单元教案

Unit 1 How Do You Go There?

一、教学目标：

1．能听、说、读、写A、B部分Let’s learn 中的四会短语。

2．能够听、说、读、写句型：How do you go to school? Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No. 15 bus.

3．能够理解并会根据指令操作Let’s play, Let’s chant, Group work等部分的内容。

4．了解音标/i:/, /ɪ/, /p/, /b/, /t/, /d/的音和形；能够区分音标/i:/和/ɪ/的发音不同。

5．能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则，特别是要学会看交通指示灯安全地过马路，能够了解不同国家交通规则的异同。

6．帮助学生了解交通规则，并培养在生活中自觉遵守交通规则的意识。

二、教材教学分析：

1．前面已经学过一些交通工具的英语名称（如：bus, bike, ship 等），为单元的学习打下了一定的基础。

2．本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式，这个话题与学生日常生活紧密联系。描述出行方式的英语表达法多是由“by+交通工具名称”构成，因此语法知识结构相对简单。

3．与本单元话题相关的许多词汇以前学过，教师要充分利用旧语言知识为新语言知识做铺垫。

4．本单元的学习内容比较贴近学生的生活，对于交通工具的英文名称已不陌生，因此学生对此学习内容应该比较感兴趣。

三、教学重难点：

1．本单元多个交通方式及交通规则短语的掌握和表达：by plane, by ship, on foot, by bike, by bus, by train, by subway, traffic rules, traffic lights, stop, wait等。

2．重点句型How do you go to school? Usually / Sometimes I go by …. How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus.的运用。

四、教学准备：

单词卡片、磁带、录音机、课件。

五、课时安排：6课时

第一课时：A Let’s learn / A Let’s play / C Task time / Main Scene / Let’s start

第二课时：A Let’s try / A Let’s talk / A Group work / C Let’s sing

第三课时：A Let’s read / C Pronunciation

第四课时：B Let’s learn / B Let’s play / C Good to know

第五课时：B Let’s try / B Let’s talk / B Group work / C Let’s check

第六课时：B Let’s read / C Story time