凯末尔领导的土耳其革命和改革
2.2.1土耳其凯末尔改革
不学习西方先进文明 外部战争、内部起义
二、凯末尔领导土耳其改革
改革领域 政治方 面 政体 法律 经济方面 文化教育方面 社会生活方面
主要措施
主要 作用
二、凯末尔领导土耳其改革 （建立世俗国家，走向现代化） 领域
政 政体 治 法律
措施
实行政教分离，建立共和政体
影响
推动国家由封建神权国 家转变为现代资本主义
2.2.1 土耳其凯末尔革命
17世纪末的奥斯曼帝国
一、凯末尔领导民族独立战争
1、背景： 协约国妄图肢解土耳其，土耳其民族危机空前严重 2、经过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 召开国民议会，出台《国民公约》 光复被占领土
签订《洛桑条约》，正式承认土耳其的独立和主权 3、结果： 土耳其共和国的 成立，1923年， 凯末尔当选首任 总统
他曾经在一次讲话中提醒国民“至今我们的军队所取得的胜利， 不能认为已经能够使我们的国家真正得救。这些胜利，仅仅只是 为我们将来的胜利奠定基础。我们不应该为我们在军事上的胜利 而感到自满，我们应该更多的为取得科学与经济方面的新胜利作 好准备。
结合凯末尔的话，当土耳其获得民族独立以后，下一步 应该怎么做？ 振兴民族经济，使土耳其走上富强之路
制定第一部宪法等法律 效法西方的民法、刑法、商法 经 济 颁布发展工商业法令，发展民 成效显著,二战前的工 族经济，鼓励私人经济发展 业速度世界第三 为现代化奠定初步基础 文 字 用拉丁字母代替阿拉伯字母 有利于教育长足发展， 保存和继承民族文化 社会习俗 改穿西服、公元历法、妇女教 社会生活走向世俗化 育 现代化
对凯末尔的评价 1938年11月10日凯末尔去世，政府发表讣告说： “土耳其国家失去了他的缔造者，土耳其民族失去了 他非凡的领袖，人类失去了一个伟大的儿子。”
土耳其凯末尔改革
土耳其凯末尔改革土耳其凯末尔改革军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。
——凯末尔我的微小的躯体总有一天要埋于地下，但土耳其共和国却要永远屹立于世界。
——凯末尔一、社会背景1、无比沉重的帝国遗产：奥斯曼土耳其帝国的封建性（1）历史源起：土耳其发源地是中国新疆阿尔泰山一带，史称突厥。
7世纪东、西突厥被唐所灭。
８世纪突厥人西迁至小亚细亚。
13世纪建立政教合一的奥斯曼帝国，鼎盛期版图扩及欧亚非三洲。
（2）政治状况：帝国为政教合一的军事性封建国家，“苏丹（素丹）哈里发”为最高统治者，集政治、军事、司法、宗教权力于一身，实行世袭制。
（3）经济状况：以农业为主，重视商业和外贸，但新航路开辟后传统商路逐渐衰亡，经济衰退。
（4）宗教状况：帝国为伊斯兰教国家，中央设立“伊斯兰委员会”作为最高宗教权力机构，其职责是从事宗教立法、司法的教律裁决，管理清真寺、宗教基金和社会慈善事业，领导和管理宗教学校和全国的宗教事务。
以伊斯兰教长老为首的欧莱玛阶层享有崇高的社会政治地位和特权。
（5）法律状况：奥斯曼帝国的司法系统采纳宗教法，制定了民事、刑事、商事及行政实体法规，完善和全面实施伊斯兰教法。
（6）民族状况：帝国民族成份复杂，土耳其人通过军事征服维系对各地的统治，但各政府地区民族分离活动愈演愈烈。
2、亡国灭种的民族危机：一战的惨败和屈辱的《色佛尔条约》一战爆发时，土耳其加入以德国为首的同盟国作战，300万军队全军覆没。
战败后被迫签订《色佛尔条约》，该条约使土耳其只能保留原帝国领土的五分之一，也使土耳其丧失独立，沦为半殖民地，民族危机空前严重。
3、危亡时刻的民族民主革命：赢得民族独立，为改革扫除内外障碍凯末尔领导了民族民主革命（1919—1923），击败了英法等帝国主义支持的希腊侵略军，结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治，建立了土耳其历史上从未有过的民族国家——土耳其共和国。
(新)人教版《历史与社会》九年级上册2.2.1《土耳其凯末尔革命》优秀教案
课题
《土耳其凯末尔革命》
单元
第二单元
学科
历史与社会
年级
九年级上
学习
目标
情感态度和价值观目标》
了解土耳其的国情、革命背景和被称为“西亚病夫”的原因及“西亚病夫”的崛起过程，知道凯末尔在土耳其崛起中的历史作用。
能力目标
通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。
通过小组合作探究，归纳总结，培养学生收集和整理材料的能力
通过小组合作探究，归纳总结，培养学生收集和整理材料的能力
通过小组合作探究，归纳总结，培养学生收集和整理材料的能力
通过小组合作探究，归纳总结，培养学生收集和整理材料的能力
看书P36页，材料后回答问题
你是如何认识上述两方观点的？帽子之争反映了土耳其改革中怎样的一种现象？
通过阅读课本，小组讨论等方法，理解土耳其面临怎样的情况
通过阅读课本，小组讨论等方法，理解凯末尔领导民族独立战争背景、经过、结果
通过阅读课本，小组讨论等方法，理解在凯末尔的领导下，土耳其为实现民族独立作出了哪些努力
通过阅读课本，小组讨论等方法，理解凯末尔改革改革原因
通过阅读课本，小组讨论等方法，理解改革内容
亚纷纷独立或自治，有的地区
为俄、奥、英所占有。
⑧1914年，土耳其参与一战，
因战败而濒临灭亡的边缘。
说明土耳其面临怎样的情况？
第一次大战爆发后，奥斯曼土耳其加入同盟国集团方面作战。土耳其成为德国的财政和军事附庸。大战期间土耳其有60万士兵战死或被俘，200万人受伤，国债高达44800万金里拉，经济陷于崩溃。
知识目标
了解土耳其的国情、革命背景和被称为“西亚病夫”的原因及“西亚病夫”的崛起过程，知道凯末尔在土耳其崛起中的历史作用。
凯末尔领导的土耳其革命和改革
三、评价凯末尔
1、功 领导土耳其独立战争，反抗外国侵略， 领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民族 危机，赢得独立。 危机，赢得独立。 建立资产阶级共和国，推行一系列现代化改革， 建立资产阶级共和国，推行一系列现代化改革，使土耳其 走上民族国家复兴和现代化的道路。 走上民族国家复兴和现代化的道路。 是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次 改革，它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。 改革，它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。 2、过 在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高， 在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高，具 有明显资产阶级局限性。 有明显资产阶级局限性。 3、总评 是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、 是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治 是亚洲觉醒的杰出代表人物，无愧于“国父”称号。 家，是亚洲觉醒的杰出代表人物，无愧于“国父”称号。
社会 习俗 文化 教育 经济 外交
废除陈规陋习；变革旧称谓， 改变传统观念，有利于社会向世 废除陈规陋习；变革旧称谓， 改变传统观念， 公元纪年，规定妇女权利。 俗化、现代化迈进； 公元纪年，规定妇女权利。 俗化、现代化迈进；提高妇女地 位 （1）文字改革：字母拉丁化。培养现代的民族精神 文字改革：字母拉丁化。 教育改革： （2）教育改革：关闭教会所 属学校； 属学校；教育机构隶属国家 以俄为师，国有化政策， 以俄为师，国有化政策，发 展工商业。 展工商业。 奉行和平主义 成效显著，为经济现代化奠定基 成效显著， 有利于巩固国家政权； 础，有利于巩固国家政权； 赢得很多国家尊敬
二、凯末尔的改革 1、目的：建立世俗国家，迈向现代文明 目的：建立世俗国家， 2、措施及作用
领域 政治
凯末尔革命的影响
凯末尔革命的影响
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第一次世界大战结束后，德国等国家以失败的姿态告别战场，后与协约国签订停战条约，正式宣告第一次世界大战落下帷幕。
虽然战争结束了，但是这场战争对土耳其的伤害是难以磨灭的，体现在各个方面。
后凯末尔带领新兴资产阶级进行了凯末尔革命，而这场革命对于当时的土耳其的影响是巨大的。
那么这场战争的影响有哪些呢。
凯末尔革命的影响分为两个方面。
从正面来说，其一，凯末尔革命顺应了历史的潮流，土耳其半个多世纪的封建制度宣告结束，真正进入了共和时代，推进了国家政治体制的改革的进程。
其二，凯末尔革命的成功使得土耳其摆脱了天主教会的控制，使得王权战胜神权，国家权力置于宗教之上。
其三，凯末尔革命使得土耳其的国民经济好转起来，推动了本地经济的发展和进一步限制了外国经济的侵入。
其四，凯末尔革命宣传了许多先进的思想，并逐渐形成了凯末尔主义，使得人们的思想从教会的禁锢中解脱出来，人们追求自由，个性，民主。
从反面来说，其一，凯末尔革命中的鼓吹的思想有一定的局限性，其中宣传的世俗主义鼓吹消灭宗教，比较偏激，不够理性。
其二，虽然凯末尔革命为许多落后国家的振兴提供了模板，但是这个革命没有真正意义上为第三世界国家提供有意义的帮助，世界仍然是动荡不安。
以上便是凯末尔革命的影响。
社会9-2-21土耳其凯末尔革命
土耳其学生抗议战胜 国对土耳其的侵略
反对奥斯曼帝国 苏丹统治的集会
阅读教材内容，联系所学知识，归纳凯末尔革 命的时代背景
落后于西方列强，沦为半殖民地 一战后，成为西方列强瓜分的对象民 族危机深重重
凯末尔说：“防线是没有的，有的是阵地，整 个祖国就是一个阵地。祖国的任何一寸领土， 在浸透同胞们的鲜血之前决不丢弃。”
凯末尔是怎样领导土耳其人民赢得国家独立的？
①1920年初，土耳其召开议会，通过被称为土耳其独立宣言的 《国民公约》，重申土耳其领土是不可分割的整体，要求废 除特权条约——《色佛尔条约》。 ②土耳其人民通过两年多的斗争，击溃了入侵的外国军队，赢得国 家独立和自由。 ③1923年，协约国与土耳其签订条约（《洛桑合约》)，承认其领土 完整与国家主权，于1923年10月29日建立了土耳其共和国。
为什么在近代土耳其被蔑称为“西亚病夫”？ 被称作“西亚病夫”的土耳其是如何崛起的？
此图1908年10月18日刊登在《巴黎小报》上
结合课本中内容从上述资料中可以获得哪些信息？ 20世纪初的土耳其已经远远落后于西方列强，沦为半殖民地， 被视为“西亚病夫”
结合课本中的内 容，从上述图文 资料中，我们可 以得哪些信息？
背景： 独立后，国敝民穷， 社会生产力发展水平比战前还低
凯 末 尔 改 革
经济：颁布发展工商业法令， 发展民族经济，鼓励私人经济
措施
政治：教会和国家分离，颁布宪法， 制定了一系列律法
文字：用新的拉丁字母代替阿拉伯字母 社会生活：服饰改革；采用公元历法； 提倡妇女接受教育
作用： 使土耳其成为令人尊敬的现代文明国家
一、土耳其概况
（1）奥斯曼帝国时期的土耳其曾是一个地跨欧亚非的大帝国，信 奉伊斯兰教，是个政教合一的国家。 （2） 20 世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强，沦为了西方列 强的半殖民地，被称为“西亚病夫”。 （3）第一次世界大战中，土耳其战败，成战胜国瓜分的对象。
土耳其凯末尔革命
•革命
•改革
• 甘地引导下的印度“非暴
力不合作”运动，沉重打 击了英国殖民者
土耳其凯末尔革命
• 20世纪初，土耳其已经远远
落后于西方列强，沦为半殖
民地，被视为“
”
•西亚病夫
•曾被称为“西亚病夫” 的是 。
•土耳其
• 第一次世界大战爆发后，土
耳其追随同盟国参战，战败
后成为西方列强瓜分的对象
非暴力不合作运动
第1次非暴力不合作运动
•除普遍抵制英货外，人们 有的放弃英国人授予的官 衔、爵位和荣誉，有的抵 制英国人开办的学校，有 的拒绝在英国机构工作…
自制土布、抵制洋布的游行
第2次非暴力不合作运动
•为抵制英国殖民当局实行 食盐专卖法，征收高额盐 税，甘地率领信徒，徒步 24天到达海边，自取海水 制盐，沿途的民众纷纷加 入甘地的队伍。
2.2
每日格言
我们不能左右天气，但我们可以改变心情 我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容 我们不能控制他人，但我们可以掌握自己 我们不能预知明天，但我们可以利用今天 我们不能样样胜利，但我们可以事事尽力 我们不能改变生命的长度，但我们可以提高
生命的质量。
• 凯末尔领导的革命，使土耳其 获得了独立，并通过改革发 展成现代文明国家。
• 文字改革方面
• 土耳其用新的拉丁字母代
替阿拉伯字母。
•凯末尔改革的意义：
• 土耳其发生了翻天覆地的变 化，各方面都取得了很大成 就，是当时世界上工业增长 速度最快的国家之一。一度 濒临灭亡的“西亚病夫”成 为令人尊敬的现代文明国家
•被誉为英国王冠上最耀眼
的宝石的是
。
• 印度
•印度为什么被誉为英国王 冠上最耀眼的宝石？
凯末尔革命简介资料
凯末尔革命简介资料1921年，凯末尔革命发生了。
这场革命的爆发是因为土耳其国民受到帝国主义的侵略和封建帝国主义的压迫，土耳其的革命势力在土耳其新兴资产阶级的推动下快速地集结起来，形成了一股强大的革命浪潮。
而这场浪潮就是凯末尔革命。
那下面就是凯末尔革命简介。
一战以前，德国希特勒上XX，带着德国大力进行工业革命，〔军事〕实力大大增添，渐渐超过了美英两个大国。
希特勒为了称霸世界而查找同盟，后德国和土耳其协定隐秘条约，土耳其帮助德国称霸世界，也进一步增添自身实力。
但是这场非正义战争最终以失败告终，土耳其作为失败方被迫被协约国瓜分，此乃凯末尔革命爆发的最重要的缘由，也是一个重要的导火索。
凯末尔革命简介中此次革命一共经受了三个阶段。
从开始到高超到落幕，期间大约有4年的时间。
在这四年的时间里，凯末尔带着其他革命者从GJ的〔政治〕，外交和军事方面大刀阔斧地改革。
在1919年到1920年阶段成立了以凯末尔为代表的委员后，后成立了属于新兴资产阶级的国民议会，这场政治上的变革推动了决策的执行，是改革能够进行的基础。
第二个阶段是和其他侵略者做斗争。
为了维护GJ的独立主权，土耳其和希腊、法国先后进行战争。
这些战争转变了战后在很长一段时间内的世界格局，为土耳其争取民族解放和GJ独立奠定了基础。
第三个阶段是进行外交谈判，为国内工业的进展争取了许多机会，让他们可以振兴起来。
最终凯末尔革命在有条不紊的政策的实施下获得了最终的胜利。
以上便是凯末尔革命简介。
凯末尔革命简介资料1921年，凯末尔革命发生了。
这场革命的爆发是因为土耳其国民受到帝国主义的侵略和封建帝国主义的压迫，土耳其的革命势力在土耳其新兴资产阶级的推动下快速地集结起来，形成了一股强大的革命浪潮。
而这场浪。
9-2-2-1：土耳其凯末尔改革
TUERQIKAIMOERGEMING
一、凯末尔革命
历史背景： 20世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强， 背景 沦为半殖民地，被视为“西亚病夫”。 现实背景： 第一次世界大战爆发后，土耳其追随同盟国 参战，在战败后成为西方列强瓜分的对象， 被迫与协约国签订了不平等条约，民族危机 愈加严重。 重大事件: 1920年初：通过《国民公约》 1923年：土耳其共和国成立， 内容 法律： 效仿西方法律法规 改革文字：宣布用拉丁字母代替阿拉伯字母 革新社会生活：提倡……颁布…… 要求……采用…… 成就：
随着……翻天覆地……是当时世界上工业 增长速度最快的国家之一……成为令人尊 敬的现代文明国家。
土耳其凯末尔革命
安卡拉的凯末尔陵寝外观
共和国失去了它的缔造者，土耳其民族失去了它的非凡领 袖，人类失去了一个伟大的儿子。 ——土耳其政府公报
评价凯末尔的贡献？
一些西方人评价说： “1918年，土耳其是一个看来 已经一败涂地、不可救药的国 家。而今天，20年之后，我们 看到的却是一个屹立在欧、亚 之间的新国家，经济和文化上 一派繁荣，国际地位日益重要， 同所有的邻国保持着和睦关系。 它获得了一个1600万人口的国 家通常所不能得到的尊敬，今 天的土耳其是一个欧洲必须刮 目相看的大国了。”
国名:土耳其共和国(The Republic of Turkey) 独立日：10月29日（1923年） 共和国日：10月29日（1923年） 由国父凯末尔于1923年10月29日成立，并订此 日为国庆日，土耳其为世界上唯一全国99%信 仰伊斯兰教，却实行内阁制、政教分离的国家，
（1）奥斯曼帝国时期的土耳其曾是一个地跨欧亚非的大帝国， 信奉伊斯兰教，是个政教合一的国家。 （2）20世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强，沦为了西 方列强的半殖民地，被称为“西亚病夫”。
（3）第一次世界大战中，土耳其战败，成战胜国瓜分的对象。
《色佛尔条约》的签订（1920年）
阅读下列材料，结合所学知识，指出这个条约内容对土耳 其意味着什么？ 奥斯曼帝国在欧洲部分的领土，除伊斯坦布尔以 外，大部分归希腊和意大利；黑海海峡交给国际共管。 这样奥斯曼帝国就失去了4/5的领土。军队人数不超 过5万人，海军只准保留7艘军舰和6艘鱼雷艇，不得 拥有空军和重型武器。 … 面人物的美国 《时代》周刊杂志。
1923年，土耳其 共和国宣告成立， 凯末尔当选为总 统。
阅读凯末尔下列言论：
材料一： 军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活 中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明 的国家，是生死存亡的问题。 材料二： 就我们这场运动的哲学观来说，我们的眼光要转向西方。我们将 把西方的制度移植到亚洲的土壤上。我们将按西方的模式改造我们的学
土耳其凯末尔改革成功原因管窥
土耳其凯末尔改革成功原因管窥作者：刘伟闫伟来源：《西部学刊》2019年第05期第一次世界大战结束后，凯末尔领导的民族革命战争的胜利，为土耳其赢得了独立与主权。
在危难之中拯救国家的军事胜利仅是凯末尔一生事业的序幕，他推动一系列重大政治与社会经济改革，成为后人所敬仰、推崇的一代伟人。
在当时特定的历史条件下，土耳其能够在重重阻力下成功地推进世俗化、现代化改革，充分说明现代化是当今世界发展的潮流。
凯末尔改革的成功，对试图通过改革向现代化转型的广大发展中国家来说，具有重要的现实意义。
一、凯末尔改革概况第一次世界大战期间，奥斯曼帝国追随德国加入同盟国集团，大量征兵造成土耳其劳动力严重短缺，粮食产量锐减，因战争和长期饥荒又夺走了200万民众的生命，土耳其濒临崩溃。
随着土耳其在一战中惨败，奥斯曼帝国土崩瓦解，协约国胁迫土耳其签订《摩得洛斯停战协定》，肆意侵犯土耳其国家主权。
之后协约国又强迫素丹签订《色佛尔条约》，根据这一条约，土耳其将沦为西方帝国主义国家的附庸，遭受英、法等国的奴役压迫，土耳其处于生死存亡的危急关头。
在严重的民族危机面前，凯末尔领导土耳其人民奋起保卫国家，发动了一场波澜壮阔的民族解放战争。
土耳其民族解放运动的迅速发展，国民议会通过了凯末尔起草的《国民公约》，该公约表明了土耳其人民争取民族独立、维护国家主权的决心，成为号召人民进行反帝斗争的旗帜。
1920年4月，安卡拉国民政府成立，凯末尔领导人民进行反对帝国主义侵略和素丹反动统治的武装斗争，从此他成为土耳其资产阶级革命的领袖，土耳其民族解放斗争进入新的阶段。
土耳其民族解放运动是在极其艰难的条件下进行的。
凯末尔充分动员全国人民，努力改善与伊斯兰国家的关系，积极争取苏联的支持，并利用英、法等国的矛盾，分化帝国主义阵营，集中优势兵力各个击破。
1920年春，凯末尔写信给苏俄政府，称土耳其将与苏俄同心协力反对帝国主义侵略，并希望苏俄人民能够帮助土耳其进行反帝斗争。
土耳其凯末尔民族复兴之路探源
土耳其凯末尔民族复兴之路探源杨映军摘要：土耳其凯末尔革命的胜利，使土耳其摆脱了民族危机，为发展民族经济、文化和社会进步，创造了前提条件；凯末尔的现代化、民族化、民主化改革，是一次以“世俗化”为中心的现代化改革。
一次革命，一次改革，抑或说是两次革命，使土耳其走上了民族复兴的道路。
关键词：土耳其凯末尔革命世俗化改革凯末尔主义土耳其，一个第一次世界大战的战败国。
在与列强宰割的斗争中，仅用了约四年半的时间，取得了民族的独立，尔后历经15年的改革便走上了民族复兴的道路。
这是世界现代史上非常典型的走上民族复兴之路的国家。
本文试图对土耳其凯末尔民族复兴之路的原因作一些初步的探讨。
复兴之路的根基——凯末尔革命如果说土耳其凯末尔民族复兴之路是一棵挺拔向上的参天大树的话，那么凯末尔革命则是这棵参天大树的根基。
因为，是这次革命，使土耳其赢得了国家的主权与民族的独立，使得土耳其走上民族复兴之路成为可能。
土耳其在一战中糊里糊涂地搭上了德国的船。
大战刚结束，英军即占领了君士坦丁堡，企图瓜分土耳其。
希腊一直声称对小亚细亚爱琴海沿岸的领土拥有主权，这时趁机大举入侵土耳其。
土耳其在战后严重经济危机的同时，面临着被帝国主义协约国瓜分的境地，民族因而处于生死存亡之季。
于是，一场轰轰烈烈的民族革命战争就这样开始了。
战役打响之前，进行了历时近一年的政治组织，成立了国民议会政府，从而确立了革命领导机构。
随后，希腊军队进攻土耳其的亚洲本土安纳托利亚之际，凯末尔组建起“国民军”。
经过伊涅纽战役和萨里亚战役，土耳其国民军战胜了希腊军，从此取得了战场主动权，直到收复全部领土。
一九二二年十月十一日，协约国与土耳其签订了停战协定。
一九二五年七月二十四日，英、法、意等七国与土耳其签订了《洛桑条约》。
从而，历时四年多的革命取得了胜利。
一九二三年十月二十九日，土耳其共和国宣布成立，凯末尔当选为总统，土耳其资产阶级革命彻底胜利。
这便夯实了土耳其走上民族复兴之路的根基。
从青年土耳其到凯末尔主义
从青年土耳其党到凯末尔主义——土耳其现代化进程刍议摘要进入19世纪的奥斯曼土耳其帝国面对来自内部与外部的危机，开始推行新政与改革，由此拉开了其现代化的历史进程。
在此过程中，经历了几代人的努力：从赛里姆三世与马哈茂德二世的新政措施到但泽马特时代，从青年土耳其党到凯末尔主义。
本文从青年土耳其党革命与凯末尔主义的对比中，试图论证唯有凯末尔的思想与实践对新土耳其的诞生有决定性的作用，而前代的改革者们则没有突破奥斯曼的政治框架。
正是凯末尔在处理民族与民主问题上，比青年土耳其党站得更远，实施得更加彻底，才最终促使了现代土耳其共和国的创建。
关键词：现代化；青年土耳其党；凯末尔主义；民族与民主问题AbstractThe Ottoman Empire stepping into the 19th century was faced with crises coming from the inner and the outer ,which led to carry out reform and then started the historical process of modernization.This time saw the efforts of several generations: from Sailimu Ⅲand Mahmoud Ⅱ’new policy to Tanzimat;from the Turhey youth Party to Musta fa kemal.This article contrast the Turhey youth Party and Kemal doctrine to want to demonstrate the fact that only the Kemal doctrine play a decisive role of new Turkey. Kemal is more foresight than the Turhey youth Party about dealing with the problem of nation and democracy,which led to build the modern of the Republic of Turkey.Key words: modernization; the Turhey youth Party; Kemal; the problem of nation and democracy目录摘要Abstract前言一．危机与改革——现代化之发端⒈危机⒉赛里姆三世与马哈茂德二世的新政措施⒊但泽马特二．革命与复仇——现代化的挫折⒈青年土耳其党的产生于主张⒉1876年宪法⒊1908-1909年的革命⒋一战及奥斯曼帝国的灭亡三．从青年土耳其党到凯末尔主义——现代化之正途⒈革命与改革⒉凯末尔主义⒊从青年土耳其党到凯末尔主义⑴继承⑵现代化之正途结论注释谢辞前言在20世纪的亚非拉民族民主运动中，凯末尔领导的土耳其革命与改革率先完成了民族的独立以及共和民主制度的制定，新土耳其的建立开启了其现代化的正途。
土耳其凯末尔革命
文化改革
• 文化改革的主要特点：抛弃了宗教精神，树立起土耳其民 族精神。 • 1928年11月，大国民议会公布文字改革方案，用拉丁字 母代替阿拉伯字母，并决定在1929年元月开始实行。 • 1932年成立土耳其语协会 • 重视土耳其历史，1931年土耳其政府成立了历史学会。 • 1933年，土耳其政府颁布命令，规定全国所有清真寺一律 用土耳其语代替阿拉伯语选礼。
法制改革
• 1924年3月，土耳其政府撤消了宗教基金事务部，废除了 宗教法和宗教法院，确定了国民议会的立法权。 • 4月20日，颁布了以民主共和制为指导的国家根本大法--土耳其共和国宪法。 • 意义：改变了原来宗教法院与欧洲式法院并存的混乱局面， 土耳其人民在法律领域内摆脱了宗教法的束缚，从而获得 了现代人世俗化的生活坏境。
经济改革
• 国家主义是凯末尔进行经济改革的指导思想。 • 措施：鼓励民族工业、建立国营企业、保护关税、严格控 制外汇等，收到了巩固政治独立的效果。 • 政府重视吸引外商投资和鼓励私人企业发展。 • 1927年颁，凯末尔改革是凯末尔主义的全 面实践。 • 改革的总特点在于它是一次以“世俗化” 为中心的现代化改革。 • 凯末尔民族主义的负面影响:土耳其化，引 起了三次库尔德人的起义等
凯末尔革命的历史意义
• 凯末尔革命的胜利，结束了奥斯曼帝国600多年的封建君 主专制和神权统治，建立了土耳其历史上从未有过的民主 共和国。 • 凯末尔革命的胜利，使土耳其摆脱了民族危机，为发展民 族经济、文化和社会进步，创造了前提条件。 • 建立民族国家体系，是20世纪亚洲非洲民族民主运动发展 的趋势。 • 建立民族国家后，进行现代化改革成为落后国家的当务之 急，也是以后独立民族国家走向富强的道路。
世俗化改革
• 政治改革：凯末尔从1922年11月1日开始、中经1923年10 月29日，直到1924年3月4日的17个月中，采取了三项带 有决定性的政治措施：消灭素丹制、宣布共和国、废除哈 里发制。 • 意义：土耳其就由封建君权和神权政体转变为资产阶级共 和政体，从而彻底解决了奥斯曼帝国遗留下来的国家制度 问题。
土耳其独立战争的领袖与英雄
土耳其独立战争的领袖与英雄土耳其独立战争是土耳其人民为摆脱帝国主义压迫和外国统治而进行的一场英勇斗争。
在这场战争中，涌现了一批杰出的领袖和英雄，为土耳其的独立事业做出了卓越贡献。
本文将介绍几位具有重要影响力的领袖和英雄，他们的才智、魅力和勇气将永远被纪念和怀念。
1. 凯末尔凯末尔（Mustafa Kemal Atatürk）被誉为土耳其独立战争的领袖和现代土耳其国家的创建者。
作为一名杰出的军事统帅和政治家，凯末尔在战争时期领导土耳其军队对抗帝国主义势力，最终取得了土耳其的独立胜利。
他以其卓越的领导能力和杰出的政治改革著称，奠定了土耳其现代化的基础。
2. 依斯梅特·伊冯尼依斯梅特·伊冯尼（İsmet İnönü）是凯末尔的忠实战友和继任者。
作为土耳其共和国的第二任总统和首相，伊冯尼继承了凯末尔的事业，领导土耳其走上了稳定和现代化的道路。
他在战争期间担任重要的军事指挥官，对土耳其的独立战争作出了杰出贡献，并在战后担任外交和国内事务方面的重要职务。
3. 伊斯梅尔·埃内尔伊斯梅尔·埃内尔（İsmail Enver）是土耳其青年军官团体“青年土耳其党”的领导人之一。
他积极参与独立战争，领导部队抵抗外敌，并通过军事行动收复土耳其领土。
然而，他在战后期间的政治决策和管理中出现了一些问题，导致土耳其进入了困境。
尽管如此，他的军事才能和对土耳其民族运动的贡献仍然值得被铭记。
4. 伊斯梅特·帕夏伊斯梅特·帕夏（İsmet Paşa）是土耳其独立战争期间的一位重要指挥官和政治家。
他与凯末尔和伊冯尼一起组成了土耳其民族运动的核心领导团队，并在战争中领导土耳其的军事行动。
作为一名杰出的军事将领，他的战术和决策在战争中起到了重要作用，为土耳其的胜利做出了重大贡献。
5. 萨拉满帕夏萨拉满帕夏（Cemal Paşa）是土耳其独立战争时期的另一位突出领袖。
新土耳其的缔造者凯末尔
1901年在军校学习的凯末尔（前排左二）
1902年，他以 全年级第八名的 成绩从陆军大学 毕业，并顺利考 取参谋学院继续 深造。经过3年的 学习，他以全班 第一的成绩从参 谋学院毕业，成 为一名上尉参谋， 正式开始自己的 军旅生涯。
在“一战”中崭露头角的凯末尔
从参谋学院毕业后，凯末尔因参与政治活动 遭逮捕，被苏丹阿卜杜勒· 哈米德二世放逐到叙 利亚大马士革第五军营服役。这是他第一次臵 身于一个非土耳其人的社会环境。正是在这种 环境里，他的土耳其民族主义思想开始形成。 一次，一个马其顿军官当着他的面贬低土耳其 人，说他们连给阿拉伯人提鞋都不配。凯末尔 勃然大怒。1906年，在从贝鲁特到大马士革的 路上，他第一次开始思考如何在摇摇欲坠的奥 斯曼帝国基础上建立一个土耳其国家。
文字改革
为了加强民族向心 力，认同感和自豪感， 凯末尔聘请了法国语言 学家为土耳其语发明了 一套拉丁字母，同时在 全国开办“人民之家”， 教授新字母，并提倡运 用土耳其语办报，用土 耳其语出版《古兰经》， 不到三年时间，土耳其 的识字率从 10% 提高 到了 70% ，从而使普 及教育成为可能。
邻居卡德里少校威武的军 装让少年凯末尔羡慕不已。 他没有告诉母亲，偷偷参 加了军事小学的考试。 1891年，10岁的凯末尔成 为一名小军校生。后来他 跟同学说：“当我穿上军 装时，感到一种力量油然 而生，仿佛我成了自己的 主人。” [ 以上内容来自网络]
作为家里惟 一的男孩，凯 末尔性格孤傲。 妹妹回忆说， 凯末尔小时候 做游戏，决不 肯弯下腰让别 的孩子从自己 背上跳过去。 他认为弯腰有 损尊严。
评价凯末尔
凯末尔在各方面试图使土耳其走向西方、走 向现代，也确实在某种程度上实现了目标。土 耳其民族通过他的努力，摆脱了内部和外来的 束缚，开始走向工业化、现代化迈进。仅凭这 一点，“现代土耳其之父”的名号是当之无愧 的。 凯末尔虽然使得土耳其人从君主制封建体制 走向了民主共和，但是也走向了其个人强权与 独裁的另一个极端。他试图摆脱了阿拉伯与波 斯文化的影响，却一味地向欧美文化靠拢。
评述土耳其凯末尔改革
评述土耳其凯末尔改革凯末尔是世界现代史上一位有影响的人物。
第一次世界大战后，当土耳其民族处于生死存亡的关头，他领导土耳其人民为反对帝国主义，争取民族独立和推翻奥斯曼王朝进行了卓有成效的斗争，创立了土耳其共和国。
在他任总统期间(1923—1938)，为改变土耳其的落后面貌，把土耳其建成一个现代民族主义的国家，在政治、经济等各方面实行了广泛的改革。
一、凯末尔改革的主要内容凯末尔认为封建神权是阻止土耳其国家进步的最大障碍，封建神权已使土耳其和文明社会隔离(这里的文明是指西方文明)，封建神权已不能挽救一个国家的生存。
凯末尔从政治制度、法律、教育和社会生活等四个方面对土耳其进行了世俗化改革。
奥斯曼土耳其的政治制度的最大特点是王权与神权融为一体，素丹与哈里发集权于一身。
在革命时期，土尔其于1924年3月废除了哈里发制度，正式宣告土耳其封建君主专制和神权统治的结束。
1928年，伊斯兰教在土耳其的国教地位被取消。
1924年3月，土耳其政府废除了宗教法和宗教法院，确立了国民议会的立法地位。
同年4月20日，又颁布了以民主共和制为指导的国家根本大法———《土耳其共和国宪法》。
1926年2月，国民议会通过了根据瑞士民法草拟的土耳其民法，民法为以宗教为主导的社会生活提供了新的行为准则。
在旧土耳其，教育被教会所把持，虽然也有一些现代学校，但宗教学校仍占多数。
1924年，大国民议会颁布教育世俗化和现代化的法令，规定学校必须向教育者提供非宗教的现代化教育。
在社会生活方面，1925年9月，政府公布法令，凡是没有正式宗教职务的人，一律不许穿宗教袍服或佩戴宗教徽章，所有政府人员要穿戴世界文明国家所通用的服饰，即西服和礼帽。
1925年11月底，政府又公布一项新的法令，要求所有的男人都要戴礼帽，凡是戴费兹帽的将要按刑事论罪。
1925年11月26日，废除旧历，正式采用西方的历法和纪元，还确立了以24小时的国际时钟为唯一合法的计时法。
凯末尔在打击封建神权的同时，还进行了经济改革。
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六项原则首先表现了凯末尔主义的反对帝国主 义、坚持民族独立、建立和巩固一体化的土耳 其民族国家的思想。其次，它表现了反对封建 专制主义和封建神权主义、坚持共和制的资产 阶级民主主义的突出特点。六项原则中，共和 主义、平民主义和世俗主义，都属于民主主义 的内容。最后，它坚持发展民族经济、世俗化 和现代化改革，洋溢着改变国家落后面貌的进 取精神。
改革过程
第一阶段：政治组织时期（1919.5—1920.4）成立代表委
员会 通过《国民公约》 成立国民议会政府 萨卡里亚战役 革命的意义
第二阶段：民族独立战争阶段（1920.4—1922.9）建立
土耳其国民军，伊涅纽战役（转折）
第三阶段 ：外交谈判和共和国建国时期
（1922.9—1924.4）《洛桑条约》 《海峡公约》
改革的内容
领域 政治
措施
影响
制度：消灭素丹 废除哈里发 土耳其的封建君权和神权政体变 为资产阶级共和政体 特点：以“世俗化”为核心的资产阶级现代化改革 制度 宣布共和 法制：废除宗教法及其法院； 打破宗教对法律的束缚，建立起 《民法》 《刑法》等 一套资本主义法律体系。
社会 习俗
文化 教育 经济 外交
破除迷信，废除陈规陋习， 变革旧称谓，公元纪年，提 倡科学的现代化精神。
改变传统观念，有利于社会向世 俗化、现代化迈进。
（1）文字改革：字母拉丁化。培养现代的民族精神 （2）教育改革：关闭教会所 属学校；教育机构隶属国家 以俄为师，国有化政策，发 展工商业。 奉行和平主义 成效显著，为经济现代化奠定基 础，有利于巩固国家政权； 赢得很多国家尊敬
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凯末尔主义
共和主义（民主共和主义）：反对君主专制，坚持资 产阶级共和国 民族主义：保卫土耳其的领土完整、民族独立和国际上应 有的地位
平民主义：公民主，即国家权力属于全体公民和在法律 面前人人平等
国家主义：以国营经济为基础，同时鼓励私人工商业和坚 持经济独立自主地发展民族资本主义 世俗主义（发对教权主义)：反对伊斯兰封建神权势力干 预国家政权、法律、教育和社会生活 改革主义：反对满足现状、盲目保守和听天由命的思想， 坚持不懈地进行社会经济改革
凯末尔改革成功的原因 1）国家的独立——前提条件。 2）相对和平稳定的国际国内环境和对西方先进国家及 苏联的经验的借鉴——重要条件。 3）凯末尔主义的指导——关键作用。 4）采取了比较彻底的态度。 5）反封建斗争较为彻底。
1923年10月29日，大国民议会宣布土耳其 为共和国，凯末尔被选为总统。标志着土 耳其资产阶级革命的胜利
凯末尔革命的意义
凯末尔革命的胜利，结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神 权统治，建立了土耳其历史上从未有过的民主共和国。1908至1909年 青年土耳其革命后，建立了君主立宪制。凯末尔革命后，把君主立宪 制变为共和政体，废黜了封建社会的总头目素丹及他代表的封建君主 专制制度，这是历史的巨大进步。 凯末尔革命的胜利，使土耳其摆脱了民族危机，为发展民族经济、 文化和社会进步，创造了前提条件。 建立民族国家体系，是20世纪亚洲非洲民族民主运动发展的趋势。 土耳其共和国的建立，开创了这一趋势的先声。 建立民族国家后，进行现代化改革成为落后国家的当务之急，也 是以后独立民族国家走向富强的道路。土耳其共和国成立以后所进行 的、以世俗化为特征的现代化改革，具有深远意义
凯末尔领导的土耳其革命和改革
穆斯塔法· 凯末尔· 阿塔图尔克（土耳其 语：Mustafa Kemal Atatürk，1881年3 月20日－1938年11月10日）是土耳其的 军官、改革家、作家和领导人，土耳 其共和国第一任总统，被誉为现代土 耳其的肇建者。凯末尔最为人所知是 他在一战杰出的军事能力，同时伴随 着奥斯曼帝国的崩解，他带领土耳其 国民运动并成功在安卡拉建立独立政 府，他打败当时协约国所带领的同盟 军队，并以杰出的优越能力解放了国 家并建立了现今的土耳其共和国，在 他就任土耳其领导人的时候，凯末尔 进行一连串政治，经济和文化上的变 革，启蒙土耳其并让土耳其成为现代 化和世俗主义的国家，凯末尔带领土 耳其现代化的作为被称为凯末尔主义。
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二、凯末尔的改革 1、目的：建立世俗国家，迈向现代文明 2、措施及作用 3、意义 积极：①、一次以“世俗化”为核心的现代化改革，推 动土耳其走上了现代化轨道。②、巩固了民族独立和共和制 度。③、作为民族独立国家的现代化模式的一个典型范例， 具有深远影响。 消极：长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高，也 暴露出凯末尔国家主义经济体制的局限性。民族主义的负 面性—土耳其化