的学习态度。
目标达成：通过本节课的教学，学生将通过实际操作和小组讨论等方式，逐步掌握复式统计表的制作方法，并在数据分析过程中提升解决问题的能力。
同时，通过趣味性的教学活动，激发学生对数学学习的兴趣，培养积极的学习态度。
4. 说教学重难点重难点阐述：本节课的教学重点是掌握复式统计表的制作方法和数据分析步骤，难点在于理解复式统计表与单式统计表的区别及应用场景。
小学三年级下册数学《复式统计表》教案
第三单元《复式统计表》教材分析课题：复式统计表执教教师：2.在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培养数据分析观念。
3.进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。
教学重点：认识复式统计表，能正确填写数据，并进行简单的数据分析。
教学难点：进一步理解统计方法，培养数据分析观念。
学科与德育的有效融合：学习活动中，利用日常生活中的实际实例，激发学生学习统计的兴趣，感受统计与实际生活的密切联系。
教法与学法教法：自主探究法，合作交流法。
学法：小组合作与独立思考相结合教学准备：PPT课件教学课型：新授课学生活动教师活动二次备课：一、问题导入。
1.学生结合自己的实际情况，说出各种喜欢的活动。
2.学生选择自己喜欢的活动，争相发表自己的意见。
二、合作与探究预设1：全班集体举手表决；预设2：男生和女生的特点不一样，喜欢的活动也有很大差别，应该分开统计。
集体讨论后，用男女生分开统计的方法进行调查统计。
2.（1）学生思考、回答一、创设情境，引发统计需求。
1.同学们，课余时间你们最喜欢哪种活动？2.（课件出示情境图中的六项活动）同学最喜欢的活动是什么？怎样验证你的想法？学生意见不一，引发用统计解决问题二、合作与探究今天我们就来用复式统计表解决生活中的问题。
1．调查统计（1）选择适当的方法收集数据收集数据统计一下本班同学最喜欢的活动（每人限选一种）。
你打算用什么方式进行调查呢？（2）整理数据根据收集的数据进行整理，并填入以下表格。
（把表格贴在黑板上和学生一起完成）（2）学生举手回答（3）预设1：既要看第一个表，也要看第二个表。
预设2：男生统计表看一下，女生的统计表看一下。
预设3：这样来回看很容易看错，而且很麻烦。
（4）学生独立思考，并在相互交流自己的想法。
3．合并表格。
（1）合并表格，认识“表头”。
（2）比较表格：先让小组讨论，再让学生说这张统计表与合并前的统计表有什么不同？这个表包含哪几项内容？根据上表，回答下面问题。
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一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
问题1：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。） 问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不
同吗？怎样验证你的想法？
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一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。
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六、布置作业
作业：第39页练习八，第4题。
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女生体育成绩记录单
问题：统计表包含哪几项内容？ 要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说
这个班的体育成绩。
五、统计活动，解决问题
问题1：你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？ 活 动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。
问题2：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题3：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？
复式统计表
复式统计表
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大洋镇什字小学 吴逢创
学习目标：
1．在具体的统计活动中认识复式统计 表，能根据收集的数据正确填写复式统计 表，能对统计表中的数据进行简单的分析。
2．在认识、填写、分析复式统计表的 过程中，进一步理解统计方法，发展统计 观念。
3．通过学习进一步体会统计与现实生 活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树 立学好数学的信心。
一、调查统计，引发需求
（二）分析数据，提出需求
问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中还知道哪些信息？
在使用统计表时有什么发现？
二、合并统计表，回答
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二、合并统计表，回答问 题
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？
三、读懂含义，解决问题
问题1：统计表包含哪几项内容？ 问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。
（1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。
四、整理分析，解决问题
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
男生体育成绩记录单