大学班风整改措施(共3篇)
2024年班风学风整改方案
2024年班风学风整改方案详细如下：一、对班级学习氛围的建设学习氛围是班风学风的重要组成部分。
我们计划通过定期组织学习讲座、分享会等活动，提高同学们对学习的重视程度。
此外，加强学习小组的建设，让同学们相互监督，共同进步。
同时，建立明确的学习计划和目标，让每个同学都清楚自己的学习方向，努力向着目标迈进。
二、对班级管理规范的制定班级管理规范是班风学风建设的关键。
我们将制定详细的班级管理规定，包括考勤制度、迟到早退规定、作业完成要求等，并严格执行。
同时，建立奖惩机制，对规范行为进行及时表彰，对违规行为进行制裁，营造一个良好的班级管理氛围。
三、对班级风气的塑造班级风气是班风学风的重要组成部分。
我们将积极倡导团结互助、友爱守望的班级风气，开展各种有益的文体活动，增进同学之间的情感交流。
同时，加强对同学们的心理辅导，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养道德修养，倡导诚实守信的品质。
四、对班级团队建设的推进班级团队建设是班风学风整改的根本保障。
我们将加强班委团队建设，培养班干部的领导能力和团队意识，健全班级管理架构，实现班级管理的科学化、民主化。
同时，鼓励同学们积极参与班级事务，共同打造一个和谐团结的班集体。
五、对师生互动的加强师生互动是班风学风整改的关键环节。
我们将加强师生之间的沟通交流，建立良好师生关系，让同学们感受到教师的关爱和指导。
同时，鼓励教师们关注学生的身心健康，为他们提供必要的支持和帮助，共同努力为班风学风的建设贡献力量。
这就是我们班级整改的方案，希望通过大家的共同努力，打造一个积极向上、团结友爱的班级氛围，共同成长，共同进步。
大学班级整改措施
大学班级整改措施篇一：班级存在的问题及整改措施班级建设俗话说“知己知彼，方能百战不殆”，在管理班级时也要透析班级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一点才能及时、准确地发现问题、解决问题，为了争创优良班集体，为了使同学们全面发展，特对我们***班做了如下分析及相应措施。
出现的问题（一）缺乏很强的班级凝聚力班级集体凝聚力是非常重要的，同学之间相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。
（二）班级同学的消极态度奖学金、荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的中、下游的同学激励作用不大。
这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。
班级中部分学生普遍都是消极思想,觉得那些只属于学习好的同学,自己根本无法争取。
不善于学习，不善于总结经验教训，不善于反思，个别同学成绩下滑比较严重。
（三）学生不积极参加班级及学校活动大学是步入社会的阶梯。
即将步入社会,同学们有各自的想法。
学校举办的活动学生普遍不积极，不主动，不够活跃。
很多认为步入大学是很轻松的，空闲时间普遍要有自己支配。
（四）卫生及其他1）我们班男生的宿舍都属于混合宿舍，卫生并不是很好，女生的宿舍卫生还比较好。
2）我们班女生较多，目前很多同学表示以后不从事本专业的工作，考研的同学很少。
3）大学空闲时间比较多，班级中有部分同学目前勤工助学，出去打工，还有部分同学利用空闲时间考证，班级中部分同学目前还没有明确自己将来要干什么，比较迷茫。
整改措施（一）学习方面：进一步加强学习管理，在培养学生自学能力的同时，还要注重互动学习，在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。
加强正确的学法指导，有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵，但又不敢去向老师请教，所以要让他们习惯于与老师沟通。
纠正学习中存在的错误认识，学习并不是唯一的目的，目的是他们学有所成，在学习中成长，可以通过主题班会，学习交流空间等活动来拉近同学之间的距离重视学习。
2023年班风学风整改方案
2023年班风学风整改方案班风学风对于一个班级的建设和发展起着至关重要的作用，它涉及到学生的学习积极性、互帮互助、团结协作等方面。
班风学风的良好与否，直接影响着一个班级的凝聚力和战斗力。
因此，在2023年，我们班级应该认真对班风学风进行整改，以进一步提升班级的整体素质和发展水平。
以下是我们班级2023年班风学风整改方案。
一、加强学习氛围1. 确定课堂规则和纪律，要求学生遵守规则，保持良好的课堂秩序。
老师要严格要求学生，及时制止和纠正不良行为。
2. 每周组织一次学习交流分享活动，学生可以分享自己的学习方法和心得体会，共同进步、相互促进。
3. 鼓励学生参加学科竞赛和学术活动，提高学生的学习兴趣和动力。
4. 学生要自觉完成课后作业和阅读任务，老师要定期检查作业和给予及时的反馈。
二、提高班级凝聚力1. 组织班级活动，例如班级联欢会、远足、运动竞赛等，增进班级之间的沟通和交流。
2. 引导学生参与班级管理和决策，例如班委会的选举和班级事务的讨论。
增加学生的责任感和参与感。
3. 鼓励学生参加班级志愿者活动，帮助他人，服务社会。
增强学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 建立一个班级文化：可以制定一个班级口号、班歌等，增强班级荣誉感和归属感。
三、加强师生关系1. 建立良好的互信关系：老师要对学生真心关心、关注学生的成长和发展，学生要尊重老师，听从老师的指导和建议。
2. 增加师生互动：老师要积极与学生交流，了解学生的需求和问题，及时解答学生的疑惑。
3. 鼓励学生积极参与班级和学校的活动，尤其是对于一些有潜力的学生，要给予更多的机会和支持。
四、规范班级纪律1. 制定班级纪律和行为准则，明确学生的行为规范和纪律要求。
老师要监督学生的行为，及时制止不良行为。
2. 定期组织班级会议，讨论班级议题，解决班级问题。
畅所欲言，积极参与讨论，共同制定班级管理规则和纪律。
3. 加强家校联系，与家长保持经常的沟通和交流，及时反馈学生在班级中的表现，共同照顾学生的成长。
班风学风整改方案
班风学风整改方案概述：班级是学校内部小的组织单位，班风学风是评价班级氛围的重要指标。
良好的班风学风是班级的灵魂，是学生健康成长的保障。
近年来，随着社会文明的进步和教育改革的推进，班级教育管理越来越重视对班风学风的整改，班级也将成为推进我校整体素质教育的关键领域。
本文就我校在班风学风方面存在的问题，提出改进措施，以期提高我校班风学风的质量。
一、问题分析1. 部分学生存在懒散怠工现象：部分学生存在对学习的不重视，缺乏自律和责任心，常常迟到早退，作业拖沓，水平不稳定等现象。
这些学生常常过于注重生活娱乐，导致学习成绩下降。
2. 学生互相攀比和拼命现象较为严重：由于成绩和身份的不同，班级内部存在攀比、特权等不健康的竞争现象，这些现象会导致班集体凝聚力和信任感下降，班风学风低劣。
3. 学风不纯，违纪现象频繁：在日常学习生活中，部分学生的纪律意识不强，常常违反规定，如吸烟、打闹、打游戏、抄袭等现象时有发生，严重影响了班级的形象和学习氛围。
二、整改措施1. 加强班级管理，提高班集体凝聚力：针对班级内部人际关系复杂、群体意识差等问题，要进一步构建和谐、民主、开放和受欢迎的班级氛围，在班级管理上要注重班委队伍建设、班班长制度实施、管理规章制度建设等方面的加强，使班级成员间互相认同、互相尊重，形成良好班级秩序。
2. 强化学风建设，提高班级学习自觉性：发挥班主任的“家庭教师”作用，及时关注学生的学习状况，开展班级互相监督、班级竞赛等促进学习热情的活动，让班级成员认识到学习的重要性与喜好，让学习成为一种生活习惯和责任意识。
3. 建立严格的班规制度体系，加强班风学风的引导和建设：以学习和生活等方面的规范为主线，建立班级内部的纪律和规章制度，加强班级的纪律管控和班风学风引导，根据违规行为的不同情况，制定相应的处理程序和措施，争取全体班级成员的支持和配合。
三、整改预期效果：1. 通过班级管理、学风建设、规章制度等方面的综合整改，班级整体素质将得到明显提升。
班风学风整顿制度范文（3篇）
班风学风整顿制度范文第一章绪论一、背景与目的班风学风是一个班级正常发展的基础和保障。
为了进一步规范班级管理，促进学生成长成才，我们制定了本章程，以期通过整顿班风学风，营造良好的学习氛围，培养学生的思想品德和学习习惯。
二、制度的适用范围本章程适用于我们班级全体学生。
第二章班风整顿制度一、理念与目标1. 建立文明、和谐、团结、进取的班风；2. 建立刻苦学习、积极进取的学风；3. 建立相互关心、互帮互助的伙伴关系。
二、班级规章制度1.每位同学要自觉遵守班级规章制度，维护班级的良好秩序；2. 班级门禁制度：凡迟到者，需由班级门卫记录，连续三次迟到者将被作出相应处罚；3. 班级出入制度：学生外出需向班主任请假，并填写外出登记表；4.班级纪律制度：禁止任何形式的欺凌、歧视等不文明行为，如有发现，将进行处罚；5. 班级卫生制度：班级每日集体清洁，学生要保持自己的座位整洁。
三、班级活动制度1.班级班会制度：每周定期召开班会，班委成员按时到场，并主持会议；2. 班级文化建设制度：每学期组织丰富多彩的文化活动，如班级文艺晚会等；3. 班级志愿者制度：鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感。
第三章学风整顿制度一、学习目标1. 制定明确的学习目标，努力提高学习成绩；2. 培养良好的学习习惯，提高自主学习能力；3. 加强团队合作，促进集体进步。
二、学习方法与要求1. 合理安排学习时间，养成良好的学习习惯；2. 提高课堂听讲能力，积极参与课堂讨论；3. 负责完成作业，按时提交作业；4. 互相扶持，共同提高。
三、学习竞赛与活动1. 参加学科竞赛：鼓励学生积极参加学科竞赛，展示自己的才能；2. 组织学科讲座：定期邀请专业老师为学生讲座，拓宽学科知识面；3. 学习交流活动：组织同学之间的学习交流活动，互相借鉴成功经验。
第四章教师角色与责任一、班主任责任1. 组织班级管理工作，制定班风学风整顿计划；2. 监督学生遵守制度，及时发现并纠正不良行为；3. 做好学生思想教育工作，培养学生良好的思想品德和价值观。
大学班级整改措施(共4篇)
大学班级整改措施（共4篇）大学班级整改措施（共4篇）第1篇大学班级整改措施大学班级整改措施篇1班级存在的问题及整改措施班级建设俗话说“知己知彼，方能百战不殆”，在管理班级时也要透析班级状况.深入了解学生.充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一点才能及时.准确地发现问题.解决问题，为了争创优良班集体，为了使同学们全面发展，特对我们***班做了如下分析及相应措施。
出现的问题（一）缺乏很强的班级凝聚力班级集体凝聚力是非常重要的，同学之间相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。
（二）班级同学的消极态度奖学金.荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的中.下游的同学激励作用不大。
这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。
班级中部分学生普遍都是消极思想,觉得那些只属于学_好的同学,自己根本无法争取。
不善于学_，不善于总结经验教训，不善于反思，个别同学成绩下滑比较严重。
（三）学生不积极参加班级及学校活动大学是步入社会的阶梯。
即将步入社会,同学们有各自的想法。
学校举办的活动学生普遍不积极，不主动，不够活跃。
很多认为步入大学是很轻松的，空闲时间普遍要有自己支配。
（四）卫生及其他1）我们班男生的宿舍都属于混合宿舍，卫生并不是很好，女生的宿舍卫生还比较好。
2）我们班女生较多，目前很多同学表示以后不从事本专业的工作，考研的同学很少。
3）大学空闲时间比较多，班级中有部分同学目前勤工助学，出去打工，还有部分同学利用空闲时间考证，班级中部分同学目前还没有明确自己将来要干什么，比较迷茫。
整改措施（一）学_方面进一步加强学_管理，在培养学生自学能力的同时，还要注重互动学_，在学生间养成多交流.多探讨的好_惯。
加强正确的学法指导，有些同学只是一味的看书学_却很难懂的其内涵，但又不敢去向老师请教，所以要让他们_惯于与老师沟通。
班风学风整改方案
班风学风整改方案班风和学风是学校教育管理的重要组成部分，对于培养学生良好的学风和班风具有重要的意义。
一个良好的班风学风能够提高班级的凝聚力和战斗力，促进学生全面发展。
但是，在实际教育管理中，我们常常会遇到班风学风不够理想的情况，如学生学习积极性不高、班级氛围不活跃等问题。
为了解决这些问题，我制定了以下班风学风整改方案。
一、加强班级管理班级管理是整个班风学风形成的基础。
只有班级管理得当，才能使班级形成团结、积极、向上的氛围。
为了加强班级管理，我将采取以下措施：1.明确班级章程：制定班级章程，明确班级的规范和要求，包括学习时间、行为规范、班级职责等，让每个学生明确自己的责任和义务。
2.班级干部换届：每学期进行班级干部换届选举，让每个学生都有机会参与班级管理，培养学生的组织能力和领导才能。
3.建立班级文化：定期组织班级活动，如班级晚会、团建活动等，增加班级凝聚力，让学生感受到班级的温暖和归属感。
二、提高学生学习积极性学生学习积极性的提高是班风学风改善的关键。
只有学生有了积极的学习态度和主动性，班风学风才能够得到改善。
为了提高学生学习积极性，我将采取以下措施：1.激发学生学习兴趣：通过多样化的教学方式，如小组讨论、实验探究等，激发学生的兴趣和好奇心，提高他们的主动学习能力。
2.设置学习目标：帮助学生明确自己的学习目标，并定期进行学习目标的检查和评估，让学生能够及时调整学习策略，提高学习效果。
3.营造学习氛围：班级每周组织学习小组讨论活动，定期进行学习笔记交流和作业分享，以营造积极的学习氛围，激发学生的学习动力。
三、加强家校合作家校合作是提高班风学风的重要保障。
只有家校合作紧密，学生才能得到全方位的关注和引导。
为了加强家校合作，我将采取以下措施：1.每月家长会：每月定期召开家长会，向家长介绍班级的工作、学生的学习情况等，并听取家长的意见和建议，形成家校合力。
2.家访工作：制定家访计划，定期进行家庭访问，了解学生的家庭环境和成长情况，及时发现和解决学生在家庭生活方面的问题。
大学班级学风班风建设方案
大学班级学风班风建设方案一、建设目标1、营造浓厚的学习氛围，提高班级整体学习成绩，减少挂科率，增加奖学金获得人数。
2、培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生积极参与学术科研活动。
3、增强班级凝聚力和团队合作精神，形成互帮互助、共同进步的良好风气。
4、树立良好的道德风尚，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、具体措施（一）学习方面1、建立学习小组根据学生的专业课程和兴趣爱好，将班级同学分成若干学习小组。
每个小组推选一名组长，负责组织小组学习活动，如讨论课程难点、分享学习资料、互相督促学习等。
定期开展小组间的学习交流活动，评选优秀学习小组，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
2、制定学习计划要求每位同学根据自己的专业课程和个人发展目标，制定学期学习计划。
学习计划包括每周的学习时间安排、课程预习和复习计划、阅读计划等。
定期检查学生的学习计划执行情况，并给予相应的指导和建议。
3、开展学术活动邀请专业教师或优秀学长学姐举办学术讲座、学术沙龙等活动，介绍学科前沿知识和学习方法，激发学生的学习兴趣和创新思维。
鼓励学生积极参加学科竞赛、创新创业项目等，提高学生的实践能力和综合素质。
4、建立学习帮扶制度对于学习困难的学生，安排成绩优秀的同学进行一对一帮扶。
帮扶同学要定期与被帮扶同学交流学习情况，帮助解决学习中遇到的问题。
同时，教师要给予重点关注和指导，确保学习困难学生能够跟上班级的学习进度。
（二）班级管理方面1、完善班级规章制度制定班级规章制度，明确班级纪律、考勤制度、考试制度等。
加强对班级规章制度的宣传和教育，使学生充分了解规章制度的内容和意义，自觉遵守规章制度。
建立班级规章制度执行监督小组，定期对班级规章制度执行情况进行检查和评估。
2、加强班级干部队伍建设选拔责任心强、有组织能力和服务意识的同学担任班级干部。
定期对班级干部进行培训，提高班级干部的管理能力和服务水平。
建立班级干部考核制度，对班级干部的工作表现进行定期考核，激励班级干部积极履行职责。
大学班级学风建设方案(精选多篇)
大学班级学风建设方案(精选多篇)第一篇：大学班级学风建设方案学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。
学风的建设是高校校风建设的重要内容。
优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。
作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，数学与信息学院某某级8班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
2023年班风学风整改方案
2023年班风学风整改方案班风学风整改方案一、当前班风学风的问题分析1. 自由散漫的学习氛围：部分同学在课堂上不专心听讲，缺乏高度的学习自觉性和积极性，影响了学习效果；2. 缺乏团结互助的班级氛围：部分同学之间缺乏相互支持和帮助的意识，存在相互攀比、争强好胜的情况；3. 缺乏主动参与的学习态度：部分同学缺乏学习的主动性和参与性，对于课堂上的问题和难点不愿意提问和讨论，导致学习交流不深入；4. 作业完成情况不理想：部分同学对于作业的完成质量和准时性没有重视，存在着拖延、草率的现象；5. 班级管理与协调不到位：班级缺乏有效的组织与管理，存在学风建设的监督和引领不足。
二、班风学风整改方案的目标通过班风学风整改，旨在：1. 建立良好的学习氛围，提高学习效果和学习自觉性；2. 增强班级凝聚力和集体荣誉感，培养团队合作精神；3. 培养积极参与、主动思考的学习态度；4. 提高作业的完成质量和准时性；5. 健全班级管理机制，规范班级管理流程。
三、班风学风整改方案的具体措施1. 建立优秀学习典型榜样确定一批在学习上有突出表现的同学作为学习典型，倡导他们向其他同学示范学习，激发同学们的学习动力和积极性，加深同学之间的学习交流。
2. 加强课堂教学管理对于课堂上缺乏纪律和秩序的现象，班级要加强管理，倡导同学们遵守纪律，提高课堂效率。
同时，鼓励学生积极提问和参与讨论，促进学习交流。
3. 班级学习活动的组织与推进组织并推行一系列班级学习活动，如小组学习、学科竞赛、主题讲座等，提高同学们的学习积极性和兴趣，增加学习的互动性和趣味性。
4. 考试成绩的跟踪与分析及时跟踪和分析同学们的考试成绩，对于成绩较差的同学，开展个别辅导和补差工作，帮助他们提高学习成绩和自信心。
5. 班级荣誉的建设建立班级荣誉制度，倡导同学们争做“优秀班级”和“文明班级”，通过班级评比、荣誉榜单等方式，提高同学们的荣誉感和集体荣誉意识。
6. 加强班级管理和监督加强班级管理流程，将班委成员的职责和任务明确化，定期召开班委会议，做好班级工作总结与规划，解决班级问题，及时反映和解决同学们的困惑和问题。
大学班级学风建设3个方案
第一篇：班级学风建设方案优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为班级塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我院关于加强学风建设活动的有关决定，结合各班的具体情况特提出如下方案：一、不断提高对加强学风建设工作的认识。
1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。
2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。
二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。
1、借我院督导教学检查的东风，抓好早晚自习的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对旷课一定数量者建议给予适当处分。
2、以个体带动整体，抓好全院优良学风的形成。
一是深入作好班级学风建设的动员工作。
让学生树立紧迫感，使命感和责任感。
二是让低年级的2个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。
三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机，对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动其他班学生争优创先。
从而掀起学风建设的新高潮。
三、把学风建设和其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生管理的日常工作中。
1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。
2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。
安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。
把建立宿舍内良好的学习风气作为创建五星文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。
3、把学风建设与党建工作相结合。
(1)要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。
(2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。
(3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，从我做起，争当优良学风带头人。
大学班级整改措施
大学班级整改措施篇一：班级存在的问题及整改措施班级建设俗话说“知己知彼，方能百战不殆”，在管理班级时也要透析班级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一点才能及时、准确地发现问题、解决问题，为了争创优良班集体，为了使同学们全面发展，特对我们***班做了如下分析及相应措施。
出现的问题（一）缺乏很强的班级凝聚力班级集体凝聚力是非常重要的，同学之间相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。
（二）班级同学的消极态度奖学金、荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的中、下游的同学激励作用不大。
这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。
班级中部分学生普遍都是消极思想,觉得那些只属于学习好的同学,自己根本无法争取。
不善于学习，不善于总结经验教训，不善于反思，个别同学成绩下滑比较严重。
（三）学生不积极参加班级及学校活动大学是步入社会的阶梯。
即将步入社会,同学们有各自的想法。
学校举办的活动学生普遍不积极，不主动，不够活跃。
很多认为步入大学是很轻松的，空闲时间普遍要有自己支配。
（四）卫生及其他1）我们班男生的宿舍都属于混合宿舍，卫生并不是很好，女生的宿舍卫生还比较好。
2）我们班女生较多，目前很多同学表示以后不从事本专业的工作，考研的同学很少。
3）大学空闲时间比较多，班级中有部分同学目前勤工助学，出去打工，还有部分同学利用空闲时间考证，班级中部分同学目前还没有明确自己将来要干什么，比较迷茫。
整改措施（一）学习方面：进一步加强学习管理，在培养学生自学能力的同时，还要注重互动学习，在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。
加强正确的学法指导，有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵，但又不敢去向老师请教，所以要让他们习惯于与老师沟通。
纠正学习中存在的错误认识，学习并不是唯一的目的，目的是他们学有所成，在学习中成长，可以通过主题班会，学习交流空间等活动来拉近同学之间的距离重视学习。
大学班级学风班风建设方案
大学班级学风班风建设方案大学班级作为学生学习和生活的重要场所，良好的学风和班风对于学生的成长和发展至关重要。
为了营造积极向上、团结友爱的班级氛围，提高学生的学习成绩和综合素质，特制定以下大学班级学风班风建设方案。
一、指导思想以培养高素质人才为目标，以提高学生的学习能力和综合素质为核心，通过加强班级管理、开展丰富多彩的活动、建立有效的激励机制等措施，营造良好的学习氛围和团结友爱的班级环境，促进学生的全面发展。
二、建设目标1、形成良好的学习风气，提高学生的学习积极性和主动性，班级整体学习成绩显著提高。
2、培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强班级凝聚力和向心力。
3、塑造文明、和谐、积极向上的班级形象，培养学生的良好品德和行为习惯。
三、具体措施（一）班级管理制度建设1、制定完善的班级规章制度，包括考勤制度、学习制度、卫生制度、奖惩制度等，明确班级成员的权利和义务，规范学生的行为。
2、建立班级管理委员会，由班长、团支书、学习委员、生活委员等组成，分工明确，责任到人，共同管理班级事务。
3、定期召开班级会议，总结班级工作，听取学生的意见和建议，及时解决班级中存在的问题。
（二）学习氛围营造1、开展学习交流活动，如学习经验分享会、学习小组讨论等，促进学生之间的学习交流和互助。
2、设立学习榜样，对学习成绩优秀、学习态度端正的学生进行表彰和宣传，激励其他学生向他们学习。
3、加强与任课教师的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况，争取教师的支持和帮助。
4、建立班级图书角，提供丰富的学习资料和书籍，鼓励学生自主学习和阅读。
（三）团队建设1、组织班级集体活动，如户外拓展、文体比赛、志愿服务等，增强学生之间的沟通和交流，培养团队合作精神。
2、开展主题班会，如诚信教育、感恩教育、职业规划等，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强班级凝聚力。
3、建立班级通讯录和微信群，方便学生之间的联系和交流。
（四）激励机制建立1、设立奖学金和荣誉称号，对学习成绩优秀、综合素质突出的学生进行奖励。
大学班级学风班风建设方案
大学班级学风班风建设方案大学班级学风班风是影响学生学习和发展的重要因素之一，良好的学风班风不仅能帮助学生全面提高自己的学习水平，还可以促进同学之间的相互理解、协作和友谊。
因此，我们需要制定一份有效的大学班级学风班风建设方案，来帮助我们打造一个良好的学习环境。
1、加强班级管理每个班级都应该有一位班主任来负责管理和协调班级事务，制定并执行班级管理制度，建立健全班级档案，及时记录班级成员的信息和学业成绩。
班级化管理可以帮助实现班级文化建设和优化班级环境。
2、提高学业水平在提高专业知识的基础上，我们应该注重学习方法的培养和开发，每个人都应该有自己的学习计划和学习目标。
我们可以组织或参加学习小组，做好课堂笔记和作业，及时复习和整理课程内容。
同时，我们也可以利用学校的图书馆和网络资源来学习和获取资料。
3、加强交流和沟通班级成员之间应该进行积极、良好的交流和沟通，建立起一个互相尊重、帮助、支持和认可的团队。
我们可以定期开班会和班级活动，扩大班级交际圈，增强班级凝聚力，规范班级行为。
4、培养自我约束和文明礼仪学生需要养成良好的自我约束和文明礼仪，珍惜学习机会和校园资源。
我们要保持课堂纪律、宿舍卫生，学会自我管理和时间管理，积极参加社会实践和公益活动，传承中华传统美德和文化。
5、鼓励积极参与学生应该积极参与各种学校活动和志愿服务，拓宽自己的视野和交际圈，发挥自己的才华和特长。
同时，我们也应该鼓励班级成员提出建设班级和搞好班级内外活动的建议，为班级发展水平提供指导和支持。
总之，大学班级学风班风建设是非常重要的，可以促进班级成员之间的良好关系，提高学生的学业能力和素质，以及凝聚和引领班级的共同发展。
我们希望通过上述５点建议来落实班级学风班风建设，提高班级整体形象，并深入贯彻落实学校“德育为先”的教育理念，为学校的发展作出更大的贡献。
大学班级整改方案
大学班级整改方案篇一:大学班级级整改方案(1)关于整顿班级纪律的方案书———2010级1班班委会俗话说:没规矩，不成方圆。
只有严明的纪律，才能成就辉煌的人生。
和一切事物的发展一样，班级的发展也是有张有弛、循环往复。
我班现在的班级纪律较涣散令人担忧，不少学生迟到、旷课、上课睡觉等现象经常发生。
纠正一下，改正一下，而过了一段时间又犯的毛病.班上同学一直都是非常懒散，对于扣分也无关紧要。
这就加大了管理的难度。
其实我们班上的同学每个人都想在学校认真的学习专业知识。
但事与愿违。
有的同学画着画着就觉得没意思，加上老师讲的不够吸引同学的眼球，画画无趣，这也影响了同学们的积极性。
班上的班干部有一些也很懒散，没有起到带头作用，同学们就跟懒惰了。
我觉得应该从自身做起，在班上起带头作用。
坚持上课不迟到、早退、旷课、上课说话等。
给班上一个良好的学习氛围。
1还有班上的同学晚上都到很晚才睡，导致第二天很难起得了床，这也是一个客观因素。
所以我个人认为，每个宿舍应该推选一个室长。
以更好的管理我们看不到的客观因素。
一人犯错，室长也有一定的责任，对于好的一些宿舍也可以给予表扬。
我们班的学生，是冰雪聪明，乖巧型的。
他们只是受不良风气的影响总控制不住自己喜欢效仿。
我希望通过自身和班级纪律的改进，使工作得到进步～然而阻碍班级集体的发展也是来自各方面的原因:一、班干部方面:我班班干部本学期以来比较涣散，有的班干没有严格管理好自己，他们没有树立好带头榜样在班上有逃课违纪现象～对于我们班委团队来说，我们给同学们的一贯印象是为人和善，好说话威信不大。
我们既作为班级干部又作为学生.面对同学而言大家都是一个起跑线的。
同学繁琐的事情，对于有的同学并不理解.因此我们的建议意见决定往往不能得到很好的执行;其次，和老师的关系方面，沟通联系欠缺。
最后，处理事情的方式方面，从公平和大局出发，办事缺乏些果断，还有很多工作做的不够到位。
我觉得要做好班干部，威信当然是很重要，首先要管好自己，了解同学，建立友好关系，其实遇事也应从同学们的角度想想。
大学班风整改措施（共3篇）
大学班风整改措施（共3篇）第1篇：四风整改措施四、努力方向和改进措施（一）提高自身修养，树立正确的群众观。
突出重点、理论联系实际。
坚持把学习毛泽东思想、领会邓小平理论、实践习近平同志关于群众路线的重要论述等作为理论重点，进一步坚定共产主义信仰，不断提高政治敏锐性和鉴别力，在政治上始终与党中央保持高度一致。
同时，根据工作需要，学习和实践相结合，不断丰富自己的知识体系，开拓自己的视野，提升自身的领导和管理能力。
（二）定时定点学习，提高履职能力和水平。
提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
坚持学习、加强社会调研。
正确处理好学习与工作的关系，挤出时间系统自学理论，学习当今政策、文件。
全面、系统地重温建国后前三十年我党带领人民进行社会主义建设的历程；向实践学习，以增强解决实际问题的能力。
（三）严抓任务落实，自觉坚持民主集中制。
密切联系党员干部，听取各方意见和建议，稳步落实各项政策；深入开展走访活动，以切实得到群众的认可为目标，下村真正做到与群众实实在在接触，真正了解到最需要关心和扶助的群众。
真正把理论与实践结合作为提高自身素质的第一位的任务，一是实现从完成任务型的学习转变为主动探求型的学习；二是实现从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合；三是实现从为了工作的“要我学”转变为提升自己素养的“我要学”。
增强在工作中决策的原则性、系统性、预见性，增强具体工作中操作的创造性、针对性和灵活性。
（四）提升廉洁意识，严格执行廉政规定。
严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪，严格遵守中央“八项规定”，严格落实贯彻落实中央“八项规定”的实施办法，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持共产党人的纯洁政治本色。
严守从政准则，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
学风建设整改方案（三篇）
学风建设整改方案内容：年度学风整改方案班级：电气10级(3)班前言。
今天上午后两节课余时间，在班主任刘传燕老师的主持下，应学院党总支文件的要求，我班召开了关于班级学风建设的主题班会。
班会在班主任刘老师的主持下顺利进行并圆满结束，刘老师首先就班级学风建设给同学们提了几点要求和希望，然后让班级每一位同学就自身存在的问题结合自身实际，谈一谈在班级学风建设工作中我们应该如何做，几分钟的短暂考虑之后，每个同学都____一一做了发言。
通过这次班会，我们确实找到了许多以往没注意到或并不在意的方方面面的缺点与不足，比如部分同学上课不能准时到场、早退、旷课、上课玩手机、寝室上网玩游戏等等。
对于这方面的问题，同学们去掉那些所谓的虚荣心后，都能够将自己的不良习惯敞开来、摆在桌面上，让大家一起来剖析，从而有助于帮助自己去克服这些不良习惯。
并且，同学们各自都对自己在班级学风建设方面的问题作出强烈的自我批评和深刻的反省，一起积极讨论寻找切实可行的克服陋习的方法，并就自身实际情况提出自我整改方案规定出整改时间。
电气____班学风建设整改方案首先，将班级普遍存在的影响班级不良学风的问题进行了罗列，并提出了合理可行的整改方案：问题1：班级同学普遍存在着：不自觉整理内务、对待自己的事没有一个负责人的态度的现象。
整改方案。
实行室友监督制，通过室友之间互相监督提醒，以此提高同学们的文明意识，促使养成良好寝室卫生习惯，从而营造一个温馨舒适的生活学习风味。
问题2。
班级有部分同学近来上课迟到、早退、旷课等问题，而且越到后期这样的情况愈加严重了，(现在我们大三了，处在考研与就业的边缘，部分同学因为要考研经常旷课自习的问题)。
整改方案。
对待这个问题，应该足以引起足够的重视，首先应由学习委员严格出勤制度，班长、团支书及其他班委协助监督班级同学的缺勤____，对缺勤的同学给予一定的记过处分。
问题3：班级同学上课玩手机的问题。
整改方案：这个问题据大多数同学的反应来看，不仅仅是学生自身的问题，许多同学反映上课玩手机主要是听不懂老师到底在讲什么内容。
学风建设整改方案范本（三篇）
(3)由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄。
2.生活方面。学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生。
这些都与我们的目标还有一定差距。
四、班级“学风”问题的主要解决方案：
另外，通过此次班会，我们深刻的认识到身为大学生的我们对于班级的学风建设应该同心协力，同时我们也意识到我们每个人身上依旧存在着这样那样的问题，我们完全可以也有义务把班级的学习风气提升到新的阶层。所以，以后我们班级仍然会不断地进行“学风建设”的宣传动员，并定期的开展班级内部的“学风建设”主题班会，对班级在每个阶段的学风情况进行评比，有好转则加勉，退步了则严格鞭策自己。然后通过不断地对我们的不良行为做出总结、反思和整改，争取早日将我班建设成为学习风气浓厚的优秀班____。
进一步加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强我班学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。
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大学班风整改措施（共3篇）大学班风整改措施（共3篇）第1篇四风整改措施四.努力方向和改进措施（一）提高自身修养，树立正确的群众观。
突出重点.理论联系实际。
坚持把学_毛泽东思想.领会理论.实践同志关于群众路线的重要论述等作为理论重点，进一步坚定共产主义信仰，不断提高政治敏锐性和鉴别力，在政治上始终与党中央保持高度一致。
同时，根据工作需要，学_和实践相结合，不断丰富自己的知识体系，开拓自己的视野，提升自身的领导和管理能力。
（二）定时定点学_，提高履职能力和水平。
提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式.提高工作成效为落脚点，不断提高理论学_的效果，实现理论与实践相统一。
坚持学_.加强社会调研。
正确处理好学_与工作的关系，挤出时间系统自学理论，学_当今政策.文件。
全面.系统地重温建国后前三年我党带领人民进行社会主义建设的历程；向实践学_，以增强解决实际问题的能力。
（三）严抓任务落实，自觉坚持民主集中制。
密切联系党员干部，听取各方意见和建议，稳步落实各项政策；深入开展走访活动，以切实得到群众的认可为目标，下村真正做到与群众实实在在接触，真正了解到最需要关心和扶助的群众。
真正把理论与实践结合作为提高自身素质的第一位的任务，一是实现从完成任务型的学_转变为主动探求型的学_；二是实现从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合；三是实现从为了工作的“要我学”转变为提升自己素养的“我要学”。
增强在工作中决策的原则性.系统性.预见性，增强具体工作中操作的创造性.针对性和灵活性。
（四）提升廉洁意识，严格执行廉政规定。
严格遵守并贯彻执行党规党纪.法纪政纪，严格遵守中央“八项规定”，严格落实贯彻落实中央“八项规定”的实施办法，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持共产党人的纯洁政治本色。
严守从政准则，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
总之，党的群众路线实践活动，要围绕“学_.听取意见；查摆问题.开展批评；落实整改.建章立制”三个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题，今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，并接受群众监督，并以实际行动履约践诺。
今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为经济社会又好又快发展多作贡献。
以“吃别人嚼过的馍不香”的求实作风，秉承“焦裕禄精神”直面发展难题，敢于负责.勇于担当，艰苦奋斗.埋头苦干，努力创造经得起实践.人民检验的业绩。
大事讲原则，小事讲风格，树立为民务实的好作风，真正做到让组织放心.让群众满意。
把自己锻炼成为_____所要求的“信念坚定.为民服务.勤政务实.敢于担当.清正廉洁”的党和人民需要的好干部。
第2篇四风整改措施整改措施刘璐党员同志和群众们看了我的个人书面报告后给了我很多很中肯的评价和建议，从中我也对自身有了更全面更客观的了解。
联系之前自己认识到的不足和群众.党员同志们的建议，我将从以下几点改进自己的工作，通过自己的实际行动努力将工作做得更好。
1.加强对党的理论学_。
理论知识是指导我们完善自我.积极正确开展工作的前提，只有时刻与党保持一致，才能保证自己思想的纯洁性.积极性和正面性，只有这样，才能保证在工作中不犯方向性的错误。
在过去的学_生活中，虽然我能较为主动的学_党的有关理论知识，并以此作为自己开展活动的准则和依据，但是思想仍然有一定的局限性和不完整性，导致有些内容学_不扎实，不能很好的联系实际，运用效果也就打了折扣。
因此，加强自身对党的理论学_深度.广度就迫在眉睫。
2.深入贯彻群众路线，以实际行动密切联系群众.深入群众。
群众路线是我们党一切工作的基础路线。
一切为了群众.一切依靠群众和从群众中来.到群众中去。
只有密切联系群众.深入群众，我们才能知道群众的想法，才能有针对性的开展工作，才能将我们党的政策联系到群众生活实际并得到群众的认同。
在日常学_工作中，我在这方面做得还不够好，要更加积极主动的了解群众的思想动态，主动帮助群众解决实际困难。
3.要更加主动的发挥党员的先进模范带头作用。
作为一名学生党员，我应该引导群众参与到正面.积极的活动中来，但是不可否认的是，在一些情况下，我并没有很好的完成这件事，在以后的工作中，我一定要改进自己在这方面的不足，首先自身积极的投入到活动中来，其次，鼓励身边的群众也加入其中，真正发挥党员的模范带头作用。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在今后的工作中，我会在坚持好的工作作风的基础上改正缺点，积极参加党组织活动，接受党的和培训，增强我的党性修养，不断提高履行党员义务的自觉性，贯彻执行党的基本路线和各项方针.政策。
将理论联系实际，以自己的实际行动完成自己的承诺，更好的为人民服务。
第3篇乡镇中学班风学风整改方案措施近年来，xx中学的课堂纪律状况，各级期中.期末市统考学科成绩，每每呈下降趋势。
我们难以改变社会风气，我们难以改变社会环境，但可以从学校领导及教师本身的改变开始。
一.正校长1.正校长亲力亲为，以身作则，由其以下，谁敢偷懒如果星期一的升旗仪式真的有那么大的意义，非要各教师参加不可，那么校长必须每次准时到场参加；如果有教师不参加，例会上点名批评；如果集中办公那么重要，校长没有其他公务，则准时在校园露面；校长如果发现某些行政领导及教师不守纪，首先拿行政领导开刀；如果课堂教学那么重要，校长亦可上某个班级的课，多听一些教师的课；等等。
其身正，不令而行。
2.率领大家制订切实可行的规范教师的守则。
校长进行领导工作，不能拍拍脑袋就一个主意，一时一样，这样会使属下及各教师无所适从。
制订切实可行规范教师的守则，形成具有持久约束力的条文，这是规范领导工作的根本。
但这些规章制度要体现人性化，人人遵守起来难度也不过大才好。
如果难度过大，违规者过多，反而失去了制度的权威性。
用制度约束人，胜于仅仅依靠领导的个人魅力来管理人。
3.严格执行制度。
组织一支具有绝对权威的制度执行队，他们有充分的自由开展秉公执法（制度面前，由正校长始至所有教职员工一律平等）。
二.行政领导1.行政领导紧紧团结在校长周围，以学校的规章制度为准则，努力开展工作。
2.行政领导盯住的不是教师，而是学生。
现在行政领导的作用，是监管教师。
教师自己的课堂，必须由教师自己搞掂。
若是特别严重的事件，学校行政领导才会理一理。
因此，个别行政领导曾经公开对人说，做领导的好处，一是课程少，二是教师与学生发生矛盾，到需要他们处理时已经隔了一层，不是在风口浪尖上。
这不是该管的不管，管不该管的吗如果要求学生两个645进教室，各值班教师固然必须到班，但值日行政（学校各项工作上轨道前，所有行政领导）也必须到。
值日行政不是在校园张望，而是到各楼层走廊巡视。
最好是一个行政负责一个楼层。
另外，其他上课时间，行政亦要不定时地到各班巡视。
值日行政巡视的目的，是协助各班管好纪律，组织学生认真读书.上课。
如有哪个班的老师需要处理哪个影响课堂纪律的学生，就由行政领导接收，带到某个专用静室进行，而老师可以继续自己的课堂教学工作。
我们看革命战争影片，国民党的军官老是挥舞着枪叫道“给我上不上老子毙了你”而共产党的军官冲在最前，说“跟我上”最后是国民党得了天下，还是共产党得了天下不用说了吧值日行政都到各楼层了，到班老师还敢拖拖拉拉不到课室这不比老是站在后面，拿“枪”逼着老师上“战场”强三.普通教师学生不在课堂上搞三搞四，有更多的学生认真听课.学_，教师心情舒畅，课堂效率自然就高，学生的整体素质慢慢就上来了，教师也就不会那么怕去课室上课了。
老师有更多的精力可用于教学教研工作，而不再是把精力用于毫无效果的后进生转化上。
如此，形成良性循环，教师的教学效果自然稳步上升。
普通教师的努力方向1.提高自身素质，增强个人魅力（例如用幽默风趣的.活的语言授课，增加课堂的趣味性）。
2.充分利用现代化教学媒体.优化教学资源。
3.尝试多开展一些活动例如社会实践活动.小实验.手工制作.各种小竞赛等等，体现学校教学方式的自主性和多样性。
四.教师的动力1.学校制定完善的规章制度，规章制度规定有违反制度的具体处罚细则。
在实施制度前，组织教师认真学_，打好预防针。
在执行制度的过程中，体现平等原则；执行制度，不能想执行就执行，没空时就不执行，必须体现连贯性。
2.学校制定对教师奖勤罚懒的.以激励为主的措施并认真执行。
这个“奖勤罚懒”的“奖”，包括物质奖励.精神奖励。
这些奖励不一定要多丰厚，但一定要体现学校的诚意，绝不是用来糊弄人的。
3.学校领导应与热心的社会人士磋商，他们的“捐资助学”，要变为“奖教奖学”，不单是奖励或帮助学生，更要重视教师的作用；你不能一方面鄙视教师，另一方面又要教师为社会作无私奉献吧受重视的感觉，比几个钱更得人心。
五.学生的动力1.加强前途理想。
读书还有前途吗教师首先要相信读书还有前途，然后使学生相信。
2.加强纪律。
以各种方式强调纪律，并落实纪律要求。
3.成立家长学校，研究如何使家长重视子女的，并配合学校的需要而协助工作。
4.每间学校应有自己的办学理念（特色），贯彻给每一届学生。
班级学风整改措施四风整改措施（共3篇）大班幼儿整改措施文风整改措施党风整改措施。