名著导读《儒林外史》 ppt课件

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名著《儒林外史》ppt课件

杜少卿是《儒林外史》中的一个重要人物，他性格豪爽、慷慨大方，喜欢结交天下豪杰。他的形象展示了人性中的善良和正义一面。
匡超人
匡超人是一个身怀绝技的江湖人物，他性格豁达、机智过人，在小说中扮演了重要的角色。他的形象展示了江湖中人的英勇和智慧。
04
《儒林外史》中反映社会问题探讨
科举制度下士人心态变化
淡泊名利
王冕虽然才华横溢，但他对功名利禄并不看重，更喜欢自由自在地生活。这种淡泊名利的态度在当时的社会中显得尤为难得。
周进、范进等人物性格剖析
周进
周进是《儒林外史》中的一个重要人物，他性格懦弱、迂腐，深受科举制度的毒害。他一心追求功名，但最终却落得个悲惨的下场。
范进
范进是周进的朋友，同样也是一个深受科举制度毒害的读书人。他性格善良、正直，但过于迂腐和天真，最终也遭受了悲惨的命运。
现实主义创作手法
《儒林外史》通过描绘现实生活中的人物和事件，展现了封建社会的真实面貌，为古代小说的现实主义创作手法树立了典范。
丰富的人物形象塑造
《儒林外史》成功塑造了众多具有鲜明个性的人物形象，使得古代小说在人物塑造方面取得了新的突破。
对后世文学创作启示和影响
对现实主义的深化
《儒林外史》的现实主义创作手法对后世文学创作产生了深远影响，使得文学作品更加贴近现实
06
结语：名著《儒林外史》现实意义与价值
对当代社会启示作用
揭露社会丑恶现象
《儒林外史》通过讽刺手法，深刻揭露了当时社会的丑恶现象，如贪污腐败、道德沦丧等，对当代社会具有警示作用。
倡导正义与良知
作品中塑造了许多正直、善良的人物形象，他们坚守道德底线，勇于与邪恶势力斗争，为当代社会树立了正义与良知的典范。

第三单元名著导读《儒林外史》课件(共50张PPT) 统编版语文九年级下册

章回体：中国古代长篇小说的一种外在叙述体式。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。
特点：1、将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。少则十几回、几十回，多则百馀回。 2、每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。 3、一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。
1、姓名：汤奉（汤知县）
2、性格特点：贪财、作威作福。
3、主要故事情节：枷死回民老师傅
1、姓名：王惠
2、性格特点：为人贪婪、蛮横、没有立场。 3、主要故事情节：“三年清知府，十万雪花银。”
第四类：土豪劣绅的典型：批判封建制度下土豪劣绅人性的扭曲！
1、姓名：张敬斋
2、性格特点：阴险狠毒，工于心计。
2.欣赏讽刺笔法
在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾，这是讽刺作品常见的一种手法。另一种常见的手法，则是抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。
3.联系现实深入理解
讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要联系现实，深入思考。
第三板块：
名著导读
3、了解作者、作品背景，把握作品环境。
4、分析人物形象。人物的刻画必须落实到具体细致的描写当中。
5、理解作品思想主题和意义。读者对小说作品主题的理解有一个由潜渐明的过程，还有一个由浅入深、由薄到厚的过程，需要读者结合自己的实际去理解。
三、讽刺小说阅读注意事项：
1.体会批判精神
讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。
科举考试流程：
童试：儒生——岁试：秀才（县里每年一次） ——科试：举人（资格，三年一次）——会试：贡士（次年二月）——殿试：进士（两月后，直接做官，状元）

第三单元名著导读《儒林外史》课件(23张PPT)2021-2022学年部编版语文九年级下册

内容概要
此时，周进已升任国子监司业，他识拔的弟子范进也被钦点山东学道。范进赴任之日，周进乃以当年在薛家集教馆时的学生荀玫相托。荀玫与王惠同榜中了进士。不料荀玫母死，正值朝廷考选科、道，王惠劝他谋求夺情，被驳回后返乡守制。王惠赴南昌知府任，与前任太守佑之子景玉办理交接。后又升任南赣道，正遇宁王谋反，王惠降顺。宁王被擒，王惠匆匆逃走至浙江乌镇时，遇到蘧景玉之子蘧公孙。公孙赠他二百两银子，他则将只枕箱交于公孙。公孙从枕箱中发现一本《高青邱集诗话》，乃以自己"补辑"名义刻印出来，从此被人视为少年名士，湖湖州娄琫、娄瓒宴请鲁编修，鲁编修在席上见到蘧公孙，乃将女儿许与公孙。不久，鲁编修与蘧佑先后病故，公孙做名士之心也有所收敛，结识了在文海楼选文的马纯上。此时，家人宦成拐带丫头双红出逃，被捉回后，在差人唆使下，以"钦犯"王惠的枕箱为要挟，扬言要首告蘧公孙，幸得马纯上用全部束修赎回枕箱，方才了结此案;马纯上则离开嘉兴去杭州书坊文瀚楼。马纯上游西湖，接济了拆字少年匡超人。匡超人返乡后又得知县李本瑛的识拔，入学成了秀才。不料，李本瑛被诬告，匡超人在潘保正指引下，前往杭州投靠他的房分兄弟潘三。从此，匡超人又结识了西湖名士景兰江、赵雪、支剑峰、浦墨卿，簇拥着胡三公子游西湖、做诗会，潘三则劝说他不必相与这些人，并且指使他假造文书，替人代考。因此，匡超人也积攒了不少银两，娶了差人郑老爹之女为妻。李本英瑛案情昭雪后升任给事中，派人来寻他，此时潘三已被拿。匡超人得到李本英书信，就将妻子送往乐清乡下，只身前往京城。
内容概要
在原配郑氏病死，正遂他的心愿。取定了结又乘船北上，在船上遇到冯琢庵、牛布衣。船到扬州，冯、匡二人换船北上，牛布衣却搭江船到了芜湖，寄寓在甘露庵中，不料却患病不起，老和尚为他经营后事。住在附近的少年牛浦郎，一日晚间来庵中借着灯光读书，老和尚准备将牛布衣诗稿给他看，他却等不及，先行偷了出来。不久老和尚入京，他索性假冒牛布衣招摇行骗，新补知县董瑛慕名来拜，匆匆一叙而别。从此，牛浦郎学得一身势利，与岳家卜氏兄弟相处不谐，乃去安东县投靠董瑛。路上遇着牛玉圃，两人认作祖孙。牛玉圃带着他去扬州盐商万雪斋家。牛浦郎因跌入水塘，受到牛玉圃的冷遇，正好他从子午宫道士处听到万雪斋的出身，就故意诱使牛玉圃当众说了出来，因而被万雪斋辞遇。牛玉圃方知上当，将牛浦郎痛打一顿，丢在河岸上。牛浦郎得到过路的黄客人搭救，同去安东，又被黄客人招赘为婿。董瑛此时即将升任，乃向接任的向鼎交代，请他关照牛浦郎。不料真牛布衣妻子寻夫而来，告到县里。

名著导读《儒林外史》PPT课件

整体感知
10.沈琼枝(正面人物)
沈琼枝是反抗包办婚姻，蔑视封建礼教、法律，对抗世俗、敢作敢当、自食其力的女性代表。
合作探究
❹专题探究
专题一:故事会
《儒林外史》这部小说写了许多人物的故事。其中有些故事篇幅稍长，展现了人物多个性格侧面，有些故事则寥寥数笔，但都含意深远，韵味悠长。选择一个你最喜欢的故事，讲给大家听。 1.梳理你想讲述的故事的情节，准备一个简要的提纲。 2.讲述时既要抓住故事梗概，也要注意一些生动的细节，让自己的讲述更有吸引力。 3.注意体会故事中包含的作者的情感态度，努力在自己的讲述中体现出来。
整体感知
❶内容简介
全书共五十六回，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是日常生活中普通士人的生存状态和精神世界。小说以写实主义描绘对“功名富贵”的不同表现，大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品德，而是为功名利禄所颠倒，丑态毕露。通过描绘这幅儒林“群丑图”，展现金钱权势对人的品格的毒害，表明作者否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托自己对理想社会的追求。
整体感知 ❷结构简介
第1回“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”
第一部分（2－30）科举制度下的文人图谱第二部分（31－46）理想文士的探求第三部分（46－55）“市井奇人”的发现
最后一回：“神宗帝下诏旌贤刘尚书奉旨承祭”，以 “幽榜”回映“楔子”。
整体感知 ❸人物介绍
【1】腐儒的典型——周进、范进；【2】贪官污吏的典型——汤奉、王惠；【3】八股迷的典型——马静、鲁编修；【4】吝啬鬼的典型 ——严监生；【5】地痞恶棍 ——严贡生；【6】正面典型——王冕、杜少卿。

《儒林外史》课件(共53张PPT)

三、《儒林外史》中的讽刺；
➢一、运用夸张进行讽刺
作者善于对人物的最富特征的细节进行夸张的描写，即把某种需要否家的东西延伸放大，以揭示出这个人物的真实面目。就摇指人严吃个全一倒，着说把贡就不“个塘声，范越不的头生讹知留看新里，牙进发动都摇儿上滋下了中，道关中指不了。几子了味一举挣：咬得相两赵娶船”片举遍人起‘紧紧干三氏亲家！也发，的来了，摇慌没坐，我噫，疯又洋，只忙。。船不这有！不，有揩念……回给药来相头好省一……我（查家船，一：发他他了人出能k，钱还点遍“都把听ā！事门i知由是，。），走跌两了我。就道掌于张放揩眼这自出散中老你自老舵你让眼睁话己大了了太的己爷的的泪他的，把门，意晕在就狗！太，摔溜把两不两思船上把屁走’慌圆眼了手!病党他！对手近…说了，闭一犯做吃“…拍路黄上把着着，跤你，官了猪前了，泥头摇，慌是，拿，。八道一又头一，往将为故出带之戒：狠，下脚淋那后几云来后吃意“狠那，踹淋灯一口片的因人爷出摇手盏笑在漓糕人为参跤开，这了只里了来参这果别跌水几是点；，的周灌是老漓了两爷一过茎在身来灯四的。草川水，他做，不官爬众放带将心来人起，的拉来恐黄他，费连不又了…住拍油…，。着夸一我张手直如的大今言走笑挑语到道掉一集：一把上‘茎揭去噫就穿了是！了。了一好”。个了”！说阴我罢险中，狡了忙诈！走、’去欺挑揭软掉怕示一硬了茎的科。小举众人制人形度看象对严。监读生书时人，的点残一害点。头，把手垂
➢ （二）自我言行相悖的对比讽刺。第四回小说中范进中举后，母亲猝死。张静斋拉他到汤
知县家打秋风，为了表现自己的孝子形象，酒席上范进拒绝使用银筷子，不用磁杯子，要人换来木制的才肯用。但吃饭之时，竟自抢先夹了一个大虾元子放在嘴中，此时的范进竟没有一点丧母之忧，一举即把虚情假意形象暴露出来。很显然，范进以前所坚持的都是假的，在饭桌上的他才是真实的。第五回严贡生前面对范进等人说自己“为人率直，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜”结果接着就因强占邻居的猪和强收黄梦统的利钱而被告发出逃。

《名著导读〈儒林外史〉》：讽刺作品的阅读教学课件(共33张PPT).ppt

深入探究专题二：《儒林外史》的讽刺艺术探究
1.对比的讽刺艺术对比是这部小说的为了突出讽刺效果常用到的
手法。如胡屠户对范进中举前后截然不同的两种态度的对比。中举前称他为“现世宝”“癞蛤蟆”。中举后称他为“贤婿老爷”“天上的文曲星”；对他外貌的描述也不同，中举前说他“尖嘴猴腮，不三不四”，中举后夸他“才学高，品貌好”。
深入探究—— 故事概要
周进原是山东兖州府汶上县的一位教书先生。他为了能够出人头地，荣耀乡里，屡次参加科举考试，可是60多岁了，却连秀才也未考上。一天，他与姐夫来到省城，走进了贡院。他触景生情，悲痛不已，一头撞在了号板上，不省人事，被救醒后，满地打滚，哭得口中鲜血直流。几个商人见他很是可怜，于是凑了二百两银子替他捐了个监生。他马上就向众人磕头，说：“我周进变成驴变成马也要报效！” 不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。
谢谢观看
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知——创作背景
清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽，统治者镇压武装起义的同时，采用大兴文字狱，考八股、开科举，提倡理学以统治思想等方法以牢笼士人。吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶士子们热衷功名利禄的习尚。他在《儒林外史》中，以讽刺的手法，对丑恶的事物进行了深刻的揭露。
第五节
拓展延伸
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
拓展延伸——世界知名讽刺文学作品推荐
莎士比亚喜剧《威尼斯商人》
莫里哀喜剧《悭吝人》
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
拓展延伸

优秀课件儒林外史ppt(共32张PPT)

２２），吴霖起被罢，吴敬梓回到全椒。第二年，吴霖起抑郁而死。族人欺他两代单传，纷纷侵夺祖遗财产。 “迩来愤激恣豪侈，千金一掷买醉酣。老伶少蛮共卧起，放达不羁如痴憨”。（金两铭《和作》） “ 田庐尽卖，乡里传为子弟戒”。（吴敬梓《减字木兰花》，《文木山房集》卷四）２９岁，去滁州参加科考，因狂放，终以“文章大好人大怪 ”而落第。
• 其书斋署“文木山房”，使讽刺既辛辣，又深刻。
但是，他并没有完全受封建教育的束缚，对诗词歌赋以至野史杂书都饶有兴趣，这为他以后的文学创作打下了坚实的基础。其俗语、官语文言较少者．似不得不推《儒林外史》为首屈一指”《小说考证拾遗》)。
• 晚年又自号文木老人。吴敬梓出身于一个“科第家声从来美”的科举世家。
三、《儒》把批科举同批理学、礼教结合，使它揭露性更强，反映社会内容更深广。
王玉辉劝女殉夫尽节
王德、王仁假道学嘴脸
四、《儒》把批科场与批官场结合，有力说明科举培养出的不是贪官酷吏，就是土豪劣绅。
南昌王太守新官上任，衙门里一片戥子声、算盘声、扳子声；“三年清知府，十万雪花银”
高腰汤知县沽名钓誉，枷死无辜的回民师傅。退职知县张静斋横行南海县，为谋夺田产而诬陷和尚同妇女通奸；地痞恶棍严贡生强圈王二的猪，打折王大的腿；坐船不给钱，还诬赖船夫吃他的贵重药；没借给人银子却要利息；弟弟刚死，他就强占弟媳和侄子房产。“你的是我的，我的还是我的。”
两根灯草
两根灯草故事简介：
• 严监生病危时的情景：他把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？他两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

部编人教版九年级语文下册名著导读《儒林外史》课件(共42张PPT)

示例：两根灯草有个乡绅叫严监生，胆小又有钱。严监
生老了临死的时候，卧房里挤满了子女后代，
老人家卧在床上话也说不出，就只是伸出两
根手指，众人不知其意。
侄子问严监生的意思是不是有两个亲人还没见面，老人摇头。侄子又问严监生是不是有两笔银子不曾交代家人，老人摇头摇得
厉害。老奶妈又问是不是他两个儿子不在眼
《儒林外史》是一本有趣的小说，得意或者失意的科场举子；清廉或者贪腐的官场老手；逃婚的才女，纳妾的盐商；冒牌侠客，
水货隐士；找不到心上人的世家子弟，寻不
着老父亲的孝顺儿郎；骗吃骗喝的书生，坑
蒙拐骗的江湖游士。形形色色，各行各业的
人都在人间行走，有讽刺，有眼泪，有寒意
也有温暖。
《儒林外史》通过精确的白描，写“常
2.如何理解讽刺？讽刺不是谩骂，不是诅咒，它是一种艺术。所谓讽刺是对假、丑、恶的否定，是一种特殊感情的表现形式，运用讽刺的目的在于揭露，揭露被讽刺
者的矛盾所在，以及他的可笑可恶。作为讽刺艺术的
典范，《儒林外史》的高明之处主要在于用真实而典型的故事情节来体现讽刺的意味。
谢谢观看
第一部也是最具有鲜明批判色彩的社会问题小说。
主题思想
《儒林外史》的主题是复杂的，它有着无数种解读的可能：关注制度的人，读出它对八股取士的批判；关心历
史的人，读出了民族家国兴亡的沉痛源自虑；关心个体命运的人，读出了生动的灵魂解剖、焦灼的精神拷问„„于是，有人把《儒林外史》看做一幅儒林群丑图，有人视之为文
走近作者
【吴敬梓】（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”。尤精《文选》，赋援笔立成。不善治

第三单元名著导读《儒林外史》课件(共31张PPT)

第三单元：名著导读
《儒林外史》讽刺作品的阅读
教学目标
1.立足文本，从作品的语言文字描述中读出作者的情感态度。（重点）
2.分析作品中的人物形象，把人物放到特定的时代背景中去理解。（难点）
3.欣赏并品味这部作品的艺术特色。（素养）
根据课本，简要说说：“儒林”指什么人？
小说中“儒林”与正史中“儒林”有何区别？
奇人杜少卿
• 出身世家，为人正直； • 淡泊功名，背弃科举； • 生性狂傲，蔑视权贵； • 恣情任性，倡导自由； • 尊重女性，倡导真情； • 遵守孝道，忧国忧民； • 遭人非议、苦闷孤独：
杜少卿有真儒之操守，而无贤人之迂腐；具名士之潇洒，而无狂士之荒诞。体现了作者对儒林、对人生的新思考，对士人新境界的追求：传统儒学精华与时代新精神的融合。
D.《儒林外史》善于将讽刺对象的戏剧性和悲剧性
结合起来,使这部书不仅成为一部儒林丑史,而且成为一部儒林痛史。
下列有关《儒林外史》的情节表述有误的一项是
( C)
A.王冕从小辍学回家替隔壁秦家放牛,聪明颖悟,勤奋好学,他画的荷花惟妙惟肖,并且他博览群书,才华横溢,不愿意结交权贵,更不愿意求取功名利禄。
温馨提示把握细节，能让讲述更具吸引力。
儒生形象
1、热衷功名、可怜可叹的腐儒：如：二进（周进、范进）
2、迷信八股、笃守礼教的自害与害人者：如：马纯上（二先生）、王玉辉
3、道德败坏，招摇过市的骗子。如：匡超人、牛浦郎
官绅形象科举是求取功名的桥梁，少数幸运者一旦功成名
就，就要用无厌的贪求来攫取财富，压榨百姓。
请选取作品中你认为塑造最丰满的人物，具体说说他的性格。示例：腐儒的典型——周进、范进贪官污吏的典型——汤奉、王惠八股迷的典型——马静、鲁编修正面典型——王冕、杜少卿

2024年度-《名著导读《儒林外史》》PPT课件

讨论题
选取作品中的一个人物或情节，谈谈你的看法和理解。可以围绕人物性格、命运、社会意义等方面展开讨论。
25
THANKS
26
《名著导读《儒林外史》》 PPT课件
1
目录
• 引言 • 儒林外史背景及作者简介 • 主要人物形象分析 • 讽刺手法与艺术特色 • 社会意义与思想内涵 • 阅读方法与建议
2
01
引言
3
目的和背景
提高学生对古代文学作品的鉴赏能力和阅读兴趣
帮助学生了解《儒林外史》的历史背景、作者生平、文学成就等方面的知识引导学生深入思考《儒林外史》中的人物形象、社会现象及其现实意义
题材
《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
风格
小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
18
揭露科举制度弊端
揭示科举制度对士人精神的腐蚀
01
通过描写士人追求功名的艰辛和失败后的落魄，揭露科举制度
对士人精神的腐蚀和摧残。
批判科举制度的虚伪和腐败
02
通过揭露科举考试中的舞弊、贿赂等现象，批判科举制度的虚
伪和腐败。
反映科举制度对社会风气的败坏
03
通过描写士人为了功名不择手段、道德沦丧等行为，反映科举
5
02
儒林外史背景及作者简介
6
清代社会背景
01
政治环境
清朝是中国历史上最后一个封建王朝，实行高度集权的专制统治，严格控制思想和文化。

名著导读《儒林外史》PPT课件

20. 悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。 8 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 15. 每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。 2. 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
【内容概况】《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。全书 56 回，由
许多生动的故事组合而成，这些故事都是以真人真事为原型创作的。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是揭露科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而形成的极端虚伪、恶劣的社会风习。这样的思想内容，在当时无疑是有重大的现实意义和教育意义的。加上它那准确、生动、洗练的白话语言，栩栩如生的人物形象塑造，优美细腻的景物描写，出色的讽刺手法，艺术上也获得了巨大的成功。
语文九年级下册
第三单元
1754)，清代小说家，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”、秦淮寓客，
安徽全椒人。吴敬梓出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，在文学创作上表现出特别的天赋，及至成年，因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识。他 22 岁时，父亲去世，家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。经历了这场变故，吴敬梓既对虚伪的人际关系深感厌恶，又无心做官，无意求取功名。安徽巡抚赵国麟推荐他入京延试，他竟装病不去。吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作，有《文木山房集》十二卷，今存四卷。确立他在中国文学史上杰出地位的是长篇讽刺小说《儒林外史》。
往会稽山中，去过隐姓埋名的生活。
腐儒典型
周进
周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他随姐夫和几个商人去省城，到了开科取士的考场贡院，周进触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性号啕大哭，满地打滚。和他们一起的商人们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。

《儒林外史》ppt课件

3、封建宗法制度对严监生性格的影响
21
严监生作为吴敬梓笔下的一个典型人物，虽然着墨不多，但意义非凡。他反映了当时社会上有资产的儒生形象。褒贬结合、讽刺的手法让严监生一形象丰满而真实可信。他集吝啬慷慨于一身，慷慨实为吝啬的无奈之举。他有人情味却有着外柔内奸的性格。总之，他是一个在统治阶级中被人捉弄的人物，他有吝啬、薄情、慷慨的一面，又不乏人情味。
18Leabharlann 3.富有人情味（1）对哥哥严贡生无法割舍的手足情
为了息事宁人，严监生为了哥哥严贡生花费两千两银子去打通关系，在处理整个事件的时候，严监生仅自己最大的努力去摆平事件，在掏钱的时候丝毫没有表现出一丝不情愿，就算是明知道别人从中作梗也丝毫不迟疑。
（2）对正室王氏平淡真挚的结发情
在王氏生病的时候，他会每天请四五个医生来为其看病用药，而且用的药材都是十分珍贵的，全文并没有任何的文字描绘其不舍得为妻子治病，即使在王氏去世后，他也丝毫不吝啬钱财，从治病到治丧花费了近五千两的银子。不仅如此，王氏死后，严监生不止一次因为思恋而痛苦，甚至于有笔墨讲到他因思念而哽咽，甚至有点神魂颠倒，精神恍惚。
严贡生（梁琪饰）
大侄子（秦怡盈饰）
大嫂子（郑晓华饰）
二嫂子（黄唯饰）
王仁（陈靖敏饰）
王义（林舒思饰）
23
时严监生已死，按常理应入地府投胎转世。但严监生素来是个吝啬不过的人。其吝啬之名连黑白无常都有所耳闻，黑白无常索性先去拘那肯花钱“结交”他们的魂魄。严监生只有赵氏母子给她烧些香火纸钱，心中着实挂念这一幼子，也徘徊不去。
喜极而疯
科举制度的殉道者
12
（1）热衷功名：
范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才；后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。

第三单元名著导读《儒林外史》课件(共31张PPT)统编版语文九年级下册

或者让被讽刺对象冠冕堂皇的言辞与其卑鄙的行为成鲜明的对照，从而将深藏在人物心灵深处的可笑、可鄙和可恶揭示出来。
阅读下面两文段，然后在在横线上填上合适的词语，将情节概括补充完整。
梅玖对________（身份）________（态度）
梅玖对________（身份）________（态度）
梅玖对_老__童_生__周_进__冷__嘲_热__讽__
思考：联系上下文，找到其中的讽刺之处。
示例：范进连考二十多次，总未能进学。他的自我解释是“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”究竟要采取什么样的测定方式才能鉴别范进所作的八股文的优劣呢？周进首次“将试卷用心用意看了一遍，心里不喜道‘这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学！’” 看第二遍时才“觉得有些意思”。看罢第三遍才说“这样的文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间的至文！真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”在这里八股文的优劣随着周进的主观好恶而发生着变化。这一段对周进录取范进过程的细节描写讽刺了科举制度发展到明清时期的腐朽没落。
（一）反语
反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、 “反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
找出下列回目名称中的讽刺之处，并说一说表达效果。第三回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报第十八回约诗会名士携匡二第十九回匡超人幸得良朋
往前走过了六桥，转个弯，便像些村乡地方，又有人家的棺材厝基。中间走了一二里多路，走也走不清，甚是可厌。……马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室。吃了一碗茶。里面的门锁着，马二先生要进去看。……里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。……

名著导读《儒林外史》(共28张PPT)[优秀课件]

人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以，必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离，就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在，勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情，花钱的时候不磨叽，生活不会因为你哭泣而对你温柔，连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种，这

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待到其妻子赵氏擦擦眼泪对老爷子说：“我知道，你是看那灯里有两根灯草怕费了灯油。”然后赵氏挑掉一根灯草，严监生看了随即点点头，手一垂，人就去了。
《儒林外史》
——讽刺作品的阅读
关于吴敬梓
【吴敬梓】（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”。又因后来移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》
形象分析
2、贪官污吏的典型——王惠、汤奉
高要县知县汤奉，为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的老师活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。如此 “清廉”的知县，一年下来居然也搜刮了八千两银子。
形象分析
2、贪官污吏的典型——王惠、汤奉
形象特点：周进是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层，同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。
相关情节：老童生周进哭贡院
形象分析
1、腐儒的典型——周进、范进
范进中举前，饱尝了科举制度迫害下落第文人的心酸苦楚。五十多岁仅是个童生，家中穷苦不堪。范进几十年应试不中的情况下，有主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜出现了癫狂状态。范进中举后，因丁母忧（指母亲的丧）过了三年才进京会试，又中了进士，授职部署，考选御史。数年后钦点山东学道。
形象分析
1、腐儒的典型——周进、范进
周进已经六十岁，依然是老童生。学生都进学成了秀才，他沦落到私塾坐馆。后丢了饭碗，只好替一伙商人当账房，后来几个商人帮助周进捐了个监生。不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。过了几年，他又中了进士，升为御史，被指派为广东学道。
形象分析
1、腐儒的典型——周进、范进
相关情节马二先生遇“神仙”
形象分析
4、正面典型——王冕、杜少卿
王冕出身田家，各种学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与。作者通过他的嘴，抨击了科举制度。在作者看来，文人们只有像王冕那样讲求“文行出处”，才能免于“功名富贵”的牢笼。这在当时有一定的批判意义。
Hale Waihona Puke 形象分析4、正面典型——王冕、杜少卿
形象分析
1、腐儒的典型——周进、范进
形象特点：范进是一个热衷功名、怯懦麻木、迂腐无能、虚伪奸诈、渴求功名利禄，深受封建教育毒害的知识分子。
相关情节中举人范进痰迷心
形象分析
2、贪官污吏的典型——王惠、汤奉
南昌知府王惠，是一个贪官的典型。他年年不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戥【děng】子(称金银的小称)声，算盘声，板子声”，“这些衙役百姓，一个个被他打的魂飞魄散，合城的人，无一个不知道太爷的利害，睡梦里也是怕的”
杜少卿出身“一门三鼎甲，四代六尚书”的大地主官僚家庭，却有着豪放狂傲的性格，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。在他身上蔑视科举的思想尤为突出。他轻视礼教，反对歧视妇女，以平等身份对待妻子，反对纳妾。他仗义疏财，平等爱人，是作者心中理想的人物。
故事导入
两茎灯草
有个乡绅叫严监生，胆小又有钱。严监生老了临死的时候，卧房里挤满了子女后代，老人家卧在床上话也说不出，就只是伸出两根手指，众人不知其意。
侄子问严监生的意思是不是有两个亲人还没见面，老人摇头。侄子又问严监生是不是有两笔银子不曾交代家人，老人摇头摇得厉害。老奶妈又问是不是他两个儿子不在眼前，老人还是摇头，两个手指指着不动。
内容概览
则鄙陋；或终老科场，迂腐可笑；他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识和品德，而是为功名利禄所颠倒，丑态毕露。通过描绘这幅士林的“群丑图”，作者有意把书中故事假托发生在明代。展现了功名利禄对当时读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托自己对理想社会的追求。
形象特点作威作福贪婪、蛮横
相关情节王惠的板子王惠升官当和尚
形象分析
3、八股迷的典型——马静、鲁编修
马静，是一个为科举而耗尽终生的受害者，但他始终把科举视为“神圣不可侵犯的事业”，是一个出入考场二十四载，依然以“生员”终身的白丁，但仍执着做举业的热衷鼓吹者。
形象分析
3、八股迷的典型——马静、鲁编修
创作背景
吴敬梓经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代，当时的清朝处在统治的最高峰，政治、经济、文化全面发展，但社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽。统治者镇压武装起义的同时，大兴文字狱，以考八股、开科举、提倡理学等方法统治思想、牢笼士人。吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉
创作背景
心制艺，热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在《儒林外史》里，以讽刺的手法，对丑恶的事物进行深刻的揭露。
鲁编修已达到了科举考试的最高等级，实现了其人生的最高理想。他却是一个在京城清苦得实在混不下去的科举“成功者”，他以整个人的个人尊严和物质生活享受为代价换来的翰林编修之职，除了徒有虚名外，没有任何实际意义。
形象分析
3、八股迷的典型——马静、鲁编修
形象特点：他们受封建科举制度毒害而不自觉的原因，正在于科举是他们能做官的唯一途径，这就触及了科举制度的根本弊端：以腐朽的科举制度选拔人的不合理性。
书名上，“儒林”一词源出《史记》“儒林列传”。是“儒者之林”，指学术界等。国史列传，自然是“正史”，作者专门以“外史”为书名，正是为了作区别。
内容概览
《儒林外史》是一部以封建社会里“读书人” 或“士”为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。小说没有贯穿全书的中心任务和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。书中的大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。或唯利是图，自甘下流；或貌似君子，内心卑污；或故弄玄虚，欺世盗名；或倚仗权势，横暴不法；或假作清高，实

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