学习珠心算并不很难
学珠心算的利弊
学珠心算的利弊珠心算作为一种传统的计算方法，已经存在了几个世纪。
它以其独特的方式在数学教育中发挥着重要的作用。
然而，学珠心算也有一些利弊，下面将详细介绍这些方面。
首先，学珠心算的最大优点之一是它能够培养孩子们的专注力和注意力。
在进行珠心算计算时，孩子们需要保持集中注意力，并注意每个珠子的位置和变化。
这对他们发展大脑的集中能力非常有益。
相比之下，当使用计算器或电脑进行计算时，孩子们通常没有机会锻炼这种能力。
其次，学珠心算还可以提高孩子们的计算速度和计算能力。
通过反复练习和训练，孩子们能够快速而准确地进行珠心算计算。
这对他们日常生活中的数学问题解决非常有帮助，并有助于提高他们在数学考试中的表现。
此外，珠心算还可以帮助孩子们在数字之间建立直观的关系，增强他们的数学感觉。
然而，学珠心算也存在一些不足之处。
首先，学珠心算需要孩子们长时间进行重复训练。
这可能会使孩子们感到枯燥乏味，并产生厌倦的情绪。
此外，虽然珠心算在计算简单数学问题方面很有效，但当涉及更复杂的数学概念和问题时，珠心算的应用就相对有限了。
此时，学生需要更深入地理解数学知识，而不仅仅依赖于机械计算。
另一个学珠心算的不足是它可能会限制孩子们对其他计算方法的学习。
如果孩子们过于依赖珠心算，可能会忽视其他计算方法，如纸上计算、计算器和电脑。
对于日常生活中的计算问题，这些方法可能更加方便和实用。
因此，教育者应该确保学生们能够灵活运用各种计算方法，并将珠心算作为其中的一种方法，而不是唯一的方法。
综上所述，学珠心算具有一些明显的优点，如培养专注力和注意力、提高计算速度和计算能力。
然而，它也有一些不足之处，如需要长时间的重复训练、限制了对其他计算方法的学习等。
因此，在教育中使用珠心算时，我们应该充分发挥其优点，并平衡其他计算方法的使用，以确保孩子们得到全面的数学教育。
【推荐】学习珠心算作文3篇
学习珠心算作文【推荐】学习珠心算作文3篇在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的学习珠心算作文，希望对大家有所帮助。
学习珠心算作文1记得当时我是幼儿园中班的年纪，学校有个珠心算的课程，我很好奇什么是珠心算课，经过老师的介绍，我才了解珠心算课的意义。
当我上完第一堂的珠心算课，我觉得不如想像中的困难，因为它总是基本的加加减减，感觉好无趣；直到课程的某个程度就觉得愈来愈困难，我还是忍着牙耐心的把它完成。
直到遇上晋级的考试，我好害怕，因为它有个时间的限定，我怕无法完成，这使我更加紧张。
我的老师安慰着我，跟我说：“不要紧张、不要害怕，必定能够完成这次的考试。
”听完老师的话，我把烦躁的心给安定下来，继续努力练习。
我期许已久的比赛终于来临，我秉持老师的教诲，以安定的心情去比赛，终于让我拿到第一个奖杯。
我经过大大小小的考试和比赛，也拿过许多不同名次的奖杯，让我乐在其中享受我的成就，虽然过程很辛苦，但是我无怨无悔的付出，我希望以后不只只有珠心算的奖杯，还有各式不同的奖杯。
学习珠心算作文2我之开始接触珠心算是在五年级，当时老师会利用上课空档时间，让我们全班来比赛谁珠心算最快且正确。
刚开始比珠心算时，每次我都眼睁睁的看着毛嘉玲、钟智翔的名字被写在第一格，而我呢？最高也只会在十几名而已，所以我就非常想要雪耻，让自己在同学面前可以抬起头来。
虽然我很想雪耻，但我家却连一本练习珠心算的书都没有，而我又不愿意花自己的钱买练习珠心算的书，而且我那么爱玩电脑、看书，怎么会忍心用我亲爱的娱乐时间去换珠心算的时间呢！？（我是个想得第一名又不愿意努力的笨蛋！）所以我也只好认输，任凭自己薄弱的思考能力去应付珠心算比赛。
不知道是不是因为老师常常出珠心算作业，所以我就越写越快，从原本的十几名又进到十名以内，这时我才知道，我的.努力真是皇天不负苦心人呀！后来老师有一大段时间都没让我们练习珠心算，所以我都没练习，直到最近老师又开始出珠心算，我才发现我的名次又飞到十几名甚至二十名，这时我才了解，像我这种懒惰的人适合每天都训练，如果太久没练习，我大概连写字都会忘了怎么写。
珠心算的特点与好处
珠心算的特点与好处珠心算的特点与好处是什么所谓珠心算，即珠算式心算。
珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的运算方法。
下面作者为大家带来珠心算的特点与好处，期望对您有所帮助!珠心算的特点与好处一、学习珠心算教学能提高学生的运算速度珠心算是珠算式心算的简称，是摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作，凭借内化了的“心理算盘(珠像)”在头脑中快速高效地进行运算的一种特殊的运算技能。
通过严格的运算训练，学生的运算速度、运算能力有很大的提高。
例如运算：“23489+45027+83102+30591+74843”，老师报完最后一个数，学生的心算结果立刻出来了。
真快啊!这比普通班的学生用竖式算快上好几倍。
比普通班增加25%-50%题量。
我们在课堂上，引导学生看数记数、看数译珠、看珠译数、看珠拨数，集中学生的注意力，唤起学生的学习爱好。
使学生通过自己眼看、耳听、口念、手拨、笔写等和谐活动，进行快速的容量较大的训练;通过全盘练，听算、看算、心算等多种情势的变换训练，一节珠心算课常常要运算100-120道题次，逐渐提高学生思维的灵敏度和运算速度，发展学生的智力。
学生为何会算得这么快?(一)是学生通过眼看—脑想—手拨，使听觉中枢—语言中枢—运动中枢各个兴奋点连成了一条通路;(二)是学生通过耳听—脑想—手拨，使听觉中枢—语言中枢——运动中枢构成了另一条通路。
珠心算教学充分发挥了算盘的功能，借助于算盘直观，心算原理，使形象脑和思维脑的活动和谐配合，学生变的“心灵手巧”，逐渐聪明起来。
二、学习珠心算能增强学生的记忆力记忆力是智慧的宝库。
我们在平时的教学里，十分注意教给学生记忆数字的方法，要求学生能快速准确的记下老师报出得数字，先慢后快反复练。
我们又通过对照课来比较学生的记忆力。
一堂是珠心算课，执教的是一位中年教师;另一堂是普通课，由一位有一定体会的老教师上，内容是10之内的进位加法。
珠心算课的教学进程是学生用算盘运算——理解算理算法——学生探讨演示作拨珠练习，掌控算法——让学生自己说出拨珠进程——独立进行快速运算。
【学习经验】数学老师不建议孩子学珠心算的真正原因
【学习经验】数学老师不建议孩子学珠心算的真正原因
一至三年级的数学题目都很简单，演算量很小，孩子数学计算都能比较快地完成。
可
是随着孩子长大，上到四年级后，数学题目的步骤和计算日益复杂的时候，我发现孩子出
错率开始上升。
我寻找其中的原因，发现孩子有个不好的习惯，很少在演草纸上笔算，大
部分用心算，步骤少的题目尚可，稍微复杂的题目就容易出错。
心算对付小学三年级以前
的加减乘除还可以，小学五六年级的分式以及方程的计算都是需要笔算完成。
但是孩子做
题喜欢用心算，不愿意动笔演算的习惯在珠心算学习时形成了，严重影响了孩子数学的学习。
计算能力绝不等于数学能力。
数学能力代表了一个人的抽象思维水平，代表了一个人
逻辑思维的能力。
一个数学基础好的孩子，在青少年及至长大成人之后，通常在做事情时
表现出很好系统性、条理性、逻辑性、独立思考以及严谨的思维能力，这绝不是“速算能力”。
例如一个会打算盘的老先生，可以非常轻易、快速地进行加减法的计算，速度堪比
计算器，但也仅仅是计算器的能力而已，和逻辑思维能力无关。
启发儿童学习的积极性和主动性。
儿童的另一特点是好动、好胜。
学习珠心算过程中，时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，
看谁报数快、算得准、使儿童始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。
珠心算这种适
合儿童心理特点的教育方法，启发了学习的积极性和主观能动性，他们在动中学，学中玩，培育了大脑机能，使儿童变得更加聪慧。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
珠心算的学习方法
珠心算的学习方法珠心算是一种利用人脑进行快速计算的技巧，它被广泛应用于日常的计算和数学竞赛中。
想要学习珠心算，以下是一些学习方法可以帮助您更好地掌握这项技巧：1.在学习珠心算之前，建立好基本数学技巧是非常重要的。
将注意力集中在基本数学运算方法，如加减乘除，对数和平方等，能够对后续的珠心算学习起到很大的帮助。
2.开始学习珠心算之前，先了解不同的计算方式和计算规则。
每一种计算都有对应的规则，而良好的掌握这些规则是成功学习珠心算的关键。
例如，学习不同位数数的相加，减法求差的方法等。
3.理解“珠算”中各个珠子的价值是非常重要的。
在学习中掌握每个珠子所代表的数值，比如个位、十位、百位等等，是掌握珠心算中十分重要的一步。
通过实践和反复练习，记忆和熟悉每个珠子代表的数值。
4.利用虚拟计算器或者计算软件来模拟珠心算的过程。
虽然计算器和软件可以自动完成计算任务，但通过模拟和跟踪计算过程，可以帮助提高你对计算方法和步骤的理解和熟悉度。
5.将珠心算技巧运用于日常生活中的实际计算中。
通过在日常生活中应用珠心算技巧，例如计算购物清单、找零钱等，可以提高你对珠心算的实际运用能力。
6.不断进行练习。
持续的实践和练习是学习珠心算的关键。
建议每天保持规律的练习，例如分配一定的时间进行计算练习，挑战自己不断提高计算速度和准确度。
7.参加珠心算培训班。
如果您对学习珠心算非常感兴趣，有条件的话，可以参加专门的珠心算培训班。
在一个专业的指导下学习，可以更加系统和全面地掌握珠心算技巧。
8.耐心和坚持是学习珠心算的关键。
珠心算是一项需要长时间的练习和努力才能掌握的技能。
保持耐心和坚持，相信自己可以成功学会珠心算。
总之，学习珠心算需要建立起良好的数学基础，理解珠心算的计算规则和原理，不断实践和练习，最终才能在日常生活和数学竞赛中灵活运用珠心算技巧。
希望以上的学习方法对您有所帮助！。
珠心算教学中的困难与突破
珠心算教学中的困难与突破珠心算教学是我国传统文化中的一部分，珠心算的发展历史可以追溯到几千年前的中国古代。
随着现代化教育的不断推进，传统的珠心算教学也在不断的发展与进步。
但是珠心算教学中仍然存在着许多的困难与难题，这些问题需要我们在教学实践中进行突破。
珠心算教学中的困难首先，珠心算教学中存在着时间成本的问题。
我们都知道，珠心算是一种相对比较麻烦的计算方式，学生需要不断的练习才能熟练掌握，但是在现代化的教育模式下，时间成本是一项非常重要的考虑因素。
学校的教学时间是有限的，学生需要进行大量的学科学习，加上家庭作业的压力，珠心算的学习时间会被迫缩减，导致学生不能够充分的学习珠心算。
其次，珠心算的学习习惯需要循序渐进的培养。
在学习珠心算之前，学生需要建立起一定的数学功底，而这需要一个循序渐进的过程。
如果学生没有接受到足够的数学学习，就会很难理解珠心算的概念，导致学生对珠心算产生抵触情绪，影响学习积极性。
再次，珠心算教学中存在着很大的地域性差异。
不同地区的珠心算教学条件各有不同，一些地区的学生比其他地区的学生更容易接受珠心算教育。
而随着城市化的发展，农村地区的教育资源相对较少，珠心算教育在农村地区的普及程度还存在很多问题。
另外，珠心算教学中也存在着教师问题。
一些教师对珠心算的教学方法缺乏深入的了解，导致教学质量无法得到保证。
而另一些教师缺乏足够的教育技能，无法帮助学生理解珠心算的概念，导致学生失去信心。
珠心算教学的突破针对上述问题，我们可以从多个角度来进行突破。
首先，我们应该优化教学模式。
可以采用多媒体、互联网等先进的公共技术手段，提供全面而有效的珠心算教学资源。
这样，学生可以充分利用课余时间进行学习，并利用网络资源进行自我学习。
其次，珠心算教学在学校教育课程中的时间应当得到加强。
一些地区可以制定出珠心算课程的标准规范，改善珠心算教学的整体质量，促进教育的均衡发展。
此外，我们应该鼓励有兴趣的学生参加珠心算比赛，组织学生参观珠算博物馆，加强学生对珠心算的了解和认识，激发学生对珠心算的兴趣与热情。
学珠心算后家长感悟
学珠心算后家长感悟
作为家长，我很早就听说了珠心算这门古老的计算技巧。
然而，在我经历了孩子学习珠心算的过程后，我才真正认识到它的魅力。
首先，学习珠心算可以有效提高孩子的计算能力。
其实，这一点早已被研究证实了。
因为珠心算的运算方式，可以有效开发孩子的右脑功能。
这对于提高他们的计算速度和准确度，大有裨益。
其次，学习珠心算可以提高孩子的注意力和集中力。
这是因为在学习珠心算的过程中，需要孩子们集中注意力，保持专注，这无疑是一种很好的锻炼。
同时，学习珠心算也可以提高孩子的自信心。
因为珠心算可以让孩子们在数学方面取得一定的成就，从而增强他们的自信心。
这对于孩子的健康成长非常重要。
最后，学习珠心算还可以培养孩子们的耐心和毅力。
因为学习珠心算需要持之以恒的学习和练习，这无疑对孩子的耐心和毅力有很大的锻炼作用。
总的来说，学习珠心算对孩子的成长和未来都有很大的帮助。
作为家长，我们应该鼓励孩子学习并坚持下去。
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一年级珠心算学习方法
一年级珠心算学习方法一年级珠心算学习方法归纳珠心算学习方法归纳：1.正确的学习方法：要从感性认识开始，通过具体形象的直观演示，建立算盘和数的概念，然后通过大量练习，达到熟练的计算。
2.科学的学习方法：要充分理解算理，在理解的基础上，将理解算理和掌握算法有机地结合起来，利用“看想拨动”四步综合程序，进行科学的强化训练。
3.灵活的学习方法：学习任何东西，包括珠心算，都必须勤奋学习。
所谓的“巧妇难为无米之炊”，没有勤奋的学习，就不会有成功。
灵活的学习方法，也是建立在勤奋学习的基础上的。
温馨提示：珠心算学习需在专业老师的指导下进行，小朋友需多加练习，才能取得进步。
一年级珠心算学习方法汇总珠心算学习方法汇总：1.正确认识，了解珠心算。
2.科学训练，勤学苦练。
3.合理分配时间，掌握练习方法。
4.持之以恒，坚持练习。
5.适当参加比赛，锻炼自己。
珠心算的学习需要多方面的支持，包括正确的引导和反复的练习。
希望这些学习建议可以帮助你更好地掌握珠心算。
一年级珠心算学习方法大全珠心算，即珠算式心算。
珠算，是以算盘为工具进行的一种数算方式。
它的前身是手动算盘，后经过演进和改革，出现了电动算盘。
珠心算是以珠算为基础，将算盘的拨珠动作透过脑筋机械化，急速化，而建立的一种神经网络快速心算方法。
其原理是利用脑、眼、手的协调运动，在脑中打算盘，进行快速计算的过程。
这种计算方法不借助于计算工具，不受环境、条件的限制，也不受人年龄的限制，具有趣味性和实用性。
学习珠心算，首先需要了解珠心算的基本概念和计算方法，然后通过反复练习来提高计算速度和准确性。
以下是一些一年级珠心算的学习方法：1.学习基本概念：了解算盘的结构、算盘上各部位的名称、计数方法等基本概念。
2.练习拨珠：练习用手指拨动算盘上的不同部位，掌握基本的加减乘除运算。
3.学习口诀：学习珠心算口诀，了解口诀的含义和运用方法。
4.练习心算：通过反复练习心算，提高计算速度和准确性。
5.增加难度：逐渐增加难度，例如练习多位数计算、乘除法运算等。
论珠心算学习过程中的利与弊
论珠心算学习过程中的利与弊让我们来看一下珠心算学习的利：1. 提高思维能力珠心算是一种相对复杂的计算方法，需要孩子们灵活运用脑力来进行各种计算。
在学习珠心算的过程中，孩子们需要不断培养自己的思维能力，通过大量的练习和思考，可以帮助他们提高逻辑思维和数学思维能力。
2. 提高注意力和集中力学习珠心算需要孩子们时刻保持专注，从而可以提高他们的注意力和集中力。
在进行珠心算运算时，孩子们需要将全部的注意力都放在计算过程中，这可以培养他们的专注力和耐心。
3. 增强数学计算能力珠心算是一种高效的数学计算方法，可以帮助孩子们提高他们的计算能力。
通过学习珠心算，孩子们可以更快更准确地进行各种数学计算，对于提高他们的数学成绩和解决实际生活中的计算问题都具有很大的帮助。
珠心算学习也存在一些弊端：1. 对手指计算依赖在学习珠心算的过程中，一些孩子可能会形成对手指计算的依赖，导致他们在进行数学计算时不能独立思考而要依赖手指来进行计算。
这样就会影响他们的数学计算能力，甚至会有可能影响到他们的日常生活。
2. 压力过大有些家长在要求孩子学习珠心算时会给孩子们过大的压力，认为珠心算是一种高级的数学计算方法，所以对孩子们的要求就很高。
这样一来，可能会给孩子们造成过大的心理压力，从而影响他们的学习兴趣和学习效果。
3. 形式化学习有些珠心算学习班可能过于形式化，只是简单地教授孩子们一些珠心算的技巧和方法，而没有很好地结合数学的实际运用，这会影响孩子们对数学的兴趣和学习效果。
我们在学习珠心算的过程中，要注意权衡利弊，合理引导。
对于珠心算学习的利：我们可以通过在学习环境中创造积极氛围，并对孩子们的学习成果进行充分的肯定和鼓励，激发他们对数学学习的兴趣和热情。
可以通过让孩子参加各种数学竞赛和比赛，加强对珠心算的学习和运用，激励孩子们更好地学习珠心算，并提高他们的数学计算能力。
可以在家长和老师的引导下，帮助孩子们学会正确的学习姿势和方法，养成正确的学习态度，做到既能有效地学习珠心算，又不至于给自己带来过大的心理压力。
学习珠心算
学习珠心算文章一：珠心算启蒙我喜欢学习珠心算，因为它可以快速地计算数字。
记得第一次接触珠心算的时候，我还不知道它是什么，感觉它们只是像颜色豆子一样的小球。
但是我非常好奇，一直想自己尝试。
在一个星期天的晚上，我终于跃跃欲试地拿起了珠心算。
第一次算的时候，我感觉有点困难。
但是我还是坚持下来了，通过一些简单的实践，我非常快乐地发现自己已经成功入门珠心算了。
在学习珠心算的过程中，我也意识到了一些重要的学习要点。
首先，学习珠心算需要掌握基础知识，例如数学和逻辑思维。
这些知识可以帮助你更好地理解珠心算本身。
其次，你需要有耐心和毅力。
刚开始学习时，可能会感觉有些枯燥，但只要你能忍耐，过程是非常有趣的。
最后，你还需要练习，练习，再练习。
如果你能坚持不懈地练习，你的珠心算技巧会越来越流畅，效率也会越来越高。
总而言之，我喜欢学习珠心算，因为它是一门非常有意思的学科。
它让我更好地理解了数字和逻辑思维，也让我学会了耐心和毅力。
我相信，如果你也能尝试学习珠心算，你也会获得与我一样的收获。
写作重点：1.叙述学习珠心算的经历；2.说明学习珠心算的重要性；3.提供学习珠心算的要点和技巧。
用词分析：文章中运用了一些适合青少年学习的口语词汇，如“跃跃欲试”、“入门珠心算”、“坚持不懈”等，既表现了学生的个性特点，也有助于吸引孩子们的注意力。
文章二：珠心算与创新思维珠心算不仅仅是一门运用颜色小球计算的技艺，它还是一种创新思维的体现。
不同于传统的机械计算和电子计算，珠心算让我们通过自身思维能力去处理数字，这为我们展现出了一门全新的计算方式。
珠心算能够培养我们的创新思维，因为它要求我们在一定的时间内，通过大量的练习和思考，来尽可能高效地解决问题。
在珠心算的练习中，我们需要运用逻辑思维去分析和归纳问题，同时还需要考虑如何将问题拆分为更小的单元进行处理，以提高计算的速度和精度。
此外，通过珠心算的技能培养，我们还能够获得一种以数学为基础的创新思维方式。
学珠心算的感受发言稿
学珠心算的感受发言稿《学珠心算的感受》让我跟大家分享一下我学习珠心算的感受吧。
最初接触珠心算，是因为爸爸妈妈觉得可以锻炼我的数学能力，提高我的专注力。
其实一开始，我对那些算盘珠子就很好奇，毕竟它们看起来亮晶晶的，手拨弄着就觉得很好玩。
记得刚学的时候，最大的困难就是要记住那些口诀。
像什么“下珠不够加，下5减凑数”“上珠不够减，去5加凑数”之类的。
我老是混淆，觉得那些口诀就像绕口令一样，在脑子里缠成了一团乱麻。
我记得有一次，在课堂上做练习题，因为口诀记混了，结果算错了好多，当时真的特别沮丧，觉得自己可能根本不适合学这个。
但是后来，在老师的耐心帮助下，我逐渐理解了这些口诀的含义，也明白它们背后的算理。
我开始反复练习，每天早上都会花半个小时的时间做珠心算的练习。
渐渐的，神奇的事情发生了。
我发现自己计算的速度越来越快，而且在计算的时候，脑海里仿佛就有一个算盘，看得见那些珠子上下移动的画面。
这个过程就像是自己慢慢地打开了一扇神奇的数学大门。
学习珠心算的收获也特别多。
首先就是计算能力大大提高了。
在学校里做数学计算的时候，同学们还在列竖式，我看一眼题就差不多能算出答案了，这真的让我在同学中很有成就感呢。
而且对数字的敏感度也增加了，在生活中看到一串数字，我都会不自觉地在心里按照珠心算的方法转换一下。
我的体会是，学习珠心算需要耐心和毅力。
不能因为一开始的困难就放弃。
就像爬坡，在最陡的那段路坚持住了，后面就是平坦的大道了。
对了还想提一下，珠心算对于记忆力的锻炼也很有用。
因为在脑海里呈现算盘的图像并且进行计算，这本身就是一个对大脑记忆功能的强化过程。
学习珠心算的这段经历，让我明白了只要坚持就能克服困难，也感受到了自己在数学方面暗自成长的力量。
希望我的这些感受能给对珠心算感兴趣或正在学习的小伙伴们一些启发。
学习珠心算的弊端有什么
学习珠心算的弊端有什么在珠心算教学过程中，珠算是基础，透过实珠(算盘)的操作，让学习者了解四则计算的变化及方法。
今天小编在这里整理了一些学习珠心算的弊端有什么，我们一起来看看吧!说说学珠心算的利弊优：1.有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。
2.有利于提高计算技能弊：1.课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具较少。
2.孩子对量的概念以及量与数的结合的概念掌握不是很好。
3.由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。
这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。
最好不要学珠心算何为珠心算?就是在孩子心里建立起个算盘，把抽象的计算转化为形象的算盘上的拨珠子。
经过珠心算的孩子可以轻易计算出百位数的加减法。
但我要问的是1.幼儿的数理教育目的何在?2.让幼儿学习计算百位数的加减法实际意义是什么?3.用珠心算能算出百位数的加减法和清楚数量之间关系和转变过程能不能划等号?4.珠心算是在培养才能还是在扼杀创造天赋?幼儿通过数理学习应该可以弄明白量的含义，量之间的关系，量之间转化的条件和过程;弄明白抽象的数字概念，能分清抽象概念和实体间的联系和区别。
能弄明白抽象符号系统的原理，知道各符号之间的关系。
幼儿数理教育就是要引导他们能从各种各样的实体中，分辨他们的相同点和不同点，能够从一些实体所共有的特点归纳出一个模糊的影象，如都是同种颜色，硬度，方，大的之类，然后清晰化成一个抽象概念。
然后引导他们建立实体和这抽象概念的关系，引导他们认识这些概念的关系。
这本来是一个幼儿时期最能锻炼人对比辨析，归纳概括，逻辑推理能力的学习。
但珠心算呢，只是一个固化了的实体化计算模式，这又能锻炼什么呢，要孩子能计算百位数的加减有必要么?还请想让孩子学珠心算的家长三思。
儿子学珠心算4年的收获
儿子学珠心算4年的收获四年前，我带着儿子开始了他的珠心算学习之旅。
当时，他只是一个调皮捣蛋的小男孩，对数学一点兴趣都没有。
然而，通过四年的努力学习和坚持，我看到了他在珠心算方面的巨大进步和成长。
珠心算训练大大提高了儿子的心算能力。
在珠心算的世界里，数字和珠子交织在一起，儿子需要迅速而准确地计算出结果。
这种训练要求他集中注意力、快速思维和准确判断，通过不断练习，他的心算能力得到了极大的提升。
现在，即使面对复杂的数学问题，他也能迅速给出答案，而且准确无误。
珠心算训练锻炼了儿子的记忆力和专注力。
在珠心算的过程中，儿子需要记住一串又一串的数字，并且能够迅速地将其转化为珠子上的位置。
这对他的记忆力提出了很大的挑战。
同时，珠心算的练习需要长时间的专注和集中注意力，这培养了他的专注力和耐心。
现在，他不仅能够快速记住大量数字，还能够长时间专注于解决问题，这对他的学习和生活都有很大的帮助。
珠心算训练还培养了儿子的逻辑思维和问题解决能力。
在珠心算的过程中，儿子需要根据题目的要求，灵活运用不同的计算方法，找到最合适的解决方案。
这样的训练培养了他的逻辑思维和问题解决能力，使他能够更好地应对各种数学问题和逻辑推理。
珠心算的训练不仅仅是为了提高计算能力，更是为了培养孩子的综合素质和思维能力。
除此之外，珠心算的学习还给儿子带来了很多乐趣和成就感。
通过不断地挑战和突破自己，在珠心算的世界里，他感受到了数学的魅力和快乐。
每一次的进步都让他充满自豪和成就感，激发了他对数学学习的兴趣和动力。
珠心算不再是一种繁重的任务，而是一种乐趣和挑战，这为他今后的学习打下了坚实的基础。
回顾这四年的珠心算学习之旅，我为儿子取得的进步和成就感到无比骄傲。
他不仅在珠心算方面取得了优异的成绩，更重要的是，他通过珠心算的训练，培养了自己的心算能力、记忆力、专注力、逻辑思维和问题解决能力。
这些能力不仅在数学学习中起到了重要的作用，也对他的综合素质和未来的发展具有积极的影响。
孩子学珠心算好不好看看他们的想法做决议
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这一系列的益处让许多家长怦然心动，可是也有许多经历过的家长持反对意见。
到底要不要让孩子学呢?让咱们先来分享一些家长的经历，再判断吧。
孩子学珠心算好不好？反对派思维方式不同把孩子弄糊涂了据了解，一般幼儿园会在中班开设珠心算课程，这个时候小朋友的年纪都在4~5岁之间。
因为珠心算需要首先成立起算盘的概念，所以初期的珠心算作业都是按照数书画算盘珠子。
像“刘刘〞说的一样，因为作业题中要求画的珠子多，可是留的空间少，加上这个年龄的孩子对于握笔有必然的困难，许多小朋友都害怕做珠心算作业，乃至边做边哭。
“我其实不明白为何必然要学这个，不是说小学一年级才需要掌握20之内的加减法嘛!〞有的家长那么是在课余给孩子报了珠心算培训班，“我自己数学不好，就希望给他早点培育数学思维，以后学起来轻松。
可是学了一学期我就有点后悔。
〞吴妈妈这样说，“珠心算有很多口诀，它有一套自己做数学的方式，而这和我原来教孩子学数学的方式不一样，孩子就糊涂了，到最后20之内的加减就不知道怎么算了。
〞一样后悔的还有蒙蒙妈，蒙蒙4岁的时候就可以熟练掌握10之内的加法口算。
4岁半时开场学珠心算，把减法也很快掌握了。
可是蒙蒙5岁的时候，妈妈就开场愁闷了，因为蒙蒙把学珠心算之前自己对加法的理解和计算方式完全丢掉了，就连算算“3+5〞也要用手指比划一下。
此刻蒙蒙妈把珠心算课停了，“看看要多久能把算盘给忘了，能正常计算。
〞孩子学珠心算好不好？同意派不同的思维方式提高计算时间有反对的就有同意的，也有许多家长以为珠心算的学习对孩子有很大益处。
一名将送孩子到珠心算培训班上课的家长就表示，孩子从幼儿园中班开场学珠心算，自己感觉有效果，所以一年级开场就在外面报了班，此刻已经二年级了，“我发现他做口算特别快，一样的题目她只需要他人一半的时间，所以她挺喜欢数学的。
珠心算与数学有什么样的关系
一、珠心算运用数学原计算。
珠心算一般会被描述为是以算盘为计算工具来进行加、减、乘、除等计算的方法,通过珠心算的定义可以看出,珠心算进行计算依然使用的是数学原理,算盘是一个计算工具,所以,珠心算是一种运用数学原理和算盘的计算。
二、珠心算方便数学计算。
根据大家对数学的理解,数学的很多问题都是一种抽象的思维活动,这项活动对于很多人,尤其是理解能力较差的孩子来讲,是很难理解的,但是借助算盘这种工具,孩子们会很容易就理解数学原理。
三、数学知识为珠心算学习奠定基础。
珠心算的学习并不是一件非常简单的事情,尤其是对于那些没有数学学习基础的孩子来讲,要想学好珠心算,那就需要先学习一些最基本的数学知识,根据小学课本的安排,大家也可以看出,珠心算被安排在很多数学内容之后学习,这就是其中的原因。
总之,珠心算与数学是密不可分的关系,小朋友在学习的时候,要注意将这两者相互利用。
珠心算培训学习心得体会（精选10篇）
珠心算培训学习心得体会珠心算培训学习心得体会（精选10篇）从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的珠心算培训学习心得体会，欢迎阅读与收藏。
珠心算培训学习心得体会篇1吴姝漫从9月份开始学习珠心算，每个星期上两次课。
虽然只有短短的半年时间，但现在对于三位数的直加直减，以及100以内的加减法，她都能较好地掌握。
在此感谢周老师悉心的教育和付出，女儿学习了珠心算后有以下几个方面的变化：1、自信心逐渐增强乐乐学习了珠心算以后，在老师的倾心教育和家长的鼓励下越来越自信。
我们在孩子学习珠心算上往往都是从最简单的入手，培养她成功的自信心，再慢慢地增加难度，女儿的每一次成功都会赢得我们由衷的赞叹和鼓励，女儿自信心越来越强，学习珠心算的兴趣也越来越浓了。
2、注意力有所集中乐乐在学习珠心算之前，注意力不集中，好动坐不住，还有点马虎，学习的东西记不住。
学习珠心算后，乐乐居然能专心致志地学习，嘴里还不停的念着数字，小手不停地拨弄着算盘，既动又静，小宝贝的注意力变逐渐集中起来，培养了女儿动则活跃、静则专注的良好学习习惯。
3、激发了孩子学习的兴趣首先我们让乐乐把算盘当玩具。
我们对乐乐介绍算盘时就对她说：算盘既是教具，又是学具，也是玩具。
当她接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，女儿对珠心算学习越来越感兴趣，在我们的鼓励和赞赏下对别的方面的学习也越来越有兴趣了。
4、非智力因素的培养珠心算的训练正好是通过双手协调拨珠来进行的。
利用算盘的直观来引导孩子进行实际的双手操作，使孩子通过双手的活动，起到手脑并用的效果，促进了孩子左右脑平衡发展。
同时快速记数、认数，计算准确、迅速要求孩子眼耳手口共同参与，有效地培养孩子记忆力、理解力、注意力、思维能力，强化了意志，增强分析、判断能力。
女儿学习珠心算2~3个月后，数学的能力明显提高，对数字比较敏感。
论珠心算学习过程中的利与弊
论珠心算学习过程中的利与弊
1. 开发智力，提升思维能力
2. 增强自信心和勇气
学习珠心算需要孩子经过反复的训练和练习，需要不断地挑战自己，不断尝试，不断进步。
孩子在学习过程中，一旦掌握了简单的计算方法，便能够在心理上获得成就感与自信心，这有助于增强孩子的勇气和信心，从而更加容易面对挑战和困难。
3. 培养耐心和毅力
学习珠心算需要长时间的练习和耐心的坚持，特别是孩子的学习过程需要经过反复练习才能达到熟练掌握的目的。
因此，学习珠心算可以帮助孩子不断坚持不懈，养成耐心和毅力，以此形成良好的习惯。
1. 学习时间过长
2. 学习效率不高
虽然珠心算可以锻炼孩子的数学思维能力，但在实际应用中，效率却明显较低。
当我们需要对大量的数字进行计算时，珠心算可能会走向极端而变得无用。
3. 学习压力过大
在学习珠心算的过程中，孩子们需要经过艰苦的努力才能取得进展，越高的难度就需要投入越多的精力和时间。
而这种学习压力可能会让孩子们感到心理不适，缺乏兴趣和耐心。
综上所述，学习珠心算有一些显而易见的好处和弊端。
虽然可以开发孩子大脑，提高思维能力，增强自信心和勇气，但同时也存在学习时间过长、效率不高和学习压力过大等问题。
因此，在进行珠心算学习之前，需要孩子和家长慎重考虑是否适合。
学珠心算心得体会(专业16篇)
学珠心算心得体会（专业16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习珠心算一般学多久_要不要持续学习珠心算
学习珠心算一般学多久_要不要持续学习珠心算中国珠算历史悠久。
已有3000余年的历史。
中国珠算的发明和长期以来的普及应用为人类的文明和社会经济发展做出了巨大贡献。
那么珠心算又是从什么时间开始产生的呢。
今天小编在这里整理了一些学习珠心算一般学多久，我们一起来看看吧!珠心算要学多久珠心算是一种启智型的基础教育，学得早，早受益，学习时间长，基础更扎实，从各地训练测试得知，有的只学习不到120个课时就能加减心算两位数十笔，一两年后就能在几十秒钟内进行多位数加减法和两位数乘除法心算。
四、五年后便可超过能手一级，甚至达到国家级选手水平。
学习时间长短，可根据学生的要求和条件决定。
孩子学珠心算要不要一直学下去学习珠心算的儿童年龄应该在4岁半---8岁之间。
珠心算旨在于通过双手活动，促进儿童大脑，特别是右脑的日益发达，培养幼儿记忆力、理解力、注意力、思维能力，增强幼儿的思维敏捷性，促进幼儿抽象思维的发展。
即开发儿童的智力应该放在第一位，计算能力应该放在第二位。
因此在珠心算教学过程中，儿童双手拨珠时的姿势与动作正确与否至关重要。
因而就不能一味的追求与强求儿童的计算能力有多强，应该在教与学的过程中施与珠心算教学相配套的智力开发互动游戏、手指操、思维训练等，尽量让儿童在玩中学、学中玩，在玩与学的过程中让儿童的智力得到充分的开发，同时也能让儿童充分体会到"快乐教育"的魅力。
只有对珠心算有了正确的认识，进行正确的教与学，儿童才会在智力方面得到更好的发展。
幼儿珠心算到底要不要学珠心算，通俗的说，就是在脑子里面打算盘，将打算盘的过程内化到大脑中，克服孩子逐个数数的现象，提高孩子的计算能力。
但珠心算的算法和孩子入学后要学习的数学教的算法不一致，因此不同的孩子家长就有了对珠心算不一样的认识。
儿子的幼儿园为大班的孩子们开设了珠心算的课程，但可以自由选择学和不学。
有的家长和我一样，听到这个消息，第一时间就决定要学。
我们认为5-6岁是孩子学习数学的敏感期，通过珠心算的学习能加速他们对数字的感觉。
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学习珠心算并不很难
珠算式心算是以算盘的计算为基础而产生的。
它利用算盘上的七颗（上二下五的七珠大算盘）或五颗（上一下四的五珠算盘）算珠所表现出来数的形象，加以整理，通过知觉，形象，记忆过程，在大脑里来完成珠算运算。
通俗一点说，就是在头脑里打算盘。
并不很难。
学习珠算式心算虽然不是一件很难的事，但也不是轻而易举，一学就行的。
首先需要有相当熟练的珠算技术，其次要训练得法，再加上勤学苦练。
这就是学好珠心算的三要素。
珠算式心算的客观事物主要对象是数字和算珠，通过人的感觉器官（听觉和视觉），作用于人脑，把数字演化为算珠图象反映出来。
比如：当听到或看到3×458算式，人脑中就呈现算珠图象12，135（+12 15）1374（+135 24）的珠心算过程，又如，除法171÷3首商5后，脑中出现图形（-171 15）得余数21，完整商数57即出。
为什么人脑对听到或看到的数字能够迅速用珠算图象作出准确反映呢？甚至能在大脑里作加、减、乘、除的运算。
这是因为有珠算技术的基础，而且听觉和视觉作用于大脑的数字，在人脑感知上并不会马上消失，还能在人的记忆中保持一个相当的时间。
在一定条件下，可以还可以重现。
例如，我们在算盘上拨入4718，当视觉离开或干脆闭上眼睛，算盘
上的4718这个数还能在头脑中重视。
在实现生活中也一样，例如，你到过北京开安门，每当想起天安门，脑海中就会浮现出它的轮廓。
当然，如果一组复杂数字看后，要在脑中准确无误再重现，且能作出加、减、乘、除运算。
是要经过训练和必备熟练的珠算计算技能。
熟练的珠算计算技术是学习珠心算的必要基础。
那么要熟练到什么程度？怎样的标准呢？一般的要求是：使用算盘计算加减法达到完全理解，可以不加思索地、无意识地、机械地拨珠计算。
目前，一些学习珠心算的兴趣班，往往忍视珠算技术基础教学和训练，过早地开始学习珠心算，不但事倍功半，还会陷入笔算式心算，这种通病、直接影响教学效果。
难出成绩、人才，发展就困难了。
这里必须讲清楚，并非珠算技术越熟练，甚至达到珠算技术能手级，再学习珠心算为最好。
恰恰相反，掌握了非常熟练珠算技术，过迟开始学习珠心算，就容易产生过份依赖算盘，就会失去学习掌握珠心算的信心。
笔者认为，一般珠算技术能达到普通四级时，是开始学习珠心算最佳时期。
学习珠心算最关键的问题是如何在学者脑中，能反映出一面算盘，并能进行计算。
记忆的能力是又一个基础。
例如：在你的前面桌子上，
放着一只红色的杯子，你看了一眼后，迅速闭上眼睛，在你的大脑里能反映出这个杯子的形状，大小，颜色和所放的位置。
珠算式心算是以此为基础，结合运用熟练的珠算技能，在大脑里作加、减、乘、除的运算，能说出准确数字答案，这就是珠算式心算的奇迹。
在日本东京，曾经举行了一次规模盛大的计算技术世界冠军比赛。
允许参赛选手使用不同的计算工具和运用各种计算方法，电子计算器，算盘等工具都可使用，也可以运用心算，比赛题目很难，加减算每题10行，每行11个数字，每题合计为110个数字，乘算6位数乘6位数，除算12位除6位。
比赛结果，韩国女选手李春德一人囊括了所有项目的冠军，并创造了世界记录。
每个项目限时5分钟，她加减算31题，平均每题用时9.7秒钟，乘算47题，平均每题6.4秒钟，除算73题，平均每题4.1秒钟，她运用的方法，就是珠算式心算法。
以上事例告诉我们，珠心算神奇的计算速度，是现实的。
从国内计算技术比赛项目的增加来看，主要是增加心算项目，加强学习训练心算，珠算式心算是今后发展的方向。
我县珠算计算技术，在全市比赛中成绩突出。
由粮食局江小芳，工商银行何俊雯，郑以群组成的常山代表队，曾获得市第六届珠算技术比赛团体冠军。
江小芳多次获得加减算、乘算，除算，传票算，全能总分第一。
作为市代表队选
手去杭州参加全省珠算技术比赛，个人全能成绩名列全省第六名。
当时，选手们在珠算技术比赛中，已萌芽了珠心算方法，在加减算时，普遍采用一目多项的运算，乘算中不是一位乘一位，已部分熟记一位乘两位得数，较为简单的一位数乘多位数的积，一气呵成！极大提高珠算计算速度。
由于学习珠心算，对提高儿童计算能力，思维能力，发展智能，具有特突的作用，我县在三算（笔算、口算、心算）教学实验的基础上，先后在文峰小学、水南小学、大圹后小学，开办了珠心算教学班，不但直接提高了参加学习珠心算学生的计算能力，听算的练习，培养了学生上课专心，思想集中的良好学习习惯。
珠心算是依靠视觉，听觉、记忆等直观图象而完成的。
专家们分析，根据生理和心理特点，这种方法一般适合儿童学习，因为随着年龄成长，练习接受珠心算方法的能力会逐步减弱。
为此，县珠协又把训练培养珠心算人才的重心，伸延到全县各幼儿园，江滨幼儿园，娃哈哈幼儿园，青少年宫等。
先后开办了学习珠心算兴趣班，实践证明，凡参加过珠心算训练的儿童，在计算能力、思维能力都有显著进步。
珠心算方法一般适合儿童学习，但也不是绝对的。
曾经在山西省太原市全国珠算技术邀请赛时，浙江省李道铭同志荣获心算第一名，他采用的就是珠心算方法。
当年他已经
40岁，而他是30岁开始学习珠算式心算法的。
具备珠算技能，记忆力强，肯努力者，都能学好珠心算，有希望成为“神童”，“神算子”。
会给你的工作，生活带来无限乐趣，对社会有更多的奉献。
珠心算训练应从计算过程简单一些开始，从易到难，循序渐进，从一位数，二位数开始，逐渐加大，每增加一位数，心算难度就会相应加大，尤其是进入混合运算，初练时准确率可能不高，这不要紧，因为不熟悉，千万不能丧失信心。
有的可先用珠算运算，再用心算运算，这样会有助于练习效果的提高。
总之，要进行反复的练习，熟能生巧，结果必然会有一个较大的飞跃。
学习珠心算并不难，也不容易，说到底，能否坚持反复训练，是否具有一颗学习珠心算永不动摇的心是关键，有志者事竟成。
《学习珠心算并不很难》。